MODEL 5E 1. ENGAGE (Melibatkan) •Memberi tugasan, topik, atau penerangan konsep. •Timbulkan minat dalam setiap tugasan.

•Menghasilkan ke arah perasaan ingin tahu. •Bertanya pelbagai jenis soalan. 2. EXPLORE (Penerokaan) MEMUASKAN PERASAAN INGIN TAHU: •Penemuan @ pertanyaan utk diteroka & disiasat. •Menjalankan eksperimen. •Galakkan kerjasama dalam kumpulan, rakan sedarjah & guru. •Tanya soalan yg meneroka yakni lebih mendalam 3. EXPLAIN (Penerangan) PENERANGAN KPD KONSEP & DEFINISI: •Terangkan konsep & definisi yg diberikan. •Tanya pelajar tentang penerangan konsep yg diajar. •Dapatkan bukti tentang penerangan konsep tadi & beri penjelasan. 4. ELABORATE (Huraian) KEMBANGKAN KONSEP ITU KEPADA BIDANG @ KONSEP LAIN: •Cari hubungkait dlm subjek2 lain utk konsep berkenaan. •Cuba hubungkaitkan konsep yg dipelajari dlm kehidupan sebenar. 5. EVALUATE (Menilai) MENILAI PEMAHAMAN PELAJAR: •Adakan pembentangan @ persembahan sesudah proses P&P. •Menilai pengetahuan & kemahiran pelajar. •Tanya soalan yg terbuka. •Usulkan bukti yg kukuh & membina. IMPLIKASI 5E TERHADAP P&P 1. Engage Murid akan melibatkan diri secara aktif dalam sesi P&P Murid tidak segan untuk bertanya jika kurang faham berkenaan sesuatu topik Menjalankan interaksi dua hala- tidak berpusatkan guru semata-mata. Memberi keyakinan diri kepada murid untuk menyatakan pendapat mereka mengenai sesuatu perkara. Murid akan mempunyai minat untuk mengkaji atau mempelajari sesuatu mata pelajaran (tidak

Memberi peluang kepada murid untuk bertanya tentang sesuatu yang mereka tidak faham. Guru dapat memperbaiki kelamahan diri dan sekaligus dapat meningkatkan kemahiran murid. Murid akan memahami dengan lebih jelas tentang konsep yang diterangkan oleh guru. BAGAIMANA GURU MENGAPLIKASIKAN MODEL 5E DALAM P&P Guru melibatkan murid dalam proses P&P. Guru juga boleh membuat penilaian berkenaan pengetahuan sedia ada yang dimiliki murid. Memberi pengalaman secara ‘hands on’ kepada murid. Murid akan mempunyai inisiatif sendiri untuk belajar tanpa terlalu bergantung kepada guru.) 2. Explore Capai kepuasan kerana berjaya melihat sendiri hasil eksperimen Menerapkan nilai murni dalam kalangan murid iaitu nilai kerjasama. 3. Evaluate Guru dapat menilai setakat mana kefahaman murid. Guru memberikan penerangan yang jelas mengenai sesuatu topik berserta dengan contoh yang tepat.mohon rakan . Guru memberikan contoh yang menarik serta berkaitan dengan kehidupan mereka.rakan respon untuk penambahan bg memantapkan lagi rph kita .maaf kalau ada silap. Guru menggunakan BBM maujud. Murid-murid tidak akan berasa bosan semasa pembelajaran. Guru membuat kuiz atau soal jawab terhadap murid apabila selesai mengajar sesuatu topik. 5. Murid akan lebih faham tentang sesuatu perkara dengan lebih jelas. 4. Proses P&P berkesan dan mencapai objektif. Murid akan sentiasa bersedia. p/s . Guru mengutamakan kerja berkumpulan. Elaborate Huraian dikaitkan dengan pengalaman sedia ada yang dimiliki murid Memberikan huraian yang jelas mengenai sesuatu perkara yang berlaku dan kaitannya dengan persekitaran murid itu sendiri. Explain Penerangan yang diberikan merangkumi konsep dan contoh yang dekat dengan murid.bosan. Dalam P&P guru memberi peluang kepada murid untuk memberikan pandangan atau pendapat mereka. Meningkatkan kefahaman kognitif murid tentang sesuatu pembelajaran.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful