You are on page 1of 11

SILABUS

Nama Sekolah : SMA


Mata Pelajaran : Bahasa Mandarin
Kelas :X
Semester :1

Contoh Silabus Bahasa Mandarin KTSP 2006/2007 1


Alok
asi Sumb
Materi
Standar Kompetensi Kegiatan Penilai Wakt er
Pembelajara Indikator
Kompetensi Dasar Pembelajaran an u Belaja
n
(meni r
t)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR Mendengarkan
KAN MENDENGARKA Hanyu Pinyin KD 1 o Mendengarkan bunyi Jenis: 10 x Buku
1. Memahami N Hanyu pinyin. Tugas 45’ Pelajara
 Mengidentifikasi yunmu 24 x
wacana lisan 1.1 Mengidentif individu, n
(Final) dan shengmu o Menirukan bunyi Hanyu 45’
berbentuk ikasi bunyi Identitas diri, ulangan Bahasa
(Inisial) pinyin dengan tepat. (17min
paparan atau Hanyu harian Mandar
Pinyin,  Mengidentifikasi o Mendengarkan bunyi ggu x
dialog 2jam in
ujaran shengdiao (nada) dan Hanzi.
sederhana  Wacana pelajar (gamba
tentang (kata,frase yang
biandiao (perubahan o Menirukan bunyi
an) r,
atau nada) Hanzi/kata dengan
Identitas diri. memuat kaset,
kalimat) kosakata,p  Mengidentifikasi tepat. dan
dalam ola kalimat qingsheng (nada netral) o Menentukan bunyi Hanyu lain-
suatu dan Hanzi/ kata/ujaran yang Pinyin lain).
 Mengidentifikasi bunyi 10x45’,
konteks ungkapan er dan akhiran –r tepat.
dengan Indenti
komunikatif  Membedakan bunyi o Menulis Hanzi/kata
tas Diri
mencocokk sesuai sesuai kaidah yang
Hanzi dari kosakata 24x45’.
an dan tema, benar.
yang mirip
membedak misalnya:
an secara  Mencocokkan ujaran
☆ 早上好。 dengan gambar.
tepat. ☆ 你好吗?
 Mencocokkan ujaran
☆ 你叫什么名字?
dengan tulisan.
Jenis:
☆ 名词:早上、  Mencocokkan ujaran Tugas
名字 dengan Hanzi/ kelompo
☆ 动词:叫 kata/frase yang tepat. k
☆ 代词:你  Mencocokkan gambar Ulangan
☆ 疑问代词:吗、 dengan isi wacana o Mendengarkan wacana harian.
1.2 Memperole 什么 KD 2 lisan dengan
h informasi  Menentukan informasi menggunakan berbagai
umum dan umum/tema dari media (ucapan guru,
atau rinci wacana lisan. tape dll.).
dari  Menentukan informasi o Mendiskusikan isi
berbagai tertentu/kata kunci dari wacana lisan.
bentuk wacana lisan. o Menuliskan isi wacana
wacana  Menentukan informasi lisan secara umum
lisanKTSP 2006/2007
Contoh Silabus Bahasa Mandarin 2
Alok
asi Sumb
Materi
Standar Kompetensi Kegiatan Penilai Wakt er
Pembelajara Indikator
Kompetensi Dasar Pembelajaran an u Belaja
n
(meni r
t)
1 2 3 4 5 6 7 8
KD 1
BERBICARA BERBICARA
2.  Mengucapkan kata-kata o Mendengarkan bunyi Jenis:
2.1 Menyampa Hanyu pinyin. Praktik
Mengungkap yang telah dipelajari
ikan (berdem
kan berbagai
dengan bunyi yunmu, o Menirukan bunyi Hanyu
shengmu yang tepat pinyin dengan tepat. onstrasi
informasi informasi
o Mendengarkan bunyi )
secara lisan secara  Melafalkan songqi dan
dalam lisan bu songqi (bunyi Hanzi.
bentuk dengan beraspirasi dan tak o Menirukan bunyi
paparan atau lafal beraspirasi) Hanzi/kata dengan
dialog Hanyu  Melafalkan pingsheyin tepat.
sederhana pinyin (bunyi blade alveolar) o Menentukan bunyi
tentang yang tepat dan qiaosheyin (blade Hanzi/ kata/ujaran yang
Identitas diri. dalam palatal) tepat.
kalimat  Mengucapkan kata-kata o Menulis
sederhana yang telah dipelajari Hanzi/kata/ujaran yang
sesuai dengan shengdiao yang tepat
konteks, tepat o Mengulangi/menirukan
yang kata/frasa/kalimat
mencermin  Melafalkan bunyi er dan
akhiran -r dengan tepat dengan lafal dan
kan intonasi yang tepat.
kecakapan dalam teks lisan.
o Menjawab secara lisan
berbahasa  Melafalkan Hanzi/kata/
mengenai isi wacana
yang frase dengan tepat.
dengan tepat.
santun.  Memilih jawaban yang
benar sesuai konteks.
o Menceritakan kembali
isi wacana. Jenis:
 Menjawab dengan benar Tugas
o Bercerita sesuai tema.
sesuai konteks individu/
 Menyampaikan kelompo
informasi sederhana k . Tes
sesuai materi. Praktik.
Bentuk:
2.2 Melakukan KD 2 wawanc
dialog
o Mengajukan pertanyaan
 Mengajukan pertanyaan ara,
sederhana, kepada teman di kelas
sesuai konteks bermain
dengan
Contoh Silabus Bahasa Mandarin KTSP 2006/2007
o Menjawab pertanyaan peran 3
Alok
asi Sumb
Materi
Standar Kompetensi Kegiatan Penilai Wakt er
Pembelajara Indikator
Kompetensi Dasar Pembelajaran an u Belaja
n
(meni r
t)
1 2 3 4 5 6 7 8
MEMBACA Membaca
MEMBACA Jenis:
3.1Mengidentifi KD 1
3. Memahami Tugas
kasi bentuk  Menentukan bentuk  Mengenal wacana tulis.
wacana tulis kelompo
dan tema wacana tulis  Menentukan tema
berbentuk k
wacana  Memilih tema wacana wacana tulis.
paparan atau Bentuk
dialog sederhana, tulis diskusi.
sederhana secara Ulangan
tentang tepat. harian.
Identitas diri. KD 2
3.2Memperoleh  Membaca wacana tulis
 Menentukan informasi Jenis:
informasi  Membuat asosiagram
umum/tema dari Tugas
umum, tentang wacana yang
wacana tulis kelompo
informasi dibaca dalam kerja
 Menentukan informasi kelompok k
tertentu dan tertentu/kata kunci dari Bentuk
atau rinci  Menentukan informasi
wacana tulis. umum Diskusi
dari wacana kelompo
tulis  Menentukan informasi  Menentukan informasi
rinci dari wacana tulis. tertentu dari kerja k,
sederhana. Tes
 Menafsirkan makna kelompok
Menyusun guntingan – Tertulis.
kata/ungkapan sesuai 
guntingan kalimat Bentuk
konteks
menjadi wacana dalam Memilih
 Menjawab pertanyaan dan
mengenai informasi kerja kelompok..
Menjawab pertanyaan menjaw
tertentu dari wacana 
ab.
tulis. mengenai informasi
rinci dari wacana tulis Ulangan
 Mencocokkan tulisan harian
dengan
gambar/bagan/denah Jenis:
3.3 Membaca dsb. Tugas
nyaring  Membaca wacana
 Menjawab pertanyaan dengan nyaring Individu.
Hanyu mengenai informasi Bentuk
Pinyin kata,frasa di depan
rinci dari wacana tulis. kelas. Membac
maupun a
Hanzi (kata,  Menyanyikan lagu
KD 3 dengan kosakata sesuai nyaring.
frasa atau Melafalkan Tes
Contoh Silabus Bahasa Mandarin KTSP 2006/2007 
tema.(irama angin 4
Alok
asi Sumb
Materi
Standar Kompetensi Kegiatan Penilai Wakt er
Pembelajara Indikator
Kompetensi Dasar Pembelajaran an u Belaja
n
(meni r
t)
1 2 3 4 5 6 7 8

MENULIS Menulis
MENULIS KD 1
4. Mingzi.
4.1 Menulis ☆ o Merangkai Hanyu Pinyin Jenis:
Mengungkap Nǐhǎo.  Menuliskan Hanyu
Hanyu ☆
menjadi Tugas
kan Pinyin yang tepat.
Pinyin kata,frasa,kalimat yang individu,
informasi  Memberi tanda baca
secara tepat. tepat. Tes:
secara Shengdiao yang tepat
tertulis o Menuliskan tanda baca tulis
. Bentuk
dalam Shengdiao dalam
☆ 一、| 、丿 kata,frasa atau kalimat uraian
bentuk KD 2
4.2 Menulis yang didiktekan guru. terbatas
paparan atau
Hanzi sesuai ☆ 丿人  Menggunakan 5 bihua
dialog
ketentuan (guratan dasar) untuk
sederhana o Menuliskan 5 bihua
bihua dan menulis Hanzi dengan
tentang (guratan dasar) yang
bishun. tepat
Identitas Diri. tepat.
 Menulis Hanzi sesuai o Menulis Hanzi yang
dengan bishun (urutan
tepat dengan kaidah
guratan)
yang tepat. Jenis:
4.3 o Menulis kata,frasa atau Tugas
Mengungka KD 3 kalimat yang didiktekan individu.
pkan guru. Tes tulis
 Menentukan kosa kata
informasi Bentuk
sesuai konteks.
secara uraian
tertulis  Menyusun kata, frasa o Melengkapi wacana
dalam menjadi kalimat dengan
dengan kosakata yang
kalimat struktur yang tepat
tersedia.
sederhana  Menyusun frasa,kalimat o Menyusun frasa, kalimat
sesuai yang tersedia menjadi
yang tersedia menjadi
konteks, wacana.
sebuah paragraf.
yang o Membuat cerita
mencermink berdasarkan gambar
an o Membuat wacana
kecakapan pendek sederhana
menggunak sesuai tema.
an
kata,frasa
Contoh Silabus Bahasa Mandarin KTSP 2006/2007 5
Nama Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Bahasa Mandarin
Kelas :X
Semester :2

Contoh Silabus Bahasa Mandarin KTSP 2006/2007 6


Aloka
si Sumb
Materi
Standar Kompetensi Kegiatan Penilai Wakt er
Pembelajara Indikator
Kompetensi Dasar Pembelajaran an u Belaja
n
(menit r
)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR Mendengarkan
KAN MENDENGARKA Hanyu Pinyin KD 1 o Mendengarkan bunyi Jenis: 10 x 45’ Buku
5. Memahami N Hanyu pinyin. Tugas 24 x 45’ Pelajara
 Mengidentifikasi yunmu (17min
wacana lisan 5.1 individu, n
(Final) dan shengmu o Menirukan bunyi Hanyu ggu x
berbentuk Mengidentifi Kehidupan ulangan Bahasa
(Inisial) pinyin dengan tepat. 2jam
paparan atau kasi bunyi Sekolah harian Mandar
Hanyu  Mengidentifikasi o Mendengarkan bunyi pelajara
dialog n) in
Pinyin, shengdiao (nada) dan Hanzi.
sederhana  Wacana (gamba
tentang ujaran yang
biandiao (perubahan o Menirukan bunyi
r,
(kata,frase nada) Hanzi/kata dengan
Kehidupan memuat Hanyu kaset,
Sekolah. atau kosakata,p  Mengidentifikasi tepat. Pinyin dan
kalimat) ola kalimat qingsheng (nada netral) o Menentukan bunyi 10x45’, lain-
dalam dan Hanzi/ kata/ujaran yang Kehidup lain).
 Mengidentifikasi bunyi an
suatu ungkapan er dan akhiran –r tepat.
konteks Sekolah
komunikatif  Membedakan bunyi o Menulis Hanzi/kata
24x45’.
dengan sesuai sesuai kaidah yang
Hanzi dari kosakata
mencocokk tema, benar.
yang mirip
an dan misalnya:
membedak  Mencocokkan ujaran
☆ 你学习什么? dengan gambar.
an secara ☆ 我们是学生。
tepat.  Mencocokkan ujaran
☆ 他是我的老师。 Jenis:
dengan tulisan.
Tugas
☆ 名词:学生、  Mencocokkan ujaran kelompo
老师 dengan Hanzi/ o Mendengarkan wacana k
☆ 动词:学习、 kata/frase yang tepat. lisan dengan Ulangan
是  Mencocokkan gambar menggunakan berbagai harian.
☆ 疑问代词:什 dengan isi wacana media (ucapan guru,
么 tape dll.).
KD 2
5.2 o Mendiskusikan isi
 Menentukan informasi
Memperoleh umum/tema dari wacana lisan.
informasi wacana lisan. o Menuliskan isi wacana
umum dan lisan secara umum
 Menentukan informasi
atau rinci o Memaparkan isi wacana
tertentu/kata kunci dari
dari wacana lisan. lisan
berbagai  Menentukan informasi
Contoh Silabus Bahasa Mandarin KTSP 2006/2007 7
Aloka
si Sumb
Materi
Standar Kompetensi Kegiatan Penilai Wakt er
Pembelajara Indikator
Kompetensi Dasar Pembelajaran an u Belaja
n
(menit r
)
1 2 3 4 5 6 7 8
KD 1
BERBICARA BERBICARA
6. 6.1  Mengucapkan kata-kata o Mendengarkan bunyi Jenis:
yang telah dipelajari Hanyu pinyin. Praktik
Mengungkap Menyampai
dengan bunyi yunmu, o Menirukan bunyi Hanyu (berdem
kan kan
shengmu yang tepat pinyin dengan tepat. onstrasi
informasi berbagai
o Mendengarkan bunyi )
secara lisan informasi  Melafalkan songqi dan
dalam secara lisan bu songqi (bunyi Hanzi.
bentuk dengan beraspirasi dan tak o Menirukan bunyi
paparan atau lafal Hanyu beraspirasi) Hanzi/kata dengan
dialog pinyin yang  Melafalkan pingsheyin tepat.
sederhana tepat (bunyi blade alveolar) o Menentukan bunyi
tentang dalam dan qiaosheyin (blade Hanzi/ kata/ujaran yang
Kehidupan kalimat palatal) tepat.
Sekolah. sederhana o Menulis
sesuai
 Mengucapkan kata-kata
yang telah dipelajari Hanzi/kata/ujaran yang
konteks,
dengan shengdiao yang tepat
yang
tepat o Mengulangi/menirukan
mencermin
 Melafalkan bunyi er dan kata/frasa/kalimat
kan
akhiran -r dengan tepat dengan lafal dan
kecakapan
dalam teks lisan. intonasi yang tepat.
berbahasa
o Menjawab secara lisan
yang  Melafalkan Hanzi/kata/
santun. mengenai isi wacana
frase dengan tepat.
dengan tepat.
 Memilih jawaban yang o Menceritakan kembali
benar sesuai konteks. Jenis:
isi wacana.
 Menjawab dengan benar o Bercerita sesuai tema. Tugas
sesuai konteks individu/
 Menyampaikan kelompo
informasi sederhana k .Tes:
sesuai materi. Praktik.
Bentuk:
6.2 Melakukan
KD 2 o Mengajukan pertanyaan wawanc
dialog
 Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas ara
sederhana,
sesuai konteks. o Menjawab pertanyaan bermain
dengan
Contoh Silabus Bahasa Mandarin KTSP 2006/2007 peran 8
Aloka
si Sumb
Materi
Standar Kompetensi Kegiatan Penilai Wakt er
Pembelajara Indikator
Kompetensi Dasar Pembelajaran an u Belaja
n
(menit r
)
1 2 3 4 5 6 7 8
MEMBACA Membaca
MEMBACA Jenis:
7.1 KD 1
7. Memahami Tugas
Mengidentifi  Menentukan bentuk  Mengenal wacana tulis.
wacana tulis kelompo
kasi bentuk wacana tulis  Menentukan tema
berbentuk k
dan tema  Memilih tema wacana wacana tulis.
paparan atau Bentuk
dialog wacana tulis diskusi.
sederhana sederhana, Ulangan
tentang secara harian.
Kehidupan tepat. KD 2
 Membaca wacana tulis
Sekolah.  Menentukan informasi Jenis:
7.2  Membuat asosiagram
umum/tema dari Tugas
Memperoleh tentang wacana yang
wacana tulis kelompo
informasi dibaca dalam kerja
 Menentukan informasi kelompok k
umum, tertentu/kata kunci dari Bentuk
informasi  Menentukan informasi
wacana tulis. umum Diskusi
tertentu dan kelompo
atau rinci  Menentukan informasi  Menentukan informasi
rinci dari wacana tulis. tertentu dari kerja k,
dari wacana Tes
tulis  Menafsirkan makna kelompok
Menyusun guntingan – Tertulis.
sederhana. kata/ungkapan sesuai 
guntingan kalimat Bentuk
konteks
menjadi wacana dalam Memilih
 Menjawab pertanyaan
kerja kelompok. dan
mengenai informasi
Menjawab pertanyaan menjaw
tertentu dari wacana 
mengenai informasi ab.
tulis.
rinci dari wacana tulis Ulangan
 Mencocokkan tulisan harian
dengan
gambar/bagan/denah Jenis:
dsb. Tugas
 Menjawab pertanyaan  Membaca wacana
dengan nyaring Individu.
7.3 Membaca mengenai informasi Bentuk
nyaring rinci dari wacana tulis. kata,frasa di depan
kelas. Membac
Hanyu a
Pinyin KD 3  Menyanyikan lagu
dengan kosakata sesuai nyaring.
maupun  Melafalkan Tes
Contoh Silabus Bahasa Mandarin KTSP 2006/2007 tema.(irama angin 9
Aloka
si Sumb
Materi
Standar Kompetensi Kegiatan Penilai Wakt er
Pembelajara Indikator
Kompetensi Dasar Pembelajaran an u Belaja
n
(menit r
)
1 2 3 4 5 6 7 8

MENULIS Menulis
MENULIS KD 1
8. Xuexiao.
8.1 Menulis ☆ o Merangkai Hanyu Pinyin Jenis:
Mengungkap shàngkè.  Menuliskan Hanyu
Hanyu ☆
menjadi Tugas
kan Pinyin yang tepat.
Pinyin kata,frasa,kalimat yang individu,
informasi  Memberi tanda baca
secara tepat. tepat. Tes:
secara Shengdiao yang tepat
tertulis o Menuliskan tanda baca tulis
. Bentuk
dalam Shengdiao dalam
☆ 一、| 、丿 kata,frasa atau kalimat uraian
bentuk KD 2
8.2 Menulis yang didiktekan guru. terbatas
paparan atau
Hanzi sesuai ☆ 丿人  Menggunakan 5 bihua
dialog
ketentuan (guratan dasar) untuk
sederhana o Menuliskan 5 bihua
bihua dan menulis Hanzi dengan
tentang (guratan dasar) yang
bishun. tepat
Kehidupan tepat.
Sekolah.  Menulis Hanzi sesuai o Menulis Hanzi yang
dengan bishun (urutan
tepat dengan kaidah
guratan)
yang tepat. Jenis:
8.3 o Menulis kata,frasa atau Tugas
Mengungkap KD 3 kalimat yang didiktekan individu.
kan guru. Tes tulis
 Menentukan kosa kata
informasi Bentuk
sesuai konteks.
secara uraian
tertulis  Menyusun kata, frasa o Melengkapi wacana
dalam menjadi kalimat dengan dengan kosakata yang
kalimat struktur yang tepat tersedia.
sederhana  Menyusun frasa,kalimat o Menyusun frasa, kalimat
sesuai yang tersedia menjadi yang tersedia menjadi
konteks, wacana. sebuah paragraf.
yang o Membuat cerita
mencermink berdasarkan gambar
an o Membuat wacana
kecakapan pendek sederhana
menggunaka sesuai tema.
n kata,frasa,
kalimat
Contoh Silabus Bahasa Mandarin KTSP 2006/2007 10
Contoh Silabus Bahasa Mandarin KTSP 2006/2007 11