Tema Tajuk Sub Topik Tempoh Tahun Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran

: : : : : : :

Menyiasat Alam Fizikal Ukuran 1. 60 minit 4 Memahami Ukuran Panjang Pada akhir P&P, para pelajar akan dapat; Mengukur sesuatu objek dengan menggunakan alat pengukur yang standard. Mengukur kepanjangan dengan teknik yang betul.

Pendekatan/ Kaedah/ Strategi

- Pendekatan - Kontekstual - Strategi Pemerhatian dan Perbincangan

Fasa (Masa) Set Induksi (5 minit)

Isi kandungan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran Jenis aktiviti : Menyoal -Guru Memberikan masa 2 minit untuk murid mencari jawapan. - Guru memberikan jawapan sebenar kepada murid dan murid menguji menggunakan kaki sendiri.

Catatan

Bahagian tubuh yang manakah adalah sama dengan saiz tapak kaki.

Kemahiran saintifik: Komunikasi Nilai murni : Berdikari

Meramal Idea (10 minit)

Menyatakan pelbagai cara untuk mengukur panjang.

1. Guru membahagikan murid kepada kumpulan 5 orang. 2. Guru mengedarkan jadual kepada ketua kumpulan. 3. Murid mengukur objek dengan straw, klip kertas, dan jengkal. 4. Murid mencatat ukuran dalam jadual. 5. Murid bandingkan jawapan dengan kumpulan lain. 6. Guru menerangkan bahawa alat-alat ukuran yang digunakan tadi dinamakan bukan unit piawai. 1. Guru meminta murid objek yang sama dengan menggunakan pembaris. 2. Murid mencatatkan ukuran dalam jadual yang sama. 3. Murid membandingkan jawapan dengan kumpulan lain. 4. Guru menerangkan bahawa pembaris adalah unit piawai. 1. Guru memperkenalkan mm, cm, m, dan km.

Kemahiran saintifik: Meramal, Mengelas Nilai murni : Kerjasama, berani

Pemerhatian (25 minit)

Mengenalpasti unit piawai untuk ukuran panjang.

Kemahiran saintifik: Mengeksperimen, Pemerhatian Nilai Murni : Berkerjasama Jujur

Penjelasan (15 minit)

Mengenalpasti unit piawai untuk ukuran