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Hª teoría sociológica

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1º grado antropología social y cultural uned
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ASIGNATURA DE GRADO

:

HISTORIA DE LA TEORÍA SOCIOLÓGICA
Curso 2012/2013 (Código:70021044)

1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura trata del proceso de aparición y de desarrollo de la Sociología. El alumno podrá observar y analizar la variedad de situaciones que sirvieron de punto de partida para la reflexión científico-social, así como la aparición de los enfoques específicos de las diferentes escuelas y autores, de cuyos estudios e investigaciones ha ido surgiendo paulatina y sistemáticamente el sistema conceptual que hoy denominamos Sociología. Tras el estudio de las materias contenidas en el programa, el alumno ha de estar en condiciones de distinguir entre los diferentes enfoques metodológicos que se han utilizado en las Ciencias Sociales. Dispondrá, a la vez, de información suficiente acerca de las grandes áreas de investigación, así como de los trabajos y hallazgos que han constituido el centro de la disciplina en su etapa de formación e institucionalización. El conocimiento de la historia de una disciplina científica no es un saber anecdótico, sino analítico: es un conocimiento de la dinámica por la que los campos de la misma se han ido significando y delimitando progresivamente, en paralelo a la dinámica por la que el aparato conceptual ha ido cobrando precisión y el conjunto de afirmaciones sobre los fenómenos estudiados ha adquirido generalidad y sistematización. Por ello, el alumno no ha da pararse solamente en saber qué autor suscitó tales o cuales temas y acuñó tales conceptos, sino que ha de saber dar cuenta de la trayectoria de tales conocimientos a través del tiempo y a través de la reflexión de otros autores y paradigmas hasta convertirse en elementos genuinos de la teoría sistemática. Desde esta perspectiva, se recomienda que el acercamiento a los textos docentes no sea meramente memorístico, sino reflexivo y analítico. El mejor acercamiento a la historia de la teoría se logra a través de la lectura directa de las obras de los autores más significativos y a través de la consideración de los grandes paradigmas. Consecuentemente, se habría alcanzado el mejor de los objetivos, si tras la lectura de los manuales recomendados para la preparación del programa el alumno se sintiera empujado al conocimiento directo de las obras de los grandes autores
2.CONTEXTUALIZACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS
La Historia de la Teoría Sociológica se encuadra dentro de la materia compuesta por las asignaturas de Ciencias Sociales complementarias de la Antropología. Su estudio se justifica por la confluencia del pensamiento sociológicco y antropológico desde el siglo XVIII en algunos pensadores que han reflexionado sobre temas parecidos y, en algún caso, se convierten en predecesores de ambas disciplinas. Además, por el uso común por parte de ambas disciplinas de herramientas teóricas y modos de acercamiento a la realidad social. Este conjunto de saberes está relacionado con otras materias y asignaturas del grado tales como Historia de Antropología y Antropología y comparación cultural, así como con campos específicos importantes de buena parte de las asignaturas contenidas en la materia de ámbitos temáticos de la Antropología.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA
El estudio de esta asignatura no requiere, en principio, ningún conocimiento previo añadido a los requisitos para acceder a la titulación.

Spencer: Spencer y Comte. La alienación. Estructuras sociales. Importancia actual de la teoría sociológica clásica 2. A. 3) Comprender de manera práctica y gradual de distintas formas de teorización y de investigación social con énfasis en los procesos culturales.H. Aspectos culturales de la sociedad capitalista. Mead: Raíces intelectuales. alemana. Cambio y dinamismo de la teoría parsonsiana. 5. Evolución de la sociedad. Críticas. Principios generales. E. 5. Sociología. Conciencia individual. La Economía: un estudio de caso. Críticas. 4) Ser capaz de comprender y comentar textos de teoría sociológica. La Filosofía del Dinero. Críticas. Simmel: Preocupaciones principales. Esfuerzos integradores. M. El potencial humano.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA 1. Weber: Metodología (historia y sociología. Valoración crítica 3. El marxismo europeo en el cambio de siglo. La sociología de Comte. 6. Parsons.RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1) El alumno será capaz de obtener una comprensión práctica de la dimensión sociológcia de los fenómenos culturales a lo largo de la historia del pensamiento. G. G. metodológicos y contextuales que subyacen a las relaciones sociales. causalidad. Críticas. Interacción social. 6. comprensión. T. 2) Comprender los rasgos epistemológcos. El método dialéctico. Procesos mentales y pensamiento. 8. Un esbozo histórico: precursores e institucionalización de la sociología: Fuerzas sociales en el desarrollo de la teoría sociológica. Durkheim: Metodología (hechos sociales y reglas del método). Los sistemas de acción.EQUIPO DOCENTE JOSE ALMARAZ PESTANA JULIO ALFONSO DEL PINO ARTACHO JAVIER RODRIGUEZ MARTINEZ PEDRO ANTONIO CORDERO QUIÑONES .4. K. Educación moral. 7. británica e italiana. Fuerzas intelectuales y surgimiento de la teoría sociológica. valores). La prioridad de lo social. Materialismo histórico. persona y sociedad. Estructuras de la sociedad capitalista. tipos ideales. Principios teóricos generales. Teoría y práctica. Ética y Política 4. Sociología sustantiva. Cultura objetiva. el estudio del suicidio y la sociología de la religión). Comunismo. Origen y desarrollo de las sociologías francesa. Comte: Las profundas ambiciones de Comte. Marx: La dialéctica. H. 9. Educación moral y reforma social. Sociología del Secreto. Espíritu. El problema del orden social (la división del trabajo. El acto y los símbolos significantes.

· Planteamiento y solución de dudas sobre las actividades prácticas de forma presencial. Para la prueba personal. Actividades prácticas Comprenderá las siguientes actividades principales: · Lectura de las orientaciones generales facilitadas por el equipo docente para la realización de las actividades prácticas planteadas. Estas actividades prácticas consistirán principalmente en comentarios de texto de autores clásicos de la Sociología. los alumnos deberán preparar los temas 1 al 9 del programa. del total de 150 horas (6 créditos) asignadas para la preparación de esta materia. en primer lugar. unidades didácticas. · Aportaciones a foros de debates. o a través de Internet (correo electrónico y foros de los cursos virtuales). · Discusión y revisión de las prácticas con el equipo docente. 1.1 créditos). etc. puedan incorporar al foro comentarios y aportaciones críticas extraídos de sus lecturas. en función de una prueba presencial que se realizará en la convocatoria ordinaria de febrero o en la convocatoria extraordinaria de septiembre. es decir. En esta última. Trabajo con contenidos teóricos Comprenderá las siguientes actividades principales: · Lectura de las orientaciones generales que el equipo docente de la asignatura facilita en los materiales impresos básicos y complementarios (guías didácticas. página web de la asignatura y/o curso virtual. a medida que profundicen en los contenidos de la materia. Al desarrollo de estas actividades los estudiantes dedicarán un 35%.METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE La enseñanza y el aprendizaje de esta asignatura se desarrollan a través de unas actividades formativas. Los foros se mantendrán abiertos a lo largo del cuatrimestre.5 horas (3. 52. telefónica.9 créditos). · Solución de dudas planteadas de forma presencial. Comprende las siguientes actividades principales: · · · · Estudio de los temas propuestos por el equipo docente.EVALUACIÓN A) Evaluación sumativa La evaluación de esta asignatura se hará. o a través de Internet (correo electrónico y foros de los cursos virtuales). Interacción con el equipo docente y los tutores para la familiarización con los contenidos teóricos del temario de la asignatura y para el desarrollo de actividades prácticas A. Trabajo autónomo de los estudiantes Consiste en el trabajo que organizan y realizan los estudiantes de forma autónoma. · Asistencia a las tutorías presenciales en los Centros Asociados. el estudiante tendrá la oportunidad de recuperar la prueba que no haya superado en la convocatoria previa de febrero. que pueden ser clasificadas en dos categorías: trabajo autónomo de los estudiantes e interacción con el equipo docente y los profesores tutores. Preparación y realización de los exámenes.). 8. Al desarrollo de estas actividades los estudiantes deberán dedicar al menos un 65%. Realización de forma autónoma de las actividades prácticas contenidas en las Pruebas de Evaluación a Distancia.5 horas (2. Interacción con los compañeros en los foros de los cursos virtuales de la asignatura. El mismo bloque de temas se mantiene igualmente para las pruebas de la convocatoria . 2. telefónica. · Visualización y audición de materiales audiovisuales disponibles en el curso virtual de la asignatura. 97. B. al objeto de que los estudiantes. ambos incluidos. del total de 150 horas (6 créditos) asignadas para la preparación de esta materia. es decir. · Realización de las actividades prácticas en la tutoría presencial de los Centros Asociados o a través de Internet (curso virtual).7.

Editorial: : MCGRAW-HILL Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788446001911 Título: EL SUICIDIO (3ª ed. el alumno debe saber que su carácter introductorio impide que aborde todos los contenidos con el nivel de complejidad y precisión que requeriría un estudio especializado. George . Aunque se trata de un texto cuyos contenidos son más que suficientes para cursar la asignatura. Raimond . que la referencia básica del curso es únicamente la SEXTA edición del manual de Ritzer. Se trata de un texto bien organizado. Emile . que aborda todos los asuntos fundamentales de la asignatura a un nivel adecuado para el estudiante no versado en Sociología. en primer lugar. B) Actividades prácticas y evaluación continua. 9. en cada una de las convocatorias. Buscarlo en bibliotecas UNED . de: 1) Un test eliminatorio 2) Un tema a elegir de dos propuestos 3) Un comentario de texto de la obra El Suicidio de Émile Durkheim El peso del examen en la evaluación final será: . El profesor tutor proporcionará al alumno las orientaciones pertinentes y será el encargado de recibir y evaluar entre 0 y 10 el trabajo una vez finalizado en la fecha que se haya designado previamente. Editorial: AKAL Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED Comentarios y anexos: Nótese. cuando el alumno no realice la prueba de evaluación continua .BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9786071506511 Título: TEORÍA SOCIOLÓGICA CLÁSICA (6ª ed.de septiembre. La puntuación otorgada en esta actividad tendrá un peso en la evaluación final del 10%.90% cuando el alumno realice la prueba de evaluación continua. sólo para aquellos alumnos que la realicen.) Autor/es: Durkheim.100%.) Autor/es: Ritzer. La bibliografía básica constituye una buena introducción a las principales teorías de la Sociología Clásica.BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788430941964 Título: LAS ETAPAS DEL PENSAMIENTO SOCIOLÓGICO (1) Autor/es: Aron. 10. Las pruebas presenciales constarán. Aquellos alumnos que así lo deseen podrán realizar un comentario de texto según las pautas señaladas por el equipo docente sobre un texto que facilitará éste.

y centra el desarrollo de la sociología clásica en torno al manantial marxista. Trata de un modo ameno y narrativo. M. ZÚÑIGA (2001) Los orígenes de la teoría sociológica. haciendo especial hincapié en los aspectos biográficos. Editorial: EDICIONES AKAL. Editorial: AMORRORTU Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED Comentarios y anexos: Aparte de los volúmenes que se han indicado más arriba cabe señalar las siguientes obras complementarias. sistemático y ameno. Tecnos. desde los fundadores hasta la actualidad. VIDA Y TEORÍA (2004) Autor/es: Oltra. Amorrortu. Obra colectiva. uniendo aspectos contextuales y conceptuales. Iglesias Cano. Editorial: : VERBO DIVINO Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9789505181865 Título: IDEOLOGÍA Y TEORÍA SOCIOLÓGICA Autor/es: Zeitlin.. (2004) Las etapas del pensamiento sociológico. CIS. I. aunque no profundo.L. R. de los clásicos. S. Constituye una buena introducción a los precursores y fundadores de la disciplina. ZEITLIN. . incluyendo textos originales relevantes.Editorial: EDITORIAL TECNOS Buscarlo en el MCU Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788446017738 Título: LOS ORÍGENES DE LA TEORÍA SOCIOLÓGICA (1ª) Autor/es: Rodríguez Aramberri. . J. y J. R. Benjamín. J. Julio . B. Constituyen un estudio profundo. junto con una muy recomendable selección de textos originales. Josetxo . Buscarlo en bibliotecas UNED Buscarlo en el MCU Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788474763652 Título: SOCIEDAD. que realiza una selección muy amplia de autores. Rodríguez Zúñiga. ITURRATE (coords.A. la historia de la sociología. Mª Del Carmen . R. vida y teoría Madrid. IGLESIAS. Madrid. C. y otros (2004) Sociedad. ARAMBERRI y J. Luis . (2001) Ideología y teoría sociológica Buenos Aires. OLTRA. Editorial: CENTRO DE INVESTIGACIONES SOCIOLOGICAS Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788481692396 Título: PARA COMPRENDER LA TEORÍA SOCIOLÓGICA (1998) Autor/es: Beriain. Presenta a los precursores y fundadores en torno a las consecuencias de la Revolución Francesa. Irving . BERIAIN. ARON.) (2008 ) Para comprender la teoría sociológica Verbo divino. difícilmente superable.

J.uned. quien atenderá sus dudas y propondrá soluciones a las dificultades prácticas que plantee el estudio de la asignatura.TUTORIZACIÓN Los alumnos.uned. (1974) La Teoría Sociológica. del Pino Artacho Lunes y miércoles: 10-14 horas. D. J. Una introducción crítica Madrid.J.es. en su caso. Para consultas personales que no pueda resolver el tutor. que tendrán el siguiente horario de atención: Julio A. que será atendido por profesores y tutores. atendida por el equipo docente. podrán formularse dudas y participar en la discusión de temas relacionados con la materia en el curso virual.S. S. (2004) Teoría sociológica clásica Barcelona. SMELSER.RECURSOS DE APOYO Además de los textos de la bibliografía básica y de la recomendada. CIS. (1978) Teoría Sociológica Contemporánea Madrid. 1982. Aguilar. (1971) La Teoría Sociológica: naturaleza y escuelas Madrid. Labor. se propongan. 12. Recomendable por su buena sistematización y excelente tratamiento JIMÉNEZ BLANCO. Exposición detallada y completa de la problemática de la construcción de una teoría sociológica general. (1982) Teoría Sociológica Madrid. los alumnos contarán con el curso virtual donde podrán descargar documentación y contactar con tutores. N. Asimismo. DUNCAN MITCHELL. FCE. Taurus ALMARAZ. Manual sistemático. de la disponibilidad de los profesores tutores de los Centro Asociados y de los profesores de la asignatura en la sede central (accesibles a través de teléfono.GINER. y WARNER.es Tel. Siglo XXI MOYA. correo postal y electrónico).: 91 398 8113 José Almaraz Pestana Lunes y martes: 10-14 horas . (1970) Sociólogos y sociología Madrid. C. México. C. (1988) Historia de la Teoría Sociológica Madrid. Buen tratamiento de los autores clásicos de la disciplina Entre los manuales anglosajones traducidos al castellano: TIMASHEFF. J. participando en los foros y actividades que. Su sistematización es discutible. Otros libros de interés para la preparación de la asignatura: DEL PINO ARTACHO. MOYA. Lunes: 16-20 horas. Ariel. R. jadelpino@poli. Madrid. profesores y compañeros. (1990) La Teoría Sociológica. También pueden ponerse en contacto por vía telefónica con los profesores de la asignatura. Tecnos. y MOYA VALGAÑON. Tecnos. Un manual sencillo aunque de insuficiente calado. (1981) La teoría sociológica de Talcott Parsons Madrid. aunque su planteamiento es un tanto obsoleto. Obra colectiva que resulta un buen complemento al estudio. Espasa Calpe. C. N. MARTINDALE. deberán dirigirse al profesor tutor del centro asociado al que pertenezca. G. Contiene también excelentes estudios puntuales de algunos clásicos. 11. Madrid. a efectos de tutorización y seguimiento de la asignatura. (1971) Teoría Sociológica. los alumnos deben utilizar la dirección de correo hts@poli.

uned.: 91 398 7069 Pedro Cordero Quiñones Lunes: de 11-15 y de 16-20 horas.: 91 398 7072 .Lunes: 16-20 horas jalmaraz@poli.cordero@poli.es Tel. Martes: 10-14 horas. pedro.uned.es Tel.

GRADO GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA ‘HISTORIA DE LA TEORÍA SOCIOLÓGICA’ 2ª PARTE | PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO 2012-2013 GRADO EN ANTROPOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA .

REALIZACIÓN DE PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN (OPCIONAL). 8. -Realización de Prueba de Evaluación a Distancia.HISTORIA DE LA TEORÍA SOCIOLÓGICA 1. 9. el estudiante interesado. 15-21 oct. Teoría sociológica clásica. -Participación en los foros del curso virtual La asignatura se compone de ocho temas: 1.. 22-28 oct. Marx E. Temas / Capítulos 1 2 3 4 4 5 5 6 6 7 8 9 1-4 5-9 Actividades de aprendizaje ESTUDIO DE LOS TEMAS. 29 oct -4 nov. 7-13 ene.PLAN DE TRABAJO La asignatura se compone de nueve temas. Simmel G. 17-20 dic. Un esbozo histórico A. La principal tarea para alcanzar los resultados de aprendizaje es la lectura y estudio de la bibliografía básica. 4. 26 nov. 13-18 nov. REALIZACIÓN DE LA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA (OPCIONAL). 19-25 nov. 7. dispone opcionalmente de otras actividades que le serán de provecho en el proceso de aprendizaje: -Ejercicios de autoevaluación. 3. Mead T. 5.-2 dic. Adicionalmente. Weber G. REALIZACIÓN DE PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN (OPCIONAL). 14-20 ene. PARTICIPACIÓN EN FOROS INSTALADOS EN PLATAFORMA aLF (OPCIONAL) ESTUDIO DE LOS TEMAS. 21-27 ene.H. 2. 10-16 dic. PARTICIPACIÓN EN FOROS INSTALADOS EN PLATAFORMA aLF (OPCIONAL) PREPARACIÓN FINAL PARA LA PRUEBA PRESENCIAL // REPASO DE TODOS LOS TEMAS Horas (mínimo estimado) 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 15 15 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 2 . 5-11 nov. se esboza seguidamente un plan de trabajo (cronograma). que los estudiantes deberán preparar utilizando los temas pertinentes de la bibliografía básica (Ritzer. Parsons Sin perjuicio de que cada estudiante pueda organizar temporalmente su aprendizaje como mejor estime. Spencer K. 6ª edición). 6. con indicación estimada del tiempo asignado a cada bloque y al conjunto de actividades que se integran en él: Semanas 2010/2011 8-14 oct. 3-9 dic. Comte H. G.. McGraw-Hill. Durkheim M.

3. alemana. los mecanismos de cambio en las sociedades modernas. Ética y Política Ritzer (6º): Todo el capítulo 5 El evolucionismo en general y la versión sociológica defendida por Spencer en particular. Importancia actual de la teoría sociológica clásica. Teoría y práctica. pero también en relación con algunos los conceptos acuñados por él. Comunismo. El potencial humano. La sociología de Comte. Origen y desarrollo de las sociologías francesa. aludiendo tanto a la 3ª como a la 6ª edición. Un esbozo histórico: Precursores e institucionalización de la sociología: Fuerzas sociales en el desarrollo de la teoría sociológica. Conocer los fundamentos filosóficos. Principios teóricos generales. Comte: Las profundas ambiciones de Comte. Aspectos culturales de la sociedad capitalista. Ritzer (6ª): Todo el capítulo 7 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 3 . Ritzer (6º): Todo el capítulo 4 Su importancia como “padre fundador” de la disciplina debe comprenderse en términos históricos. 1.2. Marx: La dialéctica. A. Evolución de la sociedad. El marxismo europeo en el cambio de siglo. por una parte. 4. Sociología. Valoración crítica. que han tenido gran eco a lo largo de la historia de la disciplina. Fuerzas intelectuales y surgimiento de la teoría sociológica. Asimismo se detalla el contenido del texto básico que será objeto de estudio. el estudio del suicidio y la sociología de la religión).. 5. constituye una corriente de pensamiento fundamental para comprender. El problema del orden social (la división del trabajo. El método dialéctico. Ritzer (6º): Todo el capítulo 1 Se trata de un tema introductorio de gran importancia para el estudiante. además de ofrecerle una panorámica general de los contenidos que se irán detallando a lo largo del curso. económicos y sociales del marxismo se convierte en una de las claves que permiten comprender muchas de las aportaciones sociológicas posteriores. Durkheim: Metodología (hechos sociales y reglas del método). E. junto a los principales contenidos. así como el trasunto ideológico de su explicación. Estructuras de la sociedad capitalista. 2. de modo que la materia de estudio en una y otra edición sean equiparables. Educación moral y reforma social. Críticas. K. La Economía: estudio de un caso. Ritzer (6ª): Todo el capítulo 6 El pensamiento marxista ha cimentado una de las líneas de pensamiento sociológico más importantes a lo largo de la historia. H.ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS A continuación se relacionan los temas. Spencer: Evolucionismo y Organicismo: Spencer y Comte. Materialismo histórico. También se realiza un breve comentario a modo de orientación para el estudio específico de cada tema. La alienación. pues le situará ante el contexto histórico en el que surge la teoría sociológica. británica e italiana. Críticas.

T. la contestación a preguntas formuladas en exámenes (pruebas presenciales) de convocatorias previas. 6. Parsons: Esfuerzos integradores. Cultura objetiva. valores). 7. Sociología del secreto. Ritzer (6ª): Todo el capítulo 9 A partir de una obra relativamente fragmentaria. persona y sociedad. Ritzer (6ª): Todo el capítulo 8 La obra del sociólogo alemán aporta relevantes claves metodológicas así como análisis sobre las bases de la modernidad de gran influencia en toda la sociología posterior. tipos ideales.H. Principios generales. la formulación de preguntas cuyas respuestas recojan los contenidos fundamentales del texto básico para el estudio de la asignatura. causalidad. entre otras: la elaboración de esquemas de contenidos parciales o globales de un tema. Weber: Metodología (historia y sociología. la redacción de resúmenes. Cambio y dinamismo de la teoría parsonsiana. 9.Críticas.HISTORIA DE LA TEORÍA SOCIOLÓGICA El institucionalizador de la sociología en Francia contribuyó a asentar las bases metodológicas de la materia así como a ofrecer un importante análisis de las principales instituciones del mundo moderno. Espíritu. M. los estudiantes suelen elegir algunas técnicas de estudio de un repertorio que incluye. Ritzer (6ª): Todo el capítulo 15 Con él. la relación y definición de los conceptos vertebradores de cada capítulo. Interacción social. Preocupaciones principales. G. Simmel. El acto y los símbolos significantes. La Filosofía del Dinero. Estructuras sociales. G. Los sistemas de acción. Conciencia individual. Sociología sustantiva. desde la interacción hasta las grandes estructuras como el dinero. Aparte de la lectura detenida y rigurosa de todos los temas que componen el programa. se ejemplifica la importancia de los análisis psicosociales sobre la interacción y los grupos. 4 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA . que constituirán un campo muy relevante de la investigación social desde la década de 1920. 8. Mead: Raíces intelectuales. comprensión. La prioridad de lo social. Simmel aborda con gran perspicacia los diferentes niveles de la sociedad. Críticas. Ritzer (6ª): Todo el capítulo 17 La Sociología de Parsons actúa como gran síntesis formalizadora de buena parte del conocimiento sociológico hasta la década de 1940 y se sitúa en el eje de los debates sociológicos posteriores entre la tradición funcionalista y la dialéctica. Procesos mentales y pensamiento. Sociología del Secreto.

singularmente. del modo que se explicará más adelante. de E. De especial utilidad se consideran los índices onomástico y analítico. mientras que los otros ocho aluden a capítulos sustantivos sobre cada uno de los autores tratados. Durkheim. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Además de la bibliografía básica. generando una visión global algo más detallada. El alumno deberá. que ayuda a contextualizar algunos aspectos analizados en cada tema y un resumen que puede ser utilizado para realizar un ejercicio de autoevaluación. Las pautas de lectura. el alumno podrá observar algunos aspectos más o menos generales que se repiten –pero no sistemáticamente. Aunque cada capítulo está compuesto de forma independiente. En este curso. el alumno deberá acercarse a un texto clásico de Sociología. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA El texto básico para el curso 2011/2012 será Teoría Sociológica Clásica. cada capítulo se acompaña de una reseña biográfica del autor. Ritzer (McGraw-Hill). alcanzar rápidamente los textos sobre asuntos específicos. El suicidio. La obra de G. por tanto. al final del libro. Además de al manual. así como relacionar diversos temas. Dentro de cada capítulo. alcanzar un conocimiento relacional y crítico de las diversas aproximaciones a los fenómenos sociales. dependiendo del capítulo. las aportaciones y limitaciones de cada enfoque. Independientemente de la técnica de estudio que se utilice. de conseguir una asimilación de la materia que permita comprender el desarrollo histórico de la disciplina y. que aborda todos los asuntos fundamentales de la asignatura a un nivel adecuado para el estudiante no especializado. a partir de los que se han desarrollado nuevas visiones de los fenómenos sociales. a partir de la que podrá juzgarse si se han logrado los resultados de aprendizaje. A partir de este esquema. Los estudiantes deberán asimismo ser capaces de expresar los conocimientos adquiridos de forma ordenada y sistemática en las pruebas presenciales.Lógicamente. Teoría Sociológica Clásica. el estudiante encontrará una tabla de contenidos cuyo esquema deberá retenerse para comprender el tema en su globalidad. Ritzer. que pueden serle útiles en el estudio y/o profundización en la materia. de preparación del comentario de texto y de elaboración opcional de la prueba de evaluación a distancia. es importante que se adquieran unos conocimientos susceptibles de ser relacionados entre sí y con otros conocimientos previos. se desarrollan algunos subepígrafes. Como complementos de utilidad.en la mayoría de temas: una introducción que atiende al enfoque general del autor. A los efectos de la preparación de esta asignatura. Se trata. que permitirán al estudiante. en definitiva. los estudiantes disponen de un repertorio de manuales de alcance general. la experiencia previa como estudiante en otros niveles de enseñanza o en otras titulaciones universitarias es la principal fuente de conocimiento particular de las técnicas de estudio o estrategias de aprendizaje que a cada estudiante le resultan más eficaces para estudiar una asignatura como “Teoría Sociológica I: Clásica’. exposición de los temas que trata el autor y algunas reflexiones críticas. un repaso a los elementos metodológicos de su teoría. que sirve de marco general. enunciados en la primera parte de la Guía de Estudio de esta asignatura. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 5 . comentados en la primera parte de la guía. constituye una buena introducción a las principales teorías de la Sociología Clásica. 6ª edición. Se trata de un texto bien organizado. se detallarán en el curso virtual. la evaluación se llevará a cabo admitiendo únicamente la 6ª edición como texto básico de estudio. el estudiante observará que el primer tema se corresponde con un capítulo introductorio. de G.

a través del teléfono o el correo electrónico detallado en la primera parte de la guía. A ello dedicará la mayor parte del tiempo. Para ello. Las dudas relacionadas con el contenido pueden consultarse a los profesores tutores así como a los miembros del equipo docente. el estudio y el repaso de los temas. aunque mucho menor. CURSO VIRTUAL El curso virtual será el medio a través del que el estudiante se informará de las actividades relacionadas con la preparación del comentario de texto sobre El suicidio.HISTORIA DE LA TEORÍA SOCIOLÓGICA AUTOEVALUACIÓN Resultará de interés para el estudiante a lo largo del proceso de aprendizaje. los estudiantes podrán participar en los foros de debate del curso virtual e interactuar con los profesores y tutores. Se recomienda llevar a cabo la actividad cuando se aborde el tema 5. Asimismo. en torno al 90%. que se exigirá en la prueba presencial. de acuerdo a las instrucciones del curso virtual. se propone. la que llevará más tiempo será la lectura detenida. podrán formularse dudas y participar en los foros de discusión habilitados al efecto. El alumno podrá comprobar su capacidad para discernir los elementos más importantes de un tema. evaluar su capacidad para elaborar la información y sintetizarla. a preparar el comentario de texto sobre El Suicidio. 4. observando los aspectos que ha olvidado tratar o los pormenores que escapan a un resumen sucinto del tema. el estudiante podrá utilizar el índice analítico del texto básico. Complementariamente. al menos en los temas en los que el alumno considere necesario probar su capacidad de síntesis. 3. será de utilidad realizar el ejercicio de autoevaluación propuesto.GLOSARIO Para un acercamiento específico a los conceptos más relevantes de cada tema. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 6 .ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL PLAN DE ACTIVIDADES La preparación de la asignatura debe basarse en el trabajo autónomo/individual del estudiante. de acuerdo a las explicaciones que se ofrecerán en el curso virtual.. como ejercicio de autoevaluación. la redacción de un breve resumen de cada tema. De todas las actividades. Deberá dedicarse también un tiempo significativo.. En este contexto. Puede opcionalmente dedicarse parte del tiempo de preparación del comentario a la elaboración de la prueba de evaluación a distancia. así como acerca de la prueba de evaluación a distancia opcional. de modo que pueda confrontarlo con el resumen aportado al final de cada capítulo del texto básico. de modo que pueda complementarse el conocimiento adquirido con la práctica propuesta. así como con sus compañeros.

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