RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN DUA

TAHUN 2009 Bulan Minggu Tajuk Unit Pembelajaran Minggu Orientasi Aras 1 Memahami nilai garisan dan kajian garisan dalam aktiviti Aras II Aplikasi garisan dalam aktiviti Aras 1 Memahami nilai-nilai warna Aktiviti 1 -Mengkaji nilai-nilai garisan (teori) Aktiviti 2 - Menghasilkan karya dengan pelbagai jenis garisan Aktiviti 1 -Penerangan nilai-nilai warna -Kajian warna Kontekstual Hasil Pembelajaran (Objektif & Aras) Cadangan Aktiviti Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

2 JANUARI 3 4 FEBRUARI 5 Bulan Minggu

Garisan

Garisan Warna

Kontekstual Pembelajaran Pembelajaran masteri

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER I Tajuk Unit Pembelajaran Warna Hasil Pembelajaran (Objektif Aras) Aras II Menjalankan aktiviti secara terancang Cadangan Aktiviti Aktiviti 2 -Melakar catan berdasarkan tema/tajuk Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran masteri

RPH Ting 2 Baling/Sik 2006

Warna

Aras III Memahami bagaimana membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran Aras I Menyatakan wujudnya 2 jenis jalinan dalam objek alam dan objek buatan manusia Aras II Menghubungkaitkan jalinan dengan cetakan dari segi bahan Aras III Mengaplikasikan jalinan dalam cetakan

Aktiviti 3 -Penghasilan folio

Pembelajaran masteri

Aktiviti 1 -Teori jenis-jenis jalinan

Pembelajaran masteri

Jalinan

9 MAC 10

Jalinan (cetakan) Jalinan (cetakan)

Aktiviti 2 -Teori cetakan tampak Aktiviti 3 -Penghasilan cetakan tampak dari bahan semulajadi mengikut tema

Teori Kecerdasan Pelbagai Teori Kecerdasan Pelbagai Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Bulan

Minggu

Tajuk Unit Pembelajaran

Hasil Pembelajaran (Objektif Aras)

Cadangan Aktiviti

11

UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL I

RPH Ting 2 Baling/Sik 2006

12 Rupa

Aras I Mengetahui jenis jenis rupa

Aktiviti 1 -Teori rupa organik dan rupa geometrik Aktiviti 2 -Menghasilkan logo organik atau logo geometri

TKP naturalistik

13

Rupa (Logo)

Aras II Menghasilkan kerja dua dimensi dengan mengapliksikan unsur rupa Aras I Memahami bentuk ilusi dan bentuk konkrit Aras II Menghasilkan lakaran dalam proses menghasilkan arca Aras III Menghasilkan arca

TKP Intrapersonal

APRIL

14

Bentuk

Aktiviti 1 -Menghasilkan bentuk ilusi dan bentuk konkrit Aktiviti 2 -Perbincangan lakaran dalam kumpulan

BCB metakognisi TKP Interpersonal dan intrapersonal KMD

15

Bentuk (arca) Bentuk (arca)

16

Aktiviti 3
-Penghasilan arca estetik

Bulan

Minggu

Tajuk Unit Pembelajaran

Hasil Pembelajaran (Objektif Aras) Aras I Memahami konsep ruang dalam perspektif

Cadangan Aktiviti

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual

Aktiviti 1
-Menghasilkan lukisan perspektif

17

Ruang

RPH Ting 2 Baling/Sik 2006

18 MEI 19

Penegasan

Aras I Mengetahui maksud penegasan Aras II Menerangkan proses Reka Bentuk Grafik

Aktiviti 1
-Teori penegasan

Konstektual

Aktiviti 1
-Penghasilan poster Kontekstual

Penegasan (poster)

20 21

PEPERIKSAAN PERTENGHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN JUN 22 23 Harmoni Aras I Mengenalpasti penggunaan unsur harmoni Hasil Pembelajaran (Objektif Aras) Aras II Menyatakan bahan, teknik serta proses seni anyaman kertas

Aktiviti 1
-Kajian harmoni dalam warna dan garisan Cadangan Aktiviti

Pembelajaran masteri Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran masteri

Bulan

Minggu

Tajuk Unit Pembelajaran Harmoni (seni anyaman kertas)

24

Aktiviti 1
-Teori,-, bahan, teknik serta proses seni anyaman kertas

RPH Ting 2 Baling/Sik 2006

25

Harmoni (seni anyaman kertas)

Aras III Menentukan teknik dan motif seni anyaman kertas dengan menggunakan anyaman warna warna harmoni Murid dapat : Aras I Memahami maksud kontra Aras II Mengaplikasikan kontra pada hasil karya kartun

Aktiviti 2
-Menghasilkan anyaman kertas

Pembelajaran masteri

Aktiviti 1
-Perbincangan tentang tajuk -Nota peta minda (buku skrap yang mempunyai gambar foto yang bernilai kontra) Aktiviti 2 Penghasilan seni visual tajuk kartun (aplikasi nilai kontra)

JULAI 26

Kontra Dan Kartun

-TKP (Interpersonal) - Pembelajaran Pembelajaran masteri

27

Pergerakan

Murid dapat : Aras I Mengaplikasikan unsur pergerakan dalam catan

Aktiviti 1
-Teori dan penghasilan catan -Tema: Pemandangan air terjun

TKP (Naturalis dan Visual Ruang) -Kontekstual (Menghubungkait dan Mengaplikasi)

28

UJIAN SETARA II

RPH Ting 2 Baling/Sik 2006

Bulan

Minggu

Tajuk Unit Pembelajaran Imbangan

Hasil Pembelajaran (Objektif Aras) Pelajar dapat : Aras I Mengaplikasikan konsep imbangan dalam hasil karya

Cadangan Aktiviti Pelajar dapat :

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual

29

Aktiviti 1
teori dan koleksi keratan gambar benda yang mempunyai imbangan simetri & tidak simetri. Pelajar dapat :

Imbangan 30 OGOS

Pelajar dapat : Aras I Mengaplikasikan konsep imbangan dalam hasil karya Pelajar dapat : Aras I Mengetahui teori kepelbagaian Aras II Mengplikasikan kepelbagain dalam penghasilan karya

Aktiviti 2
Mengaplikasikan konsep Imbangan tidak simetri dalam hasil karya -melukis pasu bunga yang unik.

-Teori Kecerdasan Pelbagai (Visual Ruang) - Konstruktivisme Pembelajaran Pembelajaran masteri

Aktiviti 1
-Mengaplikasikan kepelbagaian dalam kolaj pelbagai bahan di atas kertas.

31

Kepelbagaian

32

Garisan Grid

Murid dapat : Aras I Mengetahui teori garisan grid Aras II Mengaplikasikan garisan grid dalam hasil karya

Aktiviti 1
-Mengaplikasikan garisan grid dalam penghasilan corak kain langsir bertemakan Muzik.

Teori Kecerdasan Pelbagai (Visual Ruang dan Interpersonal)

RPH Ting 2 Baling/Sik 2006

Bulan

Minggu

Tajuk Unit Pembelajaran

Hasil Pembelajaran (Objektif Aras) Pelajar dapat : Aras I Memperlihatkan keberkesanan penggunaan unsur seni dan prinsip rekaan pada hasil seni tampak dengan sempurna Pelajar dapat : Aras I Memahami secara teori sejarah, bahan dan teknik penghasilan seni tekat Murid dapat berbincang mengenai lakaran reka corak Pelajar dapat : Aras I Memahami teknik penghasilan karya (reka corak tradisional)

Cadangan Aktiviti

Aktiviti 1
-Menghasilkan poster sebagai hasil kerja Tema : Dunia Siber

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Kajian Masa Depam

33

Kesatuan

Seni tekat (1) SEPTEMBER 34

Nota mengenai seni tekat Lakaran reka corak seni tekat

BCB Kontekstual (Menghubungkait dan Mengaplikasi)

35

Seni tekat (2)

-Penghasilan seni tekat ikat - Kemasan

Pembelajaran secara konstruktivisme

36

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER KE II

RPH Ting 2 Baling/Sik 2006

Bulan

Minggu

Tajuk Unit Pembelajaran Ukiran Kayu (1)

Hasil Pembelajaran (Objektif Aras) Pelajar dapat : Aras I Merangsang kepekaan murid mengenai sejarah, bahan, teknik dan jenis ukiran Pelajar dapat : Aras II Memahami teknik dan cara mengukir kayu Penilaian dan Penghargaan Hasil Seni Murid Aktiviti Pengukuhan

Cadangan Aktiviti -Nota tentang ukiran -Lakaran tentang ukiran

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran -Kontekstual -BCB

37

38 OKTOBER

Ukiran Kayu (2)

-Penghasilan ukiran kayu individu dan kumpulan -Syelek dan kemasan

-Konstruktivisme -BCB

39 40

PENILAIAN DAN PENGHARGAAN ULANGKAJI PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

-Pameran hasil seni

-BCB

41
NOVEMBER

RPH Ting 2 Baling/Sik 2006