P. 1
Casuta Cu Povesti.optional

Casuta Cu Povesti.optional

|Views: 402|Likes:
Published by Anka Kamelia

More info:

Published by: Anka Kamelia on Feb 01, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/07/2015

pdf

text

original

GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL ”CONSILIU”,ILVA-MICĂ

ACTIVITATE OPŢIONALĂ NIVELUL I

DURATA: 1 AN EDUCATOARE:IGNAT ANCUȚ A TIPUL:La nivelul mai multor arii curiculare:Limbă și comunicare,Om și societate,Estetic și creativ

• să alcătuiască propoziţii simple şi dezvoltate despre personajele din poveşti. de fapt. Exemple de comportament: • să manifeste iniţiativă în comunicarea orală şi interes pentru semnificaţia cuvintelor.căsuţă cu poveşti’’. • să asculte şi să reacţioneze adecvat la poveşti transmise fie prin citire sau citire. cu sprijinul educatoarei şi folosind cuvinte din text. fie prin mijloace audio – video( disc. nuanţarea vocii. să . înţelegând în mod intuitiv caracteristicile expresive şi estetice ale acestuia. dramatizarea. concomitent cu imaginile din carte ori ascultând povestea spusă sau citită de educatoare. să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles.simtă’’ cuvintele.ARGUMENT Copilăria este vârsta tuturor posibilităților. Educarea unei exprimări verbale corecte. . Ceeea ce se urmăreşte. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ 1. utilizând vorbirea dialogată. Să fie capabil să creeze el însuşi (cu ajutor) povestiri mici şi dramatizări. Este vârsta la care copilul este fascinat de cuvinte. dar și cu copii de vârsta lor și au capacitatea de a prelua exemplele pozitive și de a-și analiza propriul comportament prin analogie cu cel al personajelor. casetă audio sau video). de povestiri. 2. 3. 3. intonaţia. este a-i determina pe copii să-i înveţe să asculte. 2.. Să-ţi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv şi să utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical.. din punct de vedere fonetic. Exemple de comportament: • să utilizeze calităţile expresiveale limbajului oral şi ale celui corporal în transmiterea unor idei şi sentimente. • să realizeze mini-dramatizări sau jocuri cu rol pornind de la textul unei povestiri. desenul. este vârsta la care copiii iubesc întâmplările cu plante și animale. înţelegerea şi utilizarea corectă a semnificaţiilor srtucturilor verbale. frumuseţea şi expresivitatea lor: să aibă răbdare şi să recepteze cu plăcere textele literare. Să audieze cu atenţie un text. Dezvoltarea creativităţii şi expresivităţii limbajului oral. Să recepteze un text care i se citeşte ori i se povesteşte. să se relaxeze şi. identificând-o cu un tărâm cu mistere de care el se simte atras şi vrea să le descopere. treptat. • să demonstreze înţelegerea textului răspunzând la sarcini didactice ca: repovestirea. Exemple de comportament: • să urmărescă linia unei poveşti. OBIECTIVE CADRU 1. 4. lexical şi sintactic. Dezvoltarea exprimării orale. El poate înţelege că o carte de lectură este o .

plastilina.STRATEGII DIDACTICE: METODE ȘI PROCEDEE:expunerea.Recunoaşte povestea şi personajul’’ SEMESTRUL II 4. explicația...Peştişorii furaţi de vulpe’’ 3.repovestiri.Iedul cu trei capre’’ 20 decembrie 2012 Evaluare: .. desene ale copiilor. de Octav Pancu-Iaşi 6 decembrie 2012 Povestirea educatoarei .. demonstrația. povestirea.Colorează personajul preferat din poveste’’ 8 noiembrie 2012 Joc .Iedul cu trei capre’’ 13 decembrie 2012 Dramatizare .. pozitiv-negativ) 22 noiembrie 2012 Audiţie cântec . Povestea .jurnalul grupei..Punguţa cu doi bani’’ 28 februarie 2013 DVD .Povestea . acuarele..Punguţa cu doi bani’’ de Ion Creangă 7 februarie 2013 Audiţia poveştii şi caracterizarea personajelor 14 februarie 2013 Labirint .Turtiţa’’ Desenez o scenă din povestea ..Iedul cu trei capre’’. 11 octombrie 2012 Fişă: . 18 octombrie 2012 Teatru de păpuşi 25 octombrie 2012 Evaluare: joc ..Ursul păcălit de vulpe’’.. CARNAVALUL PESONAJELOR PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR SEMESTRUL I 1... conversația MIJLOACE DE ÎNVĂȚ ĂMANT: cărți de povești. Povestea . jocul didactic. de Ion Creangă 15 noiembrie2012 Audierea poveştii şi clasificarea faptelor şi a personajelor după criterii date( bine-rău.Turtiţa’’ 5. Povestea .Aşează o bulină roşie în dreptul personajului pozitiv şi o bulină albastră în dreptul personajului negativ’’..Punguţa cu doi bani’’ 7 martie 2013 Pictură .Cum ajunge cocoşul la punguţă?’’ 21 februarie 2013 Dramatizare .expoziții cu lucrările copiilor. creioane colorate.. EVALUARE: jocuri didactice.Scufiţa Roşie’’.Cărui personaj îi aparţine această mască?’’ 2..Recunoaşte personajul!’’ 1 noiembrie 2012 Desen: .Ursul păcălit de vulpe’’ 29 noiembrie 2012 Modelaj .pozitiv-negativ).. de Charles Perrault Data Conţinutul învăţării 4 octombrie2012 Audierea poveştii şi clasificarea faptelor şi a personajelor după criterii date( bine-rău... planșe cu povești și personaje. dramatizarea..Turtiţa’’ 17 ianuarie 2013 24 ianuarie 2013 31 ianuarie 2013 Audiţia poveştii şi caracterizarea personajelor DVD . Povestea . jocul de rol. exercițiul.

. Ridichea uriaşă’’ 18 aprilie 2013 Audiţia poveştii şi enumerarea personajelor 25aprilie 2013 Colorăm imagini din povestea . vol..Coliba iepuraşului’’ 28 martie 2013 Teatru de păpuși .Capra cu trei iezi’’ de Ion Creangă 2 mai 2013 Audierea poveştii 9mai 2013 Învăţarea cântecului . ..Coliba iepuraşului’’ 7.. 2004. .Povestea .. Dumitrana. . ... 3.. C.Capra cu trei iezi’’ 23 mai 2013 Colorează scena preferată din poveste 30 mai 2013 Învățartea cântecului ”In lumea minunata a poveștilor” 6 iunie 2013 Recunoaște personajul. 2.povestea 13 iunie 2013 Confecționare măști pentru carnavalul pesonajelor 20 iunie 2013 Carnavalul pesonajelor BIBLIOGRAFIE 1. 1.Coliba iepuraşului’’ 21 martie 2013 Repovestire dupa imagini ..Povestea . Editura Aramis.Coliba iepuraşului’’ 14 martie 2013 Povestirea educatoarei ... Cucinic.Povestea .6.În căsuţa cu poveşti’’.Ridichea uriaşă’’ 8. 2008 . Curriculum pentru preşcolari.În pădurea fermecată’’ 16 mai 2013 Dramatizare .Comunicarea orală’’ .Educarea limbajului în învăţământul preşcolar’’.M..

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->