P. 1
Voces Ene09

Voces Ene09

|Views: 124|Likes:
Published by Mercedes Martinez

More info:

Published by: Mercedes Martinez on Feb 12, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF or read online from Scribd
See more
See less

07/16/2013

Voces del Salón...

el Periódico
Periódico Oficial de la Unión Local de Toa baja febrero 2009 Año 1 Volumen 1

¡¡¡Arrollador el triunfo del NO!!!

stante. Por dicha razón publicaremos de forma mensual nuestro periódico. Invitamos a tod@ maestr@ a escriSaludos a tod@s en el Nuevo Año. bir artículos sobre asuntos sindicales, Como Presidenta electa comienzo in- filosofía educativa, relaciones obreroformando que la Unión Local de Toa patronales, problemas de planta física, Baja se reorganizó el 3 de diciembre inteligencias múltiples, impedimento de 2008. El Cuerpo Directivo ha dem- para un proceso enseñanza- aprenostrado ser sumamente comprometi- dizaje efectivo, necesidades estudiando. Luchadores y defensores de los tiles, entre otros. Les exhorto a escribir y particiderechos de la clase magisterial. par de la comunicación escrita e inforReconocemos la importancia de una comunicación efectiva y con- mativa de la clase magisterial de Toa Baja.
Mensaje de la Presidenta Por Mercedes Martínez

Hemos coordinado orientaciones a medio día en todas las escuelas de nuestro Distrito. Se llevarán a cabo hasta el mes de marzo 2009. La fecha de la misma será anunciada a través de los delegados de taller. Los temas a cubrir serán: historia de la FMPR, sus luchas, logros, Ley 134, metas actuales, importancia de la sindicalización y nuestro Plan de Trabajo. El almuerzo será gratuito. Recuerden compañeros que la Federación de Maestros es nuestro instrumento de lucha. ¡Únete!

La necesidad de sindicalizarse
Por Gladys Padilla Trabajadora Social

2

Unión Local Toa Baja Federación de Maestros de Puerto Rico

Comenzamos el año 2009 en el sistema educativo, con las mismas o peores condiciones de trabajo en las escuelas de Toa Baja. Hay diversos factores que inciden en las mismas: Los Directores aducen que no tienen presupuesto federal ni estatal asignado. No hay compra, por lo tanto no hay materiales ni equipo y pocos libros. Si tienen computadoras compradas con anterioridad, no hay tinta ni papel para la impresora. Hay escuelas peores que otras donde el maestro tiene que comprar hasta la tiza. Falta de salones. Es increíble que en pleno siglo XXI, hayan maestros que se enfrenten a la realidad de no tener salones asignados y día a día rotan, a ver que salón aparece para poder dar su clase. Poca salubridad. Hay escuelas donde abundan los ratones, las palomas, las abejas afectando la salud tanto del personal como de los estudiantes. Ha tenido que intervenir OSHA, inspeccionando escuelas, multando por infracciones al Departamento. Dicen que toman acciones correctivas, pero al poco tiempo los animalitos regresan. La privatización favorecida por los administradores. Dicen que el gobierno está en déficit, sin embargo las compañías que se contratan para tutorías se ganan millones .En un artículo publicado por el periódico El Nuevo Día el 29 de diciembre de 2008 reseñan que la compañía Rocket Learning se ganó en un semestre, la friolera de 20 millones. Y los estudiantes pasando calor y sin materiales. Además de las pésimas condiciones de trabajo, también es común escuchar las quejas de diferentes trabajadores de la educación sobre Directores que casi no están en las escuelas. No atienden la disciplina de los estudiantes, le ponen obstáculos a las actividades extracurriculares, favorecen a maestros alcahuetes que le hacen sus papeles y hostigan laboralmente a los que trabajan y defienden sus derechos. También es común la situación de

Directores que pretenden de los Trabajadores Sociales y Consejeros le trabajen la disciplina de la escuela, sean encargados de las mismas en las innumerables ocasiones que se ausentan, le hagan el trabajo de comités fantasmas y además le cuestionan su trabajo profesional. La práctica actual que están utilizando para amedrentar es amenazarlos con la División Legal del Departamento.

tanto civil, como criminal. Maestros que no se han querido sindicalizar, han tenido que pagar caro por un abogado privado. Además de la representación legal, el sindicato continúa ofreciendo otros servicios como seguros ocupacionales y ayuda solidaria en situaciones de crisis, entre otros. Pero, diría que lo más importante de todo es pertenecer a un sindicato clasista, donde sus miembros son maestros y personal de apoyo que trabajan directamente con los estudiantes. En nuestra unión, no caben, ni los Directores ni los Supervisores. Una unión clasista se encamina a proteger a sus miembros, a elaborar una filosofía educativa basada en nuestra realidad cultural puertorriqueña. Además busca y promueve la solidaridad con otros sindicatos nacionales e internacionales. Llena tu endoso y organízate con el sindicato que logró desafiliarse de la AFT, detuvo a los chupacuotas de la SEIU y la Asociación con la victoria del NO y se tiró a una huelga que ha hecho historia, antes de doblar rodillas y entregar nuestros derechos. En mayo se avecinan las elecciones internas de la Federación. Participa democráticamente en la toma de decisiones de nuestro sindicato. Escoge a tus líderes. NO TE QUEJES SI NO HACES NADA.

Ante la situación actual, ahora más que nunca es pertinente y necesaria la sindicalización. Bajo la Ley de Organizaciones Bonafide, la Federación de Maestros de Puerto Rico, ha representando y continuará defendiendo los intereses del magisterio. En la votación que se efectuó, donde se gastaron millones de dólares a favor de la Asociación de Maestros, estos fueron derrotados. Dentro de un año o menos, la Federación volverá a prevalecer y se convertirá nuevamente en nuestro Representante Exclusivo. Mientras tanto, es necesario continuar organizados en un verdadero sindicato: la Federación de Maestros. Si has pasado alguna situación de hostigamiento laboral, sabes cómo te pretenden intimidar con las citaciones administrativas. Conoces la importancia de tener una buena representación legal. He conocido de casos de maestros que minimizan, que piensan que a ellos no les pasará nada ya que no se meten con nadie y solo hacen su trabajo. Esa premisa, está equivocada. Al trabajar con estudiantes y su diversidad, incluyendo el Programa de Educación Especial, nadie está exento de una demanda

Contáctanos:

Mercedes Martínez Presidenta (787) 948-3858 Mercy1735@yahoo.com Alejandro Rodríguez Vicepresidente (787) 784-8159 Jaime Robles Secretario de Actas jaimerr@prtc.net Roberto Ríos Tesorero negritochoco@hotmail.com Patricia Umpierre Secretaria de Educación Sindical pumpier@hotmail.com Unete al grupo en facebok Maestros de Toa Baja en Pie de Lucha. http://www. facebook.com/groups.php?ref=sb#/group. php?gid=12270223591

Abandono del programa de educación física
Por Jaime Lladó Maestro Educación Física “La Educación Física y los deportes dentro de un sistema opresor con los maestros de Educación Física. “ En la actualidad y en años pasados el maestro de Educación Física ha sido renegado a un segundo plano en el aspecto de las facilidades que se le otorgan . La mayoría de los maestros no cuentan con salón de clase para guardar su equipo, covacha y la mayoría de las canchas se encuentran en total abandono. Evidencia de lo antes expuesto: Las escuelas Pedro Albizu Campos y John F Kennedy carecen de canchas bajo techo. Las escuelas Amalia López y la María Libertad Gómez carecen de todas las facilidades. La Escuela Altinencia Valle Santana, nunca ha tenido salón de clase, ni covacha. La cancha está en deterioro y sin aro por orden de la Directora Escolar. Esto con el propósito de evitar que personas de la comunidad utilicen la misma después de las 3:00pm, afectando adversamente la clase Educación Física. La situación es conocida por el Distrito, la Región Educativa y el Departamento de Educación. Han hecho caso omiso a resolver esta situación. Sin embargo, el Artículo 3.04 de La Ley Orgánica del Departamento de Educación exige se brinde un mínimo de 3 horas semanales de Educación Física al estudiantado. El Artículo 2.21 Inciso A de dicha ley expone que el Consejo Escolar tiene como función “velar por el cuidado y mantenimiento de los terrenos, instalaciones y equipos de la escuela.” Para completar el Artículo 2.04, Inciso

3

Unión Local Toa Baja Federación de Maestros de Puerto Rico

S especifica que se “asignará salones y facilidades adecuadas para los cursos regulares, de educación física.” Esto es una gran contradicción a la realidad vivida diariamente en nuestras escuelas por los maestros que impartimos dicha clase. Esperamos el gobierno de turno haga cumplir la Ley. ¡Que se respete, respalde y promueva el deporte a través del Programa de Educación Física!

Actividades realizadas por la local en el mes de enero
La Unión Local de Toa Baja coordinó orientaciones en diversas escuelas, discutiendo temas como: la historia de la FMPR, Ley de Organizaciones Bonafide, Importancia de la Sindicalización y Plan de Trabajo . 20 de enero de 2009 Orientación FMPR Esc. María T. Piñeiro Recurso: Rafael Feliciano Presidente FMPR Esc. José Robles Otero Recurso: Juan Camacho 22 de enero de 2009 Orientación FMPR Escuelas Francisca Dávila Semprit Elemental e Intermedia Recurso: Minerva Arroyo Representante de Área 23 de enero de 2009 Homenaje Sindical dedicado

Homenaje a Gloria Bayón
La Unión Local de Toa Baja reconoce a la compañera Gloria Bayón, recién retirada de la Escuela Francisca Dávila Semprit Intermedia por su entrega sindical en defensa del magisterio. Valoramos su compromiso, verticalidad, espíritu de lucha, militancia y defensa activa de los derechos de la clase magisterial. Hoy se retira del salón de clases, dejando una huella en nuestras vidas y una lección final a sus estudiantes: “La tarea del maestro es educar y su mayor lección, la defensa de sus derechos.” Bayón, te admiramos y estaremos eternamente agradecidos por tu compromiso sindical. Seguimos siempre en pie de lucha.

a la compañera Gloria Bayón, sindicalista probada a través de los años, quién recientemente se retiró. 27 de enero de 2009 Orientación FMPR Esc. María Justina Corredor Recursos: Luis Angel Torres Secretario de Asuntos Sindicales FMPR y Elena Lara, Secretaria de Organización de la FMPR Esc. Carmen Barroso Recurso: Minerva Arroyo, Representante de Área

Proyecto 26 del senado:”Escuelas Charter”
Por Mercedes Martínez Maestra de Inglés

El Senador Roberto Arango no ha perdido oportunidad para revivir su fallido Proyecto 2189 del cuatrienio anterior y tan pronto como el 2 de enero de 2009 radicó el Proyecto del Senado 26, con la intención de crear Escuelas Charter en PR. Con este proyecto, intentan otorgarle a manos privadas la administración de las escuelas públicas del país. Estas compañías privadas tendrán la facultad de nombrar los maestros que le plazca, despidos de facultades en masa, eliminar derechos adquiridos, eliminar la aportación patronal al plan médico, no aportar al sistema de retiro, bajar el sueldo, extender la jornada laboral, reducir los meses de vacaciones, entre otros. Es irónico que el Departamento de Educación promueva la utilización de métodos de evaluación alternos, para beneficiar las inteligencias múltiples del estudiantado y su estilo de aprendizaje particular, mas sin embargo, pasan juicio sobre maestros y su función docente a base de una prueba estandarizada.

Son muchas las razones que pueden afectar el resultado de las pruebas: estado emocional del estudiante, sueño, hambre, desinterés, aburrimiento, necesidad de mayor tiempo para contestar, dominar una inteligencia múltiple que no se utilice en la prueba, como por ejemplo: la kinestética. Esta misma prueba, es la que determina si la escuela cae en el Plan de “Mejoramiento”, y la que cualifica a una escuela a ser cerrada o convertida en Charter. ¿Dónde queda el discurso de diferentes estrategias para un proceso enseñanza – aprendizaje efectivo? A la verdad que es insólito y una falta de respeto a la clase magisterial. En Chicago han cerrado aproximadamente 25 escuelas y consolidado muchas de ellas en Charter en este recién comenzado semestre escolar. Han despedido facultades enteras. El DE firmó un acuerdo con la FMPR durante la Huelga Magisterial, que lee: “El Departamento de Educación, reconoce que la política pública de la agencia es la no privatización de la Educación Pública

del País. Esta política incluye, el no traspaso de las funciones docentes a y/o administrativas a entidades privadas”. Esperamos el Gobernador Luis Fortuño exprese públicamente su respaldo a la escuela pública y haga cumplir el acuerdo firmado con la FMPR. Los maestros necesitamos materiales didácticos y educativos, salones y bibliotecas habilitadas, tecnología, reducción de estudiantes por salón para individualizar la enseñanza, seguridad y salud en el empleo. Es imperante que el DE apoye al maestro de PR y le brinde las herramientas solicitadas para el beneficio directo de nuestro estudiantado. Estas son las necesidades en las escuelas, NO la privatización. Defenderemos contra viento y marea cualquier intento de privar a los estudiantes de una escuela pública, gratuita y de calidad. Defenderemos nuestro empleo. Exigimos respeto y se valore nuestro trabajo! Le decimos un rotundo y contundente NO a las Escuelas Charter. Siempre en defensa de la escuela pública! ¡Lucha sí, entrega NO!

Actividades a realizarse durante el mes de febrero:
11 de febrero de 2009 Reunión de Delegados Hora: 6:00 – 8:00pm Lugar: Esc. Pedro Albizu 16 de febrero de 2009 Piquete en Fortaleza “A protestar contra el intento de privatizar nuestras escuelas” Hora: 11:00am 18 de febrero de 2009 Escuelas Sindicales (todos los miércoles) Hora: 6:00 – 9:00pm Lugar: FMPR San Juan Llamar al 787-9483858 para matricularse 20 de febrero de 2009 Vigilia Esc. Loaiza Cordero Santurce “Conmemoración a un año de la Huelga 2008” Hora: 6:0o – 10:00pm 21 de febrero de 2009 La FMPR a nivel nacional te invita a la “Conmemoración a un año de la Huelga Magisterial” Lugar: Colegio de Abogados Pueblo: Santurce Hora: 6:00pm en adelante

TIZASOS

- El Director de la Esc.Efraín Sánchez Hidalgo le asignó un salón hogar al maestro de Salud, violentando la Carta Circular de dicho Programa. -Sigue el Consejo Escolar de la Altinencia Valle Santana en silencio total e inactivo por completo. -En la Escuela Dr. Pedro Albizu Campos no hay papel de inodoro. -En la Esc. José Robles Otero no se le ha entregado copia de la DE-14 a los empleados para tener evidencia de su nómina. -Siguen matando los árboles en la Esc. Altinencia Valle Santana, quitándole oxígeno al estudiantado. -La Directora Escolar de la Escuela Basilio Milán y la Encargada de Alimentos Gloria Vargas prefieren darle comida a los puercos, antes de permitir que los maestros almuercen en el comedor escolar. -La Escuela John F Kennedy lleva más de 4 años sin una biblioteca para el estudiantado. La antigua biblioteca se utiliza como almacén. -Los olores objetables son la orden del día en los salones de kínder y primer grado en la Esc. Amalia López de Vilá. La Directora Escolar está informada, pero no ha hecho nada al respecto.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->