Nama Kelas NPM

: Tony Budianto : 3B / Pend. Biologi : 10.1.01.06.0095

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA Negeri 1 Pare : Biologi : X / 1 (Ganjil) : 3 .Menjelaskan Struktur Dan Fungsi Organ Manusia Dan Hewan Tertentu , Kelainan/Penyakit Yang Mungkin Terjadi Serta
Implikasinya Pada Salingtemas : 3.1. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia

Materi Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
 Studi membaca untuk mengidetifikasi sistem gerak manusia  Pengamatan struktur tulang  Pengamatan berbagai persendian pada manusia  Pengamatan struktur persendian  Pengamatan kontraksi otot

Indikator pencapaian kompetensi Kognitif Produk :
1. Menjelaskan struktur dan fungsi rangka sebagai penyusun sistem gerak pada manusia.
2. Menggambar hubungan antartulang yang membentuk berbagai persendian

Penilaian Prosedur Jenis Bentuk instrumen  Soal PG

Alokasi Waktu (menit) 12x 45’

Sumber Belajar a). Buku Biologi kelas X b). LKS 1 : perusakan lingkungan

 Komponen penyusun alat gerak manusia: 1. Rangka 2. Otot  Hubungan antar tulang : 1. Sinartrosis 2. Diartrosis  Berbagai

 Post tes

 Tes tulis

3. Menjelaskan upaya-upaya yang bisa dilakukan

 Post tes

 Tes tulis

 Soal PG c). LKS 2: pencemaran lingkungan

2. Pembuluh darah  Studi membaca untuk mengidentifikasi komponen penyusun sistem peredaran darah manusia  Mengamati eritrotis dan menggambar hasil pengamatan  Menguji golongan darah  Pengamatan sistem peredaran darah pada berbagai hewan vertebrata  Mengumpulkan informasi untuk membuat kliping tentang ganguan atau penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah  Proses Afektif Karakter : Menunjukan perilaku berkarakter meliputi : teliti. LP 3: Psikomotor dan RTK  Assesmen kinerja proses  Pedoman unjuk kerja i). LP 5: . kerjasama. Jantung 3. Kunci LKS 1. terbuka dan  Proses menghargai pendapat teman Keterampilan Sosial : Menunjukkan kemampuan  Assesmen kinerja proses  Pedoman unjuk kerja g). tangungjawab. jujur. Penilaian Prosedur Jenis Bentuk instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber Belajar d). LP 1: Produk dan kunci  Post tes Proses :  Menggambarkan struktur persendian  Menghubungkan berbagai gerakan dan persendian yang terlibat  Tes tulis  Soal PG Psikomotor:  Komponen penyusun sistem peredaran darah manusia: 1. 3 f). Darah 2. peduli. LP 4: Pengamatan perilaku berkarakter j).Materi Pokok/Materi Pembelajaran macam persendian  Berbagai gerak yang dapat dilakukan manusia  Gangguan pada sistem gerak manusia Kegiatan Pembelajaran Indikator pencapaian kompetensi untuk pelestarian lingkungan. LP 2: Produk dan kunci h). LKS 3: pelestarian lingkungan e).

Contoh: air yang sudah terkena pencemaran  Pengamat an  Pengamata n ketrampilan  Pedoman sosial penilaian sikap . Silabus m). menyumbang ide atau pendapat. meliputi : bertanya. komunikasi Penilaian Prosedur Jenis Bentuk instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber Belajar Pengamatan ketrampilan sosial  Pengamat an  Pengamata n perilaku berkarakter  Pedoman penilaian sikap k). menjadi pendengar yang baik.Materi Pokok/Materi Pembelajaran  Mekanisme sistem peredaran darah manusia  Penggolongan darah  Berbagai gangguan atau penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia Kegiatan Pembelajaran manusia Indikator pencapaian kompetensi ketrampilan sosial. Tabel spesifikasi lembar penilaian l).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful