Professional Documents
Culture Documents
AZ T V CSODJA
KERNER TIBOR
AZ T V CSODJA
nszervezsi titkok kziknyve
HOGYAN SZERVEZD MEG LETEDET, HOGY
60 HNAP ALATT MINDEN LMOD VALRA VLJON
A knyv megrendelhet:
06 20 344 7217
info@kernertraining.hu
www.KernerTraining.hu
rta: Kerner Tibor
Copyright Kerner Tibor, 2011
Minden jog fenntartva!
Szaklektor:
dr. Lovas-Flp gnes
Kszteue:
www.konyvmuhely.hu
ISBN 978-963-08-2329-6
TARTALOMJEGYZK
|E|\EZE 7
|. dD/S/|/Pd /|S/D/|M
A Gutenberg-galaxis vgnapjai 19
Napszmosok s inkviztorok 30
Turbzd fel az elmd! 38
Hrom lps a szuperhatkony tanulshoz 42
Non schole, sed vitae discimus 54
Infobusiness: tedd pnzz a tudsod! 59
||. /Z /|MK \/||/ \/|N/K
Irny Ithaka! 67
A clok tzparancsolata 74
Mgis, kinek az lete? 79
Joln s Jeromos: clkitzs a gyakorlatban 85
|||. /Z |D d|/|
Paprfecniktl Marcus Aureliusig 107
Az idgazdlkods 10 alaptrvnye 113
nmenedzselsi krdv 124
Hogyan legyl idmilliomos: 21 nyer stratgia 127
Hsz mdszer a halasztgats lekzdsre 144
|\. GY/N /DD E| M/G/D
Szimptitl a reciprocitsig: a hatsgyakorls alapjai 155
Putyilov-gyr s a kirlyok 162
Karizmatikus jelenlt: felkszls a trgyalsra 166
Trgyalsi ABC 170
A trgyals lezrsa, avagy mindenki nyer! 174
\. NSZ/B/ZS-MESE|Kd|ZdS: / M/GY/|K ES
/Z EGESZSEG
Pacal, cslk, plinka (egszsges tpllkozs magyar mdra) 181
Kt vgrl a gyertyt (egszsges letmd magyar mdra) 196
\|. CS/|/D| PENZdGYEK
Szegnysgtudat s bsgtudat 209
A pnzgazdlkods 10 alaptrvnye 220
Pnzgyi varzsformula 5 lpsben 230
Mire j egy kltsgvets? 237
Egy gyban az ellensggel 243
EP||GdS 257
||D/|MJEGYZEK 265
FFLVFZFT0 7
FELvEZE!
A legtbb ember csendes ktsgbeessben li az lett.
Henry David oreau
/Z /|/NY BdDD/
1957-ben egy tbb szz ves agyagszobrot kelleu j helyre kltztet-
ni Bangkok egyik rgi, lebontsra tlt buddhista templombl. A l-
tuszlsben meditl Buddht brzol 3 mteres szobor rendkvli,
5,5 tonns slya miau specilis darut hasznltak a szlltshoz. A daru
egyik kbele azonban elszakadt, s a fensges szobor lezuhant, bele az
ess vszak miau risira dagadt srba.
A szlltst vgz buddhista szerzetesek megrmltek, mert egy
ilyen esemny az j templom avatsa elu rossz mennek szmtou.
Kzben azonban leszllt az est, nem tudtak mit tenni; Buddhnak a
szabadban kelleu jszakznia.
Ks jjel a fbonc a kolostor vezetje kiment zseblmpjval
megvizsglni, hogy milyen krokat szenvedeu a szobor a baleset miau.
Ahogy belevilgtou az egyik repedsbe, agyagtl szokatlan fmes csil-
logst ltou. Msnap alaposabban megvizsgltk a szobrot, s kiderlt,
hogy nem agyagbl kszlt, az csak a felsznt bortja nhny centis, v-
kony rtegben. A hrommteres, meditl Buddha bell sznarany.
Amikor megprbltk kiderteni az Arany Buddha nvre keresztelt
felbecslhetetlen rtk alkots mltjt, a kvetkez trtnet bonta-
kozou ki. A szobrot minden valsznsg szerint a 13. szzadban k-
szteuk. Amikor az 1700-as vek kzepn az akkori Szimi Kirlysg
hborba keveredeu a szomszdos Burmval, a szerzetesek agyaggal
vontk be, nehogy a burmai megszllk kezre kerljn a felbecsl-
hetetlen rtk kincs.
Mivel a harcok sorn a burmai katonk a templom sszes szerzete-
st lemszroltk, a szobor titkt tbb mint 200 vig a felejts hom-
8 Az t v csodjA
lya fedte. Ma a Wat Traimit-templomban rzu malkots Bangkok
egyik legnagyobb turisztikai nevezetessge. Az Arany Buddha a vi-
lg legnagyobb tmr aranybl kszlt szobra, a Guinness-rekordok
knyve szerint rtke csak az aranyat szmtva mintegy 150 milli
dollr. Eszmei rtke felbecslhetetlen.
A trtnet gynyr emlkeztet mindannyiunk szmra, hogy a
sokszor htkznapi kls alau rejl bels lnyegnk elkpeszt
rtkekkel br, s hatrtalan fejldsi lehetsgeket nyjt szmunkra.
A keresztnysg ezt gy fogalmazta meg, hogy Isten a sajt kpre te-
remteu minket. Szophoklsz gy rt ugyanerrl: Sok van, mi csodla-
tos, de az embernl nincs semmi csodlatosabb.
Ugyanakkor a vlaszts szabadsgval szletnk. Mindenki szaba-
don eldntheti, hogy akar-e lni azokkal a szinte korltlan lehe-
tsgekkel, amelyekkel a Termszet felruhzta. Sokakat megtveszte-
nek az let felsznnek ltszlag semmitmond, szrke htkznapjai,
s azt gondoljk, hogy ez a vilg igazi rendje. A felszni agyagrteg alau
azonban ou van bell a sznarany bels tartalom.
Kpessgeink kibontakoztatsnak tjban a legfbb akadly az
nbizalomhiny. Aki nem hisz magban, az nem mer belevgni j dol-
gokba, s ezrt nem kpes kihozni magbl a maximumot. Az ilyen
ember egsz lett a felsznen fogja lelni, a csalka biztonsg rz-
st nyjt, soha nem vltoz rutinfeladatok s a szrke htkznapok
mindent elnyel mocsarban.
Magyarorszgon klnsen rosszul llunk nbizalom krdsben.
Elz knyvem, a Sziklaszilrd nbecsls teljes egszben ezzel a t-
mval foglalkozik.
Az nbecsls s az nbizalom nem ugyanaz. nbecslsnk ab-
bl szrmazik, akik vagyunk: rtkes emberek. nbizalmunk elsd-
leges forrsa pedig az, amit jl csinlunk, amiben kivlak vagyunk.
Magabiztossg teht ltrejhet kls dolgok eredmnyekppen, az
nbecsls magas szintjhez azonban nem szksgesek kls krl-
mnyek: alanyi jogon jr.
FFLVFZFT0 9
/ B|DGS/G NYM/B/N
A bennnk lak vadllaton lve lovagolunk t az leten.
Luigi Pirandello
Mi a kvetkez lps akkor, ha magas szint mind az nbecslsnk,
mind pedig az nbizalmunk? Ahhoz, hogy a vlaszt megtalljuk, el-
szr egy msik krdst kell feltennnk magunknak: mit akarunk az
leul? A legtbb ember erre gy vlaszolna, hogy boldogsgot. Igen,
mindenki boldog akar lenni.
Van egy orszg a vilgon, ahol a boldogsg mrsre hivatalos
mrszm is ltezik. Bhutn egy kis zsiai llam a Himalja lbnl,
bekeldve Kna s India kz. A bhutniak 1972 ta hasznljk a
Bruu Nemzeti Boldogsg (GNH) fogalmt az orszg haladsnak
mrsre. gy gondolkodnak, hogy a vilgszerte hasznlt Bruu Ha-
zai Termk (GDP) tl egysk, csak a gazdasgra fkuszl, az embe-
rek ltalnos jlte azonban nem mrhet csak pnzgyi mutatkkal.
A boldogsg teht fontos mindenkinek. Tudjuk azonban, hogy ez
a fogalom pontosan mit is takar? Ezen a krdsen nem szoktunk napi
szinten elmlkedni, ha azonban kicsit magunkba nznk, megtall-
juk a vlaszokat. Anyagi biztonsg, sikerlmnyt s nmegvalstst
nyjt munka, kiegyenslyozou csaldi kapcsolatok, j egszsg s
lelki bke; nagyjbl ezek azok az sszetevk, amelyek a legtbb em-
ber szmra a boldogsgot jelentik.
Hogyan tudjuk mindezt elrni? A krds sidktl foglalkoztat-
ja az emberisget; a boldogsg tmakrnek risi az irodalma. Mo-
dern korunkban szemlyisgfejleszt (self-help) vagy sikerirodalom-
nak hvjk a tmval foglalkoz knyveket, de lnyegben ugyanarrl
van sz: hogyan rhetjk el a boldogsgot. Akrhogy is dehniljuk a
sikert, elrse nem egyszer, s egy dolog mindenkppen szksges
hozz: a hatkony nszervezs.
10 Az t v csodjA
SZE|\EZD MEG /Z E|EED
gy rzed, snen vagy? Nagyszer!
De vigyzz, ha egy helyben maradsz, tmegy rajtad a vonat!
Will Rogers
Ez egy pragmatikus knyv az nszervezsrl. Arra teuem ksrletet
benne, hogy sszefoglaljam a siker elrshez szksges gyakorla-
ti alapismereteket. Megrsakor az volt a clom, hogy EGYETLEN
knyv keretein bell megtalld mindazt, ami szksges ahhoz, hogy
hatkonyan tudd sszerakni az letedet.
Az els rsz a Tudsalap Trsadalommal foglalkozik. Alapeset-
ben egy nszervezssel foglalkoz knyvben makrogazdasgi s szo-
ciolgiai elemzsek nem kaphatnnak helyet. A vilg azonban olyan
gyors temben vltozik, hogy felttlenl szksges ezekrl is szt ej-
teni.
Kt, elemi erej trend formlja mindennapjainkat. Az egyik az in-
formcira pl, vagy ms nven tudsalap vilgrend rohamtem-
pj kialakulsa. A msik a nyomtatou betre pl kommunikci
s informciramls az gynevezeu Gutenberg-galaxis radiklis
visszaszorulsa.
A kt trend egyues hatsa mr a kzeljvben drmai vltoz-
sokat fog eredmnyezni. A jv st a kzeljv munkahelyei-
nek tbbsge valamilyen mdon az informci (vagy inkbb a tuds)
megszerzshez, feldolgozshoz s az emberekhez trtn eljuuat-
srl fog szlni. Aki nem kszl fel erre a szp j vilgra, kellemetlen
meglepetsek rhetik.
A msodik rsz a clokkal kapcsolatos ismereteket foglalja sz-
sze. Az ember clkvet lny. Ezt a tnyt mr Arisztotelsz ta tud-
juk, mgsem vlt az alapszint oktats rszv a clkitzs s -elrs
mvszetnek tantsa. Egyszeren megfogalmazva: az ember olyan,
mint a bicikli, mindig haladnia kell valamilyen irnyba, klnben nem
kpes egyenslyban maradni, s eldl.
FFLVFZFT0 11
A clok kitzsrl s elrsrl szl anyagot akrcsak a knyv
tbbi rszt igyekeztem nagyon gyakorlatiasan megrni. Az elmle-
ti rsz csak nylfarknyi elz knyvemben rszletesen kifejtem az
alapelveket , viszont a gyakorlatba trtn tltets kiemelten nagy
hangslyt kapou.
A harmadik rsz az idgazdlkodssal kapcsolatos ismereteket ve-
szi sorra. A tmban nagyon sok j knyv kaphat, nem is volt clom
ezek feldolgozsa vagy jrarsa. A gyakorlatban azonban azt tapasz-
talom, hogy sokan mg az id kezelsnek alapelveivel sincsenek tisz-
tban.
Nem annyira konkrt idgazdlkodsi tippekre fkuszltam teht,
hanem olyan ltalnos elvekre, amelyekbl mr mindenki leszrhe-
ti a sajt letre vonatkoz tanulsgokat s teendket. Termszetesen
ezekben a fejezetekben rengeteg gyakorlati tlet is tallhat, amelyek-
kel javthat idgazdlkodsunk hatkonysga.
A negyedik rsz sajt magunk s gondolataink eladsrl szl.
A vllalati rtkestsben dolgozkat rengeteg knyv s trning seg-
ti. Kevs sz esik azonban arrl, hogy letnk minden terletn b-
sgesen akadnak olyan helyzetek, amikor azon mlik sikernk, hogy
mennyire tudjuk rtkesteni magunkat vagy gondolatainkat.
Csak nhny plda: munkahelyi rtekezletek, llsinterjk, pr-
kapcsolati konniktusok, vagy gyereknevels kzben add szituci-
k. A technikk rendelkezsre llnak, csupn annyi a feladat, hogy
a vllalati vilgbl tvegyk azokat a mdszereket, amelyek a minden-
napokban is hasznosthatk.
Az tdik rsz egy elg ingovnyos terleuel, az egszsggel s
az letmddal foglalkozik. Mirt szerepel egy nszervezsrl szl
knyvben ez a tma? Azrt, mert ha nincsen egszsgnk s energi-
nk, akkor az sszes tbbi fejezet rtelmt veszti.
Ebben a tmakrben Dunt lehetne rekeszteni a knyvekkel,
s sok ezek kzl tnyleg kimagasl sznvonal. Mi akkor a gond?
A problma az legalbbis szmomra , hogy ezek a knyvek sokszor
12 Az t v csodjA
tlzouan tudomnyosak, s nem foglalkoznak azzal, hogy a minden-
napokban hogyan lehet a lertakat alkalmazni.
A szerzk rendszerint rendkvli tuds orvosok, akik elssorban
a szakmt akarjk lenygzni. Ennek rdekben telezsfoljk szak-
zsargonnal mveiket, illetve olyan idelis kpet vzolnak fel az egsz-
sges letmdrl, ami csak a mesben ltezik. Tudjuk, hogy az embe-
rek tbbsge ennek csak tredkt tudja megvalstani. Nincsen meg
teht a kapocs az idelis kp s a mindennapok kzu.
Mirt ingovnyos ez a terlet? Az n eredeti szakmm mrnk-
knt vgeztem egzakt tudomny, ha valaki mellbeszl, az ltalban
hamar kiderl. Egszsggyi terleten egy adou tmrl mindenki-
nek megvan a sajt, kln bejrat vlemnye, amit krmszakadtig
vdelmez. Laikusknt sokszor gy kell kihmozni az igazsgot.
Az tdik rsz ilyen kihmozs cllal rdou; arra teuem ksr-
letet, hogy az egszsges letmdot levigyem a mindennapok szintj-
re. A hivatalos egszsggynek ez lthatlag nem sikerlt, elg ehhez
megnzni a hallozsi statisztikkat.
Az tlag magyar mrgezeu egrknt lt-fut, Tescba jr vsrol-
ni, kocsival kzlekedik, tlslyos, s megszllouan tmi a mrgeket
magba. Ebbl a helyzetbl kiindulva igyekeztem tleteket adni arra,
hogy mai magyar krlmnyek kzu hogyan lehetne egszsgeseb-
ben lni.
Vgl az utols hatodik rsz a pnzkezelsrl szl. Ez olyan
krds, ami szinte az egsz fejleu vilgban problmt okoz. Nlunk
amiau taln mg slyosabb a helyzet, hogy a diktatra all felszaba-
dulva cseppentnk bele a fogyaszti trsadalom kells kzepbe. Ms
kevsb ksrletez kedv orszgoknak vszzadok lltak rendel-
kezsre az alkalmazkodshoz. A kommunizmus okozta kzel fl v-
szzados kitr miau neknk csak kt vtized.
A harminc feleui magyarok egy olyan vilgban nuek fel, ahol
mestersgesen alacsonyan tartouk az rakat s az inncit, lland
volt a hiny, hiteleket nem nagyon leheteu felvenni, s a fogyasztst
FFLVFZFT0 13
minden eszkzzel igyekeztek visszafogni. Az gy szocializldou
emberekre egyik naprl a msikra zdult r a kapitalista piacgazdasg.
Nem csoda, hogy pnzkezelsi szoksaink nem hatkonyak. Mint
annyi ms alapdolgot, az iskolk ezt sem tantjk. Sajt krnyezetem-
ben gy ltom, hogy tbl egy ember az, aki szemlyes pnzgyeit
proh mdon menedzseli. Magam is sokat tvedtem ezen a terleten.
Az elmlt negyedszzad hibi, rengeteg ksrletezs, s risi meny-
nyisg szakirodalom uanulmnyozsa eredmnyeztk a pnzkeze-
lsrl szl fejezeteket.
A hbor utn szleteu generciknak nem volt kitl tanulniuk.
Piacgazdasgban szerzeu tapasztalaual nagyon kevs ember rendel-
kezeu; ehhez az 1920-as vekben, vagy elue kelleu szletnie. Sz-
leink mindenen sproljunk hlozhja a fogyaszti trsadalom cs-
btsai kzu nem alkalmazhat, fleg nem hatalabb korban. A kr
bezrult.
A pnzrl szl rszben is az alapelvekre koncentrltam. Nem rok
tuti befektetsi tippekrl s bombabiztos pnzgyi konstrukcik-
rl. Igyekeztem ehelyeu egy olyan tfog stratgit felvzolni, amely-
nek ismeretben brki kpes sajt maga is megalapozou pnzgyi
dntseket hozni.
14 Az t v csodjA
/ \/|/ZS|/S E\
Mg egyszer: ez egy pragmatikus knyv az nszervezsrl. Nem tbb
s nem kevesebb. Elindt a helyes irnyban; ha elolvasod, kpben le-
szel az alapdolgokat illeten:
Tudni fogod, hogy merrefel tart a vilg.
Megtanulod hatkonyan menedzselni cljaidat, iddet s anyagi
erforrsaidat.
Eszkzket kapsz legfontosabb termked, azaz sajt magad elad-
shoz.
Megismered a kimagasl egszsg s energiaszint alaptrvnyeit,
amelyekkel a fentieket kpes leszel megvalstani.
Vgl essk sz arrl is, hogy mirt Az t v csodja leu ennek a
knyvnek a cme! Ltezik egy nagyon rdekes alapelv, amit hvhatunk
akr az t v trvnynek is. Ez kimondja, hogy fl vtized szksges
ahhoz, hogy gykeres fordulat, meghatroz vltozs kvetkezzen be
letnk valamely terletn.
A modern emberi trsadalmak ennek megfelelen 4-5 venknti
ciklusokban szervezdnek. Nhny plda:
v Parlamenti vlasztsokat 4 venknt tartanak.
v Kztrsasgi elnkt 5 venknt vlasztanak.
v Olimpit s labdarg-vilgbajnoksgot 4 venknt rendeznek.
v Az egyetemi oktats jellemzen 5 vig tart.
v A 20. szzad tervgazdasgait 5 ves tervek mkdteuk.
Rgi meghgyels, hogy 4-5 v elteltvel gykeresen talakulnak
letnk krlmnyei. Pr v 1, 2 vagy 3 esztend alau a klnbsg
alig szrevehet, de 4-5 v alau alapvetek a vltozsok. s ha amgy
is megtrtnnek, mirt ne mi irnytsuk ket? Ehhez a kulcsot az n-
szervezs adja.
FFLVFZFT0 15
Brmilyen kedveztlenek is MOST a krlmnyeid, a dolgok ll-
st t v alau kpes vagy 180 fokban megfordtani. Annyi kell csak eh-
hez, hogy vedd kzbe az esemnyek irnytst. Ez a knyv azt tantja
meg Neked, HOGYAN tedd meg mindezt. Ha megtanulod s alkal-
mazod az iu lertakat, a kvetkez t v alau el fogod rni lmaid s
cljaid jelents rszt! Sok sikert kvnok hozz!
I. RSZ
TUDSALAP TRSADALOM
19 I. tudsAlAp trsAdAlom
E|S |EJEZE
A GUTENBERG-GALAXIS VGNAPJAI
A siker titka, hogy kszen lljunk,
amikor a lehetsg kopogtat.
Benjamin Disraeli
JOHANNES GUTENBERG
A vilgtrtnelem 100 legnagyobb hats szemlyisgt rangsoro-
l knyvben Szz hres ember a kezdetektl napjainkig a szerz,
Michael H. Hart a 8. helyen emlti Johannes Gutenberget. Elue a
sorrend: Mohamed, Newton, Jzus, Buddha, Konfucius, Szent Pl s
Caj Lun (a papr knai feltallja).
Tekintlyes nvsor. Minek ksznheti egy nmet tvsmester,
hogy bekerlt a valaha lt tz legfontosabb ember kz, megelzve
Kolumbuszt s Einsteint? A vlaszt mindannyian ismerjk: Guten-
berg nevhez fzdik az utols ezer v legnagyobb hats tallmnya,
a knyvnyomtats.
Gutenberg korszakos jelentsge abban ll, hogy a nyomtats
ngy alapelemt papr, nyomdafestk, mozgathat fm betminta
s nyomgp kapcsolta ssze elszr egysges gyrtsi rendszer-
r. Az j eljrs lehetv teue knyvek tmeges s kltsghatkony
ellltst.
A drga, kzzel msolt kdexek helyeu nhny vtized alau egsz
Eurpban elterjedt a relatv olcsn, nagy pldnyszmban ellltha-
t nyomtatou knyv. Az informciramls mdja ezzel radiklisan
talakult; megoldou vlt a felhalmozou tuds hatkony eljuuatsa a
tmegekhez. Megszleteu a Gutenberg-galaxis.
20 Az t v csodjA
Eurpa a Gutenberg elui ezer vben folyamatosan lemaradsban
volt a knaiak s az arabok mgu. A knyvnyomtats 1440 krl tr-
tnt felfedezsvel ez szinte egy csapsra megvltozou. Eurpa nem
kis mrtkben Gutenbergnek ksznheten vlt az els szm gazda-
sgi hatalomm, 1900-ra pedig a gyarmatostsnak ksznheten
a vilg urv.
/Z d|S M|K/N
Semmi sem annyira fjdalmas az emberi gondolkods szmra, mint
a mlyrehat, hirtelen vltozs.
Mary Shelley
Az emberisg rou trtnelme mintegy 6000 vre tekinthet vissza.
A fejlds egyes fzisait minden j dik kapsbl sorolja. Vadsz-
halsz-gyjtget letmd utn trtek t seink a fldmvel-
llauenyszt letre. Ez utbbi vezeteu el a letelepedshez, a mun-
kamegosztshoz, a magntulajdonhoz, az rshoz, s vgs soron
a civilizcik kialakulshoz.
A folyamathoz sok ezer vre volt szksg. A vltozsok rendkvl
lassan zajlouak le; ha valaki beleszleteu egy lethelyzetbe, hallakor
nagy valsznsggel ugyanolyan krlmnyek kzu lt, legfeljebb
az emberek cserldtek ki krlue.
Az elmlt hatezer v nagy rszben a mezgazdasgi termels volt
a dominns. A vltozst a 18. szzad kzepe s a 19. szzad kzepe k-
zu lezajlou ipari forradalom hozta el. Ltrejuek az ipari trsadal-
mak, melyek kora az adou orszgtl fggen valamikor a 20. szzad
msodik felben rt vget.
Jelenleg tmeneti idszakban lnk. Mg tart az informcira p-
l trsadalom kora (information society), rohamtempban haladunk
azonban a tudsgazdasg fel. Az elmlt hatezer v mrlege valahogy
21 I. tudsAlAp trsAdAlom
gy nz ki (a pontos szmokat s elnevezseket illeten ahny tuds,
annyi vlemny):
= 5700 v mezgazdasgi trsadalom
= 200 v ipari trsadalom
= 40 v informcis trsadalom
= ? v tudsalap trsadalom
A vltozsok tempja elkpeszten felgyorsult. Mg korbban
hossz id llt rendelkezsre az alkalmazkodshoz, ma csak egy
dolog lland: a vltozs.
Az n genercim az ipari trsadalom korban szleteu, a szolgl-
tatsi szektor robbansszer fejldsnek idejn nu fel, felnuknt
tlte az informcis kor kezdett Commodore 64, ZX Spectrum,
IBM XT, AT, emlkszel mg? , s mg jval a nyugdj elu t kell
programoznia magt a Tudsalap Trsadalom kihvsaira.
Minderrl isgom kedvenc knyvnek, Az utols mohiknnak
zrsorai jutnak eszembe. Slyomszem s Csingacsguk zokogva ll-
nak Unkasz holueste feleu, amikor a blcs aggastyn, Tamenund
emelkedik szlsra:
Menjetek, delavrok, Manitu haragja mg nem csitult le!
A spadtarcak urai leuek ennek a fldnek, s a rzbrek napja mg
nem virradt fel jra. Eleget ltem; hossz letem reggeln boldognak
s ersnek luam npemet, s mielu estm elrkezeu volna, holtan
kelle ltnom az utols mohiknt.
Nos, azt nem tudjuk, hogy Manitu haragja lecsitult-e mr, min-
denesetre az biztosra vehet, hogy az tlls a Tudsalap Trsada-
lomra nem fog mindenkinek zkkenmentesen menni. Ne te legyl
az utols mohikn!
22 Az t v csodjA
/ KNY\EK ,K|/|/S/, /\/GY
/Z dJ D|G|/||S \||/G|END
Ha tvolabbra lam, mint msok,
azrt volt, mert risok vlln lltam.
Isaac Newton
A vilg hrgynksgei 2011 tavaszn krtltk szt a szenzcit: r-
mnyorszg mrcius 28-n hosszabb idre leszakadt a globlis vilg-
hlrl, mert megsrlt az orszgot a klflddel Grzin keresztl
sszekt optikai kbel.
A kalamajkt egy 75 ves grz nyugdjas nni okozta, aki sznes-
fmkeress kzben szaktoua el a vezetket. A nni kapavgsa nyo-
mn csaknem egsz rmnyorszgban, s Tbiliszi egy rszn is elr-
hetetlenn vlt 12 rn keresztl az internet.
Ami a fenti trtnetben szmomra lenygz, hogy rzkletesen
mutatja a fldmvels vezredeinek utrezgseit a digitlis korban.
Van, aki mestersges intelligencit fejleszt, s van, aki ezenkzben ka-
pval (!) rz utn kutat. A vltozsok volumene lthatan nem min-
denkinek nyilvnval, pedig a most zajl tmenethez hasonl nagy
vltozs kevs volt az emberisg trtnetben.
A kszbnll j kort mintegy szimbolizlja a kzel 600 ves
Gutenberg-galaxis fokozatos eltnse. Ma mg 2011-ben rom e so-
rokat rendkvl nehz ezt elkpzelni, hiszen a knyvek ou vannak
velnk mindenu.
A knyvkiadk s -forgalmazk szentl hiszik, hogy a knyv lte
az rk let meg egy nap forgatknyvet fogja kvetni. Msok ms-
kpp vlekednek. A szituci hasonlt arra, mint amikor ugyanannak
a pnzrmnek a kt oldalt nzi kt ember, s mindkeu meg van
gyzdve arrl, hogy az egyedli valsg az, amit lt.
Jogos teht a krds: melyek azok az okok, amelyek miau biztos-
ra vehet, hogy rvidesen bcst intnk a papralap knyvek domi-
nancijnak, s belpnk az j, digitlis vilgba?
23 I. tudsAlAp trsAdAlom
A 21. szzadi digitlis vilgrend hrom tnyeznek ksznheti
megszletst:
Olcs elektronikus informcihordozk megjelense.
Szles krben elterjedu s a tmeggyrts miau mindenki l-
tal meghzethetv vlnak az informci megjelentsre szolg-
l eszkzk. A jelenleg ismert legelterjedtebb formk PC, lap-
top, tblagp, okostelefon melleu az elkvetkez vekben olyan
j tpus kszlkek jelennek meg, amelyekrl ma mg nem is l-
modunk.
A knyv helybe olyan eszkzk lpnek, amelyek a hagyom-
nyokhoz leginkbb ragaszkod olvask ellenllst is megtrik.
Ilyen lehet pldul az sszehajtogathat e-book olvas, ami mara-
dktalanul nyjtja a korbban megszokou olvassi lmnyt, vagy a
beszl szmtgp, amelynek megvalsulsa kzelebb van, mint
gondolnnk.
Megzethet internet.
Az internetes hozzfrs a tmeges hasznlat miau a mostaninak
a tredkbe fog kerlni (vagy ugyanazon az ron nagysgrenddel
jobb szolgltatst biztost majd).
A trsadalom 80-90%-a napi szinten fogja az elektronikus eszk-
zket hasznlni, anlkl, hogy pnztrcjt klnsebben megter-
heln.
Kpernyalap informci- s tartalomramls.
Az rou informcik s tudsanyagok az j eszkzkn fognak
utazni az internet segtsgvel. A knyv perifrira szorul, ennek
minden kvetkezmnyvel.
Tmegvel zrnak be a knyvesboltok, s csak bizonyos szk
szegmensekben marad meg a knyv dominancija, mint a mv-
szeti albumok, knyvritkasgok, vagy antikvr knyvek esetn.
24 Az t v csodjA
A knyvek kihalsa 100%-osan megjsolhat. Az egyedli krds,
hogy a folyamat milyen gyorsan fog lezajlani. Figyelembe vve az el-
mlt vek felgyorsult tempj technolgiai fejldst, 15-20 ves id-
tvra lehet szmtani.
|N||M/C| ~ //|M
Ha nem kockztatsz semmit,
akkor kockztatsz a legtbbet.
Erica Jong
Mirt fontos mindez? Mirt van sz tbbrl, mint egyszeren csak
az informci els szm hordozjnak a cserjrl? Azrt, mert a
knyv eltnse csak a jghegy cscsa.
Az elmlt 250 v, s klnsen a 20. szzad, bvelkedeu a tudo-
mnyos felfedezsekben. A digitlis vilg azonban nemcsak jdon-
sg, hanem egyual korszakvlts is: jn a Tudsalap Trsadalom.
Aki nem kpes alkalmazkodni szemly, szervezet vagy orszg , az
eltnik a sllyesztben.
A Tudsalap Trsadalom megszletst az albbi tnyezk gyor-
stjk:
Teljesen automatizlt gyrak.
A fejleu orszgokban a legtbb hzikai rucikk emberi kz rint-
se nlkl fog kszlni. A modern termelzemnek kt alkalmazou-
ja lesz: a biztonsgi r s a kutyja. Az r vigyz a gpekre, a kutya
meg az rre, nehogy hozznyljon a gpekhez.
Megszn termelzemek.
Azokat a gyrakat, amelyeket nem ri meg automatizlni, vagy be-
zrjk, vagy a vilg fejld orszgaiba teleptik t, ahol alacsonyak
a munkabrek. Amikor megveszel egy termket, a cmkn tbl
25 I. tudsAlAp trsAdAlom
ngy esetben a mr megszokou Made in China feliratot fogod ta-
llni.
A gyrtelepek hzikailag is tkerlnek a trtnelemknyvekbe;
az pleteket ms clra fogjk hasznostani. A kevs megmaradt
zemben kizrlag magas szaktuds, specilisan kpzeu, kreatv
munkaert fognak alkalmazni.
Feleslegess vl szolgltatsok.
Szolgltatsi terleten hasonl forgatknyv szerint fognak zajlani az
esemnyek, m a folyamat sebessge nem lesz ennyire gyors tem.
A technolgiai fleg informatikai fejldsnek ksznheten sok
szolgltats
v ouhonrl is elrhetv vlik (internetes bankols, mozi helyeu
hlmletlts, szmtgp javtsa tvsegtsggel),
v gyorsabb lesz (bolti vsrls s uermi tkezs helyeu hzhoz
szllts, gyorshzas ptkezs, viszem-hozom tpus vasalsi
szolgltats), vagy
v elsorvad, mert megsznik r az igny (hlmelhvs, videotka,
vezetkes telefon, nyomtatou knyv, hanglemezvsrls).
Mindez ahhoz vezet, hogy a szolgltatsoknak is felre-harmadra
fog cskkenni a munkaerignye.
Komplex termkek.
Mg 20 vvel ezelu is igaz volt, hogy az aut motorhzba bete-
kintve a hozzrt sokszor maga is meg tudta llaptani a hibt, s
esetenknt kpes volt a javtsra is. Ma mr ez elkpzelhetetlen,
legtbbszr az alkatrszek rendeltetst is nehz megllaptani, s a
megfelel elektronikai mszer nlkl remnytelen a javts.
A termkek s a szolgltatsok egyre sszeteuebbek, emiau egyre
nehezebb j dntst hozni. Ha akarok venni egy laptopot, egy mo-
biltelefont vagy egy szemveget, ha honlapot akarok ratni vagy ri-
asztt beszereltetni, nem a knlaual van gond. Tlknlat van, a v-
laszts okozza a problmt.
26 Az t v csodjA
A fehr ember vilgnak vge.
A neves kzgazdsz, Angus Maddison becslse szerint 1820 elu
a vilg teljes GDP-jnek 50-60%-t adta Kna s India. Tbb ezer
vig. Ezt kveten ez a szm radiklisan lecskkent; a mlypont
1970 krl volt (8%), azta azonban folyamatosan jra n, s
2008-ban elrte a 25%-ot.
Ahogy Kna s kicsit ksbb India felzrkzik a fejleu orsz-
gok GDP-tlaghoz, minden ipargban risi ellltou rtk jele-
nik majd meg a vilgpiacon. Az letsznvonal fzisksssel kveti
a GDP nvekedst, teht a brszint mg j nhny vtizedig ala-
csonyan marad ezekben az orszgokban, emiau az raikkal nem le-
het versenyezni.
Eurpnak egy eslye marad: a TUDS. Minden hagyomnyos
terleten zsiai, s ezen bell fleg knai dmpinggel kell majd
szembenzni. Azt mondod, mr most is ez van? Ahhoz kpest, ami
lesz, ez mg csak a kezdet.
A fenti trendek legfontosabb kvetkezmnye, hogy a 21. szzad
uralkod termke az INFORMCI lesz. Az elmlt hatezer vben
mindig ms volt a dominns rucikk: hossz ideig a megtermelt lel-
miszer, aztn a legyrtou fogyasztsi javak, s vgl a szolgltatsok.
A kvetkez korszak a tudsrl fog szlni: adatokrl, informcikrl
s ismeretekrl.
A legfontosabb: legyl felkszlve! A vratlansg vgzetes le-
het, mint ahogy ezt Harry Houdini esete is jl pldzza. A Weisz
Erik nven Budapesten szleteu vilghr illuzionista, bvsz
s szabadulmvsz hallt egy elsves egyetemista, Jocelyn
Whitehead okozta.
Amikor Houdini azzal dicsekedeu, hogy hasfala brmekkora tst
kibr, Whitehead minden elzetes hgyelmeztets nlkl ngy hatal-
mas tst mrt az illuzionista gyomrra. Vakbele valsggal sztrob-
bant, s a szvdmnyknt fellp hashrtyagyullads Houdini 11
nappal ksbbi hallhoz vezeteu.
27 I. tudsAlAp trsAdAlom
A tbbsg nem kszl fel idben a vltozsokra, mert a hiszem,
ha ltom trvnye alapjn li az lett. Ne hagyd, hogy ez trtnjen
veled!
Ha alkalmazkodni akarunk a Tudsalap Trsadalomhoz, szem-
lletnket s gondolkodsmdunkat gykeresen meg kell vltoztat-
nunk. A tudst kell leginkbb megbecslnnk, s biztostani e tuds
szabad ramlst. Nem arrl van sz, hogy az agyunkat tele kellene
zsfolnunk enciklopdikus ismeretekkel. Elg, ha tudjuk, hogy hol
vannak ezek az ismeretek.
Henry Ford tisztban volt ezzel. A hres trtnet szerint egyszer
beidztk tanskodni a brsgra, ahol az egyik gyvd mindenron
szereue volna bebizonytani Fordrl, hogy hnoman szlva mve-
letlen s tjkozatlan jgazdag. Fordrl mindenki tudta, hogy ki nem
llhatja a knyveket, s nmi krrmmel hgyeltk, ahogy a trtnel-
mi vszmokra s esemnyekre vonatkoz krdsekre a vilg akkori
leggazdagabb embere csak a vllt vonogatja.
Ford egyszer csak elunta a dolgot, felllt, s azt mondta: Nzzk,
Uraim! Lehet, hogy nem tudok vlaszolni a maguk kihnomult krd-
seire, de egy dolog fell szeretnm biztostani nket! Az rasztalo-
mon van egy sor gomb. Nekem csak annyit kell tudnom, hogy melyi-
ket nyomjam meg, s t perc mlva megjelenik valaki, aki az sszes
krdsre tudja a vlaszt! Elrulnk, hogy mirt kne NEKEM az agya-
mat azzal terhelnem, hogy ezt a rengeteg haszontalan dolgot megje-
gyezzem?
Fordtl tanulhatunk valami nagyon fontosat (termszetesen nem
azt, hogy a knyvek feleslegesek; Ford sem volt tkletes). Sir Francis
Bacon hres mondsa, miszerint: A tuds hatalom!, ebben a form-
ban nem llja meg a helyt. Csak az alkalmazo tuds hatalom.
28 Az t v csodjA
M/GY/||SZ/G: / N/GY |EESEG
Az egy szempillants alai siker 20 vig tart.
Eddie Cantor
Milyen kvetkezmnyekkel jrnak a fenti vltozsok rnk, magyarok-
ra? Semmi ktsg: jobbat kvnni sem lehetne; elju a mi idnk! Az
orszg letben a Tudsalap Trsadalom klnleges helyzetet te-
remt, mert olyan terleten kell versenyeznnk, amiben hagyomnyo-
san jk vagyunk: a kreativitsban.
Ha a tuds a f mrce, akkor olyan emberek vannak elnyben, akik
gyorsan gondolkodnak, jl kombinlnak, s ontjk magukbl a krea-
tv tleteket. A magyar ember pontosan ilyen.
Az ipari s a szolgltatsalap trsadalom ms erssgekre pt. Az
elsnl a nyersanyag, a termszeti erforrsok, s a szervezkszsg
szmt, a msodiknl a trsadalmi egyumkds s a szolgltats-
orientltsg.
Ezek mind olyan jellemzk, amelyekben mi, magyarok nem iga-
zn jeleskednk. Most azonban a kreativits lesz a f rtkmr, s ezt
a ruht tkletesen rnk szabtk. Termszetesen a tbbiben is kell
javulni fogunk is , de a kreatv gondolkods minsge lesz a dnt.
Ilyen nagy pillanat egy generci letben ltalban csak egyszer
adatik meg. A 20. szzadban hromszor kaptuk meg ezt a nagy lehet-
sget. Elszr az 1914 elui vekben, amikor a status quo fenntart-
sa leu volna a cl, hiszen nyersben voltunk. Nem teuk meg, helyet-
te a lehet legostobbb megoldst vlasztouuk. Eredmny: Trianon.
A msodik lehetsg 1945 utn addou, amikor tiszta lappal lehe-
teu volna mindent jrakezdeni. A tankok rnykban azonban ezzel
a lehetsggel sem tudtunk lni. Ezzel szemben engedtk hatalom-
ra jutni a vilgtrtnelem egyik leggtlstalanabb dikttort, akinek 8
ves uralma vtizedekkel veteue vissza az orszg fejldst.
A harmadik lehetsg 1989 utn ju el. A rendszervlts felemsra
sikerlt, de legalbb vr nlkl zajlou le, s elrte a legfontosabbat, az
29 I. tudsAlAp trsAdAlom
orszg fggetlensgnek visszaszerzst. A vgs mrleget mg nem
tudjuk megvonni; ehhez nagyobb idtvlat szksges.
Az j szzad j lehetsggel indul, aminek radsul az idztse is
tkletes. Egy nagy trsadalmi talakuls utn 20-30 vnyi nagyj-
bl egy genercinyi bks idszaknak kell eltelnie, hogy dinami-
kus fejlds induljon el.
A szatmri bke 1711 utn a hbor dlta orszgnak harminc
vre volt szksge, hogy belpjen a Mria Terzia nevvel fmjelzeu
felvirgzs idszakba. A 184849-es szabadsgharc leverse utn
hsz v kelleu, hogy a kiegyezs utn elinduljon Magyarorszg tr-
tnetnek egyik legnagyobb gazdasgi fellendlse. Az n korosz-
tlyom gyerekkorra eseu a Kdr-rendszer virgkora, az 1970-es
vek. A forradalom utn ehhez is hozzvetlegesen hsz vre volt
szksg.
A rendszervlts utn kicsit tbb, mint 20 v telt el. Szabad, fgget-
len orszgban lnk. Kialakultak a demokratikus vilgra jellemz in-
tzmnyek. Felnu egy olyan generci az 1983 utn szleteuek ,
akik mr nem a kommunizmus alau jrtak iskolba. A Tudsalap
Trsadalom a lehet legjobbkor rkezik. Magyarorszg szmra min-
den adou egy vilgraszl nagy sikerhez.
30 Az t v csodjA
M/SD|K |EJEZE
NAPSZMOSOK S INKVIZTOROK
Igazn tanult ember az,
aki megtanulta, hogyan kell tanulni.
Carl Rogers
Az emberisg tudsa 3-4 vente duplzdik. Rendkvli energikat
kell bevetnnk mr ahhoz is, hogy a sajt szakmnkban kvessk a
vltozsokat. Ltszksglet, hogy az egsz leten t tart tanuls kon-
cepcijt lifetime learning magunkv tegyk.
Nem csak szakmai terleten kell azonban magunkat utolrnnk.
Menet kzben ugyanis elviuk a cltblt. Azok a szakmn kvli
alapismeretek, amelyeket ouhon, illetve iskolai veink alau megtanul-
tunk, 20. szzadi krnyezetre leuek kialaktva. Brmennyire fjdalmas
s idignyes, vissza kell menni s jra kell tanulni az alapokat.
Elvileg az iskolkat azrt hoztk ltre, hogy felksztsenek az letre. Ezt
a funkcijukat azonban jelenleg nem kpesek betlteni. Az elmlt 30-40
vben annyira felgyorsultak a vltozsok, hogy az oktatsi intzmny-
rendszer kptelen volt alkalmazkodni, s mra vgzetesen elavulu vlt.
Taln nem a legjobb plda, de a budapesti Vidm Park jut eszem-
be, ha a magyar oktatsgy 2011-es llapotra gondolok. Pontosab-
ban az 1922-ben plt, faszerkezet Hullmvast, amit idkzben
memlkk nyilvntouak, de tovbbra is nyitva tart, s mul szem
gyermekek jabb s jabb genercii ismerkedhetnek meg csodival.
A legnagyobb csoda ezek kzl, hogy mg nem dlt ssze. Desz-
kk s gerendk erdeivel megersteu recseg-ropog szerkezete spe-
cilis mdon biztostja az adrenalinszint megemelkedst: nem a se-
bessgtl julsz el, hanem a flelemtl, hogy az oldalirny kilengsek
mikor fognak a szerkezet teljes sszeomlshoz vezetni.
Oktatsi rendszernk ugyanilyen elavult. Mg mindig azon alap-
elvek szerint mkdik, amelyeket a 17. szzadban 350 ve (!) , a
nagy cseh pedaggus, Comenius fekteteu le.
31 I. tudsAlAp trsAdAlom
/ M/| |SK|/|ENDSZE|
Az emberi civilizcik trtnete sorn mindig is kiemelt krdsknt
kezeltk a gyerekek s az isg nevelst. A mi kultrnkban a grg-
rmai eszmnyek dominlnak, melyeket a legjobban taln Marcus
Aurelius, a sztoikus hlozfus-csszr foglalt ssze Elmlkedsek cm
klasszikus munkjban.
A vkony kis knyvecske vszzadok ta a szemlyisgfejlesz-
ts alapmve. A csszr a germnok ellen indtou hadjratainak
a Russel Crowe-fle Gladitor idzi fel a kort szneteiben, tbbek
kzu Aquincumban veteue paprra gondolatait.
Marcus Aurelius szerint az oktats lnyege s clja az, hogy kpes-
s tegye az embereket
- ktelessgk kldetsk megrtsre,
- a rjuk mrt feladatok felismersre, s
- ezek kpessgeik szerinti legjobb megoldsra.
Az alapgondolat nem vltozou sokat azta sem, legfeljebb a meg-
valsts mikntje. Ahogy azt A tanuls forradalma cm brilins
knyvben a tma szakrtje, Gordon Dryden kifejti, ngy oktatsi
hlozha alakult ki a nyugati vilgban az vszzadok sorn:
A. Elitkpzs
A mdszer alapelvt mg a nagy grg hlozfus, Platn fekteue le:
gondosan kivlasztou tantrgyak szk kre szolgljon a soron k-
vetkez uralkod rteg nevelsre. Az korban s a kzpkorban
ez volt a dominns nevelsi s oktatsi hlozha. Nem a tmegeket
clozta meg, hanem egy szk rteg elitista kpzst.
Nagy-Britanniban ma is hasonl oktatsi rendszer mkdik, az
elitkpzs Eton, Oxford, Cambridge melleu a trsadalom tbbi
rsznek szl alap- s szakmai kpzssel kiegszlve.
32 Az t v csodjA
B. Enciklopdista oktats
Ennek a hlozhnak a szlatyja a cseh Comenius. A maga kor-
ban forradalminak szmt teria szerint a trsadalom felemelke-
dsnek az alapja a gyerekek oktatsa. Mindenkinek meg kell ezrt
tantani mindent, ami csak belefr a tananyagba.
Napleon uralma ta a kontinentlis Eurpban ez az uralkod
oktatsi rendszer; a francik s a nmetek jrnak len az alkalmaz-
sban. A mdszer bemutatshoz azonban nem kell ilyen messzire
mennnk: mindannyiunkat gy tantouak.
C. Reform oktatsi mdszerek
A korai gyermekkorra nagy hangslyt fektet, a megtapasztalst
eltrbe helyez mdszerek Comenius elveinek tovbbfejleszts-
bl juek ltre. Kzs jellemzjk a szabadelvsg s a gyermek-
kzpontsg. A reform mdszerek legismertebb kpviseli nlunk
a Montessori s a Waldorf.
A hlozha egyik korai kpviselje, Friedrich Frbel indtot-
ta el 1837-ben az els vodt. Az elnevezs nmet eredetije
Kindergarten, vagyis gyermekkert arra utal, hogy a gyerekek
olyanok, mint a virgok: odahgyelssel s gondoskodssal lehet
ket a legeredmnyesebben nevelni.
D. Pragmatikus oktats
Az Egyeslt llamok oktatsi rendszerre jellemz ez a mdszer,
melynek megalaptsa John Dewey nevhez fzdik. Kveti azt
valljk, hogy az a gondolat hasznos, ami a gyakorlatban is alkal-
mazhat.
Brki, aki amerikaiakkal tallkozik, s egy kicsit tbbet beszl-
get velk, hamar felismeri e hlozha jellegzetessgeit. Egy ameri-
kai gy ll hozz a tanulshoz, hogy azt rdemes megtanulni, ami
segti az let problminak a megoldst.
Ha pldul a grg mitolgia nem ilyen, akkor azt iskolai tan-
trgyknt csak annak rdemes tanulnia, akinek ehhez kapcsol-
33 I. tudsAlAp trsAdAlom
d szakmja lesz. Amgy felesleges. Eurpban ezen illik megdb-
benni, amit meg odat nem rtenek.
Az USA vilgban betltu vezet szerept az eurpaiak tbbs-
ge fleg Nyugaton valamifle irigysggel vegyes srteusggel
szemlli. Divat brgy hollywoodi hlmekrl, egszsgtelen gyors-
uermekrl, agyelszvsrl, iskolkban trtnt lvldzsekrl
s igazsgtalan hborkrl hosszas, homlokrncols fejtegetsek-
be bocstkozni.
Kzben kimarad a lnyeg: az Egyeslt llamok szinte az let
minden terletn vilgels. A vilg 500 legnagyobb vllalatbl
170 amerikai. Az USA vezeti a Nobel-djasok, az olimpiai aranyr-
mesek, a hlmes kasszasikerek s mg sok ms terlet kpzelet-
beli sikerlistit. Ha a sajt szakterletedre gondolsz, valsznleg
az amerikaiak ou is az lmeznyben vannak.
Iu a klti krds: nem lehet, hogy mindennek van valami kze
az amerikai oktatsi rendszerhez? Just maybe.
Ahogy mr emlteuk, Magyarorszgon gy mint Eurpa leg-
tbb orszgban is az enciklopdista oktats az uralkod. Olyannyi-
ra, hogy a marginlisan szintn megtallhat egyb iskolkkal pldul
a Waldornal nem is tjrhat, annyira klnbzek a mdszereik.
Ha valaki az egyikben elindul, akkor jobban teszi, ha reusgiig ou
is marad, mert szellemisgben annyira eltr a poroszos enciklop-
dista s a szabadelv reformiskola.
34 Az t v csodjA
M|E| E|/\d| / /N/NY/G?
Egszen a 20. szzad utols negyedig az enciklopdista oktatsi
rendszernek szinte csak elnyei voltak. A magyar tlagember vilgt-
lagban is mveltnek szmt. Iuhon ezt nem nagyon rezzk, mert nin-
csen sszehasonltsi alap.
Ha azonban klfldn beszlgetsbe elegyednk ouaniakkal, egy-
ltaln nem kell szgyenkeznnk. Illetve nem kellene, mert a magya-
rok -e nem beszl idegen nyelveket, ezrt se errl, se msrl nem
tud klfldn eszmt cserlni.
Vilghr honhtrsaink sem kivtelek ezall. A neves hzikus, Fritz
Houtermans szemlyesen ismert tbbeket a klfldn l magyar tu-
ds gniuszok Krmn, Neumann, Wigner, Hevesy, Polnyi, Teller,
Szilrd Le kzl. rta:
Ezek a ragyog elmk valjban a Marsrl rkeztek. Nehezen
beszlnek akcentus nlkl angolul, ezrt magyarnak lczzk magu-
kat. Kztudou ugyanis, hogy a magyarok semmilyen nyelvet nem k-
pesek akcentus nlkl beszlni, kivve a magyart.
Tudsaink, akik tallmnyaikkal szmtgp, atomreaktor, su-
grhajts replgp, hidrognbomba a vilgtrtnelemre is jelen-
ts hatssal voltak, jl illusztrljk a problma lnyegt. Szz ve a
sikeres letplyhoz elssorban IQ-ra (rtelmi intelligencira) volt
szksg. Az iskolk erre hegyeztk ki az oktatst. Sok ms melleu
pldul a nyelvtanuls sem volt szempont.
A gondok nagyjbl egy nemzedkkel ezelu kezddtek, amikor
mr kezdeu rezhetv vlni, hogy elvndorolt a cltbla. A mai
iskolk kivlan felkszteuek a 19. s a 20. szzadra, de totlisan
csdt mondanak 21. szzadi krlmnyek kzu.
n pldul nem 100, hanem 30-40 ve jrtam ltalnos s kzpis-
kolba. Amit nekem tantouak akkor, ugyanazt tantjk ma a lnyaim-
nak: matematika, hzika, biolgia, kmia, magyar, trtnelem, fld-
rajz, nek, torna (bocsnat, testnevels).
35 I. tudsAlAp trsAdAlom
A fenti tantrgyaknak azonban az gvilgon semmi kzk nincsen
a 21. szzadi sikerhez s rvnyeslshez. Ha j a dik bizonytvnya,
annyit r el maximum, hogy bejut a felsoktatsba, ami 12 v tanuls
utn nekem elgg minimalista elvrsnak tnik. Kinek tanulunk, az
letnek vagy az iskolnak? Ez egy olyan krds, amelynek megvla-
szolsa mr ktezer ve Senecnak is fejtrst okozou.
Mit tartalmazna egy valban korszer tananyag? Egyrszt a mos-
tani tantrgyakat, csak 20-25%-ra lecskkenteu terjedelemben (kiv-
tel a magyar s az angol), msrszt az albbiakat:
- kommunikci,
- emberi kapcsolatok,
- rzelmi intelligencia,
- idgazdlkods,
- clkitzs-mdszertan,
- nmagunk s gondolataink rtkestse,
- pozitv gondolkods s auitd,
- egszsges letmd,
- pnzkezels s
- prkapcsolat.
A cl az lenne, hogy amikor a dik kilp az iskola kapujn, legyen
felksztve az letre. A gykvons, a zigta, a peridusos rendszer s
Julius Caesar ebben nem fog segteni.
A Tudsalap Trsadalomban a tanroknak is paradigmavltsra
van szksge: a feladat nem csupn az ismeretanyag megtantsa, ha-
nem
` magas nbecsls,
` a mindennapi let krdseiben eligazod,
` nllan gondolkodni s tanulni kpes
felnuek j generciinak kinevelse.
36 Az t v csodjA
Nem tudjuk, milyen tudsra lesz szksg a jvben, ezrt nem is
lehet ezt elre megtantani. A tanuls kpessgt kell a jv nemzed-
keinek tadni. Ha megtantod a gyerekeket a tanuls szeretetre s a
tanuls mdszertanra, akkor MINDENT kpesek lesznek megtanul-
ni, amire letkben valaha szksgk lehet!
M| / GND / /N|/S| MDSZE|EKKE|?
rk vita trgya tanrok s pszicholgusok krben, hogy a tanulm-
nyi eredmnyekben minek van nagyobb szerepe: a tehetsgnek vagy
a szorgalomnak. A veleszleteu kpessgeknek vagy az iskolnak?
A tzves Pistikt is nagyon foglalkoztaua ez a krds. Amikor v
vgn ngy trgybl megbukou, hazament, leteue a bizonytvnyt az
apja el, sszerncolta a homlokt, s gondterhelten krdezte:
Mit gondolsz, Apa, mi lehet a gond? A gnek vagy a krnyezet?
A krdst nehz egyrtelmen megvlaszolni nem csak Pisti-
kt , annyi azonban bizonyos, hogy komoly problmk vannak a
mai oktatsi rendszerrel. Nemcsak a tantrgyakkal, hanem az okta-
tsi mdszerekkel is, amelyek csak a dikok mintegy 20%-nak meg-
felelek. A tbbsg megfogadja: Ha innen kijutok, soha tbb nem
veszek knyvet a kezembe! Mirt van ez gy?
A hagyomnyos iskolai oktats az emberek nagy rsznek nem al-
kalmas a hatkony tanulsra az albbiak miau:
Passzv tanuls erltetse
A mai iskolk a nyugodtan l, rdekldve hgyel s csendben en-
gem hallgat hlozhra plnek. A dikok jelents rsznl ez ki-
veri a biztostkot, hiszen letk legaktvabb idszakban vannak.
Negyedra elteltvel a tbbsg elkezd mozgoldni, dekoncentrlu
vlik, s a tananyagbl semmi nem jut be a fejbe.
Tananyag lineris felptse
A mai iskolk a tma lpsrl lpsre trtn felvezetst s kibon-
37 I. tudsAlAp trsAdAlom
tst preferljk. Mg sok v tvlatbl is rossz emlkek jnnek el
bennem, ha erre gondolok. Nlam ez a fajta stratgia elkezdjk,
aztn valamikor sszell egyszeren nem mkdik.
A f gond az, hogy az sszefggsekben gondolkoz tanulnl
mint amilyen n is vagyok nem mkdik a fokozatos felvezets,
mert nem ltja t a nagy kpet. Ez egyre nvekv frusztrcit kelt
benne, egy ponton kikapcsol, s inkbb hagyja az egszet.
Verblis s matematikai intelligencia misztiklsa
Ez taln a mai iskolarendszer legnagyobb hinyossga. A tanulk
rtkelse arra pl, hogy mennyire jl tudnak szmolni, milyen a
logikai kszsgk, s hogyan tudjk magukat szban kifejezni.
Mirt hibs ez a mdszer? Azrt, mert az emberi intelligencia j-
val tbb, mint csupn logika s beszd. Errl bvebben a kvetke-
z fejezetben lesz sz.
Mi lehet a megolds? Szakemberek a kvetkez vltoztatsokat
javasoljk:
Aktv tanuls
Be kell vonni a dikokat a tanulsi folyamatba. Errl a ksbbiek-
ben szintn fogunk beszlni.
Globlis megkzelts
A tanr felvzolja a teljes kpet, s elmagyarzza, hogy az ppen tr-
gyalt tma ehhez hogyan illeszkedik. Csak ezutn kezd bele a rsz-
letek taglalsba.
Tbbtnyezs teljestmnyrtkels
Az iskolai osztlyzatok ne csak a verblis s a logikai kszsgeket
mrjk, hanem a tgabb rtelemben veu intelligencit: vizulis k-
pessgeket, kzgyessget, mozgskultrt, rzelmi intelligencit,
trltst, zenei rzket, s mg sorolhatnnk.
38 Az t v csodjA
/|M/D|K |EJEZE
TURBZD FEL AZ ELMD!
Olyan szk az agya, hogy a kulcslyukon
egyszerre mind a kt szemvel tlt.
Anonymus
/ |EG|NS/BB ES|ESZ
Egy ktli krds. Taushnloz a tset mielyk rsze a lesotfagnobb?
A valsz nyinvalavl: az AGY. Egy msik kdrs. Az isbkolan
miennyt talutunnk az agy mskdrl? A vlasz sztnin egytrlem:
sztine smmiet. Minnyree vungyak aokkr feszllkve a Tusadalp
Tdlarasom elejvtlere?
Ht nem fantasztikus mszer az agyunk? A fenti szveget gy is
el tudtad olvasni, hogy az els s az utols bet kivtelvel a betk
nem a helyes sorrendben kveuk egymst a szavakban. Ha mgsem:
Egy klti krds. Tanulshoz a test melyik rsze a legfontosabb?
A vlasz nyilvnval: az AGY. Egy msik klti krds. Az iskolban
mennyit tanultunk az agy mkdsrl? A vlasz szintn egyrtel-
m: szinte semmit. Mennyire vagyunk akkor felkszlve a Tudsala-
p Trsadalom eljvetelre?
Tbbet tudunk az autnk mkdsrl, mint a sajt gondolkod-
si mechanizmusunkrl. A sokszor idzeu Einsteinnek tulajdontou
becsls szerint az tlagember legfeljebb tz szzalkot hasznl agyi ka-
pacitsbl. Olyan a helyzet, mintha rendelkeznnk egy tzsebessges
versenybiciklivel, de az tviszonyoktl fggetlenl mindig csak ugyan-
azon az egy fokozaton tekernnk.
Ha kpesek lennnk kiemelni agyunkat a helybl, nem trulna
elnk lenygz ltvny. Nagyjbl 1,3 -1,4 kg sly, szrks szn,
kocsonys llag, kt tenyernkben elfr, barzdlt anyagot ltnnk.
39 I. tudsAlAp trsAdAlom
Egy idegsebszt idzve: Az agy nem folyik szt, mint a fogkrm, llaga
sokkal inkbb hasonlt a nyers tofura.
Az agyban mintegy 100 millird idegsejt tallhat. A gondolko-
dst az szt azonban nem ez a szm rja le legjobban, hanem
a sejtek kzu ltrejv idegkapcsolatok szma. Szakrtk becslse
szerint az emberi agyban a potencilis idegkapcsolati varicik szma
meghaladja az univerzumban tallhat sszes atom szmt. Lehets-
geink valban vgtelenek.
Agyunk gy leu megalkotva, hogy termszetnl fogva imdja az
jdonsgokat, szereti felfedezni s megrteni a vilgot. Mindekzben
folyamatosan keresi a mintkat, a kapcsolatokat, az sszefggseket.
Az agy fejlesztse hasonlan mkdik, mint az izmok edzse. Egy
izom gy tarthat legjobban karban, ha hasznljuk. Gondolkodsun-
kat is tbb lmnnyel s ingerrel vagyis hasznlaual tudjuk legin-
kbb formban tartani.
40 Az t v csodjA
/Z /GY K/|B/N/|/S/
Az agy kitartan ellenll a megismersre teu ksrleteknek. Tny,
hogy sokkal tbbet tudunk felptsrl s mkdsrl, mint 100,
vagy akrcsak 20 ve. Ez azonban mg mindig deskevs. Az agykuta-
tk sokszor csak feltevsekre hagyatkoznak, s mg alapvet dolgok-
ban is vitatkoznak egymssal.
Nem kell azonban agysebsznek lenni ahhoz, hogy agyunkat
szakrt mdon hasznljuk. Ahhoz, hogy felkapcsold a konyhban
a villanyt, nem kell ismerned az ermvek, a turbink s a transzfor-
mtorok mkdst. Annyit kell tudnod, hol van a kapcsol, s kau:
ln vilgossg.
Agyunk bels szerkezett nem ismerjk ugyan tkletesen mind a
mai napig, a hasznlati tmutat azonban mr rendelkezsre ll. Az
agy karbantartshoz s mkdtetshez szksges legfontosabb t
tnyez a kvetkez:
- Hidratls
Agyunk ahogy mr emlteuk kocsonys llag szerv. Testnk
60-70 szzalka vz, az agy esetben azonban ez a szm mg maga-
sabb: 85 szzalk.
Minden szervnk mkdshez elengedhetetlen a megfelel
hidratltsg, az agy azonban a vezrl kzpont, nla ltfontossg.
Napi 2-2,5 liter j minsg, tiszta vizet kell fogyasztanunk ahhoz,
hogy mkdsnek felttelei biztostouak legyenek.
- Energiaellts
A tpllkkal beviu energia 20 szzalkt agyunk hasznlja fel, ho-
lou tmege a teljes tesumegnek csupn 2%-a. A helyes tpllkozs
ezrt rendkvl lnyeges (rszletesen lesz sz rla az tdik rsz-
ben).
41 I. tudsAlAp trsAdAlom
- Oxign
Amikor elfradunk, legtbbszr az agy frad el, s az esetek tbbs-
gben azrt, mert nem kap elegend oxignt. Munka kzben gyak-
ran kell ezrt emlkeztetnnk magunkat a sznetek fontossgra.
Ilyenkor a testmozgs zrt trben szellztetssel egybektve
segt leginkbb. Pr perc alau agyunk felfrissl, s kszen ll a to-
vbbi tevkenysgre.
- Alvs
A fradt agy nem mkdik jl. Mg akkor sem, ha egybknt min-
den egyb felttel (vz, oxign, energia) biztostou szmra. Rend-
kvl lnyeges a megfelel mennyisg alvs is.
Ha alvshinyod van, keress egy nyugodt helyet, s aludj! Nincs
r idd? Tartsd fejben a kvetkezt: ha fradt vagy, feleolyan hat-
konysggal tudsz csak dolgozni! A munkaid felt teht elpazaro-
lod. Aludd ki magad, s a rfordtou id bsgesen megtrl!
- Mechanikai hatsok minimalizlsa
Agyunkat nem vletlenl vdi rendkvl kemny kls csontbu-
rok. Preczis mszerrl van sz, nem szabad megsrlnie. Fe-
jnket mindenron vdeni kell az tdstl s a rzkdstl.
Ismert jelensg a bokszolk elbutulsa. Agykutatk szerint ha-
sonl hatsa van pldul annak is, amikor focistk a labdba fejel-
nek. Ez sokszor pldul a kapus kirgsa utn irtzatos erej
tst jelenthet az agynak. Ha ez sokszor megismtldik, akkor bi-
zonyos fok agykrosods elkerlhetetlen.
Sportols kzben ezrt mindenron vdd a fejedet! Motoron
mindig tedd fel a buksisakot, s kocsiban mindig ksd be magad!
Lehet, hogy ezek az egyszer dolgok valamikor majd az letedet
fogjk megmenteni.
42 Az t v csodjA
NEGYED|K |EJEZE
HROM LPS A SZUPERHATKONY TANULSHOZ
Dikjaimat nem n tantom; olyan krlmnyeket
teremtek, ahol kpesek maguktl tanulni.
Albert Einstein
Nmetorszg 1871-es egyestse volt Ouo von Bismarck letnek
f mve. Ahhoz, hogy a folyamat Poroszorszg vezetsvel valsul-
hasson meg, hrom hbort is meg kelleu vvnia: 1864-ben Dni-
val, 1866-ban Ausztrival, s 1870-ben Franciaorszggal. Megnyerte
mind a hrmat.
A gyzelmek azonban a fegyverkezsi kiadsok iszonyatos mr-
tk felduzzasztsval jrtak. A halad prti Rudolf Virchow orvos-
biolgus szmtou a hadikiadsok tern Bismarck legdzabb poli-
tikai ellenlbasnak. A ksbbi Vaskancellrt annyira feldhteue
Virchow tevkenysge, hogy 1865-ben prbajra hvta ki.
Az orvost illeue meg a fegyvervlaszts joga. Amikor a helysznen
a segdek felszltouk, hogy nevezze meg a fegyvernemet ltal-
ban pisztoly vagy kard volt a szoks , Virchow a kabtja all kt ha-
talmas szl kolbszt hzou el. Elmagyarzta az elkpedt ellenflnek,
hogy ez egy j tpus prbaj Bratwurst Kampf lesz, amit ebben a
specilis fegyvernemben fognak megvvni. Mindkt fl vlaszt egy-
egy kolbszt, amit aztn el kell fogyasztania.
Elmondta azt is, hogy az egyik kolbszt kolerabaktriummal oltot-
ta be. A kezeletlen kolera csak 60%-ban okoz hallozst, gy aki ezt v-
lasztja, j esllyel tl fogja lni. Persze nem biztos, a szvdmnyeket
nehz kiszmtani.
Bismarck lemondou a prbajrl. Kardban s pisztolyban ouhon
volt, de kolbszban nem annyira. Egyik pillanatrl a msikra paradig-
mavltson ment keresztl, legalbbis ami a prbaj intzmnynek
megtlst illeti.
43 I. tudsAlAp trsAdAlom
Neknk is legalbb ilyen gyorsan meg kell tanulnunk teljesen ms
szemmel nzni a tudsra: paradigmavlts szksges a tanulsban.
Ahogy luuk az elzekben, a Tudsalap Trsadalomban az infor-
mcik a tuds megszerzse, feldolgozsa, illetve mindennapja-
inkba trtn beptse a legfontosabb sikertnyezk.
Ehhez elengedhetetlen, hogy megtanuljunk tanulni s megszeres-
sk a tanulst. Mivel az iskolarendszer csapnival munkt vgez ezen
a terleten, sajt magunknak kell ezt felnuknt kzbe venni s be-
ptolni.
A tanuls mvszet. A j hr, hogy a rgi grgktl napjainkig
tbb mint 100 nemzedk hnomtoua a mdszereket, s minden, amit
tudni rdemes, rendelkezsre ll valamilyen formban.
A hatkony tanuls hrom fzisbl ll:
A. Nyugodt, magabiztos lelkillapot megteremtse
Agyunkat fel kell kszteni az informci befogadsra. Elszr
olyan mentlis s pszichs llapotba kell kerlnnk, hogy hatkony
legyen a tanulssal tltu id.
A kt legfontosabb tnyez:
Higgy magadban!
Mindenekelu hinnnk kell abban, hogy kpesek vagyunk az
adou anyag elsajttsra. Mint minden feladatnl, a tanulsnl
is igaz, hogy auitdnk a munka elkezdsekor minden msnl
jobban befolysolja eredmnyessgnket.
Bzz magadban, idzd fel korbbi sikereidet! ld t jra a szi-
tucit! Hozd magad nyer lelkillapotba!
Iktasd ki a stresszt!
rd el, hogy stresszmentes llapotba kerlj tanulskor! A f-
lelem s a stressz blokkolja az agyat. Mindannyian ismerjk a
vizsgadrukk jelensgt. Amikor feszlt, stresszes llapotban
vagyunk, az sem jut esznkbe, amit nyugodt krlmnyek k-
zu tzbl tz alkalommal magabiztosan tudunk.
44 Az t v csodjA
Tedd a kvetkezket, amikor tanulsz:
- Ha nem zavar, legyen halk zene a hrben!
A zene stimullja az agyat. A megfelelen megvlasztou hur-
zene ellaztja a gondolkodst, s az agyunk nyitouabb vlik az
informci befogadsra.
- Legyl jkedv!
Mindenki mssal tudja ezt elrni. A humor s a nevets
endorhnt szabadt fel, ami rmrzst okoz s segti az ellazu-
lst.
- Mozogj!
Tanuls elu s kzben az egyik legclravezetbb tevkenysg
a mozgs. Megtelti oxignnel a vrt, ami ltal az agy is jobban
mkdik, illetve endorhntermelssel jr, ami javtja a kedlyl-
lapotot.
- Tanulj meg laztani!
Brmi, ami Neked mkdik: forr frd, sta a termszetben,
zenehallgats, meditci, masszzs, kirnduls, biciklizs, v-
srls, kutyastltats.
Az a lnyeg, hogy kikapcsoldj. Amikor jra nekikezdesz a
tanulsnak, azt fogod tapasztalni, hogy sokkal jobban fog az
agyad.
B. Szemlyre szabo informcibevitel
Mindenkinl ms az elnyben rszesteu tanulsi md. Rendvl
fontos, hogy tudd magadrl, nlad mi az, ami leginkbb mkdik.
Kt vilgbajnok mdszer is segt bennnket ennek megllapt-
sban. Az egyik a dominns tanulsi md meghatrozsa, a msik a
Gardner-fle intelligenciatpusok elmlete.
A huszadik szzadban egszen a nyolcvanas vekig a magas IQ-j
ember szmtou intelligensnek. Az urst Howard Gardner 1983-
as, intelligenciatpusokrl szl knyve jelenteue. Elz knyvem-
ben rszletesen trgyalom ezt a tmt. Az albbiakban egy rvid
45 I. tudsAlAp trsAdAlom
sszefoglals kvetkezik, kifejezeuen a tanuls szempontjaira kon-
centrlva.
A Gardner-fle ht intelligenciatpus a kvetkez:
1. Verblis/nyelvi intelligencia
A magas nyelvi intelligencival rendelkez embernek nagy s
vltozatos a szkincse. Beszdkszsge kivl, gondolatait vil-
gosan, rtheten fejezi ki. Erfeszts nlkl tanul idegen nyel-
veket. Szereti a knyveket, kedveli a szjtkokat s a nyelvi fej-
trket.
Ha ehhez a tpushoz tartozol, gy tanulj:
Mondd el kvlrl, a sajt szavaiddal sszefoglalva!
Kszts rou jegyzeteket!
Alkoss a tananyagbl kis mondkkat s rmes verseket!
Agyadba g az informci: a SZVEG ltal!
2. Logikai/matematikai intelligencia
A kiemelked logikai kszsggel rendelkez szemly j a szisz-
tematikus gondolkodsban. Kivlan tlt bonyolult sszefg-
gseket s sszeteu rendszereket. Kedveli a logikai feladvnyo-
kat s a fejtrket.
Szvesen foglalkozik brmilyen tpus problma megolds-
val. Kiemelkeden j a szmokban s az absztrakt gondolko-
dsban.
Ha magadra ismertl, gy tanulj:
Kszts a tananyaghoz kapcsold folyamatbrt vagy dia-
gramot!
Gondold vgig az anyag bels sszefggseit s logikai l-
pseit!
Kszts listkat!
Agyadba g az informci: a SZMOK ltal!
46 Az t v csodjA
3. Vizulis/trbeli intelligencia
A magas vizulis ltskszsg ember elssorban kpekben
gondolkodik. Amikor emlkeit felidzi, azok kpekben jelen-
nek meg elue.
Nagyszeren lt trben, olyan rszleteket is szrevesz peri-
frilis ltsval, amelyek msok elu rejtve maradnak.
Ha ehhez a tpushoz tartozol, gy tanulj:
Ersen vizualizld a tananyagot!
Kszts rajzokat a tanultakrl!
Olyan jegyzetekbl tanulj, amelyekben a lehet legkeve-
sebb szveg van, viszont rengeteg kp!
Agyadba g az informci: a KPEK ltal!
4. Zenei/ritmus intelligencia
Az ilyen embernek sok esetben n. abszolt hallsa van:
nemcsak a hangok relatv magassgt ismeri fel, hanem nma-
gban is ki tud nekelni egy bizonyos magassg hangot. Dal-
lamokat els hallsra megjegyez s hibtlanul visszaad.
Kivl a ritmusrzke, szereti a zent, sokszor valamilyen
hangszeren is jtszik. Nagyon jl kpes megjegyezni mond-
kkat vagy rigmusokat, amelyekhez kis dallam vagy jellegze-
tes tem tartozik.
Ha magadra ismertl, gy tanulj:
Mindig szljon a hurben a kedvenc zend!
Krelj kis mondkkat a tananyagbl!
nekeld el magadnak, vagy ha kibrjk nevets nlkl
msoknak a tanulnivalt!
Agyadba g az informci: a ZENE ltal!
5. Testi/mozgskoordincis intelligencia
A kivl mozgskoordincival rendelkez ember mozg-
sa rendkvl harmonikus, jl tncol, s kiemelked a sport-
47 I. tudsAlAp trsAdAlom
ban. Szereti a trgyakat megfogni, megrinteni, gy szerezve
rluk mlyebb benyomst. Kivl a kzgyessge, knnyen
pt dolgokat.
Ha ehhez a tpushoz tartozol, gy tanulj:
Jrklj krbe tanuls kzben!
rd fel krtykra a tananyagot, s azok szortrozsval ta-
nulj!
Jtssztok el szerepjtkkal!
Agyadba g az informci: a MOZGS ltal!
6. Intraperszonlis (magunkra vonatkoz) intelligencia
A magas intraperszonlis intelligencij ember kivlan isme-
ri sajt magt. Ismeri erssgeit, s tudja, hol vannak a gyenge
pontjai. Felismeri s kzben tartja rzelmeit.
Jl kezeli a stresszt s gyorsan feldolgozza a kudarcokat. So-
kat gondolkodik a vilg s a dolgok rtelmn; szeret ilyenkor
egyedl lenni.
Amennyiben magadra ismertl, gy tanulj:
Keltsd fel sajt rdekldsedet a tma irnt! Szerezz a t-
mrl hurismereteket!
Elemezd, hogyan kapcsoldik az j informci eddigi is-
mereteidhez!
Gondold vgig, hogy a tananyag hogyan fogja segteni
cljaid megvalsulst!
Agyadba g az informci: a SZEMLYESSG ltal!
7. Interperszonlis (emberi kapcsolatokra vonatkoz) intelligencia
A kiemelked interperszonlis intelligencij embernek magas
az emptis kpessge; gyorsan felismeri msok rzelmeit. Jl
tud egyumkdni az emberekkel, knnyen motivl s hatko-
nyan vezet msokat. tlt sszeteu emberi kapcsolatrendszere-
ket. Hatkonyan kommunikl s gyorsan pt bizalmat.
48 Az t v csodjA
Ha magadra ismertl, gy tanulj:
Beszld meg a tananyagot trsaiddal!
Tantsd msoknak, amit megtanultl!
Igyekezz mindig msokkal egyu tanulni!
Agyadba g az informci: az LMNY ltal!
A msik tanulssegt mdszer az NLP (neurolingvisztikai
programozs) ltal terjedt el a vilgon. Eszerint mindenkinek
megvan a sajt jellemz tanulsi tpusa.
A hrom dominns tanulsi md a kvetkez:
1) Vizulis ton tanul (az emberek mintegy 35%-a)
- Az informcit elsdlegesen a szemvel fogadja be. A be-
fogadou informcikat elmjben vizulisan jelenti meg.
- Kpekbl, brkbl, dikbl, hlmekbl, knyvekbl tanul
a legjobban.
- A vizulis segdeszkzket hatkonyan hasznlja.
- Szemlyes kommunikcinl a msik szemly meghgye-
lsvel szerez informcit.
- Szbeli utastsokat sokszor nehezen kvet.
- Jellemz mondatok:
Ltom, mire gondolsz.
Vilgos a dolog.
Letisztult a kp.
Mr ltom a fnyt az alagt vgn.
2) Auditv ton tanul (az emberek mintegy 25%-a)
- A hallou informcit tudja a legjobban feldolgozni.
- Tanuls kzben beszl maghoz; gyakran hangosan ol-
vas.
49 I. tudsAlAp trsAdAlom
- Eladsokbl, kiscsoportos megbeszlsekbl s hang-
anyagokbl tud a legjobban tanulni.
- Szemlyes kommunikcinl a msik szemly beszd-
bl a tempbl, a hangerbl, a hangmagassgbl s az
intoncibl szerez informcit.
- lesen emlkszik beszlgetsekre, viccekre, trtnetekre.
- Az rs, a matematika s az olvass sokszor nehezebben
megy neki.
- Jellemz mondatok:
Valami azt sgja, hogy
gy hallouam, hogy
Azt beszlik, hogy
Zene fleimnek.
3) Kinesztetikus ton tanul (az emberek mintegy 40%-a)
- Tapasztalatokon, lmnyeken keresztl tanul a legkny-
nyebben.
- A hatkony tanulshoz tapintsra, rintsre, valamilyen
tevkenysgre, szemlyes interakcira van szksge.
- A mozgs mentlisan stimullja. Ilyenkor lelkesen gesz-
tikull. A mozgs s a szerepjtkok roppant lnyegesek
szmra, mert trgyakat, eszkzket, modelleket, gondo-
latokat gy fedez fel magnak.
- Szemlyes kapcsolatot ignyel a tanulsban. Tanrval
ignyli a beszlgetst. Szvesen tanul prban.
- Jellemz mondatok:
Fogst talltam a dolgon.
Megrinteu, ahogy beszlt rla.
Sikerlt neki megragadni a lnyeget.
50 Az t v csodjA
C. Turbmemria
Alapvet, hogy amit megtanultunk, arra emlkezznk is. Memri-
nk kapacitsa szinte vgtelen. A tudatalaui mindent rgzt, amit
hallunk, vagy ami trtnik velnk. Nem az a gond, hogy nincsen
bent az informci, hanem az, hogy nem tudjuk elhvni.
Felmrsek szerint az emberek emlkeznek
- az olvasouak 20%-ra,
- a hallouak 30%-ra,
- a ltouak 40%-ra,
- amit mondtak, annak az 50%-ra,
- amit csinltak, annak a 60%-ra s
- amit luak, olvastak, hallouak, mondtak s csinltak, annak a
90%-ra.
A memria alapvet trvnyszersgei a kvetkezk:
- Arra emlksznk jobban, ami furcsa, rdekes s eltr a szokvnyos-
tl.
Ezrt ragadnak meg memrinkban a trtnetek s a mesk.
- A tanuls elejre s a vgre jobban emlkeznk.
Fontos ezrt tanuls kzben srn sznetet tartani: gy sok
eleje s vge van. Jobb hromszor 30 percet tanulni, kzte t-
perces sznetekkel, mint egyben msfl rt.
- A felfedeze minta segt emlkezni.
16 szmjegyet viszonylag nehz megjegyezni, mint pldul
ezt: 1815152614901789. Viszont ha azt mondjuk: Waterloo
Mohcs Mtys halla francia forradalom, akkor minden-
ki azonnal megjegyzi: 1815, 1526, 1490, 1789. Igyekezz min-
dig mintkat tallni, s ehhez ktni a memorizland anyagot!
51 I. tudsAlAp trsAdAlom
- Ers rzelmekre, kpekre jobban emlksznk.
Gondolj csak olyan hlmekre, amin srtl vagy sokat neveul:
egsz biztosan lnken emlkszel a kulcsjelenetekre!
- Csoportostva, rendszerezve knnyebb emlkezni.
Az agy knnyebben befogadja s trolja az olyan informci-
kat, amelyek csoportokba rendezeuek. Ez a magyarzata, hogy
az emberek tbbsge kedveli a listkat.
Ilyen a tzparancsolat, a ht fbn, a ht trpe vagy az t
fldrsz. Hnyan tudjk mg ma is az Aranycsapat 11 tagjt:
Grosics, Buznszky, Lantos, Lrnt! Tudod folytatni?
- Absztrakt, elvont dolgokra nehezebb emlkezni.
Konkrt dolgokat mindig knnyebb elkpzelni. Egy vdr az
vdr. Az expresszionizmus az micsoda? Mg ha tudod, akkor
is magyarzni kell.
Bonyolult, sszeteu fogalmakat mindig igyekezz valamilyen
konkrt, megfoghat pldval illusztrlni! Az jszvetsgben
rengeteg elvont tants tallhat az let szinte minden terle-
thez kapcsoldan. Mgis tlagember szmra is viszonylag
knnyen olvashat marad a sok trtnet s illusztrci miau.
Jzus nem azt mondja, hogy ostoba emberekkel ne foglal-
kozz, hanem gy fogalmaz: Ne vesd gyngyeidet a disznk
el! A keu lnyegben ugyanaz, de a msodik mennyivel
kpletesebb s egyual elegnsabb is!
- Az ismtls drmai memriajavulst okoz.
Ha van 1,5 rd egy leckt megtanulni, hogyan tudod az idt
a legjobban hasznostani?
Ksrletek tansga szerint az emlkezs a kvetkezkppen
alakul:
o 90 perc tolvass ismtls nlkl 100 egysgnyi informci
memorizlst eredmnyezi.
o 20 perc tolvass 70 perc ismtlssel 210 egysgnyi infor-
mci rgzlshez vezet. A klnbsg tbb mint ktszeres.
52 Az t v csodjA
J memrit akarsz? Tedd a kvetkezket:
- Dntsd el, hogy emlkezni fogsz!
Tudatosan hgyelj a krnyezetedre s a krlued zajl esem-
nyekre! Legyl jelen; ha tanulsz valamit, ne kalandozzanak el
a gondolataid!
- Az idelis a 30 perces intenzv tanuls.
Amikor tanulsz, fkuszlj r maradktalanul a tananyagra!
Zrj ki minden mst!
30 perc elteltvel tarts 5-10 perc sznetet! Jrj egyet, s igyl
egy pohr vizet! Tedd szoksodd ezt az egyszer technikt,
s csodkat fogsz tlni!
- Hasznld mind a hrom tanulsi mdot!
A tananyagot lsd, halld s tapasztald is meg a tanuls sorn,
mert gy sokkal jobban fog rgzlni az ismeret! Tallj ki krea-
tv megoldsokat!
- Fedezd fel az sszefggseket!
A logikai kapcsolatok megtallsa nagysgrenddel javtja az
emlkezst. Mindig igyekezz az ismeretlent egy ismert dolog-
gal sszektni! Ez az asszocici nven ismert jelensg, ami
minden tanulsi folyamat alapja.
- Hasznlj bels mentlis kpeket!
A tananyag minden rszhez igyekezz mozgst, szneket s
humort kapcsolni! Vadssz a furcsasgokra!
Ezeket a bels kpeket igyekezz minl rszletesebben ma-
gad el idzni! Minl tbb a rszlet, annl jobban megragad az
informci a memriban.
- Ismteld t tbbszr az anyagot!
Szakemberek a kvetkez stratgit javasoljk: tanuls kzben
a lehet legkevesebb idt fordtsd de ennl ne kevesebbet!
az anyag elolvassra s megrtsre. Ezt kveten a maradk
idben ismtelj!
53 I. tudsAlAp trsAdAlom
Miutn megtanultad az anyagot, ismteld s nzd t 1 nap,
1 ht, 1 hnap s 1 v elteltvel! Ha valamire igazn fontos
emlkezni, ez a mdszer garantlja, hogy soha nem fogod el-
felejteni.
- Tanulj meg gy olvasni, mint a prok!
Ezalau nem a gyorsolvasst rtjk, hanem egy olyan md-
szert, amivel az rou informcit villmgyorsan kpes vagy
feldolgozni. A kvetkez fejezetben errl rszletesen lesz sz.
54 Az t v csodjA
D|K |EJEZE
NON SCHOLE, SED VITAE DISCIMUS
Aki krdez, t percig ostoba;
aki sosem krdez, rkk az marad!
Harry Lorayne
Az albbiakban olyan tletek kvetkeznek, amelyekkel a tanulsi fo-
lyamatot rendkvli mdon fel tudod gyorstani:
- Nagyon vlogasd meg, mit engedsz be az elmdbe!
Az emberi agy szeret utnozni s msolni, ezrt is sikerlt az em-
bernek az evolcis lnc cscsra jutni. Ez a kpessg azonban el-
lennk is dolgozhat, ha nem a megfelel informcikat biztostjuk
elmnk szmra.
Tartsd be az albbiakat:
Nagyon vigyzz, mit nzel a tv-ben!
Sokan nincsenek tisztban azzal, hogy az agy akkor is rgzti a
krnyezeti ingereket, ha nem hgyelnk oda tudatosan. Ha ht-
trzrejknt hasznlod a tvt, lass lefolys mentlis n-
gyilkossgot kvetsz el.
A kereskedelmi tvk a sikert a nzeusggel mrik, ezrt
mindent msorra tznek, ami tbb nzt vonz. A msorok
tbbsge ezrt szntiszta mentlis szemt. Nlunk ouhon mr
j pr ve nincsen tv. Nem bntuk meg egy percig sem.
Vlogasd meg, kivel tltesz idt!
Amikor legkzelebb egy barual vagy ismerssel vagy egyu,
gondold vgig azt, hogy szeretnl-e olyann vlni, mint ! Is-
mert pszicholgiai tny, hogy hasonulunk azokhoz az embe-
rekhez, akikkel a legtbb idt tltjk.
55 I. tudsAlAp trsAdAlom
Bartkozz s tlts idt sikeres emberekkel!
Az elz pontbl egyenesen kvetkezik, hogy ha te is sikeres
akarsz lenni, akkor sikeres emberekkel kell egyu lenned. Elbb-
utbb te is az leszel, mert tveszed a gondolkodsmdjukat.
Olvass letrajzokat hres emberekrl!
Ha ezt teszed, megismered gondolati mintikat. Felmrhetet-
len elnykre lehet szert tenni ezltal, hiszen nem magunknak
kell ksrleteznnk, hogy mi mkdik s mi nem.
- Elszr mindig a nagy kpet ismerd meg!
Trekedj arra, hogy megrtsed az sszefggseket! Olyan ez, mint
egy puzzle. Ou is elszr a dobozon lev kpet nzzk meg, s csak
ezutn kezdjk el rakosgatni a kis darabkkat.
- Komplex ismeretanyagot mindig bonts szt kisebb rszekre!
Ha valaki meg akar tanulni egy idegen nyelvet, a feladat elsre r-
miszten nagynak tnik. Amikor azonban jelentkeznk egy nyelv-
tanfolyamra, ou tudjk, hogyan lehet kezelni a krdst.
Nem azt mondjk: J, gyere holnap, s belecsapunk a kzep-
be!, hanem szinteket llaptanak meg, s mindenki ennek megfele-
l csoportba kerl: kezd, kzphalad, s gy tovbb. Ennek meg-
felel a tanknyv is.
Ha sszeteu ismeretanyaggal kerlnk szembe, mindig clszer
sztbontani kisebb, emszthet rszekre, mert az agy jobban tud-
ja gy kezelni a feladatot. A klasszikus monds szerint: az elefnt is
megehet falatonknt.
- A tanulst nem kell felttlenl az elejn kezdeni!
Sokan elkvetik azt a hibt, hogy amikor elkezdenek tanulni vala-
mit, akkor ktelessgtudan az els lappal, az els fejezeuel, s l-
talban az els, tjukba kerl informcival kezdik. Legtbbszr
nem ez a j megkzelts.
Amikor jat tanulsz, jrd elszr krbe! Igyekezz minden oldal-
rl megismerni! Kezdj el egy olyan rsszel foglalkozni, ami szimpa-
56 Az t v csodjA
tikus, vagy egyszeren csak knnynek tnik! Amikor belelendl-
tl, mr sokkal knnyebben megbirkzol a nehezebb rszekkel is.
- Minl tbbet tudsz egy tmrl, annl rdekesebb vlik!
Ha kezdetben egy tma egyltaln nem kelti fel az rdekldsedet,
st hallra untat, ez ne szegje kedvedet! gy vagyunk megszer-
kesztve, hogy gy n az rdekldsnk egy tma irnt, ahogy foko-
zatosan belessuk magunkat. A kezdeti ellenllson kell csak nmi
akaratervel tbillenni.
- Akkor rted igazn, ha mr tudod tantani.
Ismereteink igazi megmreuetse a gyakorlati alkalmazs. Mielu
azonban ebbe belevgnnk, els lpcsknt rdemes letesztelni
magunkat. Mondd el egy csaldtagnak, bartnak, vagy ismersnek,
amit tanultl!
Sok esetben, amikor valamirl azt hisszk, hogy rtjk, az elma-
gyarzskor derl ki, hogy kimaradtak bizonyos logikai lpcsk, vagy
az egsznek a lnyegt nem sikerlt megragadni. A vgs prba az
n. nagymami teszt. Ha valamit vilgosan s egyszeren el tudsz
magyarzni a nagymamdnak, akkor azt valsznleg rted is.
- Tanuld meg a psztz olvasst!
Ha ismeretszerzs cljbl olvasunk, akkor elssorban a f gondo-
latok megrtse a fontos. A psztz technikval ktszeres-tszrs
sebessggel tudunk rou informcikat feldolgozni. A dolog egy-
szerbb, mint gondolnd.
Elszr is mindig lve, asztalnl olvass! Fekve garantltan el
fogsz aludni, de legalbbis nagysgrenddel nehezebben tudsz f-
kuszlni.
Msodszor: ne minden szra hxlj hxls: a szem ou egy pilla-
natra megll , hanem 2-3 szbl ll szcsoportokra! Ha szks-
gesnek rzed, ujjaddal vagy fokozatosan lefel cssztatou paprral
vezesd a szemedet! Elszr furcsa lesz, fleg ha korbban megszok-
tad a szrl szra olvasst, de hamar belejssz.
57 I. tudsAlAp trsAdAlom
Vgl: llj ellen a csbtsnak, s ne olvass jra rszeket! A tuda-
tos agy hajlamos idnknt azt felttelezni, hogy ilyen sebessggel
biztos csak azrt lehet haladni, mert kimaradtak rszek. De ez tve-
ds. Amikor jraolvasod, rjssz, hogy tnyleg olvastad mr.
- Tanuld meg a 4 fzis olvasst!
Ha a villmgyorsan vltoz vilgban kpben akarunk maradni
szp magyarosan: pdtelve , akkor a psztz olvass melleu
meg kell tanulnunk villmgyorsan feldolgozni s nem egyszeren
csak elolvasni a knyveket.
Mindenki el tudja sajttani azt a kpessget, hogy egy 200 ol-
dalas knyvbl 3-5 ra rfordtsval maradktalanul kiszedjen
minden informcit. gy napi egy ra rfordtsval havi 7-8 knyv
elolvassra lesznk kpesek. vi 100 knyv brkit olyan verseny-
elnyhz juuathat az let nagy jtszmjban, hogy egyszeren
kptelen lesz veszteni.
Az egyes fzisok a kvetkezk:
A. tnzs
Ez egy 200 oldalas knyv esetben nem tbb, mint 5 perc.
A cl minl tbb benyomst szerezni a knyvrl. Nzd t az
els s a hts bortt! Szerezz informcit a szerzrl! Olvasd
t a tartalomjegyzket! Olvass bele tallomra a knyvbe!
Az tnzsi fzis vgn lehet az a konklzi, hogy az adou k-
tetet nem is rdemes elolvasni. gy is, gy is idt takartasz meg.
B. tolvass
Amikor az els szrn tmegy a knyv, a kvetkez lps a
psztz tolvass. Egy 200 oldalas knyvnl ez nagyjbl
fl rt vesz ignybe. Ilyenkor igyeksznk megragadni a fbb
gondolatokat, anlkl, hogy elmlyednnk a rszletekben.
A knyv vgre rve mg mindig lehet olyan dntsnk,
hogy mgsem rdemes az egszet elolvasni, csak bizonyos r-
szeket.
58 Az t v csodjA
C. Elolvass
Legtbben ezt rtik olvass alau. Egy 200 oldalas knyvnl ez
nem tbb, mint 3-4 ra. Mivel az tolvass sorn a f gondola-
tokkal mr tallkoztunk, jval gyorsabban lehet haladni.
lve olvass, maximlisan fkuszlva! MINDIG hzd ki, vagy
hzd al a legfontosabb mondatokat! Ha jegyzetelsz is, akkor a
gondolatot igyekezz megragadni, ne a konkrt szavakat!
D. Jegyzetek tnzse
Msnap olvasd t jra a knyvet, de kizrlag csak a kihzou
rszeket! gy teljesen ssze fog llni a kp, s sikeresebben fo-
god memorizlni az olvasouakat.
- Eladknt s tanrknt is tartsd be a szablyokat!
Amikor a msik oldalra kerlnk, s mi tantunk msokat, a ta-
nuls szablyainak betartsval sokkal nagyobb eredmnyekre le-
sznk kpesek.
Nhny ilyen szably:
Ne beszlj sokat egyhuzamban!
Az emberek tbbsge 15-20 percig kpes hgyelni megszakts
nlkl. Ilyenkor jjjn egy trtnet, egy szemlltet segdesz-
kz, vagy valamilyen mozgat gyakorlat, mert klnben elve-
szted ket.
Folyamatosan vltogasd a 3 tanulsi mdot!
Beszlj hozzjuk, mutass nekik dolgokat, s vond be ket az
eladsba! Ha gy teszel, tid lesz a vilg legjobb kznsge.
Emlkezz r: a gyelmet legjobban trtnetekkel s szemlyes
lmnyekkel lehet lektni!
Mindig legyen nhny ilyen talonban!
Legyl humoros!
Mindegy, hogyan red el, csak tudj vicces lenni! Ha megne-
veueted az embereket, akkor szinte brmit el tudsz rni nluk!
59 I. tudsAlAp trsAdAlom
/D|K |EJEZE
INFOBUSINESS: TEDD PNZZ A TUDSOD!
A sikernek kt szablya van.
Az els, hogy ne mondj el mindent, amit tudsz
Roger H. Lincoln
A Tudsalap Trsadalom egyik leglnyegesebb jellemzje, hogy ex-
ponencilisan megn az informci irnti igny. E knyv rsnak
vben 2011-ben ebbl mr hatrozouan lehet rzkelni bizo-
nyos jeleket.
A folyamatot a mobiltelefonok elterjedshez lehet leginkbb ha-
sonltani. Magyarorszgon ma kzel 12 milli mobiltelefon-elhze-
tst tartanak nyilvn. Ez a szm 1995-ben amikor els mobilomat,
egy Ericsson 198-ast veuem mg 300 ezer volt, s csak 1999-re rte
el az 1 millit.
A Tudsalap Trsadalom most ou tart, ahol a mobiltelefnia
1995-ben tartou. A kvetkez 10-15 v olyan mrtk nvekedst
fog hozni, amit a legtbben nem is tudnak elkpzelni. A legfontosabb
azonban ez: TE is tudsz ebbl a nvekedsbl prohtlni! Annyit kell
csak tenned, hogy vidd a piacra, amihez rtesz!
Mondhatod, hogy semmihez nem rtesz igazn, ez azonban eg-
szen biztosan nem igaz. A kvetkez krdseket rdemes mrlegel-
ned:
= Mi a tanult szakmd?
= Jelenleg milyen munkakrben dolgozol?
= Mit szeretsz csinlni a szabadiddben?
= Mi a hobbid?
= Mi az a tevkenysg, amit akkor is csinlnl, ha nem hzetnnek
rte?
60 Az t v csodjA
= Mi az, amirt meg szoktak dicsrni, annyira jl csinlod?
= Mi az, amiben szinte erfeszts nlkl is sokkal jobb vagy, mint az
emberek tbbsge?
A fenti krdseket megvlaszolva kirajzoldik elued az a tuds-
anyag, amit ha piacra viszel, akr passzv jvedelmeket is kereshetsz
vele. A sajt ismeretsgi krmben nhny plda a specilis tuds-
anyagra:
` gyintzknt dolgoz festmvsz.
` Tortacsodkat alkot hobbibolt-tulajdonos.
` Rendszergazda, akinek az informatikai hardverpiac a kisujj-
ban van.
` A legjabb mszaki csodkat, mtyrket s bizgentyket
tkletesen ismer zletember.
` Tallmnyokrl, energiakinyer kszlkekrl, perpetuum
mobilrl s trsairl mindent tud mrnk.
` Biokertjben zldsg- s gymlcscsodkat termeszt keres-
kedelmi menedzser.
` A horgszat s a halak professzora, civilben irodavezet.
` Barkcsol mindenes, fllsban biztonsgi r.
61 I. tudsAlAp trsAdAlom
/Z |N|BdS|NESS K|EP|ES| ||Y/M//
Az irodalomjegyzkben tallsz olyan hivatkozsokat, ahol bvebb in-
formcit tudsz beszerezni a tmrl. Mr nlunk is kaphat nhny
professzionlis anyag, ami az infotermkekrl szl.
A kulcs, hogy online marketing segtsgvel vidd piacra, amihez r-
tesz. A piacra lps egyes fzisai a kvetkezk:
1. zleti terlet meghatrozsa
Ha vlaszoltl a fenti krdsekre, akkor valsznleg mr tudod is a
vlaszt. A legjobb olyan terletet vlasztani, amivel akkor is szve-
sen foglalkoznl, ha nem jnne belle pnz. Az emberek megrzik,
amikor valaki szenvedlyesen, szereteuel csinl valamit.
Akkor sincs baj, ha jelenleg mg nincsen olyan terlet, amit piac-
kpesnek rzel. Szabadiddben merlj el valamiben, s rvidesen
szakrtv vlsz benne!
2. Infotermkek megalkotsa
Minl specilisabb a tudsod, s minl specilisabb probl-
mra knlsz megoldst, annl jobb ron lehet rtkesteni
az infotermkedet. Talld meg azt a piaci rst, ahova be tudsz fu-
rakodni!
A piaci rsben alkosd meg infotermkeidet, melyeknek egy tl-
csrhez kell hasonltaniuk r szempontjbl:
a. Knyv
Az els lps az, hogy megrod a SAJT knyvedet. Ha van egy
knyv, aminek Te vagy a szerzje, akkor azon a terleten szakr-
tknt fognak elfogadni. Knyv nlkl ezt nagyon nehz elrni.
Knyvedet forgalmazhatod nyomtatou s elektronikus
e-book formban is. Sajt kiadsban s digitlis nyomd-
ban gondolkozz!
b. Audio- s videoanyagok
Ez lehet stdiban vagy akr ouhon felveu hangosknyv s
62 Az t v csodjA
oktatvide, illetve eladsaid, trningjeid, szeminriumaid l
felvtele. rban ez valamivel a knyv feleu foglal helyet.
c. Trningek (szeminriumok)
Specilis csoportos rendezvnyek, ahol az rdekldket tan-
tod.
d. Konzultns munka
Szemlyre szabou, ra- vagy sikerdjas foglalkozs azokkal, akik
a terleteden olyan prohkk szeretnnek vlni, mint amilyen
Te vagy.
3. Sajt weboldal
Inftermkeid rtkestsre a leghatkonyabb md az interne-
tes jelenlten alapul online marketing.
4. Vevk regisztrlsa a weboldalra
Clod, hogy valamilyen mdon ingyenes anyagokkal, hirdet-
sekkel vagy akcikkal megszerezd a potencilis vevid e-mail
cmeit.
5. Vevk mozgatsa lefel a termktlcsrben
A megszerzeu e-mail cmekre alapulva a vevket ellenllhatatlan
ajnlatokkal mozgasd a termktlcsrben, kezdve a knyvtl eg-
szen a szemlyes konzultcikig!
6. Kivl minsg munka
Infotermkeid a kivlasztou szakterleteden legyenek kivl min-
sgek! A Tudsalap Trsadalomban a lnyegi informci, vagyis
a TARTALOM a Kirly. Anyagaidban hs legyen, s ne zsr!
Kerld a hablatyot s a szvegkitlt resjratokat!
Ekkor fogod elrni, hogy a szjpropaganda szrnyra vegyen.
Ha vente 3-4 komoly j anyaggal jelentkezel, ez biztostani fogja
automatizlt e-mail marketinggel, elektronikus rendelssel, kr-
tys hzetssel s letltssel a passzv bevteleket szmodra.
63 I. tudsAlAp trsAdAlom
AMIT MINDENKPPEN TUDNOD RDEMES
A TUDSALAP TRSADALOMRL
- Jelenleg az informcis s a tudsalap trsadalom kzui tmene-
ti idszakban lnk.
- Az j vilgrend elsdleges termke az ismeret, a tuds.
- Magyarorszg szmra iu a NAGY LEHETSG.
- Kszlj fel az tllsra, mielu ks lesz!
- Digitlis vilg jn; a nyomtatou knyv eltnik az letnkbl.
- A jelenlegi alap- s kzpfok oktatsi rendszer nem kpes elltni
feladatt; nem tud felkszteni a 21. szzad kihvsaira.
- Az igazn lnyeges ismereteket jelenleg a hivatalos iskolarendsze-
ren kvl kell megszerezned!
- Tanulj meg tanulni!
- Legyl tisztban els szm intelligenciatpusoddal!
- Fejlessz ki szupermemrit!
- Azonostsd be dominns tanulsi tpusodat!
- Tanulj meg egy 200 oldalas knyvet 4-5 ra alau feldolgozni!
- Tedd pnzz a tudsod: fejlessz infotermkeket!
II. RSZ
AZ LMOK VALRA VLNAK
67 II. Az lmok vAlrA vlnAk
E|S |EJEZE
IRNY ITHAKA!
Frurl szlj nkem, Mzsa, ki sokfele bolygo
s hosszan hnydo, fldlvn szentfalu Trjt.
Homrosz: Odsszeia
Brhov is vetdjnk a civilizlt vilgban, Ithaka kirlynak, Odsz-
szeusznak a nevt mindenhol ismerik; mindenki olvasta, lua vagy
halloua a trtnetet. A grgk tz esztendeig ostromoljk hiba Tr-
ja vrost, melyet vgl csellel, egy Odsszeusz javaslatra ksz-
teu hatalmas fal segtsgvel tudnak elfoglalni. Hsnk hazaindul
Ithakba, ahov azonban csak tzvnyi bolyongs s sok viszontagsg
utn rkezik meg hitveshez, Pnelophoz, aki hsz vig hsgesen
vrt r.
Homrosz kt eposza az Ilisz s az Odsszeia 2800 ve r-
dou, mindazonltal tretlen npszersgnek rvend; a knyvesbol-
tokban folyamatosan kaphat, az iskolkban tananyag, a hlmipar pe-
dig nhny vente jra meg jra feldolgozza. Mi az oka e rendkvli
kzkedveltsgnek?
Irodalmi rtkein s fordulatos cselekmnyn tl a f ok a trtnet
rk rvnysge: a hs hossz-hossz kzdelem utn vgl elnye-
ri megrdemelt jutalmt. Mirt szeretjk annyira a hasonl mesket?
Mert ez nem mese, ez maga az LET.
Fldi plyafutsunk a clokrl s az rtk folytatou kzdelemrl
szl. Utunkon szmtalan akadllyal tallkozunk: ellensggel (kk-
lopsz), barual (Aiolosz, a Szelek Kirlya), csbtssal (szirnek),
szenvedlybetegsgekkel (ltuszevk), rmnykodssal (Kirk), tra-
gdikkal (Szklla), katasztrfkkal (Kharbdisz).
Ha killjuk a prbkat, az t vgn rvbe rnk: vr a kirlysg
s a hsges Pnelop (opcionlisan Kalpsz nimfa, vagy a hkar
Nauszikaa, zlstl s rtkrendtl fggen).
68 Az t v csodjA
M|E| \/N SZdKSEG CE|K|/?
A clok tmakre az egyik legelhanyagoltabb s leginkbb flrerteu
sikerelv. Akik alkalmazzk a clkitzs technikit, nem csapnak k-
lnsebb hrverst ennek a varzslatos eszkznek. Egyszeren csak
hasznljk, s elknyvelik, hogy mkdik.
Az emberek tbbsge azonban valamifle gyerekes dolognak tart-
ja az lmodozst. gy rvelnek: A vilgot nem tudjuk talaktani,
legfeljebb azzal prblkozhatunk, hogy ernkhz mrten alkalmaz-
kodunk hozz! Idrl idre divathullmok magasba reptenek bizo-
nyos tmkat legutbb a vonzs trvnye kapou nagy publicitst ,
de idvel az rdeklds gyorsan albbhagy, s minden megy tovbb a
megszokou kerkvgsban.
Megdbbenssel tapasztalom, hogy az iskolk a mai napig nem
veuk fel a tananyagba a clkitzs mdszertant. Pedig az egsz el-
frne egy 50 oldalas knyvecskben; a terjedelem tblzatokkal s
pldkkal egyu sem haladn meg a 100 oldalt. Ha egy dik gy ke-
rlne ki az iskolbl, hogy mr 18-20-25 vesen tisztban van a c-
lok fontossgval, nem tlzs azt lltani, hogy nagysgrenddel tb-
bet tudna kihozni az letbl.
Mirt olyan fontosak a clok? Azrt, mert drmai klnbsget je-
lenthet eredmnyeinkben, ha pontosan tudjuk, mit akarunk. A Har-
vardon 1979-ben vgeztek egy azta sokat idzeu, reprezentatv fel-
mrst ezzel kapcsolatban. Tbb mint ezer vgzs egyetemistt
krdeztek meg, hogy van-e konkrt elkpzelsk, cljuk az egyetem
elvgzse utni vekre.
A kvetkez eredmnyt kaptk:
84-nak semmilyen konkrt clja nem volt (,legyen egy j ll-
som, aztn majd kialakul),
13-nak voltak cljai, de nem lert formban, s
3 rendelkeze csupn rszletesen meghatrozo, konkrt, lert
clokkal.
69 II. Az lmok vAlrA vlnAk
A felmrs igazn rdekes rsze ezutn kvetkezeu. Tz vvel k-
sbb 1989-ben jra megkerestk ket, hogy megtudjk, hova ju-
touak az letben. Azt talltk, hogy a clokkal rendelkez 3% jve-
delme kzel tzszeresen haladta meg a clokkal nem rendelkez 84%
keresett.
Az eredmny bizonyos szempontbl egyltaln nem meglep.
A Pareto-elv mr rgta ismert: az emberek 20%-a birtokolja a va-
gyon 80%-t. Az jdonsgot az jelenteue, hogy elszr mutauk ki:
mindez szorosan kapcsoldik a clokhoz.
/ SCw/|ZENEGGE|-SZ||
Arnold Schwarzenegger leurtnete jl pldzza a fentieket. Arnie
Ausztriban szleteu, egy Graz melleui kicsiny stjer faluban,
Talban. Gyermekkorban poroszos nevelst kapou, melynek egyet-
len clja volt: a gyerekek megtrse s engedelmessgre szoktatsa.
Apja a helyi rendrfnk rendszeresen szjjal verte s lelkileg ter-
rorizlta.
A kis Arnoldot azonban nem leheteu megtrni. Szleteu lzad
volt. Amikor fegyelmezni prbltk, csak annyit mondou: Egy nap
gyis elmegyek innen. Hres leszek s gazdag. Leszek VALAKI! Lel-
ki szemei elu mindig ez lebegeu. Lua magt mint vilghr sztrt,
br azt mg nem tudta, hogy ezt pontosan mivel fogja elrni.
A kiugrsi lehetsget a proh testptsben tallta meg. Kivl tes-
ti adousgait kihasznlva ht alkalommal szerezte meg a sportg cs-
cst jelent Mr. Olympia cmet. Kzben grethez hven ouhagy-
ta a fojtogatan kisstlnek rzeu Ausztrit, s 1968-ban, 21 vesen az
Egyeslt llamokba kltzu.
Mindez azonban nem volt elg az Osztrk Tlgynek, ahogy Ameri-
kban becztk. Bartainak folyton arrl beszlt, hogy egy nap lesz
a legnagyobb hollywoodi akcisztr. Legtbben kineveuk, hiszen
70 Az t v csodjA
vastag akcentusval s szablytalan arcvonsaival ugyan milyen sze-
repeket tudna eljtszani?
Tz vvel ksbb Schwarzenegger volt a hollywoodi akcihlmek
legnagyobb csillaga, olyan hlmekkel, mint a Termintor-sorozat, a
Kommand, A vrs zsaru, a Ragadoz, az Emlkms s a Kt tz k-
z. Kigondolta, elkpzelte, s megcsinlta.
Arnie ekkor mr vilghr volt, de mg mindig nem volt meglls.
gy dntu, hogy politikai plyra lp. Ezt a tervt is megvalstoua.
Az USA leggazdagabb llamnak, Kalifornia llamnak a kormnyzi
hivatalt 20032011 kzu tltue be. s ki tudja, mi jn mg ez-
utn, hiszen mg mindig csak 64 ves.
Schwarzenegger klasszikus pldja annak, hogy mire kpes egy
kreatv kpzeleuel megldou ember. Arnold sajt bevallsa szerint
egsz letben lert clokkal dolgozou, amelyeket kis krtykra rva
mindig magnl tartou.
Gyakran hasznlta a Mentlis Mozi nven ismert technikt is,
melynek lnyege a vizualizci. Elkpzeljk magunkat, ahogyan egy
mozi nztern lnk, s a vsznon ltjuk, ahogy ppen sikeresen
megvalstjuk kitzu cljainkat. Schwarzenegger sikereit e kt tech-
niknak, illetve rendkvli kitartsnak ksznheue.
M|E| NEM dZdNK K| CE|K/?
Az emberek idealizljk a mltat,
panaszkodnak a jelen mia, s flnek a jvtl.
Joe Vitale
A Mau Damon s Emily Blunt fszereplsvel kszlt Sorsgynksg
(e Adjustment Bureau) is a clok krdst boncolgatja. A hlmbeli
New York-i prost, a szentori megvlasztsrt kampnyol Davidet
s a baleu-tncos Elise-t jra meg jra egyms mell sodorja az let.
71 II. Az lmok vAlrA vlnAk
A tallkozsokat egy fekete ltnys frhakbl ll titokzatos szerve-
zet igyekszik mindenron megakadlyozni.
Kiderl, hogy k a Sorsgynksg gyintzi korbbi nevkn
angyalok , s az elnk ltal megrt TERVET kell betartatniuk az em-
berekkel. Annak rdekben azonban, hogy a szabad akarat illzija
megmaradjon, mkdsket titokban kell tartaniuk.
Direkt eszkzkkel nem avatkozhatnak bele az esemnyekbe, ehe-
lyeu gynevezeu vletleneket hoznak ltre: megvltozik egy tele-
fonszm, elveszik a lakskulcs, balesetek trtnnek, s hasonlk. Ha
vgkpp nem sikerl a Terv szerint haladni, akkor jraindtjk az
rinteueket: trlik a memrijukat, ami ltal korbbi cljaik is trld-
nek, s a rend helyrell.
David s Elise esetben a Terv az, hogy a h az Egyeslt llamok
elnke lesz, a lny pedig kornak meghatroz jelentsg, vilgh-
r tncmvsze. Ha egyu maradnnak gy szl az gynksg r-
velse , akkor az esetleges magnleti problmk miau ez nem len-
ne megvalsthat.
A pros azonban nem nyugszik bele a felsbb dntsbe. Szerel-
mkrt minden eszkzzel harcolnak, m gy tnik, a kzdelem re-
mnytelen; ami meg van rva, annak kell trtnnie. Az jraindtsuk
elui utols pillanatban azonban megrkezik a hr: az Elnk trta a
Tervet. David s Elise egymsi lehetnek.
A hlm zsenilis jragondolsa annak az emberisget vezredek ta
Platntl Klvinon t Freudig foglalkoztat krdsnek, hogy lte-
zik-e szabad akarat. A vlasz nem egyszer ezrt is folyik rla a vita ,
a megoldst azonban nyugodt szvvel rhagyhatjuk a hlozfusokra.
A mindennapokban igenis van szabad akarat, s ez a clokon keresz-
tl realizldik.
A clok a teljestmny kaznjnak ftanyagai. A clok adnak len-
dletet, lelkesedst, energit s motivcit. Clok nlkl csak sodr-
dunk az letben, mint a haj irnyt nlkl. Ezen a ponton felmerl
azonban egy krds: ha valban ennyire fontosak a clok, akkor mirt
van az, hogy annyira kevs ember rendelkezik lert clokkal?
72 Az t v csodjA
A hrom leggyakoribb ok a kvetkez:
1. Nem vagyunk tisztban a fontossgval.
Mivel az iskolk nem tantjk ezt a rendkvl fontos jrtassgot,
mindenkinek tapasztalati ton, a sajt krn kell megtanulnia. Meg-
olds lenne, ha ouhon, gyerekkorban el tudnnk sajttani a clok-
ban trtn gondolkodst. Mivel azonban szleink sem voltak tisz-
tban a clok mkdsi elveivel, nem is tudtk azt megtantani.
Gyakran elfordul az is, hogy valaki olvas errl a tmrl, rti is az
olvasouakat, de az egszet egyfajta jtknak gondolja, amivel ko-
moly ember nem foglalkozik. Kemnyen kell dolgozni, apm!
A tbbi csak duma!
2. Nem tudjuk pontosan, hogyan is kellene csinlni.
Amikor valaki mr olvasou a clkitzs fontossgrl, vagy a sajt
krn rju, hogy rdemes foglalkozni vele, akkor sem sokkal egy-
szerbb a helyzet. Kevs helyen tallunk pontos instrukcikat a
hogyan-ra vonatkozan. Nem ll rendelkezsre pontos clkitzsi
mdszertan.
3. Nem hisszk el, hogy elrhetjk lmainkat.
Taln ez a legslyosabb gt. Ha nem tudjuk magunkat elkpzelni si-
keres emberknt, akkor nem fogunk azz vlni. Errl szl Andersen
halhatatlan trtnete, A rt kiskacsa.
A mesben a kacsamamnak a legnagyobb tojs kikeltsn kell a
legtbbet fradoznia. Amikor vgl kikel, a kibj kiskacsa nagyobb
s csnybb, mint a tbbiek, testvrei ezrt szntelen cspik, tpik s
csfoljk.
Egy napon mr nem brja a sok megalztatst, s megszkik ou-
honrl. Egy tanyn befogadjk, ahol az ou lak llatok megint csak
lenzik: a tykocska azrt, mert nem tud tojst tojni, a kandr pedig
azrt, mert nem tud dorombolni.
73 II. Az lmok vAlrA vlnAk
A kiskacsa vzre vgyik, s a messzi vilg megismersre. A tyk et-
tl teljesen megdbben: Iu j dolgod van, meleg szobd, s j tr-
sasgod, akiktl blcsessgeket tanulhatsz! De a kiskacsa csak nem
nyugszik, s nekiindul a nagyvilgnak.
Vndorlsa sorn vgl egy tban megpillant hrom gynyr
hauyt, akik mltsgteljesen siklanak a vzen. Csatlakozik hozz-
juk, s a hauyk rmmel befogadjk.
Amikor a vzben megltja sajt kpmst, a hajdani rt kiskacsa
helyeu egy gynyr hauy kpt ltja sajt magt. Az reg haty-
tyk fejet hajtanak a hajdani rt kiskacsa elu. Mert ha valaki haty-
tytojsbl kel ki, hauy marad, ha baromhnp kzu neveldik is!
nmagad legnagyobb ellensgvel minden alkalommal tallko-
zol, amikor tkrbe nzel. Legnagyobb korltaink sajt gondolkod-
sunkban vannak; nkorltoz hiedelmeink meggtoljk, hogy mlt
clokat tzznk ki magunk el. Ez azonban csak a gyerekkori neve-
lsnek s a krnyezeti hatsoknak ksznhet; ahogy beletanultl,
gy ki is tudsz tanulnibelle.
74 Az t v csodjA
M/SD|K |EJEZE
A CLOK TZPARANCSOLATA
A siker egy arra rdemes,
nagyszer cl fokozatos megvalstsa.
Earl Nightingale
Takcs Kroly a magyar sportlvszet trtnetnek egyik risa.
A katonai plyt vlasztoua, azonban 1938-ban 28 vesen egy gr-
ntbaleset sorn elveszteue jobb kzfejt. Sokan lertk ekkor mint
sportlvt, ugyanis egy begyakorolt mozgst az lsportban ugyan-
olyan szinten megtanulni a msik kzzel szinte lehetetlen. De Takcs-
nak sikerlt a lehetetlen. Egy v alau megtanult bal kzzel lni, s az
1939-es luzerni vilgbajnoksgon mr els helyezst rt el.
Legends volt ktlidegzetrl, nbizalmrl s kitartsrl. Az
edzseken sokszor trdig llt a tltnyhvelyben. Az 1948-as londoni
olimpin az utols pillanatig holtversenyben llt gyorstzels pisz-
tolyban kt msik versenyzvel. Vgl Takcs llhatou fel a dobog
legfels fokra.
Az eredmnyhirdets utn Takcs az elkpedt jsgrk elu be-
nylt a bels zsebbe, kiveu a trcjbl egy paprt, s felolvasta elz
jjel megrt gyzelmi nyilatkozatt. Annyira bzou magban, hogy fej-
ben mr elz nap olimpiai bajnok volt, a msnapi verseny mr csak
formalits volt szmra.
Takcs tisztban volt a clok fontossgval, ami az eddigiek alap-
jn remlhetleg most mr mindenki szmra egyrtelm. Az egye-
dli krds innentl a hogyan. A kvetkez kt fejezetben rszle-
tekbe menen trgyaljuk a clkitzs mdszertant. Mielu azonban
ebbe belevgnnk, vizsgljuk meg, hogy a clok milyen alapvet tr-
vnyszersgeknek engedelmeskednek!
75 II. Az lmok vAlrA vlnAk
A tz legfontosabb alapelv a kvetkez:
1. Az ok-okozat trvnye
Ms nven a vets-arats vagy hats-ellenhats trvnye, amely ki-
mondja, hogy letkrlmnyeinket elmnkbe programozou cljaink
hozzk ltre.
A tudatos elme ltal elfogadou gondolatot, vagyis a clt, a tudat-
alaui parancsknt fogja fel, s a clkvet mechanizmus segtsgvel
valsgg vltoztatja.
2. A megfelels trvnye
me a hres vonzs trvnye: amilyen bell, olyan kvl is, vagyis kl-
s vilgunk bels vilgunk tkrkpe. Nzd meg, mi vesz krl, s
megtudod, milyenek bels gondolataid! Ha nem tetszik, amit ltsz,
brmikor vltoztathatsz rajta gondolkodsmdod tprogramozs-
val. Ez a clok lnyege.
Azt vonzod be az letedbe, ami sszhangban van dominns gondo-
lataiddal. Ha cljaink ellentmondsban vannak nkpnkkel, akkor
mindig ez utbbi lesz az ersebb. Az nkpet sajt magunkkal kap-
csolatos vlemnyeinket kell elszr talaktani.
3. A zna trvnye
A znban lenni kifejezs a sportbl szrmazik. Annak az llapot-
nak a jellemzsre hasznljk, amikor a plyn a sportolnak szinte
minden sszejn.
A pszicholgiban ezt a jelensget a magyar szrmazs
Cskszentmihlyi Mihly munkssga nyomn now-nak hvjk
(sz szerint: ramlat). A now a tkletes lmny llapota, amikor
szinte minden sikerl, s gond nlkl szguldunk elre feladatunk
megoldsval.
A zna trvnye kimondja: olyan clokat kell kitznnk magunk
el, amelyek kihvst jelentenek, de nem nehezek annyira, hogy fl-
jnk tlk s aggdjunk miauuk. A zna nem ms, mint az unalom
76 Az t v csodjA
s az aggds kzui szk hatrmezsgye. Ezen kell folyamatosan
egyenslyoznunk.
4. A szerendipits trvnye
Minl biztosabbak vagyunk egy esemny bekvetkeztben, annl va-
lsznbb annak megtrtnte. Elvrsunk nmegvalst prfciv
vlik. Amikor znba kerlnk, kt fontos alapelv lp mkdsbe:
a szerendipits s a szinkronicits.
A szerendipits azt a jelensget takarja, amikor szerencss felfede-
zsekre jutunk olyan dolgok keresse kzben, amelyeknek ltszlag
semmilyen kzk sincsen e felfedezsekhez. A trtnelem s a tudo-
mny tele van a szerendipits eseteivel.
Kt klasszikus plda. Kolumbusz elindult megkeresni Indit, s
kzben felfedezte Amerikt, megvltoztatva ezzel a vilgtrtnel-
met. Fleming ksrletezs kzben veue szre, hogy egyik baktrium-
tenyszete megpenszedeu, s a penszgomba kzvetlen krnyeze-
tben lev baktriumok elpusztultak. gy szleteu meg a penicillin,
ami felfedezse ta sok milli ember lett menteue meg.
Legyenek pozitv elvrsaid! Indulj ki abbl, hogy a lehet leg-
jobb dolgok fognak trtnni veled, s akkor ezek meglepen nagy
arnyban be is fognak kvetkezni! Tudatostsd magadban, hogy min-
denben van valami j! Nem tudhatod, hogy egy esemny valban
annyira borzaszt-e, mint amennyire MOST annak tnik.
5. A szinkronicits trvnye
A szinkronicits trvnye kimondja, hogy a vilg klnbz esem-
nyeit nem csak ok-okozati kapcsolat kti ssze. Ltezik egy olyan rej-
teu sszefggs, amikor a dolgok jelentse, rtelme kt ssze ltsz-
lag fggetlen esemnyeket.
Amikor kitzl egy clt, hiszel benne s komolyan dolgozol rajta,
vilgok mozdulnak meg. Ha hiszel az lmodban s elindulsz felje,
akkor az lmod is megindul feld. Csodk trtnnek. Megjelennek
77 II. Az lmok vAlrA vlnAk
rg nem ltou emberek, zsenilis gondolatok rasztanak el, valaho-
gyan mindig elkerl a szksges pnz, s az lmod fokozatosan tes-
tet lt. Ezt jelenti a szinkronicits.
6. Az irnyts trvnye
Minl jobban kezedben tartod leted irnytst, annl jobban fogod
magad rezni. A clok megadjk a kontrollnak ezt a magabiztos r-
zst. Amikor valaki depresszitl szenved, majdnem mindig az ll a
hurben, hogy gy rzi: nem irnytja az lett, s knyk-kedvk
szerint dobljk az esemnyek.
Ha lert, hatrids cljaid vannak, s mindennap kitartan dol-
gozol rajtuk, akkor TE tartod a kezedben a kormnykereket. Eszed-
be sem jut majd azzal foglalkozni, hogy msok mit gondolnak rlad.
Csak teszed a dolgodat, s msz elre.
7. A helyeests trvnye
A helyeuests trvnye kimondja: egyszerre csak EGY gondolat le-
het a tudatos elmben. Ez az egy gondolat a clod legyen! Mindig
arra gondolj, amit akarsz, s kitartan kzdj rte! Egy nap el fogod
rni!
8. A gyorsul gyorsuls trvnye
Amikor elindulsz a clod fel, a clod is elindul feld. Hossz ideig
az lehet a benyomsod, mintha az gvilgon semmi nem trtnne.
A legtbben ilyenkor elvesztik lelkesedsket, s feladjk.
Ha azonban kitartasz, egy id utn elkpzelseid a valsgban is
kezdenek testet lteni. Tartsd mindig szem elu, hogy az eredm-
nyek 80%-t az id utols 20%-ban fogod elrni! Odig el kell jutni,
ezrt a kitarts alapvet.
Ha egy clod nem sikerlt, fuss neki jra meg jra! Mindegy, mi-
kor red el. Csak az utols prblkozsra kell sikerlnie!
78 Az t v csodjA
9. A szoks trvnye
Szoksaink mozgatjk letnket. Ez a hzikbl ismert tehetetlensg
trvnynek alkalmazsa mindennapjainkra. Bels vagy kls hats
nlkl az idk vgezetig ugyanazok az emberek maradnnk, akik
ma vagyunk.
A bels hats egyenl a clokkal. Ha clokat tznk magunk el,
akkor elbe megynk az elkerlhetetlen vltozsoknak, s mi ir-
nytjuk ket. Ez hatrozouan kellemesebb, mint ha azokat kvlrl
knyszertenk rnk.
Elfordulhat azonban, hogy nem tudunk vagy nem akarunk clo-
kat kitzni magunk el, s megrekednk egy bizonyos lethelyzet-
ben. Ezt hvjk komfortznnak. Ilyenkor egy kls hats akr egy
negatv esemny is hasznos lehet, mert kibillent a knyelmes szitu-
cibl, kiknyszerti a vltozst, s ezzel az elrelpst.
10. A Nagy Paradoxon
Elkerljk a nehzsgeket, azonban csak ltaluk vagyunk kpesek a
fejldsre. A tudatos elme minden trkkt bevet, hogy knyelme-
sen s erfeszts nlkl tudjon lni. Ez azonban vegetcihoz vezet.
A megoldst a problmk jelentik, mert csak ezek megoldsval le-
sznk kpesek elrejutni az letben.
Jelenlegi problmid s nehzsgeid pontosan azok, amelyek-
re szksged van MOST szemlyes fejldsed rdekben. Amikor
megoldod ket, akkor lphetsz magasabb osztlyba.
Dnthetsz gy is, hogy nem akarsz velk foglalkozni. Ebben az
esetben addig kapod ugyanazt a problmt egyre ersebb s inten-
zvebb formban , amg r nem sznod magad, hogy megtalld vg-
re a megoldst.
Nagy cljaid vannak? Akkor nagy nehzsgeid s problmid lesz-
nek. A vilg gy van sszerakva; ez az ra annak, hogy valami igazn
jelentset tudjunk alkotni letnk sorn.
79 II. Az lmok vAlrA vlnAk
/|M/D|K |EJEZE
MGIS, KINEK AZ LETE?
Ha hsgesen robotolsz napi 8 rt,
akkor elrheted, hogy fnk legyl, s
napi 12 rt robotolhass.
Robert Frost
GYEM/NMEZK
Russell H. Conwell mesli el Gymntmezk cm knyvben azt a r-
ges-rgi legendt, ami Ali Hafedrl, a gazdag perzsa kereskedrl szl.
Hafed annyira vgyou a gymntok ltal megszerezhet gazdagsgra,
hogy eladta hatalmas birtokt, mindent pnzz teue, s hossz vn-
dortra indult, hogy megtallja az htou gymntmezket.
Tudta, hogy homokos medr folykat kell keresnie, mert ezek
rejtik a nagy kincseket. Bejrta a fl vilgot az Industl egszen az
Atlanti-cenig. Keresse azonban nem jrt eredmnnyel, s egy na-
pon, amikor mr minden pnze elfogyou, a koldusszegny Ali Hafed
elkeseredsben a tengerbe lte magt.
Idkzben az j tulajdonos tevi itatsa kzben a birtokon fut
patakban csillog kveket fedezeu fel. A patakban sok ilyen csillog
k volt, s amikor szakrtk megvizsgltk ket, kiderlt, hogy gy-
mntok. gy fedeztk fel a vilg egyik legnagyobb gymntbnyjt,
a Golkondt. Innen szrmazik tbbek kzu a Kohinoor, az Orlov, a
Regent, illetve a brit s az orosz koronzsi kszerek j nhny darabja.
A trtnet zenete az, hogy ne a messzi tvolban keressk a lehe-
tsgeket, mert ezek bennnk rejlenek, csak meg kell tanulnunk meg-
ltni ket. A gymntmezk sajt kpessgeink, melyeket clok se-
gtsgvel tudunk elhvni.
80 Az t v csodjA
A clok lnyege, hogy letisztzzuk, mit is akarunk az leul. Az
albbi tz krds ebben nyjt segtsget. Vlaszaidat rdemes lerni,
egyrszt mert papron jobban tudsz gondolkodni, msrszt gy meg-
marad, s nem fogod elfelejteni.
A clok tisztzst segt tz alapkrds a kvetkez:
1. Mivel szeretsz igazn foglalkozni?
Melyek azok a tevkenysgek, amiket akkor is vgeznl, ha nem h-
zetnnek rte? Mivel tltd a szabadiddet? Mi a hobbid?
A legtbb ember fejben meg sem fordul a gondolat, hogy eset-
leg a hobbijbl is lhetne. Valahogyan gy kpzelik, hogy a munka
az olyan dolog, amihez el kell menni egy munkahely nev utlatos
helyre, ou ktelez rkig szenvedni, hogy aztn a munkaid letel-
tvel megknnyebblten trhessnk vissza ouhonunkba.
Mirt alakul ki ez a tves elkpzels? Gyerekknt a tudatossg
legkisebb szikrja nlkl engedelmesen vgrehajtjuk azt, amit sz-
leink elrnak szmunkra. A szakmavlaszts ltalban 14 s 18
ves kor kzu trtnik, de ebben sincs sok tudatossg. A vgered-
mny: hszas veinkben egyszer csak azon kapjuk magunkat, hogy
olyan munknk van, amivel nem igazn szeretnk foglalkozni.
Sajt pldm jl illusztrlja a fentieket. Mire felocsdtam a gye-
rekkorbl, kezemben volt a mrnki diploma. Utlag visszanzve,
egyetlen oka volt, hogy erre a plyra kerltem: j voltam matek-
bl. Ezt leszmtva szintn utltam mindent, ami a mrnki ply-
val volt kapcsolatos.
Harmincves koromra vlt csak nyilvnvalv, hogy hrom do-
loggal szeretek foglalkozni igazn:
Olvass.
Ngy s fl vesen tanultam meg olvasni, s onnantl faltam
mindent, ami bet.
rs.
Mindegy, mit: verset, jsgot, knyvet, brmit. Lnyeg, hogy
szavakkal lehessen alkotni valamit.
81 II. Az lmok vAlrA vlnAk
Eladsok.
A nyilvnos beszd irnti vonzdsom vletlenl derlt ki,
s csak sok vvel ksbb vlt egyrtelmv.
Kzben arra is fny derlt, hogy szemlyemben testestem meg
az antialkalmazouat. Minden, munkahelyen tltu percet a sze-
mlyes szabadsgom megvonsaknt rtkeltem, anle modern
rabszolgasorsknt.
Mindezzel mr harmincvesen tisztban voltam. Mgis jabb
15 vnek kelleu eltelnie ahhoz, hogy a rm nehezed sokfajta kl-
s hats all kiszabadulva a sajt letemet tudjam lni, s a sajt
cljaim elrsn tudjak dolgozni.
Ha jelenleg nem azokra a tevkenysgekre fordtod az iddet,
amelyekre igazn szeretnd, tkletesen trzem a helyzetedet.
A legels lps a kitrs irnyba az, hogy mindenekelu a ma-
gad szmra rsban letisztzod, hogy mivel szeretnl IGAZN
foglalkozni.
2. Mitl rzed magad a leginkbb rtkesnek, bszknek s elgedenek?
Amivel szeretnk foglalkozni, abban mindig jobb vlunk, mr
csak a rfordtou id mennyisge miau is. Melyek azok a tevkeny-
sgek, amelyek a leginkbb elgedeusggel tltenek el? Mirt szok-
tak megdicsrni?
Kpzeld el, mi lenne, ha egsz letedben csak ezekkel kellene
foglalkoznod! Nem dolgoznl tbbet egy percet sem, hiszen nem
tekintend munknak, amit csinlsz!
3. Mi leted 5 legfontosabb rtke?
Amikor ezt az egyszer gyakorlatot elszr vgeztem el tbb
mint 20 vvel ezelu , hihetetlenl sokat tanultam belle. Egy ki-
vtelvel nem vltozou a lista azta sem, st a sorrend is ugyanaz:
anyagi fggetlensg, csald, szabadsg, tuds s lelki bke.
Melyek a TE rtkeid? Mi a fontos szmodra? Ha sszertad
ket, vlaszd ki az t legfontosabbat, s rendezd ket sorrendbe
82 Az t v csodjA
priorits szerint! Nagy felismersekkel fog megajndkozni ez a kis
gyakorlat.
4. Milyen az idelis N, akiv vlni szeretnl?
Gondold vgig, hogy milyen kls s bels tulajdonsgokat tartasz
fontosnak! rj egy rszletes listt ezekrl! Szemlyes cljaid kialak-
tsban ez a lista lesz egyik alapvet segdeszkzd.
5. Ha nyernl 1 millird forintot, leted mely terletein vltoztatnl?
Ez a krds abban segt, hogy lebontsd gondolkodsod korltait.
Amikor eljtszol a gondolaual, hogy ezer milli forinual mit ten-
nl, akkor elkerlnek igazi lmaid.
Ha vgiggondolod, hogyan kltend el ezt az risi sszeget, gya-
korlatilag egy az egyben kirajzoldnak elued cljaid. Amelyik te-
rleten nem vltoztatnl, az felteheten rendben van.
6. Milyen lenne szmodra a tkletes letstlus?
Ez a krds mr tvezet a konkrt clkitzsekhez. Gondolkodj ka-
tegrikban! Ennl a krdsnl klnsen fontos, hogy engedd el
a fantzidat!
A ht terlet, amiben gondolkodj: pnzgyek, karrier, csald,
egszsg, mentlis (szellemi), spiritulis (lelki), illetve trsadalmi
vonatkozsok. Hol lnl? Mit csinlnl egy tipikus napodon? Mivel
foglalkoznl? Kik lennnek a bartaid? rj le mindent, ami eszed-
be jut!
7. Mit kvnnl, ha lenne egy varzsplcd, s mindent megkaphatnl?
Kpzeld el, hogy varzsl vagy mint a Harry Pouer-hlmekben ,
csak suhintasz egyet a plcddal, s mris minden valra vlik! Mit
kvnnl?
8. Mivel tltend az iddet, ha tudnd, hogy mr csak 6 hnapod van
htra?
Gyakran gy viselkednk fldi plyafutsunk sorn, mintha az
rkk tartana, holou pontosan tudjuk, hogy egy nap vget r. Ez
83 II. Az lmok vAlrA vlnAk
a krds rvilgt a prioritsokra. Ha vges a rendelkezsre ll id,
akkor tnyleg csak azzal foglalkozunk, ami igazn fontos.
9. Mi a nagy lmod, amibe belevgnl, ha tudnd, hogy nem vallasz
kudarcot?
Gyakran halogatunk fontos dolgokat, egyszeren csak azrt, mert
flnk belevgni. Ilyenkor megindokoljuk magunknak, hogy mirt
nem megfelel MOST az idzts, s eltemetjk lmainkat.
Ezt a knyvet megrhauam volna 15 vvel ezelu is. De nem
rtam meg, pedig mr rgta ddelgeteu lmom volt. Pontosan
emlkszem a sajt magamnak felhozou kifogsokra, amelyeket
radsul el is hiuem.
Neked mi a Nagy lom, amit vek, vtizedek ta halogatsz, csu-
pn azrt, mert flsz belevgni? Kpzeld el, hogy valaki garantlni
tudn a sikeredet! Mibe vgnl bele?
10. Milyen gyszbeszdet szeretnl hallani a temetseden?
Mindannyiunk szmra eljn az a perc, amikor tvoznunk kell errl
a fldi sznpadrl. Amikor ou llnak majd a rokonok, a bartok s
az ismersk, mit szeretnl, hogy elhangozzon rlad? Hogyan em-
lkezzenek rd?
Alfred Nobel azon kevs ember egyike volt, akinek mdjban llt
megismerni a halla utn rla rt vlemnyeket. Amikor btyja,
Ludvig Nobel elhunyt, tvedsbl Alfred gyszjelentst kzltk
le az jsgok.
Amit Nobel olvasou, nem teue boldogg. A nekrolgok gy l-
ltouk be, mint hallkufrt, aki abbl szerezte vagyont, hogy
minden korbbinl hatkonyabb mdot tallt az emberek tmeges
elpuszttsra.
Nobel nem gy akart az utkor emlkezetben megmaradni,
mint a dinamit feltallja. Mdostoua vgrendelett, amelyben ar-
rl rendelkezeu, hogy vagyonnak nagy rszt egy rla elnevezeu
dj hnanszrozsra fordtsk.
84 Az t v csodjA
Egy vvel ksbb Nobel agyvrzsben meghalt. Az 1901 ta ki-
osztsra kerl Nobel-dj ma a vilg legnagyobb tudomnyos elis-
mersnek szmt.
Ha hallod rjban kellene megrnod az nletrajzodat, mit r-
nl bele? lj gy, hogy amikor rd kerl a sor, ne legyenek leted
knyvben res lapok, s ne kelljen semmit sem utlag megbn-
nod!
85 II. Az lmok vAlrA vlnAk
NEGYED|K |EJEZE
JOLAN S JEPOMOS. CLK|!0ZS A GYAKOPLA!BAN
Az elindulsnl 10 egysg erfeszts hoz
egy egysg eredmnyt. Amikor kialakul
a lendlet, egy egysg erfeszts
hoz 10 egysg eredmnyt.
Charles Givens
Ha az elz fejezet tz krdst becsleuel megvlaszoltad, akkor va-
lsznleg egsz sor felismersre jutoul sajt magaddal kapcsolat-
ban. Most mr birtokodban vannak azok az informcik, amelyekkel
vgig tudod vinni a clkitzsi folyamatot. Kvesd pontosan az alb-
bi instrukcikat, s rvidesen krvonalazdni fog elued elkvetkez
veid, vtizedeid stratgiai forgatknyve!
1. Ksztsd el az lomknyvedet!
a) rd le 100 lmodat s vgyadat!
temezz be magadnak egy nyugodt napot, amikor nem kell
mssal foglalkoznod! Tegyl magad el egy res paprt, s rd
fel a tetejre: 100 LMOM!
Egytl szzig szmozz meg szz sort, s kezdd el kitlteni!
Hagyd szrnyalni a fantzidat! Mit szeretnl az leul? rjl le
mindent, ami csak az eszedbe jut! Az elz fejezet krdseire
adou vlaszok nagyon sokat segtenek.
Egyelre csak rjl, ksbb majd rrsz azon gondolkodni,
hogyan fogod mindezt megvalstani! Ne foglalkozz azzal,
ha esetleg lehetetlennek tartasz valamit! A LEHETETLEN
nagyon viszonylagos fogalom!
rjl folyamatosan, s ne llj meg, amg a 100 lom ou nincs
elued a papron! Mirt pont szznak kell lennie? Nem kell.
86 Az t v csodjA
Azrt rdemes erltetni a gondolkodsunkat szzig, mert gy
tudjuk kihozni magunkbl a mlyen fekv, rejteu lmokat is.
Mirt kell egyltaln lerni? Tbb okbl:
- rsban fkuszltabban tudunk gondolkodni.
- Biztos, hogy nem felejtnk ki semmit.
- Tudatalauink jobban megjegyzi, ha lerva ltjuk.
Szisztematikusan gondold vgig leted 7 terlett!
v Csaldi clok
= Milyen az idelis csaldi let, amit elkpzelsz magad-
nak?
= Hol s hogyan fogtok lni?
= Hny gyereketek lesz?
= Hogyan fogjtok nevelni ket?
= Hova utaztok, mit csinltok egyu?
v Pnzgyi clok
= Mekkora jvedelmet szeretnl?
= Mekkora vagyont?
= Mit akarsz megvenni magadnak?
Aut, hz, ruha, mszaki dolgok; rj fel mindent, ami
pnzrt megvsrolhat!
v Karrierclok
= Milyen szakmai plyafutst kpzelsz el magadnak?
= Cgnl vagy sajt vllalkozsban?
= Beosztouknt vagy vezetknt?
= Milyen maradand rtket szeretnl ltrehozni mun-
kd sorn?
v Egszsgclok
= Milyen szmodra az idelis egszsgi llapot?
= Milyen legyen az energiaszinted?
= Mekkora legyen a testslyod?
87 II. Az lmok vAlrA vlnAk
v Szellemi clok
= Milyen ismeretekre szeretnl szert tenni, mit akarsz
megtanulni?
= Milyen iskola, tanfolyam, ouhoni nfejleszt kurzus
elvgzst tervezed?
v Lelki clok:
= Milyen spiritulis letet kpzelsz el magadnak?
= Hogyan red el a lelki bkt, a hzikai dolgokon tlival
val sszekapcsoldst?
v Trsadalmi clok
= Milyen szerepet sznsz magadnak lakkzssged-
ben, vrosodban, orszgodban?
= Hogyan kpzeled el csaldon kvli emberi kapcsola-
taidat?
= Kik lesznek a bartaid, szomszdaid, ismerseid?
Cljaidat pozitv lltsknt, jelen idben, egyes szm els
szemlyben fogalmazd meg: havi flmillit keresek; a tudat-
alaui gy utastsnak fogja fel, s vgrehajtja a parancsot.
A tovbbiakban egy kpzeletbeli hzaspr, Jeromos s Joln
pldjn keresztl mutatjuk be a clkitzs forgatknyvt a
gyakorlatban.
Az 1. tblzat Jeromos cljait mutatja.
88 Az t v csodjA
1. tblzat
Jeromos szz clja
Kategria Cl Hatrid Teljeslt
V
E
N
N
I
T
E
N
N
I
L
E
N
N
I
1 Csald
vente kt htig a horvt tengerpar-
ton nyaralunk.
2010. 08. 31. 2011. 06. 20. Igen
2 Egszsg
Addig alszom reggel, ameddig aka-
rok.
2010. 08. 31. 2011. 06. 27. Igen
3 Pnz Veszek egy j laptopot. 2011. 12. 31. Igen
4 Csald
Vasrnap csak a csaldommal va-
gyok.
2012. 12. 31. Igen
5 Egszsg Tkletes az egszsgem. 2012. 12. 31. Igen
6 Pnz
Opel Zahrt veszek (1800 cm`,
ABS, lgkondi).
2012. 12. 31. Igen
7 Mentlis vente elvgzek egy tanfolyamot. 2012. 12. 31. Igen
8 Spiritulis
Minden helyzetben teljesen nyu-
godt maradok.
2013. 08. 31. Igen
9 Csald DisneyWorldben tltnk 1 hetet. 2013. 12. 31. Igen
10 Pnz Havi 600 ezer bruut keresek. 2013. 12. 31. Igen
11 Pnz
Autban s laksban is van
lgkondi.
2013. 12. 31. Igen
12 Trsadalmi
Hrom msik prral barti kapcsola-
tunk van.
2013. 12. 31. Igen
13 Karrier Munkahelyemen felmondok. 2013. 12. 31. Igen
14 Csald Indiban tltk 3 hetet. 2014. 06. 30. Igen
15 Karrier Sajt aukcis cgem van. 2014. 06. 30. Igen
16 Pnz Soha nem kell bevsrolni mennem. 2014. 06. 30. Igen
17 Csald Hawaiin nyaralunk 2 htig. 2014. 06. 30. Igen
18 Spiritulis
A negatv embereket kizrom az le-
tembl.
2014. 06. 30. Igen
89 II. Az lmok vAlrA vlnAk
19 Pnz
Kt vig havi 100 ezret kltk ru-
hra.
2014. 06. 30. Igen
20 Csald Korfun nyaralunk 2 htig. 2014. 12. 31. Igen
21 Egszsg
Maximum 4 rt dolgozom na-
ponta.
2014. 12. 31. Igen
22 Karrier Magngalrit nyitok. 2014. 12. 31. Igen
23 Csald Idelis trs vagyok a prom szmra. 2015. 12. 31. Mr rgen Igen
24 Egszsg Egszsges az letmdom. 2015. 12. 31. Igen
25 Mentlis Meghallgatok 400 nfejleszt CD-t. 2015. 12. 31. Igen
26 Trsadalmi Megalaktom az Aukci Szvetsget. 2015. 12. 31. Igen
27 Csald
Olasz krtra megynk az szaki v-
rosokban.
2016. 12. 31. Igen
28 Egszsg
Folyamatosan 1000%-os az ener-
gim.
2016. 12. 31. Igen
29 Pnz
Dunakanyarban 150 m-es hzat
vesznk.
2016. 12. 31. Igen
30 Mentlis Elolvasok 100 irodalmi klasszikust. 2016. 12. 31. Igen
94 Csald Idelis szl s pldakp vagyok. 2018. 12. 31. Igen
95 Mentlis
Diplomt szerzek marketingter-
leten.
2018. 12. 31. Igen
96 Pnz
Flmilli Ft/h passzv jvedel-
mem van.
2020. 08. 31. Igen
97 Csald Hrom gyereknk van. 2020. 12. 31. Eddig 2 Igen
98 Egszsg 75 kg a slyom. 2020. 12. 31. Igen
99 Spiritulis Lelki bkben s nyugalomban lek. 2020. 12. 31. Igen
100 Mentlis Elolvasok 200 nfejleszt knyvet. 2020. 12. 31. Igen
90 Az t v csodjA
A tblzat jobb oldaln hrom oszlop tallhat VENNI,
TENNI, LENNI , ami nmi magyarzatot ignyel.
Hromfajta cl ltezik:
amit VENNL (minden, ami pnzrt megszerezhet),
amit TENNL (tevkenysgeid sszessge), s
ami LENNL (bels fejldsed eredmnye).
Minden clodat helyezd el ebben a hrom kategriban! A pnz-
gyi clok nyilvnvalak: az utazsok, a hz, az autk, a ruhk, a
megfoghat, hzikai dolgok tartoznak ebbe a kategriba.
A tevkenysggel kapcsolatos clok jelentik a kvetkez szin-
tet. Minden cl idetartozik, ami arrl szl, hogy TE magad vala-
mit megcsinlsz. Vgl a tudatossg legmagasabb szintjt azok a
clok jelentik, amelyek nmagunk fejlesztsvel kapcsolatosak.
Cljaink akkor alkotnak harmonikus egysget, ha a hrom
kategriban nagyjbl egyforma szm clkitzsnk tall-
hat. Ha tl sok VENNI tpus lmunk van, az biztos jele az
egysk, anyagias gondolkodsnak.
b) A 100 clt rd t az lomknyvedbe!
Vegyl magadnak egy legalbb 100 oldalas fzetet: ez lesz
az LOMKNYVED! Minden oldalra msold be egy-egy
clodat! Az egymondatnyi tmr megfogalmazs alau bontsd
ki rszletesen! Milyen lesz az a hz? Domboldalban, tgas
terasszal, 3 szobval, nagy tkezvel? Vagy egy belvrosi laks
a tettrben? rj le mindent rszletesen!
Nagyon fontos: ragassz be egy KPET minden lmodhoz!
Ha vizulisan is kpesek vagyunk egy clt megjelenteni, azt az
elme jobban vissza tudja idzni. Egy kpet nem kell magyarz-
ni; beg az agyunkba.
Az lomknyv elksztsnek a legnagyobb buktatja az,
ha nem csinlod meg. Sajt lomknyvemet kt hnap h-
91 II. Az lmok vAlrA vlnAk
jn pontosan t ve dolgoztam t teljesen. Azta az t v alau
a rendszeres tnzsen kvl szinte alig kelleu foglalkoz-
ni vele. Az lomknyv elksztse tipikusan az a feladat, amit
csak egyszer kell jl megcsinlni.
2. Tzz ki hatridt minden lmodhoz!
A cl nem ms, mint hatrids lom. Hatrid nlkl az egsz ed-
digi clkitzsi gyakorlat nem tbb, mint jtk a szavakkal. Innen-
tl vlik komolly az egsz folyamat; ezzel lesednek be elmnk-
ben megszleteu terveink.
Tapasztalat nlkl meglehetsen nehz pontosan behatrolni a
cljaink elrshez szksges idt. Krj tancsot, ha van kitl; ha
nincs, akkor ksrletezz! Ha a kitzu hatridre nem red el egy
clodat, nem trtnik katasztrfa: kitzl egy msik idpontot!
Hrom kulcsszmot rdemes megjegyezni:
v 21 nap ala tudunk felvenni egy j szokst.
Ha azt akarod, hogy automatikuss vljon a biztonsgi v be-
ktse, knyszertsd r magad tudatosan hrom htig! Ennyi
id kell, hogy szokss vljon.
A 21 napos mdszerrel olyan egyszer tevkenysgeket tu-
dunk szokss tenni, amelyeket nem kell megtanulni, csak em-
lkezni kell arra, hogy megtegyk ket.
Pldk: vctett lehajtani, vitamint bevenni reggelinl, kukt
kitenni szerda reggel, amikor jn a szemetes, msnapra teend-
ket lerni, s gy tovbb. Nmi nfegyelem kell, semmi ms.
v 18 hnap kell gondolkodsunk talaktshoz.
Amikor nemcsak szoksaink talaktsa a cl, hanem rtkren-
dnk, auitdnk, gondolataink s elvrsaink tformlsa, ak-
kor hrom ht nem elegend. A lefogyok 10 kilt, trelmes
ember leszek vagy leszokom a dohnyzsrl tpus clok-
hoz hosszabb id kell.
92 Az t v csodjA
Ennek oka, hogy a begeu nkp rendkvl ers; trshoz
hozzvetlegesen msfl v szksges. Ez id alau folyamato-
san tpllnod kell elmdben az j gondolatot.
A msfl ves talakulsi peridus alau minden negatv ha-
tsrl vgd le magad! Ez a legsebezhetbb idszak. Egy nega-
tv megjegyzs ilyenkor vgzetes. Ha mr stabil vagy az j n-
kpeddel, akkor sokat kibrsz. Addig lgy rendkvl vatos!
v 5 v kell a gondolatok zikai valsgg vlshoz.
A felvezetben mr eseu sz arrl, hogy letnk legtbb te-
rletn jellemzen 4-5 v egy hosszabb projekt idtartama.
ltalnos emberi tapasztalat, hogy 4-5 v alau a dolgok ll-
sa gykeresen meg tud vltozni. Hasznld ki ezt! t v alau
TELJESEN t tudod alaktani az letedet!
A legtbb ember tlbecsli, hogy mit kpes elrni 1 v alau, de
messze albecsli, hogy mit kpes elrni 5 v alau. Tartsd ezt fej-
ben, mikzben tervezel! Tervezz tves ciklusokban!
A hatridk kitzshez mg hrom hasznos tlet, amelyekkel
rengeteg kellemetlensgtl tudod megkmlni magadat:
- Egy v = egy nagy projekt.
letnk egy adou vben csak EGYETLEN NAGY feladatot
br el. Ha ptkezel, ezzel egy idben ne akard a vllalkoz-
sodat is a cscsra juuatni! Ha babt vrsz, ne abban az vben
kezdd el a fiskolt!
Kisebb projektek lehetnek a nagy terv melleu tanfolyam,
kert talaktsa, munkahelyen tlrs idszak , de ezekbl is
csak keu, maximum hrom vente. Ha nem tartjuk be ezt a
szablyt, annak vagy egszsggyi, vagy magnleti problma
lesz a kvetkezmnye.
- A hatridk logikai sorrendben pljenek egymsra!
Ahhoz, hogy elmehess egy tbbhetes zsiai krtra mond-
93 II. Az lmok vAlrA vlnAk
juk a buddhizmus tanulmnyozsra , elszr meg kell te-
remteni az anyagi hueret. A fogyshoz elkpzelhet, hogy
ouhonra szksged lesz nhny edzgpre, ami szintn pnz-
be kerl. Lehet, hogy az idei nyron nincs iu az ideje a korfui
nyaralsnak, mert ms clod lvez prioritst.
Hatrozd meg a 100 cl egymshoz viszonytou sorrendjt!
Gondold vgig nagyon alaposan, hogy leted llomsai mi-
lyen sorrendben kvetkezzenek egyms utn!
- Dntsd el, mikor zetsz!
Az let egyik nagy alaptrvnye, hogy CSAK ktfle alaphlo-
zha szerint lehet lni. Az egyik, hogy MOST dolgozol kem-
nyen, s KSBB laztasz.
A msik tpus lethlozha, hogy MOST led vilgodat, s
a munkt ksbbre halasztod. Ez utbbi esetben hitelt veul
fel az LElL, s kemny kamatokat fognak rajtad behajta-
ni rte leted kvetkez vtizedeiben. A dnts a tid.
Tapasztalatom szerint az emberek 99%-a nem rti a fentie-
ket. Nem arrl van sz, hogy nem rti a szavakat, hanem hogy
nem vonatkoztatja magra.
Amikor a dilemma arrl szl, hogy estnknt, htvgn, st
akr egsz nyron, s nnepek alau is kellene nyomni valamit,
ami MOST nagyon fontos tanuls, nkpzs, munka, tlra,
brmi , akkor a legtbb ember ezt a gondolatot nem hajland to-
lerlni. li tovbb megszokou lett. Mert a htvge az htvge
Egy ponton aztn bet a krach. Mindig bet. Embernk
ilyenkor mit csinl? Bnbakot keres, s meg is tallja a go-
nosz kormnyban, a pnzhes bankokban, a kizskmnyo-
l multikban, a fnkben, a szomszdjban, a szleiben, s a
sort lehet folytatni a vgtelensgig.
Mindenki hibs, csak maga nem. A trtnet nem j,
La Fontaine mr rg megrta. Kzismert mesjnek a cme
94 Az t v csodjA
A tcsk s a hangya. Mindenki maga dnt, hogy melyik szerep
az v az let nagy jtszmjban.
3. Hatrozd meg cljaidat a kvetkez 12 hnapra!
A kvetkez lps annak meghatrozsa, hogy a hatridk betart-
shoz mit kell tenned MOST!
a) leted 7 terletn rj ssze mindent, amit a kvetkez 12 hnap-
ban el akarsz rni!
Egy vonalas fzetben vagy szmtgpen Excel-tblzatban
rajzolj egy hasonl tblzatot, mint amilyet pldahzasp-
runk, Joln s Jeromos kszteu! (2. tblzat)
Ha egyedlll vagy, akkor termszetesen csak egy oszlop
lesz. A sorokba a mr trgyalt 7 kategria kerl. rjtok be a
tblzatba, hogy mi mindent szeretntek megvalstani a k-
vetkez egy vben! Legyenek ezek sszhangban az LOM-
KNYV cljaival!
A cl legyen konkrt, mrhet s elrhet! Legyen kihvs,
anlkl, hogy megszakadnl! Egy kategrin bell lehet akr-
hny konkrt cl.
Van valami megnyugtat abban, amikor egy ilyen listra rn-
znk. Amikor elkpzeljk, hogy egy ven bell mindez megval-
sul, akkor egyrtelmv vlik, hogy letnket MI irnytjuk.
Alapveten fontos, hogy prok egyu vgezzk ezt a gyakor-
latot, s minden lpsnl legyenek sszehangolva az egyni s
a kzs clok.
A hzassg kt ember idelis esetben egsz letre szl
szvetsge, amit azrt ktuek, hogy lmaikat egyu rjk el.
Mindent egyeztessetek, mindenben jussatok kzs megegye-
zsre! Msrszrl azonban mindenki szuvern ember, teht le-
gyen sajt lomknyve! Ez nem az a krds, ahol az Anyukm,
csinld , ha akarod! hlozhnak helye van.
95 II. Az lmok vAlrA vlnAk
2. tblzat
Jeromos s Joln 12 havi cljai
Terlet Jeromos Kzs Joln
Pnzgyek j bicikli. Havi 800 000 Ft csal-
di bevtel.
10 pr cip.
j laptop. 2 milli ves megta-
karts.
j konyhabtor.
Csald Gyerekeimmel trel-
mes vagyok.
Kivl prkapcsolatban
lnk, a veszekedseket
kikszbljk.
Idelis felesg vagyok.
A vasrnap csak a csa-
ld.
Nyron kt ht Korfun a
gyerekekkel.
Asszertvan kommuni-
klok.
Mindenhol fotzunk.
Karcsony utn Galyate-
tn 3 nap keuesben.
Egszsg Napi 8 rt alszom. Energink 1000%-os.
Leszokom a dohny-
zsrl.
Egszsgesen tkeznk. Heti 1x tornaklubban
edzek.
Testslyom 75 kg. Naponta gymlcs leg-
albb ktszer.
Teljes ngygyszati
vizsglat.
Koleszterinem 5,0
alau van.
Rendszeresen megynk
orvosi ellenrzsekre.
Fogak rendbettele.
Lelki Megszabadulok az A
tpus szemlyisgtl.
Lelki egyenslyban
lnk.
Hatkonyan kezelem a
stresszt.
Egproblmnkat meg-
szntetjk.
Szellemi Heti 1 knyvet elol-
vasok.
Napi 1 nfejleszt CD-t
meghallgatunk.
Havi 1 knyvet elol-
vasok.
vente legalbb 1-1 tan-
folyamot elvgznk.
Trsadalom Bkben lek min-
denkivel.
Barti kr kialaktsa 3
hzasprral.
A helyi Negylet eln-
ke leszek.
Mindenkirl pozitvan
beszlnk.
Karrier v vgn ouhagyom a
munkahelyem.
Sajt online marketinges
cget indtunk.
Mellkllsba me-
gyek t.
96 Az t v csodjA
b) A 12 havi cljaidbl vlaszd ki azt a tzet, ami szmodra MOST
a legfontosabb!
Pldnkban Jolnnak s Jeromosnak van 40 clja, amit el sze-
retnnek rni a kvetkez vben. Ez tl sok ahhoz, hogy mind-
egyikre maximlisan fkuszlni tudjanak. Ki kell vlasztaniuk
azokat a clokat, amelyek MOST lveznek prioritst. A 3. tb-
lzat Jeromos tz legfontosabb cljt mutatja 2012-re.
3. tblzat
Jeromos 10 legfontosabb clja 2012-re
10 legnagyobb clom 2012 Terlet
1 Havi 800 000 Ft csaldi bevtelnk van. Pnzgyek
2 2 milli az ves megtakartsunk.
3 Kivl prkapcsolatban lek Jolival. Csald
4 Energim 1000%-os. Egszsg
5 Leszokom a dohnyzsrl.
6 Hatkonyan kezelem a stresszt. Lelki
7 Heti 1 knyvet elolvasok. Szellemi
8 Elvgzek egy kzssgimdia-tanfolyamot.
9 Barti krt alaktunk ki 3 hzasprral. Trsadalom
10 Sajt online marketinges cget indtunk. Karrier
Amikor megvan a tz legfontosabb clod arra az vre, rd le
ket nvjegy mret kis krtykra! Legyenek ezek a krtyk
mindenhol veled!
Ha a tz legfontosabb clodat minden vben meghatrozod
40-50 vig, akkor is csak 400-500 clt kelleu kezelned, s egsz
letedben a kezedben tartouad a sorsodat!
97 II. Az lmok vAlrA vlnAk
c) Hatrozd meg azt az EGY clt, ami a legnagyobb hatssal lenne
letedre a kvetkez 12 hnapban!
J & J hosszas s viharos megbeszlsek eredmnyekppen arra
jutouak, hogy 2012-ben a legfontosabb, hogy a csaldi kasz-
szban elegend bevtel legyen. Joln s Jeromos legfontosabb
clja teht 2012-ben kzs megegyezssel:
Havi 800 000 Ft csaldi bevtel!
Szmodra mi a legfontosabb az idei vben? Ha nem tudod,
nagy valsznsggel csak sodrdsz a vilgban. Ha azonban
meghatrozod, akkor ez az EGY nagy cl lesz leted rendez
elve a kvetkez egy vben. Pontosan tudod, hogy merre tar-
tasz, s mit akarsz. Az let nem kompliklt tbb. Te lsz a ve-
zetlsben!
4. Minden clodhoz hatrozd meg a megszerzend tudst s jr-
tassgokat!
Mirt nem rted mg el a clodat? Mi a f korltoz tnyez? Ez
a szk keresztmetszet; a legnagyobb akadly. Minden clnl a leg-
gyengbb kulcsjrtassg hatrozza meg a cl elrsnek sebessgt.
A megszerzend ismereteket rd fel a clok kz, s dolgozz ki ter-
vet elsajttsukra!
Rendszerint hrom terletre kell fkuszlnunk:
a) Szakmai hozzrts
A tuds fontossgt az els rszben rszletesen trgyaltuk.
A Tudsalap Trsadalomban nem szorul klnsebb ma-
gyarzatra, hogy az egsz leten t tart tanuls koncepcija
mennyire fontos.
b) nfegyelem kpessge
Ha knny lenne kitzu cljaidat elrni, mr megteued vol-
na. Mivel azonban mg nem sikerlt, kitartnak kell lenned.
98 Az t v csodjA
Senki nincs, aki jobb plda lenne a soha ne add fel hlozh-
ra, mint Winston Churchill.
1940 stt v volt az emberisg trtnetben. A vilg nagy
rszt hrom diktatra uralta: az agresszvan terjeszked Japn
Csszrsg, a kommunista Szovjetuni s a fasiszta Nmetor-
szg. Az Egyeslt llamok Pearl Harbor elu nem akart
beavatkozni a klpolitikai esemnyekbe.
Eurpban Hitler volt az r. Miutn a francik is megadtk
magukat, egyedl a brit birodalomnak volt meg az ereje ah-
hoz, hogy a ncik terjeszkedsvel szembeszlljon. A brit ve-
zetk azonban Chamberlain, Lord Halifax s VI. Gyrgy
kirly nem hiuek abban, hogy sikerrel tudnnak megkzdeni
Hitlerrel. Bkt akartak: legyen a nmetek a kontinens, csak
hagyjk meg nekik a gyarmatokat.
Ilyen krlmnyek kzu nevezte ki a kirly mjus 10-n
miniszterelnknek Winston Churchillt, akinek feladata sz
szerint a vilg megmentse volt. Churchill szmra a bkek-
ts szba se kerlt, csak a teljes gyzelmet tartoua elfogadha-
tnak. A parlamentben s a rdiban tartou beszdeivel felrz-
ta, lelkesteue s mozgstoua a briteket.
1940. jnius 4-n mondta el az alshzban taln leghresebb
beszdt, benne a halhatatlan mondatokkal: harcolni fo-
gunk a tengereken s cenokon, harcolni fogunk egyre nvekv bi-
zalommal s nvekv ervel a levegben. Megvdjk szigetnket,
brmibe kerljn. Harcolni fogunk a partokon, harcolni fogunk a
leszllplykon, harcolni fogunk a mezkn s az utckon, har-
colni fogunk a hegyekben; sohasem adjuk meg magunkat
A tbbi trtnelem. t vvel ksbb a nmetek felttel nl-
kl megadtk magukat, 1945 augusztusban pedig a japnok is
kapitulltak. A szvetsgesek megnyertk a hbort.
99 II. Az lmok vAlrA vlnAk
c) Mentlis llkpessg
Ez az egyik legfontosabb tulajdonsg, amit a sikerre s lelki
egyenslyra trekv ember valaha megtanulhat. Akinek ers
a mentlis llkpessge, arrl a kudarcok visszapauannak.
Nincsen folyamatosan rzelmi hullmvaston, mint az rzel-
mileg instabil ember, hanem gyorsan visszatr a normlis ke-
rkvgsba, ha valami felbortoua lelki egyenslyt. Ez a kpes-
sg alapvet ahhoz, hogy folyamatosan tudjunk haladni clja-
ink fel.
5. Dolgozz ki akcitervet!
A vllalati vilgban ezt projekuervezsnek hvjk. A tervezs sorn
meghatrozzk a cl elrshez szksges feladatokat, s ezekhez
rendelik hozz az anyagi s emberi erforrsokat.
Neknk is ezt kell tennnk. Ha van terved tevkenysgeidet
idrend s priorits szerint rendezted , mindig fogod tudni, hogy
egy adou pillanatban mit kell tenned cljaid elrshez.
Az akciterv kidolgozsnak menete:
a) Elemezd kiindul pozcidat! Hol tartasz most?
Mivel J & J szmra a havi 800 ezres havi csaldi sszbevtel
elrse a cl, a legels krds, amit feltesznek maguknak, hogy
mennyit keresnek most. Jelenlegi sszjvedelmk 500 ezer
forint, gy egyrtelmen tudjk, hogy mg 300 ezer forint kell
havonta.
b) rj fel minden tevkenysget, amit meg kell tenned clod elrse
rdekben!
Honnan fogod a hinyz sszeget elteremteni? Joln s Jero-
mos kt dolgot tall ki erre: 50 ezer Joln munkahelyrl s 250
ezer egy vllalkozsbl. Mi kell mindehhez? Az els egyrtel-
m: a munkahelyen tbb feladatot vllalni.
100 Az t v csodjA
A msik mr jval sszeteuebb feladat: egy online marketing-
gel foglalkoz cg elindtsa. Mi kell ehhez? Cgalapts, hon-
lap, gyflszerzs, reklmanyagok megrsa, knyvel keresse,
s mg ezer ms dolog.
c) Tedd a tevkenysgeket logikai sorrendbe!
Van, amit csak egy elz feladat befejezse utn lehet elkezdeni.
Szmlkat gyjteni csak a cg megalaptsa utn lehet, viszont
addig is lehet keresni knyvelt. Hatrozd meg s rd le magad-
nak a feladatok egymshoz viszonytou sorrendjt!
d) Dolgozd ki cljaidhoz a clelrs mrszmait!
Ms szavakkal: honnan fogod tudni, hogy elrted? A havi 800
ezres jvedelem egyrtelm; ou azonnal tudod, ha megvan. Azt
azonban honnan tudod, hogy a kivl prkapcsolatot vagy a t-
relmes viselkedst sikerlt-e megvalstanod?
A folyamat logikus, de csak a gyakorlatban lehet megtanulni. Kezdd
el csinlni, s kialakul!
6. Folyamatosan kvesd cljaid megvalsulst!
a) ves clkvets.
Karcsony s szilveszter kzu tallj egy fl napot, hogy tnzd
ves cljaidat. A cltudatos embernek ez nem munka, inkbb
egy izgalmas jtk: mit sikerlt elrnem?
A 7 kategris tblzatban pipld ki, ami abban az vben meg-
valsult. Amit nem, azt rd t ha mg aktulis a kvetkez
v tervei kz. Ilyenkor j alkalom knlkozik lomknyved t-
vizsglsra s felfrisstsre is. Amit elrtl, pipld ou is ki, s
tzz ki helyeue egy msik clt! Lesz olyan lmod is, amit mr
nem igazn akarsz, annak helyre tegyl be egy msikat!
101 II. Az lmok vAlrA vlnAk
b) Havi clkvets.
v kzben rdemes kijellni mrsi pontokat, amikor kirt-
keljk munknk elrehaladst. Nlunk vek ta a kvetkez
rendszer szerint zajlik a havi clrtkels:
` Vllalkozsaink elz havi teljestmnynek s mrsz-
mainak (forgalom, stb.) uekintse.
` Az ves clok (hromoszlopos tblzat) s a NAGY VES
CL llsnak ellenrzse.
` A kltsgvets kirtkelse s a kvetkez hnap pnz-
mozgsainak megtervezse.
` Extra kltsgek megvitatsa s betemezse (ad, nagy
sszeg vsrls, ruha, utazs, ajndkok, brmi, ami nem
rutinkiads).
` nfejlesztsi clok llsa (elolvasou knyvek, meghallga-
tou CD-k, szoksok s rtkrend).
` Egszsggyi tmk megbeszlse (vizsglatok, szrsek
eredmnynek kirtkelse, esetleges betegsgek kezel-
snek llsa, vitamin- s gygyszerszksglet).
` Nvnapok s szletsnapok uekintse.
` A kvetkez hnap napirendjnek s programjainak tn-
zse s naptrba rsa.
Taln hihetetlen, de a fentiek nem tartanak tovbb, mint
2-3 ra. Havonta egyszer. Megadjk viszont azt a biztonsgot,
hogy pontosan tudjuk, merre tartunk, s tkletesen kzben
tartjuk letnk alakulst.
A havi clrtkelst a trgyhnapot kvet hnap els nap-
jn rdemes elvgezni. A nagy vrtkelsen kvl gy minden
vben lesz 11 tjkozdsi pontod, amikor frissted cljaidat,
s a clkvet mechanizmust jra irnyba tudod lltani.
102 Az t v csodjA
c) Napi clkvets.
Elz este mindig llts ssze egy listt msnapi teendidrl!
A feladatokat tedd ABCDE sorrendbe priorits szerint! A prio-
ritsok meghatrozsnl a kvetkezmnyeket vedd hgyelem-
be! Mi lenne, ha nem csinlnd meg? Mi az, ami sszhangban
van hossz tv cljaiddal, s mi az, ami kevsb?
Az ABCDE betinek jelentse:
v A: nagyon fontos. Meg kell csinlni.
v B: fontos. Meg kellene csinlni.
v C: j lenne megcsinlni, de ha nincsen meg, akkor sincsen
baj.
v D: deleglhat, azaz a feladatot ki lehet osztani msoknak.
v E: eliminlhat, azaz teljesen kihzhat a teendk kzl.
A napi clkvets- s tervezs felteszi a koront az egsz eddi-
gi folyamatra. Minden napod olyan lesz, ami elrevisz lmaid
irnyba.
7. Cselekedj!
A legtbb ember azt gondolja, hogy a fentiekben lert folyamat
neki tl kompliklt, s ezrt nem is csinlja. Ne ess ebbe a hibba!
Egy ponton szokss vlnak a fentiek, s nem is kell gondolkod-
ni, csak csinlod automatikusan. rdemes kiprblni, mert plusz-
energikat nem visz el, viszont az elnyei felmrhetetlenl nagyok!
Mindig tartsd szem elu: az ember clkvet mechanizmus!
Csak akkor rezzk magunkat maradktalanul jl, ha rezzk, hogy
tartunk valamerre. Tegyl valamit cljaidrt minden nap! Tarts ki,
s el fogod rni ket!
103 II. Az lmok vAlrA vlnAk
AMIT MINDENKPPEN TUDNOD RDEMES
A CLOKRL
- MINDIG legyenek lert cljaid!
- rtkrended s cljaid legyenek sszhangban egymssal!
- ld a SAJT leted s dolgozz a SAJT cljaidon!
- tves ciklusokban tervezz!
- Ha aggdsz, vagy problmd van, gondolj a cljaidra!
- Legyen LOMKNYVED kpekkel s hatridkkel!
- Tegyl ki a cljaidhoz kapcsold kpeket a laksban!
- Cljaidat lersakor trekedj az aprlkos rszletessgre!
- Rgtn felkels utn rd le a 10 clodat minden reggel!
- A 10 f clodat rd le kis krtykra, s vidd ket mindenhova ma-
gaddal!
- Gyakran kpzeld magad el cljaidat!
- Az elrs cljaidrl csak azok tudjanak, akik tmogatnak azok el-
rsben!
- A lemonds cljaidat mondd el mindenkinek!
- Legyenek egyenl arnyban LENNI, TENNI s VENNI tpus
cljaid!
- SOHA NE gondolj arra, amit nem akarsz!
- Legyl minden szituciban megolds- s cselekvsorientlt!
- Talld meg azt a terletet, amiben kimagaslan tehetsges vagy!
- Egy ven bell egyszerre CSAK EGY nagy projekuel foglalkozz!
- Ha nagy cljaid vannak, szmts nagy nehzsgekre!
III. RSZ