Seminar­ Pathfinder and Community Ministry Location Northeastern Conference Administrative Office 115­50 Merrick Blvd Jamaica, NY 11434 Presenter­ Chris M. Jones, MG (PLA), AYL Date­ Saturday, 8 November 2008 Purpose­ To enlarge our “field of concern” in the community through an examination, interpretation, and implementation of I Corinthians 9:19­22. After this presentation, you will be able to use your geographical knowledge of your community and how it is shared and used to address and minister to the unique needs of your community. Presentation objectives 1. To engage the PLA candidate in an examination of Scripture to establish its application to community ministry, 2. To critically reflect on the presence and role of your church in the community, 3. To examine community district profiles by mapping the information that it provides, and determine its utility, 4. To identify community ministry in the AY/Pathfinder Curriculum and align its requirements with the needs of the community. Presentation 1. Point 1­ Ministry to the community involves interaction with people of various religious faiths and cultures. Support­ I Corinthian 9:19­22       Essential questions a. What does Paul mean when he says “…yet have I made myself servant unto all, that I might gain the more”? What is his purpose? b. What are the various communities that Paul seeks to serve? c. What is his strategy for serving these communities? d. How can this strategy be applied in the communities we live in?
2. Point 2­ Ministry to the community begins with reflection on how involved the church is in

the life of the community. Support­ “A Bird’s Eye view of Evangelism” handout, questions 1­5 Essential question a. What information do your answers to the questions provide about your church? b. What factors, within and outside of the church, could help to explain this?
3. Point 3­ An examination of the community district profiles provides a wealth of

information that can inform pathfinder ministry to the community. Support: Community Profiles from various locations Essential question a. Is your church listed in the profile? What could explain this answer? b. What kind of information is provided in the profile? c. How can this information be used to enhance how you think about and understand your community? d. How can this information be used to enhance your presence, visibility, and ministry in the community? Note: Community district profiles for the five boroughs can be found at
4. Point 4­ Ministry to the community is embedded in the AY/Pathfinder Class curriculum

and involves personal and group witness as well as community outreach. Support: AY/Pathfinder Class curriculum, “Serving Others” Essential questions a. What activities are cross­curricular, that is, they are shared by two or more classes? b. How does the “Serving Others” section of the pathfinder curriculum engage the pathfinder in being a “servant unto all”? c. How can we use the information contained in the community district profiles to satisfy the requirements of “Serving Others”? d. Observe and record the data provided in the “NEC Pathfinder Federation Regional Investiture Service 08”. ● What patterns do you notice in terms of the number of young people being invested from Friend to Guide? Why is this happening? ● What does that mean for the evangelistic program of your club? Your church?
Area Friend Companion Explorer Ranger Voyager Guide

Brooklyn/State n Island Queens Long Island
e. Review p. 237­239 of The Doctrines and Fundamental Beliefs of Other

(Organizations) Religions by Rudolph Rhone, “Chapter 44: Former Seventh­day Adventists.” Your church is planning a Homecoming in 2009 and would like to renew its

relationship with the young people who have left. With your neighbor, construct a written dialogue between a pathfinder and young person who no longer attends church. The pathfinder is attempting to build a relationship with that young person and eventually invite that person to this event. f. Answer question #6 of “A Bird’s Eye View of Evangelism” Closing remarks­ Paul’s strategy for ministering to the community in I Corinthians 9:19­22 can be viewed as a response to the question posed by Jesus in the Parable of the Good Samaritan, “Who is your neighbor?” Our own responses to this question is directly proportional to how engaged we are in the communities we are members of. If we are limited in ministry to our church community, family and friends, then our field of concern will be small. But if like Paul, we able to become a part of various communities, then our field of concern will be enlarged. This principle is especially relevant in pathfinder ministry. Our young people should be able to respond that their neighbors come from various communities because of their engagement with it. It is my hope that as candidates preparing for investiture in the PLA program, your field of concern will be greatly enlarged so as to finish the work of the gospel in all the world. CJones

A Bird­Eye’s View of Evangelism
1. Who are the people that live within the boundaries of Community District 12? 2. To what extent does the membership of your church reflect the surrounding communities? 3. What peculiar problems does the community face, and how has your church uniquely addressed them? 4. What image does your church presently have in the community? 5. What are other churches doing or not doing in the community and how do you compare? 6. What can this church begin doing or do differently to make an impact on the community?

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