Escola Secundria de Dona Lusa de Gusmo 7 Ano Matemtica Maio 2011

Nome ___________________________________________________________________________________________________________N. ______

Teste de Avaliao A
L atentamente o enunciado. No permitido usar corrector. As respostas escritas a lpis no sero validadas. Usa a folha de resposta para responder a todas as questes indicando clara e correctamente o nmero da questo. As respostas escritas no enunciado no sero validadas.

Parte I
As questes desta parte so de escolha mltipla e Verdadeiro ou Falso. Nas questes de escolha mltipla, so indicadas quatro alternativas, das quais s uma est correcta. Se apresentares mais do que uma resposta, a questo ser anulada, o mesmo acontecendo se a letra assinalada for ilegvel. 1. Para cada uma das seguintes questes indica a letra correspondente resposta correcta. 1.1. Ao nmero de vezes que se repete um determinado acontecimento, chama-se: A: frequncia absoluta relativa 1.2. A mediana dos seguintes valores 22 33 18 24 44 : A: 18 B: 24 C: 31 D: 44 B: moda C: mediana D: frequncia

1.3. A decomposio em factores primos de 60 : A: 22x3x5 B: 3x20 C: 22+3+5 D: 2x3x10

1.4. A amplitude de um ngulo suplementar a um ngulo de 80 de: A: 180 B: 10 C: 280 D: 100

1.5. A um tringulo com o comprimento de todos os lados igual, chama-se: A: issceles escaleno 1.6. Dos seguintes polgonos um no Quadriltero, qual?: A: trapzio issceles losango 2. Verdadeiro ou Falso? 2.1. A expresso y = k x indica uma relao de proporcionalidade directa; A1 B: pentgono C: paralelogramo D: B: equiltero C: rectngulo D:

2.2. Um tringulo pode ter dois ngulos rectos; 2.3. 27 um cubo perfeito; 2.4. A soma dos ngulos internos de qualquer quadriltero 180; 2.5. A Mdia o valor do meio quando os dados esto ordenados por ordem crescente; 2.6. Dois ngulos so complementares se a sua soma 90.

Parte II
Nas questes desta parte apresenta o teu raciocnio de forma clara, indicando todos os clculos que tiveres de efectuar e todas as justificaes necessrias. 1. Escreve sob a forma de uma s potncia: 1.1. 26 510 52 5 1.2. ( 3)2 22 1.3. (102)3 104 1.4. 46

2. A Ana quer colocar uma fita volta de um quadrado recortado em cartolina para um trabalho da escola. A rea do quadrado de 36 dm2. Determina a quantidade de fita que a Ana vai gastar. 3. Observa a figura:

3.1. Copia e preenche a seguinte tabela correspondente aos cinco primeiros termos da sequncia: N da figura 1 2 3 4 5 N de fsforos 3.2. Quantos fsforos so precisos, para fazer a 15 figura? 3.3. Haver alguma figura com 237 fsforos? Se sim, indica a ordem que ocupa na sequncia. 3.4. Qual o termo geral da sequncia do nmero de fsforos da figura? 4. Calcula: 4.1. 4.2. (2) + ( 3) (7) = 4.3. + 3 5 + 4 6 = 4.4. 4.5. A2

5. Trs faris acenderam ao mesmo tempo num determinado momento. Um deles acende de 10 em 10 segundos, outro de 12 em 12 e o outro de 15 em 15. Quanto tempo depois voltam acender os trs faris ao mesmo tempo? 6. Determina a amplitude dos ngulos representados pelas letras x, y e z: 6.1. 6.2. 6.3. r s r//s

6.4. 7. directa? Justifica.

6.5. r//s Observa o seguinte grfico:

7.1.Trata-se de um grfico de proporcionalidade 7.2. Constri uma tabela com os dados do grfico. 7.3. Indica a constante de proporcionalidade. 8. Constri um referencial cartesiano e marca os seguintes pontos: A(0,1); B(4, 0); C(2, -5); D(-2,-4); E(1, 2); F(-1, 5); 9. O Andr lanou um dado 25 vezes, e obteve os seguintes resultados: 1 1 2 5 1 4 2 5 3 3 3 2 1 2 6 5 6 4 2 2 4 1 6 1 3

9.1. Elabora uma tabela de Frequncias, absolutas, relativas e relativas em percentagem. 9.2. Qual a percentagem das pontuaes maiores do que 4? 9.3. Quantas vezes saiu um nmero menor do que 3? 9.4. Constri um grfico de barras relativo s frequncias absolutas. 9.5. Calcula a mdia das pontuaes obtidas pelo Andr. 9.6. Indica a moda. 9.7. Determina a mediana. 9.8. Determina os quartis e constri um diagrama de extremos e quartis. 10. O grfico seguinte mostra a forma como se distribuem as alturas das crianas numa escola.

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10.1. Como se designa este grfico? 10.2. Quantos alunos tem a escola? 10.3. Quantos alunos tm entre 100cm e 105 cm? 10.4. Quantos alunos tm menos de 100 cm de altura? 10.5. Qual a frequncia absoluta referente classe [110, 115[? 10.6. Qual a percentagem de alunos com mais de 110cm? Bom trabalho!

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