You are on page 1of 6

BAHASA MELAYU: TING.

2 2013
KEMAHIRAN BAND MENDENGAR DAN BERTUTUR 3

PERNYATAAN STANDARD

Memahami dan memberikan respons kepada maklumat yang didengar – dituturkan, dibaca dan ditulis

DESKRIPTOR

B3 DL1 Berbincang tentang sesuatu tajuk yang telah ditetapkan

EVIDENS

B3 DL1 E1 Mengemukakan pendapat berdasarkan tajuk yang diberikan B3 DL1 E2 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara berdasarkan tajuk yang diberikan

AKTIVITI PENTAKSIRAN

1. Murid-murid diminta untuk meneliti gambar yang disediakan. 2. Murid diberi satu tajuk berkaitan gambar tersebut, iaitu ‘Faktor Kemalangan Jalan Raya’ 3. Murid-murid memberi pendapat mereka berkaitan dengan tajuk tersebut. 4. Murid-murid juga diminta secara berpasangan bersoal jawab tentang tajuk tersebut. Contoh Gambar :

CONTOH INSTRUMEN DAN EVIDENS: BAND 3 & BAND 4

1

BAHASA MELAYU: TING. 2 2013
Kad inventori : BIL 1 2 Soalan Murid memahami dibincangkan tajuk yang √ / X

Murid dapat mengemukakan sekurangkurangnya tiga pendapat mengenai tajuk yang diberikan Murid itu memberikan contoh yang sesuai untuk menguatkan pendapat

3

CONTOH INSTRUMEN DAN EVIDENS: BAND 3 & BAND 4

2

BAHASA MELAYU: TING. 2 2013
KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR MEMBACA 3 Memahami dan memberikan respons kepada maklumat yang didengar – dituturkan, dibaca dan ditulis B3 DB1 Membaca dan menyatakan maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. T2 7.5 Aras 1 (vi)

EVIDENS

B3 DB1 E1 Menyatakan maksud tersurat yang betul daripada bahan yang dibaca. B3 DB1 E2 Menyatakan maksud tersirat yang sesuai daripada bahan yang dibaca.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

1. Murid mendeklamasi atau melagukan sajak Persahabatan. 2. Murid menyatakan sekurang-kurangnya tiga isi tersurat yang terdapat dalam sajak Persahabatan secara lisan. 3. Murid menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga isi tersirat yang terdapat dalam sajak Persahabatan.

Bahan Pentaksiran : Antologi Gema Sepi Gadis Genius m/s 20-21
PERSAHABATAN

CONTOH INSTRUMEN DAN EVIDENS: BAND 3 & BAND 4

3

BAHASA MELAYU: TING. 2 2013

KEMAHIRAN

MENULIS

BAND

3

PERNYATAAN STANDARD

Memahami dan memberikan respons kepada maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis

DESKRIPTOR

B3 DT1 Menulis perenggan yang lengkap

EVIDENS

B3 DT1 E1 Menulis ayat topik yang sesuai B3 DT1 E2 Menulis ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang lengkap

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Bahan  Contoh perenggan yang lengkap. Langkah Pentaksiran 1. Murid membaca tugasan. 2. Murid merangka karangan 3. Murid menulis ayat topik berdasarkan kerangka 4. Murid menghuraikan isi-isi yang terdapat dalam kerangka (ayat topik) karangan bagi membentuk idea sokongan atau ayat huraian.

Contoh Perenggan : Cuti-cuti Malaysia Di samping itu, di pantai Port Dickson juga terdapat banyak aktiviti
riadah disediakan. (Ayat Topik) . Antaranya ialah, aktiviti berkayak, menaiki bot laju, menunggang jet ski, dan memancing ikan. Aktiviti seperti ini dapat menghiburkan orang ramai yang berkunjung ke sini. Keselamatan pengunjung juga amat dititikberatkan. Pengawal pantai disediakan bagi memastikan segala aktiviti yang dijalankan mengikut peraturan dan selamat. (Ayat Huraian)

CONTOH INSTRUMEN DAN EVIDENS: BAND 3 & BAND 4

4

BAHASA MELAYU: TING. 2 2013

KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD

MENDENGAR DAN BERTUTUR 4 Membuat penjelasan tentang maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis.

DESKRIPTOR

B4 DL1: Berbincang tentang sesuatu perkara secara beradab B4 DL1 E1: Memberikan pandangan yang rasional dalam perbincangan. B4 DL1 E2 Menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai semasa berbincang Bahan  Berbual berdasarkan stimulus (gambar tentang telefon bimbit) Langkah Pentaksiran  Murid dikemukakan satu isu untuk dibincangkan.  Murid diminta memberi pandangan tentang isu tersebut (contohnya: kesan penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar di sekolah)  Murid berbincang dalam kumpulan tentang isu tersebut.

EVIDENS

AKTIVITI PENTAKSIRAN

CONTOH ITEM

CONTOH INSTRUMEN DAN EVIDENS: BAND 3 & BAND 4

5

BAHASA MELAYU: TING. 2 2013

Contoh Kad Inventori Perbincangan : BIL 1 2 3 Soalan Murid memahami dibincangkan. tajuk yang √ / X

Murid mengemukakan hujah /pendapat secara rasional Murid memberikan respons secara tertib dan bersopan (contoh: memberikan salam, meminta izin, tutur kata sopan dan lain-lain).

CONTOH INSTRUMEN DAN EVIDENS: BAND 3 & BAND 4

6