Cuadernillo 1

¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos. Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca, estarás resolviendo ejercicios. Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de dificultad de cada ejercicio o problema. El cubo amarillo indica que el problema o ejercicio es sencillo. El cubo verde indica que el problema o ejercicio es de mediana dificultad. El cubo azul indica que el problema o ejercicio es de mayor dificultad, pero no te asustes, con un poco de esfuerzo lo puedes resolver. Si en cambio te encuentras con este cubo, quiere decir que estás frente a un desafío… ¡Atrévete a superarlo!

1

Que tu mente no se duerma, las matemáticas son parte de tu vida.

Índice
• Trabajo con números hasta 100 000 ............................................ 2 • Trabajo con números hasta 1 000 000........................................ 13 • Compongo y descompongo números ...................................... 17 • Identifico valor posicional y redondeo ...................................... 29 • Preparo mi SIMCE ................................................................................ 44 • ¿Cuánto aprendí? ................................................................................ 45 • Solucionario ........................................................................................... 47 Habilidades • Ordenar y comparar • Secuenciar • Clasificar • Analizar y relacionar • Aplicar • Calcular y resolver • Inferir

Trabajo con números hasta 100 000
1 ¿Cómo se escriben en palabras los siguientes números? Marca la opción correcta.
a. 39 Treinta Ciento cuatro Quinientos nueve Setenta ochenta y uno Noventa y tres Ciento setenta y cuatro Cincuenta y nueve Setecientos ocho y uno Treinta y nueve Ciento sesenta y cuatro Quinientos noventa Setecientos ochenta y uno Tres y nueve Ciento catorce Quinientos diecinueve Ochocientos setenta y uno

b. 174

c. 509

d. 781

2 Une cada número escrito en palabras con la cantidad que le corresponde.
a. Trescientos cuarenta. b. Seiscientos noventa y nueve. c. Noventa y siete. d. Quinientos veintitrés. 699 523 340 97

3 Escribe en palabras las siguientes cantidades.
a. 678 b. 901 c. 46 d. 108 e. 463 f. 818 g. 242 h. 999

2

Cuadernillo 1 ,

1 Don Jaime olvidó completar el inventario con los datos de los artículos de oficina.
Ayúdalo con la información que falta.

1

Artículo
a. Lápices b. Cajas de hojas blancas c. Cajas de clips d. Gomas e. Portalápices f. Estuches

Cantidad
776

Con palabras
Cuatrocientos veinticinco.

907 Ochocientos cuarenta y ocho. 81 Doscientos noventa y cuatro.

2

Lee las siguientes informaciones y encuentra todos los datos numéricos.

BALLENA AZUL Es el animal más grande y pesado que existe. Puede llegar a medir treinta metros de largo y pesar 120 toneladas. (1 tonelada = 1 000 kilos.)

CONEJO ENANO te del Es descendien y conejo europeo tre puede pesar en veinte seiscientos y novecientos gramos.

ÑANDÚ Aun cuando no vuela, puede correr hasta sesenta km por hora. Los huevos pueden llegar a pesar quinientos g, o sea, medio kilogramo.

OR EMPERAD INGÜINO P el grande d Es el más ede llegar pu mundo y asta a medir h inte cm y ciento ve ta ta cuaren pesar has . ilos y cinco k

a. Encierra las cantidades en palabras que encuentres en la información y escríbelas con números, en orden de menor a mayor. , , , , , .

3

4 Escribe los números que faltan en la siguiente recta numérica.

569

575

581

587

590

5 Ubica los números en la recta numérica.
674 698 638 722 662

650

686

710

6

Completa las siguientes series y descubre el patrón. a. 432 – 442 – – El patrón de la serie es: b. 904 – 804 – 704 – – El patrón de la serie es: c. 528 – 537 – – El patrón de la serie es: d. 608 – – El patrón de la serie es: – 808 – 908 – – – – – – . – – 555 – 564 – – 618 – – – . – – – – . – – – – 462 – 472 – – – – . – –

4

Cuadernillo 1 – – – 885 – – – – 14 929 ,

7 Escribe la cantidad con números.
a. Ochocientos veinte. c. Doscientos veintinueve. e. Quinientos ochenta y dos. g. Ochenta y siete. i. Seiscientos veinte. k. Mil setenta y ocho. m. Mil sesenta y cuatro. ñ. Novecientos ochenta. p. Setecientos seis. b. Cuatrocientos once. d. Ciento cincuenta y uno. f. Setecientos treinta y cinco. h. Trescientos noventa y tres. j. Mil doscientos veintidós. l. Quinientos nueve. n. Cuatrocientos veinticinco. o. Quinientos sesenta y cinco. q. Mil doscientos cincuenta.

1

8 Completa con los números que faltan.
a. 258 – – – 280. b. 860 – – – 915. c. 1 020 – – . – 1 040 – – 1 090 – – – – 870 – – – – – – 264 – – 272 – –

9 Ordena de mayor a menor los siguientes números.
13 729 13 792 , , 14 972 13 779 , , 12 979 , , 13 772 14 992

5

1 026. 1 699. .3 En la escuela de Patty organizaron un sorteo. c. f. 1 601 2 436 1 729 2 439 1 395 2 444 1 295 1 029 En la televisión anunciaron que todos los boletos que terminan en 95 ganan $5 000. . e. Pinta los boletos ganadores de Esteban y escribe los números premiados en palabras. 1 048. los bomberos necesitan organizar los números premiados de las rifas en las 3 últimas semanas. . 1 092 Mil cuatrocientos dos. 2 127. Ordénalos de menor a mayor. 3 256. 2 092. 2 078. b. 2 648. . b. Número de boleto a. 6 . . a. . 2 305. . . A cada participante se le dio un boleto con los siguientes datos. c. a. 1 605. 2 066. . . Tercera semana: 1 002. 716 1 903 Diez mil trescientos quince. . 1 063. . . . Y que todos los boletos que terminan en 9 ganan $1 000. . 1 728. 1 075. . 5 Observa los boletos de Lotería que compró Esteban. 1 015. . . Completa la tabla. Mil cuatrocientos seis. d. Segunda semana: 1 405. Se lee 4 Para llevar un registro. Primera semana: 1 523.

959 d. 90 045. 9 483 1 100 4 600 10 842 c. . . 2 904 g. a. Antecesor Número 5 520 10 489 7 721 6 438 9 990 13 199 Sucesor 12 Ordena de menor a mayor los siguientes números. 7 . .Cuadernillo 1 11 524 . 1 919 899 2 809 2 879 b. 11 558 11 465 13 Une con una línea cada número con la ubicación que le corresponde en las rectas numéricas. 11 456 11 542 . 89 687. . 7 707 f. . 4 660 h. 78 996. . . > o = según corresponda. 11 460 . 88 965. 11 278 11 250 14 Ordena los siguientes números de mayor a menor. 8 508 i. 87 784. 89 685. . 9 765 9 795 9 855 11 256 9 745 9 865 9 945 11 276 11 282 11 264 11 300 9 885 9 965 9 900 11 296 11 298 11 290 9 830 b. 1 001 e. . 11 425 11 468 . . 10 Compara las siguientes cantidades y escribe <. a. 5 324 7 608 8 085 7 101 1 11 Escribe el sucesor y el antecesor de cada número.

llegue hasta 570 y esté graduada de 1 en 1.6 Observa en la recta numérica el pronóstico del tiempo para el domingo de algunas ciudades de Chile y responde las preguntas. 570. Que comience en 430. 8 . ¿Cuál es la diferencia de temperatura entre Punta Arenas y Copiapó? c. c. Que parta de 0. 20 °C Puerto Montt 17 ° C Punta Arenas 25 °C Arica 31 °C Santiago 23 ° C 27 ° C Antofagasta Copiapó a. 480. llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10. d. 470. 550. Que parta del 400. llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10. Nombre María Rafael Nicolás Teresa Cantidad de manzanas 5 340 5 304 5 314 5 328 María 5 300 5 310 5 320 5 330 5 340 5 350 8 Rosalía debe dibujar una recta numérica para ubicar los siguientes números: 430. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más baja? 7 Teresa y sus amigos ayudaron a cosechar las manzanas del árbol de su abuelo. Que comience en 0. La tabla presenta la cantidad de manzanas que cosechó cada uno. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más alta? d. ¿Cuántos números se representaron en la recta? ¿Por qué ? b. llegue hasta 1 000 y esté graduada de 100 en 100. b. Indica cuál es la recta más conveniente para que Rosalía represente los números. Completa la recta numérica con estos datos. a.

33 046 e. h. • 89 303 • 18 512 • 13 281 • 98 611 • 25 402 • 74 069 • 40 407 • 61 107 17 Completa la tabla. d. Sesenta y un mil ciento siete. e. Antecesor a. 26 540 47 758 62 000 38 001 Número 29 059 Sucesor 9 . d. 45 554 d. Noventa y ocho mil seiscientos once. Cuarenta mil cuatrocientos siete. c. b. c. 19 807 c. a. e. 27 458 b. Ochenta y nueve mil trescientos tres. b. 75 875 27 059 29 708 44 455 35 048 50 757 76 102 41 323 28 025 28 745 44 654 35 068 50 871 76 045 41 233 28 548 27 685 44 965 35 807 50 960 75 985 41 332 26 054 19 980 45 058 35 339 49 999 76 001 41 222 28 438 26 708 45 254 35 900 48 988 75 792 41 333 1 g.Cuadernillo 1 15 Encierra en cada línea el número mayor. a. Dieciocho mil quinientos doce. 50 890 f. Trece mil doscientos ochenta y uno. Veinticinco mil cuatrocientos dos. 41 232 16 Une con una línea las cantidades iguales. g. Setenta y cuatro mil sesenta y nueve. f.

. Pablo debe ubicar los inventos más importantes del siglo XX de la siguiente tabla en la línea de tiempo. . tarea del colegio. Coloca la letra que corresponde a cada invento. Harina 5 kg Café Café 1 Pollo Aceite b. . Carolina compara los precios de varios alimentos para una $2 030 $2 780 $3 180 $2 615 $1 569 $3 090 Compara los precios de los artículos y escribe >. . < o =. Azúcar 5 kg Harina 5 kg 12 huevos Aceite Café 10 . Harina 5 kg f. . Invento A B C D E F G H Radio Aire acondicionado Televisión Videograbadora Lápiz de pasta Fotocopiadora Disco compacto Código de barra Año inventado 1913 1911 1924 1969 1943 1937 1972 1952 b. . Completa con los números que faltan e indica su graduación. Azúcar 5 kg d. a. Aceite c. 12 huevos g. 10 En el supermercado. 1910 1940 en 1980 . Ordena los años de los inventos desde el más antiguo hasta el más nuevo. . . 2000 La línea de tiempo está graduada de a. 12 huevos e. 1 Pollo h.9 En el museo de la ciudad están elaborando una línea de tiempo.

Cuadernillo 1 – – . – – . – – – . 100 023 1 19 Continúa las secuencias de números e indica cuál es el patrón o regla utilizado. 43 208 g. 36 463 e. 23 293 c. 85 813 e.. 27 808 b. d. 78 985 f. 24 070 – 29 070 – 34 070 – – El patrón o regla es – – 20 Encierra el número menor de cada serie. – – . 94 450 c. 49 951 – 50 951 – 51 951 – – El patrón o regla es e. a.. 63 542 22 392 86 832 91 130 75 101 95 987 63 453 25 289 85 823 91 119 70 701 94 789 63 534 b. – – .. – 56 425 60 594 77 706 56 436 60 587 77 608 102 423 35 656 99 165 56 447 60 496 77 705 103 204 35 566 100 125 36 663 18 Escribe con palabras las siguientes cantidades. 100 056 11 . f. 82 107 h.... 25 009 – 25 019 – 25 029 – El patrón o regla es b. 103 403 j. 40 250 – 40 230 – 40 210 – El patrón o regla es d. l. 94 879 k... 75 001 i. a. 78 935 – 78 930 – 78 925 – El patrón o regla es c. a... h. 75 554 d. 91 128 g.

¿Cuál de los tres ganó la competencia? 12 . Número menor . 51 026 41 187 38 625 86 990 72 890 67 879 49 950 80 050 87 090 71 567 47 292 60 022 77 847 A. Números entre 70 000 y 80 000 D. • Número mayor Caja B. Número menor . • ¿Cuál es el número de la tarjeta? 14 Nicolás debe encontrar todas las tarjetas que se encuentran entre los números 89 765 y 89 773. Manuela.11 Mariana hizo una recta numérica. Número menor . pero olvidó colocar algunos números. Números entre 30 000 y 50 000 a. . • La última cifra es la mitad de 8. . 13 Sebastián tiene una tarjeta con un número de 5 cifras. • Número mayor . 95 000 95 200 95 400 12 La profesora pidió a Juan que ordene las tarjetas con números en las cajas. Números entre 80 000 y 90 000 C. ¿Cuáles son estos números? 15 Tres amigos hicieron una competencia con un videojuego. 78 799 puntos. • Número mayor Caja C. Número menor . . Rodrigo hizo 78 089 puntos. ¿Cuál es el número menor y el mayor que podrá guardar en cada caja? Caja A. Números entre 50 000 y 70 000 B. 78 890 puntos y Antonio. • Número mayor Caja D. Completa con los números que corresponden en los puntos indicados en rojo. • Las dos última cifras son iguales y menores que 5. • Este número es mayor que 56 980 y menor que 57 000.

a. 7 032 9 090 8 890 7 320 c. 318 200 3 Completa la siguiente tabla. < o = según corresponda. 2 001 g. 117 235 • Ciento diecisiete mil doscientos treinta y cinco. 205 432 f. 171 532 c. 110 008 b. 117 035 e. 133 007 d. • Ciento diecisiete mil trescientos veinticinco. 121 075 c. 171 523 b. 6 772 d. a. 1 2 Escribe cómo se leen las siguientes cantidades. 128 780 e.Cuadernillo 1 Trabajo con números hasta 1 000 000 1 Relaciona las siguientes columnas. • Ciento setenta y un mil quinientos veintitrés. • Ciento diecisiete mil treinta y cinco. 111 001 13 . Antecesor 240 098 335 000 601 100 Número 104 250 Sucesor 4 Compara las cantidades y escribe >. 278 099 g. 9 990 e. 8 970 h. 117 325 d. a. • Ciento setenta y un mil quinientos treinta y dos. f. 10 998 6 762 2 010 10 899 b. 2 570 1 155 5 720 5 155 110 110 i.

a. y en la tienda C. . ¿Dónde le conviene más comprar el computador? b. Cantidad Se lee b. En la tienda A cuesta $258 990. . en la tienda B. Ordena de mayor a menor las cantidades de leche recibidas en la semana. 14 . a. . Ordena de menor a mayor las cantidades que registró Ernesto y escribe cómo se leen. ¿Cuál es la tienda en la que el precio es mayor? . Lunes 419 232 litros Martes 580 974 litros Miércoles 498 256 litros Jueves 420 324 litros Viernes 579 993 litros . . ¿Qué día recibieron más leche? b. 3 En la fábrica de quesos reciben la leche para su elaboración durante toda la semana. ¿Qué día se obtuvo menos dinero? 2 Víctor visitó 3 tiendas para cotizar un computador. . ¿Qué día recibieron menos leche? c. $307 990. . ¿Qué día se obtuvo más dinero? c.1 Ernesto trabaja en una tienda de autoservicio y diariamente registra las ventas. Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Cantidad en pesos 412 726 312 426 439 608 226 037 365 942 459 600 a. $301 490.

. 124 829. . Trescientos doce mil ochenta y nueve. . 404 525 – 404 530 – 404 535 – b. 15 . – – – – . b. 12 056. 31 025. 120 457. 78 960. 58 125 – 158 125 – 258 125 – f.Cuadernillo 1 5 Completa las siguientes series numéricas. 798. Antes a. a. 568 277 – 568 297 – 568 317 – d. 20 365. Ciento cuarenta mil trescientos cuarenta y ocho. 125 463. – – – – . b. b. e. – – – – . – – – – . Doscientos veintisiete mil doscientos tres. 609 564 – 619 564 – 629 564 – e. 319 256 414 096 321 070 326 260 430 000 Después 9 Escribe con números las siguientes cantidades. 18 652. 8 975. . c. 205 698. a. 125 046. 79 856. c. 8 Escribe el número que va antes y el que va después de las siguientes cantidades. 22 145. 813 752 – 813 852 – 813 952 – – – – – – – – – – – – – . 211 369 – 212 369 – 213 369 – c. 124 826. Puedes usar calculadora. a. b. d. 124 436. 1 6 Ordena los siguientes números de menor a mayor. 7 Ordena los siguientes números de mayor a menor. 125 168. 425. 82 100. 100 285. 119 250. . a. 74 452. 221 450. 23 456.

¿Qué tipo de envase se recolectó menos en enero? 6 Ricardo tiene un juego de memorice con números escritos en cifras y palabras. Une las tarjetas que representan la misma cantidad. Envases Latas de bebida Botellas de plástico Tetrapack Enero 680 457 kg 756 205 kg 495 365 kg Febrero 580 562 kg 674 970 kg 304 859 kg a. ¿Qué tipo de envase fue el más recolectado en febrero? c. . . d. 4 808 16 . ¿Qué región tiene más habitantes? b. Los datos que obtuvieron son los siguientes: Región Nº de habitantes Tarapacá 428 594 La Araucanía 869 535 Atacama 254 336 Coquimbo 603 210 Maule 908 097 a. Escribe con palabras el número de habitantes que tienen las regiones de Coquimbo y La Araucanía. Ordena de mayor a menor los nombres de las regiones según la cantidad de habitantes que tienen. 42 804 Cuatrocientos veinte mil doscientos ocho. 402 208 Cuatrocientos dos mil doscientos ocho. Cuatro mil ochocientos ocho. . . 420 208 Cuarenta y dos mil ochocientos cuatro. ¿En qué mes se juntaron más envases tetrapack? b. ¿En qué mes se reunieron más botellas de plástico? d. . 5 En una planta de reciclaje se recolectaron las siguientes cantidades de envases en dos meses.4 Un grupo de estudiantes de 4º básico investigó acerca de la cantidad de habitantes en diferentes regiones de Chile. ¿Cuál es la región que tiene menos habitantes? c.

400 + 60 + 7 d. a. 85 = b. 20 = + . 75 = e. 92 = i. c. 23 = k. a. e. a. 28 = 20 + d. 74 = j. 15 = e. > o = según corresponda. 12 = d. a. f. 7 = 0 + 7 = 1 + = b. 900 + 40 + 1 f. b. 39 = g. d. 61 = l. 200 + 30 + 8 g.Cuadernillo 1 + Compongo y descompongo números 1 Encuentra todas las formas de descomponer los números indicados como suma de dos números. 17 = h. = + = + = + = + = 1 2 Descompón los números de forma aditiva. 5 = 3 Une cada descomposición con la cantidad que corresponde. 34 = c. 43 = f. 200 + 50 + 4 500 + 20 + 8 500 + 30 + 3 300 + 20 + 7 100 + 40 + 15 b. 10 = c. 300 + 50 + 5 e. 800 + 20 + 1 h. 300 + 20 + 10 400 + 60 + 4 900 + 10 + 2 800 + 10 + 11 300 + 20 + 9 17 . 300 + 20 + 9 c. 50 + 9 90 + 1 20 + 5 70 + 8 30 + 3 80 + 2 82 33 25 78 91 59 4 Compara las cantidades y escribe <.

¿cuántas bolsas podría llenar? 18 . Dibuja los pasteles sobre las cajas. unidades. ¿Quién tiene menos monedas de $10? c. ¿Cuántos botones azules hay? c. a. ¿Cuántos botones amarillos hay? b. monedas de $1. ¿Cuántas monedas de $10 y de $1 pueden tener? Martín: $75 = Carola: $64 = Beatriz: $90 = Sergio: $68 = a. c. ¿Cómo puede distribuirlos? Encuentra 3 formas diferentes. ¿cuántas puede tener de cada una? monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $1. Si Rosa juntara los botones sueltos. ¿Cuántos botones verdes hay? d. monedas de $1. 3 Para vender los botones. ¿Quién tiene más dinero? b. ¿Cuántos botones rosas hay? e. Rosa los agrupa en bolsas de 10 y registra en una lista cuántos hay. unidades. Si Carola solo tiene monedas de $5 y de $1. monedas de $1. a. . Color Bolsas Botones sueltos 10 3 9 5 12 7 decenas y decenas y decenas y decenas y 13 0 unidades. b.1 Marcela debe entregar 30 pasteles y para guardarlos tiene 3 cajas. unidades. 2 Martín y sus amigos cuentan las monedas que tienen en sus bolsillos.

863 = 5 Calcula el dinero que hay en cada caja. 59 = e. d. 128 = c. 298 = h.Cuadernillo 1 b. 840 = l. 20 000 + 5 000 + 60 + 3 = e. c. a. 6 Descompón los siguientes números como en el ejemplo. 6 000 + 40 + 8 = g. 671 = 600 + 70 + 1 a. 18 000 + 500 + 3 = 19 . 70 000 + 9 000 + 900 + 9= f. 708 = f. a. 911 = 7 Calcula la cantidad y completa. 8 000 + 900 + 70 + 6 = d. 703 = k. 10 000 + 600 + 40 = c. 604 = d. 1 b. 256 = j. 626 = g. 5 000 + 200 + 30 + 5 = b. 851 = i.

a. Campo 3: 13 equipos completos y 1 de 3 integrantes. Si se juntan los integrantes de los equipos incompletos. Total de niños y niñas: d. Ayer vendieron 771 camisetas. a. Lee la información y escribe cuántos niños y niñas había en cada campo. Esta mañana despacharon 8 cajas. ¿Cuántas camisetas enviaron? b. 5 bolsas y 10 camisetas sueltas. Total de niños y niñas: e. los niños y niñas formaban equipos de 10 por carpa. El campamento estaba dividido en 4 campos. Número total de niños y niñas: c. Campo 1: 7 equipos completos y uno de 6 integrantes. Campo 2: 11 equipos completos. Número total de niños y niñas: b. Campo 4: 8 equipos completos y uno de 9 integrantes. ¿Cuántas cajas. bolsas y camisetas sueltas despacharon? 5 En el campamento de verano al que asistió Sebastián.4 En una fábrica ordenan las camisetas de la siguiente manera: 10 camisetas en una bolsa y 10 bolsas de 10 camisetas en una caja. ¿cuántos equipos más se podrían completar? 20 .

5 • 1 000 + 8 • 100 + 8 • 10 + 1 • 1 = 9 Une con una línea las cantidades iguales. a.Cuadernillo 1 • 7 000 + 500 + 80 • 2 • 1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5 • 3 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 1 000 + 700 + 60 + 8 • 2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9 • 4 000 + 90 + 2 • 5 000 + 200 + 90 + 4 • 9 • 1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1 9 450 10 454 9 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 5 9 456 5 000 9 454 4 990 4 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 9 4 998 5 991 8 Escribe el número expresado en la descomposición. 4 • 1 000 + 8 • 100 + 1 • 10 + 5 • 1 = g. 2 099 6 330 c. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 e. 8 000 + 100 + 20 + 5 b. 6 • 1 000 + 3 • 100 + 2 • 10 + 9 6 339 6 320 21 . 3 010 b. 2 000 + 900 + 80 + 9 b. 5 000 + 600 + 3 c. 9 000 + 200 + 20 + 1 f. a. 1 000 + 2 000 + 700 + 3 c. 9 • 1 000 + 7 • 10 + 9 • 1 = h. 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4 d. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 10 Calcula la cantidad del centro y pinta de rojo el número que va antes y de verde el que va después. 3 • 1 000 3 001 6 328 d. 2 999 a. 2 000 + 900 + 60 + 5 h. 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10 e. 8 • 1 000 + 9 • 1 = = = = = 1 f. 2 000 + 500 + 70 + 1 d. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + 8 g.

¿qué billetes y monedas pudo haber utilizado? Encuentra dos formas diferentes de pagar la caja de cereales. Fichas amarillas (Cada una vale 100 puntos) ACTIVIDAD Prueba 1 1 1 3 4 2 4 7 2 2 Fichas verdes (Cada una vale 10 puntos) Prueba 2 6 7 8 4 4 0 9 9 6 Fichas negras (Cada una vale 1 punto) Prueba 3 2 3 2 1 1 2 5 2 2 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Natación Montañismo Limpieza de campo Observa los resultados y completa.6 Marcia compró una caja de cereales a $2 965. Dibuja los billetes y las monedas necesarias. Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: 22 . Forma 1 Forma 2 7 En un campamento de verano. 3 de los equipos compitieron entre sí acumulando la siguiente cantidad de fichas. Encuentra la puntuación total de cada equipo. Total de puntos de fichas negras: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: d. Total de puntos de fichas verdes: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: c. a. Si pagó la cantidad justa. Total de puntos de fichas amarillas: b.

Cuadernillo 1 11 Marca los billetes y las monedas necesarias para pagar las cantidades indicadas. $1 806 e. 7 896 d. a. $695 c. 10 406 g. $742 d. 6 720 h. 2 008 b. 9 121 f. 11 210 23 . a. $568 1 b. 8 058 e. $2 963 12 Escribe la descomposición aditiva de las siguientes cantidades. 1 057 c.

b. ¿Cuánto dinero tiene solo en monedas? 24 .8 Cecilia tiene que llenar esta planilla con la cantidad de latas de bebida vendidas en la semana. Observa lo que ella llenó y completa. a. e. 54 121 65 988 37 896 73 264 25 970 Número de Número de decenas de mil unidades de mil 5 65 Número de centenas Número de decenas Número de unidades 378 7 326 25 970 9 Daniel abrió su alcancía para saber cuánto dinero había ahorrado. pero olvidó terminarla. ¿Cuánto dinero ahorró Daniel? b. Observa lo que tiene. c. Cantidad a. d. ¿Cuánto dinero tiene solo en billetes? c.

(5 • 100 000) + (2 • 10 000) + (6 • 100) + (9 • 1) = 1 14 Pinta del mismo color las tarjetas que representen el mismo número. 5 • 10 000 + 6 • 1 000 + 9 • 100 + 7 • 1 b. a. 2 000 + 700 + 30 + 1 700 000 + 3 000 7 • 100 000 + 3 • 1 000 6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 • 100 + 7 • 1 8 • 100 000 + 6 • 10 000 + 4 • 1 000 2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 10 + 1 • 1 c. (2 • 10 000) + (3 • 1 000) + (8 • 100) + (2 • 10) = h. 9 • 10 000 • 9 • 100 + 4 • 10 + 4 • 1 5 • 10 000 + 5 • 100 + 7 • 10 + 8 • 1 2 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 7 • 1 6 • 10 000 + 9 • 1 000 + 3 • 10 8 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10 16 Pinta la etiqueta que representa el número descompuesto. 60 000 + 2 000 + 400 + 7 d. (6 • 100 000) + (4 • 100) + (1 • 10) = f. (3 • 1 000) + (4 • 100) + (2 • 10) + (5 • 1) = c. Luego. < o =. 80 000 + 5 000 + 700 + 60 + 0 = d. 20 000 + 5 000 + 600 + 50 + 8 = b. 2 • 10 000 + 9 • 1 000 + 8 • 100 + 5 • 10 c. a.Cuadernillo 1 28 562 50 699 87 609 7 770 13 Descubre el número y anótalo. 4 000 + 700 + 90 + 2 = b. b. 6 • 10 000 + 7 • 1 000 + 2 • 100 + 5 • 10 d. 7 • 10 000 + 7 • 1 000 + 7 • 1 = 25 658 56 690 8 769 70 707 52 658 50 069 87 069 77 007 26 528 50 690 87 906 70 077 25 . a. 800 000 + 60 000 + 4 000 15 Compara las cantidades descompuestas y escribe >. a. 80 000 + 7 000 + 600 + 9 = d. (8 • 100 000) + (7 • 1 000) + (5 • 1) = g. escríbelo con palabras en tu cuaderno. 500 000 + 7 000 + 6 = e. 5 • 10 000 + 6 • 100 + 9 • 10 = c.

cada uno hace el recuento del dinero que tiene para ver quién ganó. ¿cuántas bolsas de cada tipo compró? . Estas vienen en bolsas de 1 000. Al terminar. Marcela Manuel 11 Carlos toca uno de estos instrumentos. Calcula las ganancias y marca al ganador. bolsas de 100. El código del instrumento es 55 025. bolsas de 10 y sueltas. Si en total compró 12 545 cuentas. ¿Cuál es el instrumento? 50 000 + 2 000 + 200 + 50 50 000 + 5 000 + 20 + 5 50 000 + 200 + 50 + 8 20 000 + 5 000 + 500 + 20 + 5 12 26 Eliana compró cuentas de colores para hacer collares.10 Marcela y Manuel están jugando Metrópolis.

b. 17 000 23 000 45 200 80 000 8 600 390 19 Completa las igualdades. e. 630 000 = 620 000 + h. d. 500 000 + 5 • 100 000 + + 210 627 b. 208 356 e. 248 000 + 200 = e. 252 100 + 1 000 = c. a. + • • + + + 1 18 Encierra el número que corresponde. f. 452 decenas. 481 500 + 3 000 = f. a. 526 089 a.Cuadernillo 1 + • 1 700 230 000 4 520 8 000 860 3 900 170 2 300 452 800 86 000 39 000 17 Descompón las cantidades siguientes de dos maneras diferentes. 150 000 + 20 000 = d. . 750 000 = 600 000 + b. 540 000 = 510 000 + i. 740 000 + 40 000 = g. 345 000 = 300 000 + 27 . 8 decenas de mil. 39 centenas. 900 000 = 400 000 + j. 17 unidades de mil. . 920 141 d. 86 unidades de mil. . . 23 decenas de mil. 485 500 c. c.

Esta semana tienen que entregar un pedido de 64 520 hojas. Carlos.13 En una librería venden hojas blancas en paquetes de 10. Ana: 6 • 10 000 + 1 • 100 + 6 • 10 pesos. Calcula cuánto dinero tiene cada uno y responde. 1a forma: 2a forma: 3a forma: a. 1 000 y 10 000 hojas. b. ¿Cuál de los cuatro tiene menos dinero? 28 . Encuentra tres formas diferentes de completar el pedido. Carlos: 5 • 10 000 + 7 • 1 000 + 5 • 100 + 9 • 10 pesos. Sonia y Ana escriben la cantidad de dinero que tienen ahorrada de la siguiente forma: Verónica: 5 • 10 000 + 8 • 1 000 + 9 • 10 pesos. 100. ¿Cuál de los cuatro tiene más dinero? c. a. ¿Cuál es el número mínimo de paquetes necesarios para completar el pedido? 14 Verónica. Sonia: 4 • 10 000 + 15 • 1 000 + 3 • 100 + 8 • 10 pesos.

41 35 86 48 32 91 27 72 64 85 11 36 82 67 93 19 105 3 Redondea a la decena más próxima. pero más cerca de . a. 875 156 654 34 254 415 578 4 En cada número encierra la cifra de decenas. 75 56 64 39 96 19 58 1 2 En cada número encierra la cifra de unidades. 367 c. 876 b. 62 c.Cuadernillo 1 Identifico valor posicional y redondeo 1 Redondea a la decena más próxima. pero más cerca de . 87 b. 875 256 654 138 976 415 571 6 Ubica las decenas entre las que se encuentra cada número y completa las frases. 999 está entre y y y y y . 774 c. a. 181 está entre d. a. a. 274 está entre b. pero más cerca de . pero más cerca de 29 . 819 b. 177 421 478 752 801 632 326 235 558 451 965 748 128 526 666 5 Redondea a la centena más próxima. 29 b. 325 b. a. a. pero más cerca de . 436 está entre e. 648 está entre c.

monedas de $50 y monedas de $10. Para pagar utilizó solo billetes de $10 000. billetes de $1 000. 2 En la misma tienda. Para cancelar utilizó billetes de $20 000. billetes de $10 000.1 Sergio compró una mesa en $66 280. Dibuja los billetes y monedas que utilizó para cancelar. María compró un escritorio que costaba $95 090. 30 . Dibuja la manera en que María canceló el escritorio. billetes de $1 000 y monedas de $10.

a. 5 unidades y 9 centenas. 1 centena y 1 unidad de mil. d. c. + 1 centena 6 685 1 421 5 723 7 108 9 357 2 045 8 554 7 982 31 .Cuadernillo 1 8C+9D+2U 6 UM + 5 C + 8 D 7C+8D+9U 4 UM + 7 C + 3 D + 2 U 2 UM + 4 D + 5 U c. 2 unidades y 7 unidades de mil. e. + 1 decena 2 014 4 589 1 236 3 307 4 442 6 980 3 477 5 990 b. c. 1 8 Une las cantidades iguales. + 1 unidad de mil 3 656 9 054 6 751 8 245 7 558 2 907 6 475 1 580 7 Escribe las cantidades que se forman. a. 4 centenas. b. d. 9 centenas. 5 centenas y 7 unidades. 1 unidad de mil. 5 unidades de mil. 6 unidades. a. 3 decenas y 9 unidades. 3 decenas. 8 unidades de mil y 1 decena. e. f. b. 892 2 045 789 6 580 4 732 9 Completa las tablas. 1 decena.

Lo cancelaron de la siguiente manera: Billete de $20 000 10 Billete de $10 000 10 Billete de $5 000 8 Billete de $1 000 9 Moneda de $500 1 Moneda de $100 4 a. 32 . indica los billetes y monedas que pudo haber utilizado para cancelar el total. Calcula cuánto costó el proyector. 4 En la escuela compraron un proyector. Si la lavadora costó $156 900.3 Juan compró una lavadora con dinero en efectivo.

50 472 c. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 85 232? g. 73 591 d. 47 963 b. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las centenas en el número 86 150? b. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas en el número 72 029? e. a. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 49 626? c. 43 562 h. 81 911 g. 64 287 70 000 unidades 7 unidades 7 000 unidades 70 unidades 1 11 Responde las preguntas.Cuadernillo 1 10 Fíjate en la cifra 7 y une con su valor: a. 77 898 d. 47 756 25 278 38 699 66 671 71 202 14 369 20 240 68 831 29 549 84 174 36 958 92 111 33 . 69 907 b. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 47 588? 12 Redondea a la unidad de mil más cercana a. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 28 435? f. 70 012 e. 52 058 c. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 54 206? d. 36 614 13 Pinta de rojo las etiquetas en que la cifra de las unidades de mil sea mayor que 5 y de verde las etiquetas en que la cifra de las centenas sea menor que 5. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 95 561? h. 13 399 f.

porque tiene el número: 400 000 + 50 000 + 6 000 + 20 + 6. . el valor del 9 es b. el valor del 5 es d. porque tiene el número: cuatrocientos cincuenta mil seiscientos veintiséis. Pinta de amarillo los números que estén más cerca del 70. Sergio dice que él ganó.5 El número ganador de la Lotería de esta semana fue 450 626. 7 Angélica. Une con una línea cada número con el lugar donde debería estar. Amelia dice que ella fue la ganadora. pero le faltó ubicar los siguientes números. En la tarjeta de Angélica. En la tarjeta de Angélica. el valor del 9 es 34 . el valor del 7 es c. 64 52 71 58 66 49 50 60 70 a. . Pinta de verde los números de estén más cerca del 60. el valor del 5 es e. . Carmen dice que ella ganó. . c. Angélica 957 Pedro 579 Paulina 795 . En la tarjeta de Paulina. . porque tiene el número: 4 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 6 • 1. Pedro y Paulina tienen una tarjeta con un número conformado por 3 dígitos iguales pero en diferente orden. En la tarjeta de Pedro. b. En la tarjeta de Pedro. En la tarjeta de Paulina. a. ¿Cuál de los tres tiene la razón? 6 Alicia trazó una recta numérica. el valor del 7 es f. Pinta de rojo los números que estén más cerca del 50. a.

2 decenas. 5 centenas. Considera que el 9 debe estar en la posición de las decenas y de las unidades de mil.Cuadernillo 1 14 En cada serie de números encierra lo que se indica. Cifra de centenas. 5. Cifra de decenas de mil. e. 9 centenas. 2 centenas. 8 unidades de mil. 16 Con los dígitos 1. Cifra de unidades de mil. 3 centenas. Cifra de unidades 10 560 51 223 2 568 89 252 3 460 21 045 3 047 84 001 17 020 71 047 199 48 014 7 450 63 336 18 475 8 478 69 871 990 120 450 26 378 1 15 Escribe las siguientes cantidades. 1 decena. 4 unidades. 4 unidades. 9 decenas de mil. g. f. b. 2 decenas de mil. b. 3 decenas de mil. 9 decenas. 3 unidades de mil. b. 9 unidades de mil. 35 . 8 centenas. 3 y 7 escribe: a. Dos números de 6 cifras. 7 decenas. 1 centena. 6 decenas. 9. Dos números de 6 cifras. h. Cifra de decenas. d. 2 unidades. c. 7 decenas de mil. 2 unidades. e. 3 decenas. c. d. 5 unidades. Considera que el 3 debe estar en la posición de las centenas de mil y el 7 en la posición de las unidades. 7 centenas. 1 unidad de mil. a. 9 unidades. a. 2 decenas de mil.

• Los libros de Historia comienzan con 0. 24 libros de aventuras y 19 libros de historia. Une cada libro con el estante donde debe estar. 10 045 99 82 623 5 6 096 32 0 221 34 9 712 92 2 Ciencias Naturales Historia Literatura 36 . 9 Raúl y Carmen tienen que formar números con 4 tarjetas con los siguientes dígitos: 7 2 1 y 5 Raúl formó el menor número posible y Carmen.8 Anita quiere saber aproximadamente cuántos libros hay en la biblioteca de aula. La profesora le dice que son 47 libros de cuentos. • Los libros de Literatura tienen un 3 en la cifra de las centenas y terminan en 9. Redondea los números y estima cuántos libros hay. • Los libros de Ciencias Naturales tienen un 2 en la cifra de las decenas y de las unidades de mil. ¿Qué número formó cada uno? Raúl: Carmen: En la biblioteca de la ciudad los libros están ordenados con el siguiente sistema: • Todos los libros tienen un código de 6 números. el mayor.

como el ejemplo: 25 395 – 2DM + 5UM + 3C + 5U a. 64 008 e. 490 090 7 000 + 80 000 + 60 + 6 90 + 600 + 1 000 758 808 088 409 09 18 Escribe la descomposición de las siguientes cantidades. 23 085 b.Cuadernillo 1 17 Compara las cantidades y escribe >. 16 004 b. 12 595 37 . < o = según corresponda: a. 9 060 h. 7 300 b. 4 000 + 1 000 + 1 f. ¿En qué cantidad el cuatro representa 400 unidades? 19 Escribe qué posición ocupa el dígito destacado: a. 700 + 40 + 6 000 d. 3 + 200 + 8 000 e. ¿En qué cantidad el valor relativo de seis es de 6 000 unidades? f. 87 606 g. 93 686 d. 11 465 c. 808 808 j. 5 635 7 030 5 365 700 + 5 000 + 40 200 + 8 000 + 3 40 000 + 1 + 100 1 c. 768 i. 30 702 c.

20 Escribe qué valor tiene cada una de las cifras que forman los números siguientes. 5 unidades de mil. a. 3 4 1 3 5 4 341 354 c. a. 9 unidades y 1 decena de mil. 9 decenas. 9 decenas. 5 3 0 9 8 1 530 981 b. 5 6 8 2 1 3 568 213 21 Escribe con palabras las cantidades que se forman. 9 centenas. 3 000 3 100 3 200 3 300 3 400 3 500 3 600 3 700 3 800 3 900 4 000 c. 9 decenas. 9 unidades. 80 000 81 000 82 000 83 000 84 000 85 000 86 000 87 000 88 000 89 000 90 000 38 . 9 unidades. 7 centenas y 6 decenas. 22 Destaca con rojo el número que está en la mitad de los dos números dados en cada recta. b. 1 unidad de mil y 4 centenas. c. 9 centenas. a. 7 unidades y 2 unidades de mil. d. 400 410 420 430 440 450 460 470 480 490 500 b.

$96 680 · Teléfono inalámbrico. 68 973 79 863 69 783 69 873 13 Sebastián tiene que ordenar los precios de los siguientes productos de menor a mayor. 64 200 47 068 69 483 98 245 81 482 1 12 El código del libro “Cuentos de Terror” contiene seis decenas de mil. a. $8 990 · Equipo de música. c. registrarlos en la tabla y realizar la descomposición posicional. ocho decenas y tres unidades. nueve unidades de mil. d. $89 560 · Cámara de video. ¿Puedes ayudarlo con su tarea? · Secador de pelo. Producto Secador de pelo Cantidad en $ 8 990 Descomposición posicional 8 UM + 9 C + 9 D 39 . Escribe sobre la línea la cantidad que representa el 4 en los siguientes números. $57 690 · Refrigerador. b. e.Cuadernillo 1 11 Isabel y Anita se dieron cuenta de que el número 4 aparecía en algunos de los libros de la biblioteca. $148 970 · Televisor LCD. Marca el código del libro. siete centenas. $18 450.

127 418 • A la unidad de mil más cercana. 2 351 d. 2 560. . b.23 Usa las rectas numéricas anteriores como ayuda para contestar cada pregunta. < o = según corresponda. 84 025 c. . 15 056 b. 80 708. 80 709. . 2 590. ¿85 017 está más cerca de 80 000 o de 90 000? c. . a. 203 568 c.. 12 000 + 500 + 73 b. • A la decena más cercana. a. ¿100 493 está más cerca de 100 000 o de 200 000? 24 Compara las cantidades y escribe >. . . . ¿485 está más cerca de 400 o de 500? d. a. a. 26 Redondea en cada caso a la unidad que se indica. . 2 530.. 40 040 40 400 10 000 + 2 000 + 500 + 70 + 3 700 + 3 000 + 7 25 Completa las siguientes series. 8 965 d. . 413 082 40 . ... ¿3 258 está más cerca de 3 000 o de 4 000? b. a. 3 000 + 700 + 70 c. 80 707. 194 213 b.

¿puedes decir cuál es la aproximación correcta? Observa la ubicación de estos números en la recta numérica. investigó precios en diferentes mueblerías y los registró en la siguiente tabla. ¿En qué mueblería es más barato el comedor? c. b. ¿En qué mueblería es más caro el living? d. ¿En qué mueblería es más barato el living? b.Cuadernillo 1 14 Elena quiere comprar un living y un comedor. 2 500 2 554 2 600 a. 1 Mueblerías El ébano Muebles elegantes Ebanistas asociados Monroy hermanos El ébano Muebles elegantes Ebanistas asociados Monroy hermanos Producto Living Living Living Living Comedor Comedor Comedor Comedor Precio $186 980 $189 860 $198 600 $186 860 $104 090 $140 090 $109 040 $104 490 a. ¿Qué número se ubica justo en la mitad de la distancia entre 2 500 y 2 600? Escríbelo en la recta. ¿En qué mueblería es más caro el comedor? 15 Si la altura de Sierra Nevada es 2 554 metros. ¿El 2 554 se ubica más cerca de 2 500 o de 2 600? 41 . Para ello.

514 – 356 = e. a. 1 304 – 215 = g. 1 101 – 765 = d. a. d. 39 560 + 60 124 = d. c. 12 569 + 1 502 = b. 68 989 + 11 497 = + + + + + + + = = = = = = = 28 Redondea las cantidades a la centena y calcula el resultado aproximado de la resta. 24 560 + 36 120 27 194 + 18 240 41 986 + 34 857 47 002 + 29 236 50 000 80 000 60 000 70 000 42 . 652 – 467 = j. 898 – 599 = c. 2 311 – 848 = b. 23 648 + 62 212 = g. 55 045 + 37 641 = f. 954 – 579 = h. 2 403 – 536 = – – – – – – – – – – = = = = = = = = = = 29 Estima el resultado de cada operación redondeando a la decena de mil y une con la respuesta correcta.27 Redondea las cantidades a la unidad de mil y calcula el total aproximado de la suma. 932 – 273 = f. a. 911 – 362 = i. 27 890 + 32 055 = c. b. 41 785 + 35 698 = e.

1 $75 780 $98 230 $12 790 Para estimar rápidamente el dinero que necesitará decide redondear.Cuadernillo 1 16 Jorge debe comprar algunas cosas para su casa. b. Menos de $70 000. Entre $70 000 y $90 000. c. Marca la opción correcta: a. Uno cuesta $59 490 y el otro $31 090. necesita calcular cuánto dinero ocupará. Una picadora Una lavadora Una cocina $13 000 $98 000 $76 000 a. Para esto. Más de $90 000. Redondea las dos cantidades para hacer una estimación de lo que gastarán. ¿Por qué creen que redondeó así? b. ¿Por qué los 12 790 los redondeó a 13 000 y no a 12 000? 17 En un restaurante necesitan comprar dos hornos. 43 .

Preparo mi SIMCE 1. 38 040 y 26 996 c. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6 d. d. El valor de la cifra 7 en el número 67 290 es: a. 35 950 y 27 245 d. El número 67 085 se lee como: a. 509 908 2. 70 7. 12 689 b. 48 500 6. es: a. 9. sin repetirlas. 60 200 5. 2 • 100 000 + 3 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 6 c. La suma de dos cantidades redondeadas a la centena es 65 000. El sucesor del número 60 199 es: a. 48 600 c. 7 000 b. 70 000 d. Sesenta y siete mil ochenta y cinco. 48 570 d. 12 986 c. 26 891 4. b. 59 980 b. 700 c. Al redondear el número 48 569 a la centena más cercana obtenemos: a. a. 2 • 1 000 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6 b. 17 285 y 58 969 44 . 3. ¿Cuáles son las cantidades? a. c. El número 234 506 se descompone en: a. Sesenta y siete mil ochocientos cinco. 21 689 d. 61 199 b. Setenta y seis mil ochenta y cinco. 1 y 6. 509 098 c. 49 000 b. 61 200 d. Marca el número que corresponde a la descomposición 5 CM + 9 UM + 9 C + 8 U. 50 998 d. 60 201 c. Seiscientos setenta mil ochenta y cinco. 42 980 y 23 845 b. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 10 + 6 8. El menor número que puede escribirse con las cifras 8. 2.

Para una rifa. Pilar d. 907 546 b. 709 546 d. 46 000 d. 100 900 5. ¿Cuál es el antecesor de 45 699? a. ¿En cuál de los siguientes números el 7 representa 70 000 unidades? a. 45 600 3. 45 700 c. 101 090 c. Miguel. Leticia b. 45 698 b. 210 240. Miguel 6.Cuadernillo 1 . Ciento un mil cien. Leticia compra el boleto número 203 007. 220 410. 956 074 7. ¿Cuál fue el número que apareció inmediatamente antes? a. 224 010. ¿A qué número corresponde la descomposición: 9 • 10 000 + 6 • 1 000 + 4 • 100 + 6 • 1? 96 460 96 406 9 646 960 460 b. 975 046 c. Ciento diez mil ciento diez. Marca con una ✗ la respuesta correcta. 221 040. 220 410 45 . d. 101 009 d. 100 009 b. 242 100. Pilar. 220 410 c. ¿En cuál de los siguientes números el 7 tiene un valor de 70 000? 307 642 480 799 579 190 308 762 2. y Teresa. 242 100. Ciento un mil ciento diez. b. En el contador de kilómetros de un automóvil se observa el número 101 010. . el 200 730. 221 040. 221 040. 221 040. . Teresa c. Elige la opción que presenta los números que deben ir en las líneas para que queden ordenados de menor a mayor. el 207 030. c. b. 242 010… Problemas ¿Cuánto aprendí? 1 1. 220 410. Cien mil ciento diez. 242 001 d. el 270 300. ¿Cómo se lee el número 101 110? a. 4. a. 242 100 a. ¿Cuál de ellos compró el número mayor? a.

c. ¿En qué opción aparece una serie de números ordenada? a. Redondea cada número a la unidad de mil más cercana. 4 768 c. Nueve mil trescientos siete. 5 180. 6 090. 6 003 c. 4 810. 895 235 c. Escribe tres números que al redondearlos a la centena de mil más cercana se convierten en 1 000 000. 9 600 b. 900 900 b. 13. 6 487 b. 2 002. 4 unidades de mil. 154 833 10. 4 678 d. 4 100 4 200 4 500 4 600 La recta está graduada b. 3 100. a. Completa las siguientes rectas numéricas. 11. 6 874 46 . Nueve mil siete tres. 587 030 d. b. Nueve mil setecientos tres. Nueve mil setenta y tres. 6 009. ¿Cuál de los siguientes números es el ocho mil quinientos veinticuatro? a. 3 200. 6 801 d. 8 024 12. 8 unidades y 7 centenas? a. 8 524 c. ¿Cómo se lee el número 9 703? a. 11 000 12 000 14 000 La recta está graduada 9.x xxxxx 8. 8 054 b. 3 300 14. a. 8 504 d. 4 001. ¿Qué número se forma con 6 decenas. d.

11 425. 502. 662. 294 2. 1 408. 87 784. Setecientos setenta y seis. 268. 593. e. 14 972. 1 026. 509 m. b. b. Noventa y siete = 97. 13 792. Treinta y nueve. 204. 1 605. 30. de menor a mayor. 2 127. > g. 3. 12 979. 522. c. * Ver solución al pie de página. 674. * 9 765 c. c. 14 992. 512. 3 256. Ciento setenta y cuatro. 609. 151 e. 905. 10 grados. 1 523. Seiscientos setenta y ocho. 591. 425 ñ. 620. 13 779. g. 1 608. 880. De 10 en 10. 1 008. a. 627. de menor a mayor. Quinientos nueve. 412 c. b. Mil novecientos tres. 87 h. < c. 698. a. a. 45. 304. 575 p. 600. 573. 1 002. a. c. 393 i. b. 900.1 064 n. h. 584. 88 965. Novecientos noventa y nueve. 78 996. 270. 11 524.Cuadernillo 1 Página 7 Página 8 9 900 9 830 11 290 S O L U C I ON A R I O Página 2 1. 1 048. a. 620 j. 14 929. 578. 260. Novecientos siete. 582. 452. 1 030. 11 460. 2 066. 492. 5. a. 274. 1 075. > d. 120. 10. 636. 229 d. d. 504. 1 070. 542. c. * Ver solución al pie de página. 1 308. Cuarenta y seis. Página 4 4. 1 250 8. 890. Página 5 7. 1 108. 13 772. 266. 604. 708. De 9 en 9. 6 números. 1 110. a. 1 9 865 9 965 9 795 b. 532. Cuatrocientos sesenta y tres. b. 2 078. 848 e. 1 508. d. 9. f. 11 542. 4 De 100 en 100. 4. 2 648. Santiago. * 9 855 11 256 9 745 9 945 11 276 9 885 11 296 11 278 11 250 11 282 11 264 11 300 11 298 47 . b. Ciento ocho. 1 100. 11 465. 10 315 1 406 Mil noventa y dos. 89 687. f. Página 6 3. Página 3 1. 865. > b. a. 910. 582 f. d. 1 699. de mayor a menor. 1 029 – Mil veintinueve. de menor a mayor. 89 685. 13. b. 404. 820 b. 1 402 1 015. 425 c. 11 558. Ochenta y uno. b. a. 1 078 l. 1 728. 1 405. Quinientos veintitrés = 523. 1 063. > f. a. < h. < 11. 2 092. 11 456. 14. 11 468. c. 278. a. Seiscientos noventa y nueve = 699. a. 735 g. 6. 1 060. 90 045. 13 729. Ochocientos dieciocho. 70. 1 708 De 100 en 100. a. 2. Punta Arenas. 895. 13. f. 980 o. 596. c. 5 519 – 5 520 – 5 521 10 488 – 10 489 – 10 490 7 720 – 7 721 – 7 722 6 437 – 6 438 – 6 439 9 989 – 9 990 – 9 991 13 198 – 13 199 – 13 200 12. 1 222 k. 5. Trescientos cuarenta = 340. 1 120. 1 729 – Mil setecientos veintinueve. 900. 875. 1 050. 500. Novecientos uno. porque son las temperaturas que se encuentran entre 5 y 35 grados. > e. 546. 722. 6. 1 208. Setecientos ochenta y uno. 638. 2 305. 276. c. 262. Setecientos dieciséis. 482. 104. d. a. e. b. 1 395 – Mil trescientos noventa y cinco. 2 439 – Dos mil cuatrocientos treinta y nueve. d. 706 q. Doscientos cuarenta y dos. 1 080. < i. d. a. 1 295 – Mil doscientos noventa y cinco. b. d. 572.

29 708 c. 25 059. 1 952. Caja B: 87 090 – 80 050. > h. Caja A: 67 879 – 51 026. 1 972. 89 767. 63 453 Página 12 h. b. 99 165 11. 25 049. 41 187. 40 090 De 20 en 20. 39 070. 1 911. 89 768. 40 190. 1 969. c. 85 813 d. 95 240. c. 40 150. 10. 89 771. Caja C: 77 847 – 71 567. b. < b. 25 039. 28 548 b. 50 960 f. e. 13. 56 425 c. Página 13 1. g. c. Setenta y cinco mil quinientos cincuenta y cuatro.7. 78 900. Dieciocho mil quinientos doce = 18 512. c. d. 40 130. * Ver solución al pie de página. Ciento veintiún mil setenta y cinco. 171 532 – Ciento setenta y un mil quinientos treinta y dos. 54 951. a. 56 951. 15. e. e. Página 9 15. Cuarenta mil cuatrocientos siete = 40 407. 95 140. Noventa y ocho mil seiscientos once = 98 611. 60 022. 89 770. 117 235 – Ciento diecisiete mil doscientos treinta y cinco. Caja A: 51 026. c. 25 069. 57 951 De 1 000 en 1 000. 22 392 b. 8. b. Veinticinco mil cuatrocientos dos = 25 402. 91 119 f. 77 608 5 328 g. 1 943. Caja B: 87 090. 94 789 k. Sesenta y un mil ciento siete = 61 107. 171 523 – Ciento setenta y un mil quinientos veintitrés. 54 070. 37 999 – 38 000 – 38 001 e. 20. 78 910. d. 41 333 16. Treinta y seis mil cuatrocientos sesenta y tres. 78 895 De 5 en 5. > e. 95 460. f. 1 924. a. 25 079. c. 117 325 – Ciento diecisiete mil trescientos veinticinco. 59 070. h. d. 61 999 – 62 000 – 62 001 d. Ochenta y nueve mil trescientos tres = 89 303. 40 110. Setenta y cuatro mil sesenta y nueve = 74 069. b. 80 050. e. 56 944 14. b. 76 102 g. < d. 102 423 j. 47 292. Ochenta y dos mil ciento siete. > g. a. 52 951. Caja D: 38 625. 1 937. 64 070 De 5 000 en 5 000. 45 554 d. Ciento treinta y tres mil siete. 53 951. 19. a. 26 539 – 26 540 – 26 541 Página 10 9. g. > 7. 70 701 i. 67 879. f. Noventa y cuatro mil cuatrocientos cincuenta. * Ver solución al pie de página. 35 900 e. a. * 5 300 9. Cien mil veintitrés. < f. 78 915. Cuarenta y tres mil doscientos ocho. Manuela. de mayor a menor. a. 47 758 – 47 759 – 47 760 c. Ciento veintiocho mil setecientos ochenta. 49 950. de menor a mayor. a. de menor a mayor. 89 772. 49 070. 117 035 – Ciento diecisiete mil treinta y cinco. 17. 5 304 5 310 C 5 314 5 320 F 1930 1940 E 5 330 H 1950 1960 5 340 D G 1970 1980 5 350 1990 2000 48 . 71 567. a. de menor a mayor. * BA 1910 1920 Página 11 18. d. a. a. 1 913. 95 340. < c. Caja C: 72 890. 25 089 De 10 en 10. 89 769. b. Caja D: 49 950 – 38 625. de mayor a menor. 77 847. h. 78 905. 89 766. Ciento diez mil ocho. a. Setenta y ocho mil novecientos ochenta y cinco. La línea de tiempo está graduada de 10 en 10. 95 080. d. 12. 60 496 e. 55 951. 29 058 – 29 059 – 29 060 b. Trece mil doscientos ochenta y uno = 13 281. 40 170. 86 990. a. 35 566 l. 78 920. 44 070. Veintisiete mil ochocientos ocho. 2.

125 168. 20 + 3 i. 22 145. 558 125. c. Múltiples respuestas. 10 + 7 f. 420 208 = Cuatrocientos veinte mil doscientos ocho. 6. c. < g. 50 + 9 d. a. b. 80 + 5 k. 402 208 = Cuatrocientos dos mil doscientos ocho. a. 312 089 Página 16 4. c. Tarapacá. 326 259 / 326 261. 226 037 – Doscientos veintiséis mil treinta y siete. 104 249 – 104 250 – 104 251 240 098 – 240 099 – 240 100 334 999 – 335 000 – 335 001 601 098 – 601 099 – 601 100 4. 78 960. 425. 124 826. d. c. 20 + 8 b. 30 + 4 l. 420 324. b. d. c. d. 0 + 10 = 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4+6=5+5=6+4=7+3= 8 + 2 = 9 + 1 = 10 + 0. Carola. c. > Página 14 1. > c. < e. 3. 0 + 20 = 1 + 19 = 2 + 18 = 3 + 17 = 4 + 16 = 5 + 15 = 6 + 14 = 7 + 13 = 8 + 12 = 9 + 11 = 10 + 10 = 11 + 9 = 12 + 8 = 13 + 7 = 14 + 6 = 15 + 5 = 16 + 4 = 17 + 3 = 18 + 2 = 19 + 1 = 20 + 0. 214 369. b. 365 942 – Trescientos sesenta y cinco mil novecientos cuarenta y dos. 12 y 7 d. a. < d. 70 + 5 c. > Página 18 1. 9 y 5 c. a. 6. Jueves. a. 125 046. 358 125. a. > h. 7 y 5 6y4 9y0 6y8 a. 5 3. 60 + 1 j. 70 + 4 h. 1 bolsa. a. 814 152. b. 42 804 = Cuarenta y dos mil ochocientos cuatro. 700 + 8 e. 900 + 10 + 1 l. 600 + 20 + 6 f. 74 452. Atacama. b. b. 20 365. 429 999 / 430 001. f. < i. 30 + 9 e. 3. La Araucanía. Botellas de plástico. 319 255 / 319 257. 221 450. 124 436. 700 + 3 j. 798. 82 100. 20 + 5 = 25 d. 120 457. Enero. > b. 100 285. 200 + 50 + 6 i. 7. 2. < h. e. 10 y 3 b. 419 232. 12 056. 321 069 / 321 071. 3. 404 540. 800 + 50 + 1 h. b. Trescientos dieciocho mil doscientos. a. c. a. 40 + 3 d. 404 550. 312 426 – Trescientos doce mil cuatrocientos veintiséis. d. Lunes. 205 698. 0 + 12 = 1 + 11 = 2 + 10 = 3 + 9=4+8=5+7=6+6=7+ 5 = 8 + 4 = 9 + 3 • 10 + 2 = 11 + 1 = 12 + 0. 8 975. Martes. a. a.Cuadernillo 1 e. e. 404 545. 800 + 60 + 3 1 49 . 800 + 40 k. e. < d. a. 5. b. 458 125. 100 + 20 + 8 b. Doscientos setenta y ocho mil noventa y nueve. < f. Beatriz. 215 369. 0 + 15 = 1 + 14 = 2 + 13 = 3 + 12 = 4 + 11 = 5 + 10 = 6 + 9 = 7 + 8 = 8 + 7 = 9 + 6 = 10 + 5 = 11 + 4 = 12 + 3 = 13 + 2 = 14 + 1 = 15 + 0. 1 255 d. Maule. 414 095 / 414 097. 649 564. b. 200 + 90 + 8 g. > f. 70 + 8 = 78 e. 79 856. 659 564. Tetrapack. 125 463. Página 15 5. 459 600 – Cuatrocientos cincuenta y nueve mil seiscientos. a. 90 + 2 g. g. 13 y 0 e. 814 052. Doscientos cinco mil cuatrocientos treinta y dos. 568 377. 140 348 c. Coquimbo: Seiscientos tres mil doscientos diez. 119 250. a. La Araucanía: Ochocientos sesenta y nueve mil quinientos treinta y cinco. > c. 2. 50 + 9 = 59 b. a. 568 357. 568 337. 658 b. Página 17 a. 4 808 = Cuatro mil ochocientos ocho. a. Tienda A. 579 993. 580 974. 439 608 – Cuatrocientos treinta y nueve mil seiscientos ocho. 600 + 4 c. d. Maule. = g. Atacama. Página 19 5. c. 227 203 b. 12 monedas de $5 y 4 monedas de $1. 90 + 1 = 91 c. 8. 800 6. 216 369. 18 652. a. < b. b. b. Sábado. Tienda B. 80 + 2 = 82 4. 498 256. 412 726 – Cuatrocientos doce mil setecientos veintiséis. > e. 814 252. Enero. 23 456. 9. 2. 930 c. f. Coquimbo. 30 + 3 = 33 f. 124 829. 31 025. 639 564. 1 + 6 = 2 + 5 = 3 + 4 = 4 + 3 = 5 + 2 = 6 + 1 = 7 + 0.

8 125 b. 89 e. 17 000 b. 6 / 659 / 6 598 / 65 988. 11. 8 monedas de $1 b. 7 bolsas y 1 camiseta suelta. Equipo 1: 210 Equipo 2: 80 Equipo 3: 240 c. 1 equipo de 10. a. 4 monedas de $10. 7 cajas. 900 000 + 20 000 + 100 + 40 + 1. 80 000 e. 11 000 + 200 + 10 Página 24 8. 12 bolsas de 1000. 8 monedas de $100. 131 d. Página 21 8. 6 328 – 6 330 d. 10 000 + 400 + 6 g. d. 77 007 Página 26 10. 6 000 + 700 + 20 h. 2 • 100 000 + 1 • 10 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 7 • 1 c. c. 4 520 d. 7 / 73 / 732 / 73 264. 5 881 9. 5. c. a. 4 998 – 5 000 Página 22 6. a. 3 / 37 / 3 789 / 37 896. 5 paquetes de 100 y 2 paquetes de 10. 2 • 100 000 + 8 • 1 000 + 3 • 100 + 5 • 10 + 6 • 1 18. 170 000 c. 9 • 100 000 + 2 • 10 000 + 1 • 100 + 4 • 10 + 1 • 1 e. 780 000 f. 2 billetes de $1 000. 30 000 h. 25 658 b. > 16. e. 700 000 + 3 000 = 7 • 100 000 + 3 • 1 000 50 . g. 6 monedas de $100. b. 87 609 d. 10 640 d. 507 006 600 410 f. 2 000 + 900 + 80 + 9 = 2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9 b. 8 000 + 50 + 8 e. 9 monedas de $100. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 = 7 000 + 500 + 80 e. 807 005 23 820 h. a. 800 000 + 60 000 + 4 000 = 8 • 100 000 + 6 • 10 000 + 4 • 1 000 15. Equipo 1: 500 Equipo 2: 1 000 Equipo 3: 1 100 b. Violín. a. 5 603 c. < d. g. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 = 4 000 + 90 + 2 10. 7 monedas de $100. 230 000 c. 2 monedas de $1 d. 4 bolsas de 10 y 5 sueltas. 60 000 + 2 000 + 400 + 7 = 6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 • 100 + 7 • 1 d. 4 815 g. 50 690 c. 12. 4 paquetes de 1 000. 3 425 85 760 d. 484 500 e. e. a. a. Marcela. a. a. 2 000 + 900 + 60 + 5 = 2 • 1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5 h. a. e. 860 b. 110 c. c. 6 monedas de $1 e. 9 000 + 200 + 20 + 1 = 9 • 1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1 f. 5 660 e. 150 000 j. 6 monedas de $10.7. 7. 10 000 g. 2 000 + 8 b. 500 000 + 20 000 + 6 000 + 80 + 9. 1 000 + 2 000 + 700 + 3 = 3 • 1 000 + 7 • 100 + 3 c. 9 079 h. 5 bolsas de 100. 200 000 + 8 000 + 300 + 50 + 6. 5 monedas de $1 c. Múltiples respuestas. 3 monedas de $1 12. 5 monedas de $100. 4 • 100 000 + 8 • 10 000 + 5 • 1 000 + 5 • 100 d. 5 • 100 000 + 2 • 10 000 + 6 • 1 000 + 8 • 10 + 9 • 1 b. 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4 = 5 000 + 200 + 90 + 4 d. Múltiples respuestas. 7 000 + 800 + 90 + 6 d. 6 monedas de $10. 5 235 8 976 79 909 18 503 b. 6 paquetes de 10 000. 2 571 d. 2 999 – 3 001 b. a. a. 76 b. > c. 86 000 f. Equipo 1: 7 Equipo 2: 4 Equipo 3: 9 c. Página 27 17. 13. 253 100 b. 520 609 2 000 + 700 + 30 + 1 = 2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 10 + 1 • 1 b. a. a. a. 1 000 + 50 + 7 c. a. c. a. 400 000 + 80 000 + 5 000 + 500. 2 / 25 / 259 / 2 597. b. Equipo 1: 717 Equipo 2: 1 084 Equipo 3: 1 349 Página 23 11. 8 009 f. 3 900 19. Página 25 4 792 b. 6 048 d. 54 / 541 / 5 412 / 54 121. 248 200 d. 45 000 Página 28 13. 1 billete de $1 000. $89 533 $85 000 $4 533 Página 20 4. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + 8 = 1 000 + 700 + 60 + 8 g. 9 454 – 9 456 c. 25 063 f. 9. 14. a. > b. 9 000 + 100 + 20 + 1 f. 200 000 + 10 000 + 600 + 20 + 7. 9 monedas de $10. 500 000 i. a.

Carmen: 7 521. Carlos: $57 590. pero más cerca de 270. 2. 270 y 280. > c. 6. 478. 82. Centena b. 100 b. 91. 10. 1DM + 1UM + 4C + 6D + 5U c. 2.64 c. b. d. Raúl: 1 257. 30 904 g. 2 g. Ana. 900. Unidad de mil Página 38 20. 1 b. 712 922. 3 047. 100. 52 000 b.52 b. 71 202. 3. 5 monedas de $50 y 3 monedas de $10. a. a. 49. 32. Página 37 17. 1 507 d. Página 31 7. a. a. 752. 8 478. > h. 86. 3 460. 5 039 6. 60 29. 11. 16 004 f. 2 514 b. 789 = 7C + 8D + 9U d. a. 36 958. b. 5 d. 632. > g. 370. Verónica: $58 090. 66 671. 84 001. 6 billetes de $1 000. 640 y 650. 1DM + 6UM + 4U b. a. 72. a. Ana: $60 160. 666. c. 25 278. 4 732 = 4UM + 7C + 3D + 2U 9. 2 045 = 2UM + 4D + 5U c. 70 205 16. 67. c. 58. a. 935 c. a. Página 29 1. 990 y 1 000. 500 000 300 000 500 000 30 000 40 000 60 000 0 1 000 8 000 900 300 200 80 50 10 1 4 3 21.Cuadernillo 1 14. 965. 4. b. 47 756. 420. b. 36. 18 475. Página 30 1. b. 60. 177. a. 5 billetes de $1 000 y 9 monedas de $10. Historia: 096320. c. a. 84 174. 20 80. 2 024 6 785 4 656 4 599 1 521 10 054 1 246 5 823 7 751 3 317 7 208 9 245 4 452 9 457 8 558 6 990 2 145 3 907 3 487 8 654 7 475 6 000 8 082 2 580 Página 32 3. a. 71 047. c. 400. 30. 650. 38 699. 045996.71 7. Ciencias Naturales: 582 623. Múltiples respuestas. 64 287 – 7 unidades. 558. < f. 325. > 18. pero más cerca de 440. 69 871. Sonia: $55 380. 180 y 190. Sergio. 7 450. 68 831. a. 451. Múltiples respuestas. * Ver solución al pie de página. 92 111. a. 90 libros. pero más cerca de 180. 1 000. e. = e. b. > i. 880. 66. 430 y 440. Decena de mil c. 11. 8 f. 17 020. 892 = 8C + 9D + 2U b. 93. 73 591 – 70 000 unidades. 60. 526. Página 36 8. 250. 6DM + 4UM + 8U e. 800. 105. 1 billete de $10 000. 70 000 h. 40. 48. d. 6 billetes de $10 000. 1 116 f. 300. 21 045. c. b. c. d. a. 11 465 19. 7 902 b. 41. * 49 50 52 58 60 64 66 70 71 1 51 . 600. 35. Página 34 5. c. 700 f. c. a. 14 369. 8 410 e. 89 252. 63 336. 82 000 f. 9 h. a. 421. 78 000 c. 19. 20 240. b. 6 580 = 6UM + 5C + 8D e. $349 900 Página 33 10. 580. 60. Literatura: 221 349. 50 472 – 70 unidades. b. 7 12. > j. a. a. 10 560. 26 378. 8 732 c. 15. 9DM + 3UM + 6C + 8D + 6U d. pero más cerca de 650. 90 172 d. 990. a. Sonia. 29 549. 6. > d. 6 d. a. 47 963 – 7 000 unidades. 700. 4. 801. 1 329 f. 27. 9 Página 35 14. 8. 326. 44 000 g. 160. 9. 90. 2 568. 128. 880. a. 64. 800. 37 000 13. 235. > b. 120 450. 70 c. c. 51 223. 85. 748. 50 e. 900 b. 199. e. 48 014. 13 000 e. a. 4 billetes de $20 000. pero más cerca de 1 000. Múltiples respuestas. 2 e. Setecientos sesenta y nueve. 5. 70 000 d. b. b. 9 860 h. 4 c. 23 090 e.

40 000 d. i. a. j. 204 000 b. c. 69 783 13. * 2 500 ¿Cuánto aprendí? 1. 127 420 c. c. Redondeó a la unidad de mil más cercana. 96 406 b. a. a. 12. Preparo mi SIMCE 1. 4 000 c. 6. a. a. 7. 28. 7. 40 25. 15. a. 69 000 + 11 000 = 80 000. Mil cuatrocientos noventa y nueve. 400 e. 17. b. e. 70 000 d. 1 100 – 800 = 300. Números entre 950 000 y 999 999. 22. 13 000 + 2 000 = 15 000. Dos mil novecientos noventa y siete. d. 40 000 + 60 000 = 100 000. 80 710. c. Más cerca del 2 600. 587 000 c. 4. a. 900 – 400 = 500. d.b. b. 4 300 – 4 400 b. 8. 3. = b. 500 d. a. 29. f. 80 000 Página 43 16. 900 – 600 = 300. 84 030 a. El ébano. < 15. b. 413 080 d. 28 000 + 32 000 = 60 000. 85 000 Página 39 11. 579 190 2. Página 42 27. 2. 500 – 400 = 100. 13 000 – 15 000 – 16 000 9. d. 9 000 c. 3. b. Muebles elegantes. > c. 700 – 500 = 200. 2 550 2 554 2 600 52 . a. 55 000 + 38 000 = 93 000. d. 80 714. Quince mil novecientos noventa y nueve. b. Cantidad Descomposición Producto en $ posicional Secador de 8 UM + 9 C + 8 990 pelo 9D Equipo de 5DM + 7UM + 57 690 música 6C + 9D 1CM + 4DM Refrigerador 148 970 + 8UM + 9C + 7D Televisor 8DM + 9UM + 89 560 LCD 5C + 6D Cámara de 9DM + 6UM + 96 680 video 6C + 8D Teléfono 1DM + 8UM + 18 450 inalámbrico 4C + 5D Página 40 23. a. f. 50 000 c. 11. 895 000 b. 2 600 a. a. d. a. d. 42 000 + 36 000 = 78 000. Decena: Unidad de mil: a. 2 400 – 500 = 1 900. 1 300 – 200 = 1 100. Monroy hermanos. De 90 000 c. g. a. 3 500 c. 450 b. b. Porque 12 790 está más cerca de 13 000 que de 12 000. 400 12. 24 000 + 62 000 = 86 000. 100 000 24. b. 14. c. g. 80 713. 4. 2 300 – 800 = 1 500. 26. 901 000 d. b. a. 2 550 * Ver solución al pie de página. 2 620. De 3 000 b. 6. h. c. 2 740. a. 60 000 b. 8. 2 710. 194 000 Página 41 14. 1 000 – 600 = 400. b. e. 2 680. 80 711. a. Ebanistas asociados. b. b. a. b. c. b. 2 350 b. 13. a. a. d. 15 000 d. 5. 80 712. d. 5. b. b. 900 – 300 = 600. 2 650. 155 000 10.

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