RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4 Mata Pelajaran Kelas Tarikh Hari Masa Bilangan Pelajar Bidang

Topik Subtopik :Kemahiran Hidup :4 B 2 :18 Julai 2011 :Isnin :9.15 Pagi – 10.15 Pagi : 38 Orang :Rekabentuk Dan Teknologi :Tanaman hiasan :Pemilihan Biji Benih

Objektif Pembelajaran: Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : 1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 ciri-ciri biji benih yang baik. 2. Menyatakan cara menyediakan medium semaian. 3. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 daripada 3 jenis dan kegunaan medium semaian. Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah lihat pelbagai jenis pokok bunga semusim di rumah atau sekolah.

Kemahiran Bernilai Tambah : 1. Ingin tahu 3. ketepatan 5. Strategi : 1. Bekerjasama Menjana idea Membanding beza Menyatakan idea utama dan idea sokongan Mengingat semula Mengecam maklumat ABM : sampel biji benih. Berdaya saing 2. kad imbasan bergambar pokok semusim. berpusatkan bahan 3. lembaran kerja berjadual. berdikari 4. berpusatkan murid 2. Kemahiran berfikir      Nilai : 1. berpusatkan aktiviti . buku teks Kemahiran Hidup Tahun 4.

4.Murid dan guru bersoal jawab. Murid ditunjukkan perbezaan di antara biji benih yang baik dan yang rosak. benih yang cukup untuk mengambil sampel biji matang.Pemilihan biji benih 1. benih dan di edarkan kepada (b). (c) normal bentuknya. Kemahiran berfikir 1. 3.Wakil setiap kumpulan yang baik. ketepatan 4. 4. 1. tiada tanda 3. Langkah 1 ( 20 minit) 1. Murid dibahagikan kepada enam kumpulan berenam. Murid diminta membaca buku teks Kemahiran Hidup Tahun 4 pada muka surat 71. 2. Murid diceritakan satu kisah mengenai pokok bunga semusim.Ciri-ciri biji benih 2 . (Objektif 1) . (d). setiap ahli kumpulan. Menyatakan idea utama dan idea sokongan 4. 2. diminta hadir ke hadapan (a). Membanding beza 3. Bekerjasama 5. Murid diminta memerhatikan serangan penyakit. Murid ditunjukkan gambar pokok bunga semusim. Murid diterangkan dengan ciri.Guru mengaitkan jawapan murid dengan isi pelajaran hari ini.BBM : ciri biji benih yang baik.Pengenalan 1. Berdaya saing 2. Sampel biji benih 6. Menjana idea 2.Langkah/ Masa Set induksi (5 minit) Isi Pembelajaran Aktiviti P & P Catatan 1. Ingin tahu 3. bernas (berisi). biji benih itu. Berdikari 5. Kemahiran berfikir 1) menjana idea 2) menyatakan idea utama dan sokongan 3) menilai Nilai-nilai murni 1) berdaya saing 2) ingin tahu 3) Rasional BBM 1) kad imbasan bergambar pokok bunga hiasan. Mengecam maklumat Nilai murni: 1.

Murid diminta mengisi jawapan di tempat yang disediakan dan menampalnya di buku latihan. ketepatan Langkah 3 ( 20 minit) 1. Murid dan guru membuat rumusan tentang pelajaran hari ini. Pasir sungai 2. Jenis medium semaian. Bahan organik. mengingat kembali. Murid diminta mengimbas kembali isi pelajaran hari ini. 2. Murid diterangkan oleh guru tentang medium semaian. Murid diedarkan lembaran kerja berjadual. (objektif 2 ) Kemahiran berfikir 1. Nisbah campuran medium semaian . Rumusan dan refleksi 1. mengingat kembali. 2. Tanah loam b. Kegunaan medium semaian 1. Ingin tahu BBM : 1. 2. 1 bahagian bahan organik. Membanding beza 3. bekerjasama 2. 3. Murid diterangkan oleh guru tentang jenis medium semaian dan kegunaannya.Langkah 2 (10 minit) 1. c. Menjana idea 2. bekerjasama . Mengecam maklumat Nilai-nilai murni : 1. Nilai-nilai murni : 1. Murid bersoal jawab dengan guru. a. Mengecam maklumat Nilai murni: 1. Ingin tahu 3. Berdaya saing 2. 2 bahagian tanah loam. 2. b. 1 bahagian pasir sungai. 2. Cara menyediakan medium semaian. lembaran kerja Penutup ( 5 minit ) 1. Kemahiran berfikir : 1. (objektif 3) Kemahiran berfikir : 1. a.2:1:1 1. c.