You are on page 1of 6

Evaluasi Belajar Tahap Akhir

Tahun 1993
Sosiologi – Antropologi

EBTANAS-SMA-93-01 EBTANAS-SMA-93-06
Adanya prinsip benar dan salah, perasaan keyakinan Efendi sering didatangi oleh orang-orang yang
diri dan keberadaan, rekreasi dan hiburan, termasuk memerlukan surat keterangan berkelakuan baik, sebab
dalam kebutuhan ... Efendi identitas sebagai ...
A. mendasar A. pegawai kabupaten
B. integratif B. pegawai kecamatan
C. primer C. kepala desa
D. sosial D. pimpinan masyarakat
E. sekunder E. pegawai koramil

EBTANAS-SMA-93-02 EBTANAS-SMA-93-07
Pengaruh musim kemarau panjang bagi kehidupan Para siswa yang belajar giat untuk menduduki rangking
manusia adalah ... satu di kelasnya, termasuk interaksi dalam bentuk ...
A. menurunnya persediaan pangan A. asosiasi
B. perubahan cara hidup petani B. kompetisi
C. retaknya tanah pertanian C. konflik
D. berkurangnya unsur hara tanah D. koordinasi
E. abu beterbangan semakin meningkat E. kontroversi

EBTANAS-SMA-93-03 EBTANAS-SMA-93-08
Bagian antropologi yang mempelajari aneka warna Dalam kehidupan sehari-hari manusia berusaha
manusia dengan ciri-ciri fisiknya disebut ... memanfaatkan sumber daya alam demi untuk
A. Paleo Antropologi meningkatkan kehidupan sosialnya. Hal itu dapat
B. Prehistori dilakukan dengan ...
C. Etno Linguistik A. mengolah lahan untuk pertanian
D. Etnologi B. menebang hutan linduhg
E. Somatologi C. mengadakan penelitian tentang laut
D. membangun jaringan telekomunikasi
EBTANAS-SMA-93-04 E. mendirikan sekolah menengah pertanian
Suatu pendapat berasal dari seseorang atau beberapa
orang terhadap suatu masalah yang kemudian berubah EBTANAS-SMA-93-09
menjadi anggapan umum ... Dasar terbentuknya asosiasi antara lain adanya
A. masalah kesamaan ...
B. fakta A. kegemaran
C. data B. kepentingan
D. asumsi C. bakat
E. informasi D. profesi
E. tempat tinggal
EBTANAS-SMA-93-05
Manakah di antara pernyataan berikut ini yang EBTANAS-SMA-93-10
termasuk preposisi ... Toleransi adalah satu sikap yang harus dimiliki dalam
A. karena merantau maka orang Minangkabau makan hidup bertetangga, artinya ...
di rumah makan A. tidak mementingkan diri sendiri
B. Pak Nursal orang Mingkabau guru SMA di Jakarta B. saling mengerti akan kebutuhan orang
Selatan C. memberikan perhatian terhadap kesulitan orang
C. karena budaya merantaunya, maka orang lain
Minangkabau hanya berdagang D. membantu memecahkan masalah di lingkungannya
D. orang mengatakan bahwa kenakalan remaja terjadi E. selalu menolong orang lain yang kesulitan
karena kurang perhatian orangtua
E. orang Minangkabau di perantauan lebih banyak
berdagang daripada mencari pekerjaan lain
EBTANAS-SMA-93-11 EBTANAS-SMA-93-16
Satu syarat untuk membentuk masyarakat secara Berdasarkan diagram di bawah ini, yang termasuk
permanen adalah ... kekerabatan bilateral ambilineal adalah gambar..
A. dapat memenuhi kebutuhan
B. memiliki kepentingan bersama
C. memiliki persamaan budaya
D. mempunyai hubungan darah
E. bernubungan terus-menerus

EBTANAS-SMA-93-12
Suku bangsa di Indonesia yang berasal dari kelompok
bangsa Melayu Tua adalah ...
A. Toraja
B. Minangkabau
C. Bugis
D. Jawa
E. Bali

EBTANAS-SMA-93-13
Perilaku yang dapat dijadikan sebagai pengendalian
dalam masyarakat adalah ...
A. bijaksana
B. sopan
C. tegas
D. jujur Keterangan: ∆ = Pria
E. disiplin O = Wanita
└─┘= hubungan perkawinan
EBTANAS-SMA-93-14 ┌─┐= hubungan saudara kandung
Fungsi nilai sebagai pedoman hidup dalam memenuhi │ = garis keturunan
kebutuhan sosial adalah ... = satu ikatan keluarga
A. sesuatu yang baik, yang diinginkan dan dianggap A. 1
penting B. 2
B. perangkat tatanan yang berlaku dalam masyarakat C. 3
C. suatu gerakan yang bebas sesuai dengan D. 4
keinginannya E. 5
D. pemenuhan kebutuhan yang selalu berkaitan
dengan pranata EBTANAS-SMA-93-17
E. batasan gerak manusia dalam melakukan sesuatu Pada gambar di bawah yang menunjukkan hubungan
besan ...
EBTANAS-SMA-93-15
Keluarga berfungsi sebagai pemenuhan kebutuhan
pendidikan sosialisasi individu dapat belajar tenang
A. adat istiadat, norma yang berlaku dalam
masyarakat
B. ilmu pengetahuan yang sesuai dengan
perkembangan zaman
C. hukum adat dan kepercayaan warisan nenek
moyang
D. sistem bertani, beternak, dan industri
E. kesenian yang berada dalam masyarakat
Keterangan: ∆ = Pria
O = Wanita
└─┘= hubungan perkawinan
┌─┐= hubungan saudara kandung
│ = garis keturunan
= satu ikatan keluarga
A. A dan B
B. A dan C.
C. A dan D
D. B dan C
E. B dan D
EBTANAS-SMA-93-18 EBTANAS-SMA-93-25
Siapa yang paling menonjol pada masyarakat Yang termasuk hak individu sebagai warga masyarakat
perkotaan … adalah ...
A. kehidupan beragama agak kurang A. memperoleh kedudukan
B. cara berpikir irasional B. mendapatkan fasilitas
C. diferensiasi kurang tegas C. memperoleh rasa aman
D. rasa individu lebih menonjol D. mendapatkan penghargaan
E. spesialisasi kurang jelas E. memperoleh pendidikan

EBTANAS-SMA-93-19 EBTANAS-SMA-93-26
Pranata yang dapat dijadikan pedoman terbentuknya Seorang siswa sebagai anggota komuniti pendidikan, di
suatu komuniti ekonomi adalah ... sekolah wajib ....
A. nilai A. menjadi anggota pramuka
B. sistem produksi B. menaati tata tertib
C. komunikasi C. membaca di perpustakaan
D. lembaga D. menggunakan laboratorium
E. tradisi E. belajar di dalam kelas

EBTANAS-SMA-93-20 EBTANAS-SMA-93-27
Proses terjadinya stratifikasi sosial di Indonesia ... Sikap terpuji waktu menonton film di bioskop adalah
A. akibat penjajahan bangsa asing yang berganti-ganti …
B. pengaruh kedudukan sosial, ekonomi, dan politik A. tidak membawa anak kecil
C. keanekaragaman kebudayaan setiap suku bangsa B. membeli karcis masuk
D. warisan sistem feodal pada masa lampau C. mengenakan celana pendek
E. tingkat kehidupan ekonomi yang berbeda-beda D. memakai sandal jepit
E. tidak merokok selama pertunjukan
EBTANAS-SMA-93-21
Ciri-ciri kemanusiaan yang universal berbeda dalam EBTANAS-SMA-93-28
perwujudannja disebabkan faktor ... Tanggung jawab warga negara terhadap negara
A. biologi Republik Indonesia pada saat sekarang ini berupa ...
B. psikologis A. bekerja untuk mendapatkan upah
C. sosio-cultural B. berjuang untuk menjadi pahlawan
D. sosiologi C. berpartisipasi dalam pembangunan
E. religius D. mengisi kemerdekaan demi negara
E. rela berjuang demi kemerdekaan
EBTANAS-SMA-93-22
Contoh ciri kemanusiaan yang universal adalah ... EBTANAS-SMA-93-29
A. kebutuhan yang beranekaragam Susi Susanti dan Alam B. Kusuma meraih medali emas
B. kerja sama antaranggota keluarga Olimpiade Barcelona. Mereka bangga dan terharu saat
C. rasa seni dan keteraturan sosial melihat bendera Merah Putih dikibarkan. Pak Abduh
D. hubungan baik antara individu dalam keluarga yang ada di Tinombo (Sulawesi Tengah) ikut terharu
E. rasa solidaritas di antara anggota masyarakat saat melihat Susi menangis waktu penaikan bendera
Merah Putih. Perilaku Pak Abduh tersebut
EBTANAS-SMA-93-23 menunjukkan sikap ...
Ditinjau dari Sosiologi bahwa manusia selalu ingin A. rela berkorban
hidup bersama ... B. cinta tanah air
A. semata-mata didorong oleh keinginan seksual C. bangga terhadap bangsanya
B. didorong oleh keinginan untuk menolong orang D. menghormati keberhasilannya
lain E. senasib dan sepenanggungan
C. ingin mendapat kedudukan di dalam masyarakat
D. ingin disanjung dan dipuji orang lain EBTANAS-SMA-93-30
E. hampir setiap kegiatan manusia melibatkan orang Contoh prinsip moral pada seseorang adalah sebagai
lain berikut, kecuali ...
A. boros
EBTANAS-SMA-93-24 B. bebas
Sifat manusia sebagai makhluk hidup adalah ... C. taat
A. mengutamakan orang lain D. sopan
B. membantu fakir miskin E. jujur
C. membantu yatim piatu
D. mementing dirisendiri
E. memperhatikan kebersihan umum
EBTANAS-SMA-93-31 EBTANAS-SMA-93-37
Struktur masyarakat yang teratur, tertib, dinamis, rasa Wujud etos kebudayaan suku bangsa ...
kesetiakawanan yang tinggi, kerukunan dan A. kegemaran akan warna yang tua dan menyala
kekeluargaan, merupakan contoh pengertian dari ... B. senang karena lagu-lagu yang lebih polos
A. kehidupan masyarakat yang dinamis C. gemar kepada bunyi gendang yang sangat keras
B. ciri masyarakat kota D. ketenangan yang berlebih-lebihan hingga timbul
C. masyarakat yang gotong-royongnya tinggi kelambanan
D. kehidupan masyarakat pedesaan E. lebih dinamis dan menyala-nyala
E. keteraturan hidup sosial
EBTANAS-SMA-93-38
EBTANAS-SMA-93-32 Ciri kebudayaan petani adalah ...
Seni tari masyarakat daerah pantai banyak melukiskan A. sudah terorganisasi secara baik
kehidupan nelayan, berbeda dengan seni tari B. berdasarkan aturan dan tata kerja
masyarakat pegunungan yang menggambarkan tentang C. pekerjaan didasarkan pada keahlian
bercocok tanam. Perbedaan ini disebabkan oleh D. ada ketentuan yang tegas mengenai kewenangan
pengaruh lingkungan ... E. mempunyai ikatan solidaritas yang kuat
A. sosial
B. alam EBTANAS-SMA-93-39
C. agama Keterbukaan merupakan penyebab keberhasilan
D. budaya integrasi sosial, sebab mempermudah ...
E. adat A. komunikasi
B. penerimaan
EBTANAS-SMA-93-33 C. perubahan
Bila imegrasi sosial terwujud dalam kehidupan D. penyesuaian
masyarakat dapat mengakibatkan ... E. interaksi
A. keserasian fungsi sosial
B. peningkatan fungsi sosial EBTANAS-SMA-93-40
C. perbedaan fungsi sosial Integrasi sosial akan tetap terpelihara dan stabil apabila
D. perubahan fungsi sosiaf di antara warga masyarakat terdapat ...
E. penurunan fungsi sosial A. efektivitas komunikasi
B. partisipasi kelompok
EBTANAS-SMA-93-34 C. homogenitas kelompok
Contoh wujud integrasi kebudayaan dalam kehidupan D. komunikasi kelompok
beragama di Indonesia adalah ... E. motivasi kelompok
A. mengakui Tuhan sebagai pencipta
B. menjunjung tinggi penganut agama lain EBTANAS-SMA-93-41
C. menghormati penganut agama lain Contoh wujud keteraturan sosial yang terhimpun dalam
D. percaya pada Tuhan sebagai pencipta komuniti pendidikan adalah ...
E. beribadah menurut agama masing-masing A. memelihara kebun-kebun yang ada di sekolah
B. mengadakan kegiatan yang ada di luar sekolah
EBTANAS-SMA-93-35 C. mematuhi tata tertib sekolah
Apabila integrasi kebudayaan itu terwujud dalam D. mengikuti tambahan pelajaran di sekolah
masyarakat, maka yang terjadi adalah ... E. melaksanakan kegiatan ibadah di sekolah
A. bentuk kehidupan yang baru
B. kesatuan kebudayaan EBTANAS-SMA-93-42
C. keserasian fungsi Pengertian perubahan sosial adalah ...
D. kebudayaan yang lama hilang A. tidak berfungsinya sistem-sistem sosial daiam
E. peleburan unsur-unsur kebudayaan masyarakat
B. terjadinya pola hidup yang baru dalam masyarakat
EBTANAS-SMA-93-36 C. timbulnya kesalah pahaman masyarakat terhadap
Untuk dapat dikatakan sebagi sistem sosial, ada kebudayaan lain
ketentuan yang harus dipenuhi, yaitu ... D. ketidaksesuaian di antara unsur-unsur sosial yang
A. anggotanya terdiri dari dua atau lebih berbeda dalam masyarakat
B. adanya sistem kepercayaan dan pengetahuan E. ketidaksesuaian di antara unsur-unsur kebudayaan
C. mempunyai kaidah, norma, kedudukan dan peran yang berbeda dalam masyarakat
D. harus ada tujuan, norma, dan hukum yang berlaku
E. adanya interaksi, norma dan tujuan yang hendak
dicapai
EBTANAS-SMA-93-43 EBTANAS-SMA-93-50
Perubahan struktur dalam masyarakat mengakibatkan Proyek listrik masuk desa, pemupukan secara
terjadinya ... sistematis, pemberantasan hama menggunakan
A. perubahan sosial insektisida, merupakan perwujudan ...
B. perubahan kebudayaan A. sosialisasi
C. integrasi sosial B. modernisasi
D. integrasi kebudayaan C. westernisasi
E. kecemburuan sosial D. lokalisasi
E. integrasi
EBTANAS-SMA-93-44
Perubahan sistem mata pencaharian dari agraris EBTANAS-SMA-93-51
menjadi industri merupakan contoh ... Akibat modernisasi terhadap perkembangan ekonomi
A. perubahan sosial masyarakat Indonesia adalah ...
B. integrasi sosial A. naiknya tingkat perekonomian Indonesia
C. perubahan kebudayaan B. timbulnya banyak pengangguran di kota
D. integrasi kebudayaan C. adanya kecemburuan sosial di kalangan buruh
E. interaksi kebudayaan D. timbulnya kelompok majikan dan buruh
E. timbulnya kapitalisme modern
EBTANAS-SMA-93-45
Masyarakat cenderung untuk mempertahankan EBTANAS-SMA-93-52
kebudayaannya sebagai ... Contoh perilaku westernisasi adalah ...
A. kegunaannya sebagai pedoman hidup A. menentang budaya asing
B. mempunyai nilai ekonomis tinggi B. memilih budaya yang sesuai
C. melestarikan warisan nenek moyang C. menerima sebagian budaya barat
D. sebagai obyek penelitian D. menerima semua budaya baru
E. sebagai koleksi kekayaan budaya E. menerima budaya barat sepenuhnya

EBTANAS-SMA-93-46 EBTANAS-SMA-93-53
Kecenderungan masyarakat untuk merubah Perbaikan gizi masyarakat, pembangunan SD Inpres,
kebudayaan adalah sebagai akibat rasa tidak puas serta pembangunan Puskesmas-puskesmas, menunjuk-
karena ... kannya ...
A. jumlah penduduk semakin bertambah A. perubahan sosial
B. penggunaan teknologi modern B. perubahan kebudayaan
C. tidak sesuai dengan perkembangan zaman C. modernisasi
D. terjadinya konflik dalam masyarakat D. pembangunan berencana
E. terjadinya dominasi kebudayaan asing E. interaksi sosial

EBTANAS-SMA-93-47 EBTANAS-SMA-93-54
Program transmigrasi merupakan salah satu contoh Untuk mengatasi banyaknya pengangguran, rendahnya
penyebab terjadinya perubahan sosial ... tingkat pendidikan, dan kekurangan gizi yang dapat
A. kependudukan menghambat peningkatan kesejahteraan rakyat,
B. lingkungan alam pemerintah berusaha ...
C. struktur sosial A. memberi fasilitas kepada masyarakat
D. nilai dan sikap B. memberi kebebasan berusaha
E. norma sosial C. menerapkan perencanaan pembangunan
D. mendirikan industri-industri berat
EBTANAS-SMA-93-48 E. melindungi masyarakat golongan lemah
Penyebab perubahan sosial budaya berasal dari dalam
masyarakat ... EBTANAS-SMA-93-55
A. toleransi dengan kebudayaan lain Permasalahan yang dihadapi negara-negara
B. pengaruh kehidupan masyarakat lain berkembang, seperti di Afrika Selatan adalah sebagai
C. terjadinya pemberontakan berikut ...
D. peperangan dengan negara lain A. lahan pertanian yang makin kurang
E. adanya perubahan lingkungan B. pertentangan antar-ras
C. masih rendahnya tingkat pendidikan
EBTANAS-SMA-93-49 D. pola pikir masyarakat masih rendah
Akibat yang timbul karena pengaruh masuknya E. pergerakan masyarakat masih statis
kebudayaan lain adalah ...
A. perubahan daya pikir manusia
B. peningkatan usaha di bidang perekonomian
C. penggeseran nilai dan sikap
D. perubahan struktur masyarakat
E. hilangnya pedoman hidup masyarakat
EBTANAS-SMA-93-56
Usaha pemerintah mengatasi kesenjangan sosial
sebagai dampak pembangunan fisik merupakan ...
A. asas pembangunan berencana
B. modal pembangunan nasional
C. program pembangunan jangka pendek
D. program pembangunan nasional jangka panjang
E. hakikat pembangunan nasional berencana

EBTANAS-SMA-93-57
Salah satu asas pembangunan nasional yang
terkandung dalam penyediaan fasilitas untuk
kepentingan individu dan masyarakat adalah asas …
A. demokrasi berasaskan Pancasila
B. manfaat bagi kesejahteraan masyarakat
C. usaha bersama dan kekeluargaan
D. kepercayaan pada diri sendiri
E. perikehidupan dalam keseimbangan

EBTANAS-SMA-93-58
Penduduk, tanah, air, iklim flora dan fauna merupakan
faktor yang dominan dalam pembangunan nasional
yang berfungsi sebagai ...
A. asas-asas
B. landasan ideal
C. modal pasar
D. potensi efektif
E. landasan hukum

EBTANAS-SMA-93-59
Dalam pelita IV pemerintah menitikberatkan
pembangunan di sektor ...
A. pertanian dan industri yang mendukung sektor
pertanian
B. pertanian dan industri yang mengolah bahan
mentah menjadi bahan jadi
C. pertanian menuju swasembada pangan dan industri
yang mengolah bahan baku menjadi bahan jadi
D. industri modern dengan tetap mempertahankan
swasembada pangan
E. pertanian dan industri yang menghasilkan mesin-
mesin industri

EBTANAS-SMA-93-60
Sikap masyarakat yang dapat mendorong keberhasilan
pembangunan nasional adalah ...
A. sikap memiliki yang besar
B. mengandalkan usaha pribadi
C. suka terhadap hal-hal baru
D. berpartisipasi aktif
E. berorientasi ke masa lalu