Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Pada Pokok Bahasan Mendengarkan Click toPenjelasan Narasumber edit Master subtitle

style Melalui Model Pembelajaran SAVI Siswa Kelas V SDN 03 Nambangan Kidul Kecamatan Manguharjo Kota Madiun
By: Risma Indrianing Putri (09141187)

1/20/13

Latar Belakang Masalah

Problematika

(permasalahan) bangsa Indonesia dalam hal kualitas pendidikan. kemampuan berbahasa pada masing masing siswa. belajar bahasa Indonesia rendah. belajar berbahasa Indonesia rendah.
1/20/13

Rendahnya Minat

Prestasi

Rumusan Masalah
Bagaimana

meningkatkan minat belajar bahasa Indonesia pada pokok bahasan mendengarkan penjelasan narasumber melalui model pembelajaran SAVI siswa kelas V SDN 03 Nambangan Kidul Kecamatan Manguharjo Kota Madiun?

1/20/13

Tujuan Penelitian
Memberikan

peningkatan minat belajar bahasa Indonesia pada pokok bahasan mendengarkan penjelasan narasumber melalui model pembelajaran SAVI siswa kelas V SDN 03 Nambangan Kidul Kecamatan Manguharjo Kota Madiun.

1/20/13

Hipotesis Penelitian
75

% minat belajar bahasa Indonesia siswa pada pokok bahasan mendengarkan penjelasan narasumber melalui model pembelajaran SAVI siswa kelas V SDN 03 Nambangan Kidul Kecamatan Manguharjo Kota Madiun meningkat.

1/20/13

Manfaat Penelitian
Bagi Bagi Bagi Bagi

peneliti guru siswa Dinas DIKBUDMUDORA

1/20/13

Kajian Teori
Minat

Belajar Bahasa Indonesia Mendengarkan di

Pembelajaran

di SD
Pembelajaran

SD
Metode

Pembelajaran SAVI

(Somatic, Auditori, Visual dan Intelektual)

1/20/13

Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk melakukan perbaikan perbaikan terhadap sistim, cara kerja, proses, isi, dan kompetensi atau situasi pembelajaran.

1/20/13

Perencanaan Siklus
Siklus

I, meliputi : Pendahuluan, kegiatan pokok dan penutup. dari kegiatan pada siklus I, memungkinkan peneliti untuk mengadakan perbaikan pada siklus I untuk diterapkan pada siklus II. Siklus II, meliputi : Pendahuluan, kegiatan pokok dan penutup. Dengan adanya perbaikan pada strategi pembelajaran, model pembelajaran ataupun yang lainnya, yang dianggap 1/20/13

Refleksi

Lokasi dan waktu penelitian

Penelitian

dilaksanakan di SDN 03 Nambangan Kidul Kecamatan Manguharjo Kota Madiun. Tindakan penelitian ini dikenakan pada siswa kelas VA semester I dengan jumlah siswa 29 orang. Pelaksanaan tindakan dikerjakan mulai pada tanggal 28 Desember 2012. Jam pelajaran 2 pertemuan setiap minggu dengan pertemuan 2 x 35 menit.

1/20/13

Indikator Keberhasilan
Keaktifan

siswa dalam mengajukan pertanyaan. waktu siswa dalam melakukan kegiatan diskusi. antar siswa pada kegiatan pembelajaran. siswa menanggapi perwakilan kelompok lain pada kegiatan presentasi.
1/20/13

Ketepatan Interasksi Keaktifan

Perencanaan Tindakan
mempersiapkan menyusun menyusun

RPP.

lembar evaluasi.

pertanyaan pertanyaan untuk kegiatan wawancara, lembar observasi, dan catatan lapangan.

1/20/13

Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan

siklus I direncanakan satu pertemuan, yang dilaksanakan pada hari Jumat 2 November 2012. Sesuai dengan RPP yang sudah disusun, oleh guru mengacu pada langkah langkah pembelajaran model SAVI. Langkah langkah tersebut adalah sebagai berikut :

1/20/13

Teknik Pengumpulan Data

Wawancara Observasi Test Catatan

lapangan

1/20/13

Teknik Analisis Data

membandingkan untuk

skor individu dan kelompok pada siklus I dan siklus II. mengetahui ketuntasan belajar caranya adalah dengan menganalisis hasil test dengan menggunakan kriteria ketuntasan belajar.

1/20/13

SEKIAN DAN TERIMA

KASIH

1/20/13