You are on page 1of 3

SESIÓN DE APRENDIZAJE ÁREA DE COMUNICACIÓN

I. GENERALIDADES 1. Institución Educativa: Benito Juárez N° 0073 2. Grado: 5to 3. Sección: “D” 4. Duración: 45 min 5. Fecha de ejecución: 15/10/12 6. Practicante: Alejandra Gonzales Lucana 7. Código: 09060133 8. Tema transversal: Respeto y tolerancia 9. Tema de clase: “Plan de redacción” II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJE ESPERADO

Capacidades fundamentales Pensamiento creativo: Se propondrán situaciones en las cuales los estudiantes reflexionen sobre la importancia que supone conocer la estructura y elaboración de documentos como solicitudes, declaraciones juradas simples, entre otras. Pensamiento crítico: Se estimulará la capacidad de creatividad y coherencia de contenido al momento de elaborar ellos mismos los documentos. Solución de problemas: Los estudiantes formularán opciones de solución a los ejercicios que se planteen en clase, en este caso en conjunto redactarán una solicitud que se relacione con

Capacidades de área

Aprendizaje esperado  Reconoce lo que es la solicitud, oficio e informe.  Elabora correctamente una solicitud, un oficio y un informe.

Conoce lo que son los documentos administrativos, sus funciones y estructuras.

un tema afín a ellos como la realización de su viaje o viaje de promoción. III. SECUENCIA ESTRATÉGICA PROCESOS DE APRENDIZAJE RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS SECUENCIAS DE LA ESTRATEGIA  Se inicia la sesión de aprendizaje comentando a los estudiantes situaciones en las que los documentos son imprescindibles, se manifiesta la importancia del orden en la comunicación y se procede a desarrollar el contenido de la clase.  Se presentan papelotes en los que se aprecia la estructura de una solicitud, un informe y un oficio, se explica cada uno de los modelos. RECURSOS DIDÁCTICOS  Pizarra, plumones  papelógrafos TIEMPO

10 min.  Papelógrafos

CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO

20min. TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA  Culminada la explicación teórica los estudiantes elaborarán en conjunto un oficio, un informe y una solicitud.  Pizarra

15 min.

IV EVALUACIÓN Demuestra respeto, colaboración e interés durante la clase y por lo en ella se desarrolla.  Participa de manera activa y cooperativa.  Respeta los demás puntos de vista y opiniones.  Demuestra responsabilidad y compromiso en la actividad práctica.

Ficha de cotejo

FIRMA DE LA TUTORA BETTY RAMOS CUCHO DE ASTETE

FIRMA DE LA ALUMNA PRACTICANTE ALEJANDRA GONZALES LUCANA