TESTE DE INIȚIERE PENTRU CLASA I LIMBA ȘI LITERATURA ROMANA MATEMATICĂ

FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA I – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ CLASA I Varianta 1  Toate subiectele sunt obligatorii  Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute  Cerinţele vor fi citite de învăţător

1. În propoziţiile enumerate, litera „l” (mic de tipar) apare: Lică are un cal la car. El ia lemne cu carul. Calul a urnit carul cu lemne. a. de 6 ori; b. de 7 ori; c. de 10 ori; d. de 9 ori.

2. Imaginea care exprimă un cuvânt ce începe cu litera „c” este:

1 a. 1 b. 2

2 c. 3

3 d. 4

4

3. Propoziţia „La malul lacului e un cal.” este formată din … a. 4 cuvinte; b. 7 cuvinte; c. 5 cuvinte; d. 6 cuvinte.

4. Cuvântul format din patru silabe este: a. auriu; b. lacrimă; c. omenire; d. uneori.

5. În cuvântul „camion”, sunetul „o” se aude: a. la începutul cuvântului; b. în interiorul lui; c. la sfârşit; d. nu se aude.

1

FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

6. Cuvântul „cărare” este scris cu… a. 6 litere; b. 4 litere; c. 5 litere; d. 7 litere.

7. Cuvintele care denumesc obiectele din imaginile următoare:

se aseamănă prin….: a. acelaşi număr b. litera finală; de litere; c. litera iniţială; d. număr de silabe.

8. Cuvântul „corturile” se desparte corect în silabe: a. cor-tu-ri-le; b. co-rtu-ri-le; c. cor-tur-i-le; d. cor-tu-ril-e.

9. Alege dintre cuvintele alune, cretă, călimară, canar, caiete pe cele care denumesc obiecte ale unui şcolar: a. cretă, călimară, canar; b. alune, cretă, călimară; c. cretă, călimară, caiete; d. cretă, alune, canar.

10. Moşul, din povestea „Punguţa cu doi bani”, l-a gonit pe cocoş deoarece ...... a. era leneş; b. făcea gălăgie; c. nu făcea ouă; d. era prea gras.

Pentru a putea rezolva cerinţele următoare, citeşte cu atenţie textul: Acuarelele E ora unu. Raluca e acasă cu Aurel. El ia culorile. Raluca ia acuarelele noi. Ei au colorat un nor, trei mere, nouă mure.

2

FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

11. Titlul textului este: a. b. c. d. Raluca şi Aurel; Culorile; Acuarelele; Acuarelele noi.

12. Cei doi copii se numesc: a. b. c. d. Raluca, Cornel; Raluca, Aurel; Corina, Relu; Ralu, Corina.

13. Textul este format din … a. b. c. d. 3 propoziţii; 4 propoziţii; 5 propoziţii; 6 propoziţii.

14. A treia propoziţie este: a. b. c. d. Raluca ia acuarelele noi. Raluca e acasă cu Aurel. El ia culorile. Ei au colorat un nor, trei mere, nouă mure.

15. Copiii au colorat … a. b. c. d. 2 mere; 3 mere; 4 mere; nu au colorat mere.

16. A doua propoziţie are … a. b. c. d. 5 cuvinte; 4 cuvinte; 3 cuvinte; 2 cuvinte.

3

vechi. Ei spun „mai multe culori”. c. b. b. A-u-rel. co-lo-rat. eu spun „o singură …………”: a. c. Au-rel. no-uă. moi. Sensul / înţelesul opus al cuvântului „noi” (din text) este: a. b. Ral-u-ca. c. co-lo-rat. 20. A-u-rel. colorat. col-o-rat. d. 18. no-uă. 4 . d. co-lo-rat. 19. noi. nou-ă. Raluca. d. ia. Ra-lu-ca. no-uă. Primul cuvânt din a doua propoziţie este: a. acuarele. Ra-lu-ca. Despărţirea corectă în silabe a următoarelor cuvinte este: a. culorile. b.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 17. d. Aur-el. nouă. c. culoare. Ra-lu-ca. voi. culoarea.

1 c. Liliana cu Alina ocoleau lacul. Cu toţii s-au plimbat prin parc. Imaginea care exprimă un cuvânt ce începe cu litera „l” este: 1 a. 4. b. c. d. d. Copiii s-au împrietenit repede. de 6 ori. 4 4 3. lacul. b. c. Marian. lacrimă. Cuvântul cu cel mai mare număr de silabe este: a. de 7 ori. Anca nu nimerea camera Monei. litera „C” (mare de tipar) o întâlniţi: a. Acolo au întâlnit-o pe Corina. Pe malul lacului e un arin. de 5 ori. Mariana. de 8 ori. 1 b. Propoziţia formată din 6 cuvinte este: a. 2. Mama urmărea cu uimire. În propoziţiile: Cătălin şi Cosmin au mers la Craiova. 3 3 d.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA I – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ CLASA I Varianta 2  Toate subiectele sunt obligatorii  Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute  Cerinţele vor fi citite de învăţător 1. 2 2 c. d. . b.

Cuvintele care se potrivesc în proverbul „Buturuga …. c. Maria. 7. d. Cuvântul care nu se potriveşte în seria de cuvinte: alună. b. măr. răstoarnă carul …. citeşte cu atenţie textul: Cu sania Suntem la munte. acelaşi număr b.. Călin – Călina Marin – _____ a. c. măcar. mică. litera iniţială. 9.” sunt: a. Oana.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 5. Ei urcă muntele. b. 8. mură. Neaua e minunată. liliac este: a. d. c. mură. Miruna. Cuvintele care denumesc obiectele din imagini se aseamănă prin: a. 10. mare. d. mic. După ce înlăturăm prima literă din cuvântului „Ioana”. Ina. de litere. înaltă. A nins mult. b. Sania alunecă lin. folosind o singură dată silabele „ră”. mărar. Ioan. d. Cuvântul care se poate compune. 2 . Află varianta corectă pentru următoarele exemple: Alin – Alina. mic. cămară. d. c. Mara. 6. c. Ana. d. Pentru a putea rezolva cerinţele următoare. b. liliac. Marina. măr. număr de silabe. „că”.. frumos. „ma” este: a. alună. cameră. c. . obţinem cuvântul: a. Nu se mai satură. mare. groasă. Sorina e cu Traian la sanie. litera finală. b.

d. 14. 6 propoziţii. 7 propoziţii. Sensul / înţelesul opus al cuvântului „urcă” este: a. c. d. 3 cuvinte. Sorin şi Traian. b. d. b. c. A treia propoziţie este: a. c. coboară. Nu se mai satură. Copiii care sunt la săniuş se numesc: a. c. La munte Cu sania Iarna. c. 3 . 4 cuvinte. Sania alunecă lin. 15. A nins mult. Textul este format din … a. Sania 12. Sorina şi Anton. 5 propoziţii. 5 cuvinte. d. b. 16. A patra propoziţie are: a. Toma şi Sorin. pleacă. d. 13. Neaua e minunată. b. vine. Titlul textului este: a. 6 cuvinte.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 11. Sorina şi Traian. merge. 4 propoziţii. c. b. b. d.

repede. omăt. troiene. d. d. moale. greu. scară. c. c. deal. 20. viscol. c. zăpadă. minunată. Sorina şi Traian urcă pe: a. munte. b. rece. d. omăt. b. gheţuş. b. uşor. omăt. aflăm despre „nea” că este: a.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 17. 4 . 19. pufoasă. c. casă. 18. b. În text. zăpadă. alunecos. Sensul / înţelesul asemănător al cuvântului „neaua” este: a. d. Cuvântul „lin” (din text) are înţelesul de: a.

ou. c. ma . . litera „c” (mic de tipar) apare: a. de 9 ori. inele.” este formată din…. lalele. Ea îşi face temele cu atenţie. b. căni. …. re. 7 cuvinte. ma.…. ca. cană. ră. c. d. lalele. de 6 ori. În propoziţiile următoare: Mica este acasă. Silaba care lipseşte pentru a forma cuvinte: ra . b. lalele. . b. Vor culege mure în cănile primite cadou. 5 cuvinte. Va termina curând. 4 cuvinte. ouă. d. 4. 2. Propoziţia „Călin a luat un măr mare. cană. Apoi va pleca la Anca. b. 3. Cuvintele sugerate de imagini sunt: a.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA I – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ CLASA I Varianta 3  Toate subiectele sunt obligatorii  Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute  Cerinţele vor fi citite de învăţător 1. a. de 7 ori. cană. ou. lalele. inel. de 10 ori. c.…. – re este: a. inel. d. 1 c. inel. ouă. . d. 6 cuvinte.

d. Calu are culoare maro. Un copil s-a grăbit şi a scris astfel propoziţia: „Calulareculoaremaronie. Cocoşul. 9. c. răi. Calul are culoarea maronie. 10. d. c. bogaţi. 2 . Coman. crin. Calul are o culoare maro. Corina. În cuvântul „marinar”. Eu zic „un corn”. d. 8. Cuvântul care nu se potriveşte în următoarea serie de cuvinte: Coman. Carmen. c. coloane. c. a. 7. din povestea „Punguţa cu doi bani”. c. Cuvintele care exprimă obiectele din imagini se aseamănă prin: a. Corina. mari. Crina. coruri. Calul are culoare maronie. în interiorul lui. litera finală. b. tari. de litere. d. număr de silabe. la începutul cuvântului. b. nu se aude. acelaşi număr b. b. la sfârşit. boieri……!” a. cornuri. tu zici mai multe ……. sunetul „m” se aude: a. 6. este: a. d. b. Crina. litera iniţială. c. d. b. cânta „Cucurigu.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 5. conuri. crin.” Ajută-l să găsească forma corectă: a.

5 cuvinte. 4 cuvinte. — Mamă. 14. d. c. Caută stiloul maro. Toma vorbeşte cu … a. 3 . 7 propoziţii. b. c. Textul este format din … a. Stiloul stricat 12. c. Toma caută călimara cu cerneală. Stiloul Stiloul lui Toma Toma şi stiloul. mama. stiloul meu este stricat! — Nu e stricat.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 Pentru a putea rezolva cerinţele următoare. b. A patra propoziţie este formată din … a. 11. d. Nu mai are cerneală. sora lui. 3 cuvinte. Acesta nu mai scrie. c. b. d. tata. Titlul textului este: a. 6 cuvinte. citeşte cu atenţie textul: Stiloul lui Toma Toma scoate caietul să scrie tema. b. 13. stiloul. 5 propoziţii. 6 propoziţii. d. 4 propoziţii.

_-_ 20. To-ma. că-li-ma-ra. d. d. c. căli-ma-ra. cau-tă. cu. cer-ne-a-lă.ro._ . c.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 15. că-li-ma-ra. peniţa. cer-nea-lă. a introduce. b. capacul. reparat. 18. na. c. Stiloul are culoarea … a. ta. că-li-ma-ra. To-ma. cu. d. sensul / înţelesul asemănător al cuvântului „stricat” este: a. 4 . roz. d. 16. Silaba care se potriveşte pentru a forma cuvinte: To . este: a. b. b. Înţelesul / sensul opus al cuvântului „scoate” este: a. _ . nu îi lipseşte nimic._ . albastră. a trage. cerneala. b. ca-u-tă. defect. În text. cer-nea-lă. te . cu. alterat. ce-rnea-lă. cu. Stiloului îi lipseşte… a. c. d. cau-tă. ca. c. a găsi. neagră. b. 19. bun. 17. b. Cuvintele din ultima propoziţie se despart corect în silabe astfel: a. d. To-ma. c. ca-u-tă. a se ivi. ma. maro. To-ma.

1 c. litera „o” (mic de tipar) apare: a. d. de 5 ori. c. r. 3. b. numărăm. b. r. o. Mama sa o ceartă. d.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA I – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ CLASA I Varianta 4  Toate subiectele sunt obligatorii  Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute  Cerinţele vor fi citite de învăţător 1. d. de 6 ori. Ea le-a murdărit de noroi. n. c. orar. r. 3 cuvinte. obţinem cuvântul: a. n. o. b. n. c. a. Litera cu care începe numele obiectelor ilustrate este: a. 2. Cuvântul format din patru silabe este: a. După ce înlăturăm prima literă din cuvântul „morar”. comunicăm. O pune să le şteargă şi să le dea cu cremă maro. 4 cuvinte.” este formată din…. de 7 ori. rar. r. l. mor. r. . aruncam. l . 4. o. 5 cuvinte. ora. b. Propoziţia „Ea are un canar mic. de 8 ori. 5. l. b. c. În propoziţiile: Mona are ghete noi. 6 cuvinte. d. urmărim. d. m. a.

c.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 6. linie. călător. c. b. c. arc. miner. cretă. din povestea lui Ion Creangă. b. creion. Întrebarea care se potriveşte răspunsului Miron are un ou. arc. mecanic. Dintre cuvintele: carte. Cum este oul lui Miron? Ce are Miron? Unde este oul lui Miron? De unde are Miron un ou? 9. Ursul. Costel a rămas uimit. munte. miner. 7. d. cretă. arc. d. călător. cretă. carte. acelaşi număr b. — Ce este cu această cutie? — Este calculatorul tău. linie. carte. vulpe. Intră Simona. linie. marinar. b. litera iniţială. sora lui cea mare. este: a. Cuvintele care exprimă obiectele din imagini se aseamănă prin: a. actor. alege pe cele care denumesc obiecte ale unui şcolar: a. număr de silabe. canar. Sună soneria. arici. linie. 10. litera finală. d. vânător. 2 . munte. carte. cretă. d. creion. actor. citeşte cu atenţie textul: Calculatorul lui Costel Costel este acasă. canar. Găseşte-l! a. b. a fost păcălit de…… a. c. Sare ca ars. capră. 8. c. de litere. d. Pentru a putea rezolva cerinţele următoare. cretă. canar. Cuvântul care nu exprimă o meserie „s-a rătăcit” în seria: marinar.

b. c. c. Costel şi calculatorul Calculatorul Calculatorul lui Costel Simona şi Costel 12. 6 cuvinte. colega de bancă. a. Costea şi Simona. 3 . d. d. 13. — Ce este cu această cutie? 14. sora cea mare. b. 15. prietena. b. Simona este ……… lui Costel. b. d. 7 propoziţii. c. Costel a rămas uimit. Ultima propoziţie are … a. 5 cuvinte. b. Titlul textului este: a. 7 cuvinte. Sare ca ars. 4 cuvinte. Personajele textului sunt: a. 4 propoziţii. Intră Simona. Costel şi mama. c. d. A patra propoziţie este: a. Textul este format din … a. numele mamei. 6 propoziţii. Costel şi Simona. d. d.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 11. Simion şi Costel. c. b. 5 propoziţii. c. sora lui cea mare. 16.

surprins. iese. 18. Sensul / înţelesul opus al cuvântului „intră” este: a. d. c. d. acuarele. un stilou. abac. o numărătoare. 19. 20. b. c. computer.. Sensul / înţelesul asemănător al cuvântului „calculator” este: a. bucuros. adunare. c. b. d. un calculator. b. vesel. merge. a. 4 . supărat.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 17. d. Înţelesul cuvântului „uimit” este: a. Costel a primit ……. numărătoare. se duce. c. b. vine.

de 6 ori. de 8 ori. a. la sfârşitul cuvântului. d. sunetul „m” se aude: a. cărare. exprimă cuvinte care încep cu litera: a. litera „ă” (mic de tipar) apare: a. de 9 ori. b. b. d. În cuvântul „aruncam”. c. 2. c. în interiorul lui. u. b. 5 cuvinte. În propoziţiile: Aurică număra. c. 6 cuvinte. de 7 ori. m.” este formată din….FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA I – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ CLASA I Varianta 5  Toate subiectele sunt obligatorii  Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute  Cerinţele vor fi citite de învăţător 1. d. lumină. Mama urmărea cu uimire. Propoziţia „Urmărim o emisiune cu animale. c. r. Imaginile: b. 3. la început. 4 cuvinte. . nu se aude. 1 c. b. o. neamuri. Cuvântul format din patru silabe este: a. 5. Ionică are o cană mică. d. Romică are un măr acru. 4. ramurile. d. 6 cuvinte.

c.. b. număr de silabe. acelaşi număr b. b. Alunecă lin pe neaua moale. liliac. Cerul e ca cerneala. Cuvintele care exprimă obiectele din imagini se aseamănă prin: a. c. Omătul este imaculat. Acul e sus. litera iniţială. Simona. melc. crin este: a. Pentru a putea rezolva cerinţele următoare.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 6. Acul e la mama. lemne. d. Alege răspunsul potrivit pentru întrebarea „Cum e acul?”: a.. c. Acul e mare. 7 litere. 7. 5 litere. liliac. d. litera finală. mere. de litere. d. Cuvântul „Monica” are …. pietre. crin. b. citeşte cu atenţie textul: Iarna A sosit iarna. 10. c. 9. c. melc. Seara se lasă tăcută. Vulpea care l-a păcălit pe urs arunca din căruţă… a. Marius. d. Cuvântul care nu se potriveşte în seria de cuvinte: lalea. 2 . d. A nins mult. 6 litere. a. Larisa ies cu săniile. Acul a căzut jos. b. 4 litere. lalea. 8. peşti.

d. gheţuş. A cincea propoziţie este: a.. Larisa. d. troiene. b. c. 6 propoziţii. b. Marius. 5 propoziţii. Au ieşit cu săniile: a. Larisa. 15. c.” este formată din …. Ninsoarea Iarna La sanie A sosit iarna 12. Larisa ies cu săniile. Simona. d. 16. omăt” este: a. zăpadă. 4 cuvinte. Simona. Marius. 13. c. Simona. Textul este format din … a. 5 cuvinte. 6 cuvinte. b. Seara se lasă tăcută. Lorena. c. Simion. c. 8 propoziţii.. Marius. 7 cuvinte. d. Marius. b. a. Propoziţia „Alunecă lin pe neaua moale. c. b. Cerul e ca cerneala. d. b. Larisa. chiciură. Un sens / înţeles asemănător pentru cuvintele „nea. Titlul textului este: a. Alunecă lin pe neaua moale. Simona. 7 propoziţii.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 11. 14. d. 3 . Mariana.

a. 20. verde. fără pată. întins. c. vorbăreaţă. imaculată. d. este: a. cuminte. obraznică. rece. 4 . 19. ca cerneala. Expresia „cerul e ca cerneala” sugerează că cerul avea culoarea …. b. Neaua. d. c. 18. c. b.. d. liniştită. îngheţat. b. d. roşie. moale. din text.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 17. c. albastră. b. Sensul / înţelesul opus al cuvântului „tăcută” este: a. rece. Înţelesul cuvântului „imaculat” este: a. neagră.

Grile de corectare teste Romana – Etapa I Clasa I    Varianta 1  Varianta 2  Varianta 3 Varianta 4 Varianta 5 1 – d  2 – b   3 – d   4 – c   5 – b   6 – a   7 – b   8 – a  9 – c      10 – c  11 – c  12 – b   13 – c   14 – c   15 – b   16 – a   17 – a   18 – d  19 – b      20 – a                                    1 – b  2 – b   3 – d   4 – a  5 – c  6 – c  7 – a  8 – d  9 – d  10 ‐ c  11 – b  12 – c   13 – d   14 – d  15 – b  16 – c  17 – a  18 – b  19 – d  20 – a  1 – c 2 – b   3 – d   4 – c   5 – a   6 – b   7 – c   8 – d  9 – a  10 – c   11 – b  12 – c   13 – a   14 – c   15 – b   16 – a   17 – b   18 – d  19 – c       20 – b    1 – a 2 – b   3 – d   4 – c   5 – c   6 – b   7 – d   8 – b  9 – b  10 – d  11 – c  12 – d   13 – c   14 – a   15 – b   16 – a   17 – d   18 – c  19 – b  20 – d                                    1 – c 2 – d  3 – c  4 – c  5 – a  6 – a  7 – c  8 – b  9 – b  10 ‐ d  11 – b  12 – d  13 – b  14 – a  15 – a  16 – d  17 – c  18 – b  19 – a  20 ‐ d  .

a. 5 ori. su. 6 ori. 3. 4. 7 ori. Un sturz cântă vesel. scrisoare. u.” este: a.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA a II-a – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ CLASA I     Toate subiectele sunt obligatorii Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute Cerinţele vor fi citite de învăţător Elevii vor nota în grilă singurul răspuns corect 1. d. Al treilea cuvânt din propoziţia „Paul scrie o scrisoare bunicii. d. 4 ori. min. â. b. Zorelele şi zambilele zâmbesc la soare. d. 1 c. c. În cuvintele: c_ştigă. c. d. o. bunicii. minge. genunchi au în comun aceeaşi silabă: a. b. cu. d. Cuvintele: culegere. l_nă lipseşte litera: a. Imaginea care denumeşte un cuvânt ce începe cu litera „f” este: a. Brazii se înalţă falnici. 2. a. b. c. a. b. c. b. c. . b. c_ntec. 5. c. b. suge. ge. litera „z” (mic de tipar) o întâlniţi de: a. î. În propoziţiile: O veveriţă zglobie sare pe o creangă. d. d. g_nd. scrie.

Albinele zumzăie vesele pe câmp. b. pisica. kilogram. 9. a. c. roşu. veveriţă. semnul exclamării. cântă. d. b. lup. 8. b. b. punct şi virgulă. Se scrie corect: a. c. b. 12. citeşte cu atenţie textul: E primăvară Soarele se ridică zâmbitor pe cerul senin. Rândunelele cară de zor paie pentru cuibul lor. semnul întrebării. capra.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 6. toamna. este: a. chilogram. Pentru a putea rezolva cerinţele următoare. c. Cuvântul potrivit pentru titlul poveştii „Ursul păcălit de …” este: a. verde. gilogram. d. lapte şi lână. d. Iarba este verde. iarna. galben. Câtă mişcare. d. 7 propoziţii. Razele lui jucăuşe încălzesc pământul. 10. Textul este format din: a. Anotimpul prezentat este: a. d. c. roşu. Semnul de punctuaţie care se pune la sfârşitul propoziţiei „Când plecaţi în excursie” este: a. primăvara. . b. 2 c. 5 propoziţii. ţăran. cântă. verde. oaia. kilocram. câtă veselie peste tot locul! 11. 7. vara. O buburuză harnică se urcă pe o zambilă. Copacii au muguraşi noi. vulpe. d. d. vaca. 6 propoziţii. punctul. Răspunsul la ghicitoarea: Bucălaia de la stână Ne dă miel. Descoperă cuvântul nepotrivit în seria: albastru. galben. c. b. 8 propoziţii. c.

c. d. 15. Cuvântul care lipseşte din proverbul: „Cu o …… nu se face primăvară. Propoziţia care răspunde la întrebarea „Cum este iarba?” este: a. păsărică. Albinele zumzăie vesele pe câmp. b. d. triste. Iarba este verde. 20. bucuroase. 14. agitaţie. c. b. O buburuză harnică se urcă pe o zambilă. Sensul / înţelesul asemănător. d. o frunză. d.” este: a. b. Sensul / înţelesul opus al cuvântului „vesele” este: a. Albinele zumzăie vesele pe câmp. O buburuză harnică se urcă pe o zambilă. un ghiocel. Buburuza se urcă pe: a. d. Copacii au muguraşi noi. 7 cuvinte. 3 . c. o zambilă. c. b. o creangă. 18. viorea. iarbă. c. 6 cuvinte. b. hrană. b. plimbare. petrecere. din text. Iarba este verde. 16. viermişori. Rândunelele cară pentru cuibul lor: a. d. paie. A patra propoziţie este: a. c. al cuvântului „mişcare” este: a. d. 17. urâte. d. 19. c. floare. fericite. b. 4 cuvinte.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 13. buburuză. Ultima propoziţie este formată din: a. c. Copacii au muguraşi noi. mutare. b. 5 cuvinte.

........................I..................................................C.......... cu pix negru sau albastru inchis astfel: sau ........................................ intrebare a IV V VI VII VIII CLASA (Bifeaza casuta corespunzatoare clasei) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 DISCIPLINA LIMBA ROMANA MATEMATICA (Bifeaza casuta corespunzatoare disciplinei) COD C.................................. Localitatea ....... MENTOR Scrie un caracter in ecare casuta de deasupra............................................ Prenume ...2011 b c d Punctaj I II III Nr..........................................................................................C........................................................ apoi bifeaza in coloanele de dedesubt caracterul corespunzator 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F Date elev Nume . Email . ELEV COD C...................... ANUL SCOLAR 2010 .... Judetul ............................................................ Scoala ............. IMPORTANT ! Unei intrebari ii corespunde un singur raspuns corect! Bifeaza casuta corespunzatoare raspunsului corect.............................................I...............GRILA DE RASPUNSURI CONCURSUL COMPER ETAPA A II-A.......................................

d. î . Al treilea cuvânt din propoziţia Zambilele şi lalelele zâmbesc la soare. Frunzele uscate cad la pământ. este: a. Gheorghiţă are un ghiozdan nou. 3. b. b. d. Completează proverbul: Graba strică …. d. 4. c. lalelele. ur_. _nvăţătoare. treaba. d. În cuvintele: _nalţi. a . la. i . d. a. c. 6. 1 d. _ncape lipseşte aceeaşi literă: a. 2. 3 silabe. c. b. â . d. Cuvântul „primăvară” este format din: a. b. . Ghiorghiţă are giozdan nou. Gheorghiţă are un gheozdan nou. c. Pomii au înflorit. b. 4 silabe. 7. Păsările călătoare se întorc. Imaginea care denumeşte un cuvânt ce începe cu litera „v” este: a. d. c. c. b. d. b.CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA NATIONALA – LIMBA SI LITERATURA ROMANA CLASA I 1. şi. Georgiţă are un ghiozdan nou. Ghioceii au răsărit. Propoziţia care nu se potriveşte anotimpului primăvara este: a. a. 2 silabe. 5. c. omenia. 5 silabe. zâmbesc. scaunul. a. c. voia bună. b. c. Propoziţia scrisă corect este: a. b.

10. b. 5 propoziţii. c. 4 propoziţii. Textul este format din: a. 7 propoziţii. b. 4 cuvinte. buburuza. Ei se pregătesc pentru un concurs important. punct şi virgulă. semnul întrebării. 9. c. maimuţă. albina. La sală. a. Descoperă cuvântul nepotrivit în seria: capră. 6 cuvinte. Angela se suie ager pe bârnă. gi-mna-sti-că. d. d. 12. Acul este cu venin Şi polenu-i pe picioare! a. b. Copiii doresc să ocupe un loc fruntaş. b. Răspunsul la ghicitoarea: Are-un ac micuţ şi fin. urs. A doua propoziţie este formată din: a. d. Concursul. Zboară lin din floare-n floare. maimuţă. 5 cuvinte. de trei ori pe săptămână. vulpe. Cuvântul gimnastică se desparte corect în silabe: a. Pentru a putea rezolva cerinţele.8. b. Marina îşi aşteaptă rândul la sărituri. Geta şi Alina lucrează la paralele. Titlul textului este: a. 11. sare. sare. veveriţă. d. b. 2 d. Semnul de punctuaţie care se pune la sfârşitul propoziţiei Unde mergeţi în vacanţă este: a. vulpe. c. În sala de gimnastică. capră. Gicu şi Sergiu repetă la inele. c. ţânţarul. semnul exclamării. 6 propoziţii. punctul. . La gimnastică. 13. 14. ariciul. citeşte cu atenţie textul: La gimnastică Gina merge împreună cu colegii ei la gimnastică. 7 cuvinte. c. gi-mnas-ti-că. d. c. b.

19. fericit. 15. c. 17. b. gi-mn-as-ti-că. 18. Angela. Marina. trist. Geta şi Alina. c. În textul de mai sus. Întrebarea Cine repetă la inele? se potriveşte propoziţiei: a. şcoală. b. Geta şi Alina lucrează la paralele. d. b. concurs. 7 ori. pleacă. 5 ori. b. Gicu şi Sergiu repetă la inele. d. Copiii se pregătesc pentru: a. d. sprinten. Sensul/înţelesul asemănător al cuvântului ager este: a.c. turneu. Lucrează la paralele: a. coboară. c. Angela se suie ager pe bârnă. vine. Marina îşi aşteaptă rândul la sărituri. c. Sensul/înţelesul opus al cuvântului suie este: a. 20. 4 ori. d. d. b. merge. greoi. 6 ori. Gicu şi Sergiu. 3 . c. 16. c. d. b. părinţi. d. gim-nas-ti-că. grupul de litere ge apare de: a.

CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA NATIONALA – LIMBA SI LITERATURA ROMANA CLASA I Răspunsuri corecte: 1 d 11 b 2 c 12 d 3 b 4 c 5 b 15 a 6 d 7 c 8 b 18 c 9 b 10 a 13 14 a c 16 17 d b 19 20 c b .

6 c. 4 3. Numerele 9 şi 7 sunt vecinii numărului: a. 4 5. Câte steluţe mai trebuie să deseneze Ana? 9 a. 5 b. 9 d. 6 c. 2 şi 1 b. În pătrăţel trebuie scris numărul: a. 6 b. 7 1 Varianta 1 . 7 2. 9 b. 9 d. 5 6. 5 d. Ana trebuie să deseneze mulţimea steluţelor. Un număr mai mare decât 7 este: a. 2 şi 4 4. 5 d. 6 c. 7 b. 8 d. formată din 9 elemente.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA I – MATEMATICĂ CLASA I Varianta 1 • Toate subiectele sunt obligatorii • Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute • Cerinţele vor fi citite de învăţător 1. Maria a colorat numai pătrăţelele care conţin numărul 7. 6 b. 2 7 7 9 4 7 1 7 7 Câte pătrăţele a colorat Maria? a. 9 c. Vecinii numărului 3 sunt: a. 4 şi 5 c. 2 şi 3 d. 4 c.

Numărul pe care trebuie să îl adun cu 4 pentru a obţine 10 este: a. 4 b. 6 b. 9 c. 5 d. În pătrăţel trebuie scris numărul: b. = 1. Dacă: 1 atunci în pătrăţelul haşurat trebuie scris numărul: a. 8 d. Calculul la care se obţine cel mai mic rezultat este: a. 4 c. 2 d. 1 15. = 5. = 3. 7 10. Dacă : atunci: a. Dacă adunăm vecinul mai mare al numărului 2 cu vecinul mai mic al numărului 8. 6 d. 7 9. =4 b. 0 d. 9 – 2 b. =2 d. următorul număr este: 00112233445… a. 3 + 6 = 10. 2 5– c. 3 b. 1 2 Varianta 1 . Un număr mai mare decât 4 şi mai mic decât 8 poate să fie: a. 10 c. =1 11. = 4. 10 – 1 12. 7 b. În succesiunea de mai jos. 6 d.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 7. =0 c. 7 c. Fie calculul a. 4 b. 8 8. 4 + 2 8 2 c. 3 + 5 d. 3 13. 9 14. 5 b. 7 c. Rezultatul calculului 2 + 7 – 5 – 4 este: a. obţinem numărul: a. 5 9 c. 8 d.

FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 Miruna a scris în ordine crescătoare numerele de la 0 la 10. 6 d. 2 c. Pe fiecare linie şi coloană de mai jos numerele se scriu respectând anumite reguli. 10. 10 c. 5 d. Câte noduri a făcut bunicul? a. bunicul a înnodat 5 bucăţi de sfoară. 0. . 3 b. 6 c. 8 18. Câte bile ar rămâne în pungă dacă aş lua din ea 7 bile? a. 7 9 8 7 6 5 4 b. 9 b. 6 + b. 8. Dacă iau dintr-o pungă 4 bile. 5 17. . 2. 8 d. se obţine numărul: 0 1 0 3 8 7 a. 6 4 20. 7. Câteva numere le-a acoperit cu figuri geometrice. 4 19. 1 7 6 5 2 c. Descoperiţi regulile şi Varianta 1 3 . 5. Adunând numerele scrise în cele trei pătrăţele haşurate. 8 d. în pungă mai rămân 5 bile. 9 completaţi pătrăţelele libere. 16. rezultatul adunării numerelor care se vor scrie în pătrăţelele libere este: 3 2 1 a. Pentru a face o sfoară mai lungă. 1 b. Înlocuind figurile geometrice cu numerele corespunzătoare. 3. 1. 1 d. rezultatul calculului – a. . Respectând aceeaşi regulă de completare a pătrăţelelor. 7 este egal cu numărul: c.

2. 9 b.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA I – MATEMATICĂ CLASA I Varianta 2  Toate subiectele sunt obligatorii  Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute  Cerinţele vor fi citite de învăţător 1. Calculul care nu are ca rezultat numărul 5 este: a. 7 3. 3. 5. 6 c. 7 2. 2. 9 – 3 4. 0. 6 c. 5. formată din 10 elemente. 8 d. 2. 7. 8. 5 d. 5. 7 Varianta 2 1 . 5. 10 – 5 b. Adunând vecinii numărului 4. Un număr mai mic decât 6 este: a. 5 b. 2. 7. 0. Fie numerele: 7. 8. 6 c. 0 b. 4. 0 6. 4. obţinem un rezultat egal cu numărul: a. 7. 5 5. 8 d. 8. 4. 8 – 3 d. 4 b. Ana trebuie să deseneze mulţimea steluţelor. 6 c. 8. 7. 9 b. Câte steluţe mai trebuie să deseneze Ana? 10 a. 3 d. 3 + 2 c. 8 d. În pătrăţel trebuie scris numărul: a. 0 c. 4. Ordinea descrescătoare a numerelor date este: a. 5. 4.

4 4 9 1 9 1 3 4 3 3 3 1 9 4 1 9 b. Ce număr este ascuns în propoziţia „Ana are o cunună mare.”? a. 7. b. Varianta 2 . 8 c.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 7. c. 1 10 – 8 + 1 este: b. Fie descompunerea: a.” este ascuns numărul 8 (opt). Ce număr a fost scris de cele mai multe ori în careul de mai jos? 1 3 9 3 9 a. 5 b. 0 b. Rezultatul calculului a. 3 c. 4. 6. următoarele trei bile trebuie să fie: a. Pentru a se respecta aceeaşi regulă. 3 10. În propoziţia „Nicu a copt mere. în cele două pătrăţele trebuie scris c. În succesiunea 0 + 1. Pentru ca egalitatea 3 – numărul: a. 3 8. 2 + 3. 6 2 = 1 c. 9 d. 1 Cu ce numere nu se pot completa pătrăţelele? d. 4. d. 6 = c. 9. 12. 9 14. 2 9. 1 + 2. 3 + 4. 10. 10 d. 9 b. 2 d. 3 d. 7 c. 4 4 3 1 9 3 c. 3. 1 d. … . 7 13. 8 d. 4. 2 11. 2 b. următorul termen este egal cu: a. 1 – 1 să fie adevărată. 1 b. 3 6 – + 3 = În cerculeţ trebuie scris numărul: a.

între numerele 4 şi 5 d. Câte cuburi mai încap în cutie. 8 d. după ce Matei mai pune încă 3 cuburi? a. 7 c. În succesiunea 1. Spaţiile punctate trebuie completate. Au mai venit încă 4 raţe. 1 c. 6 Varianta 2 3 . 9 b. 9 b. 7 b. – . – . 5. Pe lac sunt acum. în total. 2. între numerele 1 şi 10 20. 3. 10 19. păstrându-se aceeaşi regulă. între numerele 3 şi 8 b. numărul 7 trebuie scris: a. – 17. Numărul care nu se poate scrie ca rezultat al unei adunări a două numere egale este: a. + . 9. Pe un lac erau 5 raţe. + . un număr de raţe egal cu: a. 4 b. 3 d. 10 d. 2 c. – d. + c. 8. Dacă: 4 9 atunci în pătrăţelul haşurat trebuie scris numărul: 2 a. În cutia de mai jos sunt câteva cuburi. 6 18. 8 c.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 15. 4. + b. între numerele 8 şi 4 c. cu semnele: 7… 1…2=4 a. 1 16. în ordine. 8 d. 10.

................... IMPORTANT ! Unei intrebari ii corespunde un singur raspuns corect! Bifeaza casuta corespunzatoare raspunsului corect................................. Email ... ANUL SCOLAR 2010 .................... Localitatea ............ apoi bifeaza in coloanele de dedesubt caracterul corespunzator 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F Date elev Nume .......I...... Judetul ......................... cu pix negru sau albastru inchis astfel: sau ...........................................C........................................I............................................................................................................................................GRILA DE RASPUNSURI CONCURSUL COMPER ETAPA A II-A.......................................................... ELEV COD C......................C.............................................................. Scoala . MENTOR Scrie un caracter in ecare casuta de deasupra........ intrebare a IV V VI VII VIII CLASA (Bifeaza casuta corespunzatoare clasei) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 DISCIPLINA LIMBA ROMANA MATEMATICA (Bifeaza casuta corespunzatoare disciplinei) COD C................. Prenume ........................2011 b c d Punctaj I II III Nr..................

FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA I – MATEMATICĂ CLASA I Varianta 3 • Toate subiectele sunt obligatorii • Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute • Cerinţele vor fi citite de învăţător 1. 8 d. 7 b. 7 2. 7 şi 9 d. 6 1 Varianta 3 . Ştiind că pentru numere egale a folosit aceeaşi culoare. Numărul 6 este vecinul mai mic al numărului: a. Ana trebuie să deseneze mulţimea steluţelor. 4 5. Un număr mai mic decât 5 este: a. 5 d. 5 d. formată din 5 elemente. Diana a ales câte o culoare pentru fiecare număr şi a colorat toate pătrăţelele. 4 b. 6 1 8 7 8 3 3 c. 5 c. Câte steluţe mai trebuie să deseneze Ana? 5 a. 7 c. 7 7 7 3 4 7 b. 3 b. 9 b. 4 3. Vecinii numărului 8 sunt: a. 6 c. 7 şi 8 4. 8 d. 6 şi 9 b. câte culori diferite a folosit Diana? 2 a. 2 c. 6 şi 8 c. În pătrăţel trebuie scris numărul: a. 5 d. 5 6.

8 d. … a. 7 b. Rezultatul calculului 2 + 8 – 5 – 2 a. 7 b. 3 c. 0 d.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 7. 10 c. 5 d. 5. 8 14. rămân cu 5 baloane. 6 13. Într-un autobuz sunt 5 femei şi 4 bărbaţi. 8 b. Primul număr mai mare decât 7 este numărul: a. Câţi oameni sunt în total în autobuz? a. 6 b. 9 10. Dacă: cel mai mare număr care poate să fie scris în oricare dintre cele două pătrăţele este: a. 2 Varianta 3 2 . 8 7 c. Calculul la care se obţine cel mai mare rezultat este: a.” Câte baloane are Mihai? a. 8 8. următorul număr este: 1. 9 d. 8 – 2 c. 2. 5 b. 7 9. Dacă: 10 3 2 atunci în pătrăţelul haşurat trebuie scris numărul: a. 4. 4 c. 7 c. 9 d. 10 – 1 12. 5 11. 7 c. 3 + 4 d. 6 d. Mihai se gândeşte: „Dacă mi se sparg 2 baloane. 3 este: c. În succesiunea de mai jos. 6 d. 10 b. 7. 6. 3. 2 + 6 b. 4. 1 b.

6 Varianta 3 3 . Dacă a. Bogdan a căutat în careul de mai jos două numere care adunate dau suma 10 şi a colorat pătrăţelele respective. 3 17. 1 + = 5. atunci în pătrăţel trebuie să fie scris numărul: b. 3 d. Câte numere sunt mai mari decât 2 dar mai mici decât 10? a. 9 20. 9 d. 8 b.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 15. 6 c. Ştiind că a găsit toate posibilităţile. 3 c. atunci c. 10 b. a obţinut rezultatul: 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 3 3 1 4 1 . 3 d. a. 2 7 3 4 8 0 9 1 5 7 b. 4 d. 9 16. 4 – 5 = 2. 5 18. Simona a observat că numerele de mai jos sunt scrise respectând o anumită regulă şi a completat cele 6 pătrăţele libere. Dacă a. 8 b. 7 19. 7 + = 4 şi b. Adunând numerele scrise în pătrăţelele haşurate. 9 – 6 = + 5 = În cerculeţ trebuie scris numărul: a. 7 c. 2 – c. 2 =? d. câte pătrăţele au rămas necolorate? 2 5 2 a. 8 d. 7 4+ c.

90 d. 31 d. 18 copii b. Acum în parc sunt: a. 6 d. 52 3. 2 + 5 este: b. 53. 17 copii c. În prezent Mihai are: a. 13 copii d. cel care nu are suma cifrelor egală cu 9 este: a. Numărul cu 4 mai mic decât 10 este: a. 4 ani b. Au mai venit 2 copii. d b. Dintre numerele a. 9 2. Fie numerele: a = 2 + 17 b = 26 – 14 c = 6 + 11 d = 19 – 3. 7 d. numărul şaptezeci şi trei este: a. Un număr mai mare decât 57 este: a. c c. 36 9. 54 5. 53 c. c şi d. 7 1. 77 7. 6 4. a 8. 79 b. 5 b. Într-un parc se jucau 15 copii.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA a II-a – MATEMATICĂ CLASA I     Toate subiectele sunt obligatorii Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute Cerinţele vor fi citite de învăţător Bifaţi în grila de răspunsuri singurul răspuns corect. 72 b. Dintre numerele: 72. 88 c. Un număr care are cifra zecilor mai mică decât cifra unităţilor este: a. b d. 49 c. 9 b. 16 copii 6. 73 d. Scris cu cifre. 9 ani 1 . Rezultatul calculului a. 36. b. 37 c. 14 c. 8 c. În urmă cu 2 ani Mihai avea 6 ani. 80 d. 8 ani d. cel mai mare este: a. 90. 17 b. 7 ani c.

Câte cifre se folosesc pentru a scrie toate numerele de la 8 până la 13? a. carte d. a = 7. Câte bomboane au fost în cutie? 14. 11 17. A mâncat 5 bomboane şi i-au mai rămas 12 bomboane. 12 c. 3 b. 78 c. 9 b. Corina are 26 de lei. b = 8 b. b = 20 c. păpuşă c. a = 21. 3 d.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 10. a. 10 d. 18 15. Ce obiect îşi poate cumpăra cu banii pe care îi are? a. a = 6. ghiozdan 11. 7 d. 4 18. Din câte figuri geometrice a fost realizată imaginea de mai jos? a. 7 b. b = 22 d. 44 b. b = 17 16. iarna 13. şapcă b. 8 c. 2 c. 1 d. vara c. 10 d. 21 b. a = 10. Numărul care a fost acoperit de 29  7 = 18  17 + a. 16 c. 22 2 . primăvara b. Un număr scris cu cifre consecutive este: a. Fluturaşul fluturaş este: s-a aşezat pe un număr dintr-un exerciţiu rezolvat corect. 12 c. Raluca s-a născut în data de 27 iulie. Cu cât este mai mare 28 decât suma vecinilor numărului 12? a. Dacă a + b = 28. Ea îşi sărbătoreşte ziua de naştere în anotimpul: a. 17 b. 35 d. 7 Miruna a primit o cutie cu bomboane. toamna d. 90 12. atunci numerele a şi b pot fi: a.

8. 6 c. …. iar din numărul b scădem 5. Din numărul a scădem 22. 9. 9 3 . …. Cu ce numere se pot completa spaţiile punctate pentru a se forma un şir logic? 2. 13 b. 8. …. 6. Fie numerele a = 28 şi b = 6. 10.FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 19. 6. 12 c. 8 d. 4. Adunând cele două rezultate obţinem numărul: a. 17 d. 14 a. 7. 11 20. 11. 10. 7 b.

........................................................................................................... apoi bifeaza in coloanele de dedesubt caracterul corespunzator 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F Date elev Nume ....... Scoala ................. Judetul .................................C......................C..... ELEV COD C. cu pix negru sau albastru inchis astfel: sau ....................... MENTOR Scrie un caracter in ecare casuta de deasupra................................................2011 b c d Punctaj I II III Nr............................... Prenume .............. intrebare a IV V VI VII VIII CLASA (Bifeaza casuta corespunzatoare clasei) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 DISCIPLINA LIMBA ROMANA MATEMATICA (Bifeaza casuta corespunzatoare disciplinei) COD C..... Localitatea ...................................................................................... IMPORTANT ! Unei intrebari ii corespunde un singur raspuns corect! Bifeaza casuta corespunzatoare raspunsului corect............................ ANUL SCOLAR 2010 ............................................I........................... Email ...............................................GRILA DE RASPUNSURI CONCURSUL COMPER ETAPA A II-A.....I........

c. 71 6. 3 d. d. 7 Dacă a = 27  4 b = 10  7 c = 10 + 12. b. Rezultatul calculului 9  7 este: a. b. 16 5. 8 c. 26 + 1 4. 3 2. Câte baloane mai are Maria? a. cel mai mic rezultat este: a. 85 d. 87 În urma calculelor. 17 b. a 8. Maria a primit 9 baloane. 38 d. Scris cu cifre. a. 18 b. d. a. a. 1 b. b şi c este: a. numărul şaptezeci şi opt este: a. c Numărul cu 23 mai mic decât 25 este: a. 12 1 . 9 b. 19 + 10 c. 18 Un număr cu cifra zecilor 8 este: a. 6 7. 29  1 Adunând numerele 10 şi 7 obţinem: a. b. c. c. dar 2 dintre ele s-au spart. 18 c. 16 c. 77 b. d. 78 3. 2 d. 11 + 18 b.CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA NATIONALA – MATEMATICA CLASA I 1. c. 3 b. 2 c. c b. b c. 48 d. atunci ordinea crescătoare a numerelor a.

16 15. 16 ani d. 6 ani c. 22 de copii d. 5 numere b.  . 60 şi 61 d. 15 c.  13. + c. Vecinii numărului 60 sunt: a. Alina are cartonaşe cu figuri geometrice: Cele mai multe cartonaşe ale Alinei sunt: a. dreptunghiuri c. Vlad are cu 2 ani mai mult decât Iulia. 12 ani 11. 59 şi 61 c. Din ce număr scădem 14 şi obţinem 2? a. pătrate d. 24 de copii c. El are 10 colegi şi 12 colege. +. triunghiuri 10. 6 b.9. + d. Câte numere mai mici decât 56 sunt în careul de mai jos? 74 43 12 91 39 60 52 84 a. Mihai este elev în clasa I C. +. în ordine. Câţi ani are Vlad? a. 17 ani b. 21 de copii 14. Câţi copii sunt în clasa I C? a.  b. 58 şi 59 12. 4 numere d. Spaţiile punctate trebuie completate. Iulia are 14 ani. cercuri b. 3 numere d. 12 2 . cu semnele: 16 … 13 … 14 = 17 a. 61 şi 62 b. 23 de copii b. 6 numere 8 c.  .

până când pe masă se vor afla numai sticle pline şi sticle goale. 23 d. joi d. 14 kg de cartofi c. 12 c. atunci Tudor a pus pe cântar: a. Tudor a pus pe cântar două lăzi cu cartofi. Pe o masă sunt 11 sticle pline cu apă şi 12 sticle pline cu apă doar pe jumătate. 23 c. 16 3 . 17 kg de cartofi b. 15 kg de cartofi d. 13 kg de cartofi 20. 18 b. Dacă o ladă goală cântăreşte 1 kg. Dacă anul acesta data de 17 aprilie a fost într-o zi de duminică.16. 17 b. Ştefan toarnă apa din sticle pline pe jumătate în celelalte sticle pline pe jumătate. 4 18. Cu cât este mai mare 29 decât suma numerelor mai mari decât 1 şi mai mici decât 4? a. marţi c. atunci data de 26 aprilie a fost într-o zi de: a. 7 d. Câte cifre de 2 se folosesc în scrierea numerelor mai mici decât 30? a. 24 17. 19 c. luni 19. Câte sticle pline cu apă se vor afla pe masă? a. iar acul cântarului a indicat 16 kg.13 d. duminică b. 11 b.

CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER ETAPA NATIONALA – MATEMATICA CLASA I Răspunsuri corecte: 1 c 11 b 2 d 12 b 3 d 4 a 5 b 15 a 6 c 7 d 8 b 18 b 9 c 10 d 13 14 a c 16 17 d c 19 20 b a .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful