Professional Documents
Culture Documents
Pendidikan melambangkan sesuatu yang dapat membina pengetahuan, sikap dan potensi untuk berjaya dalam kehidupan. Malah, pendidikan juga mencerminkan satu penentuan kepada kedudukan negara supaya lebih tinggi dan sejahtera.
(YAB Dato Seri Abdullah Hj. Ahmad Badawi)
Selecting a Topic in AR
May commonly ask questions as can I make this better? would it better if I . would doing this improve student learning? Why does this approach not work with how do students feel about my.? Chose a narrowly defined question to examine Feasible and manageable Topics that is interesting to you, important Be flexible narrowing topic Work with mentor to state, plan and conduct
Model Gelung Kajian Tindakan (Action Research Cycle) Model amat popular dan sesuai bagi konteks kajian tindakan amalan - digunakan oleh EPRD. Model Kemmis & McTaggart (1988)
4 langkah dalam kajian tindakan berdasarkan gelungan (cycle) Mereflek (Reflect); Merancang (Plan); Bertindak (Action); dan Memerhati (Observe).
Memerhati
Mereflek
Bertindak
Merancang
GELUNG 1
Muhasabah/merefleksi diri bagi melihat kekuatan dan kelemahan p&p diri sendiri
MEREFLEK
reflect
Mengumpul dan menganalisis data bagi menilai keberkesanan tindakan
MEMERHATI
MERANCANG
BERTINDAK:
Conducting AR
Identify a topic or issue to study Collect data related to chosen topic or issue Analyze and interpret the colleted data Carry out action planning, which represents the application of action research result
Kajian Tindakan :
The Apperentice : Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran Dalam Ekonomi STPM
B. Dapatkan situasi dan konteks gaya P&P didalam kelas F. Membuat refleksi terhadap kekuatan dan kelemahan The Apprentice yang dilaksanakan untuk penambahkan pada masa hadapan. C. Merancang tindakan penambahbaikan berdasarkan situasi dan konteks melalui aktiviti permainan. E. Pemantauan dan penilaian terhadap The Apprentice yang dilaksanakan-data tinjauan, temuduga, pemerhatian dan penglibatan.
D. Melaksanakan tindakan melalui aktiviti The Apprentice mengikut perancangan yang telah diaturkan. Rajah 1 : Kitaran Kajian Tindakan Model Kemmis dan Mc Tanggart (1982) dirujuk daripada Lily Bellel (1992), An Action Research Model for In-Service Training, www.les.aston.ac.uk/lsu/research/tdtr92/tdtrlb.html
Merancang
Menyenaraikan tugas dan tanggungjawab Merancang cara mengutip data awal Menyediakan alat-alat mengutip data atau maklumat (cth: borang pemerhatian, soal selidik, temubual, ujian pra dan ujian pos) Kutip data tinjauan awal (melalui dokumen,pemerhatian,soal selidik, ujian pra) Merumus data tinjauan awal Merancang dan menjelaskan aktiviti-aktiviti Menyenaraikan bahan-bahan P&P Menyatakan keperluan lain (cth: bahan rujukan, kewangan, kelengkapan dsb)
Membuat refleksi
Merenung kembali kekuatan dan kelemahan perancangan serta pelaksanaan tindakan Menilai perjalanan dan keberkesanan kajian berdasarkan maklumbalas daripada setiap instrumen Sejauh mana objektif dapat dicapai
P &P [FOKUS]
Rujukan
Rancangkan Tindakan untuk Membuat refleksi ke atas kesan tindakan [REFLEKSI] Laksanakan rancangan tindakan Mengumpul dan menganalisis data [ANALISIS DATA] [BERTINDAK]
REFLEKSI