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“UNA CLASE PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS RELEVANTES Y FUNCIONALES: CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES”

En todas las clases proporcionadas por los docentes lo que se busca es que los alumnos adquieran algún tipo de conocimiento que les sea útil para su vida diaria y la convivencia en sociedad, los contenidos a pesar de que son los mismos a nivel nacional, la diferencia respecto a los niveles de aprendizaje que durante su proceso adquieren los niños se ve alterado por las diferentes estrategias que utilizan los educadores para transmitir sus saberes, es decir, el proceso de enseñanza, otro aspecto, los materiales didácticos ocupados en el salón de clases los cuales le proporcionan al alumno un ambiente relajado y armónico lo que se supone que es propicio para que se de el aprendizaje en los alumnos. No hay que olvidar que los educandos tienen diferentes formas de percepción, de sentir, de visualizar sus metas, los acontecimientos, etc., lo cual también influye en su aprendizaje, y los maestros utilizan estas divergencias en sus alumnos para que el proceso de enseñanzaaprendizaje cumpla con su finalidad y ocasione en los educandos un aprendizaje significativo, el maestro logrará que el mayor número de sus estudiantes obtengan las herramientas necesarias para su vida diaria. La selección de los contenidos es un apartado muy importante, es la parte medular de los aprendizajes que el niño obtendrá en la institución educativa, estos contenidos le darán al colegial las herramientas necesarias para su optimo desenvolviendo enfrentando circunstancias de la sociedad actual. Se tienen que adecuar los contenidos a las necesidades de los niños y sobre todo al nivel de aprendizajes previos que cada uno de ellos posee.
ELIZABETH ARELLANOS VIZUET

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Los resultados que se esperan en los estudiantes respecto a su aprendizaje son que todo lo que se ve o se les enseña en el aula les sirva para que puedan aspirar a una mejor calidad de vida, buscando el progreso de su sociedad, y buscando un optimo desarrollo integral del individuo. La forma de enseñanza y el tipo de actividades que se realizan en la institución sirven para fomentar la buena relación de los valores, las aptitudes y las capacidades de los alumnos. La forma de enseñanza va a depender de la percepción del maestro, así como de los contenidos a bordar, de la actitud de sus estudiantes hacia los conocimientos y de sus capacidades. El tipo de actividades proporcionarán a los escolares la posibilidad de una clara percepción de todos los contenidos que desean trasmitírseles. Ayudarán a la vez al docente a hacer más fácil su trabajo. Las tareas son labores que al niño lo favorecen para la realización de una retroalimentación en su casa y así fortalecer lo aprendido en la escuela. El papel del alumno deberá ser en todo momento de manera activa, para que buscar proporcionarle un aprendizaje significativo y útil para el contexto donde se desenvuelve, por ello se pretende cubrir al máximo las necesidades que surjan con el pasar del tiempo en la jornada laboral. Es primordialmente importante que en toda actividad se vea involucrado el que hacer del estudiante, y que el maestro adecue las tareas, los ejercicios y los trabajos a las capacidades de los educandos.

ELIZABETH ARELLANOS VIZUET

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