Nama Ahli Kumpulan: Norazlina bt Jamil Suhailah bt Jumaat Mohd Zairy Firdaus b.

Mohd A’sri Grace Gayathri a/p Ramakarsinin 3PISMP RBT

BUTIRAN LAWATAN TARIKH HARI : : 5 FEBRUARI 2009 KHAMIS

MASA LAWATAN : 11PAGI-12.30 TENGAHARI
TEMPAT: TADIKA SEMAIAN SUBUR, INSTITUT PERGURUAN TEMENGGONG IBRAHIM, JOHOR BAHRU,JOHOR DARUL TA’ZIM.

1. Keluasan bilik darjah

: 132 meter persegi

2. Prasarana
      

:

Ruangan membaca Ruangan Sains & Teknologi Ruangan Santai Tandas Taman Permainan Dapur Penyediaan alat tulis,papan putih,papan kenyataan,meja,kerusi,serta bahan-bahan bantu mengajar.

3. Bilangan guru : 1 orang 4. Bilangan pembantu guru : 1 orang 5. Bilangan murid : 25 orang 6. Cara penyusunan bilik darjah : Gaya Kluster (5-8 orang murid duduk dalam kumpulan yang dekat & rapat).

Susunan Meja Gaya Kluster

Ruangan Sains

Ruangan Dapur

Permainan yang disediakan

1. Jenis pendekatan : Tematik
 Guru merujuk kepada tema yang terkandung dalam kurikulum minggu berkenaan.  Tema : Tahun Baru Cina -guru menghiaskan setiap meja dengan kad Tahun Baru Cina,pokok limau,buah limau. -guru mengarahkan murid membuat kolaj dengan menggunakan kertas warna pada lukisan buah limau.

POKOK LIMAU

1. Guru melaksanakan sesi P&P dengan menggunakan 3 strategi utama :

Pemusatan guru-mengajar mengenai konsep & kemahiran.Contoh aktiviti : Guru mengajar murid menggosok gigi dengan betul. Pemusatan murid-guru hanya bertindak sebagai fasilitator.Contoh aktiviti : Guru membiarkan murid-murid menampal kertas warna mengikut kreativiti sendiri.Guru hanya memantau &menegur kesilapan murid. Berasaskan tugas/aktiviti-pemusatan tugasan di mana muridmurid mengambil bahagian dalam memotong dan menampal kertas warna pada lukisan buah limau.

Tugasan menampal yang dilakukan oleh murid

Murid berkerjasama dalam menyiapkan yang diberikan oleh guru

Guru hanya memantu dan menunjuk cara kepada murid-murid dalm menyiapkan tugasan

1. Kaedah Bercerita :

Cth aktiviti-Guru bertanya kepada murid tentang “apa yang anda semua belajar pada hari ini?”.

Murid dikehendaki bercerita kepada guru tentang apa yang mereka pelajari pada hari tersebut.

2. Kaedah Demonstrasi/tunjuk cara :

Guru menunjukkan cara-cara membuat kolaj kepada murid

Murid melibatkan diri secara aktif melalui aktiviti membuat kolaj dalam kumpulan masing-masing

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful