RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PEMULIHAN KHAS TAHUN 2013. SEKOLAH KEBANGSAAN PUCHONG JAYA.

KEMAHIRAN OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : AKTIVITI BAHAN Kad abjad satu-satu

1. Huruf kecil a - z

a. b. c. d.

Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara rawak. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil tersembunyi. Menulis huruf kecil dengan jari di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di belakang kawan dan sebagainya. Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau tanah liat mengikut turutan. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut urutan. Menyurih huruf kecil mengikut urutan. Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil. Melengkapkan turutan huruf. Menampal kertas warna pada huruf kecil (teknik kolaj). Menulis huruf kecil mengikut teknik yang betul. Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau rakan atau diperdengarkan dengan menggunakan rakaman audio kaset audio.

Carta abjad secara turutan

1. 2. 3.

Menamak an huruf kecil a - z. Membaca huruf kecil a - z Menulis huruf kecil a - z.

e. f. g. h. i. j. k. l.

Kad abjad bergambar.

Kad tebuk abjad.

Kad abjad kertas pasir.

m. Nyanyian: lagu a, b, c
Ujian saringan - Instrumen IPP2M Ujian diagnostik - Instrumen Ujian Diagnostik Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: Kad abjad satu-satu.

2. Huruf besar A - Z

a. b. c. d. e.

Bersoal jawab tentang gambar. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara turutan. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara rawak. Mencari, mewarna, memilih huruf besar tersembunyi. Menulis huruf kecil dengan jari di udara, di atas pasir, di belakang rakan, pada huruf timbul dan sebagainya. Membentuk huruf besar dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan. Memadankan huruf besar dengan huruf kecil. Mewarna huruf besar yang sama. Menulis huruf besar berdasarkan huruf kecil yang diberikan. Menekap atau melukis huruf daripada kad tebuk mengikut urutan. Menyurih huruf kecil mengikut urutan. Menyalin huruf besar daripada kad huruf besar. Menulis huruf besar yang disebutkan oleh guru atau rakan atau diperdengarkan dengan menggunakan rakaman audio.

Carta abjad secara turutan.

1. 2. 3.

Menamakan huruf besar A – Z. Membaca huruf besar A - Z Menulis huruf besar A – Z.

f. g. h. i. j. k. l. m.

Kad abjad bergambar.

Kad tebuk abjad.

Kad abjad kertas pasir.

Ujian pengamatan - Instrumen Pengamatan 24.1.2013 (Khamis) Cuti Maulidur Rasul 28.1.2013 (Isnin) Cuti Ganti Thaipusam

2013 (Isnin – Jumaat) Cuti Tahun Baru Cina + Cuti peristiwa + Cuti berganti . merah pepet ungu hijau coklat biru taling kuning Bersoal jawab tentang gambar. Suku kata terbuka KV Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: a. f.kan Guru: . Kad suku kata g. o. Menulis suku kata berdasarkan gambar Melengkapkan perkataan dengan suku kata KV. Menulis huruf-huruf vokal. 2.2. 4. e taling / e pepet OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: a. Guru: . Kad domino h. Permainan menyebut atau menyambungkan bunyi vokal awalan. Membun yikan huruf-huruf vokal. e. Kad gambar. Mengeja dan membunyikan suku kata KV berdasarkan suku kata. Membunyikan huruf vokal a. Memilih kad suku kata berdasarkan gambar. 3. a e i o u e 1. 11. 3. Mengeja dan membunyikan suku kata KV berdasarkan gambar.a Murid: . Memilih kad gambar yang sesuai dengan huruf vokal.KEMAHIRAN 3. Menunjuk suku kata yang disebut guru. Mendengarkan bunyi-bunyi huruf vokal dari pita rakaman atau language master. Menyesuaikan bunyi vokal dengan gambar. j. Menulis huruf vokal berdasarkan gambar. g. i. f. Menyebut suku kata KV. d. Menghasilkan buku skrap.2. Huruf vokal a e i o u. Membaca suku kata KV. k. (memotong suku kata KV daripada akhbar dan menampal dalam buku skrap). Menamakan gambar. AKTIVITI Menamakan huruf vokal.yam l. Kad gambar Contoh : ba d. e. Menama kan huruf-huruf vokal. Lembaran kerja Kad gambar d.i Murid: . Kad huruf BAHAN b. i. Menulis suku kata KV (Huruf mengikut warna yang ditetapkan) Kad suku kata satu-satu f. Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar dengan suku kata. e. u. Memilih huruf vokal dengan gambar yang sesuai. Mewarna suku kata yang sama. c. Membunyikan dan membezakan vocal e. e. Carta suku kata (Bukan untuk latih tubi) b. Permainan domino gambar dengan vokal awal dan vokal dengan suku kata. 2. 1.2013 – 15. Mewarnakan huruf vokal dengan warna yang ditetapkan. c.

.

3. Membaca perkataan V+KV. duku ) ( sawi. i. . Haliza ada 2. b o d. Mencantumkan suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar. 1. Abu bawa ubi keladi. Perkataan KV + KV OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: AKTIVITI BAHAN Kad gambar a. Bapa beli kelapa. Ali ada kerusi. Melengkapkan ayat dengan perkataan KV+KV+KV. Membaca perkataan KV+KV. 3. Contoh: .Wani bawa . Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Contoh: 1. 1. Ini baju saya. Membina. d. g. Mengeja dan membaca perkataan KV+KV+KV. Mencantumkan kad suku kata membentuk perkataan berdasarkan gambar. Menamakan gambar/benda. 2. 3. Perkataan dua suku kata V + KV Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: Permainan bahasa – Domino Contoh ayat: 1. Menulis perkataan KV+KV. Ayat contoh: 1. Menulis perkataan V+KV. Melengkapkan ayat dengan perkataan V+KV. 2. Mencantumkan suku kata menjadi perkataan V+KV berdasarkan gambar. buku ) ( dulu. Mereka beli Lembaran kerja . h. Memadankan perkataan KV+KV menjadi frasa. b. 3. f. 3. b. Mengeja dan membaca perkataan KV+KV berdasarkan gambar. 2. Membaca kad padanan. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. b. Kad suku kata 1. membaca dan menulis perkataan dari kad suku kata. j.Sani ada . Membaca perkataan KV + KV + KV. Melengkapkan ayat berdasarkan gambar. sewa ) ( lalu. Membina perkataan daripada suku kata KV. Membaca perkataan KV+KV pada kad/carta. 2.Raju lari ( buka. f. laju ) k. Kad perkataan (Suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) g. Kad gambar a. Kad perkataan (Suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Lembaran kerja Ayat contoh: 1. Contoh: kad lipat . 2. c. h. Bapa beli baju baru. d. 7. Baju bapa baru. Membina. 6. Melengkapkan ayat mudah. Melengkapkan perkataan V+KV. 2. Menulis perkataan KV+KV+KV berdasarkan gambar. Menulis perkataan berdasarkan gambar. Membaca kad padanan. Menamakan gambar/benda. e. e. Baju saya biru. j. membaca dan menulis perkataan dari kad suku kata. Menyebut bunyi vokal dan suku kata V+KV. Abu bawa ubi. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Bapa beli baju. Menyebut perkataan V+KV. Menyebut perkataan KV+KV. 3. Permainan bahasa . e. c. g.Saya beli .memancing huruf dan suku kata Kad gambar Menamakan gambar/benda. Menulis perkataan KV +KV + KV. Perkataan tiga suku kata KV + KV + KV Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: a.KEMAHIRAN 5. Menulis perkataan berdasarkan gambar. c. Kad perkataan Carta perkataan (suku kata ditulis dengan warna berbeza) Kad padanan f. i.

2.2013 – 29. Permainan bahasa – Teka silang kata. Membaca perkataan KVK. Menulis perkataan berdasarkan gambar. Memadankan perkataan KVK dengan gambar.KEMAHIRAN 8. . Perkataan V + KVK Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: a. Menulis perkataan KVK. Memilih suku kata berdasarkan gambar. c.Pertandingan mencantum ”puzzle” perkataan. Menyebut perkataan V+KVK. Membaca perkataan KVK. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 3. Menamakan benda-benda pada carta gambar. Perkataan KV + KVK Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: a. b. Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar dengan suku kata. e. c.3. Menamakan benda/gambar.2013 Cuti Pertengahan Penggal 1 9. Membunyikan suku kata KV dan KVK Latih tubi mengeja dan membaca perkataan KV+KVK. h. Mengenal dan membunyikan suku kata KV berdasarkan suku kata. Menulis suku kata berdasarkan gambar Lembaran kerja Kad gambar 10. Menulis perkataan berdasarkan gambar. g. 2. Menyebut perkataan KV+KVK. 25. Membaca perkataan V+KVK pada kad/carta. Mengeja dan membaca perkataan KVK pada kad imbasan/carta. Menulis perkataan KV+KVK.3. Suku kata KVK Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: a. Perkataan KVK OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: AKTIVITI BAHAN Kad gambar a. Lembaran kerja. Permainan bahasa. b. Kad suku kata satu-satu tan bam 1. 3. f. Menulis perkataan KVK. Kad perkataan (Suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Carta b c d bam can das bim cin dis bum cun dus bem cen des 1. Menamakan gambar dan bersoal jawab. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Memadankan huruf vokal dan suku kata KVK menjadi perkataan berdasarkan gambar.. Membaca perkataan KV+KVK. d. 3. 1. b. f. d. e. Melengkapkan perkataan KVK dengan huruf vokal yang sesuai berdasarkan gambar. 2. Menulis perkataan KVK berdasarkan gambar. Menyebut perkataan KVK. Menyusun huruf-huruf menjadi perkataan KVK. 2. Membunyikan huruf vokal dan menyebut suku kata KVK yang ditunjukkan. e. Menulis perkataan V+KVK. Menyebut perkataan KVK. 3. f. Kad perkataan (Vokal ditulis dengan warna yang berbeza) d. Memadankan kad suku kata membentuk perkataan berdasarkan gambar. Kad suku kata po kad gambar kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) kok 1. d. c. e. Lembaran kerja g. 11. i. Mengeja dan membaca perkataan KVK berpandukan gambar. Membaca perkataan V+KVK. c. b. Menulis perkataan KVK yang didengar. Mengenal dan membunyikan suku kata KV berdasarkan gambar.

.

Membaca perkataan KVK+KV. 2. Menyebut perkataan KVK+KV+KVK. g. Kad suku kata Kad ayat yang mengandungi perkataan dalam kemahiran 5 – 15. b. ci a. c. 3. Perkataan KV + KV + KVK Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a. b.KEMAHIRAN 12. Permainan bahasa – Kotak beracun. b. e. Menulis perkataan berdasarkan gambar. Menulis perkataan KVK+KV+KVK yang disebutkan oleh guru. g. membaca dan menulis ayat mudah daripada perkataan KVK+KV. c. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. f. e. . Permainan bahasa – Teka silang kata. 2. Membaca perkataan KV+KV+KVK yang ditunjukkan. Perkataan KVK + KV + KVK Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a. Menamakan benda/gambar. 13. Membunyi suku kata KV+KV+KVK dengan betul. Latih tubi menulis perkataan KV+KV+KVK dengan cara yang betul pada buku garis empat. Contoh: 1. Perkataan KVK + KV OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: AKTIVITI BAHAN Kad suku kata Kun Kad gambar Kad perkatan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat yang mengandungi perkataan dalam kemahiran 5 – 12. Lembaran kerja 1. Membaca perkataan KVK+KVK. 3. Mengeja dan menyebut perkataan KVK+KV+KVK dengan betul. Membunyikan suku kata KV dan KVK Latih tubi mengeja dan membaca perkataan KV+KVK. a. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. b. Menulis perkataan KVK+KV+KVK berdasarkan gambar. Menamakan benda/gambar. d. Menyebut perkataan KVK+KV. Menulis perkataan KV+KV+KVK yang disebutkan oleh guru. Melengkapkan perkataan KVK+KV+KVK dengan suku kata yang betul. Menyebut perkataan KV+KV+KVK. e.2013 Cuti Hari Pekerja Kad suku kata Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). Memadankan kad suku kata membentuk perkataan berdasarkan gambar. Melengkapkan perkataan KV+KV+KVK dengan suku kata yang betul. f. Menulis perkataan berdasarkan gambar. Memadankan kad suku kata membentuk perkataan berdasarkan gambar. 1. Menulis perkataan KVK+KVK. 14. Nyanyian lagu kanak-kanak. 3. Kad suku kata Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). Membaca perkataan KVK+KV+KVK . Ini jambu apa? 3. Lembaran kerja 1. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. g. Menyebut perkataan KVK+KVK. Melengkapkan perkataan KV+KV+KVK dengan suku kata yang betul pada lembaran kerja. Membaca perkataan KV+KV+KVK dengan betul. 2. c. Ini apa? 2. Contoh: Lagu ”Bunyi Telefon” 15. Apakah warna jambu madu? 1. e. Menamakan gambar KV+KV+KVK. Perkataan KVK + KVK Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: Menamakan benda/gambar. 1. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan KVK+KV. Menulis perkataan KVK+KV. Kad ayat yang mengandungi perkataan dalam kemahiran 5 – 14. d. Jambu madu rasa apa? 4. f. f. 2. Kad ayat yang mengandungi perkataan dalam kemahiran 5 – 13. d. d. 3. c. Membina.5. Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). Membaca perkataan KVK+KV+KVK dengan betul.

.

c. Memadankan perkataan KVKK dengan gambar. Mengeja suku kata KVKK. Permainan bahasa. f.KEMAHIRAN 16. (bukan untuk latih tubi) ban g cang dan g bing bon g cong don g bun g cung dun g beng 1.6. Perkataan KV + KVKK Menyebut suku kata KVKK dengan betul. membaca dan menulis perkataan dari kad suku kata. c. Menulis perkataan KVKK berpandukan gambar. c. f. 3. 3. Menulis perkataan KV+KVKK . Menulis suku kata KVKK berdasarkan huruf vokal. e. 2. Menulis perkataan V+KVKK . Memadankan perkataan KV+KVKK dengan gambar.5. 3. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan KV+KVKK berpandukan gambar. Bersoal jawab tentang gambar. Menulis perkataan KV+KVKK yang disebutkan. Menyusun huruf-huruf yang diberi supaya menjadi perkataan KVKK yang betul. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar. Suku kata KVKK Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a. Bersoal jawab tentang gambar. Menulis ayat mudah. cing ceng ding deng Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a.. Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad suku kata Kad gambar Kad ayat yang mengandungi perkataan dalam kemahiran 5 – 18. g. Membaca kad padanan. Membaca kad suku kata KVKK. Menulis perkataan KV+KVKK berpandukan gambar. Perkataan KVKK OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: AKTIVITI BAHAN Kad gambar Kad perkataan a.. Membaca perkataan KV+KVKK dengan betul. Menyebut suku kata V+ KVKK dengan betul. Menulis suku kata KVKK yang didengar. Lembaran kerja. 1. h. e.2013 Peperiksaan Penggal Pertama 27. Membina. Menulis perkataan KVKK . d. 1. Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). 1. Membaca perkataan KVKK dengan betul. d. e. Membaca perkataan V+KVKK dengan betul. Kad suku kata Kad gambar Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 – 19). h. 2. Membina perkataan KVKK yang betul. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.5. Membaca perkataan KV+KVKK. Contoh suku kata. 2. Menulis perkataan KVKK yang disebutkan. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan KVKK berpandukan gambar. d. b. Membaca perkataan KVKK pada kad perkataan. 2. 3. b. Bersoal jawab tentang gambar. Latih tubi mengeja dan menyebut suku kata KVKK. Menyusun suku kata yang diberi supaya menjadi perkataan KV+KVKK yang betul. e. Menulis perkataan berdasarkan gambar. 18. g.Roda Impian i. Menulis suku kata KVKK . c. Membaca suku kata KVKK yang betul.2013 – 7. b. Menyebut suku kata KV+ KVKK dengan betul. Permainan bahasa.5. f. b. . 19.2013 – 16.Teka Silang Kata 7. d. Perkataan V + KVKK Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a.2013 Cuti Penggal 1 17.

.

Perkataan KVKK + KV Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a. f. c. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. d. 1. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. e. Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). 2. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Lembaran kerja a. d. Membina. Menulis perkataan berdasarkan gambar. Membina. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar. Kad suku kata Kad gambar Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 – 20). 24. Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). Menulis perkataan berdasarkan gambar. 3. Perkataan KVKK + KVKK Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a. Menyebut perkataan KVKK + KV dengan betul. Membina. 3. 21. 2. Kad suku kata Kad gambar Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 – 21). Kad suku kata Kad gambar Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 – 24). Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). Membaca kad padanan. 2. b. Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). d. Menulis perkataan KVKK + KVKK dengan betul . Perkataan KVK + KVKK OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: AKTIVITI BAHAN Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). d. Menulis perkataan KV + KV + KVKK dengan betul . b. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. membaca dan menulis perkataan dari kad suku kata. 22. Menulis perkataan berdasarkan gambar. Bersoal jawab tentang gambar. Lembaran kerja 1. 2. c. Lembaran kerja 1. Membaca kad padanan. Menyebut perkataan KV + KV + KVKK dengan betul. f. Bersoal jawab tentang gambar. Perkataan KVKK + KVK Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a. c. membaca dan menulis perkataan dari kad suku kata. f. Membaca kad padanan. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar. Membaca kad padanan. e. e. Kad suku kata Kad gambar Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 – 22).KEMAHIRAN 20. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar. Membaca perkataan KVKK + KV dengan betul. Membaca perkataan KVKK + KVK dengan betul. Bersoal jawab tentang gambar. Membina. Bersoal jawab tentang gambar. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar. 3. Menyebut perkataan KVKK + KVKK dengan betul. Menulis perkataan KVKK + KVK dengan betul . Menyebut perkataan KVK + KVKK dengan betul. b. Membaca kad padanan. 2. Membaca perkataan KV + KV + KVKK dengan betul. Membina. b. membaca dan menulis perkataan dari kad suku kata. Lembaran kerja 1. f. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Menulis perkataan berdasarkan gambar. b. Membaca perkataan KVK + KVKK dengan betul. f. Menulis perkataan KVKK + KV dengan betul . 3. Menulis perkataan KVK + KVKK dengan betul . Bersoal jawab tentang gambar. c. Lembaran kerja 1. Perkataan KV + KV + KVKK Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a. Menyebut perkataan KVKK + KVK dengan betul. Membaca perkataan KVKK + KVKK dengan betul. . d. e. 3. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar. c. e. 23. membaca dan menulis perkataan dari kad suku kata. Kad suku kata Kad gambar Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 – 23). Menulis perkataan berdasarkan gambar. membaca dan menulis perkataan dari kad suku kata.

Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. b. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Menulis perkataan berdasarkan gambar. c. Melengkapkan ayat dengan perkataan KVKK + KV + KVK. Membaca perkataan KVKK + KV + KVK. Perkataan KV + KVKK + KVK Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a. e. Membaca perkataan KV + KVKK + KVK dengan betul. 3.8.8. Bersoal jawab tentang gambar. b. Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). Membunyikan suku kata.8. Membunyikan suku kata. Kad suku kata Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 – 25). Membaca perkataan KVK + KV + KVKK . Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar. Lembaran kerja 1. Membaca perkataan KV + KVKK + KVK. b. 27. g. Menyebut perkataan KVKK + KV + KVK dengan betul. e.2013 – 18. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Membaca perkataan KV + KVK + KVKK. 2. d. 1. Melengkapkan ayat dengan perkataan KV + KVKK + KVK. f. Melengkapkan ayat dengan perkataan KV + KVK + KVKK. 8.2013 Cuti Pertengahan Penggal Kedua 26. 3. Kad suku kata Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 – 26). e. Menulis perkataan KV + KVKK + KVK berdasarkan gambar.KEMAHIRAN 25. Membaca perkataan KV + KVK + KVKK dengan betul.8. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar. Membaca perkataan KVKK + KV + KVK dengan betul. g. Membunyikan suku kata. d. Menulis perkataan KVKK + KV + KVK dengan betul . d. Menyebut perkataan KV + KVKK + KVK dengan betul. Memadankan suku kata menjadi perkataan KV + KVKK + KVK berdasarkan gambar. f. 28. b. f. Lembaran kerja a.2013 Cuti Hari Raya Aidil Fitri 7. Lembaran kerja 1. Membunyikan suku kata. Menulis perkataan KVK + KV + KVKK dengan betul . Perkataan KV + KVK + KVKK OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: AKTIVITI BAHAN Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). Menulis perkataan berdasarkan gambar. Menulis perkataan berdasarkan gambar. f. Menyebut perkataan KVK + KV + KVKK dengan betul. Kad suku kata Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 – 28). d. Membaca perkataan KVK + KV + KVKK dengan betul. Bersoal jawab tentang gambar. Bersoal jawab tentang gambar. Perkataan KVK + KV + KVKK Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). 2. Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). 2. Menyebut perkataan KV + KVK + KVKK dengan betul. Melengkapkan ayat dengan perkataan KVK + KV + KVKK. Menulis perkataan KV + KVK + KVKK dengan betul . c. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 – 27). Lembaran kerja a. . g. 1. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar. 2. g. 3. c. 3. Menulis perkataan KV + KVKK + KVK dengan betul . Bersoal jawab tentang gambar. c. e. Perkataan KVKK + KV + KVK Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a.2013 – 9.

Membina. Ayat bergambar (mengandungi semua perkataan yang telah dipelajari). Mengeja dan membunyikan terus perkataanperkataan yang telah disediakan. Membaca perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung dengan betul. Melengkapkan ayat dengan perkataan diftong atau vokal berganding yang sesuai. Bersoal jawab berpandukan gambar. 2. Menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan gambar.2013 . Ujian Pelepasan . BAHAN Carta perkataan Kad perkataan Kad gambar Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 – 29). Ayat bergambar ( mengandungi semua perkataan yang telah dipelajari). 30. 1. Menyebut suku kata yang melibatkan huruf konsonan bergabung dengan betul. Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung (digraf) Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: Bersoal jawab tentang gambar. b. Lembaran kerja. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. e.Bacaan dan pemahaman Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a.2013 . Membaca petikan mudah.11. g.2013 . Menulis perkataan KV + KV + KVKK dengan betul .10.Penyusunan Murid Mengikut sesi 2014 Disediakan oleh. a. e. Disemak oleh. Membaca perkataan KV + KV + KVKK dengan betul. 3.2013 – 4.11.Cuti Perayaan Deepavali + Cuti Peristiwa 5. Membina ayat secara lisan berpandukan perkataan dan gambar.2013 . Latihan ejaan terancang. 3. 1.Instrumen Ujian Pelepasan 1.11. . c. 3.KEMAHIRAN 29. Mengisi tempat-tempat kosong dengan perkataanperkataan yang sesuai. b. Menulis ayat mudah yang betul. b. d. Membina ayat berdasarkan gambar. c. Kad perkataan Lembaran kerja Kad suku kata Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza). f. g. Membaca ayat-ayat yang mengandungi diftong / vokal berganding. Latih tubi membunyikan suku kata digraf. e.10. Membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul. d. Disahkan oleh. 31.11.11.Cuti Hari Raya Haji 1. c. Membaca dan menjawab soalan pemahaman. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a. Kad perkataan. membaca dan menulis perkataan dari kad suku kata. Menyebut perkataan KV + KV + KVKK dengan betul. 3. f. 2. Menulis perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung dengan betul . Membina ayat mudah yang betul . Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Membaca dan membina ayat mudah Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: a. Menyusun ayat supaya betul susunannya berdasarkan gambar bersiri. 2.Peperiksaan Akhir Tahun 15. 1. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar. Menggabung suku kata diftong dengan kad suku kata KV/kad VV dengan kad huruf menjadi perkataan. AKTIVITI Menamakan gambar dan bersoal jawab. Mengungkapkan ayat berirama dengan intonasi yang betul (pantun. Lembaran kerja 1. 32. syair) Membaca ayat berdasarkan gambar. h.10. Menulis perkataan berdasarkan gambar.2013 .2013 – 10. Latih tubi membunyikan suku kata diftong/vokal berganding. 2. b.2013 . c. Membaca kad padanan. Kad-kad ayat (mengandungi perkataan-perkataan dari kemahiran 5 – 30 ). Menjawab soalan pemahaman. Mencerita semula petikan yang dibaca.Cuti Maal Hijrah 8. d. f.Hari Anugerah Kecemerlangan Sekolah 11.

........................... ............................................................................... .............. (HISHAMUDDIN ABU HASSAN) GURU PEMULIHAN SKPJP 2013 ....................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful