Nombres: Apellidos: Sexo: Fecha de Evaluación

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Fecha de nacimiento: Evaluador:

Estímulo 1 Orgánico
Ego, Yo, Self El punto es algo pequeño e irracional que sin embargo emerge de forma bien clara y que es imposible ignorar puesto que está justo en el centro del cuadrado, es simple y flotante. Atrae la atención y centraliza sobre él, la fantasía y el pensamiento mediante la tensión emocional. El arquetipo del campo: centralización, integración, modo de sentirse en el mundo. Este campo requiere un tratamiento circular, sugiere curva, movimiento circular. El campo o espacio, representa el mundo y por lo tanto un pequeño centro en el mundo. Su importancia está en la posición central que ocupa el estímulo. La centralidad del estímulo debe ser respetada pero también debe implica en crecimiento y expansión. Multiplicar el punto hace referencia a sentirse diluido, apagado, inhibido para posicionarse, revelando aún indecisión, y falta de confianza en sí mismo. Reforzar el punto o aumentarlo es característico de una persona que se expone demasiado que le gusta llamar la atención sobre sí misma. Adecuado: Punto utilizado como centro de círculo o de líneas; centro de flor, de reloj, de rueda, sol, nariz, blanco. Inadecuado: Fuera del centro, usado como puntas o ángulos; espiral, estrellas, dos ojos. Conflictivo: Telaraña, flor sin pétalos o demasiado pequeña, ojo demasiado grande, puntos difusos. Preferido: (Primer lugar en secuencia no rígida). Significa confianza en sí mismo, seguridad. Individuo equilibrado que se siente realizado en su relación con el mundo, consciente de sus posibilidades y limitaciones. También indica capacidad de adaptación al medio y conocimiento de sus potencialidades y limitaciones. Aplazado: Indica cierta labilidad (en el sentido de flexibilidad, permeabilidad), inseguridad, falta de confianza en sí mismo, dificultad en ajustarse al medio, dificultad en acomodarse adecuadamente frente a los demás, dificultad para evaluar sus potencialidades y limitaciones, cierta perturbación en el desarrollo de las capacidades del Yo.

Estímulo 2 Orgánico
Afectividad Finamente ondulada, evoca el mundo de los sentimientos, inspira un movimiento fluido, ligero que se puede observar en las elaboraciones mas abstractas. El estímulo está en el cuadrante superior izquierdo- en la parte relacionada con la efectividad y con la emotividad. Es un estímulo simple y ondulado; sugiere flotación, poco peso y movimiento. Germen vital, movilidad, sensibilidad, emotividad (que favorece o amenaza la supervivencia), cualidad emocional del relacionamiento afectivo. Positiva: Si el individuo entra en contacto con el carácter del estímulo y lo respeta. La persona demostrará sentirse realizada en su relación social, con la facilidad para entregarse a las mismas. En este caso, surgen dibujos orgánicos de naturaleza animada (figuras humanas, animales, seres vivos)

Negativa: Si el individuo entra en contacto con el estímulo pero lo trabaja de forma inadecuada. Reflejará que hasta puede sentir el estímulo efectivo pero se retrae con temor al contacto. No sabe como relacionarse con los demás y por eso no responde al estímulo afectivo. En este caso es común que dibujen seres desagradables: bacilos, bacterias, microbios, culebras. Negar el carácter original del estímulo, no manejar la curvatura de la línea. En este caso la persona no se permite vivenciar su afectividad; es objetiva, racional, esconde sus sentimientos, reprime su lado emocional. Dibujar objetos (floreros, casa, lechera, tetera, etc.). El individuo no expresa espontáneamente su afectividad, mostrándose cauteloso y reservado. Adecuado: Línea ondulada regular, figuras humanas o animales, rostros, hombro, ceja, nariz (perfil), aves, pico de pájaro, pájaros volando, cabeza de animal, planta, nube, ola, bandera. Inadecuado: Objetos cerrados, donde se anula la libertad propuesta por el estímulo: florero, campana, botella, ala, taza, río, curva de una calle. Conflictivo: Microbios, bacilos, bacterias, culebras, olas difusas, fuego, incendio, cola de animal, labios, boca. Preferido: Indica persona que da énfasis al contacto efectivo con el mundo. La calidad del contacto afectivo puede ser más intensa (persona más extratensa, expansiva), o mas blanda, suave (persona más tierna, sensible), dependiendo naturalmente del contenido. La relación social tiende a ser fácil y espontánea. Indicativo de personas que valoran la efectividad que participan efectivamente de las situaciones que procuran comprender a los demás. Aplazado: Indica dificultad o poca necesidad de expansión afectiva pudiendo darse en personas muy bien adaptadas y diferenciadas. Es característico en personas racionales, formales, realistas, objetivas y prácticas. Indica aun cierta frialdad y cierto desinterés por los demás. Estas personas pueden entablar una buena relación en el ámbito superficial, pero sin involucrarse afectivamente.

Estímulo 3 Inorgánico

Ambición del deseo de crecimiento Tres líneas rectas crecientes y paralelas- Constituyen conjunto rectilíneo firme y articulado con impulso par alo alto -desarrollo definido y dirigido con orden. Sugiere rigidez, algo normativo, continuidad y ascensión. Elevación, desarrollo, ambición, expansión del Yo, persistencia, crecimiento sistemático. Desarrollo dentro de normas pre-establecidas. Asumir la línea ascendente y darle continuidad, tiende a ser ambicioso aceptando competir con los demás. No asumir totalmente la ascensión de las líneas, sube pero para en una plataforma-refleja una persona que ya se siente realizada no buscando mayor crecimiento para sí mismo. La ascensión seguida de una baja (Ej. Techo de una casa), revela falta de ambición relacionada con necesidad de protección y de apoyo. El individuo no está interesado en ser líder por temer que este rol lo aleje de los demás (alejamiento que es visto y tolerado de forma natural por las personas con reales características de liderazgo). Negar el estímulo es negar su ambición (una reja, un portal, una torre, una red, etc.) Puede estar relacionado a un deseo de crecimiento sin que la persona luche para lograrlo, por sentirse imposibilitado para seguir su ascensión (considerar factores externos reales). Es característico más común en niños y adolescentes. Dibujar en perspectiva (una hilera de postes, de árboles, etc.) Si la perspectiva prosigue además de las tres líneas iniciales, indicará una necesidad de auto-afirmación de demostrar al medio más ambición de la que realmente posee. Si la perspectiva se limita a las tres líneas iniciales significa que la persona utiliza pocos recursos para lograr sus objetivos por limitación propia o por falta de empeño. Mientras las normas exigen, sigue y da de si mismo; a partir del momento en que tiene que accionar sus propias potencialidades, no hace nada. La ascensión irregular (curvas, oscilantes, conjunto irregular de edificios, etc.) refleja falta de sistemática en la actuación, inestabilidad en el establecimiento de objetivos y en la búsqueda de crecimiento

dificultad para tomar decisiones. ansiedad y excitabilidad. Es también característico de personas muy normativas. temor de entrar en contacto con sus propias angustias. Aplazado: Puede indicar autocontrol. objetividad. Es muy raro que ocurra un rechazo en el Wartegg. negación de conflictos. negro.Da una impresión de peso. pesado. se levantará la hipótesis de "turbulencia interna". continuación de un dibujo abstracto. objetivos bien direccionados. Oscuridad. tableros de juegos inacabados. Estímulo 4 Inorgánico Inconsciente-Fantasía-Miedos-Ansiedades-Angustias Pequeño cuadrado negro. Indica excesiva preocupación con contenidos internos. Elaboración de contenidos internos más profundos. Inadecuado: Cometas. hilera de flores. Habitualmente es el campo más difícil de ser trabajado en esta prueba. dados.Adecuado: Dibujos regulares ascendientes: escalera. Preferido: Es muy raro que éste sea un campo preferido. casa y techo (cuando en ascenso y cuando es mantenida la distancia entre las líneas). Un aumento del cuadrado significa necesidad de expansión interna. cuadros estadísticos. esfuerzo. Conflictivo: Cuando no se mantiene la distancia dada por el estímulo (estrechamiento de las líneas). torre alta. red. chimenea de tren o camión de juego) revela inmadurez. El negro es opresivo y angustiante. Este campo como preferido. caídas en general. tableros de juegos. ansiedad o angustia. Lo más adecuado es que la naturaleza cuadrada y compacta del estímulo sea respetada. intensificación de las actividades interiores. prolongación difusa: reja estrecha. escudo. ojos de máscaras o robots. solidez. chapa de seguridad para puerta. refleja necesidad de involucrarse en actividades múltiples para dispersar sentimientos de angustia. postes. reja. de algo sólido. ventanas. Refleja invasión de la fantasía y sublimación de la angustia: en vez de sentirla como tal. ventadas de cárceles. compacto y oscuro. pero este es el campo más frecuentemente rechazado. Puede significar también inhibición de la emotividad. peso. Conflictivo: Dibujos o abstracciones asimétricas: cuadrados negros alargados. manera infantil de manejar sus ansiedades y angustias. Preferido: Indica ambición. trenes vistos desde lejos. tiro al blanco. Diferentes maneras de tratar el estímulo sin tocarlo revelan problemas emocionales. Sugiere fuerza. Aplazado: Indica sentimientos de minusvalía. macizo. indica también la necesidad de apoyo de seguridad de apegarse a alguien. Dependiente del contenido y si éste está demasiado cargado. chimenea. Adecuado: Dibujos o abstracciones simétricas. La multiplicación del tema con cuadrados únicamente sombreados (ojos de robot. muy convencionales que intentan hacer todo demasiado bien. muerte. dificultad para asumir el desarrollo del Yo o para escoger sus objetivos. Puede tratarse de una persona que evita profundizar en la elaboración de sus contenidos más profundos pero que actúa adecuadamente a nivel practico. La transformación del tema en algo lúdico (cometa. Hay posibilidad de que sea una persona depresiva o regresiva. Inadecuado: Obstáculos que bloquean la ascendencia. reforzado. realismo. hilera de árboles (para el sexo femenino). persistencia. ansiedad y angustia exacerbada. La multiplicación del tema con cuadrados alternativamente sombreados (tablero de juegos) significa alternancia entre excitación y depresión (ansiedad/angustia) en la actividad. palabras. dureza. el individuo utiliza su creatividad y sus recursos para sublimarla. . persona muy racional que no cultiva su angustia. cruzadas. negando y dirigiéndolas hacia el nivel de la fantasía. cuadros estadísticos oscilantes. ventanas todas oscuras). fuertes oscilaciones. dibujos que enfatizan la bajada del movimiento. dominio.

dificultad para enfrentar obstáculos. pero que gasta más energía que lo necesario para el logro de sus objetivos. conquista. Lo esperado es que frente al obstáculo haya un impulso para transponerlo. jeringas. temor en tomar decisiones. viene a interferir en la adecuada canalización de la energía. a interpretación de tipo geométrico y están caracterizadas por su sentido de desarticulación y desacuerdo recíproco. martillo. que tienen iniciativa propia. que no asumen sus rabias (paleta. revela menor novel de energía pero buena canalización de la misma. pala redonda. (Ej. También puede demostrar un control tan acentuado de la agresividad que refleja en una represión de la vitalidad. tendencia a la fatiga. letra T. intelecto. dispersión de energía. Hay una idea de impulso y obstáculos. Si las líneas son separadas en figuras diferentes pero que guardan una relación entre sí. síntesis Líneas separadas. Si las líneas son integradas en un solo motivo hay indicación de capacidad de asociación y síntesis. actividad. el significado es decisión. La calidad notable de este movimiento rico en tensión. podremos deducir que la elaboración intelectual del examinado se da con mayor facilidad en el proceso asociativo y con cierta dificultad en el proceso sintético. Muebles: mesa y silla). percibiendo una relación entre ambas e integrándolas. Dibujos en sentido ascendente. que pasan una imagen social mas suave. capacidad para actuar y tomar decisiones.Invitan. por su posición. Representa el valor que el individuo atribuye a su capacidad intelectual. esferos o lápices en sentido descendiente. tendencias hetero-agresivas. Dibujos con muchos rayos partiendo de la línea superior (escoba. oposición. Es el campo del raciocinio del deseo de realización intelectual de la relación de ideas. Preferido: Indica vitalidad. faro o proyector cuando en dispersión. dinamismo. fósforos regados. antenas. Sugiere movimiento de expansión. la figura está cerrada con líneas rectas o angulares y la dirección es ascendente. Conflicto. revelan tendencias autoagresivas.) Figuras que se disuelve (paleta goteando) revelan un debilitamiento de energía. Cuando más elaborado es el diseño mayor su capacidad intelectual. Estímulo 6 Inorgánico Racionalidad. cierre y síntesis. Si las rectas se unen. Rectas que no se unen. firmeza. etc. pero la figura es cerrada y el sentido es ascendente. falta de vitalidad. Sugiere por lo tanto complementación. sugieren una impresión de movimiento para lo alto y la derecha. escoba. linterna. Requiere tratamiento lineal. Se espera que las dos líneas se complementen y se cierren.Estímulo 5 Inorgánico Dinamismo-Movilización-Canalización de energía-Control de la impulsividad-Agresividad y honestidad Rectas longitudinales y transversales. La tendencia en redondear el dibujo. dificultada por una resistencia de sentido contrario. aumentada o distorsionada. dinamismo. falta de vitalidad (inclusive a nivel fisiológico). facilidad para canalizar energía. Indican. Conflictivo: Agujas. es común en personas mediadoras que contornan los problemas (tipo "pañitos" de agua tibia).Corren en dos direcciones opuestas. para canalizar energía y dirigirla hacia el medio. superarlo. techos. cono de helado. tendencias pasivas. energía vital. vitalidad. paleta. Aplazado: indica represión de impulsos dinámicos. actitud asertiva y activa. resulta de su carácter rígido. . espada (especialmente para el sexo masculino). fuerte y virilmente activo. También puede indicar mayor agresividad e impulsividad. Inadecuado: Focos de agua o de luz. Adecuado: Pala. que controlan su agresividad. uniéndolas. es característico de personas activas que se arriesgan. objeto cualquier herramienta excesivamente puntiaguda. lo que a su vez. Requiere de tratamiento lineal relacionado. asertividad. tocándolas. antorcha) representan irritabilidad. avión en sentido ascendente. manteniendo el sentido ascendente. un individuo activo.

bomba. cruz. sin relación entre sí. una invasión de la fantasía en el pensamiento lógico. marco de cuadro. etc. polígono. imprecisa y graciosa. Conflictivo: Punteado difuso. Preferido: Indica fuerte deseo de realización. Edificios o casas). a la sensibilidad y tacto. envolvimiento emocional. culebra. Huevo. Es el campo del comportamiento afectivo. pueden ser indicativos de una persona que vivencia sus limitaciones intelectuales y desarrolla una actitud "intelectualizada" como mecanismo de defensa. pequeño y persistente (punteado fino). Puede ser indicativo de perturbación intelectual. místico. no se integran o están separadas sin relación entre sí. maleta. pelota): inmadurez sexual. Cuando el campo 6 es preferido y el campo 2 es aplazado. Aplazado: Es indicativo de mayor subjetividad. Adecuado: Adornos. demuestra una persona que asume su ambición. joyas. microbios. de la expresión de la sensibilidad. figuras geométricas elaboradas ( rectángulo. cubo). etc. reacción infantil frente a las posibilidades de relacionamiento o dificultad par intimar en relaciones ya establecidas. y sobretodo la capacidad que posea la persona para entregarse. objetos abiertos (Ej. Collar): sensibilidad. huevo. En niños es el tipo de respuesta más común. al cuidado en el ámbito de relación personal. vuelo de abejas. sensibilidad estética.). realista y formal de individuo para relacionarse con la realidad. televisión. Estímulo 7 Orgánico Sensibilidad. raqueta. Ligar/cubrir los puntos con una línea más fuerte (Ej. Adecuado: Casas. Es curvo. Cuando los campo 3 y 6 son preferidos. El punteado tiene una función real (Ej. . sin forma. manera poco objetiva de vivenciar el mundo. dado. pero sin una función real (Ej. pelota. de la sensualidad y de la sexualidad erótica. nariz. nalgas. suave. El tema no es tocado y es rodeado con otros motivos: inmadurez afectiva. caja. En un sentido más amplio y simbólico sugiere misticismo. ventana. plano arquitectónico.Si las líneas no se complementan. Figuras u objetos separados. frutas. motivos sexuales muy evidentes (senos expuestos. La interpretación cualitativa incide sobre su carácter articulado dispuesto de forma sutil. Hay una continuación del punteado. Escalones) Conflictivo: Dibujos con ángulos abiertos: horca. poca elaboración a nivel afectivo. este simple tema sugiere una significación delicadamente femenina. Muestra una actitud objetiva. En este caso. racional. La sensualidad se refiere al contacto físico. Además de la cualidad de fina articulación decorativa. armario. el individuo estaría distanciándose de su sexualidad para encontrar una realización en sentido más religioso. una necesidad no satisfecha que perturba el contacto del individuo con la realidad. Inadecuado: Dibujos irregulares (Ej. liviano. fuego propulsor o cohete. hay indicios de dificultad de raciocinio de desarrollo de los procesos de asociación y síntesis y tal vez bajo nivel intelectual. límites en mapas. desplazando o sublimando el amor sexual por un amor estético o místico. Requiere un tratamiento que exprese su delicadeza y mantenga el punteado. indica una persona que no se muestra a través del afecto y si del intelecto. bacilos.Provoca una impresión diáfana y liviana. madurez sexual. Engranaje): falta de sensibilidad. granada. utilización funcional de la capacidad y claridad de raciocinio. erotismo Pequeña semicircunferencia punteada . cuadrado. buen gusto. radio. Sugiere mucha textura y persistencia. sensualidad. Inadecuado: Objetos pesados (llanta de carro u otros medios de transporte). que se autoevalúa por lo que produce. flores. Cuando los campos 3 y 6 son aplazados. órganos genitales). darse y abrirse al otro. línea imaginaria (huellas de hormigas. carros. cierta irritabilidad. huellas. Significa también cierto sentimiento de inferioridad en cuanto a sus propias capacidades intelectuales o conciencia de sus limitaciones intelectuales y la dificultad para entrar en contacto con la realidad.

necesidad de protección. El comportamiento pasa a ser rígido cuando ante la dificultad. mucho compromiso con valores. El dibujo de una pelota indica falta de compromiso con los valores del grupo social. la persona insiste en seguir campo por campo. arco-iris. Inadecuado: Objetos cerrados: puerta. de la conducta social en cuanto a comportamiento con valores éticos. Aplazado: Indica un individuo objetivo. espíritu crítico. También es típico de personas con tendencias a la fantasía. Dibujos hechos bajo del estímulo indican dependencia del medio.3. Es también indicativo de falta compromiso con valores en el sentido de oportunismo. Adecuado: Sombrero. Es simple y curvo. puesto que es algo lúdico que rueda solo para cualquier lugar. Debe considerarse también la indicación de equilibrio en el sentido que la persona vive en paz con sus valores. Estímulo 8 Orgánico Unión. frutas. armonía. pelota. paraguas. vivencia de relaciones eróticas intensas. indica independencia. con normas. con lo socialmente establecido. hongo. apertura de los valores. medio círculo. Puede significar aun.Preferido: Puede significar fuerte sensibilidad. etc. guarda-sol. También puede demostrar una persona que tiende a acatar normas a ser "bien educada". una fuerte oposición al medio o la negación de una dependencia muy fuerte. luna llena. objetos cayendo (paracaídas). bien "entrenada" (sobretodo si el campo 3 es preferido). rueda. Aplazado: (Octavo lugar en secuencia no-rígida). sol poniéndose. práctico. frío. mayor critica o cuestionamiento de las normas de su grupo social. de la afiliación social o religiosa. fuerte sensualidad. misticismo y un distanciamiento de la realidad práctica por insatisfacción sexual (entendiéndose este mecanismo de defensa más como desplazamiento que sublimación). Secuencia Se refiere al orden en el cual el examinado realiza sus dibujos La secuencia debe ser tomada como análisis adicional. portón. realista. dificultad para afirmarse con sus propios valores. morales. abrigo Arco amplio . realización en la esfera sexual. dependencia de figuras de autoridad. impone una especie de límites a las impresiones efectivas. compromiso. Conflictivo: ojo grande. objetos cortantes. Vale recordar que el comportamiento con los valores. puesto que el significado de la selectividad también depende de cómo está el tratamiento del dibujo en el campo. inmadurez. Dibujos hechos sobre el estímulo indican independencia. normas y patrones sociales es una forma de sentirse protegido. Es el campo de la protección.2. Puede ser característico de un individuo normativo que enfrenta diferentes situaciones de forma práctica y objetiva (no pierde tiempo). capacidad de entrega. Rígida: Sigue el orden normal de cada campo: 1.Ocupa una gran parte del cuadro. reloj. garaje. probablemente estará reflejando un gran sentimiento de desprotección. casco.4… No siempre es inicio de rigidez e inflexibilidad. También puede indicar inmadurez sexual (dependiendo de la elaboración gráfica) o problemática de represión sexual. posee cualidades de concentración y la característica de abrazar un espacio cerrado. Cuando el individuo no toca el estímulo. autocentrado. sol naciente. altruismo. Preferido: Indica necesidad de protección del medio. no permitiéndose salir del orden. poco sensible. de la dependencia de los padres. mayor debe ser el valor de la hipótesis de que la persona se compromete demasiado con los valores en general. arco y flecha. Cuanto mas preferido. .

Indica flexibilidad. También puede ser indicador de agresividad. poca vitalidad. Puede ser adecuada si aparece en ocasiones donde este tipo de respuestas requiere este tipo de tratamiento. etc. Si el nivel formal es malo hay desequilibrio entre impulsos y controles. Rígida invertida incompleta: 8. Están ligadas a la frecuencia con que son encontradas y hacen referencia a posibles dificultades que el individuo posee con relación a áreas específicas. Presión fuerte: Las líneas son vigorosas.7. Presión del lápiz La presión utilizada en los dibujos dice respecto a la fuerza de apoyo que la mano imprime al lápiz sobre el papel. Nivel Formal Claridad La presión. Falta de claridad por exceso de sombras o líneas confusas muestran la intensidad de factores emocionales que pueden estar perjudicando la claridad del pensamiento.2. seguridad. La primera actitud explícita del individuo es de oposición. Si el nivel formal es bueno hay evidencia de fuerte impulsividad pero bajo control. Dibujos claros reflejan claridad de raciocinio. organización.6. de temor en colocarse. baja resistencia.5. Indicador de impulsividad y tensión.7.). delimitación. Presión irregular: Implica en general contrastes claro/oscuro. La persona utiliza poca energía como mecanismo de defensa para contrarrestar las presiones del medio.2. nitidez. Ej. Por otro lado puede ser indicio de poca iniciativa. será mas bien una indicación del pensamiento del conflicto de represión de la energía vital.5. Calidad de las líneas .3. Rígida atípica: El individuo comienza por un campo cualquiera que no sea el primero y después sigue el orden rígidamente. Indica fuerte vitalidad. Ej. *** Respuestas consideradas adecuadas. determinan la claridad del dibujo.4… El carácter del estímulo era tan fuerte que rompió la rigidez. Presión suave: Indica sensibilidad. 1.2. Puede indicar desorganización cierta falta de lógica poca sistematización en el trabajo. de inseguridad de dificultad para asumir posiciones.3. permanente postura de oposición. será recomendable abstenerse de realizar esta interpretación. después atiende a lo que se le pide.6.3.6. Es indicio de poca vitalidad física (eventualmente circunstanciales como fuerte gripe. iniciativa y energía.8. poca salud en general.Rígida invertida: El individuo sigue el orden contrario: 8. Presión muy suave: Las líneas en este caso son casi imperceptibles. Especialmente en el campo 5 la presión del lápiz puede tener un valor significativo. objetividad. Ordenado: Hay dos saltos en el orden rígido.4.7. En un adulto diestro podremos considerar como una forma de rebeldía. inadecuadas y conflictivas No significan que son portadoras de una patología propiamente dicha. personal y particular del individuo. siendo permitida una cierta flexibilidad.1. actuación metódica. Es común en personas seguras y confiadas en sus capacidades de decisión.5… Es muy común en zurdos o en niños de 8 a 12 años (fase de oposición al medio). Cuando la presión es irregular indica habilidad emocional o la existencia de disturbios orgánicos. o un real proceso de relajación en al prueba permitiéndose una proyección más libre. Por ejemplo: niños con Disfunción cerebral mínima. Es indicativo de fragilidad. Se debe considerar la simbología cultural. Si eventualmente no fue utilizado el lápiz recomendado para la ejecución de la tarea. Por tanto la clasificación debe ser utilizada como punto de referencia. En este caso el primer campo dibujado tiene un valor muy especial para la persona. dificultad en acatar orientaciones.4.1. la interpretación guarda estrecha relación con el sombreado. Es común en personas más emotivas que las racionalmente controladas. En estos casos. Si la presión es muy fuerte y el campo es rechazado no hay indicio de falta de vitalidad. firmes y continuas. 7. Presión excesivamente fuerte: En general las líneas son brillantes y forman surcos. en el intento de disminuir su temblor en las manos presionan el lápiz pero no logran que esta fuerza se mantenga constante. Caótica: No hay estructura alguna en la manera de proceder. adaptabilidad a las exigencias del medio. organización. estrés.

Personas muy realistas. miedo en tomar iniciativas y enfrentar situaciones nuevas. Boceto: Cuando este es realizado antes del trazado firme. Se puede evaluar en estos casos la actitud del individuo en cuanto a la toma de decisiones: es prudente pero cuando decide entra definitivamente en la situación. descontrolada. buen control psicomotor. indica inseguridad básica. inseguridad (pequeños intentos de ensayo y error) o cierta vulnerabilidad a los estímulos externos. Puede tener causas orgánica (dificultades de coordinación psicomotora) o psicológica. ansiedad. Ángulos: Los ángulos que se unen indican un flujo adecuado de energía psicomotora. angustia.En este aspecto se considera el tipo de trazado que el sujeto imprime a la ejecución de sus dibujos. falta de iniciativa y de toma de decisiones. Las sombras empleadas muy estéticamente pueden ser un indicio de entrenamiento de una capacidad artística desarrollada. intolerable. Indican angustia. Trazado continuo: La coordinación motora mantiene un flujo regular. es importante sin embargo averiguar si el sujeto posee conocimientos de dibujo puesto que ésta es una técnica bastante utilizada en actividades artísticas. depresión. energía. in indicio de inseguridad. Si es demasiado suave y sutil. Trazado acostado: La línea es demasiado continua como si el lápiz se hubiera adherido al papel. Puede registrarse este tipo de línea en personas mas sensibles o en artistas. Rayados . Trazado con idas y venidas: Las líneas son trazadas con movimientos de "idas y venidas". ansiedad que se expresa de manera impulsiva. puede tratarse de una persona evasiva. Trazado discontinuo: Las líneas son mas bruscas. la base del trabajo con el lápiz no se desarrolla de manera tan controlada. cuando es hecha con la lateral del lápiz por persona que no posee técnica de dibujo. Es común que el primer dibujo tenga una línea mas temblorosa debido a la adaptación del sujeto a la prueba. también es indicativo de cierta sensualidad. Sombra suave: Es indicativo de sensibilidad. equilibrado. rapidez. ligadas a la utilización de mecanismos represivos. Indica decisión. muy controladas o muy retraídas generalmente no utilizan sombras. Sombra moderada: Indica que la persona tiene una participación afectiva en las situaciones y en los hechos que la rodean. Es indicativo de actitudes defensivas. El sombreado es generalmente una forma subjetiva. Trazado reforzado: Implica un retoque de las líneas y generalmente termina en el boceto fuerte. Los ángulos que no se encuentran indican dificultad de coordinación motora. Indica inseguridad. dando así una impresión de relieve o de falta de luz. mucha permeabilidad a las estimulaciones ambientales. puede ser adecuado e indicar una actitud mas cautelosa o autocrítica. cuando está asociado a un buen nivel formal. podrá indicar cierta indiferenciación entre el Yo y el mundo. Revela también preocupación o conflicto con relación al área sí recubierta. Cuando es menos perceptible y tiene a desaparecer en los últimos dibujos. La sombra se caracteriza por la superficie de colorido mas oscuro contraste con las zonas de luz. La persona es capaz de mantener una tensión adecuada. Cuando el refuerzo de las líneas aparece en un solo campo. Específicamente. No hay línea clara que separa la figura del fondo. es indicativo de problemas neurológicos o drogadicción. Sombra negra: Estas sombras son muy cargadas. Generalmente es realizada con el lápiz acostado. En este ultimo caso. puede revelar cierto bloqueo emocional (la persona intenta hacer parte por parte). indecisión. mas emotiva de relacionarse con el dibujo. Es indicio de timidez. Cuando es común a todos los campos. Refleja inseguridad. temor en colocarse claramente o de dejarse afectar por estímulos externos. Trazado tembloroso: Cuando es constante e intenso. También pueden ser indicativos de actitud displicente y de poco empeño. puede indicar una preocupación con el objeto reforzado. duda frente a nuevas situaciones. Sombras Son considerados sombreados los dibujos cuyas superficies se cubren de puntos o de líneas numerosas y cercanas.

buen nivel intelectual. situación o emoción. son rayados con norma. se hace "pequeña" para ser bien tratada. Utilización del espacio El espacio es el área que la persona ocupa dentro del campo para la ejecución de su dibujo. denota una manera impulsiva de reaccionar. Indica fuerte deseo de expansión y también se relaciona con dificultad de planeación. manera adecuada de manejar el propio espacio vivencial. . Indica buena percepción de límites. No es una simple descarga motriz y hay modulaciones en la utilización del lápiz. "Dos rayas fuertes representando una pelea". Hay movimiento en el contenido representado. Uso escaso: Ocupa menos de 1/3 del área disponible. El estímulo es más fuerte que la capacidad del individuo de estructurarlo dentro del cuadrado porque solo lora utilizar el área ocupada por el propio estímulo. La utilización de poco espacio con presión fuerte es típica de personas frustradas. indica buen nivel de actividad vital. Expansión gráfica: El individuo no respeta los contornos del cuadrado y los ultrapasa. que no ocupan adecuadamente su espacio vital porque no desarrollaron sus potencialidades. Es la utilización más común en la mayoría de los protocolos. utiliza chantaje ("a nadie le importo". Aliado a un buen nivel formal. etc. buena capacidad de planeación y organización. Rayado simbólico: Es una forma representativa de algún estado. Caracteriza personas inteligentes pero poco prácticas que se dejan llevan por su índole y que emocionalmente son hábiles. Expansión natural: El dibujo termina más bruscamente. es indicio de impulsividad. Puede volverse invasiva y también puede indicar cierta falta de planeación. necesidad de expansión pero cierta ansiedad. participación personal en la producción. si hubiese mas espacio el examinado continuaría el dibujo. este significa dinamismo interior. Rayado estético: Aparece en áreas controladas ( Ej. Expansión Trata de la manera como el sujeto dispone el tamaño del dibujo dentro del espacio disponible. Cabello. Podría reflejar una persona que vive sus polaridades de manera demasiado antagónica y que tiene dificultad para encontrar una paz interior. lluvia. Cuando el nivel formal es malo. es limitado debido a los contornos del cuadrado. primitiva a una tarea y no como una forma de dibujo. Cuando hay discrepancia en cuanto a la utilización del espacio en determinado campo hay indicio de conflicto o problemas relacionados con aquella área específica. pudiendo indicar profunda perturbación emocional. con falsa modestia. Utiliza el mecanismo de represión porque siente que no logra ocupar el lugar que le gustaría. poco comunicativa. Es difícil que surja como respuesta de un adulto y cuando ocurre. Es más común en niños. Caracteriza personas que entran en conflicto con sus límites que necesitan de tanto espacio para colocarse que no respetan los límites de los demás. Cuando se encuentra movimiento en el dibujo. sobretodo si está relacionado con un buen nivel formal. Analíticamente. que se ofende fácilmente. Ej. invades el espacio ajeno provocando problemas de relación. no solicita al medio lo que necesita de forma clara. barba. La utilización escasa del espacio asociada a líneas débiles aparece en personas tímidas e inseguras. Las personas carentes afectivamente en general tiene dificultad para percibir sus límites. Movimiento: El dibujo se mantiene dentro de los límites del campo de forma completa. persona que percibe y acepta sus capacidades y limitaciones.El rayado se caracteriza como una reacción motriz. Indica dificultad para aceptar los propios límites y respetar el de los demás. "se que nadie me quiere"). Utilización moderada: Ocupa entre 1/3 y 2/3 del área disponible o en promedio la mitad del espacio total. También puede indicar una persona que se "auto-destina" vivir de frustraciones. Esta ocupación escasa puede indicar que la persona es poco emotiva. Utilización amplia: Ocupa 3/4 del espacio disponible y también es común en los protocolos. Asociada a la presión suave o muy suave y/o a dibujos poco estructurados es frecuente en personas deprimidas.) Este tipo de rayado es adecuado. Indica autoconfianza. energía psíquica utilizada activamente. la persona que utiliza esta característica de dibujo manifiesta un retraimiento ostensivo a fin de llamar la atención para sí misma.

escenas o detalles. de superar a los demás. a realizar juicios "a priori" Análisis del contenido El dibujo pone en evidencia las preocupaciones. Zona inferior: Valorización de aspectos prácticos y concretos. hay descontrol de la impulsividad y de la ansiedad. Si los detalles no contribuyen para la comprensión de los dibujos. mejor capacidad de planeación. predominancia de la emotividad. La escogencia del tema representado (contenido) obedece no solamente a factores conscientes como también a "motivos" inconscientes que incitan al sujeto a optar por una figura entre varias otras. falta de adaptación y de sociabilidad. apego a los valores tradicionales. una vez que la persona no tiene la exacta conciencia de sus límites o tiene dificultad para reconocerlos y se hace más grande de lo que realmente es. Es establecida en función de la altura (zona superior. La presencia de demasiados detalles: Puede indicar obsesividad. Se refiere a la facilidad o dificultad del individuo en cumplir la tarea. Escena completa bien proporcionada: Indica elaboración mental. dificultad para ser objetiva y clara. con la realización. Composición Puede estar compuesto por figuras. Muchas veces es difícil decidir porque le ocurren al individuo muchas ideas a la vez. Zona mediana: Adecuado contacto con la realidad. La ausencia de detalles: Es una forma de relación fría con dificultad para la comunicación y clarificación de pensamientos y sentimientos. Cuanto mas se utiliza el espacio mas fuerte es la necesidad de dominar. tendencia a apegarse a detalles irrelevantes. Zona superior: Área de la actividad mental. conflictos e inmadurez emocional. de realizar sus ambiciones. proyección de la energía hacia el ambiente. En general también indica dificultades de adaptación. búsqueda de seguridad. Lado izquierdo: Preocupación con el mismo. mejor diferenciación de quien hace solamente figuras. Inferior 1 cm. Es típico de personas ambiciosas que no "pierden oportunidades" que necesitan aprovechar todas las posibilidades. el dibujo es denso no hay espacio para "respirar". Elaboración: Toma de una decisión. indica impulsividad controlada. Mediana 2 cm. Lado derecho: Preocupación con el futuro. . apego a las cosas cotidianas. Predisposición: Primer contacto con la tarea. introversión. preferencias y deseos de quien los ejecuta. Indica una tendencia a generalizar sin base. Existe siempre un vínculo entre la presentación y el estado afectivo-emocional del individuo. indican deseos de la personas en mostrar conocimientos que no posee. Percepción: Resultado de la predisposición. Superior 1 cm. ambición. mediana e inferior) y de la lateralidad (lado izquierdo y derecho). preferencia por el pasado. Si es malo.Utilización compacta: Ocupa toda el área disponible. fantasía. extratensión. Localización Entiéndase por localización las partes del cuadrado escogidas por el individuo para dibujar sus motivos. Se relaciona con la forma de contacto con el estímulo y su concepción. Si el nivel formal es bueno. necesidad de apoyo. imaginación. Son 4 fases.

el bajo nivel intelectual o la no comprensión de la tarea a ser realizada en la prueba. la representación de lo que se optó por dibujar como tema. y no puede dibujarlo. Por eso. Por ejemplo: el sujeto intenta hacer un rostro (campo 2). Rayado: Es el propio rayado en sí Repetido: es una forma indiferenciada de ejecutar la prueba. espontaneidad y flexibilidad. objetos o ornamentos. Representaciones de naturaleza animada indican vivencia afectiva de experiencias. También son comunes en personas irónicas o que mantienen actitudes cautelosas con los demás por tener que controlar la hostilidad que sienten. representando otro contenido. Es por lo tanto. Naturaleza animada: Incluye personas animales en su todo o en partes. sentimientos paranoides. Sin embargo. Lo esperado en un protocolo es el dibujo de 2 o 3 figuras animadas. hostilidad para con los demás. preocupación exacerbada con la relación interpersonal pero sin lograr mantenerla efectivamente. Figura humana distorsionada: Problemas con auto imagen. Tipos de contenido El contenido varia desde un rayado que es una descarga motora. También se debe considerar en la presencia de repeticiones. Figura humana agresiva: Es un dato de agresividad. Ojo demasiado grande: Sentimientos paranoides. Dibujos de figuras humanas en general indican una buena capacidad de adaptación e integración al medio de relación social. crítica. La ausencia de contenidos de naturaleza animada indica dificultad de adaptación al contacto. falta de interés genuino por las personas. indicio de dificultades en la relación con los demás. es importante observar la manera como las figuras son representadas. Predominio de figuras animales sobre figuras humanas: Indica inmadurez afectiva y emocional. lo que lo lleva a cambiar lo concebido. sociabilidad. Dato totalmente opuesto a quien dibuja un niño. Ej. Categorías de contenido Las representaciones pertenecen a una amplia gama de elementos. Cuando la repetición del estímulo ocurre apenas en un campo. Orejas: Persona sensitiva. desinterés para con los objetos vitales. dificultades para establecer una relación satisfactoria. indica una gran dificultad de la persona para llegar a la vivencia de aquella área específica. La persona simplemente refuta los estímulos. Culebra (campo 2): Persona que presenta dificultades en la relación interpersonal. como utiliza el campo en función del estímulo. El individuo esquematiza para no manifestar actitudes de hostilidad básica. La repetición puede aun significar la existencia de una problemática tan significativa que anula todos los intereses del individuo empobreciendo su manera de vivenciar el mundo. Ve el punto en el campo 1 y piensa: "Esto podría se un ojo" Eventualmente el individuo concibe un dibujo y representa algo diferente. El exceso de figuras humanas: Significa fuerte necesidad de contacto.Finalización: Es el cierre. la importancia de la asociación libre. muy frecuentemente representados por robots. Los dibujos realistas pueden ser animados. La mayoría de los contenidos permanece en los dibujos representativos. . Es común en niños con deficiencias mentales o en personas tan perturbadas emocionalmente que no logran manifestar experiencia subjetivas. esquema corporal o rasgo psicopatológico. Indican mayor distanciamiento en la integración con los demás. mayor fuerza del área instintiva del individuo. el temor o la incapacidad para innovar. Es la calidad de vivenciar y comprender lo que ocurre cuando se encuentra con el estímulo. falta de espontaneidad. hasta la elaboración de un dibujo completo y sofisticado. inhibición o represión de receptividad afectiva o emocional. Caricaturas y estereotipos: Son los dibujos esquematizados. La representación es la manera como el individuo expresa gráficamente lo que percibió como estímulo. La concepción es por lo tanto la manera como la persona concibe/imagina el estímulo. realistas o fantásticos. inanimados.

. sentido del humor. representaciones técnicas. Dibujos concretos con títulos abstractos: Indican deseo de auto-afirmación a través de la parte intelectual. dificultad para manejar situaciones del cotidiano pro invasión de aspectos emocionales. Objetos grandes y bien elaborados: Indican buenos recursos intelectuales y !o necesidad de autoafirmación sobre el medio. La predominancia de abstracciones: Indica en general tendencia del individuo a desarrollar sus puntos de vista personales. Siempre es buena señal la presencia de algunos campos representados por objetos. Demuestran una actitud más contemplativa. mar. El individuo se permite expresar la afectividad más en el ámbito de la fantasía que en el contacto real. Objetos: Incluye más frecuentemente objetos utilitarios (tazas. orientaciones y comunicándose poco con los demás. placer en la vivencia estética. Son indicios de refinamiento y movilización de contenidos racionales en la elaboración de la situación vivencial. luna. joyas. adornos en general. Indican cierta vanidad. Exceso: Es indicativo de personas que evitan o niegan vivencias emocionales afectivas. árboles. Naturaleza animada: Incluye floreros. otros cuerpos celestes. objetivas que se interesan por hechos concretos y prácticos. En el caso de los dibujos fantásticos. cajas. Revela dificultad para relacionarse con el día a día poca participación en los hechos que ocurren a su alrededor. Indica también una sensibilidad generalizada. Exceso de abstracciones: Puede indicar problemática emocional encubierta. También puede reflejar un intento por distanciarse del contacto interpersonal más íntimo y cercano. Caracteriza individuos capaces de observar y percibir el ambiente que los rodea de forma mas práctica. interés por asuntos que huyen de lo cotidiano. Revelan creatividad. Ej. un distanciamiento de la realidad práctica. Indican personas realistas. Son comunes en personas que poseen condiciones para utilizar adecuadamente sus recursos racionales. manteles. originalidad. En este sentido son comunes en personas que desarrollan por sí mismas su modo de vivir no aceptando normas. Objetos poco elaborados: Muy sencillos pueden indicar limitaciones de recursos intelectuales y/o necesidad de expansión. escobas. los detalles y la posición de estos. Ausencia: Indica un estilo de vida demasiado personal y subjetivo. payasos. Son representaciones de la naturaleza en general. Hay mayor interés en dedicarse a sus propios gustos. Dibujos abstractos con títulos concretos: Son comunes en protocolos de niños y adultos con bajo nivel cultural o de escolaridad. Muchas veces ocurre la expresión conjunta (figura humana en naturaleza inanimada). Cuando aparecen más de una vez pueden indicar personas muy preocupadas en seguir normas sociales. paisajes. eso nos muestra que para la persona le es más fácil la expresión efectiva consigo mismo que en la relación con los demás. floreros. La presentación de una o dos abstracciones es un dato positivo e indicativo de mayor elaboración intelectual. es importante sin embargo verificar el tamaño. casas). herramientas) o edificaciones (edificios. actitud mas pasiva en el sentido de poseer una vigencia mas volteada para el propio yo y de ejercer menor actividad sobre el medio. Ornamentos: Incluye vestimentas. figuras humanas representando un estilo de vida (Ej. humanoides. personajes de cuentos de hadas. Personajes Disney. animales humanizados). personas que representan payasos o arlequines tienden a mostrarse siempre "bien" o sea apenas vivencian su parte alegre y reprimen o niegan su lado más melancólico y triste.Dibujos representativos fantásticos: Incluyen figuras mitológicas. Ej. cortinas. es importante verificar lo que es simbolizado. Hombre fumando pipa). crear sus propios valores. sol. cierta delicadeza. Abstracciones: Incluye simetrías. La persona necesita imponerse frente a los demás queriendo parecer más complicada de lo que realmente es.

Introversión/extroversión: Lateralidad del dibujo. eventualmente sombras. Sensibilidad: Campo 7. tipo de trazado. Defensas/resistencias: Campo 1. como reaccionó a la expansión. y que probablemente están perturbadas emocionalmente. Agresividad/irritabilidad: Campo 5. Aspiraciones/objetivos: Campo 3 Ambición X capacidad de realización: Relación entre los campos 3 y 6. armas. abajo). ángulos. letras.). Autoimágen (sentimiento de superioridad X inferioridad. tipo de trazado. supervalía por minusvalía): Campo 1. También es importante verificar la adecuación del título a la abstracción o si el título no es demasiado abstracto para un dibujo demasiado simple. escenas. Ambición y la capacidad de realización o mejor. Practicidad X idealismo/fantasía: Localización de los dibujos (arriba. rígido. Creatividad: Abstracciones. títulos. 2 y 7. planos y figuras geométricas. expansión. Por Ej. presión del lápiz. tipos de respuestas presentadas. tipo de trazado. algo de utilidad. símbolos matemáticos. 2 y 7 y como son representados. La predominancia de abstracciones técnicas también tienen que ver con la falta de equilibrio integración entre las polaridades intelectual y emocional del individuo. claridad. nivel formal. en estos casos indica creatividad de forma practica. En las abstracciones es importante averiguar si es una abstracción pura y simple o si es algo objetivamente aceptable. Contenidos internos/ansiedad/angustia: Campo 4 y sombras. 2 y 3. análisis de los contenidos humanos. si su representación fue adecuada. Seguridad: Campo 1. dirección del dibujo (línea de piso). En consecuencias no rígidas es común que el campo 3 anteceda el 6 Condiciones emocionales Adaptación al medio: Campo 1. Método de trabajo: (Ordenado. etc. dibujos abstractos/títulos concretos y dibujos concretos/títulos abstractos. Relación interpersonal: Campo 2 y 7. Si el examinado da el título a su dibujo abstracto de "Bordado". Tipo de raciocinio (abstracto/concreto): Frecuencia de las respuestas "Objetos" y otros contenidos. entre lo que el individuo desea y lo que es capaz de realizar. Si se vuelve repetitivo indica mayor valorización del área intelectual que de la efectividad. Afectividad (exteriorización/control): Preferencias dadas a los campos 1. flexible. No tocar el estímulo del campo 1 y denominarlo "cosmos". rayado. este estará representando un objeto. nivel formal y principalmente la manera como es trabajada en el Campo 6 Capacidad de síntesis: Campo 6 Capacidad de análisis y crítica: Analizar si el individuo captó la esencia del estímulo. indicará una excesiva preocupación por la parte intelectual. Guía para la síntesis Recursos intelectuales Nivel intelectual: Elaboración y representación como un todo. desordenado): secuencia.Abstracciones técnicas: Aparecen con frecuencia en los protocolos. mapas. utilización del espacio. Ej. presión del lápiz. utilización del espacio. Equilibrio emocional: Campo 2 y 4. cómo relacionó la representación X el título. este mecanismo es común en personas que utilizan fuertemente la imaginación que viven más a nivel de fantasía que son incapaces para vivenciar contenidos más personales. Capacidad de planeación: Expansión. . sombras. representación de contenidos simbólicamente agresivos (puntas. preferencias y tratamiento dado a los campos 1. presión muy fuerte. tipo de trazado. Cuando ocurre una vez no es dato relevante. Son representadas por números.

falta de control motor en los dibujos. 5 y 6. trazado sin continuidad. . ángulos no encontrados. "viaje fantástico". en el campo 1 el punto utilizado como rueda en movimiento continuo. Capacidad de liderazgo: Campo 3. Dependencia X independencia: campo 8 Compromiso con valores/cuestionamiento/sentido crítico: Campo 8 Disturbios afectivo-emocionales y/u orgánicos Predisposición a la psicosis: Exceso de abstracciones. alusión a la utilización de drogas: dibujos de jeringas en los campos 2 y 8. movimientos en los dibujos. Drogadicción: Ocupación amplia o densa con figuras "botadas". depresión). deterioros. rayados. los campos podrán mostrar sombras fuertes en algunas figuras. Alcoholismo: Dibujos de botellas y vasos en mesas con alusión al consumo de alcohol (sobre todo en los campos 2 y 4). Disritmia/problemas neurológicos: Trazado demasiado tembloroso (en todos los campos). tipo de trazado. Dibujos de hongos sobretodo en el campo 8. trazo excesivamente tembloroso. tipo de trazo resquebrado. títulos "paz y amor". "represión del medio". asociado a otras señales. Eventualmente. explosiones. disforias (tristeza. espacios "salpicados" con pequeños símbolos del tipo estrellitas. muchos contenidos que revelen rupturas. relación entre campos 3. etc.Dinamismo/energía vital/asertividad/iniciativa: Campo 5. espirales y similares. terminaciones en puntas muy delgadas. presión del lápiz. cruces.