You are on page 1of 45

SILABUS

Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Program


:-
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas
:X
Semester :1 Pelajaran : ke-1

Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR
KAN 1.1 Mengidentifi Ucapan Salam
Memahami kasi bunyi, dan Identitas  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, Diri gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau • Wacana yang ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) memuat kosa didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu kata, pola media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana
 Melengkapi kalimat
Ulangan gambar
konteks kalimat dan dengan kata yang • Menyebutkan n
tentang dengan ungkapan harian salam dan kaset
disediakan kata-kata yang
ucapan salam mencocokka komunikatif dan
dan identitas • Menentukan didengar
n dan sesuai tema, identit
diri benar/salah ujaran • Mencocokkan
membedaka misalnya : as diri
yang didengar gambar dengan
n secara ‫ك؟‬ َ َ ‫كيف حال‬. • 8 x 45
Menentukan bentuk ujaran yang
tepat َ َ ‫ما اسم‬ • Kehid
‫ك ؟ اسمى‬ wacana tulis didengar
. upan
‫هل أنت‬ • Menuliskan Sehari
‫باكستاني؟ نعم أنا‬ beberapa kata -hari
‫هذا أخى ؟ هو‬ yang didengar 42 x
‫مدرس‬ dengan 45
bantuan guru
• Menentukan
benar atau
salah ujaran
yang di dengar

1 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.2 Memperoleh – ‫ مسسا‬: ‫السسستفهام‬ • Menentukan • Mendengarkan Tugas
informasi ‫من – هل – اين ؟‬ informasi wacana lisan kelompok
َ
umum, :‫إسما الشارة‬ umum/tema dari dengan
informasi wacana lisan menggunakan
tertentu dan ‫هذه – هذا‬
• Menentukan berbagai media
atau rinci (ucapan guru
informasi
dari atau tape)
tertentu/kata kunci
berbagai • Mendiskusikan
dari wacana lisan.
bentuk isi wacana lisan
• Menentukan
wacana lisan
sederhana informasi rinci dari • Menuliskan isi
secara wacana lisan. wacana lisan
tepat secara umum
Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

2 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
Mengungkapk 2.1 Menyampaik
an informasi an berbagai
• Menirukan ujaran • Mendengarkan Jenis :
secara lisan (kata,frasa, kalimat) wacana lisan Praktek
informasi
dalam bentuk secara lisan dengan tepat • Mengulangi/me (demonstr
paparan atau • Melafalkan ujaran nirukan asi)
dengan lafal
dialog ujaran(kata/fras Ulangan
yang tepat (kata,frasa, kalimat)
sederhana a/kalimat) harian
dalam dengan intonasi
tentang kalimat yang tepat • Menjawab
ucapan salam sederhana • Menyampaikan secara lisan
dan identitas sesuai informasi sederhana mengenai isi
diri konteks sesuai konteks wacana dengan
yang tepat
mencermink • Menceritakan
an kembali isi
kecakapan KD 2 wacana Jenis :
berbahasa  Mengajukan • Bercerita Tugas
yang santun pertanyaan sesuai sesuai tema individu/
2.2 Melakukan konteks kelompok
dialog  Menjawab Test :
sederhana pertanyaan • Mengajukan praktik
dengan sesuai konteks pertanyaan Bentuk :
lancar yang • Menceritakan kepada teman wawancar
mencermink keadaan/kegiatan di kelas a, bermain
an sesuai konteks • Menjawab peran dan
kecakapan • Melakukan pertanyaan demonstra
berkomunik percakapan sesuai yang diajukan si
asi santun konteks lawan bicara
dan tepat
• Melakukan
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
3 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
Memahami 3.1 Mengidentifi
wacana tulis kasi bentuk  Menentukan bentuk • Mengenal Jenis:
wacana tulis bentuk wacana Tugas
berbentuk dan tema
paparan atau wacana  Menentukan tema tulis kelompok
dialog sederhana wacana tulis • Menentukan Bentuk:
sederhana secara tepat Diskusi
tema wacana
tentang KD 2
tulis
ucapan salam  Menentukan Jenis :
3.2 Memperoleh Tugas
dan identitas informasi
informasi  Membaca
diri umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
wacana tulis. Bentuk:
informasi  Membuat
 Menentukan Diskusi
tertentu dan asosiogram
informasi Test tulis
atau rinci tentang
tertentu/kata kunci Bentuk:
dari wacana wacana yang
dari wacana tulis Memilih
tulis dibaca dalam
 Menentukan dan
sederhana kerja kelompok
informasi rinci dari menjawab
wacana tulis  Menentukan Ulangan
 Menafsirkan makna informasi harian
kata/ungkapan umum
sesuai konteks  Menentukan
 Menjawab informasi
pertanyaan tertentu dalam
mengenai informasi kerja kelompok
tertentu dari wacana  Menyusun
tulis guntingan-
 Mencocokkan guntingan
tulisan dengan kalimat
gambar/bagan/ menjadi
Jenis:
3.3 Membaca denah dsb. wacana dalam
Tugas
nyaring kerja kelompok
 Menjawab individu
kata, frasa  Menjawab
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
mengenai informasi Membaca
kalimat mengenai
rinci dari wacana nyaring
dalam informasi rinci
tulis Test
wacana dari wacana praktek
tertulis tulis
sederhana
dengan
4 KD 3
Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENULIS
Menulis
Mengungkapk MENULIS
KD 1
an informasi 4.1 Menulis
Menulis kata dengan • Menyusun Jenis:
secara tertulis kata, frasa,dan
tepat guntingan kata Tugas
dalam kalimat dengan
Menulis frasa/kalimat yang diacak individu
bentuk huruf, ejaan dan
dengan tepat menjadi Test : tulis
paparan atau tanda baca
kalimat sesuai Bentuk
dialog yang tepat
gambar dalam uraian
sederhana
kerja kelompok terbatas
tentang
• Menulis kata- Ulangan
ucapan salam
kata harian
dan identitas
diri berdasarkan
gambar /ujaran
• Melengkapi
wacana dengan
kata-kata yang
didiktekan guru
• Secara individu
KD 2
4.2 menuliskan
 Menyusun kata / kalimat yang
Mengungkapkan
frasa menjadi Jenis:
informasi telah disusun di
kalimat dengan Tugas
secara tertulis papan tulis
struktur yang tepat individu
dalam kalimat
 Menyusun Test: tulis
sederhana • Melengkapi Bentuk
sesuai konteks frasa/kalimat yang
wacana dengan uraian
yang tersedia menjadi
kosa kata yang Ulangan
mencerminkan wacana
tersedia harian
kecakapan  Membuat wacana
• Menyusun
menggunakan sederhana dengan
frasa/kalimat
kata,frasa tanda baca yang
yang tersedia
dengan huruf, tepat
menjadi sebuah
ejaan , tanda paragraf
baca dan
• Membuat cerita
struktur yang
berdasarkan
tepat
gambar
• Membuat
wacana pendek
sederhana
5 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam sesuai tema.
6 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
SILABUS
Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Program
:-
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas
:X
Semester :1 Pelajaran : ke-2

Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR
KAN 1.3 Mengidentifi Ucapan Salam
Memahami kasi bunyi, dan Identitas  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, Diri gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau • Wacana yang ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) memuat kosa didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu kata, pola  Melengkapi kalimat media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana konteks kalimat dan dengan kata yang • Menyebutkan Ulangan gambar
n
tentang dengan ungkapan disediakan harian dan kaset
kata-kata yang salam
anggota mencocokka komunikatif • Menentukan didengar dan
keluarga dan n dan sesuai tema, benar/salah ujaran • Mencocokkan identit
profesi mereka membedaka misalnya : yang didengar gambar dengan as diri
n secara – ‫• السسسلم عليكسسم‬ Menentukan bentuk ujaran yang 8 x 45
tepat • Kehid
‫كيسف حالك – بخيسر‬ wacana tulis didengar
. • upan
.‫والحمد لله‬ Menuliskan
beberapa kata Sehari
‫مسسسسسن هذا؟ مسسسسسن‬ -hari
‫هذه؟‬ yang didengar
dengan 42 x
.‫هذا والدى عدنان‬ bantuan guru 45
‫هو مهندس‬. • Menentukan
‫هذه والدتى‬ benar atau
‫ هي‬.‫سعيدة‬ salah ujaran
‫طبيبة‬. yang di dengar
‫أين سعد؟ سعيد‬
‫فى الحمام يتوضأ‬
‫وأين‬
‫سعيدة؟سعيدة‬
‫فى المصلى‬
‫تصلى‬.
7 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
1.4 Memperoleh Qawaid: KD 2
informasi : ‫الستفهام‬ • Menentukan • Mendengarkan Tugas
umum, .‫هذه‬..‫هذا‬.... ‫من‬ informasi wacana lisan kelompok
َ
informasi ‫؟ عن الفراد‬...‫اين‬ umum/tema dari dengan
tertentu dan wacana lisan menggunakan
atau rinci ‫والشياء‬.
• Menentukan berbagai media
dari (ucapan guru
informasi
berbagai atau tape)
tertentu/kata kunci
bentuk • Mendiskusikan
dari wacana lisan.
wacana lisan isi wacana lisan
• Menentukan
sederhana
secara informasi rinci dari • Menuliskan isi
tepat wacana lisan. wacana lisan
secara umum
• Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

8 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
Mengungkapk 2.3 Menyampaik
an informasi an berbagai
• Menirukan ujaran • Mendengarkan Jenis :
secara lisan (kata,frasa, kalimat) wacana lisan Praktek
informasi
dalam bentuk secara lisan dengan tepat • Mengulangi/me (demonstr
paparan atau • Melafalkan ujaran nirukan asi)
dengan lafal
dialog ujaran(kata/fras Ulangan
yang tepat (kata,frasa, kalimat)
sederhana a/kalimat) harian
dalam dengan intonasi
tentang kalimat yang tepat • Menjawab
anggota sederhana • Menyampaikan secara lisan
keluarga dan sesuai informasi sederhana mengenai isi
profesi mereka konteks sesuai konteks wacana dengan
yang tepat
mencermink • Menceritakan
an kembali isi
kecakapan wacana Jenis :
berbahasa • Bercerita Tugas
yang santun KD 2 sesuai tema individu/
2.4 Melakukan  Mengajukan kelompok
dialog pertanyaan sesuai Test :
sederhana konteks • Mengajukan praktik
dengan  Menjawab pertanyaan Bentuk :
lancar yang pertanyaan kepada teman wawancar
mencermink sesuai konteks di kelas a, bermain
an • Menceritakan • Menjawab peran dan
kecakapan keadaan/kegiatan pertanyaan demonstra
berkomunik sesuai konteks yang diajukan si
asi santun • Melakukan lawan bicara
dan tepat percakapan sesuai • Melakukan
konteks percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
9 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
Memahami 3.4 Mengidentifi
wacana tulis kasi bentuk  Menentukan bentuk • Mengenal Jenis:
wacana tulis bentuk wacana Tugas
berbentuk dan tema
paparan atau wacana  Menentukan tema tulis kelompok
dialog sederhana wacana tulis • Menentukan Bentuk:
sederhana secara tepat Diskusi
tema wacana
tentang KD 2
tulis
anggota  Menentukan Jenis :
3.5 Memperoleh Tugas
keluarga dan informasi
informasi  Membaca
profesi mereka umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
wacana tulis. Bentuk:
informasi  Membuat
 Menentukan Diskusi
tertentu dan asosiogram
informasi Test tulis
atau rinci tentang
tertentu/kata kunci Bentuk:
dari wacana wacana yang
dari wacana tulis Memilih
tulis dibaca dalam
 Menentukan dan
sederhana kerja kelompok
informasi rinci dari menjawab
wacana tulis  Menentukan Ulangan
 Menafsirkan makna informasi harian
kata/ungkapan umum
sesuai konteks  Menentukan
 Menjawab informasi
pertanyaan tertentu dalam
mengenai informasi kerja kelompok
tertentu dari wacana  Menyusun
tulis guntingan-
 Mencocokkan guntingan
tulisan dengan kalimat
gambar/bagan/ menjadi
Jenis:
3.6 Membaca denah dsb. wacana dalam
Tugas
nyaring kerja kelompok
 Menjawab individu
kata, frasa  Menjawab
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
mengenai informasi Membaca
kalimat mengenai
rinci dari wacana nyaring
dalam informasi rinci
tulis Test
wacana dari wacana praktek
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
10 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENULIS
Menulis
Mengungkapk MENULIS
KD 1
an informasi 4.1 Menulis
Menulis kata dengan • Menyusun Jenis:
secara tertulis kata, frasa,dan
tepat guntingan kata Tugas
dalam kalimat dengan
Menulis frasa/kalimat yang diacak individu
bentuk huruf, ejaan dan
dengan tepat menjadi Test : tulis
paparan atau tanda baca
kalimat sesuai Bentuk
dialog yang tepat
gambar dalam uraian
sederhana
kerja kelompok terbatas
tentang
• Menulis kata- Ulangan
anggota
kata harian
keluarga dan
profesi mereka berdasarkan
gambar /ujaran
• Melengkapi
wacana dengan
kata-kata yang
didiktekan guru
• Secara individu
KD 2
4.2 menuliskan
 Menyusun kata / kalimat yang
Mengungkapkan
frasa menjadi Jenis:
informasi telah disusun di
kalimat dengan Tugas
secara tertulis papan tulis
struktur yang tepat individu
dalam kalimat
 Menyusun Test: tulis
sederhana • Melengkapi Bentuk
sesuai konteks frasa/kalimat yang
wacana dengan uraian
yang tersedia menjadi
kosa kata yang Ulangan
mencerminkan wacana
tersedia harian
kecakapan  Membuat wacana
• Menyusun
menggunakan sederhana dengan
frasa/kalimat
kata,frasa tanda baca yang
yang tersedia
dengan huruf, tepat
menjadi sebuah
ejaan , tanda paragraf
baca dan
• Membuat cerita
struktur yang
berdasarkan
tepat
gambar
• Membuat
wacana pendek
sederhana
11 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam sesuai tema.
12 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
SILABUS
Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Program
:-
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas
:X
Semester :1 Pelajaran : ke-3

Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR
KAN 1.5 Mengidentifi Tempat Tinggal
Memahami kasi bunyi, • Wacana yang  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, memuat kosa gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau kata, pola ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) kalimat dan didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu ungkapan  Melengkapi kalimat media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana konteks komunikatif dengan kata yang • Menyebutkan Ulangan gambar
n
tentang tempat dengan sesuai tema, disediakan harian dan kaset
kata-kata yang salam
tinggal, letaknya mencocokka misalnya : • Menentukan didengar dan
dan bentuk n dan
tempat tinggal
‫السلم عليكم‬ benar/salah ujaran • Mencocokkan identit
membedaka yang didengar as diri
mereka n secara
‫أين تسكن؟ وأين‬ gambar dengan
8 x 45
(apartemen tepat ‫تسكن أنت؟‬. • Menentukan bentuk ujaran yang
atau rumah wacana tulis didengar • Kehid
‫هل تسكن فى‬ upan
biasa). ‫بيت؟ ل أسكن فى‬ • Menuliskan
beberapa kata Sehari
.‫شقة‬ yang didengar -hari
‫ما رقم شقتك؟‬ dengan 42 x
. 45
‫كم غرفة فى‬ bantuan guru
‫الشقة؟ فى‬ • Menentukan
‫الشقة خمس‬ benar atau
‫ف‬ٍ ‫غر‬ salah ujaran
yang di dengar
‫ماذا تريسسسد لغرفسسسة‬
‫النوم؟ أريسد سسريرا‬
‫وستارة‬

13 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.6 Memperoleh :‫الستفهام‬ • Menentukan • Mendengarkan Tugas
informasi ‫ ماذا‬: ‫الستفهام‬ informasi wacana lisan kelompok
umum, -‫ فعل مضارع‬+ umum/tema dari dengan
informasi wacana lisan menggunakan
tertentu dan ‫كم‬
• Menentukan berbagai media
atau rinci (ucapan guru
informasi
dari atau tape)
tertentu/kata kunci
berbagai • Mendiskusikan
dari wacana lisan.
bentuk isi wacana lisan
• Menentukan
wacana lisan
sederhana informasi rinci dari • Menuliskan isi
secara wacana lisan. wacana lisan
tepat secara umum
• Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

14 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
Mengungkapk 2.5 Menyampaik
an informasi an berbagai
• Menirukan ujaran • Mendengarkan Jenis :
secara lisan (kata,frasa, kalimat) wacana lisan Praktek
informasi
dalam bentuk secara lisan dengan tepat • Mengulangi/me (demonstr
paparan atau • Melafalkan ujaran nirukan asi)
dengan lafal
dialog ujaran(kata/fras Ulangan
yang tepat (kata,frasa, kalimat)
sederhana a/kalimat) harian
dalam dengan intonasi
tentang tempat kalimat yang tepat • Menjawab
tinggal, letaknya sederhana • Menyampaikan secara lisan
dan bentuk sesuai informasi sederhana mengenai isi
tempat tinggal konteks sesuai konteks wacana dengan
mereka yang tepat
(apartemen mencermink • Menceritakan
atau rumah an kembali isi
biasa). kecakapan KD 2 wacana Jenis :
berbahasa  Mengajukan • Bercerita Tugas
yang santun pertanyaan sesuai sesuai tema individu/
2.6 Melakukan konteks kelompok
dialog  Menjawab Test :
sederhana pertanyaan • Mengajukan praktik
dengan sesuai konteks pertanyaan Bentuk :
lancar yang • Menceritakan kepada teman wawancar
mencermink keadaan/kegiatan di kelas a, bermain
an sesuai konteks • Menjawab peran dan
kecakapan • Melakukan pertanyaan demonstra
berkomunik percakapan sesuai yang diajukan si
asi santun konteks lawan bicara
dan tepat
• Melakukan
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
15 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
Memahami 3.7 Mengidentifi
wacana tulis kasi bentuk  Menentukan bentuk • Mengenal Jenis:
wacana tulis bentuk wacana Tugas
berbentuk dan tema
paparan atau wacana  Menentukan tema tulis kelompok
dialog sederhana wacana tulis • Menentukan Bentuk:
sederhana secara tepat Diskusi
tema wacana
tentang tempat KD 2
tulis
tinggal, letaknya  Menentukan Jenis :
3.8 Memperoleh Tugas
dan bentuk informasi
informasi  Membaca
tempat tinggal umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
mereka wacana tulis. Bentuk:
informasi  Membuat
(apartemen  Menentukan Diskusi
tertentu dan asosiogram
atau rumah informasi Test tulis
atau rinci tentang
biasa). tertentu/kata kunci Bentuk:
dari wacana wacana yang
dari wacana tulis Memilih
tulis dibaca dalam
 Menentukan dan
sederhana kerja kelompok
informasi rinci dari menjawab
wacana tulis  Menentukan Ulangan
 Menafsirkan makna informasi harian
kata/ungkapan umum
sesuai konteks  Menentukan
 Menjawab informasi
pertanyaan tertentu dalam
mengenai informasi kerja kelompok
tertentu dari wacana  Menyusun
tulis guntingan-
 Mencocokkan guntingan
tulisan dengan kalimat
gambar/bagan/ menjadi
Jenis:
3.9 Membaca denah dsb. wacana dalam
Tugas
nyaring kerja kelompok
 Menjawab individu
kata, frasa  Menjawab
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
mengenai informasi Membaca
kalimat mengenai
rinci dari wacana nyaring
dalam informasi rinci
tulis Test
wacana dari wacana praktek
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
16 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
SILABUS
Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Program
:-
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas
:X
Semester :1 Pelajaran : ke-4

Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR
KAN 1.7 Mengidentifi Kehidupan
Memahami kasi bunyi, Sehari-hari  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, • Wacana yang gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau memuat kosa ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) kata, pola didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu kalimat dan media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana
 Melengkapi kalimat
Ulangan gambar
konteks ungkapan dengan kata yang • Menyebutkan n
tentang tentang dengan komunikatif harian salam dan kaset
disediakan kata-kata yang
kebiasaan mencocokka sesuai tema, dan
• Menentukan didengar
waktu bangun n dan misalnya : identit
benar/salah ujaran • Mencocokkan
pagi dan apa membedaka as diri
yang dilakukan
‫متسسسى تسسسستيقظ؟‬ yang didengar gambar dengan
n secara 8 x 45
setelah bangun tepat
‫• اسسسسسستيقظ عنسسسسسد‬ Menentukan bentuk ujaran yang
didengar • Kehid
pagi .‫الفجر‬ wacana tulis
upan
‫أين تصلى الفجر؟‬ • Menuliskan
Sehari
‫* أصلى الفجر فى‬ beberapa kata
-hari
yang didengar
. .‫المسجد‬ dengan
42 x
‫ماذا تفعل بعد‬ 45
bantuan guru
‫الصلة؟أقرأ القرآ‬ • Menentukan
‫ن‬ benar atau
‫هل تذهب‬ salah ujaran
‫بالسيارة؟ ل أذهب‬ yang di dengar
‫بالحافلة‬
‫ماذا ستفعل يوم‬
‫العطلة؟ سأكنس‬
‫غرفة الجلوس‬

17 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.8 Memperoleh ‫الستفهام‬: • Menentukan • Mendengarkan Tugas
informasi -‫ متى‬: ‫االستفهام‬ informasi wacana lisan kelompok
umum, ‫ فعل‬+ -‫أين‬ umum/tema dari dengan
informasi wacana lisan menggunakan
tertentu dan ‫ النفي‬-‫مضارع‬
• Menentukan berbagai media
atau rinci ‫ س‬-‫بسسسس ل‬ (ucapan guru
informasi
dari + (‫)للستقبال‬ atau tape)
tertentu/kata kunci
berbagai – ‫الفعل المضارع‬ • Mendiskusikan
dari wacana lisan.
bentuk ‫ س‬+‫ماذا‬. isi wacana lisan
• Menentukan
wacana lisan
sederhana informasi rinci dari • Menuliskan isi
secara wacana lisan. wacana lisan
tepat secara umum
• Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

18 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
Mengungkapk 2.7 Menyampaik
an informasi an berbagai
• Menirukan ujaran • Mendengarkan Jenis :
secara lisan (kata,frasa, kalimat) wacana lisan Praktek
informasi
dalam bentuk secara lisan dengan tepat • Mengulangi/me (demonstr
paparan atau • Melafalkan ujaran nirukan asi)
dengan lafal
dialog ujaran(kata/fras Ulangan
yang tepat (kata,frasa, kalimat)
sederhana a/kalimat) harian
dalam dengan intonasi
tentang tentang kalimat yang tepat • Menjawab
kebiasaan sederhana • Menyampaikan secara lisan
waktu bangun sesuai informasi sederhana mengenai isi
pagi dan apa konteks sesuai konteks wacana dengan
yang dilakukan yang tepat
setelah bangun mencermink • Menceritakan
pagi. an kembali isi
kecakapan KD 2 wacana Jenis :
berbahasa  Mengajukan • Bercerita Tugas
yang santun pertanyaan sesuai sesuai tema individu/
2.8 Melakukan konteks kelompok
dialog  Menjawab Test :
sederhana pertanyaan • Mengajukan praktik
dengan sesuai konteks pertanyaan Bentuk :
lancar yang • Menceritakan kepada teman wawancar
mencermink keadaan/kegiatan di kelas a, bermain
an sesuai konteks • Menjawab peran dan
kecakapan • Melakukan pertanyaan demonstra
berkomunik percakapan sesuai yang diajukan si
asi santun konteks lawan bicara
dan tepat
• Melakukan
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
19 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
Memahami 3.10Mengidentif
wacana tulis ikasi bentuk  Menentukan bentuk • Mengenal Jenis:
wacana tulis bentuk wacana Tugas
berbentuk dan tema
paparan atau wacana  Menentukan tema tulis kelompok
dialog sederhana wacana tulis • Menentukan Bentuk:
sederhana secara tepat Diskusi
tema wacana
tentang tentang KD 2
tulis
kebiasaan  Menentukan Jenis :
3.11Memperole Tugas
waktu bangun informasi
h informasi  Membaca
pagi dan apa umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
yang dilakukan wacana tulis. Bentuk:
informasi  Membuat
setelah bangun  Menentukan Diskusi
tertentu dan asosiogram
pagi. informasi Test tulis
atau rinci tentang
tertentu/kata kunci Bentuk:
dari wacana wacana yang
dari wacana tulis Memilih
tulis dibaca dalam
 Menentukan dan
sederhana kerja kelompok
informasi rinci dari menjawab
wacana tulis  Menentukan Ulangan
 Menafsirkan makna informasi harian
kata/ungkapan umum
sesuai konteks  Menentukan
 Menjawab informasi
pertanyaan tertentu dalam
mengenai informasi kerja kelompok
tertentu dari wacana  Menyusun
tulis guntingan-
 Mencocokkan guntingan
tulisan dengan kalimat
gambar/bagan/ menjadi
Jenis:
3.12Membaca denah dsb. wacana dalam
Tugas
nyaring kerja kelompok
 Menjawab individu
kata, frasa  Menjawab
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
mengenai informasi Membaca
kalimat mengenai
rinci dari wacana nyaring
dalam informasi rinci
tulis Test
wacana dari wacana praktek
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
20 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Menulis
MENULIS MENULIS
KD 1
4.1 Menulis
Mengungkapk Menulis kata dengan
kata, frasa,dan
an informasi tepat • Menyusun Jenis:
kalimat dengan
secara tertulis Menulis frasa/kalimat guntingan kata Tugas
huruf, ejaan dan
dalam bentuk dengan tepat yang diacak individu
tanda baca
paparan atau menjadi Test : tulis
yang tepat
dialog kalimat sesuai Bentuk
sederhana gambar dalam uraian
tentang tentang kerja kelompok terbatas
kebiasaan • Menulis kata- Ulangan
waktu bangun kata harian
pagi dan apa berdasarkan
yang dilakukan gambar /ujaran
setelah bangun • Melengkapi
pagi. wacana dengan
kata-kata yang
didiktekan guru
KD 2
4.2 • Secara individu
 Menyusun kata / menuliskan
Mengungkapkan
frasa menjadi kalimat yang
informasi
kalimat dengan Jenis:
secara tertulis telah disusun di
struktur yang tepat Tugas
dalam kalimat papan tulis
 Menyusun individu
sederhana
frasa/kalimat yang Test: tulis
sesuai konteks • Melengkapi Bentuk
yang tersedia menjadi
wacana dengan uraian
mencerminkan wacana
kosa kata yang Ulangan
kecakapan  Membuat wacana tersedia harian
menggunakan sederhana dengan
• Menyusun
kata,frasa tanda baca yang
frasa/kalimat
dengan huruf, tepat
yang tersedia
ejaan , tanda menjadi sebuah
baca dan paragraf
struktur yang
• Membuat cerita
tepat
berdasarkan
gambar
• Membuat
wacana pendek
sederhana
21 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam sesuai tema.
SILABUS
Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Program
:-
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas
:X
Semester :1 Pelajaran : ke-5

Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR
KAN 1.9 Mengidentifi Makanan dan
Memahami kasi bunyi, Minuman  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, Wacana yang gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau memuat kosa ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) kata, pola didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu kalimat dan  Melengkapi kalimat media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana konteks ungkapan dengan kata yang • Menyebutkan Ulangan n gambar
tentang dengan komunikatif disediakan harian salam dan kaset
kata-kata yang
hidangan, mencocokka sesuai tema, • Menentukan dan
didengar
menunya dan n dan misalnya : identit
benar/salah ujaran • Mencocokkan
berat badan membedaka ‫كم وجبة تأكل فى‬ as diri
yang didengar gambar dengan
akibat n secara ‫• اليوم؟‬ 8 x 45
mengkonsumsi Menentukan bentuk ujaran yang
tepat ‫ماذا تأكل فى‬ wacana tulis didengar • Kehid
nya. upan
‫الغداء؟ * آكل‬ • Menuliskan
. Sehari
‫اللحم والدجاج‬ beberapa kata -hari
.‫والرز‬ yang didengar
42 x
dengan
‫ما وزنك؟‬ 45
bantuan guru
‫ماذا تطلبين من‬
• Menentukan
‫الطعام؟ بعض‬ benar atau
‫السمك والرز من‬ salah ujaran
.‫فضلك‬ yang di dengar
‫ماذا تطلبين من‬
‫الشراب؟ مااءا‬
.‫من فضلك‬
.‫أنا جوعان جدا‬
‫أنا عطشان جدا‬.

22 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.10Memperole • Menentukan • Mendengarkan Tugas
h informasi
‫ الستجابة‬-‫النهي‬ kelompok
informasi wacana lisan
umum, ‫ الفعل‬+ ‫بالنفي ل‬ umum/tema dari dengan
informasi . ‫المضارع‬ wacana lisan menggunakan
tertentu dan -(‫وباليجاب )نعم‬ • Menentukan berbagai media
atau rinci ‫لفعل المضارع‬ (ucapan guru
informasi
dari atau tape)
berbagai
‫المسند للمخاطب‬ tertentu/kata kunci
dari wacana lisan. • Mendiskusikan
bentuk -‫المؤنث )تطلبين‬
• Menentukan isi wacana lisan
wacana lisan – (‫تشربين‬
informasi rinci dari • Menuliskan isi
sederhana ‫التعجب بصيغة‬
secara wacana lisan. wacana lisan
‫الجزم‬. secara umum
tepat
Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

23 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
Mengungkapk 2.9 Menyampaik
an informasi an berbagai
• Menirukan ujaran • Mendengarkan Jenis :
secara lisan (kata,frasa, kalimat) wacana lisan Praktek
informasi
dalam bentuk secara lisan dengan tepat • Mengulangi/me (demonstr
paparan atau • Melafalkan ujaran nirukan asi)
dengan lafal
dialog ujaran(kata/fras Ulangan
yang tepat (kata,frasa, kalimat)
sederhana a/kalimat) harian
dalam dengan intonasi
tentang kalimat yang tepat • Menjawab
hidangan, sederhana • Menyampaikan secara lisan
menunya dan sesuai informasi sederhana mengenai isi
berat badan konteks sesuai konteks wacana dengan
akibat yang tepat
mengkonsumsi mencermink • Menceritakan
nya. an kembali isi
kecakapan KD 2 wacana Jenis :
berbahasa  Mengajukan • Bercerita Tugas
yang santun pertanyaan sesuai sesuai tema individu/
2.10Melakukan konteks kelompok
dialog  Menjawab Test :
sederhana pertanyaan • Mengajukan praktik
dengan sesuai konteks pertanyaan Bentuk :
lancar yang • Menceritakan kepada teman wawancar
mencermink keadaan/kegiatan di kelas a, bermain
an sesuai konteks • Menjawab peran dan
kecakapan • Melakukan pertanyaan demonstra
berkomunik percakapan sesuai yang diajukan si
asi santun konteks lawan bicara
dan tepat
• Melakukan
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
24 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
Memahami 3.13Mengidentif
wacana tulis ikasi bentuk  Menentukan bentuk • Mengenal Jenis:
wacana tulis bentuk wacana Tugas
berbentuk dan tema
paparan atau wacana  Menentukan tema tulis kelompok
dialog sederhana wacana tulis • Menentukan Bentuk:
sederhana secara tepat Diskusi
tema wacana
tentang KD 2
tulis
hidangan,  Menentukan Jenis :
3.14Memperole Tugas
menunya dan informasi
h informasi  Membaca
berat badan umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
akibat wacana tulis. Bentuk:
informasi  Membuat
mengkonsumsi  Menentukan Diskusi
tertentu dan asosiogram
nya. informasi Test tulis
atau rinci tentang
tertentu/kata kunci Bentuk:
dari wacana wacana yang
dari wacana tulis Memilih
tulis dibaca dalam
 Menentukan dan
sederhana kerja kelompok
informasi rinci dari menjawab
wacana tulis  Menentukan Ulangan
 Menafsirkan makna informasi harian
kata/ungkapan umum
sesuai konteks  Menentukan
 Menjawab informasi
pertanyaan tertentu dalam
mengenai informasi kerja kelompok
tertentu dari wacana  Menyusun
tulis guntingan-
 Mencocokkan guntingan
tulisan dengan kalimat
gambar/bagan/ menjadi
Jenis:
3.15Membaca denah dsb. wacana dalam
Tugas
nyaring kerja kelompok
 Menjawab individu
kata, frasa  Menjawab
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
mengenai informasi Membaca
kalimat mengenai
rinci dari wacana nyaring
dalam informasi rinci
tulis Test
wacana dari wacana praktek
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
25 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
SILABUS
Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Program
: IPA/IPS
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas
:X
Semester :1 Pelajaran : ke- 6

26 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR Shalat
KAN 1.11Mengidentifi Wacana yang
Memahami kasi bunyi, memuat kosa  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, kata, pola gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau kalimat dan ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) ungkapan didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu komunikatif  Melengkapi kalimat media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana konteks sesuai tema, dengan kata yang • Menyebutkan Ulangan n gambar
tentang shalat, dengan misalnya : disediakan harian salam dan kaset
kata-kata yang
cara berangkat mencocokka ‫• أين تصلى‬ Menentukan dan
didengar
menuju tempat n dan identit
shalat dan ‫الصلوات‬ benar/salah ujaran • Mencocokkan
membedaka yang didengar gambar dengan as diri
tempat-tempat n secara ‫الخمس؟ أصلى‬ 8 x 45
shalat tepat ،‫ والعصر‬،‫• الظهر‬ Menentukan bentuk ujaran yang
• Kehid
wacana tulis didengar
‫والمغرب والعشاء‬ upan
• Menuliskan
. ‫فى مسجد بلل‬. Sehari
beberapa kata
‫أين تصلى ا الفجر‬ -hari
yang didengar
‫فى البيت؟ * ل‬ 42 x
dengan
45
.‫أسمع الذان‬ bantuan guru
‫ما وزنك؟‬ • Menentukan
‫إلى أين أنت‬ benar atau
‫مسافر؟ أنا‬ salah ujaran
yang di dengar
‫مسافر إلى‬
‫المدينة‬
‫لماذا أنت مسافر‬
‫إلى مكة؟ للصلة‬
‫فى المسجد‬
‫الحرام‬
‫هيا بنا إلى‬
.‫المسجد‬
‫المسجد قريب‬

27 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.12Memperole – ‫العطف بالواو‬ • Menentukan • Mendengarkan Tugas
h informasi informasi wacana lisan kelompok
:‫الستفهام بسس‬
umum, umum/tema dari dengan
informasi ‫ فعل‬+ ‫لماذا‬
wacana lisan menggunakan
tertentu dan + ‫ولماذا‬ .‫مضارع‬ berbagai media
• Menentukan
atau rinci ‫ضمير رفع منفصل‬ (ucapan guru
informasi
dari ‫ فعل أمر‬.(‫)أنت‬ atau tape)
tertentu/kata kunci
berbagai ‫للمفرد المذكر‬ • Mendiskusikan
dari wacana lisan.
bentuk isi wacana lisan
wacana lisan .(‫ضع‬ -‫)استيقظ‬ • Menentukan
sederhana ‫المبتداء والخبر‬. informasi rinci dari • Menuliskan isi
secara wacana lisan. wacana lisan
tepat secara umum
Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

28 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
Mengungkapk 2.11Menyampai
an informasi kan
• Menirukan ujaran • Mendengarkan Jenis :
secara lisan (kata,frasa, kalimat) wacana lisan Praktek
berbagai
dalam bentuk informasi dengan tepat • Mengulangi/me (demonstr
paparan atau • Melafalkan ujaran nirukan asi)
secara lisan
dialog ujaran(kata/fras Ulangan
dengan lafal (kata,frasa, kalimat)
sederhana a/kalimat) harian
yang tepat dengan intonasi
tentang shalat, dalam yang tepat • Menjawab
cara berangkat kalimat • Menyampaikan secara lisan
menuju tempat sederhana informasi sederhana mengenai isi
shalat dan sesuai sesuai konteks wacana dengan
tempat-tempat konteks tepat
shalat yang • Menceritakan
mencermink kembali isi
an KD 2 wacana Jenis :
kecakapan  Mengajukan • Bercerita Tugas
berbahasa pertanyaan sesuai sesuai tema individu/
yang santun konteks kelompok
2.12Melakukan  Menjawab Test :
dialog pertanyaan • Mengajukan praktik
sederhana sesuai konteks pertanyaan Bentuk :
dengan • Menceritakan kepada teman wawancar
lancar yang keadaan/kegiatan di kelas a, bermain
mencermink sesuai konteks • Menjawab peran dan
an • Melakukan pertanyaan demonstra
kecakapan percakapan sesuai yang diajukan si
berkomunik konteks lawan bicara
asi santun
dan tepat • Melakukan
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
29 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
Memahami 3.16Mengidentif
wacana tulis ikasi bentuk  Menentukan bentuk • Mengenal Jenis:
wacana tulis bentuk wacana Tugas
berbentuk dan tema
paparan atau wacana  Menentukan tema tulis kelompok
dialog sederhana wacana tulis • Menentukan Bentuk:
sederhana secara tepat Diskusi
tema wacana
tentang shalat, KD 2
tulis
cara berangkat  Menentukan Jenis :
3.17Memperole Tugas
menuju tempat informasi
h informasi  Membaca
shalat dan umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
tempat-tempat wacana tulis. Bentuk:
informasi  Membuat
shalat  Menentukan Diskusi
tertentu dan asosiogram
informasi Test tulis
atau rinci tentang
tertentu/kata kunci Bentuk:
dari wacana wacana yang
dari wacana tulis Memilih
tulis dibaca dalam
 Menentukan dan
sederhana kerja kelompok
informasi rinci dari menjawab
wacana tulis  Menentukan Ulangan
 Menafsirkan makna informasi harian
kata/ungkapan umum
sesuai konteks  Menentukan
 Menjawab informasi
pertanyaan tertentu dalam
mengenai informasi kerja kelompok
tertentu dari wacana  Menyusun
tulis guntingan-
 Mencocokkan guntingan
tulisan dengan kalimat
gambar/bagan/ menjadi
Jenis:
3.18Membaca denah dsb. wacana dalam
Tugas
nyaring kerja kelompok
 Menjawab individu
kata, frasa  Menjawab
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
mengenai informasi Membaca
kalimat mengenai
rinci dari wacana nyaring
dalam informasi rinci
tulis Test
wacana dari wacana praktek
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
30 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENULIS
Menulis
Mengungkapk MENULIS
KD 1
an informasi 4.1 Menulis
Menulis kata dengan • Menyusun Jenis:
secara tertulis kata, frasa,dan
tepat guntingan kata Tugas
dalam kalimat dengan
Menulis frasa/kalimat yang diacak individu
huruf, ejaan dan
bentuk dengan tepat menjadi Test : tulis
tanda baca
paparan atau kalimat sesuai Bentuk
yang tepat
dialog gambar dalam uraian
sederhana kerja kelompok terbatas
tentang shalat, • Menulis kata- Ulangan
cara berangkat kata harian
menuju tempat berdasarkan
shalat dan gambar /ujaran
tempat-tempat • Melengkapi
shalat wacana dengan
kata-kata yang
didiktekan guru
• Secara individu
KD 2
4.2 menuliskan
 Menyusun kata / kalimat yang
Mengungkapkan
frasa menjadi Jenis:
informasi telah disusun di
kalimat dengan Tugas
secara tertulis papan tulis
struktur yang tepat individu
dalam kalimat
 Menyusun Test: tulis
sederhana • Melengkapi Bentuk
sesuai konteks frasa/kalimat yang
wacana dengan uraian
yang tersedia menjadi
kosa kata yang Ulangan
mencerminkan wacana
tersedia harian
kecakapan  Membuat wacana
• Menyusun
menggunakan sederhana dengan
frasa/kalimat
kata,frasa tanda baca yang
yang tersedia
dengan huruf, tepat
menjadi sebuah
ejaan , tanda paragraf
baca dan
• Membuat cerita
struktur yang
berdasarkan
tepat
gambar
• Membuat
wacana pendek
sederhana
31 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam sesuai tema.
32 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
SILABUS
Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Program
:-
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas
:X
Semester :1 Pelajaran : ke-7

33 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR Sekolah
KAN 1.13Mengidentif Wacana yang
Memahami ikasi bunyi, memuat kosa  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, kata, pola gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau kalimat dan ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) ungkapan didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu komunikatif  Melengkapi kalimat media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana konteks sesuai tema, dengan kata yang • Menyebutkan Ulangan gambar
n
tentang arahan dengan misalnya : disediakan harian dan kaset
kata-kata yang salam
untuk mencocokka .‫• أنظسر إلى اللوحسة‬ Menentukan didengar dan
melakukan n dan
sesuatu atau ‫إقرأ الجدول‬ benar/salah ujaran • Mencocokkan identit
membedaka yang didengar gambar dengan as diri
meminta n secara !‫الدراسي‬
8 x 45
seseorang tepat ‫• أكتب المواد‬ Menentukan bentuk ujaran yang
untuk wacana tulis didengar • Kehid
‫!الدراسية‬
mengerjakan • Menuliskan upan
‫متى تبدأ‬ Sehari
sesuatu, beberapa kata
bertanya dan ‫الختبارات؟‬ yang didengar -hari
meminta ‫متى ينتهى العام‬ dengan 42 x
pendapat teman ‫الدراسي؟ فى‬ bantuan guru 45
tentang ujian, ‫شهر رمضان‬ • Menentukan
pelajaran
(sekolah) dan
‫ هيا‬.‫بدأت الحصة‬ benar atau
.‫بنا إلى الصف‬ salah ujaran
liburan tentang
yang di dengar
masa depan ‫فى أي كلية‬
yang akan ‫تدرسين؟ أدرس‬
dihadapi ‫فى كلية التربية‬.
،‫سأكون مدرسة‬
. .‫إن شاء الله‬
‫متى يبدأ اليوم‬
‫الدراسي؟‬

34 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.14Memperole ‫فعل المر من‬ • Menentukan • Mendengarkan Tugas
h informasi informasi wacana lisan kelompok
+ ‫الثلثي الصحيح‬
umum, umum/tema dari dengan
informasi .‫المفعول به‬
wacana lisan menggunakan
tertentu dan +(‫س)للستقبال‬ berbagai media
• Menentukan
atau rinci + (‫كان )يكون‬ (ucapan guru
informasi
dari ‫أو‬.‫خبر كان‬ atau tape)
tertentu/kata kunci
berbagai ‫)للتخيير( – قريب‬ • Mendiskusikan
dari wacana lisan.
bentuk isi wacana lisan
wacana lisan . ‫من – وبعيد عن‬ • Menentukan
sederhana ‫ الفعل‬- ‫فى أي؟‬ informasi rinci dari • Menuliskan isi
secara ‫الماضى المسند‬ wacana lisan. wacana lisan
tepat secara umum
‫لتاء المتكلم‬. Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

35 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
Mengungkapk 2.13Menyampai
an informasi kan
• Menirukan ujaran • Mendengarkan Jenis :
secara lisan (kata,frasa, kalimat) wacana lisan Praktek
berbagai
dalam bentuk informasi dengan tepat • Mengulangi/me (demonstr
paparan atau • Melafalkan ujaran nirukan asi)
secara lisan
dialog ujaran(kata/fras Ulangan
dengan lafal (kata,frasa, kalimat)
sederhana a/kalimat) harian
yang tepat dengan intonasi
tentang arahan dalam yang tepat • Menjawab
untuk kalimat • Menyampaikan secara lisan
melakukan sederhana informasi sederhana mengenai isi
sesuatu atau sesuai sesuai konteks wacana dengan
meminta konteks tepat
seseorang yang • Menceritakan
untuk mencermink kembali isi
mengerjakan an KD 2 wacana Jenis :
sesuatu, kecakapan  Mengajukan • Bercerita Tugas
bertanya dan berbahasa pertanyaan sesuai sesuai tema individu/
meminta yang santun konteks kelompok
pendapat teman
tentang ujian,
2.14Melakukan  Menjawab Test :
dialog pertanyaan • Mengajukan praktik
pelajaran
sederhana sesuai konteks pertanyaan Bentuk :
(sekolah) dan
dengan • Menceritakan kepada teman wawancar
liburan tentang
lancar yang keadaan/kegiatan di kelas a, bermain
masa depan
yang akan mencermink sesuai konteks • Menjawab peran dan
dihadapi an • Melakukan pertanyaan demonstra
kecakapan percakapan sesuai yang diajukan si
berkomunik konteks lawan bicara
asi santun
dan tepat • Melakukan
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
36 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
Memahami 3.19Mengidentif
wacana tulis ikasi bentuk  Menentukan bentuk • Mengenal Jenis:
wacana tulis bentuk wacana Tugas
berbentuk dan tema
paparan atau wacana  Menentukan tema tulis kelompok
dialog sederhana wacana tulis • Menentukan Bentuk:
sederhana secara tepat Diskusi
tema wacana
tentang arahan KD 2
tulis
untuk  Menentukan Jenis :
3.20Memperole Tugas
melakukan informasi
h informasi  Membaca
sesuatu atau umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
meminta wacana tulis. Bentuk:
informasi  Membuat
seseorang  Menentukan Diskusi
tertentu dan asosiogram
untuk informasi Test tulis
atau rinci tentang
mengerjakan tertentu/kata kunci Bentuk:
dari wacana wacana yang
sesuatu, dari wacana tulis Memilih
tulis dibaca dalam
bertanya dan  Menentukan dan
sederhana kerja kelompok
meminta informasi rinci dari menjawab
pendapat teman wacana tulis  Menentukan Ulangan
tentang ujian,  Menafsirkan makna informasi harian
pelajaran kata/ungkapan umum
(sekolah) dan sesuai konteks  Menentukan
liburan tentang  Menjawab informasi
masa depan pertanyaan tertentu dalam
yang akan mengenai informasi kerja kelompok
dihadapi tertentu dari wacana  Menyusun
tulis guntingan-
 Mencocokkan guntingan
tulisan dengan kalimat
gambar/bagan/ menjadi
Jenis:
3.21Membaca denah dsb. wacana dalam
Tugas
nyaring kerja kelompok
 Menjawab individu
kata, frasa  Menjawab
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
mengenai informasi Membaca
kalimat mengenai
rinci dari wacana nyaring
dalam informasi rinci
tulis Test
wacana dari wacana praktek
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
37 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENULIS
Menulis
Mengungkapk MENULIS
KD 1
an informasi 4.1 Menulis
Menulis kata dengan • Menyusun Jenis:
secara tertulis kata, frasa,dan
tepat guntingan kata Tugas
dalam kalimat dengan
Menulis frasa/kalimat yang diacak individu
huruf, ejaan dan
bentuk dengan tepat menjadi Test : tulis
tanda baca
paparan atau kalimat sesuai Bentuk
yang tepat
dialog gambar dalam uraian
sederhana kerja kelompok terbatas
tentang arahan • Menulis kata- Ulangan
untuk kata harian
melakukan berdasarkan
sesuatu atau gambar /ujaran
meminta • Melengkapi
seseorang wacana dengan
untuk kata-kata yang
mengerjakan didiktekan guru
sesuatu,
• Secara individu
bertanya dan KD 2
4.2 menuliskan
meminta  Menyusun kata /
pendapat teman Mengungkapkan kalimat yang
frasa menjadi Jenis:
tentang ujian, informasi telah disusun di
kalimat dengan Tugas
pelajaran secara tertulis papan tulis
struktur yang tepat individu
(sekolah) dan dalam kalimat
 Menyusun Test: tulis
liburan tentang sederhana • Melengkapi Bentuk
sesuai konteks frasa/kalimat yang
masa depan wacana dengan uraian
yang tersedia menjadi
yang akan kosa kata yang Ulangan
mencerminkan wacana
dihadapi tersedia harian
kecakapan  Membuat wacana
• Menyusun
menggunakan sederhana dengan
frasa/kalimat
kata,frasa tanda baca yang
yang tersedia
dengan huruf, tepat
menjadi sebuah
ejaan , tanda paragraf
baca dan
• Membuat cerita
struktur yang
berdasarkan
tepat
gambar
• Membuat
wacana pendek
sederhana
38 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam sesuai tema.
SILABUS
Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Program
:-
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas
:X
Semester :1 Pelajaran : ke- 8

39 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR Pekerjaan
KAN 1.15Mengidentif Wacana yang
Memahami ikasi bunyi, memuat kosa  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, kata, pola gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau kalimat dan ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) ungkapan didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu komunikatif  Melengkapi kalimat media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana konteks sesuai tema, dengan kata yang • Menyebutkan Ulangan gambar
n
tentang profesi dengan misalnya : disediakan harian dan kaset
kata-kata yang salam
yang dimiliki mencocokka ‫• أين تعمل؟ أعمل‬ Menentukan didengar dan
seseorang n dan .‫فى شركة‬ benar/salah ujaran • Mencocokkan identit
(termasuk membedaka
subyek bicara), ‫كسسم سسساعة تعمسسل‬ yang didengar gambar dengan as diri
n secara 8 x 45
tempat bekerja, tepat ‫• فسسى اليوم؟ أعمسسل‬ Menentukan bentuk ujaran yang
wacana tulis didengar • Kehid
volume jam ‫ثماني ساعات فى‬
kerja, macam ‫اليوم‬ • Menuliskan upan
pekerjaan yang beberapa kata Sehari
‫هل تحب عملك؟‬ -hari
diinginkan yang didengar
seseorang di .‫ أحب عملى‬،‫نعم‬ dengan 42 x
masa depan, ‫ماذا ستعمل بعد‬ bantuan guru 45
anak dan ‫الدرا سة؟ أنا‬ • Menentukan
berapa jumlah ‫أدرس الطب فى‬ benar atau
anak dan
percakapan
.‫كلية الطب‬ salah ujaran
‫فى أي مرحلة‬ yang di dengar
tentang waktu
‫تدرسين؟ أدرس‬
‫فى المرحلى‬
. .‫البتدائية‬
‫هل لك أطفال؟لى‬
.‫خمسة أظفال‬

40 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.16Memperole ‫الستفهام‬: • Menentukan • Mendengarkan Tugas
h informasi :‫االسسسستفهام بسسسسسس‬ informasi wacana lisan kelompok
umum, ‫ فعسسسسسسل‬+ ‫هسسسسسسل‬ umum/tema dari dengan
informasi wacana lisan menggunakan
tertentu dan -‫ أيضسسسسسسسا‬-‫مضارع‬
• Menentukan berbagai media
atau rinci .‫الخبر المقدم‬ (ucapan guru
informasi
dari atau tape)
tertentu/kata kunci
berbagai • Mendiskusikan
dari wacana lisan.
bentuk isi wacana lisan
• Menentukan
wacana lisan
sederhana informasi rinci dari • Menuliskan isi
secara wacana lisan. wacana lisan
tepat secara umum
Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

41 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
Mengungkapk 2.15Menyampai
an informasi kan
• Menirukan ujaran • Mendengarkan Jenis :
secara lisan (kata,frasa, kalimat) wacana lisan Praktek
berbagai
dalam bentuk informasi dengan tepat • Mengulangi/me (demonstr
paparan atau • Melafalkan ujaran nirukan asi)
secara lisan
dialog ujaran(kata/fras Ulangan
dengan lafal (kata,frasa, kalimat)
sederhana a/kalimat) harian
yang tepat dengan intonasi
tentang profesi dalam yang tepat • Menjawab
yang dimiliki kalimat • Menyampaikan secara lisan
seseorang sederhana informasi sederhana mengenai isi
(termasuk sesuai sesuai konteks wacana dengan
subyek bicara), konteks tepat
tempat bekerja, yang • Menceritakan
volume jam mencermink kembali isi
kerja, macam an KD 2 wacana Jenis :
pekerjaan yang kecakapan  Mengajukan • Bercerita Tugas
diinginkan berbahasa pertanyaan sesuai sesuai tema individu/
seseorang di yang santun konteks kelompok
masa depan,
anak dan
2.16Melakukan  Menjawab Test :
dialog pertanyaan • Mengajukan praktik
berapa jumlah
sederhana sesuai konteks pertanyaan Bentuk :
anak dan
dengan • Menceritakan kepada teman wawancar
percakapan
lancar yang keadaan/kegiatan di kelas a, bermain
tentang waktu
mencermink sesuai konteks • Menjawab peran dan
an • Melakukan pertanyaan demonstra
kecakapan percakapan sesuai yang diajukan si
berkomunik konteks lawan bicara
asi santun
dan tepat • Melakukan
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
42 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
Memahami 3.22Mengidentif
wacana tulis ikasi bentuk  Menentukan bentuk • Mengenal Jenis:
wacana tulis bentuk wacana Tugas
berbentuk dan tema
paparan atau wacana  Menentukan tema tulis kelompok
dialog sederhana wacana tulis • Menentukan Bentuk:
sederhana secara tepat Diskusi
tema wacana
tentang profesi KD 2
tulis
yang dimiliki  Menentukan Jenis :
3.23Memperole Tugas
seseorang informasi
h informasi  Membaca
(termasuk umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
subyek bicara), wacana tulis. Bentuk:
informasi  Membuat
tempat bekerja,  Menentukan Diskusi
tertentu dan asosiogram
volume jam informasi Test tulis
atau rinci tentang
kerja, macam tertentu/kata kunci Bentuk:
dari wacana wacana yang
pekerjaan yang dari wacana tulis Memilih
tulis dibaca dalam
diinginkan  Menentukan dan
sederhana kerja kelompok
seseorang di informasi rinci dari menjawab
masa depan, wacana tulis  Menentukan Ulangan
anak dan  Menafsirkan makna informasi harian
berapa jumlah kata/ungkapan umum
anak dan sesuai konteks  Menentukan
percakapan  Menjawab informasi
tentang waktu pertanyaan tertentu dalam
mengenai informasi kerja kelompok
tertentu dari wacana  Menyusun
tulis guntingan-
 Mencocokkan guntingan
tulisan dengan kalimat
gambar/bagan/ menjadi
Jenis:
3.24Membaca denah dsb. wacana dalam
Tugas
nyaring kerja kelompok
 Menjawab individu
kata, frasa  Menjawab
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
mengenai informasi Membaca
kalimat mengenai
rinci dari wacana nyaring
dalam informasi rinci
tulis Test
wacana dari wacana praktek
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
43 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENULIS
Menulis
Mengungkapk MENULIS
KD 1
an informasi 4.1 Menulis
Menulis kata dengan • Menyusun Jenis:
secara tertulis kata, frasa,dan
tepat guntingan kata Tugas
dalam kalimat dengan
Menulis frasa/kalimat yang diacak individu
huruf, ejaan dan
bentuk dengan tepat menjadi Test : tulis
tanda baca
paparan atau kalimat sesuai Bentuk
yang tepat
dialog gambar dalam uraian
sederhana kerja kelompok terbatas
tentang profesi • Menulis kata- Ulangan
yang dimiliki kata harian
seseorang berdasarkan
(termasuk gambar /ujaran
subyek bicara), • Melengkapi
tempat bekerja, wacana dengan
volume jam kata-kata yang
kerja, macam didiktekan guru
pekerjaan yang
• Secara individu
diinginkan KD 2
4.2 menuliskan
seseorang di  Menyusun kata /
masa depan, Mengungkapkan kalimat yang
frasa menjadi Jenis:
anak dan informasi telah disusun di
kalimat dengan Tugas
berapa jumlah secara tertulis papan tulis
struktur yang tepat individu
anak dan dalam kalimat
 Menyusun Test: tulis
percakapan sederhana • Melengkapi Bentuk
sesuai konteks frasa/kalimat yang
tentang waktu wacana dengan uraian
yang tersedia menjadi
kosa kata yang Ulangan
mencerminkan wacana
tersedia harian
kecakapan  Membuat wacana
• Menyusun
menggunakan sederhana dengan
frasa/kalimat
kata,frasa tanda baca yang
yang tersedia
dengan huruf, tepat
menjadi sebuah
ejaan , tanda paragraf
baca dan
• Membuat cerita
struktur yang
berdasarkan
tepat
gambar
• Membuat
wacana pendek
sederhana
44 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam sesuai tema.
45 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam