GERMAN NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

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EM

IE ATI C R LE NST O

INTRODUCERE

Limba german rmne n continuare una dintre cele mai cutate pe piaa forei de munc. Ai regretat adeseori c nu ai trimis CV-ul la job-ul visat pentru c nu cunoteai limba german? Acum vei putea obine postul visat sau vei avansa n carier, nvnd rapid i comod la Eurocor cea mai vorbit limb din Uniunea European! ncepei chiar astzi Cursul EUROCOR de German nceptori! nvai comod! Primii acas, la oficiul potal sau direct la birou pachetele de curs, pe care le parcurgei cnd vrei! Studiai fr stres, n confortul propriului cmin, n weekenduri, dup program, vara sau iarna... cnd i unde dorii! nvai prin ascultare! Pe lng caietele de curs avei la dispoziie CD-uri nregistrate cu vorbitori nativi. Acestea v vor ajuta s dobndii o pronunie excelent! Putei asculta lectorii germani n timp ce desfurai alte activiti gtii, facei sport, v plimbai, n pauza de mas, cnd suntei prini n trafic... cnd vrei! Opional, studiai cu ajutorul Dicionarului Memoplus! Exerciiile de memorare, testare i autoevaluare din aceast aplicaie pe calculator v ajut s nvai fr efort noile cuvinte. Memorai rapid sau v reamintii peste 1000 de cuvinte. Este att de simplu, ca un joc! Studiul devine o form de relaxare! V vei bucura de o atenie deosebit! Beneficiai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care poate fi contactat prin coresponden potal sau online. Profitai acum de ansa de a intra n rndul profesionitilor care vorbesc limba german! Construii-v un viitor mai bun! Mult succes!

LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini, aceasta reprezint aproximativ jumtate din coninutul unui caiet de curs. V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem, selectate din diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele. Lectur plcut!
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STRUCTURA LECIILOR Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 20 de caiete.

Informaiile noi sunt prezentate ntr-un mod atractiv, iar procesul de memorare
devine simplu i rapid!

Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafice

concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor.

Scenariile unor situaii uzuale v ajut s v perfecionai uor vocabularul. autoverificai imediat cu ajutorul filtrului rou. Textul scris cu rou se V

acoper cu filtrul. Dup rezolvarea exerciiilor propuse, comparai rezultatele dvs. cu textul corect. de curs v vor facilita nvarea pronuniei corecte.

nregistrrile cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile aferente caietelor din cele 20 de caiete sunt special dedicate exerciiilor. 4
PRIMIREA CURSULUI La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dumneavoastr ce alegei? 1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de minimum 22x30x1 cm.). 2. La serviciu. 3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s fie cea din buletin).

CONTUL DE CURSANT Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii informaii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i nregistrate. Din contul de cursant se pot accesa i aplicaiile TemeOnline sau PlataOnline. ABSOLVIREA

Odat cu expedierea ultimului pachet de curs prin coresponden, vei primi

i testul de evaluare final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i insuficient (n funcie de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei obine Certificatul de absolvire Eurocor.

Opional, dup absolvirea acestui curs, putei participa la un scurt program de

pregtire fa-n fa, de cteva zile, n urma cruia putei obine Certificatul de absolvire emis mpreun cu Ministerul Muncii i Ministerul Educaiei. Tradus i apostilat, acesta este recunoscut n alte peste 60 de ri, semnatare ale Conveniei de la Haga.

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Programa cursului German nceptori

Leciile 1-2 Tema: Prezentarea persoanei, recomandarea Leciile 9-10 Tema: Cumprarea articolelor de consum Gramatic: Pronumele demonstrativ. Substantivul (cont.). Cuvntul man. Verbele modale sollen i drfen. Conjugarea verbelor la timpul prezent. Numeralele cardinale pn la 20 Leciile 11-12 Tema: n restaurant. La pia Gramatic: Genul substantivului i forma de plural. Pronumele posesiv. Folosirea lui es. Conjugarea verbului (cont.). Verbele reflexive (pronumele reflexiv n cazul acuzativ)

Gramatic: Ordinea cuvintelor n propoziie. Cuvintele de negaie. Articolele. Genurile substantivului i ortografia acestuia. Pronumele personal. Conjugarea verbului la timpul prezent Leciile 3-4 Tema: Ocupaii, meteuguri Gramatic: Articolele (cont.). Pronumele interogativ. Conjugarea verbelor sein i haben. Conjugarea verbelor neregulate la timpul prezent, singular. Prepoziiile. Numeralele cardinale pn la 10 Leciile 5-6 Tema: Cltoriile. Ceasul. Punctele cardinale

Gramatic: Negaia substantivului. Pronumele posesiv. Conjugarea lui es gibt, wollen, knnen. Conjugarea verbului la timpul prezent (cont.). Forma de politee Leciile 7-8 Tema: Familia. Cltorii Gramatic: Declinarea pronumelui personal. Ordinea invers. Conjugarea verbelor wissen i mssen. Prepoziiile (cont.) Caiet de exerciii I Cuprinde dou lecii ce verific noiunile de vocabular i gramatic nsuite n leciile 1-8

Leciile 13-14 Tema: Lumea muncii Substantivul (cont.). Ordinea cuvintelor n propoziia interogativ. Pronumele nehotrt einer, eins. Conjugarea verbelor cu prefix, particul separabil. Nach i in n structuri temporale

Leciile 15-16 Tema: Timpul liber. Vacana Gramatic: Pluralul substantivelor. Substantive de declinare slab. Ordinea cuvintelor n propoziiile enuniative, interogative i imperative. Pronumele (cont.). Locul predicatului n propoziie Caiet de exerciii II Cuprinde dou lecii ce verific noiunile de vocabular i gramatic nsuite n leciile 9-16.

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Leciile 17-18 Tema: Casa Gramatic: Substantivele (cont.). Genitivul singular i plural. Declinarea pronumelui posesiv. Conjugarea verbului (cont.). Formulele de adresare

Leciile 25-26 Tema: Cumprarea articolelor de lung durat Gramatic: Ordinea direct. Modul imperativ. Declinarea tare a adjectivelor. Pronumele interogativ was fr ein. Conjugarea la prezent a verbelor mgen i lassen Leciile 27-28 Tema: La medic Gramatic: Conjugarea la perfectul compus. Pronumele jemand. ntrebuinarea conjunciei weil. Prepoziiile (cont.) Leciile 29-30 Tema: Bolile Gramatic: Perfectul compus al verbelor neregulate. Ordinea cuvintelor la perfectul compus. Declinarea substantivelor provenite din adjective. Numeralele ordinale. Data Leciile 31-32 Tema: Impresii de cltorie Gramatic: Genitivul numelor proprii. Adverbele. Conjugarea verbului werden la prezent. Verbul sein la modul imperativ Caiet de exerciii IV Cuprinde dou lecii ce verific noiunile de vocabular i gramatic nsuite n leciile 25-32.

Leciile 19-20 Tema: Educaia Gramatic: Declinarea pronumelor demonstrative dieser, diese, dieses. Prepoziii. Conjugarea verbelor reflexive. Pronumele reflexiv la cazul dativ Leciile 21-22 Tema: Viaa cotidian a firmelor Gramatic: Declinarea adjectivului. Declinarea mixt singular. Conjugarea verbelor cu prefix, particul separabil (cont.). Numeralele cardinale de la 20 pn la 100. ABC-ul german Leciile 23-24 Tema: n locuina nou Gramatic: Declinarea mixt a adjectivului. Declinarea adjectivului fr articol. Imperfectul lui sein i haben. Numeralele cardinale peste 100. Structura negaiei Caiet de exerciii III Cuprinde dou lecii ce verific noiunile de vocabular i gramatic nsuite n leciile 17-24

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LEC}IILE 7 {I 8

LEC}IA 7 PARTEA ~NTI

N
Cuvintele i expresiile noi au fost marcate special.

S\ `ncepem lec]ia cu noile cuvinte. Repeta]i cu voce tare [i urm\ri]i cu aten]ie sensul lor: der Bus das Geld die Haltestelle der Markt das Museum der Sohn der Stadtplan die Straenbahn das Taxi die Tochter die rumnische Botschaft mein Mann > [de:r bus] > [das gelt] > [di: Halt\[tel\] > [de: markt]
r

autobuzul banii sta]ia pia]a muzeul fiul planul ora[ului, harta tramvaiul taxiul fiica ambasada romn\ so]ul meu

> [das muze:um] > [de:r zo:n] > [de: [tatpla:n]

r

> [di: [tra:s\nba:n] > [das taksi] > [di: toHt\ ]

r

> [di: rumE:ni[\ bo:t[aft] > [mn man]

Acum s\ repet\m aceste cuvinte `mpreun\ cu articolul nehot\rt sau cu pronumele posesiv: ein Taxi eine Straenbahn ein Bus eine Haltestelle mein Sohn meine Tochter mein Mann ein Stadtplan ein Markt mein Geld ein Museum eine rumnische Botschaft > [n taksi] > [n\ [tra:s\nba:n] > [n bus] > [n\ Halt\[tel\] > [mn zo:n] > [mn\ toHt\ ]
r

un taxi un tramvai un autobuz o sta]ie fiul meu fiica mea so]ul meu un plan al ora[ului o pia]\ banii mei un muzeu o ambasad\ romn\

> [mn man] > [n [tatpla:n] > [n markt] > [mn gelt] > [n muze:um] > [n\ rumE:ni[\ bo:t[aft]

(selecie din Lecia 7, pagina 1)

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Cuvintele noi sunt prezentate n propoziii scurte.

S\ folosim acum cuvintele noi `n propozi]ii. Citi]i-le cu aten]ie [i `ncerca]i s\ re]ine]i traducerea lor: Hier haben wir eine schne Aussicht. Das Branderburger Tor ist in Berlin. Dort rechts ist der Eingang in die Kirche. Mein Opa hat nur einen Enkel. Sehen Sie den Fernsehturm? Dieser Film hat mir gefallen. Sie hat von ihm ein Foto bekommen. Er hat ihr einen Kuss gegeben. Max ist noch Lehrling. Hast du das Tor zugemacht? Das war eine groe berraschung. Der Unterricht beginnt um 8 Uhr. Aici este o priveli[te frumoas\. Poarta Brandenburg este n Berlin. Acolo, la dreapta, este intrarea n biseric\. Bunicul meu are doar un nepot. Vede]i turnul de televiziune? Mi-a pl\cut filmul acesta. Ea a primit o poz\ de la el. El a s\rutat-o./ I-a dat un s\rut. Max este nc\ ucenic. Ai nchis poarta? Aceasta a fost o mare surpriz\. Cursurile ncep la ora 8.

~n continuare, completa]i urm\toarele propozi]ii germane cu noile cuvinte; folosi]i filtrul ro[u: Aici avem o priveli[te frumoas\. Suntem n fa]a Por]ii Brandenburg. Suntem `n fa]a intr\rii bisericii. Max nu este nepotul meu. Nu am v\zut turnul de televiziune. Mi-a pl\cut filmul lui Fabinder. I-am dat (ei) poza mea. Am s\rutat-o pe m\tu[a mea. Nu mai sunt ucenic. Ai nchis poarta garajului? Aceasta a fost o mare surpriz\ pentru noi. Orele ncep la ora 8. Hier haben wir > eine schne Aussicht. Wir stehen vor dem > Brandenburger Tor. Wir stehen vor > dem Eingang der Kirche. Max ist nicht > mein Enkel. Ich habe > den Fernsehturm nicht gesehen. > Der Film von Fabinder hat mir gefallen. Ich habe ihr > mein Foto gegeben. Ich habe der Tante > einen Kuss gegeben. Ich bin > kein Lehrling mehr. Hast du > das Tor der Garage zugemacht? Das war eine groe > berraschung fr uns. > Der Unterricht beginnt um 8 Uhr.

(selecie din Lecia 31, pagina 4)

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LEC}IILE 25 {I 26

Caietele ncep cu o scurt Recapitulare a noiunilor studiate n caietul anterior, pentru a facilita fixarea informaiilor.

RECAPITULARE
S\ ne amintim cteva probleme de gramatic\, care v\ vor ajuta la nsu[irea materialului urm\tor. 1. Folosirea imperativului de polite]e. Forma imperativului de polite]e n german\ este identic\ cu forma corespunz\toare persoanei a treia plural, de exemplu: Kommen Sie bitte zu mir! Essen Sie diesen Apfel nicht! Veni]i, v\ rog, la mine! Nu mnca]i acest m\r!

Men]ionarea pronumelui Sie dup\ verbul la modul imperativ de polite]e este obligatorie. 2. Diferen]iem propozi]ii compuse coordonate [i subordonate. a. Propozi]iile coordonate sunt introduse prin conjunc]iile und [i, iar, aber dar, denn pentru c\, deoarece. n acest caz, ordinea cuvintelor n propozi]ie este urm\toarea: dup\ conjunc]ie urmeaz\ subiectul, predicatul [i alte p\r]i de propozi]ie. De exemplu: Herr Wiktor hat eine Tochter, und Frau Kurz hat einen Sohn. Frau Schrder arbeitet in der Stadt, aber sie wohnt im Vorort. Meine Uhr geht nicht, denn sie ist kaputt. Domnul Wiktor are o fiic\, iar doamna Kurz are un fiu. Doamna Schrder lucreaz\ n ora[, dar locuie[te la periferie. Ceasul meu nu func]ioneaz\, deoarece s-a stricat.

b. Fraza compus\ prin subordonare este format\ din cel pu]in o propozi]ie principal\ [i una sau mai multe propozi]ii secundare. Ordinea cuvintelor n propozi]ia subordonat\ este: conjunc]ie, subiect, alte p\r]i de propozi]ie, iar la sfr[it predicatul. V\ sunt deja cunoscute propozi]iile subordonate introduse prin: dass c\ sau prin cuvintele interogative wo unde, wann cnd; de exemplu: Er erzhlt, dass er eine Geschftsreise nach Amerika macht. Er wei nicht, wo die Bank ist. Sie wei nicht, wann sie nach Hause kommt. 3. El poveste[te c\ face o c\l\torie de afaceri n America. El nu [tie unde este banca. Ea nu [tie cnd vine acas\.

Conjugarea verbului ffnen a deschide este urm\toarea: ich ffne du ffnest er ffnet sie ffnet es ffnet
1

wir ffnen ihr ffnet sie ffnen Sie ffnen

(selecie din Lecia 25, pagina 1)

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Frher hatte ich ein Fahrrad. Frher hattest du eine Freundin. Er hatte vor einer Woche keine Zeit. Wir hatten kein Schlafzimmer. Ihr hattet kein Bett in diesem Zimmer. Frher hatten sie keinen Wagen. Hatten Sie frher einen Garten?

Mai demult aveam o biciclet\. Mai demult aveai o prieten\. Acum o s\pt\mn\ el nu avea timp. Nu aveam dormitor. Voi nu avea]i pat n aceast\ camer\. Mai demult ei nu aveau ma[in\. Mai demult/Pe vremuri avea]i gr\din\?

Regulile gramaticale sau de pronunie sunt marcate printr-un semn special.

Prin urmare, la imperfect, verbul haben se conjug\ astfel: ich hatte du hattest er hatte sie hatte es hatte eu aveam tu aveai el avea ea avea (neutru) avea wir hatten ihr hattet sie hatten Sie hatten noi aveam voi avea]i ei aveau dumneavoastr\ avea]i

Traduce]i cuvintele noi n limba german\: dar, totu[i mai devreme, mai demult interesant a pune, a a[eza (undeva) eu aveam dr\gu] (\) grozav, frumos, superb a ngriji, a avea grij\ ntre timp a despacheta > doch > frher > interessant > hinlegen > ich hatte > hbsch > toll > sich kmmern um > inzwischen > auspacken > [doH] > [frU:\rl > [interesant] > [Hinle:g\n] > [ih Hat\] > [hUp[] > [tol] > [zih kUm\rn um] > [in]vi[\n] > [auspak\n]

~n continuare, completa]i urm\toarele propozi]ii `n limba german\ cu formele corespunz\toare ale verbului haben: Mai demult ea nu avea (a avut) dormitor. Nu aveam (am avut) plapum\. Nu aveai (ai avut) biciclet\. > Sie hatte frher kein Schlafzimmer. > Ich hatte keine Steppdecke. > Du hattest kein Fahrrad.

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(selecie din Lecia 23, pagina 18)

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S\ folosim cuvintele noi n propozi]ii. ~ncerca]i s\ re]ine]i traducerea lor n limba romn\: Der Vati kommt bald nach Hause. Dort steht der Mbelwagen. Ich htte gern eine Kiste Bier. Ich bezahle die Miete nicht. In unserer Nachbarschaft ist ein Hotel. Aber da war ich noch nie. Sie hngt das Bild hierher. Tata vine n curnd acas\. Acolo se afl\ ma[ina de transportat mobil\. A[ dori o lad\ de bere. Nu pl\tesc chiria. n vecin\tatea noastr\ este un hotel. Dar eu `nc\ nu eram niciodat\ acolo. Ea aga]\ tabloul aici. Asta este treaba lui. Ambalajul mi se pare frumos. Ea mai are `nc\ o mie de m\rci. Aceasta este foarte nepl\cut pentru mine. Aceasta este o treab\ grozav\. Camera mea este ntotdeauna ordonat\.

V vei familiariza cu particularitile limbii germane, semnalate printr-un simbol distinct.

Das ist seine Sache. Die Verpackung finde ich schn. Sie hat noch tausend Mark. Das ist fr mich sehr unangenehm. Das ist eine groartige Sache. Mein Zimmer ist immer ordentlich.

Spre deosebire de limba romn\, n limba german\ nu exist\ nega]ie dubl\. n aceea[i propozi]ie, adverbul nie niciodat\ nu poate fi urmat de nega]ia nicht; de exemplu: Er war noch nie in Berlin. El nu a fost nc\ niciodat\ la Berlin.

Aceast\ regul\ nu se refer\ la nega]ia nein, care se afl\ de obicei la nceputul propozi]iei: Nein, er war noch nie in Berlin. Nu, el nu a fost nc\ niciodat\ la Berlin.

Acum completa]i urm\toarele propozi]ii n limba german\: El face totul ordonat. Eu aveam un tat\ grozav. Aceasta este foarte nepl\cut pentru mine. Ea are o mie de euro. n curnd vin la tine. Ambalajul mi se pare frumos. Acesta este un lucru grozav. n vecin\tatea noastr\ este o biseric\. Dar eu nu eram niciodat\ acolo. Nu pl\tesc chiria. Er macht alles > ordentlich. Ich hatte einen > groartigen Vater. Das ist fr mich sehr > unangenehm. Sie hat > tausend Euro. Ich komme > bald zu dir. Ich finde > die Verpackung schn. Das ist eine groartige > Sache. In unserer > Nachbarschaft ist eine Kirche. Aber dort war ich noch > nie. Ich bezahle > die Miete nicht.

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(selecie din Lecia 24, pagina 25)

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~n lec]iile anterioare am `nv\]at formulele prepozi]ionale nach Haus acas\, spre cas\ [i zu Haus acas\. ~n limba german\ curent\ se folose[te [i forma cu e f\r\ schimbarea sensului: zu Haus sau zu Hause acas\ (locul) [i nach Haus sau nach Hause acas\ (spre cas\).

S\ revenim la tema noastr\ ini]ial\ familia. Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba romn\; folosi]i filtrul ro[u: Dort ist meine Familie: meine Eltern, mein Opa und meine Oma. > [dort ist mn\ famili\ mn\ elt\rn mn o:pa unt mn\ o:ma] > [mn o:pa ist [o:n ze:r alt] > [e:r ist nn]ih ia:r\ alt] > [Hi:r auf dem [tu:1 zi]t mn\ toHt\r] > [dort am ti[ [te:t mn zo:n] > [e:r ist [o:n ]vOlf ia:r\ alt] > [unt Hi:r das bin ih] > [bist du Hi:r o:d\r dn zo:n] > [ih bin Hi:r ze:r kln] > [aH zo:] > [ih bin hi: fi: ]e:n ta:g\ alt]
r r

> Acolo este familia mea: p\rin]ii mei, bunicul [i bunica mea. > Bunicul meu este deja foarte b\trn. > El are nou\zeci de ani. > Aici pe scaun st\ fata mea. > Acolo la mas\ st\ fiul meu. > El are deja doisprezece ani. > {i aici aceasta sunt eu. > Tu e[ti aici sau fiul t\u? > Aici sunt foarte mic. > A[a deci! A! > Aici am paisprezece zile.

V autoevaluai rapid rezolvnd exerciii de traducere cu filtrul rou, marcate special.

Mein Opa ist schon sehr alt. Er ist neunzig Jahre alt. Hier auf dem Stuhl sitzt meine Tochter. Dort am Tisch steht mein Sohn. Er ist schon zwlf Jahre alt. Und hier, das bin ich. Bist du hier oder dein Sohn? Ich bin hier sehr klein. Ach so! Ich bin hier 14 Tage alt.

n ncheiere, traducei urmtoarele propoziii n limba german i citii-le cu voce tare: Cheia este la tati. Bunica st\ la fereastr\. Unde sunt elevii t\i? ~n septembrie c\l\torim `n Elve]ia. Am un frate mai mare [i o sor\ mai mic\. El are cincisprezece ani [i ea unsprezece. Nu mai am nicio m\tu[\. El cunoa[te multe fete. Unde sunt cheile tale? Fiica ta are deja doisprezece ani? N-am familie.
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> Der Vati hat den Schlssel. > Die Oma sitzt am Fenster. > Wo sind deine Schler? > Im September fahren wir in die Schweiz. > Ich habe einen groen Bruder und eine kleine Schwester. > Er ist fnfzehn und sie ist elf Jahre alt. > Ich habe keine Tante mehr. > Er kennt viele Mdchen. > Wo sind deine Schlssel? > Ist deine Tochter schon zwlf Jahre alt? > Ich habe keine Familie.

(selecie din Lecia 8, pagina 31)

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Citi]i urm\toarele numerale n german\: 390 578 722 321 919 > dreihundertneunzig > fnfhundertachtundsiebzig > siebenhundertzweiundzwanzig > dreihunderteinundzwanzig > neunhundertneunzehn > neunhundertneunzig > eintausendneun > vierzehntausendachtzig > fnfzehntausendsechshundertfnfzig

Exerciiile reflect situaii uzuale.

990 1009 14080 15650

Acum traduce]i urm\toarele propozi]ii n limba german\: Lada cea mare este deja aici? Da, e acolo n col]. Ambalajul acesta nu-mi place. Acesta este un hotel curat. {i eu sunt mul]umit cu asta. n curnd, domnul [i doamna Schrder vor s\ ia cu chirie o cas\. n vecin\tate sunt nc\ (alte) cteva case de nchiriat. {i chiria nu este prea mare acolo. Ei pl\tesc 850 de euro. ~n aceast\ camer\ este mobil\ nou\. Ma[ina de transportat mobil\ va fi (este) `n curnd aici. Aveam b\ie]i grozavi. Conferin]a dureaz\ dou\ ore. V\ rog, lua]i loc! El depune mari eforturi. Ma[ina nu vrea s\ opreasc\. Nu te aud deloc. Ei aveau mere bune. Nu am fost nc\ niciodat\ la Berlin. Este foarte nepl\cut pentru mine. > Ist die groe Kiste schon da? > Ja, sie ist dort in der Ecke. > Diese Verpackung gefllt mir nicht. > Das ist ein ordentliches Hotel. > Ich bin damit auch zufrieden. > Herr und Frau Schrder wollen bald ein Haus mieten. > In der Nachbarschaft sind noch einige Huser zu vermieten. > Und die Miete ist dort nicht sehr hoch. > Sie bezahlen achthundertfnfzig Euro. > Neue Mbel sind in diesem Zimmer. > Der Mbelwagen ist bald da. > Ich hatte groartige Jungen. > Die Konferenz dauert zwei Stunden. > Bitte, setzen Sie sich hin! > Er gibt sich groe Mhe. > Der Wagen will nicht anhalten. > Ich hre dich gar nicht. > Sie hatten gute pfel. > Ich war noch nie in Berlin. > Es ist fr mich sehr unangenehm.

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(selecie din Lecia 24, pagina 31)

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Eine Suppe und Kartoffeln. Das ist eine Tasche. Sie ist hier.

> [n\ zup\ unt kartof\ln] > [das ist n\ ta[\ zi: ist Hi:r] > [das ist n\ ta:f\l zi: ist dort] > [das ist n bu:H es ist Hi:r links] > [das ist n Heft es ist auH Hi:r links] > [das ist n kuli e:r ist dort reh]] > [das ist n bl[tift e:r ist auH dort reh]]

O sup\ [i cartofi. Aceasta este o po[et\. Ea este aici. Aceasta este o tabl\. Ea este acolo. Aceasta este o carte. Aceasta este aici, la stnga. Acesta este un caiet. Acesta este tot aici, la stnga. Acesta este un pix. Acesta este acolo, la dreapta. Acesta este un creion. Acesta este tot acolo, la dreapta.

Un semn aparte arat c anumite idei se leag de teme prezentate anterior. n acest caz, le regsim i n Lecia 2, pagina 27.

Das ist eine Tafel. Sie ist dort. Das ist ein Buch. Es ist hier links. Das ist ein Heft. Es ist auch hier links. Das ist ein Kuli. Er ist dort rechts. Das ist ein Bleistift. Er ist auch dort rechts.

2 (27)

Din lec]ia precedent\ [tim deja c\ n limba german\ ein [i eine sunt articole nehot\rte. Le folosim atunci cnd vorbim despre persoane sau lucruri nedefinite sau nc\ necunoscute. Articolul nehot\rt nu se folose[te la plural (de exemplu: Bitte Zigaretten!), nici `naintea substantivelor nenum\rabile; de exemplu: Bitte Bier!. Excep]ia este format\ de cazurile n care dorim s\ preciz\m cantitatea; de exemplu: Bitte ein Bier! O bere, v\ rog!

Acum verifica]i dac\ [ti]i s\ folosi]i corect articolul nehot\rt. Completa]i propozi]iile, folosind filtrul ro[u: Hier ist > eine Tafel. Dort sind > ein Buch und > ein Heft. Bitte > eine Suppe und > ein Glas Bier. Hier sind > Kartoffeln. Wo ist > eine Tafel? Das ist > eine Frau. Wo sind > eine Wurst und > ein Brot? > [Hi:r ist n\ ta:f\l] > [dort zint n bu:H unt n Heft] > [bit\ n\ zup\ unt n gla:s bi:r] > [Hi:r zint kartof\ln] > [vo: ist n\ ta:f\l] > [das ist n\ frau] > [vo: zint n\ vurst unt n bro:t]

~n continuare, urmeaz\ exerci]iul de traducere. Folosi]i filtrul ro[u: O pine, v\ rog! Un crnat, v\ rog! Un pahar, v\ rog! O sticl\, v\ rog! }ig\ri, v\ rog! Cartofii, v\ rog! > [bit\ n bro:t] > [bit\ n\ vurst] > [bit\ n gla:s] > [bit\ n\ fla[\] > [bit\ ]igaret\n] > [bit\ kartof\ln] > Bitte ein Brot! > Bitte eine Wurst! > Bitte ein Glas! > Bitte eine Flasche! > Bitte Zigaretten! > Bitte Kartoffeln!

(selecie din Lecia 3, pagina 2)

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Recapitulrile finale prezint pe scurt aspectele cele mai importante din fiecare lecie.

RECAPITULAREA LEC}IEI 6
6.1. La cazul dativ, articolele hot\rte [i nehot\rte au formele dem [i einem, la masculin [i neutru, iar la feminin der [i einer; de exemplu: der Bruder das Kind die Schule 6.2. dem (einem) Bruder dem (einem) Kind der (einer) Schule

Verbul knnen a putea este verb modal. Conjugarea lui este neregulat\. La persoanele `nti [i a treia singular are forme identice: ich kann wir knnen eu pot noi putem er kann sie knnen el poate ei/ele pot la fel ca [i la persoanele I [i a III-a plural: Acest verb este `ntotdeauna `nso]it de un verb principal la infinitiv; infinitivul st\ `ns\ la sfr[itul propozi]iei: Ich kann jetzt nach Hause fahren. M\ pot duce acum acas\.

6.3.

Construc]ia es gibt se folose[te `n locul verbului sein. Ea exprim\ existen]a unui lucru, fenomen sau a unei persoane. Dup\ acest verb se folose[te `ntotdeauna cazul acuzativ; de exemplu: Hier gibt es kein Bier. Hier gibt es keinen Kaffee. Hier gibt es keine Limonade. Aici nu este bere. Aici nu este cafea. Aici nu este limonad\.

6.4.

Pronumele posesiv dein, deine al t\u, a ta, ale tale se declin\ ca articolul nehot\rt. El se acord\ `n gen, num\r [i caz cu substantivul; de exemplu: Dort steht dein Bruder. Ich kenne deinen Bruder. Dort steht deine Schwester. Ich kenne deine Schwester. Dort steht dein Kind. Ich kenne dein Kind. Dort stehen deine Shne. Ich kenne deine Shne. Acolo st\/se afl\ fratele t\u. ~l cunosc pe fratele t\u. Acolo st\/se afl\ sora ta. O cunosc pe sora ta. Acolo st\/se afl\ copilul t\u. ~l cunosc pe copilul t\u. Acolo stau b\ie]ii t\i. ~i cunosc pe b\ie]ii t\i.

6.5.

Dup\ prepozi]ia von de la, despre se folose[te cazul dativ. Aceast\ prepozi]ie este folosit\ [i pentru exprimarea posesiei; de exemplu: Ich habe das Buch von dir. Ich spreche von dem Mdchen. Das Hotel ist in der Nhe von der Bank. Cartea o am de la tine. Vorbesc despre fat\. Hotelul este `n apropierea b\ncii.

36

(selecie din Lecia 6, pagina 36)

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GERMAN NCEPTORI

Avei la dispoziie i o seciune de vocabular, ce sintetizeaz cuvintele folosite n cele 2 lecii ale unui caiet.

VOCABULARUL LEC}IILOR 31 {I 32
die Achtung, abends > anziehen (sich) er zieht sich an ich habe angezogen ausschalten er schaltet aus ich habe ausgeschaltet die Aussicht, -, -en ausziehen (sich) er zieht sich aus ich habe ausgezogen begeistert sein besichtigen er besichtigt ich habe besichtigt das Brandenburger Tor daran der Eingang, -es, ()-e einschalten er schaltet ein ich habe eingeschaltet einverstanden sein er ist einverstanden der der Enkel, -s, Facharbeiter, -s, fernsehen er sieht fern ich habe ferngesehen der Fernsehturm, -s, ()-e > [aHtung] [a:b\n]] > [an]i:\n zih] > [e:r ]i:t zih an] > [ih Ha:b\ ange]o:g\n] > [aus[alt\n] > [e:r [alt\t aus] > [ih Ha:b\ ausge[alt\t] > [di: ausziht] > [aus]i:\n zih] > [e ]i:t zih aus]
r

aten]ia, respectul seara a se mbr\ca el se mbrac\ am mbr\cat a nchide, a stinge (radioul) el nchide am nchis panorama, priveli[tea, perspectiva a (se) dezbr\ca, a da jos el se dezbrac\ eu (m-)am dezbr\cat a fi entuziasmat a vizita el viziteaz\ eu am vizitat Poarta Brandenburg la asta (a participa) intrarea a da drumul (la radio) el d\ drumul eu am dat drumul a fi de acord el este de acord nepotul muncitorul calificat a se uita la televizor el se uit\ la televizor m-am uitat la televizor turnul de televiziune

> [ih Ha:b\ ausge]o:g\n] > [begst\rt zn] > [bezihtig\n] > [e:r bezihtikt] > [ih Ha:b\ bezihtikt] > [das brand\nburg\r to:r] > [da:ran] > [de:r nga:ng] > [n[alt\n] > [e:r [alt\t n] > [ih Ha:b\ nge[alt\t] > [nf\r[tand\n zn] > [e:r ist nf\r[tand\n] > [de:r enk\l] > [de:r faHarbt\r] > [fernze:\n] > [e:r zi:t fern] > [ih Ha:b\ ferngeze:\n] > [de:r fernze:turm]
38

(selecie din Lecia 32, pagina 38)

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LECIE DEMONSTRATIV

Exerci]iul 32 G\si]i r\spunsul pentru fiecare din `ntreb\rile de mai jos, astfel `nct s\ forma]i scurte dialoguri: I.

V relaxai ntr-un mod util rezolvnd i exerciiile diverse din Caietele speciale dedicate acestora.

A: Wann hast du Englisch? B: (.....)

II.
A: Was macht er denn so lange im Bad? B: (.....)

III.
A: Mchtest du mit mir ins Kino gehen? B: (.....)

IV.
A: Wer hat also in diesem Spiel gewonnen? B: (.....)

V.
A: Warum bist du so frh gekommen? B: (.....)

VI.
A: Wisst ihr, wo ihr in diesem Jahr Urlaub macht? B: (.....) 1. Gerne. Aber ich habe leider keine Zeit. 2. Noch nicht. Vielleicht in der Schweiz. 3. Ich habe gedacht, dass ich den Zug nicht erreiche. 4. Tglich, um 15 Uhr. 5. Weit du es noch nicht? Natrlich wir. 6. Ich glaube, er putzt sich die Zhne.

Exerci]iul 33 Completa]i propozi]iile de mai jos cu forma corect\ a substantivelor proprii din paranteze:
1. Auf dem Tisch liegt .................... Buch. 2. Gestern Abend bin ich bei .................... Eltern gewesen. 3. .................... Sohn besucht noch die Schule. 4. Ich helfe der Schwester von .................... . 5. .................... Geburtstag ist am einunddreiigsten Mrz. 6. In .................... Zimmer ist es immer sauber. 7. Der Cassettenrecorder des kleinen .................... ist wieder kaputt. 8. Der Bruder von .................... ist nach Hannover gefahren. 9. Das Kleid der schnen .................... ist sehr modern. 10. .................... Mutter ist Lehrerin. 11. Du sollst .................... endlich einen Brief schreiben.
18

(Max) (Eva) (Hubert) (Monika) (Fritz) (Dieter) (Jrg) (Iris) (Anne) (Robert) (Ute)

(selecie din Caiet de exerciii IV, pagina 18)

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GERMAN NCEPTORI

Exerci]iul 20 Completa]i propozi]iile urm\toare cu obiectele prezentate `n desenele de mai jos:

Grafica atractiv nlesnete parcurgerea Caietelor de exerciii.

1. Das ist ein ............... .

2. Das ist ein ............... .

3. Das ist ein ............... .

4. Das ist ein ............... .

5. Das ist eine ............... .

6. Das ist ein ............... .

7. Das ist ein ............... .

8. Das ist eine ............... .

Exerci]iul 21 Descrie]i ce fac personajele din imagini:

1. ...............................................

2. ...............................................

3. ...............................................

4. ...............................................

(selecie din Caiet de exerciii I, pagina 9)

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LECIE DEMONSTRATIV

Exerci]iul 4 Asculta]i ce numere au ie[it c[tig\toare la extragerea loto [i marca]i-le:

An diesem Samstag gewinnen folgende Nummern:

Gsii i exerciii interactive, care se rezolv ascultnd CD-urile nregistrate cu vorbitori nativi.

Exerci]iul 5 Completa]i urm\toarele propozi]ii cu prepozi]iile corecte:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Meine Tante kommt ............... Kiel. In die Stadt fahre ich ............... einem Taxi. Die Schule liegt dem Park ............... . Der Tisch steht ............... dem Fenster. Schon zwei Jahre lang wohnt Monika ............... ihrer Oma. Wann kannst du ............... mir kommen? Schon ............... drei Wochen bin ich krank. Wie lange fhrt man ............... Wien? Wollen wir nicht ............... das Kino gehen? ............... dir bleiben wir noch eine Stunde. Das habe ich ............... meinem Onkel. Die Lampe hngt ............... dem Tisch.

Exerci]iul 6 Asculta]i dialogul [i apoi completa]i propozi]iile de mai jos:

Im Bro der .................... des .................... klingelt das Telefon. Die Sekretrin nimmt den .................... ab und .................... sich. A: Guten Tag, Generalkonsulat. B: Guten Tag. Mein Name ist Mller. Darf ich bitte mit dem .................... sprechen? A: Im .................... leider nicht, denn der Konsul geht gleich in eine sehr wichtige .................... .
3

(selecie din Caiet de exerciii III, pagina 3)

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GERMAN NCEPTORI

La finalul Caietelor de exerciii se afl rspunsurile acestora.

CHEIA EXERCI}IILOR
Exerci]iul 1
1. die Geschichte 2. das Geschirr 3. die Mitte 4. die Lampe 5. der Fller 6. der Anruf 7. die Bestimmung 8. der Haken 9. der Herbst 10. der Teppich 11. die Vase 12. das Parkverbot 13. das Klavier 14. der Sessel 15. der Vorort 16. das Gesprch 17. der April 18. das Erdgeschoss 19. die Hose 20. die Toilette 21. der Anzug 22. das Fahrrad 23. der Radiergummi 24. der Roman 25. die Brille

Exerci]iul 2
1. die Auskunft 2. der Fu 3. die Hand 4. die Wand 5. der Zahn 6. das Bild 7. der Teilnehmer 8. das Dach 9. der Flur 10. das Reihenhaus 11. der Mantel 12. der Balkon 13. der Sohn die Ausknfte die Fe die Hnde die Wnde die Zhne die Bilder die Teilnehmer die Dcher die Flure die Reihenhuser die Mntel die Balkons die Shne 14. die Kche 15. die Tr 16. das Zimmer 17. das Telefon 18. das Postamt 19. der Mbelwagen 20. das Bett 21. die Arbeit 22. das Bad 23. das Kleid 24. der Augenblick 25. der Keller die Kchen die Tren die Zimmer die Telefone die Postmter die Mbelwagen die Betten die Arbeiten die Bder die Kleider die Augenblicke die Keller

Exerci]iul 3

1. der Fller

2. die Hose

3. der Hrer

4. die Stehlampe

5. das Klavier

6. die Seife
22

7. die Blume

8. das Fahrrad

(selecie din Caiet de exerciii III, pagina 22)

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LECIE DEMONSTRATIV

Temele pentru acas, pe care le gsii att n caietele de curs, ct i n cele de exerciii, v ajut s v fixai cunotinele.

TEMA PENTRU ACAS| 30

A. Traduce]i propozi]iile urm\toare n limba romn\: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Im Schrank hatten wir viele Kleiderbgel. Wir haben dort drei Fernseher gesehen. Ich habe mir einen Anorak gekauft. Sie hat moderne Schuhe bekommen. Der Arzt untersucht den Kranken. Welches Datum ist heute?

B.

Traduce]i urm\toarele propozi]ii n limba german\: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Pe opt aprilie am fost la Berlin. n acest magazin am v\zut multe hanorace. Ce dat\ este mine? El [i-a pus m\nu[ile lng\ c\ciul\. El [i-a pus geanta n sertar. Poimine este trei ianuarie.

C.

Completa]i propozi]iile care urmeaz\ cu formele corespunz\toare de perfect compus ale verbelor din paranteze: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Gestern ............ deine Arbeit im Werk ................. (beginnen). .................. dein Freund aus Hamburg am Sonnabend ............... (kommen)? Er ................... drei Tage bei uns .................... (bleiben). Der Meister ....................... uns die Arbeit genau ........................... (erklren). Im Umkleideraum .................... wir unsere Kleidung ................... (wechseln). Was ....................... hinter den Schrank ........................... (fallen)?

37

(selecie din Lecia 30, pagina 37)

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GERMAN NCEPTORI

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EM

PL