P. 1
2 Dsp b Inggeris Sk Tahun 3 13 Mei

2 Dsp b Inggeris Sk Tahun 3 13 Mei

|Views: 1|Likes:

More info:

Published by: Syedmf Syedal Alqudsi on Feb 18, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/18/2013

pdf

text

original

DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA INGGERIS UNTUK KEGUNAAN SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN TIGA

1

berakhlak mulia. emosi dan jasmani. rohani. masyarakat dan negara. 2 .DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek. berketerampilan. bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan. berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini. Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 PENDAHULUAN Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard. 3 . emosi. intelek dan sosial. rohani.

Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran. 4 .DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 TAFSIRAN o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu. Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. ujian amali. grafik. Instrumen : o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis. demonstrasi. Evidens Murid o o o o : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor. Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto. artifak. laporan dan lain-lain. ujian secara lisan. Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai. Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Tahu. Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji Tahu.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 KERANGKA STANDARD PRESTASI BAND 1 2 3 4 5 6 Tahu Tahu dan Faham Tahu. Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali STANDARD 5 . Faham dan Boleh Buat Tahu.

FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI 6 . iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik. dengan mengikut prosedur atau secara sistematik. serta tekal dan bersikap positif. FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI 5 6 TAHU. Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari. Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif. FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TAHU. 2 TAHU DAN FAHAM 3 TAHU. Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru. Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi. atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas. Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab. FAHAM DAN BOLEH BUAT 4 TAHU.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 TAFSIRAN BAND BAND 1 TAHU PERNYATAAN BAND TAFSIRAN Murid tahu perkara asas. mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.

iv. communicate with peers and adults confidently and appropriately in formal and informal situations. read and comprehend a range of English texts for information and enjoyment. v. and use correct and appropriate rules of grammar in speech and writing. appreciate and demonstrate understanding of English language literary or creative works for enjoyment. iii. style and form through a variety of media.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 AIMS The English Language Curriculum for Primary Schools aims to equip pupils with basic language skills to enable them to communicate effectively in a variety of contexts that’s appropriate to the pupils’ level of development. 7 . OBJECTIVES By the end of Year 6. ii. pupils should be able to: i. write a range of texts using appropriate language.

spoken. speaking. reading and writing in various situations using good manners. read and written. speaking. understand and apply knowledge obtained through listening. phrases and sentences heard. reading and writing. 8 . speaking.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 BAND PERNYATAAN STANDARD Know basic skills in listening. 4 Apply knowledge obtained through listening. 3 Know. 5 6 Appreciate literary works by performing and presenting ideas using exemplary manners. Demonstrate well the ability to apply knowledge of listening. reading and writing. reading and writing for various purposes using admirable manners. 1 2 Know and understand words. speaking.

speaking. EVIDENS B1 DL1 E1 Able to do any of the following: (a)recite rhymes (b) sing songs (c) tongue twisters (d) sing in groups B1 DL2 E1 Able to do any of the following (a) jazz chants (b) action songs (c) tongue twisters B1 DB1 E1 Able to group words according to word categories.3) Say aloud rhymes.1.1.1a) Read and recognise words and apply word attack skills.1) Enjoy action songs and jazz chants through non-verbal response. B1 DB2 ( 5. B1 DB1 (2. DESKRIPTOR B1 DL1 (1.2. reading and writing. B1 DB2 E1 Able to read and identify : (a) common nouns (b) proper nouns (c) singular nouns (d) plural nouns 9 . tongue twisters or sing songs.1.1) Use nouns correctly and appropriately.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 BAND 1 Tahu PERNYATAAN STANDARD B1 Know basic skills in listening. B1 DL2 (4.

legible print with correct spelling.1.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS B1 DT1 (3.1.2) Write in neat. B1 DT1 E1 Able to form numerals and letters of words using correct penmanship: a ) phrases b ) simple sentences c ) numeral forms d ) word forms 10 .1. 3.

B2 DT2 (3.1) Participate in daily conversations.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 BAND 2 Tahu dan Faham PERNYATAAN STANDARD B2 Know and understand words.2) Use pronouns correctly and appropriately.2.2. (b) demonstrative and (c) possessive pronouns B2 DB1 E1 Able to match words with words of (a) similar meaning (b) opposite meaning B2 DT1 E1 Able to spell correctly. B2 DB1 (2.2. phrases and sentences heard.1b.1. DESKRIPTOR B2 DL1 (1. EVIDENS B2 DL1 E1 Able to participate in the following conversation : ( a ) talk about oneself ( b ) introduce family members and friends B2 DL2 E1 Able to ask and answer correctly using: (a) personal.1) Complete linear and non-linear texts.2. B2 DT2 E1 Able to complete: a) linear texts b) non-linear texts 11 . spoken. read and written.4) Spell common sight words. c) Read and recognize words and apply word attack skills. B2 DT1 (3. B2 DL2 (5.

3) Read and understand simple and compound sentences.2) Read and understand phrases and sentences in linear and non-linear texts.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 BAND 3 Tahu. B3 DB2 (2. read and match pictures with phrases and sentences. Faham dan Boleh Buat PERNYATAAN STANDARD B3 Know. reading and writing. B3 DB2 E1 Able to form sentences using substitution table.2 . 1.1) Participate in formal conversations. B3 DB1 (2. DESKRIPTOR B3 DL1 (1.2.2. B3 DL2 (1. B3 DB1 E1 Able to recognize.2.2. EVIDENS B3 DL1 E1 Able to participate in the following conversation: (a) express good wishes (b) ask for help (c) respond to someone asking for help (d) offer help B3 DL2 E1 Able to listen to. follow and give instructions and directions.3) Listen to. 12 .2. speaking. understand and apply knowledge obtained through listening. follow and give simple instructions and directions.

B3 DT3 (5.2.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR B3 DT1 (3.2. 13 .1.3) Punctuate correctly. B3 DT3 E1 Able to complete sentences using the correct verbs: (a) regular verbs (b) simple present tense (c) simple past tense B3 DT2 (3. EVIDENS B3 DT1 E1 Able to use correctly: (a) exclamation mark (b) comma B3 DT2 E1 Able to write sentences using correct penmanship.2) Write sentences in neat legible print.3) Use verbs correctly and appropriately.

3. reading and writing in various situations using good manners.2) Sing action songs.5) Use prepositions correctly and appropriately. B4 DL3 E1 Able to identify locations of objects based on a picture stimulus using: (a) in (b) on (c) under (d) up (e) in front of (f) behind (g) at B4 DB1 E1 Able to complete phrases or sentences based on text read. speaking. recite jazz chants and poems with correct pronunciation. B4 DB1 (2. EVIDENS B4 DL1 E1 Able to give True / False replies based on (a) characters and (b) place in stories. 4.1. 14 B4 DL3 ( 5.2.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 BAND 4 Tahu. B4 DL2 (4.1. rhythm and intonation.4) Read and understand a paragraph with simple and compound sentences. DESKRIPTOR B4 DL1 (1. . Faham dan Boleh Buat Dengan Beradab PERNYATAAN STANDARD B4 Apply knowledge obtained through listening. B4 DL2 E1 Able to do any of the following : (a) sing action songs (b) recite jazz chants (c) recite poems.1c.1) Listen to and demonstrate understanding of oral texts.2.

4) Use conjunctions correctly and appropriately.1. 15 .2) Write compound sentences with guidance.2.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR B4 DB2 (5. B4 DT1 (3. EVIDENS B4 DB2 E1 Complete sentences using the correct conjunctions: (a) and (b) or (c) but B4 DT1 E1 Able to write sentences using correct punctuations from picture stimulus.

4) Talk about a stimulus with guidance. B5 DL2 (1.3.2) Write questions with guidance. Faham dan Boleh Buat Dengan Beradab Terpuji PERNYATAAN STANDARD B5 Demonstrate well the ability to apply knowledge of listening. B5 DT1 (3. B5 DL2 E2 Able to perform or recite any of the following : (a) jazz chants (b) action songs (c) poems or (d) tell stories B5 DB1 (2. B5 DL2 E1 Able to ask and answer simple Wh-questions. EVIDENS B5 DL1 E1 Able to talk about a given stimulus.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 BAND 5 Tahu.3. B5 DT1 E1 Able to form questions based on answers given.1. speaking.1 a) Read for information and enjoyment with guidance (a) fiction B5 DB1 E1 Able to read and comprehend simple texts by answering ‘Wh’ questions. reading and writing for various purposes using admirable manners. DESKRIPTOR B5 DL1 (1. 16 .2.1 a.b) Listen to and demonstrate understanding of oral texts with guidance.

1.7) Use articles correctly and appropriately. B5 DT2 E1 Able to rearrange words to form phrases/sentences in the correct manner.1. B5 DT3 (5. B5 DT3 E1 Able to list/group words given using: (a) a (b) an (c) the 17 .DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 B5 DT2 (5.6) Use adjectives correctly and appropriately.

B6 DT2 E1 Able to form declarative sentences.1 b) Read for information and enjoyment with guidance: (b) non-fiction B6 DB2 (2. B6 DT1 (3. Faham dan Boleh Buat Dengan Beradab Mithali B6 Appreciating literary works by performing and presenting ideas using exemplary manners. B6 DB1 (2. DESKRIPTOR B6 DL1 (1. B6 DB1 E1 Able to transfer information from texts.1 d) Listen to and demonstrate understanding of oral texts by (a) sequencing with guidance B6 DL2 (4.2.3. EVIDENS B6 DL1 E1 Able to identify the correct sequence of oral texts.3.2.DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 PERNYATAAN STANDARD 6 Tahu.3.1 a.3.1) Construct declarative sentences. B6 DB2 E1 Able to locate words using : (a) entry points or (b) exit points B6 DT1 E1 Able to create simple texts. 18 .1) Produce simple creative works with guidance.5) Apply dictionary skills. B6 DL2 E1 Able to produce any creative works by listening to simple instructions. b) Create simple texts using a variety of media with guidance : a) non-linear b) linear B6 DT2 ( 5.

DRAF DSP Bahasa Inggeris Tahun 3 Mei 2012 19 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->