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Fisica I Un Enfoque Constructivista - Antonio Lara-Barragan, Hector Nunez

Fisica I Un Enfoque Constructivista - Antonio Lara-Barragan, Hector Nunez

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o ¿En qué piensas cuando oyes hablar de conservación? Por ejemplo, es común
encontrar en las cocinas “latas de conservas”. ¿A qué se refieren esos produc-
tos? Cuando aseguramos que una persona mayor está muy bien conservada,
¿qué queremos decir con ello?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Definimos la energía mecánica, E, de un cuerpo como la suma de sus contenidos de energía
cinética y energía potencial gravitacional.

E E

c E
p

Con tal definición estableceremos el muy importante principio de conservación de la energía
mecánica, el cual establece que la energía mecánica de un objeto se conserva; en otras palabras,
la energía mecánica de un objeto no cambia:

ΔE 0

(3.6.)

Aplicando el símbolo Δ como operador a la definición de energía mecánica, tenemos:

ΔE

c ΔE
p

(3.7.)

o sea:

E

ci E

pi E

cƒ E

(3.8.)

donde los subíndices i y ƒ indican los valores iniciales y finales, respectivamente.

3.6. Energía mecánica y su conservación

Unidad 3.indd 147

5/18/06 10:34:07 PM

148

UNIDAD 3 Dinámica

o Realiza los pasos algebraicos para llegar de la ecuación 3.7. a la ecuación 3.8.

Respecto de las expresiones 3.7. y 3.8., tenemos lo siguiente:

1. La conservación de la energía nos dice que los cambios en las energías cinética y
potencial gravitacional de un cuerpo son antiparalelos; esto es, si la energía cinética
disminuye, la energía potencial gravitacional aumenta y viceversa.
2. Que la energía mecánica no cambie significa que, numéricamente, los valores final e
inicial de la energía mecánica son iguales. Si la energía cinética disminuye, la energía
potencial gravitacional debe aumentar en la misma proporción, para que la suma de
ambas permanezca constante y viceversa.
3. Para un cuerpo, los cambios en sus energías cinética y potencial gravitacional no
implican que una se convierta en la otra, sino que una aumenta mientras la otra
disminuye.

o En equipos de dos o tres estudiantes, discutan la pertinencia del enunciado: “La
energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma”, para la conservación de la
energía mecánica. Posteriormente presenten los resultados de la discusión por equi-
pos a todo el grupo.

El principio de conservación de la energía mecánica tiene un gran valor como método
para resolver, así como para analizar situaciones y problemas físicos. La manera general de
proceder es la siguiente:

1. Se identifican las condiciones y circunstancias iniciales y finales de la situación (o
problema); esto es, antes y después de la interacción, fenómeno o evento.
2. Se identifican los valores de las energías cinética y potencial gravitacional en cada
una de las circunstancias, nombrándolas con símbolos adecuados.
3. Se sustituyen estos valores en la expresión de la conservación de la energía mecánica
y se resuelve para el parámetro indicado.

Consideremos el siguiente ejemplo simple. Se deja caer una piedra desde un balcón que
se encuentra a una altura h con respecto al suelo. Encuentra la rapidez con la que choca
contra el suelo.
Condiciones iniciales:

E

ci 0, E

pi mgh,
Condiciones finales:

E

cƒ 1

2m 2

, E

pƒ 0

Conservación de la energía:
1

2m 2

0 0 mgh

de donde:

υ =2gh

inicio

final

h

Unidad 3.indd 148

5/18/06 10:34:10 PM

149

Como se aprecia, el método simplifica en gran medida los análisis que deben realizarse.

o En un proceso como disparar una flecha, la energía se transfiere de un cuerpo a otro
por interacciones. ¿Cómo se llevan a cabo las transferencias de energía en el proce-
so en que un arquero dispara una flecha y atraviesa una manzana que se encuentra
sobre la cabeza de su ayudante?3

Ejemplo

o Se lanza una pelota de 0.140 kg directamente hacia arriba con una rapidez de

18.0 m

s. Usa los principios de conservación de la energía mecánica y determina
la altura que alcanza, despreciando la fricción con el aire.

Solución:

Sin fricción en el aire, la única fuerza que actúa es la gravitacional; por ello, si
consideramos la posición inicial desde el punto donde se lanza y posición final
el punto hasta donde llega, la energía cinética se transfiere a energía potencial
gravitacional; entonces:

E

i E

ci E

pi 1

2m

i

2

mgy

i 1

2(0.140 kg)(18.0 m

s)2

0 22.7J,

ya que y

i = 0; en el punto más alto la pelota ya no tiene rapidez en un lapso muy
pequeño y luego cae; entonces:

ƒ 0, E

ƒ E

cƒ E

pƒ,

de donde: E

pƒ E

ƒ 22.7J mgy

ƒ .

Despejando la altura que alcanza: y

ƒ = =

=

E

mg

J

kg

m

s

m

227

0140

10

16

2

.

(.

)(

)

.

Debe notarse que este problema puede resolverse con otras alternativas; la con-
veniencia de usar los métodos de trabajo y energía es que son más rápidos y
sencillos con respecto a otras formas de solución.

3

El arquero hace trabajo sobre la cuerda y el arco al moverla hacia atrás junto con la flecha (energía química se
transfiere de su cuerpo hacia el arco que se almacena como energía potencial elástica); al soltar la cuerda, ésta y
el arco hacen trabajo sobre la flecha (la energía potencial elástica del arco se transfiere a la flecha, la que adquiere
energía cinética). Finalmente, la flecha hace trabajo sobre la manzana al golpearla, partirla y quitarla de la cabeza
del ayudante (la energía cinética de la flecha se transfiere a la manzana).

ƒ

3.6. Energía mecánica y su conservación

Unidad 3.indd 149

5/18/06 10:34:13 PM

150

UNIDAD 3 Dinámica

Ejemplo

o Una flecha de 0.050 kg se dispara verticalmente hacia arriba desde una altura de
4.0 m del nivel del suelo y alcanza una altura de 50.0 m, ¿cuál es la rapidez inicial
de la flecha? ¿Cuál es su rapidez a la altura 30.0 m? ¿A que altura su energía ci-
nética se reduce a la mitad?

Solución:

La altura inicial es y

i 4.0 m y la altura final y

ƒ 50.0 m,

ƒ 0, despejando;

E

ci E

cƒ E

pƒ E

pi 0 mgy

ƒ mgy

i mg(y

ƒ y

i)

(0.0500 kg)(10 m

s2)(50.0 4.0)m 23J,

y en seguida

υ

i

ci

E

m

J

kg

=

=

=

2

223
00500

30

(

)

.

m
s.

Para la altura de 30.0 m, tenemos:

i = 30 m

s, pero necesitamos calcular

ƒ a partir

de E

ƒ:

E

cƒ E

ci E

pi E

1

2(0.0500 kg)(30 m

s)2

(0.0500 kg)(10 m

s2)(4.0 m) (0.0500 kg)(10 m

s2)(30.0 m) 9.5J,

de donde obtenemos:

υ = =

=

2

295
0500

19

E

m

J

kg

(.)

.

m
s.

Para la última pregunta, tenemos: E

cƒ 1

2E

ci, como condición de dicho punto, en

tanto que substituyendo en el balance de energía:

1
2E

ci E

pƒ E

ci E

pi ; E

pƒ (1 1

2)E

ci E

pi 1

2E

ci E

pi ; mgy

ƒ 1

2(1

2 m

i

2

) mgy

i ,

mgy

ƒ 1

2(1

2)(0.0500 kg)(30 m

s)2

(0.0500 kg)(10 m

s2)(4.0 m) 13J.

Despejamos y

ƒ

yE

mg

J

kg

m

p

= =

=

133

00500

981

271

.

(.

)(.

.

m
s2

.

ƒ

ƒ

ƒ

ƒ

Unidad 3.indd 150

5/18/06 10:34:17 PM

151

Propuestos

67. Un atleta de salto de altura se acerca a la barra para tratar de librarla con

una rapidez de 9.5 m

s. Si suponemos que sólo su rapidez determina la altura
de su salto en dirección vertical, ¿qué altura máxima alcanzará? Desprecie
cualquier efecto resistivo.

68. Un niño travieso lanza una piedra con su resortera para golpear a una pe-
queña ave que se encuentra posada en una rama de un árbol a una altura
de 12 m del suelo. Si la piedra sale disparada verticalmente hacia arriba con

una rapidez de 10.0 m

s desde su resortera a 1.20 m del suelo, ¿golpeará la

piedra al ave?

69. Se quiere diseñar una pequeña montaña rusa en la que no hay ningún im-
pulso sobre el carro, sólo la elevación inicial, soltándolo para completar el
recorrido; de los siguientes diseños propuestos, ¿cuál es posible?

70. En un juego de béisbol el lanzador le imprime a una pelota de 0.140 kg una

rapidez tal que llega al bat a 38 m

s. El bateador la golpea efectuando un trabajo

de 1.45 102

J sobre la pelota. La trayectoria resultante es una línea recta
vertical hacia arriba del punto donde hizo contacto con el bat y al descender
es atrapada por el receptor quedando fuera el bateador. Sin tener en cuenta
la resistencia del aire, ¿cuál es la rapidez de la pelota justo después de ser
golpeada? ¿Qué altura alcanza medida desde el punto donde se golpea?

Figura 3.11

a)

b)

c)

d)

Figura 3.11.

3.6. Energía mecánica y su conservación

Unidad 3.indd 151

5/18/06 10:34:18 PM

152

UNIDAD 3 Dinámica

71. La fuerza que aplica el motor de un auto de 1.45 103

kg realiza un traba-

jo de 5.0 106

J al subir una pendiente con rapidez constante, desde el reposo
a nivel del mar? hasta una altitud de 200 m en un mirador, ¿cuál es su rapidez al

llegar en km

h? No consideres los efectos resistivos en este cálculo. Del resulta-
do podrás notar la importancia que en la realidad tienen los efectos resisti-
vos en todo nuestro entorno.

Complementarios

11. Un motociclista salta de un edificio a otro en un deporte extremo de exhibi-
ción. Justo antes de salir horizontalmente del edificio más alto de 70.0 m, tiene

una rapidez con su moto de 55.0 m

s y cae en el otro edificio de altura 35.0 m.
¿Cuál es la rapidez del motociclista al llegar sobre el edificio más bajo? Des-
precia la resistencia del aire.

12. Un casco para ciclista de 0.70 kg se desliza 8.10 m hacia abajo sobre una
superficie áspera e inclinada 20.0 con la horizontal con una rapidez de

0.049 m

s. Utilizando la conservación de la energía, determina el coeficiente
de fricción del casco sobre la superficie.

13. Por descuido se deja sin bloqueo de movimiento un auto de 1500 kg en una
calle con pendiente y, debido a la gravedad, comienza a moverse sobre ella.
Tras descender 2.00 m de altura y recorrer 50.0 m por la pendiente se mueve

a 3.95 m

s, antes de impactarse con un costoso BMW. ¿Cuál es el cambio de
energía cinética? ¿Cuál es el cambio de energía potencial?

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