Planeacion De Bullying PROYECTO DIDACTICO BULLYING

MODULO II RIEB

PRODUCTO I

ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA integridad personal. |

| BLOQUE : Nias y nios cuidan de su salud e

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia | PROYECTO: HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA | EJE FORMATIVO: Formacin de la persona ( Dimensin personal y social) | COMPETENCIAS A DESARROLLAR: * Conocimiento y cuidado de si mismo *Manejo y resolucin de conflictos | APRENDIZAJES ESPERADOS: * Reconoce y analiza las expresiones de violencia social y escolar, as como algunas de sus manifestaciones actuales como el bullying. * Utiliza medidas para el cuidado de su integridad personal. | PROPSITO : Resaltar la importancia de fortalecer las capacidades de los alumnos para prevenir y/o actuar ante situaciones de riesgo. | TEMA: CULTURA DE LA PREVENCIN | SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES DE APERTURA *Conversar sobre el bullying (conocimientos previos)*Anotar las ideas aportadas en hojas de papel bond.ACTIVIDADES DE DESARROLLO *Revisar los siguientes aspectos para orientar la actividad* Qu es el bullying?Tema 1 La familia y la escuela pueden establecer reglas para evitar el acoso escolar.Tema 2 El acoso escolar y la familiaTema 3 Recursos familiares contra el acoso*Exponer los temas.*Revisar las ideas expresadas al inicio de la actividad para rectificarlas o no.*Realizar un cuestionarios a los maestros sobre Factores de riesgo-proteccin ante la violencia*Analizar los resultados de los cuestionarios y responder a los siguientes puntos:-Qu factores de riesgo existen en su escuela?-Qu factores protegen a los alumnos de la violencia?-Qu problemas de violencia se detectan en la escuela?*En plenaria, discutan si su escuela es o no una comunidad segura donde no existe la violencia en ninguna de sus manifestaciones.ACTIVIDADES DE CIERRE *En equipos presentarn sus conclusiones sobre la seguridad que hay en su escuela y si existen o no...