analisis item PAPER 2

SMKA MAAHAD MUAR

ANALISIS ITEM SOALAN 2011
PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN 2011
MATA PELAJARAN

SAINS (KERTAS 2)

TINGKATAN

3 MUJAHID

NAMA GURU

CIK HEREYAN MOHD LAZIM

JUMLAH PELAJAR

37

JUM. TIDAK HADIR

0

JUM. AMBIL PEPERIKSAAN 37

NO

JUM
MARKAH

JUM

%

JUM

0m

%

JUM

1m

%

JUM

2m

%

JUM

3m

%

JUM

4m

%

JUM

5m

%

6m

JUM

%

7m

JUM

%

8m

JUM

%

9m

JUM

%

10 m

CATATAN

1

6

0

0.00

1

2.70

1

2.70

6

16.22

11

29.73

12

32.43

2

5.41

0.00

0.00

0.00

Pelajar tidak menjawab dengan
tepat fungsi bagi membran sel
0.00 dan cara penulisan jawapan bagi
membezakan ciri struktur antara
sel haiwan dan tumbuhan.

2

6

0

0.00

0

0.00

2

5.41

5

13.51

3

8.11

12

32.43

11

29.73

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

Pelajar tidak dapat meramalkan
keadaan seorang pesakit apabila
sebahagian usus pesakit
0.00 dibuang. Soalan aras tinggi.
Pelajar tidak dapat menulis
fungsi usus besar dan usus kecil
dengan tepat.

0.00

Pelajar tidak faham cara
penamaan bagi garam yang
terbentuk semasa proses
peneutralan. Pelajar tidak tahu
fungsi penunjuk yang digunakan
0.00
dan perubahan warna yang
berlaku semasa peneutralan. Dan
pelajar tidak dapat meramal
bahan yang terhasil apabila
larutan garam tersebut disejat.

3

4

6

6

0

0

0.00

0.00

3

18

8.11

48.65

7

12

18.92

32.43

10

3

27.03

8.11

9

2

24.32

5.41

6

0

16.22

0.00

1

0

2.70

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

Pelajar silap memadankan
campuran dengan ciri-cirinya.

R.00 1 0 2.00 5 0 13.11 1 2.70 3 1 8.95 9 24. Selain itu kesilapan penulisan pembolehubah yang mesti diletakkan parameter.00 0.00 serapan semasa pertukaran gas berlaku di peparu dan semasa proses tarik nafas.70 0 0. 5 Sebahagian pelajar tidak dapat mengingati formula kerja.51 cuai membaca soalan secara menyeluruh.51 18 48.00 0 0. Terdapat pelajar yang tidak menjawab soalan 8 (e) kerana 13.5 8 0 0. Q.32 1 2.00 0 0 0.00 1 2. 2.41 2.00 Pelajar cuai kerana menganggap 0.70 0.41 24.00 0 0.41 bagi tuas.00 3 8.70 0.73 5 13.51 17 45. 7 8 NO 10 10 2 0 TOPIK M/P TING BAB 1 1 2 2 1 3 3 2 2 4 2 5 5 3 1 6 3 3 7 2 10 8 2 7 5.11 2.70 7 4 18.70 2 Kesilapan pada teknik menjawab soalan 7 (a) kerana tidak menulis ciri tetapi menulis nama kelas 5.00 1 2. Kesilapan pada 7 (b) pula pelajar tidak menamakan alatan sebaliknya menulis huruf P.11 11 29.92 10.03 0.51 0.70 3 8.81 2 9 5.65 0.70 5 13.00 2 1 5. 6 8 0 0.84 . S dan T.00 10 0 27.32 1 14 37.00 usus besar ialah sebahagian daripada sistem perkumuhan.41 0.00 Pelajar tidak dapat memberi jawapan tepat bagi proses 0.00 0 0.

.35 % JUM 4m 13 18 5 38.59 2.00 Pelajar tidak dapat mengenalpasti persamaan antara usus besar dan usus kecil serta tidak dapat 0.00 0.94 29.00 8.00 0.00 JUM % 7m 0.94 32.82 0.00 cara penulisan jawapan bagi membezakan ciri struktur antara sel haiwan dan tumbuhan.24 52. 0.00 Pelajar tidak dapat mengenalpasti gambarajah yang tepat bagi 0.94 % JUM 1m 4 0 3 11. Pelajar juga silap memadankan jirim dengan ciri-cirinya.65 2. Soalan aras tinggi.00 meramalkan keadaan seorang pesakit apabila sebahagian usus pesakit dibuang.SMKA MAAHAD MUAR ANALISIS ITEM SOALAN 2011 PEPERIKSAANSETENGAH TAHUN 2011 MATA PELAJARAN SAINS (KERTAS 2) TINGKATAN 3 DAIE NAMA GURU CIK HEREYAN MOHD LAZIM JUMLAH PELAJAR 34 JUM.88 % 6m 0 3 0 0.00 0.00 0. TIDAK HADIR 0 JUM.00 JUM % 8m 0.76 0.00 8.41 % JUM 3m 7 1 11 20.82 % JUM 2m 6 1 10 17.47 5.00 0. AMBIL PEPERIKSAAN34 NO 1 2 3 JUM MARKAH 6 6 6 JUM % JUM 0m 0 0 1 0.00 sebatian dan campuran. 0.00 2.94 14.00 Pelajar tidak menjawab dengan tepat fungsi bagi membran sel dan 0.71 % JUM 5m 1 9 2 2.94 26.00 JUM % 9m JUM % 10 m CATATAN 0.

00 0 0 0.65 9 26.00 1 0 2.00 8.00 0. Kesilapan pada 7 (b) pula pelajar tidak menamakan alatan sebaliknya menulis huruf P.53 .00 5 14.00 0 0.00 0 0. Pelajar tidak tahu fungsi penunjuk yang 0.82 7 20.94 8 (e) kerana cuai membaca soalan secara menyeluruh.59 2 5. 7 8 NO SO 1 2 3 4 5 6 7 8 10 10 2 0 TOPIK M/P TING BAB 1 2 1 3 2 2 2 5 3 1 3 3 2 10 2 7 5.00 3 8.71 0 0. Selain itu kesilapan penulisan pembolehubah yang mesti diletakkan parameter.00 usus besar ialah sebahagian daripada sistem perkumuhan.82 2 4 5.00 semasa pertukaran gas berlaku di peparu dan semasa proses tarik nafas.00 0.00 0.88 5 14.82 0 3 0.88 11.00 0 0.82 0 0. 11. R.76 6 17. 6 8 0 0.82 3 8.00 0 0. 5 8 0 0.94 0.00 2 5. 1 Sebahagian pelajar tidak dapat mengingati formula kerja.76 0 13 0.00 38.00 tuas.00 Pelajar tidak faham cara penamaan bagi garam yang terbentuk semasa proses peneutralan.71 8.12 0.71 17 50. Q.00 digunakan dan perubahan warna yang berlaku semasa peneutralan.00 Pelajar cuai kerana menganggap 0.00 Pelajar tidak dapat memberi jawapan tepat bagi proses serapan 0.24 4 8 23.71 0.88 0 0. Terdapat pelajar yang tidak menjawab soalan 2. Dan pelajar tidak dapat meramal bahan yang terhasil apabila larutan garam tersebut disejat.82 20 58.00 15 0 44.00 5 0 14.41 0.00 2 5.00 0.88 4 11.00 0 0.88 0. S dan T.76 0 Kesilapan pada teknik menjawab soalan 7 (a) kerana tidak menulis ciri tetapi menulis nama kelas bagi 0.00 0.4 6 3 8.47 10 29.00 5 3 14.

00 0.00 0. AMBIL PEPERIKSAAN 37 NO SOALAN JUM MARKAH JUM 1 6 4 2 % 0m JUM % 1m JUM % 2m 3m 10.SETENGAH TAHUN 2011 PEPERIKSAAN MATA PELAJARAN SAINS (KERTAS 2) TINGKATAN 3 MUJAHID NAMA GURU CIK HEREYAN MOHD LAZIM JUMLAH PELAJAR 37 JUM.00 0. TIDAK HADIR 0 JUM.00 0.00 6 0.00 3 6 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 5 8 0.81 0.00 4 6 0.00 NO SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 TOPIK M/P TING BAB JUM .00 0.00 7 10 0.00 0.00 0.00 8 10 0.00 0.00 0.00 0.00 6 8 0.

00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 .00 0.00 0.SMKA MAAHAD MUAR ANALISIS ITEM SOALAN 2011 % 3m JUM % 4m JUM % 5m JUM % 6m JUM % 7m 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.

00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.JUM % 8m JUM % 9m JUM % 10 m 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 CATATAN .00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.

00 0.00 0.SETENGAH TAHUN 2011 PEPERIKSAAN MATA PELAJARAN SAINS (KERTAS 2) TINGKATAN 3 MUJAHID NAMA GURU CIK HEREYAN MOHD LAZIM JUMLAH PELAJAR 37 JUM.00 0.00 0.00 5 8 0.00 3 6 0.00 6 0.00 4 6 0.00 7 10 0. TIDAK HADIR 0 JUM. AMBIL PEPERIKSAAN 37 NO SOALAN JUM MARKAH JUM 1 6 4 2 % 0m JUM % 1m JUM % 2m 3m 10.00 0.00 0.00 0.00 6 8 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.81 0.00 NO SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 TOPIK M/P TING BAB JUM .00 8 10 0.00 0.00 0.

00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.SMKA MAAHAD MUAR ANALISIS ITEM SOALAN 2011 % 3m JUM % 4m JUM % 5m JUM % 6m JUM % 7m 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 .00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.

00 0.00 CATATAN .00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.JUM % 8m JUM % 9m JUM % 10 m 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.

TIDAK HADIR 0 JUM.00 0.00 6 0.00 0.00 0.81 0.00 8 10 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 5 8 0.00 6 8 0.00 0.SETENGAH TAHUN 2011 PEPERIKSAAN MATA PELAJARAN SAINS (KERTAS 2) TINGKATAN 3 MUJAHID NAMA GURU CIK HEREYAN MOHD LAZIM JUMLAH PELAJAR 37 JUM.00 0.00 0.00 0.00 7 10 0.00 0.00 0.00 NO SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 TOPIK M/P TING BAB JUM .00 0. AMBIL PEPERIKSAAN 37 NO SOALAN JUM MARKAH JUM 1 6 4 2 % 0m JUM % 1m JUM % 2m 3m 10.00 0.00 4 6 0.00 3 6 0.

00 0.00 0.00 0.00 .00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.SMKA MAAHAD MUAR ANALISIS ITEM SOALAN 2011 % 3m JUM % 4m JUM % 5m JUM % 6m JUM % 7m 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.

00 0.00 0.00 0.00 0.00 CATATAN .00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.JUM % 8m JUM % 9m JUM % 10 m 0.00 0.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.