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SESIN DE APRENDIZAJE N 5

I. DATOS GRADO Y SECCIN: 4A DURACIN: 90 minutos FECHA: 29-10-12 PRACTICANTE: Ever Flix Hizo TUTORA ENCARGADA: Mara Campos Collantes CAPACIDAD ADECUADA: Redacta un texto de tipo argumentativo

TEMA: El texto argumentativo REA CURRICULAR: Comunicacin ORGANIZADOR DE REA: Produccin de textos II.

TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin tica VALOR ACTITUDES Respeto Escucha y toma en cuenta la opinin de sus compaeros MOMENTOS I N I C I O

INSTRUMENTO DE EVALUACIN Gua de evaluacin de actitudes

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS T INDICADORES DE EVALUACIN MOTIVACIN: Se pegan en la pizarra 01 cartel con un texto. EXPLORACIN DE LOS SABERES PREVIOS: Se les pide a los Interviene de manera respetuosa alumnos que intervengan describiendo a ambos textos. 10 respondiendo a las interrogantes del profesor CONFLICTO COGNITIVO: Se les interroga sobre qu caractersticas vemos en ese texto? Texto de qu tipo es?

RECURSOS
Pizarra

01 cartel

PROCESOS COGNITIVOS

P R O C E S O

RECEPCION DE LA INFORMACION CONTRASTACIN DE LAS CARACTERSTICAS MANIFESTACIN DE LAS CARACTERSTICAS

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: - En base a las opiniones de los alumnos, construimos un organizador visual en el que ellos conocen las caractersticas del texto de tipo argumentativo. - El profesor explica el esquema visual y los alumnos identifican las caractersticas del texto argumentativo.

Conoce la informacin sobre texto expositivo en el esquema que lee

Pizarra Organizador visual O2 plumones color azul y rojo Hoja de evaluacin

75 Identifica las caractersticas y los


elementos de todo texto expositivo

S A L I D A

APLICACIN DE LO APRENDIDO: Se les entrega a los Redacta un texto argumentativo en alumnos una prctica calificada en donde redactan un base a una lectura: El mito de Ssifo texto argumentativo en base a una pregunta. TRANSFERENCIA: El profesor insta a los alumnos a valorar la importancia de aprender a redactar un texto Interviene de manera respetuosa argumentativo de tipo escrito. 05 respondiendo a las interrogantes del METACOGNICIN: Qu de nuevo hemos aprendido hoy? profesor Explica.

BIBLIOGRAFA DEL ALUMNO: Libro del MED, Comunicacin. BIBLIOGRAFA DEL PROFESOR: Loureda Lamas, Oscar (2003): Introduccin a la tipologa textual. Madrid, Arco Libros.

EL TEXTO ARGUMENTATIVO I. DEFINICIN

Es aquel texto con el que el emisor intenta hacer partcipe y convencer al receptor de una idea principal o tesis que est hecha en base a razones e ideas qu estn debidamente estructuradas. II. a) b) c) ELEMENTOS DEL TEXTO ARGUMENTATIVO Por un lado, todo texto argumentativo planta una tesis. A travs de esta el emisor intenta defender su postura u opinin. Adems, todo texto argumentativo presenta argumentos que acompaan a la idea principal o tesis. Los argumentos pueden ser ciertos cuando apelan a criterios tales como la autoridad comprobada, ejemplos cientfico-culturales y

razonamientos objetivos. d) etc. Los argumentos pueden ser falsos cuando apelan a falacias tales como falacia por autoridad, por generalizacin, ad populorum, ad hominem,

III. a) b)

ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA Deductiva: Cuando plantea la tesis y luego va a las partes. Inductiva: Cuando plantea las partes, los elementos y luego el todo.

IV. -

RASGOS LINGSTICOS Todo texto argumentativo est escrito o pronunciado generalmente en tercera y primera persona. Posee escritura formal. No apela a la ficcin. Se vale del uso de conectores lgicos del discurso.

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