OU ,,ACO [OPOV,, SKOPJE 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Sreda

u~ebna 2 Datum : 2 . 09 2009 Den:

Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi:
• • • obrazovni funkcional. vospitni

Matematika Broevi do 20 povtoruvawe
U~enicite da gi povtorat i sistematiziraat znaewata za desetki i edinici do 20, za broevite od prvata i vtorata desetka, parni i neparni broevi; voo~uvawe, analiza, sporeduvawe, zaklu~oci; naviki za to~nost,
monolo{ka,dijalo{.logi~ M.stap`iwa,kredi vo boja frontalna,individualna

Zapoznavawe na okolinata Makedonski jazik Likovno obrazovanie - 2 ~asa Se razvivam rastam... Govorna ve`ba ,,Toa sum jas,, Konturna i teksturna linija : Kako se gledam sebesi obrabotka
U~enicite da osoznaat deka sekoja godina se povozrasni, da otkrijat {to postignale, kolku naprednale od prethodnata godina vo znaeweto i ve{tinite, da se osposobuvaat da se opi{uvaat sebesinadvore{en izgled, karakter, odnos kon u~eweto, kon drugarite.., opisot da go pretstavat i so crte`, pom za kontura i tekstura voo~uvawe, analiza, sporeduvawe, razvoj na tvore~kite sposobnosti, fantazijata, zaklu~oci; naviki za to~nost, samostojnost, pedantnost, postapnost, upornost, razvivawe drugarstvo
monolo{ka,dijalo{ka, tekst crte`, ogledalce frontalna,individualna,grupna

Nast.metodi Nast. sred. Nast. forma

Struktura na aktivnostite:
Razgovor za broevite {to se izu~ija vo minatata u~ebna godina-broewe po eden, po dva, broewe nanazad, broewe predmeti vo u~ilnicata Pi{uvawe vo tetratka i na tabla: 1. Broevi od prva desetka 2. Broevi od vtora desetka 3. Parni broevi od 1. D 4. Neparni broevi od 2. D Proverka na zada~ite Doma{na rabota Aktivnost: U~enicite se poglednuvaat me|u sebe i gi voo~uvaat promenite od minatata godina. Iska`uvaat (povisok,podebel, so podolga kosa...) Sekoj u~enik za sebe ka`uva kolku e povozrase od minatata godina, kako e promenet fizi~ki, {to postignal i kolku naprednal od prethodnata godina vo znaeweto i ve{tinite; Davawe nasoki za opi{uvawe- nadvore{en izgled (boja na kosa, o~i, stava, oblekuvawe) kakov drugar/ka e, kako se odnesuva kon u~eweto; Sekoj u~enik se opi{uva sebe si Diskusija po opisite-{to be{e dobro, {to mo`e da bide podobro Objasnuvawe poimot kontura i demonstrirawe na tabla- kontura na ~ove~ka figura Davawe nasoki za crtawe Proverka na podgotvenosta na u~enicite so pribor i materijal Samostojna rabota Sledewe na rabotata na u~enicite i korekturi Odgovor na pra{awa na list i zaka~uvawe pod avtoportretite:Kolku godini ima{?

Omi- lena boja,obleka,igra.o da pravi{? [to ti se dopa|a kaj tebe,a {to bi promenil?

Zabele{ka: Oddelenski nastavnik: OU ,,ACO [OPOV,, SKOPJE 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Direktor ............................................ u~ebna 2 Datum : Matematika Broevi do 20 prethodnik i sledbenik,parni i neparni broevi povtoruvawe
U~enicite da gi povtorat i sistematiziraat znaewata za prethodnik i sledbenik do 20; parni i neparni broevi od 1. i 2. desetka voo~uvawe, analiza, sporeduvawe, zaklu~oci; avto matizam vo ~itaweto i zapi- {uvaweto na broevi do 20 naviki za to~nost, samostojnost, upornost
monolo{ka,dijalo{ka,demon. stap~iwa,smetalo,kredi vo boja frontalna,individualna

3. 09 2 009

Den:

^etvrtok Muzi~ko obrazovanie Obrabotka na pesna ,,Yvon~e yvoni...,, obrabotka
Da nau~at da ja peat pesnata po sluh, da ja sfatat sodr`inata; razvoj na muzi~kata memorija, vnimanieto; razvivawe qubov i interes kon muzikata, razvivawe pravilen odnos i naviki za pravilen peja~ki stav

Podra~je Sodr`ini

Makedonski jazik Interpretacija na pesna,,Razbuduvaw e,, obrabotka
U~enicite da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na pesnata, da se zapoznaat so nejasnite zborovi, da gi otkrijat poetskite sliki; voo~uvawe, analiza, sporeduvawe, zaklu~oci; razvivawe pozitivni karakterni osobini, razvivawe drugarstvo

Fizi~ko obrazovanie Postavuvawe vo dve vrsti
steknuvawe znaewa i ve{t. U~enicite da nau~at organizirano da se postavuvaat i dvi`at; razvoj na psihomotornite sposobnosti; osposobuvawe za dvi`ewe po komanda; orientacija vo prostor. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe

Tip na ~as Celi:
1. obrazovni 2. funkcional 3. vospitni

Nast.meto d Nast. sred. Nast. forma

monolo{ka,dijalo{ka,tekst ilustracija frontalna, individualna

monolo{ka,dijalo{ka fizi~ka ve`ba, frontalna,grupna

monolo{ka,dijalo{ka kasetofon,ilustracija frontalna,individualna

Struktura na aktivnostite:

Razgovor za prviot u~ili{ten den-kako izgledal? ^itawe pesnata od nastavnik Razgovor za vpe~atocite ^itawe od u~enici Objasnuvawe nejasnite zborovi i izrazi Otkrivawe poetskite sliki i diskusija Ve`bi vo izrazno ~itawe na pesnata

Proverka i analiza na doma{nata rabota Aktivnosti- so u~enici pred tabla prethodnik i sledbenik,par,nepar; Re{avawe zada~i od tabla: 1. Napi{i gi prethodnicite i sledbenicite na broevite: 7, 11, 15, 16, 19, 5, 8, 10. 2.Zapi{uvawe Ven dijagram parni i neparni broevi od 1.2.D Rabota vo u~ebnik.

• • • • •

Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas, trupot, karli~niot pojas i nozete Postavuvawe vo edna vrsta Na dadena komanda postavuvawe vo dve vrsti Elementarna igra ,,Najdi si go mestoto,,

• • • • • • • • •

Ve`bi za pravilno di{ewe i zazemawe pravilen peja~ki stav: Istaknuvawe celta Slu{awe pesnata od kasetofon Razgovor za sodr`inata i za vpe~atocite U~ewe po muzi~ki re~enici Nastavnik-u~enici Peewe po redici, vo parovi, individualno, na neutralen slog

Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddeleki nastavnik:

Direktor

OU ,,ACO [OPOV,, SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie

u~ebna Datum : 4. 09 2009 Den: Petok

Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi:
• • • obrazovni funkcional. vospitni

Makedonski jazik Interpretacija na pesna ,,Po patot na `ivotot,, obrabotka
Sfa]awe i do`ivuvawe na sodr`inata na pesnata,opredeluvawe stih,strofa, rima; izdvojuvawe na poetski sliki; Razvoj na pretstavite,na mislovnite procesi,analiza,voo~uvawe,sporeduv a- we,voop{tuvawe,zklu~oci; Interes za poezijata, razvoj na pozitivni moralni osobini:vrednost, trudo`ubivost,po~ituvawe

Zapoznavawe na okolinata Se razvivam, rastam... obrabotka
Prodlabo`uvawe na znaewata za sebe da se gledaat sebesi kako povozrasni,so po- ve}e znaewa i sposobnosti, da znaat da definiraat {to nau~ile do sega vo u~i -li{te, {to sakaat u{te da nau~at, vo {to da se popravat. Razvoj na pretstavite,analiza,voo~uvawe, voop{tuvawe,konkretizacija Steknuvawe samodoverba,samokriti~nost monolo{ka,dijalo{ka,tekst tabela,crte`i, frontalna,individualna.

Fizi~ko obrazovanie Postavuvawe vo kolona po eden vo dvi`ewe
steknuvawe znaewa i ve{tini Da nau~at organizirano da se postavuvaat i dvi`at, da se postavuvaat vo kolona po eden vo dvi`ewe; razvoj na psihomotornite sposobnosti;orientacija vo prostor naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe

Nast.metodi Nast. sred. Nast. forma
-

monolo{ka,dijalo{ka,tekst ilustracija frontalna,individualna

frontalna, individualna,grupna
fizi~ka ve`ba frontalna,individualna

Struktura na aktivnostite:
Razgovor - sodr`ini po - Povtoruvawe od minatiot ~as kako se Ve`bi za zagrevawe so odewe i

ZO,detstvo, mladost...Kako se gledaat sebesi? - Interpretacija na pesnata: ^itawe i razgovor za sodr`inata Povtorno ~itawe,tolkuvawe na nepoznati zborovi,stih,strofa,tema Opredeluvawe i zapi{uvawe na poetski sliki - Izrazno ~itawe na pesnata

gledam sebesi, opi{uvawe,nabrojuvawe na nivnite karakteristiki - nadvore{en izgled promenite od minatata godina - [to nau~ile pove}e od minatata godina - Dali promenile ne{to vo odnesuvaweto? - Rabota vo tetratki A) Minatata godina(dosega) nau~iv: B) Sakam da nau~am: -^itawe, diskusija po iskazite, dopolnuvawe

-

tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas, trupot, karli~niot pojas i nozete Postavuvawe vo edna redica Postavuvawe vo kolona po eden vo mesto Postavuvawe vo kolona po eden vo dvi`ewe Elementarna igra

Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as. Petti ~as d opolnitelna, dodatna nastava.

Oddelenski nastavnik:

Direktor

-------

OU ,,ACO [OPOV,, SKOPJE u~ebna 2 010/11 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Ponedelnik

Datum :

06. 09.2 010

Den:

Podra~je Sodr`ini Tip na ~as

Makedonski jazik Interpretacija na pesna ,,Tatkovina,, obrabotka

Matematika Sobirawe i odzemawe do 20 povtoruvawe

Zapoz. na okolinata i Oddelenski ~as Moite celi potrebi i `elbi Jas - li~en razvoj Rabotilnica: Sî za mene obrabotka

Celi:
4. obrazovni 5. funkcional 6. vospitni

U~enicite da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na pesnata, da se zapoznaat so nejasnite zborovi i izrazi, da gi otkrijat poetskite sliki; voo~uvawe, analiza, sporeduvawe, zaklu~oci; razvivawe patriotski ~uvstva, interes za podobro zapoznavawe na tatkovinata
monolo{ka,dijalo{ka,tekst ilustracija frontalna, individualna

Da se povtorat i sistematiziraat znaewata za sobirawe i odzemawe do 20; Razvienost,operativnost,fle ksibilnost na znaewata voop{tuvawe, analiza, sporeduvawe, prakti~na primena na znaewata, zaklu~oci; naviki za to~nost, samostojnost, upornost
monolo{ka,dijalo{ka,demon. stap~iwa,RL frontalna,individualna

U~enicite da se spoznavaat sebesi, svojot li~en napredok, svoite celi, potrebi i `elbi; da se razviva samodoverba vo svoite sposobnosti i umeewa, voo~uvawe, analiza, sporeduvawe, zaklu~oci; da se razviva samopo~ituvawe, pravednost, prijatelstvo

Nast.meto d Nast. sred. Nast. forma

monolo{ka,dijalo{ka,tekst raboten list:Silueta od dete frontalna,individualna,grupna

Struktura na aktivnostite:
Razgovor za praznikot Osmi septemvri-~ij praznik e, zo{to go slavime? ^itawe pesnata od nastavnik Razgovor za vpe~atocite ^itawe od u~enici, objasnuvawe nejasni zborovi Analiza po strofi Pi{uvawe re~enici za tatkovinata spored pesnata i nivno ~itawe Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe za operaciite sobirawe i odzemawe, znacite + iRe{avawe zada~i od tabla: 1. 15-8= 14-6= 7+8= 8+6= 8+7= 6+8= 2.12+3+5= 18+2-5= 12+2-7= Proverka na zada~ite Povtoruvawe na prethodnite nastavni sodr`ini U~enicite sedat vo krug i edno po edno go ka`uvaat svoeto ime Sekoe dete dobiva list koj {to pretstavuva senka na samoto dete, na nego se crtaat samite sebe i vo obla~iwata pi{uvaat {to sakaat: nivnite o~i, u{i, race i noze, Se razgleduvaat izrabotkite na u~enicite i se vodi diskusija -dali site isto sakaat da pravat?Dali toa go mo`at i znaat? Od {to zavisi? Se donesuvaat zaklu~oci - Lu|eto se razlikuvaat od toa {to sakaat,{to mo`at i {to znaat da go pravat.Koga go pravat toa lu|eto se ~uvstvuvaat zadovolno i ispolneto. Ureduvawe na kat`eto i lepewe na listovite vo tetratkite po ZO

Zabele{ka: Redosledot na ~asovi e izmenet zaradi integracij Oddeleki nastavnik: Daniela Ristovska Direktor --------

OU ,,ACO [OPOV,, SKOPJE u~ebna 2 010/11 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ponedelnik

Datum : Matematika

14. 09.2 010

Den:

Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi:
7. obrazovni 8. funkcional 9. vospitni

Zapoz. na okolinata Toa sum jas povtoruvawe
Povtoruvawe,prodlabo~uv a- we i pro{iruvawe na znae- wata za sebe,za nivniot razvoj i napredok U~enikot da se osoznava se- besi,svoite celi,`elbi i potrebi. Da razviva samodoverba vo svoite sposobnosti i umeewa.

Makedonski jazik Interpretacija na tekst,,Imiwa,,
obrabotka U~enicite da ja sfatat sodr`inata na raskazot, da se zapoznaat so nejasnite zborovi, da ja sfatat osnovnata misla; voo~uvawe, analiza, sporeduvawe, zaklu~oci; razvivawe pozitivni karakterni osobini, razvivawe drugarstvo
monolo{ka,dijalo{ka,tekst ilustracija frontalna,grupna

Rabota aso kompjuteri

Re{avawe na tekstualni zada~i povtoruvawe
U~enicite da gi povto rat i sistematiziraat znaewata za komponen tite na sobiraweto i odzemaweto i za re{avawe ednostavni tekstualni zada~i; sistemati~nost, dlabo~ina, prakti~na primena na znaewata; naviki za to~nost, samostojnost, upornost
monolo{ka,dijalo{ka,tekst tekst,raboten list frontalna, individualna

Nast.meto d Nast. sred. Nast. forma
-

monolo{ka,dijalo{ka, sliki,crte`i,RL frontalna,individualna

Struktura na aktivnostite:
Istaknuvawe na cel so potsetuvawe(plan) za toa {to do sega sme go rabotele Raska`uvam za sebe , redosled -ime i prezime,godini,oddelenie -Se opi{uvam sam,moite `elbi , potrebi, {to ne mi se dopa|a - [to dosega sum nau~il -[to sakam da postignam; - Raska`uvam - [to sakam da bidam koga }e porasnam? Kako }e go postignam toa? Razgovor za imiwata na u~enicite-zo{to im se dopa|a, ka`uvaat ma{ki i `enski imiwa {to im se dopa|aat Razgovor za porakata {to ja nosat imiwata: @ivko, Zdravka, Veselin, Cveta... ^itawe tekstot od nastavnik i razgovor za sodr`inata ^itawe od u~enici Razgovor za osnovnata misla, objasnuvawe nejasni zborovi Zaklu~ok: karakterot na deteto ne zavisi od negovoto ime. Povtoruvawe za komponen tite na sobiraweto i odzemaweto Istaknuvawe celta Povtoruvawe na postapkite za re{avawe na ednostavni tekstualni zada~i (so edna operacija) Re{avawe zada~i od u~ebnik na strana 8 i 9 Kolektivna proverka na zada~ite Re{avawe vo raborten list Doma{na rabota od u~ebnik, strana 9, zada~a br. 16.

karli~niot pojas i nozete Postavuvawe vo edna vrsta Na dadena komanda vrtewe nalevo. nalevo. razvoj na psihomotornite sposobnosti.. naviki za samostojnost.ilustracija frontalna. individualna Matematika Broevi do 100 desetki i edinici obrabotka Da se osposobuva da ~ita i da zapi{uva broevi do 100.ACO [OPOV. analiza. stap~iwa. nalevo i nadesno steknuvawe znaewa i ve{t.individualna Struktura na aktivnostite: . SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Datum : 10. trupot. funkcional 3. urednost monolo{ka. analiza. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe monolo{ka. nadesno. to~nost. sporeduvawe. naviki za to~nost.smetalo. monolo{ka. sporeduvawe.. U~enicite da nau~at pravilno da se vrtat vo mesto.Slepa baba. frontalna.kredi vo boja frontalna.dijalo{ka. sred.individualna Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: 1. osposobuvawe za dvi`ewe po komanda. zaklu~oci. nadesno i nalevokrug. 009 Den: Muzi~ko obrazovanie Himna na R Makedonija obrabotka Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas.kredi vo boja frontalna.dijalo{ka kasetofon. voo~uvawe.tabeli.meto d Nast. nalevokrug Elementarna igra . Nast.Zabele{ka: Oddelenskiot ~as e na posebna pogotovka Oddeleki nastavnik:Daniela Ristovska Direktor-------------------- OU . urednost. vospitni Makedonski jazik Op{ti i sopstveni imenki obrabotka Da gi utvrdat znaewata za imenki.dijalo{ka. forma monolo{ka. upornost Fizi~ko obrazovanie Vrtewe vo mesto. 09. da go usvojat poimot za op{ti i sopstveni imenki.demon. obrazovni 2. prakti~na primena na znaewata.dijalo{ka fizi~ka ve`ba. samostojnost.grupna Nast.. da gi prepoznavaat op{tite i sopstvenite imenki vo re~enicata..tekst tekst.

analiza. • • • • • • Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas.. Nast. forma monolo{ka. moite .metodi Nast. i pronao|awe imenkite. 100 Ve`bi vo ~itawe i zapi{uvawe i na drugi broevi Ve`bi vo broewe do 100 Doma{na rabota od u~ebnik. nadesno i nalevokrug. 37.dijalo{ka.dijalo{ka..so pomo{ na stap~iwa se formiraat D i E i se zapi{uvaat i ~itaat broevite: 25. nadesno. desetka Zapoznavawe so broevite do 100. karli~niot pojas i nozete Postavuvawe vo edna vrsta Na dadena komanda vrtewe nalevo.. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok u~ebna Datum : 11 . sporeduvawe..vo tabelata pi{uvaat u{te po pet op{ti i sopstveni imenki ^itawe na imenkite Povtoruvawe. str.. naviki za samostojnost Fizi~ko i zdravstveno obraz.ACO [OPOV. 10. Tvorewe.grupna Ve`bi za zagrevawe so odewe i Nast.broewe do 20. • • • • • • Razgovor. individualn Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddeleki nastavnik: Direktor OU . 63.. i 2. povtoruvawe za imenki od prethodnoto oddelenie Poim za op{ti i sopstveni imenki. 82. naviki za sekojdnev no telesno ve`bawe monolo{ka.individualna. objasnuvawe nejasni zborovi U~ewe na himnata po muzi~ki re~enici Peewe po redici. D i E vo obemot na 1.Koe e imeto na na{ata tatkovina. ~itawe imenki od tabela U~enicite ka`uvaat i drugi primeri na op{ti i sopstveni imenki Samostojna rabota. 97.individualna Struktura na aktivnostite: Povtoruvawe na prethodnata nastavna sodr`ina (Moite celi.. voo~uvawe.. fizi~ka ve`ba frontalna. 51. razvoj na psihomo -tornite sposobnos -ti.. vo parovi.orientacija vo prostor.. obrabotka Da znaat da gi sogledaat i iska`at svoite sposobnosti i umeewa. 49. nalevo. sred.Mo`am i }e mo`am. koj ja slu{nal himnata.Slepa baba. 09 2009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. Vrtewe vo mesto uve`buvawe Natamo{no osposobuvawe za pravilno vrtewe vo mesto.Imiwa. da se razviva samodoverba vo svoite sposobnosti.. 78. koga i kade ja slu{nale? Istaknuvawe celata Slu{awe himnata od kasetofon Razgovor za sodr`inata.tekst ilustracija frontalna.^itawe tekstot . nalevokrug Elementarna igra . sinteza. vospitni Zapoznavawe na okolinata Makedonski jazik Jas sum najve{t/a vo . zaklu~oci. rabotni naviki. trupot.

Samostojna rabota vo raboten list. 09. nalevokrug Elementarna igra . ... nadesno.Den-no}. dodatna nastava. ACO [OPOV. Zaradi integrirawe na aktivnostite smenet e redosledot na ~asovi Oddelenski nastavnik: Direktor ------- OU ..Mo`am.Skopje DNEVNA PODGOTOVKA data 14. karli~niot pojas i nozete Postavuvawe vo edna vrsta Na dadena komanda vrtewe nalevo.vo cvetot zapi{uvaat ili crtaat edno ne{to {to sega mo`at da go pravat. trupot.}e mo`am..vo {to se najve{ti Rabotilnica .. 2009 (ponedelnik) .. Petti ~as opolnitelna.`elbi) Razgovor za sposobnostite i umeewata na u~enicite. go razgleduvaat drvoto tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas. a vo pupkata ne{to {to seu{te ne mo`at da go pravat Cvetovite i pupkite se zalepuvaat na pano. Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as ~as.

po odreden logi~ki red U~enikot da stekne znaewa koi se osobini na dobriot drugar i umee da go opi{e zna~eweto na drugaruvaweto.grupna sredstva ilustracii STRUKTURA NA AKTIVNOSTITE 1. gri`a. demonstrativna..nici.Niza od broevi na 1. 4. Razgovor . formirawe naviki za to~nost. analiza. anketa 1. samostojnost._________________________ .qubov kon drugarot. samostojna rabota i proverka. prijatelstvo.podarok za drugar~eto . Direktor .Izrabotka na ~estitka . od monistri. pravednost. dijalo{ka.Rabota vo u~ebnik str.Mislovna mapa... postapnost. ni`ewe na broevi po dadeno barawe 5. individualna ilustracija. Izlagawe.. qubov. ZABELE[KA . i 2.opi{uvawe na lik . tekst formi frontalna.. zaklu~oci. metodi dijalo{ka. individualna. Rabota vo grupi . Zaradi integrirawe na aktivnostite smenet e redosledot na ~asovi nastavnik - III .Nizi od broevi do 100 4.jasno i slikovito. Poim za drugarstvo .podra~j e nastavn a sodr`ina C E L I Oddelenski ~as Zapoznavawe na okolinata Drugarstvo i sorabotka Rabotilnica: Moite drugari Opi{uvawe: Mojot najdobar drugar Makedonski jazik Matematika Niza od broevi Steknuvawe znaewa za formirawe na niza od broevi do 100 spored dadeno barawe. 12 -napatstvija. Povtoruvawe na poimot niza. prifati deka drugagarite i drugarstvoto se va`en del od `ivotot voo~uvawe.Moeto najdobro drugar~e.. Igra za drugarstvoto: Ka`uvam ubavi poraki za mojot drugar. od u~e. upornost U~enicite da osoznavaat deka lu|eto koi `iveat i rabotat zaedno stapuvaat vo odredeni me|usebni odnosi (po~ituvawe. da se razviva po~it kon lu|eto. sporeduvawe. 2. da umee da formira niza od broevi. Rotacija na grupite.Koe e tvoeto najdobro drugar~e? Zo{to? Kakov e `ivotot bez drugarstvo? 2.Opi{uvawe.). demonstrativna frontalna. Steknuvawe znaewa za pismeno izrazuvawe .Aktivnosti.b odd. zaklu~oci.voop{tuvawe. doverba. Angliski jazik se realizira na prviot ~as.pi{uvawe i opredeluvawe na niza 3. pravilno da gi ~ita i zapi{uva broevite do 100. popolnuvawe ( na tabla i vo tetratkite) 3. D .

upornost. monolo{ka. di{ewe. samostojnost. razgovor spored ilustracijata Povtoruvawe za pe~atni irakopisni. bogatewe na re~nikot.Azbu~no drvo. dvocifren i tricifren broj Formirawe niza od broevi od tretata.xiv. da se zapoznaat so poimot makedonska latinica. pravilno da gi ~ita i zapi{uva broevite do 100. prakti~na primena na znaewata i umeewata za pravilno sedewe.. formirawe naviki za samostojnost. Pravilen peja~ki stav obrabotka Da se povtorat steknatite umeewa i naviki za pravilen peja~ki stav. 09. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe dijalo{ka. a se izdi{uva preku usta (imitirawe na izdi{uvawe na balon) Ve`bi za raspejuvawe -peewe na neutralen slog . da ~itaat i pi{uvaat zborovi so novite latini~ni bukvi. nalevo i nadesno Matematika Nizi od broevi obrabotka Steknuvawe znaewa za formirawe na niza od broevi do 100 spored dadeno barawe...dijalo{ka brojna niza. monolo{ka. Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe za broevite do 100.. sinteza. fizi~ka ve`ba frontalna. trupot. makedonska latinica Sporeduvawe na bukvite od latinicata i kirilicatavoo~uvawe isti i sli~ni bukvi Otkrivawe bukvite Mm i Ii. pe~atni i rakopisni. golemi i mali bukvi. forma Struktura na aktivnostite: U~enicite ja ka`uvaat makedonskata azbuka ^itawe na tekstot .ACO [OPOV. karli~niot pojas i nozete Postavuvawe vo edna vrsta Na dadena komanda vrtewe nalevo. Razgovor za sodr`inata ^itawe od u~enici. nalevo.prepi{uvawe re~enici Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas. abeceda.individualna obrabotka Natamo{no osposo buvawe za pravilno vrtewe vo mesto. analiza. ednocifren. golemi i mali bukvi. da gi voo~at bukvite koi isto se pi{uvaat vo dvete pisma.razvivawe qubov i interes kon muzikata.. dr`ewe. stoewe.Den-no}.broewe. xiv. ~etvrtata i drugite desetki Aktivnosti vo u~ebniksamostojna rabota Kolektivna proverka na zada~ite Razgovor za napravenite gre{ki Doma{na rabota od u~ Ve`bi za di{ewe .broj i redosled na bukvi.. Obrabotka na pe~atnite latini~ni bukvi Mm i Ii obrabotka Da ja sfatat sodr`inata na tekstot. formirawe naviki za to~nost. nalevokrug Elementarna igra .dijalo{ka kasetofon frontalna.Dra-gi slu-{a-te-li. da nau~at da gi prepoznavaat i da gi pi{uvaat bukvite Mm i Ii. Nast.orientacija vo prostor. da umee da formira niza od broevi. nadesno.tekst slika. nadesno i nalevokrug. individualna Nast. . xiv. frontalna. da se povtori makedonskata azbuka.dijalo{ka. zaklu~oci. frontalna. sporeduvawe.OU .... Ve`bi za dikcija N-U vo brzo tempo . vospitni Makedonski jazik Makedonski jazik Fizi~ko i zd. postapnost.Azbu~no drvo.. pi{uvawe na tabla od nastavnik i od u~enici. to~nost. upornost. objasnuvawe nejasni zborovi.NA.. Vrap-~o-vi-zbo-ru va.vozduhot se zema preku nos. pedantnost monolo{ka. Vrtewe vo mesto. ve`bi vo ~itawe i vo pi{uvawe zborovi na latinica Doma{na rabota. i zapi{uvawe nekoi od niv na tabla Zapoznavawe so poimite: latinica. voo~uvawe. 2 009 Muzi~ko obrazov. postapnost. SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Vtornik Datum : u~ebna 2 009/ 15.obraz. sred.grupna Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. razvoj na psihomo -tornite sposobnos -ti..individualna Interpretacija na tekstot .metod i Nast. demonstrat.

dobrojuvawe. Podgotovka . vo fizi~kiot izgled. individualna tekst.. drugarstvo .na psihi~kite i logi~kite procesi Samostojnost.Oddelenski nastavnik: Direktor ------- OU .me|usebno pomagawe. opredeluvawe . prebrojuvawe 2. Rabota so didakti~ki materijal .. spored svoeto mislewe.flomasteri Likovno obrazovanie Zapoznavawe na okolinata Razlikite treba da se po~ituvaat Makedonski jazik Tekst. vidovi linii. Razvivawe na pozitivni moralni osobini. Likovno obrazova nie Linija. za rabota so flomasteri Razvoj na tvore~kata fantazija.samostojna rabota. . imaat razli~ ni potrebi.Rodendenot na Orhan.Rodendenot na Orhan. dijalo{ka. crte`ite se spojuvaat vo kniga. vo sposobnostite. individualna.ilustracija 1.. Otkrivawe cel na ~asot i tehni~ki upatstva.razgovor.imenuvawe i zapi{u vawe na broevite do 100 Osposobuvawe za sporeduvawe na broevite. metodi formi sredstva STRUKTURA NA AKTIVNOSTITE: 1.tekst frontalna.raznovidni linii.Skopje DNEVNA PODGOTOVKA (sreda) podra~j e nastavn a sodr`ina Matematika Sporeduvawe na broevi do 100 Sfa}awe na dekadniot sistem na broevite do 100. da se osposobuva da gi prepoznava i da gi po~ituva razlikite.broewe. broevi vo D do 100. 2009 god...Razvoj na pretstavite.smetalo i stap~iwa . dijalo{ka. razgleduvawe i diskusija po ilustraciite od u~ebnikot. ACO [OPOV.. etni~ka pripadnost. 3. da go po~ituva misleweto na drugiot:da prifati deka razlikite ne treba da bidat osnova za me|usebno podvojuvawe. demonstrativna. Aktivnosti .postapnost vo rabotata dijalo{ka.Rabota vo u~ebnik 4. Sekoj u~enik na list hartija crta krug a potoa go docrtuva krugot da mu li~i na ne{to. socijalno poteklo. 2. kompozicija od linii motiv:Rodenden. 09. so poka`uvawe crte`i od istata. po~ituvawe. se vodi diskusija. ^itawe od nastavnik prviot del od prikaznata .. C E L I U~enikot da znae deka postojat sli~nosti i razliki me|u lu|eto : pol.stap~iwa data 16. sekoja grupa ja raska`uva svojata prikazna. Prakti~na realizacija na nastavnata sodr`ina . sekoja grupa sostavuva prikazna od pette crte`i na decata. demonstrativna frontalna. korekturi.niza od broevi po golemina Povtoruvawe za me|usebnite odnosi na lu|eto vo zaednicata. demonstrativna frontalna. 4. Razgovor za razlikite na lu|eto.podreduvawe po golemina vo niza. se formiraat grupi od po pet u~enika. konturni i teksturni liunii. da se razviva drugarstvo i me|usebno po~ituvawe. Sporeduvawe na dva broja aktivnosti 3. Sfa}aweido`ivuvawe na sodr`inata na tekstot. Steknuvawe na znaewa za komponirawe na linijata vo edna celina . .grupna crte`i .tekst. Aktivnost so liknite elementi . za va`nosta od nivno po~ituvawe. individualna smetalo. nastavnikot ja do~ituva prikaznata.

orientacija vo prostor. Knigo moja.simboli. drugarstvo. sporeduvawe. vnimanieto.. naviki za ~itawe i ubavo recitirawe monolo{ka. samostojnost. Analiza i vrednuvawe na rezultatite na ~asot. analiza. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Datum : 17 09.demon. razvivawe qubov i interes kon muzikata.individualna monolo{ka. da steknat znaewa za horot vo na{eto u~ili{te. sporeduvawe. razvivawe pravilen odnos kon horot i interes za u~estvo Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: 10. forma monolo{ka. strofa Pesna .dijalo{ka.dijalo{ka kasetofon. Nast. Nviki za to~nost.ACO [OPOV. Naviki za ve`bawe. Da se osposobuvaat za dvi`ewe pravo i cik-cak po obele`ana linija. sred.individualna Struktura na aktivnostite: . vospitni Makedonski jazik Poim stih. voo~uvawe. funkcional 12.muzi~ki instrumenti frontalna. zaklu~oci. da se osposobuvaat da odreduvaat prethodnik i sledbenik. obrazovni 11.razvoj na higienski naviki. 009 Den: Muzi~ko obrazovanie U~ili{ten hor .dirigent obrabotka Zapoznavawe so poimite u~ili{ten hor i dirigent. razvivawe qubov i interes kon knigata. obrabotka Sfa}awe i do`ivuvawe na sodr`inata na pesnata. upornost Fizi~ko obrazovanie Dvi`ewe pravo. ZABELE[KA OU . frontalna..meto d Nast.dijalo{ka fizi~ka ve`ba. cikcak (levo..grupna monolo{ka. zapoznavawe so nejasnite zborovi.dijalo{ka. razvoj na muzi~kata memorija.Refleksija: [to pravevme? Kako se ~uvstvuvavte? [to nau~ivme? Kako mo`e nau~enoto da go koristime vo sekojdnevniot `ivot? 5. analiza.tekst ilustracija frontalna. desno) steknuvawe znaewa i ve{t. voo~uvawe. M+.LP. Poim za stih i strofa. Rzvoj na psihomotornite sposobnosti.stap~iwa frontalna. zaklu~oci. Nast. individualna Matematika Prethodnik i sledbenik obrabotka U~enicite da gi pro{irat znaewata za prethodnik i sledbenik na broevite do 100.. da se osposobuva da razlikuva stih od strofa.

tekst sliki.ACO [OPOV. trupot. qubov kon knigata.dijalo{ka. nadesno i nalevokrug. naviki za ~itawe. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za IIIb oddelenie Petok Direktor -------u~ebna Datum : 18. potoa izleguvaat dve drugar~iwa {to se prethodnik i sledbenik na brojot 54 Aktivnosti vo u~ebnik Kolektivna proverka na aktivnostite Doma{na rabota-u~ebnik • • • • • • • • Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas.Skrien predmet. analiza. da go sfatat zna~eweto od poznavaweto na pravata i dol`nostite.. aplikacii. sporeduvawe.individualna. so ~itawe vo sebe Recitirawe na nau~enite strofi Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe za prethodnik i sledbenik na broevite do 20 Eden u~enik so broj 54 (na list hartija) izleguva pred tabla.individualna Nast.orientacija vo prostor.prira`nik UNICEF frontalna. 09 2009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. nalevo i nadesno uve`buvawe Natamo{no osposo buvawe za pravilno vrtewe vo mesto. za stih i strofa. nalevo.Razgovor za omilenata kniga {to ja pro~itale ^itawe pesnata od nastavnik Razgovor za vpe~atocite ^itawe od u~enici Objasnuvawe nejasni zborovi (slatkozborna) Zapoznavawe so stih i strofa...voo~uvawe stihovite i strofite vo pesnata Ve`bi vo ~itawe na pesnata Memorirawe edna strofa po izbor. Nast. zaklu~oci. vospitni Makedonski jazik Recitirawe na pesnata . naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe frontalna..Kako treba da se odnesuvaat Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe . da se razviva qubov i interes kon poezijata. karli~niot pojas i nozete Postavuvawe vo kolona po eden Demonstrirawe na ve`bite Dvi`ewe pravo po obele`ana linija Dvi`ewe cik-cak Elementarna igra . • • • • Razgovor za priredbite vo u~ili{teto i koi to~ki naj~esto u~estvuvaat Zapoznavawe so u~ili{niot hor. koj e dirigent.. monolo{ka. sred. pravednost.tekst ilustracija frontalna.individualna Zapoznavawe na okolinata Detski prava i dol`nosti obrabotka U~enicite da gi zapoznaat osnovnite detski prava i nivnite dol`nosti. ve`bi Da se povtorat steknatite znaewa za sodr`inata na pesnata. dali im se dopa|aat pesnite {to gi peat Aktivnosti vo u~ebnikodgovor na pra{awa (kratka anketa) za u~ili{niot hor ^itawe odgovorite na u~enicite Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddeleki nastavnik: OU . razvoj na psihomo -tornite sposobnos -ti. da se razviva po~ituvawe. voo~uvawe.Knigo moja.dijalo{ka. koj se u~estvuva. da se osposobuvaat za izrazno ~itawe i za recitirawe na pesna. prijatelstvo monolo{ka.. individualna frontalna.metodi Nast. forma Struktura na aktivnostite: Razgovor za naslovot na obrabotenata Razgovor. Fizi~ko obrazovanie Vrtewe vo mesto.

voop{tuvawe. Izrazno ~itawe na pesnata.. Ve`bi vo recitirawe na pesnata. upornost. to~nost obrabotka Da gi utvrdat znaewata za imenki. voo~uvawe.Den-no}. razgleduvawe ilustraciite i diskusija za niv Razgovor za dol`nostite na decata vo semejstvoto. SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Vtornik u~ebna 2 009/ Datum : 22. Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as. razvoj na muzi~kata memorija. razvivawe qubov i interes kon muzikata. dlabo~ina. Izbor na najubava strofa i ilustracija na istata.ACO [OPOV. zaklu~oci. Ramnomerno dvi`ewe dolgi i kratki traewa Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. vo u~ili{teto.Dr`aven praznik Ramazan Bajram OU .. trupot. nadesno. razvivawe pravilen . samostojnost. sistemati~nost. 09 2009 . karli~niot pojas i nozete Postavuvawe vo edna vrsta Na dadena komanda vrtewe nalevo. za razlikuvawe broj i rod kaj imenkite. da bele`at dolgi traewa. Odewe po neramen teren obrabotka Steknuvawe znaewa za odewe so razli~ni ~ekori.obraz. sporeduvawe. pedantnost obrabotka Da se povtorat znaewata od vtoro oddelenie za dolgi i kratki traewa. Oddelenski nastavnik: Direktor ------- Ponedelnik 21.pi{uvawe pravata i dol`nostite na hartija ( na pano) Ve`bi za racete i rameniot pojas. nalevokrug Elementarna igra .so razli~na brzina i vo razli~ni uslovi Razvoj na motornite sposobnosti za pravilno i racionalno odewe Razvoj na muskulaturata na teloto. Diskusija za crte`ite i zo{to e izbrana taa konkretna strofa vozrasnite kon decata i obratno? Istaknuvawe celta ^itawe pravata na decata. samostojnost. da se osposobuvaat da gi odreduvaat parnite i neparnite broevi do 100.koordina cija na dvi`ewata Matematika Parni i neparni broevi obrabotka Da gi pro{irat znaewata za parni i neparni broevi. vospitni Makedonski jazik Makedonski jazik Broj i rod kaj imenkite Fizi~ko i zd.. dodatna nastava. vo `ivotnata sredina Rabota vo grupi.. Petti ~as d opolnitelna. postapnost. vnimanieto. formirawe naviki za to~nost.pesna. 2 009 Muzi~ko obrazov. Povtoruvawe za stih i strofa. analiza. 09.

dijalo{ka Nast.dijalo{ka monolo{ka..) Aktivnosti od u~ebnik Kolektivna proverka na zada Ve`bi za pravilno di{ewe i zazemawe pravilen peja~ki stav: Ve`bi so pleskawe i tropawe na klupa: dum.ednina i mno`ina i tri broja(ma{ki.. individualna tekst. da ja sfatat poukata. individualna kniga za UNICEF. zaklu~oci. me|usebno po~ituvawe metodi formi sredstva dijalo{ka.monolo{ka. prakti~na primena na znaewata. vidovi linii forma Na voqatamkarakte -rot.grupna Nast. individualna kredi vo boja.voo~uvawe imenkite vo tabelite. rodot i brojot Pi{uvawe spored dadenite barawa Proverka so ~itawe Doma{na rabota. razvivawe pozitivni karakterni osobini. demonstrativna frontalna. Pravilno odewe so kratki i dolgi ~ekori vo razli~na brzina i uslovi 5. da se razviva drugarstvo.metod monolo{ka. i ne~ujno mar{irawe vo mesto. Elementarna igra:..Mar{. ples. razvoj na tvore~kite sposobnosti. dlabo~ina.. zaklu~oci. Postrojuvawe.otkrivawe na imenkite vo nego Poim za rod i broj kaj imenkite .od u~ebnik 1. Obrabotka na brojalkaizgovor na tekstot i pleskawe so racete. da se zapoznaat so nejasnite zborovi.. Ve`bi na strana 7.Pajaci i muvi. postapnost. Matematika podra~je Makedonski jazik Zapoznavawe Likovno obrazovanie frontalna. zaklu~oci.dijalo{ka.. analiza. individualna frontalna. pedantnost. 10.individualna nastavna Parni i neparni broevi Interpretacija na tekstot Tematsko Crtawe-kontura.materijal ... da se povtori za kontura i za vidovite linii. sred. Oddelenski nastavnik: Direktor ------- . naviki za to~nost.parni i neparni broevi do 20 Zapoznavawe so parnite i neparnite broevi do 100 Igra . fantazijata. samostojno da izrabotat oznaka. analiza.prebrojuva we 2.Zlatno srce. Povtoruvawe-broewe do 100 po 1. voo~uvawe.`enski i sreden) . formirawe naviki za to~nost. fizi~ka ve`ba brojna niza. upornost monolo{ka frontalna. samostojnost.ilustracija povtoruvawe -Oznaka na Detska organizacija. Imitatorski ve`bi za zagrevawe i oblikuvawe na teloto 4.individualna frontalna.imenkite imaat dva broja . vidovi imenki ^itawe del od tekst. kasetofon Nast. Bele`ewe na dolgite traewa o o o o I I I I Slu{awe kopozicijata . sistemati~nost. ..tekst i slika.opredeluvawe na rod i broj kaj imenkite ka`uvawe primeri Sostavuvawe re~nici so imenki od razli~en rod Aktivnosti vo u~ebnik. ples. U~enicite da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na tekstot. sporeduvawe. demonstrat.did. zrnca..ve`bi Sistematizirawe na steknatite znaewa za parni i neparni broevi vo ramkite na prvata stotka. dum.higienski navik dijalo{ka.. UNICEF Da se povtorat i sistematiziraat steknatite znaewa i poimi za obrabotenite nastavni sodr`ini od temata. samostojnost. drvca. voop{tuvawe. sporeduvawe..[tafeta.. voop{tuvawe. odnos sodr`ina C E L I . plan za povtoruvawe Struktura na aktivnostite: Povtoruvawe i menki. 2. Zastanuvawe vo edna i dve redici 3. razvivawe drugarstvo dijalo{ka. na okolinata frontalna.{tafetata se predava samo na parniot (neparniot) broj Pravewe nizi od parovi (boi~ki.. da se zapoznaat so poimot oznaka. demonstrativna frontalna.

009 Den: Muzi~ko obrazovanie Peewe melodiski ve`bi ve`bi Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Makedonski jazik Gramati~ka analiza na tekstot. 09.oznaka...Zlatno srce. 4. 3.. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Datum : 24. desetka Razgovor-kakvo srce imaat dobrite lu|e? Istaknuvawe naslovot ^itawe tekstot od nastavnik Razgovor za sodr`inata Objasnuvawe nejasnite zborovi..ACO [OPOV. 2. SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Sreda Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe-parni i neparni broevi od sekoja desetka do 100 Igrawe igrata . Se razvivam.. 09. 7. rastam. 6.. 5. Re{avawe zada~i od tabla Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabotazapi{uvawe parnite i neparnite broevi od 4. 2 009 T E K N A ^ A S O T Razgovor za obrabotenite nastavni sodr`ini po Zapoznavawe na okolinata Sostavuvawe zaedni~ki plan za povtoruvawe Povtoruvawe so koristewe na izrabotenite yidni vesnici i planot: 1... i razgleduvawe kniga za UNICEF (sliki) Davawe nasoki za rabota Samostojna rabota na u~enicite. Detski prava. otkrivawe poukata Razgovor spored ilustracijata Ve`bi vo ~itawe i vo preraska`uvawe na tekstot u~ebna 2 009/ Datum : 23. Razliki me|u lu|eto. Organizacii za decata.8. .OU . Objasnuvawe poimot . ve`bi Matematika Redni broevi obrabotka Fizi~ko obrazovanie Skok od mesto vo dale~ina steknuvawe znaewa i ve{t.. Me|usebni odnosi na lu|eto vo rabotnata zaednica..ACO [OPOV.[tafeta... Moite celi. potrebi. sledewe rabotata i korekturi Analiza na likovnite tvorbi ZABELE[KA Oddelenski nastavnik: ------------- Direktor OU . `elbi. i 9.

postapnost. i otkrivawe na imenkite Povtoruvawe za rod i broj Sostavuvawe re~nici so imenki od razli~en rod Aktivnosti vo u~ebnikvoo~uvawe imenkite vo tabelite...individualna Natamo{no sovladuvawe na tehnikata skok vo dale~ina od mesto.kredi vo boja frontalna. Razgovor za vremeto vo izminatite denovi (vetrovito) Istaknuvawe celta Ritmi~ko izgovarawe na notniot tekst so imenuvawe na tonovite Raspevuvawe so kratki melodiski motivi od tonovite SOL i MInastavnikot pee na neutralen slog. da nau~at da ja peat pesnata so literaturen tekst i na neutralen slog. postapnost.meto d Nast.Skrien predmet. razvivawe qubov i interes kon pesnata monolo{ka.. Aktivnosti vo u~ebniksam.ilust. upornost. samostojnost. u~enicite povtoruvaat Peewe celata ve`ba so imenuvawe na tonovite i tropkawe so nozete • • • • • Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddeleki nastavnik: OU .dijalo{ka.iska`uvawe na denovite vo sedmicata so redni broevi . formirawe naviki za to~nost. razvoj na muzi~kata memorija. vospitni Da gi utvrdat znaewata za imenki. sistemati~nost.tekst tabeli. formirawe naviki za to~nost. dlabo~ina. razvoj na psihomotornite sposobnosti.iska`uvawe na denovite vo mesecot so redni broevi i dr.r.kredi vo boja. monolo{ka. forma monolo{ka. pravilno da gi ~itaat rednite broevi do 100. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok Direktor -------u~ebna Datum : 25. rodot i brojot Pi{uvawe spored dadenite barawa Proverka so ~itawe Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe za broevite do 100..dijalo{ka kasetofon.dijalo{ka.. na vnimanieto.. za razlikuvawe broj i rod kaj imenkite. 09 2009 Den: Podra~je Makedonski jazik Zapoznavawe na okolinata Fizi~ko obrazovanie .Zlatno srce. da nau~at pravilno da doskoknuvaat. frontalna. samostojnost. Nast. trupot.simboli.broewe po eden Aktivnosti-ve`bi za pravilno iska`uvawe na rednite broevi do 100: . upornost.grupna Struktura na aktivnostite: Povtoruvawe za re~enica i delovi na re~enicata ^itawe del od tekstot .dijalo{ka fizi~ka ve`ba.individualna Nast.demon.Celi: 1. frontalna. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe Da se povtorat tonovite SOL i MI. sred. funkcional 3. da se osposobuvaat da primenuvaat redni broevi vo prakti~ni primeri. pedantnost Steknuvawe znaewa za iska`uvawe na rednite broevi do 100.muzi~ki instrumenti frontalna. stap~iwa. individualna monolo{ka. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata od nastavnik Izveduvawe skok vo dale~ina od mesto (pravilen otskok i doskok) Elementarna igra . obrazovni 2.ACO [OPOV. Kolektivna proverka na zada~ite • • Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas. voop{tuvawe.

~itawe i analiza na zada~ite Davawe napatstvija za rabota Samostojna rabota na u~enicite Pribirawe na listovite Skok vo viso~ina so zalet steknuvawe na znaewa i ve{tini Sovladuvawe na tehnikata skok vo viso~ina so zalet. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe frontalna. Oddelenski nastavnik: ----------Direktor . Steknuvawe znaewa za pravilen odgovor na pra{awa. Istaknuvawe novite bukvi i demonstrirawe na tabla Ve`bi vo pi{uvawe na bukvite na tabla i vo tetratki Ve`bi vo pi{uvawe i ~itawe zborovi i re~enici so izu~enite bukvi .~enica. Petti ~as d opolnitelna... zborovi. letva frontalna.individualna - Tematski test:Jas so drugite i drugite so mene proverka Proverka na steknatite znaewa od ovaa tema.vo u~ebnik i vo tetratka Doma{na rabota Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas. analiza.kredi vo boja. postapnost. sinteza.dijalo{ka. pi{. sporeduvawe. zaklu~oci.nabrojuvawe Razvoj na mislovnite procesi. Istaknuvawe cel na ~asot Podelba na rabotniot list.individualna Nast. da se osposobuvaat da ~itaat i da pi{uvaat zborovi i tekst. dodatna nastava.tekst raboten list. naviki za to~nost. voo~uvawe. drugarstvo. me|usebno po~ituvawe monolo{ka. razvoj na psihomotornite sposobnosti. trupot. samostojnost. Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as. da nau~at pravilno da otskoknuvaat i doskoknuvaat. plakat individualna.bukvarka frontalna.ta na pismeno izrazuvawe pozitivni moralni osobini samodoverba. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Izveduvawe skok vo viso~ina so zalet (pravilen otskok i doskok) Elementarna igra .tekst ilustracija.dijalo{ka. forma Struktura na aktivnostite: Povtoruvawe na izu~enite bukvizapi{uvawe na tabla.Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional.na tehnika.Den-no}. Nast. vospitni Obrabotka na pe~atnite latinski bukvi Nn Ss obrabotka Da gi usvojat golemite i malite pe~atni latinski bukvi Nn i Ss. pedantnost monolo{ka. dopolnuvawe na re. individualna ja`e. sred.metodi Nast.

Kako do uspeh?..naa od listovite. obrabotka Steknuvawe znaewa za pra.Razvienost. Nast.kredi vo boja. zaklu~oci.individualna Broevi do 100 povtoruvawe Povtoruvawe.za upotreba na celosna re`eni.. monolo{ka.analiza. formirawe rabotni naviki.OU .dijalo{ka listovi . funkcional 3.Oddelenski U~ili{teto i znaeweto obrabotka Da steknat soznanie deka u~eweto e va`no za li~niot razvoj.sporeduvaw e.dijalo{ka. upornost monolo{ka. Nast.Matematika 5. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Ponedelnik Datum : 28.rasta do`ivuva uspeh i ne .Go prifa}a uspehot kako rezultat na nejzinite/ nego vite li~ni zalagawa i trud.operativnost..stap~iwa. spore. individualna Redot na zborovite vo re-~enicata .osposobuva we za pravilen i jasen govor. analiza.meto d Nast.dijalo{ka. -Samostojnost. forma monolo{ka.slika frontalna.. Formirawe naviki za samos tojnost. naviki za samostoj -nost.postapnost vo rabotata.Drvjata pad . vospitni Spravuvawe so uspeh / neuspeh Rabotilnica . postapnost. sinteza. 3. qubov kon jazikot.prodlabo~uva we i pro{iruvawe na znaewata za broevi do 100.fleksibilnost vo znaewata.Makedonski jazik 4.individualna Struktura na aktivnostite: .logi~ki m. frontalna.ACO [OPOV. Razvivawe pravilen odnos kon u~eweto i kon u~ili{teto.naviki za proverka Tip na ~as Celi: 1.Da znae deka mo`e da dobie informacii od pove}e izvori Voo~uvawe.{uvaweto i sporeduvaweto na broevite do 100. na okolinata 2.. sred. 09 2 009 Den: ~as Podra~je Sodr`ini Zapoz. obrazovni 2.koj ~ovek.flomasteri. individualna monolo{ka..na mis. obrabotka U~enikot da sfati deka se.Kolku nau~iv.duvawe.tekst ilustracija frontalna. -Razvoj na pretstavite.ten list.pi.rabo. avtomatizam vo ~itaweto...ca.voo~uvawe.lovnite i logi~nite procesi.uspeh.nezavisno od voz.Da znae komu da mu se obrati vo slu~aj na neuspeh -Mo`e da razlikuva sopstven uspeh i neuspeh vo u~eweto ili rabotata .vilno sostavuvawe na re~e -nica i pravilno podreduvawe na zborovite vo re~enicata -Razvoj na pretstavite. da se zapoznaat so poimite u~ewe i znaewe.dijalo{ka Nastaven list frontalna. konkretizacija. to~nost.

kredi vo boja..odbrojuvawe po 10 -10E =1D 10D=1S . treba da vlo`uvame mnogu trud.~itawe 6. Samostojno sostavuvawe po tri re~enici.. rabota vo grupi: se ~ita tekstot.a)Razgovor so u~enicite:. raboten list . 4. kako da u~at..{to zabele -`ale vo prirodata...Kolku nau~iv. Razgovor . i na tabla) -sporeduvawe na broevite -prethodnik i sledbenik -nizi od broevi -parni i neparni broevi . kako da sorabotuvaat.redni broevi 3. U~enicite predlo`uvaat {to sakaat da u~at vo u~ili{teto.drvjata? b) 2. v) 5. {to ne e vo red so tekstot? -Zborovite ne se pravilno podre deni vo re~enicite 3. da re{avaat zaedni~ki problemi.te vo re~enicata.{to u~at? b)Zaklu~ok: vo u~ili{teto se dobivaat znaewa... samostojna rabota.Kako pravilno se redat zborovi... ^itawe vo sebe i glasno zaradi ispravka na redosledot. na tabla. semejstvoto. u~at kako da `iveat zaedno.. proverka so ~itawe Vovedna aktivnost: U~enicite sedat vo krug. a) 1.. da go podobruvaat svojot `ivot vo u~ili{ teto. pri toa pleska so racete.. stap~iwa. sekoj u~enik go ka`uva svoeto ime kako da naviva.....Povtoruvawe preku aktivnosti: -so m. da ve`bame i da ne se otka`uvame.. primeri od u~enicite.Drvjata padnaa od listovite.. sekoja grupa dobiva nastaven list so slu~aj na uspeh ili neuspeh. .na za uspeh/neuspeh i {to treba da se napravi toa dete da bide uspe{no Diskusija so site u~enici i izvleku vawe zaklu~ok: za da uspeeme vo ne{to.....Rabota vo list. d)Predlozi. Glavna aktivnost:Nastavnikot objasnu va deka }e se zboruva za uspeh i neuspeh Formirawe sedum grupi..Istaknuvawe cel i sostavu. i razgovorzo{to se smeeja.po pro{etka vo u~ili{niot dvor.Zo{to doa|a at na u~ili{te?[to pretstavuva za niv toa...stap..^itawe tekstot .vawe plan za povtoruvawe 2.. vo sredinata v) Pra{awe: Zo{to treba da u~ime? (odgovorite na u~enicite se zapi{uvaat na list postaven na tablata) Pra{awe: Za {to bi sakale da u~ite vo u~ili{teto? (odgovorite se zapi{uvaat) Pra{awe: Od {to u~ime? (se zapi{uvaat odgovorite) g)Se sumiraat rezultatite od napi{anite iskazi i se izveduvaat zaklu~oci.Diskusija.zaklu~oci 1.sostavuvawe i ~itawe na broevi so D i E (m.... se dogovora odgovorot -pri~i.ako e potrebno da pobarame pomo{. Zavr{na aktivnost: Igra[tafeta Refleksija:[to pravevme? Kako se ~uvstvuvavte?[to nau~ivme? Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddelenski nastavnik: Direktor.broewe.

tekst ilustracija frontalna.Makedonski jazik jazik Interpretacija na raskazot .ACO [OPOV. SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Vtornik u~ebna 2 009/ Datum : 29.otkrivawe na porakata na raska. pravilno zapi{uvawe. Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot 1.no`i~ki. Nast.individualna 3.smetalo frontalna.voo~uvawe.Istaknuvawe cel .Muzi~ko obrazov. obrabotka -U~enicite da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na raskazot. naviki za proverka.Muzi~ka igra koja ja peele . -Razvivawe pozitivni karakterni osobini.Matematika Sobirawe i odzema. da gi opredelat celinkite. fizi~ka ve`ba..individualna Nast.nirani dvi`ewa Qubov kon muzikata. sporeduvawe. pravilen odnos kon u~ili{niot mebel monolo{ka. Razvoj na psihomotor nite sposobnosti. Samostojnost.obraz.metod i Nast.dolgi traewa so muzi~ka ve`ba 2.tivnoto svojstvo.. 09 2 009 5. Steknuvawe znaewa za preraska`uvawe na raskazot. Muzi~ki igri obrabotka Sfa}awe i do`ivuvawe na sodr`inata na muzi~ki te igri.Povtoruvawe . zaklu~oci. demonstrat..imame novi klupi.Klupata. so zalet i .postapno st.OU .2= 5-3 =(povtoruvawe kompo. forma Struktura na aktivnostite: 1.Makedonski 2. Razgovor so u~enicite .dijalo{ka modeli frontalna.grupna Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional.birawe i odzemawe deset.ja`e frontalna.Na tabla . -Razvoj na pretstavite.Fizi~ko i zd. individualna 4..nenti) 1. kako treba da se odnesuvame so niv? 2.dijalo{ka.~itawe. analiza.tekst za edna poinakva klupa. koristeweto na komuta.zot. monolo{ka. igrata monolo{ka. Naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe dijalo{ka. da nau~at pra vilno da otskoknuvaat i doskoknuvaat.we desetki do 100 obrabotka Steknuvawe znaewa za so.u~enicite da nau~at da gi pejat i igraat Preku igrata da gi voo~at izraznite elementi vo muzikata Razvoj na fantazjata i tvore~kite sposobnosti. sred.kompon en ti -Avtomatizam vo sobiraweto i odzemaweto na D.. osposobuvawe za koordi. da izvle~at naslovi.ki do 100. vospitni 1. Skok vo viso~ina uve`buvawe Sovladuvawe na tehni -kata skok vo viso~ina so zalet.interpretirawe so svoi zborovi.3+2 = 2+3 = 5 ..stap~iwa.dijalo{ka m.razvoj na tehnikata na ~itawe i preraska`uvawe.

.. sporeduva we. sporeduvawe. (pravilen otskok i doskok) Elementarna igra . Matematika 2. a)Pan~e ne saka da sedi na negovata klupa.3D= 2D -primeri od u~enicite 3... analiza.Neoboeno. -Obrabotka na melodijata -Pravilata na igra 4.ta za kombinacija na raznovidnost na oboenosta.Aktivnosti so stap~iwa.Den-no}. Broewe i odbrojuvawe po 10 Zapi{uvawe 3D + 2 D = 5D 5D . na okolinata Kako u~ime? obrabotka Da gi pro{irat soznani jata za u~eweto i negovata va`nost za li~niot razvoj.. koj gre{i izleguva od igra i igrale vo vtoro odelenie.Analiza.naviki za sreduvawe 13.sobirawe i odzemawe na D do 100. likovi . karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Izveduvawe skok vo viso~ina . voo~uvawe.Razvienost.. da se osposobuvaat da ~itaat i da pi{uvaat zborovi i tekst...edn obojno i pove}ebojnoPodra~je: Slikawe.razgovor. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Sreda Datum : 30.Igrawe na igrite. 3.Dopolnuvawe:.. funkcional 15. Razvivawe pravilen odnos 3.teh.sobirawe i odzemawe na D. Klupata te moli.fleksibilnost na znaewata.. flomasteri obrabotka Sovladuvawe na novi znaewa od kontrastot.ACO [OPOV. -Opredeluvawe celini i izvlekuvawe naslovi. naviki za to~nost.Eve vaka. b)Klupata ja o{tetil Pan~e. pojas. Razvoj na kreativnosta i sposobnos. vospitni . Samostojnost..kako neoboenost.. .Igra. rezime 6. Osnovna percepcija na oboenosta na predmetite vo okolinata.Preraska`uvawe . 5. 09 2 009 Den: Podra~je Sodr`ini 1.Zapoznavawe so dve muzi~ki igri .oboenost vo edna boja i oboenost vo pove}e boi.no`i~ki.. v)Pravo e onoj {to ja delkal klupata da sedi na nea.2.. zaklu~oci. -Diskusija.so zalet .19 -samostojna rabota i kontrola 4. i .Bari ..bari.avtomatizam vo sobi.i5.polnuvawe na operaciite sovladani na minatiot ~as.nikata slikawe so flomaster. da znaat deka mo`e da se u~i na pove}e na~ini i da go prifat ona u~ewe koe najmnogu im odgovara. -Povtorno ~itawe so sledewe od u~enicite.postapnost vo rabota. 2. .^itawe i razgovor za sodr`inata. Da nau~at deka mo`e da dobijat informa cii od pove}e izvori.. zaklu~oci. pedantnost Sobirawe i odze mawe na polni desetki ve`bi Steknuvawe znaewa za is. postapnost. Zabele{ka: Oddelenski nastavnik: Direktor ------- OU .Zapoz. Interpretacija na raskazot. samostojnost. - Tip na ~as Celi: 4...raskaz. analiza.. sinteza.Skvor~o. operativnost.. sinteza.Re{avawe zada~i od u~ebnik str.poraka 4. obrazovni 14.raweto i odzemaweto na D do 100. 3. Likovno obrazovanie Kontrast.Makedonski jazik Obrabotka na pe~atnite latinski bukvi Tt i Vv obrabotka Da gi usvojat golemite i malite pe~atni latinski bukvi Tt i Vv. Sovladuvawe na teh.Diskusija..tehnika.... trupot.ta.interpretirawe so svoi zborovi.[tafeta. Primenlivost na znaewa ta..osoznaat {to e potrebno za dobro u~ewe Voo~uvawe.

kapa. 1.a|aat na u~ili{te.demonstrat.Istaknuvawe novite bukvi i demonstrirawe na tabla.) so pove}e boi(cve}e.list. -sobirawe i odzemawe -povtoruvawe komponenti i komutativnost vo sobirawe 5.Lepewe na prazniot plakat: Od {to u~at? U~enicite razmisluvaat i odgova.Samostojnost. individualna monolo{ka.Aktivnosti so stap~iwa.Emocionalna podgotovka Razgo.vawe na zborovite .oboeni so edna ili pove}e boi)napatstvija za slikawe 4.so vozrasen.) 3.Otkrivawe cel na ~asot i zdrava hrana) 5.Zapi{uvawe na tabla. broewe i odbrojuvawe na desetki do 100.smetalo 4.gu boi.Voop{tuvawe. letalo.tekst plakat.raat. kon u~eweto i kon u~ili{teto. zaklu~oci..individualna Struktura na aktivnostite: 1.Povtoruvawe od minatiot ~as(zo{to do.son..Sostavi tekstualna zada~a so sobirawe i odzemawe. avtomobil.tekst plakat frontalna.Izlagawe od u~enicite i demonstrirawe na nivnite crte`i i poraki: Kakvo u~ili{te tie sakaat? tehni~ki napatstvija -Formi bez motiv.dijalo{ka.dodavawe i odzemawe na D .list na tabla 6.individualna monolo{ka.pro{etki.so edna boja i so koi boi sakaat da bidat oboeni ne{tata {to gi interesiraat. obleka.vor so u~enicite kolku se zadovol ni koga kupuvaat ne{to {to gi in.meto d Nast. balon.Realizacija na sodr`inata vo materijal Sledewe na aktivnosta na sekoj .dijalo{ka.nasoki .Aktivnost so likovnite elementi Oboenost na ona {to ne opkru`uva. sred. sliki frontalna.so drugar~e.Dali sakaat predmeti so mno. (pogovorki 2. 2.20 analiza .istaknuvawe list na tabla.u~ebnik.ili pak predmeti koi se neoboeni. Rabota od u~ebnik str.we. Istaknuvawe cel na ~asot 2.dijalo{ka. so pe~atni bukvi.sporeduvawe so pe~atnite. xamli ja.{to u~at) lepewe na plakatite i potsetuvawe. so obid) -Koj na~in trba da go prifatime? 4. kako u~at doma. 1.Ve`bi vo pi{uvawe na bukvite na tabla i vo tetratki Ve`bi vo pi{uvawe i ~itawe zborovi i re~enici so izu~enite bukvi .ednobojni (piperka.naveduvajki primeri od koj izvor {to nau~ile.teresira i kakov e nivniot odnos kon oboenosta na toa {to go kupu.individualna monolo{ka. pi{u.(sami.pi{uvawe.vo u~ebnik i vo tetratka Doma{na rabota .Povtoruvawe na izu~enite bukvi. 2.Koi uslovi se potrebni za dobro u~ewe?(odmor.. pokriv. Nast. na rabotno. formirawe rabotni naviki.Plakat Kako najubavo u~ime? .to kat~e posle rabotata.Dali treba da koristime samo eden izvor na znaewa? 3. forma monolo{ka.smetalo frontalna.bukvarka frontalna.pi{uvawe po eden red so novite bukvi na latinica i pi{uvawe re~enici od kirilica na latinica.Izlagawe. Nast.neoboeni -staklo. logi~ki R. .postapno st naviki za proverka.dijalo{ka. -.u~ewe i znaewe. voda.vaat.redovna i 1. 3.. zo{to treba da u~at? Poimi .Dopolnuvawe od Oddelenskiot ~as :Kako do uspeh? 6.so ~ita.

..pottik...neoboeno.Analiza i vrednuvawe na rezul. 10..vnimatelno da se boi so popolnuvawe na celata povr{i. ednobojno . so pove}e boi..na nekolku tvorbi....dali se brzalo.Na tvorbite otkrivame koi formi kakva oboenost imaat. 2009 Den: Muzi~ko Podra~je Makedonski jazik Matematika Fizi~ko obrazovanie ..tatite od ~asot . korekturi -da ne se brza.u~enik.interesno itn.ACO [OPOV..na itn..povtoruvame kakvi predmeti po boja ili neobo eni ima okolu nas. 5. NA TABLA ......... SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Datum : 1.kade vo izvedbata se vnimavalo. OU ..... Zabele{ka: Oddeleki nastavnik: Direktor....

50 = Aktivnosti vo u~ebnik na strana 23. vnimanieto. sinteza..op{ti i sopstveni imenki. razvoj na psihomotornite sposobnosti.dijalo{ka. rod i broj (primeri. zaklu~oci.. so primeri za: . poet..Sodr`ini [to nau~iv Sobirawe i odzemawe broevi do 100bez premin obrabotka Da ja sfatat i usvojat pos -tapkata za sobirawe na polna desetka so ednocifren broj.dijalo{ka fizi~ka ve`ba. raskaz.tekst raboten list frontalna.naviki za to~nost. obrabotka Povtoruvawe za narodna pesna. vospitni povtoruvawe Da se povtorat i sistema tiziraat znaewata za obrabotenite nastavni sodr`ini.meto d Nast. dlabo~ina..na pesna. .Poduni vetre gorjane. samostojnost. upornost monolo{ka.kredi vo boja. da ja sfatat i do`iveat sodr`inata.. ~itawe i analiza na doma{nata rabota Aktivnosti so drvca: . sred. sporeduvawe. analiza. istrajnost monolo{ka..latinica (pi{uvawe re~enici so izu~enite pe~atni bukvi) Proverka. samostojnost.smetalo frontalna. upornost.koordinacija na dvi`ewata naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe Tip na ~as Celi: 4.. Da ja sovladuvaat tehnikata na frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina i da razvivaat preciznost. individualna obrazovanie Obrabotka na narod.individualna Frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina steknuvawe znaewa i ve{t.peimenlivost na znaewa formirawe rabotni naviki. na strana.formirawe D i E i sostavuvawe i re{avawe zada~i 30 + 4 = 34 .grupna monolo{ka.pesna. forma monolo{ka. trupot. na peti.individualna Struktura na aktivnostite: Proverka i analiza na doma{nata rabota Istaknuvawe celta Povtoruvawe preku pra{awa i odgovori.topki frontalna. funkcional 6. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina so dve race. stap~iwa. strofa. obrazovni 5. voo~uvawe. razvivawe qubov i interes kon muzikata Nast.generalizaci ja.4 = 56 . naviki za povtoruvawe na obraboteniot nastaven materijal. Ve`bi za racete i rameniot pojas. i so edna raka naizmeni~no Elementarna igra Povtoruvawe za narodna pesna i koi narodni pesni im se poznati Istaknuvawe celta Slu{awe pesnata od kasetofon i razgovor za vpe~atocite Povtorno slu{awe i razgovor za sodr`inata i eventualno nejasnite zborovi U~ewe pesnata po muzi~ki re~enici Peewe so literaturen tekst i na neutralen slog Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddeleki nastavnik: Direktor -------- . Nast. 20+7= 78-8= 65-60= 40+9= 93-9= 52-50= Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od u~ebnik • • • • • Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti. za odzemawe na edinici od dvocifren broj i odzemawe polna desetka od dvocifren broj. .dijalo{ka kasetofon frontalna. da nau~at da ja peat pesnata po sluh. stih. sistemati~nost. razvoj na muzi~kata memorija. pi{uvawe re~enici).dijalo{ka.demon. voo~uvawe.re{avawe zada~i Aktivnosti vo tetratka: 1. voop{tuvawe.

topki frontalna..Kako e izbrana na{ata oddel. dodatna nastava. razvoj na psihomotornite sposobnosti. istrajnost Zapoznavawe na okolinata Oddelenska zaednica obrabotka Steknuvawe znaewa za poimite organiza. -dol`nosti i prava na site ~lenovi na OZ -Rakovodstvo .Istaknuvawe cel na ~asot i podelba na listovite 3. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina so dve race..Tim na pretsedatelstvo(pretse datel.zaednica na demokratski na~in so glasawe.dijalo{ka. trupot. rakovodstvo na oddelenskata zaednica.. vospitni Makedonski jazik Kontrolna zada~a od gramatika i latinica proverka Da se sistematiziraat steknatite znaewa za obrabotenite nastavni sodr`ini. zaednica -site u~enici zaedno rabotat.dijalo{ka fizi~ka ve`ba.tekst kontrolen list frontalna. timska rabota. 10 2009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. .. Da ja sovladuvaat tehnikata na frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina i da razvivaat preciznost.sorabotuvaat.Istaknuvawe cel i izrabotka na plakat -u~enicite od oddelenieto ja so~inuvaat odd.blagajnik. oddelenska zaednica . plakat individualna.nivni zadol`enija i prava.Pribirawe na listovite 1.tekst raboten list.individualna Struktura na aktivnostite: 1.predlagawe i donesuvawe odluki na demokratski na~in ^uvstvo na pripadnost kon oddelenieto.u~at. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok u~ebna Datum : 2.OU .Sostavuvawe na plakatot • • • • • Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti..grupna Nast. formirawe naviki za samostojnost. sred.higieni~ar) . Fizi~ko obrazovanie Frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina steknuvawe znaewa i ve{t. 3.ACO [OPOV. na strana.Samostojna rabota na u~enicire 5. upornost. na peti.dijalo{ka.Proverka na doma{nite raboti 2. to~nost. odluki i pravila na oddelenskata zaednica Razvivawe na sposobnosti za zaedni~ka rabota. 2. Nast. odgovornost i po~ituvawe monolo{ka.^itawe i analiza na zada~ite.metodi Nast.cija. prakti~na primena na steknatite znaewa. Ve`bi za racete i rameniot pojas.davawe napatstvija za rabota 4.drugaruvaatdonesuvaat odluki.koordinacija na dvi`ewata naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe monolo{ka. Petti ~as d opolnitelna.Pravila na odnesuvawe vo OZ(u~estvuvaat site u~enici) 4.zamenik. forma monolo{ka. i so edna raka naizmeni~no Elementarna igra Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as.

upornost metodi formi sredstva monolo{ka. da se razviva drugarstvo i naviki za po~ituvawe na zaedni~ki donesenite pravila Zapoznavawe na okolin. analiza. Kako da nosam odluki za rabotata na oddelenskata zaednica Matematika Sobirawe i odzemawe broevi do 100 .. individualna.. da umeat da go iska`at svoeto mislewe. tekst frontalna.Skopje (ponedelnik) podra~je Oddelenski ~as nastavna sodr`ina DNEVNA PODGOTOVKA Makedonski jazik Interpretacija na pesna . zaklu~oci. za odzemawe na edinici od dvocifren broj i odzemawe polna desetka od dvocifren broj. da povtorat za stih i strofa. . individualna ilustracija STRUKTURA NA AKTIVNOSTITE .. se prepi{uva pesnata. da se razviva sposobnost za timska rabota. grupna kompleti so matemati~ki plo~ki dijalo{ka.tekst. sporeduvawe.. demonstrativna frontalna.Oddelenski nastavnik: ----------- Direktor OU . analiza.. samostojnost. 2009 Rabota so kompjuteri izboren predmet Prepi{uvawe na tekst od kirilica na latinica -Program .naviki za to~nost. sinteza. bogatewe na re~nikot. sporeduvawe. dijalo{ka.. da gi nau~at elementarnite postapki za donesuvawe odluki. voo~uvawe.Decat a ve molat.. da se zapoznaat so nejasnite zborovi i izrazi. C E L I Donesuvawe odluki na grupata: Zaedno odlu~uvame Da gi nau~at celite i aktivnostite na grupata.Decata ve molat.obrabotka Da ja sfatat i usvojat postapkata za sobirawe na polna desetka so ednocifren broj. Da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na pesnata.. da postavat barawe. da go zastapuvaat svoeto barawe i da umeat da gi slu{nat drugite. da gi po~ituvaat mislewata na drugite. donesuvawe zaklu~oci. ACO [OPOV. voo~uvawe. razvivawe qubov i interes kon pesnata data 05. 10.

Ideite se zapi{uvaat na tabla. 4. Refleksija: [to pravevme? Kako se ~uvstvuvavte? [to nau~ivme? Kako mo`e nau~enoto da go koristime vo sekojdnevniot `ivot? Doma{na rabota. Aktivnosti vo grupi ( 5 grupi) so logi~ki plo~ki-mo`at da napravat {to sakaat: nekoja figura. nejasni zborovi i izrazi. Sekoj treba da go obrazlo`i svojot predlog. mozaik i pri toa koristat pravila: 1. se izbira so glasawe. Razgovor za pravata i `elbite na decata Istaknuvawe naslovot ^itawe pesnata od nastavnik Razgovor za vpe~atocite ^itawe od u~enici po strofi i analiza -strofi. poetski sliki Ve`bi vo izrazno ~itawe na pesnata Memorirawe na edna strofa po izbor Doma{na rabota Proverka. Dali mo`e site deca da se vklu~at? 4. Diskusija za dadenite predlozi (se davaat kriteriumite koi treba da gi zadovoli igrata): 1. .50 = Aktivnosti vo u~ebnik na strana 23re{avawe zada~i Aktivnosti vo tetratka: 1.? 2.formirawe D i E i sostavuvawe i re{avawe zada~i 30 + 4 = 34 4= 56 . 20+7= 78-8= 65-60= 40+9= 93-9= 5250= Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od u~ebnik Dokolku ne mo`e da se odlu~at. slika.odgovor na pra{awa. Site treba da u~estvuvaat vo praveweto.T E K N A ^ A S O T Povtoruvawe na prethodnata nastavna sodr`ina (Organizacija na oddelenieto) U~enicite sedat vo krug. ~itawe i analiza na doma{nata rabota Aktivnosti so drvca: . 3. Da se po~ituvaat predlozite na site. 5. Dali igrata mo`e da se igra za deset min. Nastavnikot im ka`uva deka ovie ~asovi naj~esto gi po~nuvaat so igra. Odlukata da ja donesat so glasawe ili so zaedni~ki dogovor. Dali mo`e da se igra vo u~ilnica? 3. Dali e zabavna? Se bara od u~enicite da predlo`at na~in kako da odlu~at koja igra da ja igraat. stihovi. Zatoa bara idei od u~enicite zaedni~ki da odlu~at koja igra bi ja igrale. 2. Site da u~estvuvaat vo odlukata {to }e se pravi. treba da se po~ituvaat donesenite pravila. Razgleduvawe izrabotkite na grupite Diskusija i zaklu~ok: za da se donese odluka vo grupata. no deka denes ne se setil na niedna igra koja bi mo`ele da ja igraat.

naviki za samostojnost. direktor . Ritam.. razvoj na muzi~kata memorija. Frlawe i fa}awe top~e so edna i so dve race uve`buvawe Natamo{no osposobuvawe za frlawe i fa}awe na top~e so edna i so dve race.Makedonski jazik Recitirawe na pesnata.Muzi~ko obrazov.___________________________ OU . tvore~kite sposobnosti razvivawe interes za svirewe na muzi~ki Podra~je Sodr`ini 1. 10 2 009 5.Decata ve molat.b odd. razvivawe qubov i interes kon pesnata Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. ve`bi Natamo{no osposobuvawe za pravilno i izrazno recitirawe na pesna. nastavnik - III . melodija. vnimanieto.we broevi do 100 obrabotka Da nau~at da sobiraat i odzemaat broevi do 100 bez premin. analiza. analiza.Matematika Sobirawe i odzema. urednost . voo~uvawe. da se osposobuvaat da ~itaat i da pi{uvaat zborovi i tekst. da re{avaat kombinirani i tekstualni zada~i.Makedonski jazik Obrabotka na pe~atnite latin -ski bukvi Dd i Pp obrabotka Da gi usvojat golemite i malite pe~atni latinski bukvi Dd i Pp.. vospitni 2. voo~uvawe.Fizi~ko i zd. razvivawe pravilen odnos kon 4.ACO [OPOV.ZABELE[KA: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Rasporedot na ~asovi e izmenet zaradi integrirawe na aktivnostite Odd. da se osposobuvaat da pridru`uvaat muzi~ki motivi. 3. tempo-pridru`ba so instrument obrabotka Da se utvrdat znaewata za ritam. voo~uvawe. melodija i tempo. sinteza. sporeduvawe. samostojnost. sporeduvawe. formirawe naviki za to~nost.. razvoj na psihomotornite sposobnosti. sporeduvawe. zaklu~oci. formirawe umeewa za pravilno recitirawe.. SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Vtornik u~ebna 2 009/ Datum : 6. to~nost. formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe. analiza.obraz. zaklu~oci.

dijal. strana 24 zada~i od vidot: 90+(9-2)= Re{avawe tekstualni zada~i Proverka na zada~ite Doma{na rabota Povtoruvawe. tempo. individualno. Istaknuvawe novite bukvi i demonstrirawe na tabla Ve`bi vo pi{uvawe na bukvite na tabla i vo tetratki Ve`bi vo pi{uvawe i ~itawe zborovi i re~enici so izu~enite bukvi: petok. strana 7 -ritmizirawe so pridru`ba na ritmi~ki instrumenti.dijal.opi{uvawe obrabotka Matematika Pari obrabotka Fizi~ko obrazovanie Frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina.individualna instrumenti monolo{ka.. Doma{na rabota: od RL Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas. pismo..metod i Nast. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Direktor Datum : 9. Struktura na aktivnostite: Razgovor za doma{nata rabota Ve`bi vo izrazno ~itawe na pesnata Povtoruvawe na nejasnite zborovi i izrazi. Proverka i analiza na doma{nata rabota Re{avawe vo tetratki i na tabla: 40+5= 26-6= 78-8= 67-60= Re{avawe zada~i od u~ebnik.tekst bukvarka. 2009 ------- Den: Muzi~ko obrazovanie Obrabotka na narod. tropkawe so noze Svirewe so ritmi~ki instrumenti.grupna Nast. pedantnost..RL frontalna. frlaat i fa}aat top~e so edna (leva..Esenska pro{etka.Skrien predmet. peewe i ritmizirawe na obraboteni ve`bi Aktivnosti vo u~ebnik.postapnost.dijalo{ka m. intonacija. tempo i pauzi Avtodiktat na pesnata. trupot.Dime. sred. Petko najde pajak.. .ACO [OPOV. Nast..individ. obrabotka Podra~je Sodr`ini Makedonski jazik Govorna ve`ba . zborovite. ^itawe re~enici od u~ebnik so izu~enite bukvi na latinica. Divna ima samo petki.smetalo frontalna..sliki. forma monolo{ka. pi{uvawe re~enica od kirilica na latinica Vesnikot e nov. dikcija. so pleskawe na racete. monolo{ka.dale~na i cel steknuvawe znaewa i ve{t. individualna monolo{ka.tekst ilustracija frontalna. fizi~ka ve`ba..ritam. desna) i so dve race Elementarna igra .na pesna po sluh .instrumenti frontalna.individ. demonstrat. Sostavuvawe re~enici od sliki i od zborovi. melodija. 10. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata U~enicite.topki frontalna. upornost rabotata i kon kolektivot dijalo{ka.dom. poetskite sliki Ve`bi vo recitirawepravilna artikulacija na glasovite. Tip na ~as .stap~iwa.dijalo{ka modeli. kolektivno Zabele{ka: Oddelenski nastavnik: OU .vo grupi. vo mali grupi.Aj {to mi e milo em drago.

moneti i banknoti Zapoznavawe so banknoti od 50 i 100 denari Igra .dijalo{ka kasetofon frontalna. moneti i banknoti frontalna. Ve`bi za racete i rameniot pojas. 5 i 10 den..individualna Struktura na aktivnostite: ^itawe i preraska`uvawe na tekstot . sporeduvawe.. funkcional 9. upornost Da ja sovladuvaat tehnikata na frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina i da razvivaat preciznost.koordinacija na dvi`ewata naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe Da nau~at da ja peat pesnata po sluh.dijalo{ka fizi~ka ve`ba.prakti~. boi.. da ja sfatat i do`iveat sodr`inata. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok Direktor Datum : 9..dijalo{ka. 2. obrazovni 8..re{avawe zada~i so moneti i banknoti Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota-u~ebnik • • • • • • Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti. da gi prepoznavaat i imenuvaat banknotite od 50 i 100 den.Esen vo gradinata.tekst raboten list frontalna.Celi: 7.ACO [OPOV. analiza.. Rezime.. vnimanieto.topki frontalna. sred.demon.Prodava~ i kupuva~.dijalo{ka. naviki za to~nost. naviki za sledewe na pojavite vo prirodata monolo{ka. prazni gnezda Davawe nasoki za opi{uvawe Usno opi{uvawe so koristewe na zborovite i se}avawata od nabqudanieto . na strana.. veter. individualna U~enicite da se osposobuvaat da iska`uvaat vrednost na predmeti so koi ~esto se sre}avaat izrazena vo denari (do 100 denari).. zaklu~oci. da se zapoznaat so nejasnite zborovi. trupot. vo opisot da ja iska`at ubavinata na prirodata vo esen. vospitni Da se osposobuvaat usno da opi{uvaat spored videno i do`iveano i spored dadeni zborovi. za pravilna konstrukcija na re~enicata razvoj na tvore~kite sposobnosti. lisja. samostojnost. na peti. 10 2009 -------u~ebna Den: . Aktivnosti vo u~ebnik na strana 25. Nast. razvoj na muzi~kata memorija. forma monolo{ka. Razgovor za izvedenoto nabqudenie vo neposrednata okolina-koi promeni gi zabele`aa vo prirodata Istaknuvawe celta i klu~nite zborovi za opi{uvawe -esen.meto d Nast..na primena na steknatite znaewa za pravilno usno iizrazuvawe. i so edna raka naizmeni~no vo dale~ina i vo cel Elementarna igra Sozdavawe raspolo`enie preku pra{awa za narodni pesni {to gi slu{nale Slu{awe na pesnata od kasetofon Razgovor za vpe~atocite ^itawe tekstot na pesnata od nastavnik i kratok razgovor za sodr`inata i za nejasnite zborovi U~ewe pesnata po muzi~ki re~enici (N-U) Celosno peewe na pesnata Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddeleki nastavnik: OU . fantazijata. oblaci.individualna monolo{ka. qubov i interes kon narodnata pesna Nast. Povtoruvawe za pari od prethodnoto oddelenie-1. voo~uvawe.. razvoj na psihomotornite sposobnosti. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina so dve race.grupna monolo{ka.

koordinacija na dvi`ewata naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe Nast. vospitni Makedonski jazik Pismena ve`ba. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina so dve race.Razgovor p o govornata ve`ba od minatiot ~as..vo koja }e u~estvuvaat site u~enici od oddelenskata zaednicaDa steknat znaewa za ~uvawe na u~ilnicata. vo opisot da ja iska`at ubavinata na prirodata vo esen. frlawe vo dale~na frlawe vo cel Elementarna igra Struktura na aktivnostite: 1. Oddelenski nastavnik: Direktor ----------- .. na peti. davawe nasoki za vo idnina • • • • Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as.primena na pravopis -nite pravila.metodi Nast.Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. koristewe na klu~nite zborovi 5. na{ata oddelenska zaednica i na{ata u~ilnica Vo kakva u~ilnica sakaat da u~at? 2.sostavuvawe plan za ureduvawe na u~ilnicata . . trupot.Izgotvuvawe plan za zadol`enijata na u~enicite vo tekot na site meseci do krajot na u~ebnata godina .individualna. 3. dodatna nastava.individualna Zapoznavawe na okolinata Sostavuvawe plan za ureduvawe na u~ilnicata obrabotka Da steknat znaewa za plan i planirawe . Ve`bi za racete i rameniot pojas.Nasoki za pismeno opi{uvawe-ubavi i to~no pi{uvawe. naviki za proverka monolo{ka.tekst plan frontalna.. Samostojnos.Izgotvuvawe pravilnik za odnesuvawe vo u~ilnicata • • • monolo{ka.tekst plakat frontalna.Povtoruvawe . voo~uvawe pozitivnoto i eventualni gre{ki.topki frontalna.. prakti~na primena na steknatite znaewa za pravilno pismeno iizra -zuvawe.dijalo{ka. na strana.Sostavuvawe plan za pismeno opi{uvawe 3.Poim plan. razvoj na psihomotornite sposobnosti. sred.Esenska pro{etka. 2. za pravilna konstrukcija na re~enicata. razvoj na tvore~kite sposobnosti. na enterierot.Samostojna rabota-pismeno opi{uvawe 6.Rabota frontalno i vo grupi . opi{uvawe steknuvawe znaewa Da se osposobuvaat usno i pismeno da opi{uvaat spored videno i do`iveano i spored dadeni zborovi.^itawe i analiza na nekolku opisi od u~enicite.Usno opi{uvawe po planot 4. Nast. Petti ~as d opolnitelna. kako se izgotvuva i realizira planot.dijalo{ka.grupna 1.postapnost vo rabota -ta. da se pottiknuvaat za razubavuvawe na u~ili{niot prostor Fizi~ko obrazovanie Frlawe i fa}awe top~iwa uve`buvawe Da ja sovladuvaat tehnikata na frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina i da razvivaat preciznost. forma monolo{ka. fantazijata..grupna Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti. da se razviva ~uvstvo na pripadnost kon svoeto u~ili{te.dijalo{ka fizi~ka ve`ba.

grupna Podra~je Sodr`ini 1. Naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe dijalo{ka. (pravilen otskok i doskok) Elementarna igra . moneti Aktivnosti so pari.igra .. demonstrat.Den-no}.ja`e frontalna.Matematika Pari re{avawe zada~i U~enicite da se osposobuvaat da re{avaat zada~i vo koi vrednos tite na predmetite se izrazeni vo denari (do 100 den. Razvoj na psihomotor nite sposobnosti.Makedonski 2. qubov i interes kon narodnata pesna. samostojno re{avawe i kolektivna proverka Doma{na rabota od u~ebnik 8. vnimanieto. uve`buvawe Sovladuvawe na tehni -kata skok vo viso~ina so zalet. zada~a Sozdavawe raspolo`enie preku pra{awa za narodni pesni {to gi slu{nale i u~ele Slu{awe na pesnite na kasetofon Razgovor za vpe~atocite ^itawe tekstot na pesnata od nastavnik i kratok razgovor Peewe na pesnite po muzi~ki re~enici (N-U) Celosno peewe na pesnite . Nast. Re{avawe zada~i od u~ebnik. Peewe na narodni pesni:Poduni vetre i Aj {to mi e milo.obraz. samostojnost. Da nau~at kako se pi{uva razglednica Voo~uvawe.. interes za podobro zapoznavawe na tatkovinata 3. od kade. fizi~ka ve`ba. poim za razglednica.. analiza.. da nau~at pra vilno da otskoknuvaat i doskoknuvaat. Pi{uvam razglednica obrabotka U~enicite da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na pesnata.kasetofon frontalna.RL frontalna. Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas..Muzi~ko obrazov. razvoj na muzi~kata memorija..). da se zapoznaat so nejasnite zborovi. SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Vtornik u~ebna 2 009/ Datum : 13. voo~uvawe.metod i Nast. vospitni Nast.razvi.Prodava~-kupuva~.individualna Struktura na aktivnostite: Razgovor. 10 2 009 5. Naviki za to~nost. sred..razglednici. individualna 4.Pro{etka niz Makedonija.ACO [OPOV.. razgovor za mestata koi se spomnuvaat Razgleduvawe razglednici od RMakedonija Ve`bi vo ~itawe na pesnata. zaklu~oci. na strana 26 -~itawe i analiza na zada~ite. Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe. sporeduvawe. ekonomi~nost monolo{ka. so zalet i ..no`i~ki. obrabotka Da nau~at da gi pejat pesnite po sluh. forma monolo{ka.individualna Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. Skok vo viso~ina so zalet i . zaklu~o. da se zapoznaat so nejasnite zborovi. izbor na najubava strofa Kako se pi{uva razglednica.dijalo{ka..tekst sliki.Makedonski jazik jazik Interpretacija na pesnata .vawe na patriotski ~uvstva monolo{ka.dijalo{ka ilustacija. trupot. osposobuvawe za pi{uvawe tekst razglednica Razvivawe patriotski ~uvstva.Na koj na~in mo`at lu|eto da se dopi{uvaat? (Poim za razglednica)Koi mesta vo RM gi imaat poseteno? Istaknuvawe na naslovot ^itawe pesnata od nastavnik Razgovor za sodr`inata Objasnuvawe nejasnite zborovi.dijalo{ka banknoti. zo{to? Pi{uvawe razglednica od mesto kade {to bile..moneti frontalna.tehnika.Fizi~ko i zd. da ja sfatat i do`iveat sodr`inata.. sporeduvawe.ci..banknoti od 50 i 100 denari...no`i~ki. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Izveduvawe skok vo viso~ina .so zalet . analiza.no`i~ki.OU .

skica frontalna. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Sreda Datum : 14. urednost. Naviki za ~uvawe i odr`uvawe na zeleniloto vo u~ili{niot prostor Samostojnost.i5. monolo{ka.list..Makedonski jazik Golema bukva pri pi{u.vawe na geografski poimi obrabotka Da gi pro{irat znaewata za upotreba na golema bukva.demonstrat. analiza. analiza. sporeduvawe. Nast.Zabele{ka: Oddelenski nastavnik: Direktor ------- OU . naviki za samostojnost.individualna Tip na ~as Celi: 1.Zapoznavawe na 4.tekst pesna.smetalo frontalna. voo~uvawe. sporeduvawe. to~nost monolo{ka. individualna 3. Skica na u~ili{niot dvor motiv:Kako sakam da izgleda u~ili{niot dvor flomasteri obrabotka Poim za skica. obrazovni 2. voo~uvawe. voo~uvawe. 67-27 obrabotka Da nau~at da sobiraat i da odzemaat dvocifreni broevi do 100 bez premin. Likovno okol obrazovanie U~ili{en dvor Kompozicija.u~ebnik. zaklu~oci. da se osposobat pravilno da upotrebuvaat golema bukva pri pi{uvawe na geografskite poimi. Razvoj na kreativnosta i sposobnosta za kombinacija na raznovidnosta na liniite i formite. da re{avaat zada~i vo red i vo kolona.da nau~at da crtaat skica na u~ili{en dvor. Da se pottiknuvaat u~enicite za gri`a i razubavuvawe na u~ili{niot dvor i zeleniloto vo u~ili{teto. Sovladuvawe na tehnikata slikawe so flomaster. funkcional 3. zaklu~oci.dijalo{ka. sliki.naviki za sreduvawe na rabotnoto kat~e posle rabotata. sred. forma Struktura na aktivnostite: . naviki za samostojnost. Matematika 2.dijalo{ka. analiza.individualna. to~nost.tabeli frontalna. sinteza. urednost monolo{ka. crte` na objekt.ACO [OPOV. 67-40.grupna Nast. vospitni Sobirawe i odzemawe 40+27. sporeduvawe. 10 2 009 Den: Podra~je Sodr`ini 1.postapnost vo rabotata.dijalo{ka. logi~ki R.meto d Nast..

vnimanieto.Pro{etka niz Makedonija.. obrazovni 11. prakti~na primena na znaewata. to~nost monolo{ka.koordinacija na dvi`ewata naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe monolo{ka. to~nost..demon. funkcional 12.meto monolo{ka.tekst Matematika Sobirawe i odzemawe vo red i vo kolona re{avawe zada~i Sistematizirawe na znaewata za sobirawe i odzemawe vo red i vo kolona.Poim skica. J. 2009 Den: Muzi~ko obrazovanie Slu{awe muzika . postapnost Fizi~ko obrazovanie Frlawe i fa}awe top~e vo cel steknuvawe znaewa i ve{t. na strana 27 Povtoruvawe za upotreba na golema bukva na po~etok na re~enica. naviki za slu{awe muzika monolo{ka. da se osposobat pravilno da upotrebuvaat golema bukva pri pi{uvawe na geografskite poimi. .aktivnosti za ureduvawe 2. vospitni Nast. ~itawe i popravka na gre{ki 1.Povtoruvawe na prethodnata nastavna sodr`ina Mojata u~ilnica.ACO [OPOV. delovite {to se povtoruvaat.Donesuvawe zaklu~oci: koi se zaedni~kite idei Zabele{ka: Redosledot na ~asovi e izmenet zaradi integrirawe na aktivnostite.dijalo{ka. analiza. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Datum : 15. Crtawe skica na u~ili{en dvor Kako sakame da ni izgleda u~ili{niot dvor? 4. naviki za samostojnost.izgled. Da ja sovladuvaat tehnikata na frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina i da razvivaat preciznost. razvoj na muzi~kata memorija.vilna upotreba na golema bukva. Hajdn obrabotka Da nau~at da gi razlikuvaat muzi~kite instrumenti. sistemati~nost.. voo~uvawe. pri pi{uvawe na sopstveni imenki Pronao|awe imenkite napi{ani so golema bukva od pesnata .U~ili{en dvor..Davawe nasoki za rabota vo grupi (pet grupi) Vo grupite u~enicite davaat idei za ureduvawe na u~ili{niot dvor i parkot vo u~ili{teto 5. Zapoznavawe so upotreba na golema bukva pri pi{uvawe na geogr.Povtoruvawe na zada~i od vidot: 40+20= 60+7= 60-40= 50-7= 50-3= 30+5= Demonstrirawe postapkata za re{avawe na zada~ite: 40+27=40+20+7=67 67-40=60-40+7= 27 67-27=67-20-7=40 Re{avawe vo kolona: 40 67 67 +27 . Oddelenski natavnik: Direktor --------------OU . 10. sinteza.Detska simfonija.40 -27 ____ ____ ____ Re{avawe zada~i od u~ebnik..funkcija 3. razvivawe qubov i interes kon muzikata.dijalo{ka Podra~je Sodr`ini Makedonski jazik Pismena ve`ba Ispravka na tekst so golema bukva steknuvawe na znaewa Da steknat znaewa za pra. razvoj na psihomotornite sposobnosti. poimi Aktivnosti vo u~ebnik na strana 36..Prezentirawe na ideite od sekoja grupa i sporeduvawe so ostanatite grupi 6.dijalo{ka Tip na ~as Celi: 10. urednost. naviki za samostojnost. dlabo~ina.dijalo{ka. sporeduvawe.

tropalki.rabota vo tabela Fizi~ko obrazovanie Frlawe top~iwa vo cel uve`buvawe Da ja sovladuvaat tehnikata na frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina i da razvivaat preciznost. kukavica.ACO [OPOV. -davawe napatstvija za rabota.d Nast. okarina.smetalo.stap~iwa frontalna. Zapoznavawe na okolinata Kontrolna zada~a: Jas i drugite i Moeto u~ili{te proverka Da se sistematiziraat steknatite znaewa za obrabotenite nastavni sodr`ini.individualna Struktura na aktivnostite: 1. i so edna raka naizmeni~no vo dale~ina i vo cel Elementarna igra Razgovor za {umskite ptici i nivnoto peewe Imitirawe peeweto na nekoi ptici: gulab. Ve`bi za racete i rameniot pojas. sinteza.dopolnuvawe. sred. 10 2009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. voo~uvawe. obrabotka Da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na tekstot.^itawe na tekstot od RL ...zaokru`uvawe Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe na postapkite za sobirawe i odzemawe vo red i vo kolona Re{avawe zada~i od u~ebnik. na strana 27 i 28 Proverka na odzemaweto so sobirawe Doma{na rabota od u~ebnik.Proverka.Samostojna rabota prepi{u.Povtoruvawe . barde. sporeduvawe. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina so dve race.ilustacija frontalna. forma raboten list frontalna. vrap~e Prvo slu{awe i do`ivuvawe Vtoro slu{awe i voo~uvawe nekoi od instrumentite (truba.Ajvar iliizma~uvawe na piperkite.{to ne e vo red so napi{aniot tekst. prakti~na primena na steknatite znaewa.Kade se upotre buva golemata bukva.vawe na tekstot so upotreba na golemata bukva 5. na strana.topki frontalna. Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddeleki nastavnik: Direktor -------- OU .Istaknuvawe na cel 3. Nast.grupna kasetofon.. trupot. na peti. triangl) Voo~uvawe tempoto na muzikata Ve`bi vo peewe na strana 9..koordinacija na dvi`ewata naviki za sekojdnevno telesno .Odgovor na pra{awata.. da se zapoznaat so zna~eweto na nejasnite zborovi i izrazi. Osposobuvawe za pravilen odgovor na pra {awa. vospitni Makedonski jazik Interpretacija na dramski tekst . zaklu~oci 6.. 6. zada~a • • • • • • Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti. analiza. 4. 2.. individualna m.individualna fizi~ka ve`ba. da se povtori za dramski tekst. razvoj na psihomotornite sposobnosti. dopolnuvawe. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok u~ebna Datum : 16.

. to~nost. Ve`bi za racete i rameniot pojas.MAMA I TATO SE SAKAA. MOETO SEMEJSTVO RABOTA SO PODATOCI:^LENOVI NA MOETO SEMEJSTVO ODDELENSKI ^AS: SPRAVUVAWE SO EMOCII. povtoruvawe z dramski tekst.dijalo{ka fizi~ka ve`ba. to~nost Nast. na strana. istrajnost monolo{ka. trupot.. • • • • INTERPRETACIJA NA PESNA. sred. 1. dodatna nastava. forma monolo{ka.davawe napatstvija za rabota 4.grupna Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti. Petti ~as d opolnitelna. Nast.QUBOV VO SEMEJSTVOTO..tekst kontrolen list frontalna.. . razgovor spored ilustracijata Nasoki za sledniot ~as Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as. frlawe vo dale~na frlawe vo cel Elementarna igra Struktura na aktivnostite: Razgovor za zimnicata Istaknuvawe naslovot na tekstot ^itawe tekstot od nastavnik i kratok razgovor za sodr`inata Razgovor za likovite {to se vo tekstot.Proverka na doma{nite raboti 2.metodi Nast. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina so dve race.individualna.Istaknuvawe cel na ~asot i podelba na listovite 3.. 10..Pribirawe na listovite • • • • • • • ve`bawe monolo{ka. 2 009 DEN: PONEDELNIK TEMA: ODNOSI VO SEMEJSTVOTO MOETO POTESNO SEMEJSTVO JAZI^NO PRIRODONAU^NO NASTAVNA SODR@INA: NASTAVNI PODRA^JA: AKTIVNOSTI .dijalo{ka. Oddelenski nastavnik: ----------Direktor 19.tekst ilustracija frontalna.topki frontalna.Samostojna rabota na u~enicire 5.. voo~uvawe deka tekstot e humoristi~en ^itawe od u~enici iobjasnuvawe nepoznati zborovi.individualna formirawe naviki za samostojnost. na peti.^itawe i analiza na zada~ite. upornost.razvivawe naviki za samostojnost.dijalo{ka.

INDIVIDUALNA.sorabotka. .Semejstvo. GENERALIZACIJA.qubopitnost.tolerantnost vo rabotata.semejstvoto.sliki. NASTAVNI METODI: MONOLO[KA. FORMI NA RABOTA: -FRONTALNA.komunikativnost. • Osposobuvawe za sobirawe na podatoci. Razgleduvawe na sliki od albumite so semejni fotografii ^itawe i razgovor na pesnata.analiza.NICITE.Donesen materijal od u~enicite. DEMONSTRATIVNA. da umeat da izrazuvaat qubov kon roditel i kon brat-sestra.• RABOTA SO KOMPJUTERI:IZRABOTKA NA ^ESTITKA ZA MOITE NAJDRAGI (KOMBINIRAWE NA INFORMACIJATA) CELI: Pro{iruvawe na znaewata za semejstvoto.Zapoznavawe so neposrednite zada~i (razvoen razgovor) .Mama i tato se sakaa.potesno i po{iroko semejstvo.RAZGOVOR I DISKUSIJA.IZVE[TAJ. TOLKUVAWE.ALBUM METODSKI OBLICI I POEDINOSTI: USNO IZLAGAWE NA NASTAVNIKOT I U^E. RABOTA SO PODATOCI. • Razvivawe.klasifikacija.po~i.nivno imenuvawe. voop{tuvawe. INFORMIRAWE.DIJALO[KAT.sporeduvawe. KLASIFICIRAWE.povtoruvawe od minatata godina.tuvawe.~lenovi na semejstvoto. za ulogata na roditelite i obvrskite na decata. • AKTIVNOSTI NA D E N O T: INSTRUIRAWE : ZAPOZNAVAWE SO CELTA NA RABOTNIOT DEN. ~lenovi..postapnost.TEKST.diferencijacija.albumi REALIZACIJA: Prva aktivnost: Razgovor. da nau~at deka qubovta vo semejstvoto e prijatna emocija. pretstavite.DISKUSIJA VO GRUPA.konkretizacija. • Razvoj na percepciite.ra|awe na decata.naso~enost.brak.razvivawe na inicijativnost.vozrasni i deca vo semejstvoto. .voo~uvawe . Vtora aktivnost: Rabota vo grupi : .ILUSTRACII.ODGOVOR NA PRA[AWA. OBJASNUVAWE. a prijatnite pozitivno) • Sfa}awe i do`ivuvawe na sodr`inata na pesnata.TEKST NASTAVNI SREDSTVA: SLIKI.. • ^uvstvo na pripadnost kon domot. ZAKLU^UVAWE.qubov. GRUPNA.RABOTEN LIST..qubov kon semejstvoto. da sogledaat deka emociite vlijaat vrz odnesuvaweto na lu|eto (neprijatnite negativno.nivna obrabotka i pretstavuvawe.

Moeto potsno semejstvo .obraz. za zdravjeto . Na eden golem list staven na klupi u~enicite ja crtaat qubovta kon ~lenovite na semejstvoto (izbiraat linija i boja po `elba) Refleksija: 1.odgovor na pra{awa..zaklu~ok. SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Vtornik u~ebna 2 009/ Datum : 20.Muzi~ko obrazov. Nastavnikot na sekoe dete mu dava novo ime: majka..generalizacija 1. Igrata se povtoruva nekolku pati..Da si gi smenat mestata site. obleka. Kako se ~uvstvuvavte? 3..rabotat i obezbeduvaat hrana..Voop{tuvawe..(se ka`uva edno od novite imiwa).redosledno i jasno iznesuvawe na fakti Izlagawe na grupite .Relacii Rotacija na grupite Treta aktivnost .... OU . {koluvawe. . brat.demonstrirawe.Makedonski jazik 2.Odgovor na pra{awata od pesnata . U~enicite dobivaat raboten list i na nego pi{uvaat {to najmnogu sakaat da pravat so sekoj ~len od semejstvoto.Decata u~at. pomagaat vo domot i gi po~ituvaat roditelite U~enicite sednuvaat vo krug. tuku i da se poka`uva. Izrazuvawe vpe~ato ci od slu{anata muzika obrabotka Podra~je Sodr`ini 1. Sekoe dete kratko prezentira.Rabota vo RL . Edno dete }e ostane bez stol~e. od Vasil Kunovski obrabotka 3.no`i~ki. Roditelite se gri`at za semejstvoto: .Pesni. uve`buvawe 4. dvi`ewe ili postapka. 10 2 009 5.za pravilno rastewe i razvivawe na decata . va`no e qubovta ne samo da se ~uvstvuva. Kako mo`e nau~enoto da go koristime vo sekojdnevniot `ivot? Doma{na rabota. Nastavnikot ja zapo~nuva igrata so: .. [to nau~ivme? 4. Skok vo viso~ina so zalet i .ACO [OPOV.Matematika Sobirawe i odzemawe dvocifren i ednocifren broj obrabotka Tip na ~as .Fizi~ko i zd. sestra. Semejstvoto go so~inuvaat roditelite (majka i tatko) i decata (sinovi i }erki) 2.zaedni~ka rabota Evolucija na rabotata . Diskusija za iska`uvaweto qubov vo semejstvoto i zaklu~ok: Qubovta se iska`uva preku zbor. dopolnuvawe.Makedonski jazik Lektira: .Istra`uvawe: Deca vo semejstvoto. tatko. [to pravevme? 2.

to~nost.igri -Pesni za rastenijata.Podelba na grupite spored temata. (pravilen otskok i doskok) Elementarna igra . da re{avaat zada~i vo red i vo kolona...dijalo{ka ilustacija.razvoj na mo. za proverka na zada~ite monolo{ka.tekst sliki. Povtorno slu{awe na kompozicijata i razgovor za vpe~atocite .klasifikacija.voo~u.Motivacija na u~enicite.ja`e frontalna. sred.Razvoj na fantazijata.Den-no}. naviki za slu{awe muzika Nast. analiza.ilustracija.so zalet . urednost.avtor. poraka na poetot. Nast.grupna Struktura na aktivnostite: 1.razgovor-pesni.sfa.Celi: • • • obrazovni funkcional.vizuelno pretstavuvawe na poetski sliki Interpretacija na pesnite . zaklu~.ta`ni. vospitni Voveduvawe vo obrabotka na zbirka pesni. voo~uvawe.tehnika.kasetofon frontalna.tema .ralnite osobini monolo{ka. za omileni `ivotni 2...~uvstva {to se pobudeni. forma monolo{ka.metod i Nast. 4. sporeduvawe.Izlagawe na grupite 5.Rezime na celata zbirka.no`i~ki.vawe na temite i motivite na pesnite.dali i {to najmnogu im se dopadna .veseli..raboten list frontalna.individualna U~enicite da se osposobuvaat da gi izrazuvaat vpe~atocite od slu{anata muzika. SKOPJE u~ebna 2 009/10 . karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Izveduvawe skok vo viso~ina . -@ivotnite -Promeni vo prirodata A)Naslovi na pesnite B)Zapi{uvawe na poetski sliki. naviki za samostojnost. demonstrat.motivot na pesnata: .no`i~ki..bele{ka za pisatelot.Interpretirawe na pesni so razli~ni motivi:.ACO [OPOV. individualna Da nau~at da sobiraat i da odzemaat dvocif reni i ednocifreni broevi do 100 bez premin.. fizi~ka ve`ba. 3. da steknuva sigurnost i samodoverba vo sopstvenoto muzi~ko izrazuvawe...}awe i do`ivuvawe na nivnata sodr`ina.dijalo{ka. Razvoj na pretstavite.Mravkin grad. Razvoj na psihomotor nite sposobnosti.grupna Sovladuvawe na tehni -kata skok vo viso~ina so zalet. Interes i `elba za ~itawe poezija.individualna.sporeduvawe.analiza. jazik i stil.stap~iwa frontalna.Snegulki. so zalet i .Detska sinfonija..jazik.diferencirawe po grupi spored motivot. da nau~at pra vilno da otskoknuvaat i doskoknuvaat.voo~uvawe..naslovi..koj del bi mo`ele da go ilustriraat Samostojna rabotailustracija na eden del od kompozicijata Razgleduvawe i diskusija po ilustraciite Zabele{ka: Oddelenski nastavnik: Direktor ------- OU . Naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe dijalo{ka. trupot.Do`ivuvawe na ritamot i rimata..motiv. Povtoruvawe zada~i od vidot: 30+6= 46-40= 5-2= Objasnuvawe postapkite za re{avawe novite zada~i na tabla 53+6= 50+3+6= 45-2= 40+5-2= 58-53= 58-50-3= Analiza na re{enite primeri od u~ebnik Re{avawe zada~i od u~ebnik vo red i vo kolona na strana 30 Doma{na rabota (u~ebnik) Razgovor za slu{anata muzika na prethodniot ~as ..diferencijacija.dijalo{ka smetalo.Daj mi mamo.Pesni so tema od detskiot `ivot. Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas.

naviki za pedantnost.6 -63 ___ ___ ___ Kolektivna proverka na Razgovor za minatoto na na{ata tatkovina (borbi.Makedonski jazik Interpretacija na pesnata . se izveduva rabotilnicata . U~enicite stojat vo krug i sekoe dete si go ka`uva imeto i negovoto zna~ewe (ako ne znae. Makedonija . Likovno okol obrazovanie Planirawe na semejstvoto (potomci) Slikawe .. sinteza. samostojnost. Matematika 2. se razviva. podeleni vo parovi. sporeduvawe.tekst ilustracija frontalna. dlabo~ina.albumi. Albumi so sliki Postavuvawe na problem: Kako zapo~nuva edno semejstvo? Po diskusijata so u~enicite. predci. potomci Davawe nasoki za slikawe na semejstvoto Samostojna rabota na u~enicite Sledewe na rabotata na u~enicite. predci. upornost monolo{ka. ka`uva kakvo zna~ewe bi sakalo) ^itawe od nastavnik . obrabotka U~enicite da steknuvaat osnovni soznanija deka podmladokot vo semejstvoto se ra|a.. obrabotka Da go sfatat zna~eweto na praznikot 23 Oktomvri.Zapoznavawe na 4. da se zapozna at so nejasnite zborovi i izrazi..list.i5. .u~ewe pesnata na pamet Povtoruvawe .Prikazna za ra|aweto. to~nost. sred..raboten list frontalna.Dnevna podgotovka za III b oddelenie Sreda Datum : 21. dobivaat list so crte`i i treba spored niv da ja preraska`at prikaznata {to ja slu{naa Diskusija i zaklu~ok: bebiwata se ra|aat vo bolnica Razgovor spored ilustracijata vo u~ebnik i povtoruvawe na usvoenite poimi: brak. ra|awe. zaklu~oci. Nast. bez prem sistemati~nost. br. 10 2 009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni 1. Nast.smetalo frontalna. kon pesnata Sobirawe iodzemawe bez premin ve`bi Sistematizirawe na steknatite znaewa za sobirawe i odzemawe na dvocifreni i ednocif.dijalo{ka. analiza po strofi Ve`bi vo izrazno ~itawe na pesnata Doma{na rabota. herojstvo) Razgovor za osnovnoto ~uvstvo.. da go pretstavat so slika svoeto semejstvo.. da ja sfatat i do`iveat sodr`i nata na pesnata. logi~ki R.Prikazna za ra|aweto. ra|awe. voo~uvawe. naviki za samostojnost. zna~ajni li~nosti) Zapoznavawe so praznikot 23 Oktomvri ^itawe pesnat od nastavnik Razgovor za vpe~atocite i za likovite od pesnata i od ilustraciite ^itawe od u~enici.. da go otkrijat osnovnoto ~uvstvo vo pesnata (patriotizam).individualna.razvoj na tvore~kite sposobnosti.dijalo{ka.. individualna 3. posebno kon podmladokot vo semejstvoto. davawe nasoki i pomo{. 45 89 67 +2 . objasnuvawe nejasni zborovi (vojvoda. razvivawe qubov kon tatkovinata. neguva.meto d Nast. forma monolo{ka. krasni. prakti~na primena na znaewata. razvivawe pravilen odnos kon ~lenovite vo semejstvoto..tabela.demonstrativna sliki. za proverka na zada~ite monolo{ka. analiza.Moeto potesno semejstvo. U~enicite. potomci. urednost. fantazijata..dijalo{ka.u~ebnik.Moeto semejstvo.individualna Struktura na aktivnostite: Proverka i analiza na doma{nata Re{avawe vo tetratki i na tabla zada~i od vidot: 52+4= 64-2= 58-53= Re{avawe zada~i od u~ebnik na strana 31 Proverka na odzemaweto so sobirawe Re{avawe vo kolona od tabla: 1. da gi usvojat poimite brak.

naviki za to~nost. da prifati deka semejstvoto treba da nudi za{tita i sigurnost na najmladite ~lenovi metodi formi sredstva monolo{ka.. dijalo{ka. Makedonski jazik Govorna ve`ba -Opi{uvam ~len na moeto semejstvo Steknuvawe znaewa za opi. ACO [OPOV.Slo`uvalka. Oddelenski natavnik: Direktor --------------- (Ponedelnik) podra~je 2.nata Rabotilnica: Moeto semejstvo 5.Rabota so kompjuteri izboren pred. samostojnost.Zapoznavawe na okoli . demonstrativna.. individ. upornost C E L I U~enicite da se zapoznaat so razli~ni oblici na semejni zaednici. individualna. da gi znaat razli~nite zada~i i ulogi koi gi imaat lu|eto vo semejstvoto. prakti~na primena na znaewata.logi~ki frontalna. to~no i jasno po odreden logi~ki red se . Matematika Re{avawe tekstualni zada~i steknuvawe znaewa Natamo{no osposobu -vawe za re{avawe tekstualni zada~i so sobirawe i odzemawe bez premin. korekturi Analiza na likovnite tvorba i ureduvawe na panoto Zabele{ka: Redosledot na ~asovi e izmenet zaradi integrirawe na aktivnostite. osposobuvawe za kliknuvawe na levoto kop~e od glu{ecot 3.zada~ite Doma{na rabota od u~ebnik.parovi raboten list dijalo{ka.tehnilkata na usno i pismeno izrazuvawe. Razvoj na percepciite i pretstavite na mislocvnite procesi. . 10 2009 6. tekst frontalna.. da umee da gi izvr{uva svoite obvrski kako ~len na semejstvoto.qubov i privrzanost kon semejstvoto.RL STRUKTURA NA AKTIVNOSTITE . sistemati~nost. da umee da gi opi{uva i sporeduva ulogite i zada~ite na ~lenovite vo semejstvoto. Postapnost vo rabotata.. individualna ilustracija dijalo{ka. grupna. Igrame so kompjutersk o gluv~e Igra . samostojnost. sporeduvawe. ilustracija. analiza.so zborovi..tekst frontalna. data 26.Skopje DNEVNA PODGOTOVKA 4.slika .{uvawe lik.Oddelenski ~as nastavna sodr`ina Oblici na semejni zaednici OU ..

Samostojna rabota na u~enicite.dom-semejstva (pove}e deca bez roditeli so eden ili dvajca vozrasni {to se gri`at za niv) Zaklu~ok: Semejstvo e zaednica na lu|e vo koja ima barem edno dete. Direktor . ZABELE[KA: Angliski jazik se realizira na prviot ~as ( poradi otsustvo na nastavnikot.Planirawe na semejstvoto. kakvi drugi semejstva postojat i se konstatira deka postojat: .Sostavuvawe plan(red) na opi{uvawe . Semejstvata se razlikuvaat po brojot na ~lenovite i nivniot sostav.sostaveni od roditeli. ~asot ne e realiziran) Rasporedot na ~asovi e izmenet zaradi integrirawe na aktivnostite Odd.karakterni osobini .___________________________ . a {to ne im se dopa|a Dokolku sakaat parovite.. nastavnik - III . Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe za komponenti na sobiraweto i odzemaweto (sobirok.Istaknuvawe cel.so eden roditel/so dva roditela .T E K N A ^ A S O T Povtoruvawe za . izvestuvaat za nivniot razgovor 1. povtoruvawe na poimot opi{uvawe 2. Zaedni~ko za site semejstva e toa {to vozrasnite treba da se gri`at za decata. Rabotilnica: U~enicite dobivaat po edna sliki~ka od `ivotno.semejstva so pove}e deca/so edno dete . Decata se delat vo parovi i me|usebno treba da si raska`at {to e toa {to im se dopa|a kaj eden ~len na semejstvoto.b odd..odnos prema nego i drugite ~lenovi vo semejstvoto 3. u~enicite se baraat i se grupiraat Sekoj u~enik go lepi na tabla crte`ot na svoeto semejstvo napraven na ~asot po likovno obrazovanie Razgovor za vidovite semejstva.Usno opi{uvawe -Diskusija .rezime i davawe napatstvija za pismeno opi{uvawe 4. deca i drugi rodnini .nadvore{en izgled . razlika) Re{avawe zada~i od nastaven list Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od u~ebnik. so pravewe zvuci so koi se oglasuva soodvetnoto `ivotno. zbir. namalenik. strana 32. za brojot na ~lenovi te. namalitel.

u~ebna 2 009/ Datum : 27. prakti~na primena na Tip na ~as Celi: • • • obrazov ni funkcio nal. dlabo~ina.dolgi i kratki traewa obrabotka Steknuvawe znaewa za ritamot. vnimanieto.ACO [OPOV.Makedonski jazik Interpunkciski znaci obrabotka Da ja nau~at funkci jata na interpunkcis kite znaci. kru`no obrabotka Da se osposobuvaat za dvi`ewe polukru`no i kru`no po obele`ani geometriski formi.. SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Vtornik Podra~je Sodr`ini 1. razvoj na muzi~kata memorija. do`ivuvawe na kratki i dolgi traewa. znaewa za bele`ewe..no.tehnilkata na pismeno izrazuvawe. prakti~na ptimena na interpunkciskite 3.OU . 4.{uvawe ~len na semejstvo steknuvawe na znaewa Steknuvawe znaewa za opi{uvawe lik.gi~ki red Razvoj na percepciite i pretstavite na mislov. razvivawe qubov i 2.Matematika Re{avawe tekstualni zada~i ve`bi Natamo{no osposobuva we za re{avawe tekstu alni zada~i sosobira -we i odzemawe bez premin. orientacija vo prostor.obraz. to~no i jasno po odreden lo. Dvi`ewe polukru`. razvoj na psihomotorni te sposobnosti.Makedonski jazik Pismena ve`ba -opi.Fizi~ko i zd. sistemati~nost. vospitni . 10 2 009 5. procesi. Na izlet. da nau~at da ja ~itaat pesnata po ulogi so pravilna intonacija na glasot.Muzi~ko obrazov.

.tekst Nast. Matematika 2. sred.individualna interes kon muzikata.?!) Stavawe dve to~ki i zapirka vo dadena re~enica ^itawe na pesnata (str.. pravilen odnos kon rabotata monolo{ka. . demonstrat.. frontalna....ACO [OPOV.Samostojna rabota na u~enicite 5.dijal.Davawe napatstvija za pismeno opi{uvawe 4.Sakam da Sobirawe i odzema.. Nast. Utvrduvawe.Zapoznavawe na 4...stap~iwa.Mojata . analiza. Proverka i analiza na doma{nata rabota Istaknuvawe celta Re{avawe zada~i od tabla: 1. Profesii na moite roditeli Vidovi linii.Usno opi{uvawe 3..dijal.Ilustrirawe na likot od pismenata ve`ba. pravoagolnik.meto di pesna Nast.individ.smetalo frontalna.dijalo{ka m.Istaknuvawe na pla -not za opi{uvawe od minatiot ~as...i5. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Sreda Datum : 28. odat i tr~aat bavno po obele`ani geometriski formi (krug.. U~enicite. 2.) Proverka na re~enicite.individ.dijalo{ka modeli.we 3.dolgi traewa OOOO -kratki traewa ..peewe na pesnata .Postapnost . flomasteri. 44) Razgovor za sodr`inata i za likovite Ve`bi vo ~itawe po ulogipravilna intonacija na glasot Ve`bi vo pi{uvawe re~enici so primena na interpunkciskite znaci (. fizi~ka ve`ba. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata U~enicite. Prepi{uvawe re~enici od u~ebnik so izostaven interpunkciski znak (..Makedonski jazik Interpretacija na pesnata . znaci pri ~itaweto i pri pi{uvaweto formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe... kvadrat) Elementarna igra . naviki za to~nost.diskusija po niv i rezime 6. individualna monolo{ka. 2.qubov i privrzanost kon semejstvoto.. razvivawe pravilen odnos znaewata. sporeduvawe. trupot.. Brojot 34 zgolemi go za 5. Profesii. prethodno podeleni vo tri grupi. ilustracija frontalna. vo mali grupi..samostoj nost.grupna Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas...Esen.instrumenti frontalna... samostojnost. upornost.dolgi i kratki traewa Grafi~ko pretstavuvawe .Skrien predmet. za proverka na zada~ite monolo{ka.tekst monolo{ka. ispravka na gre{ki dijalo{ka. OU . ? ! : .. Zabele{ka: Oddelenski nastavnik: Direktor. Re{avawe zada~i od nastaven list Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od nastaven list Razgovor-Zo{to i koga odat lu|eto na izlet? Raska`uvawe prikazna od nastavnikot Preraska`uvawe na prikaznata i imitirawe odeweto na majkata i na Goran Nastavnikot pleska so racete.. frontalna. Likovno okol obrazov. Brojot 58 namali go za 6. 10 2 009 Den: Podra~je Sodr`ini 1. forma Struktura na aktivnostite: 1.^itawe na nekolku pis meni sostavi.. .

meto d Nast.na mislovnite procesi.individualna.profesii. nivnite sredsta za rabota.Izlagawe. to~nost profesija vo idnina obrabotka U~enicite da ja osoznaat potrebata od rabotewe kako uslov za egzistencija na semejstvoto. urednost. monolo{ka. da re{avaat zada~i vo red i vo kolona. sporeduvawe.[to rabotat nivnite roditeli? Zo{to? 2 .Rabota v o grupi -Popolnuvawe na podartoci i tabeli za profesiite na nivnite roditeli.dijalo{ka.I ma`ite i `enite mo`at da rabotat ista rabota.list.u~ebnik. Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni obrabotka Da nau~at da sobiraat i da odzemaat dvocif reni broevi do 100 bez premin. da se povtori za strofa i stih. sporeduvawe.bogatewe na u~eni~kiot re~nik Cenewe na trudot na na roditelite. individualna Nast.istaknuvawe.Razgovor . forma monolo{ka.demonstrativna kniga. Nast. Pogoduvawe na profesijata. sred. Poim profesii 3. razvivawe naviki za samostojnost. da se zapoznaat so zna~eweto na nejasnite zborovi i izrazi. analiza..So nea se zadovoluvaat potrebite na semejstvoto i domot. Zabele{ka: Redosledot na ~asovi e izmenet zaradi integrirawe na aktivnostite.individualna Struktura na aktivnostite: Povtoruvawe na zada~i od vidot: 35+10= 28-10= 6420= Demonstrirawe postapkata za re{avawe na zada~ite: 35+12= 35+10+2=45+2=47 37-12= 37-10-2=27-2=25 37-25= 37-20-5=17-5=12 Re{avawe zada~i od u~ebnik. sinteza. Ako se raboti so qubov sekoja rabota }e bide uspe{na i lesna. na strana 33. logi~ki R. vo red i vo kolona Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od u~ebnik Razgovor za toa {to sakaat da bidat koga }e porasnat Istaknuvawe naslovot na pesnata ^itawe pesnata od nastavnik i kratok razgovor za vpe~atocite ^itawe od u~enici iobjasnuvawe nepoznati zborovi i izrazi Voo~uvawe brojot na strofi i stihovi ^itawe i analiza po strofi Odgovor na pra{awata ^itawe i sporeduvawe na odgovorite Ve`bi vo izrazno ~itawe na pesnata 1. voo~uvawe.35+12.dijalo{ka. 37-25 bidam.Rotacija na grupite 7.da se oslobodat od rodovskite stereotipi vo vrska so zanimawata. za proverka na zada~ite monolo{ka. analiza.^itawe od knigata. steknuvawe znaewa za slikawe so flomasteri Razvoj na pretstavite.logi~ko mislewe naviki za samostojnost. -Slikawe . . pomagawe.Zanaeti . diskusija i zaklu~oci. 37-12.Za izvr{enata rabota na krajot od mesecot dobivaat plata.dijalo{ka.da nau~at deka nema ma{ka i `enska profesija Da kombiniraat raznovidni linii pri toa gradat kompozicija.gatanki frontalna.smetalo frontalna. to~nost.. zaklu~o ci. obrabotka Da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na pesnata. -Kako roditelite raspolagaat so parite?Kako se {tedi? 5.. 4. voo~uvawe.tekst ilustracija frontalna. da se zapoznaat so pove}e profesii na roditeli vo paralelkata. po~ituvawe.sliki. 6.profesija ili {to sakam da bidam jas.-Dali postojat ma{ki i `enski profesii? -Sekoja profesija e vredna.

dijalo{ka.dijalo{ka. Qubov kon jazikot.meto d Nast..grupna Struktura na aktivnostite: .osetite. analiza.individualna monolo{ka.demon.Oddelenski natavnik: --------------OU .peeweto..bogatewe na re~nikot.na psihi~kite procesi. sporeduvawe.Pa|aat listenca. obrabotka Sfa}awe i do`ivuvawe na sodr`inata na pesna. sistemati~nost.na muzi~kata memorija. forma monolo{ka.spo sobnosti za kultivirano peewe Qubov kon muzikata.stap~iwa frontalna.dijalo{ka fizi~ka ve`ba.usvojuvawe na tempo.na tvo re~kite sposobnosti.. (dopolnuvawe na re~e nici so koloritni zborovi i izrazi) Matematika Sobirawe i odzemawe bez premin.dijalo{ka kasetofon.Dojde esen. vo red i vo kolona . razvoj na psihomotornite sposobnosti.ACO [OPOV. to~nost.ta..ilustacija frontalna. Fizi~ko obrazovanie Frlawe top~e vo cel Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni obrabotka Steknuvawe znaewa za kvan titativno i kvalitativno pro{iruvawe i zbogatuvawe na re~enicite Razvoj na pretstavite. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Direktor Datum : 29. Da ja sovladuvaat tehnikata na frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina i da razvivaat preciznost. m.ritamot i melodijata Razvoj na pretstavite.smetalo.fantazijata. sred.. Nast.kon esenta monolo{ka.mislovna mapa frontalna. individualna naviki za samostojnost.samostoj nost.postapnost vo rabotata monolo{ka. prakti~na primena na znaewata.topki frontalna. 10. 2009 Den: Muzi~ko obrazovanie Obrabotka na pesna .za koristewe na koloritni zborovi i izrazi.individualna Podra~je Sodr`ini Makedonski jazik Tvore~ki diktat. postapnost steknuvawe znaewa i ve{t.koordinacija na dvi`ewata naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe Nast.tekst ilustracija.to. vo red i vo kolona re{avawe zada~i Natamo{no osposobuvawe za sobirawe i odzemawe bez premin..

Cel: ]e slu{aat kratki re~enici ..tekst rodninsko steblo Nast.I trevata e `olta.Detska simfonija. sporeduvawe.. Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe na postapkite za sobirawe i odzemawe bez premin 26+32= 26+30+2=56+2=58 68-14= 68-10-4=58-4=54 75-32= 75-30-2=45-2=43 Re{avawe zada~i 0d u~ebnik na strana 34 i 35 Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota . razvivawe pravilen odnos kon rodninite monolo{ka. zaklu~oci.. sporeduvawe. Ve`bi za racete i rameniot pojas.. na strana. da gi razbiraat vrskite me|u niv. .a mo`at da dopolnat i cela re~enica.ACO [OPOV. na peti. voo~uvawe.kompozitor. 2. vospitni Makedonski jazik Obrabotka na pe~atnite latinski bukvi Ll i Uu obrabotka Da gi usvojat golemite i malite pe~atni latinski bukvi Ll i Uu. ne`na pesna.Vremeto e studeno.vo tempo na valcer Obrabotka: ~itawe i razgovor za sodr`inata obrabotka po muzi~ki re~enici utvrduvawe so peewe. zaklu~oci.Mislovna mapa . Zapi{uvawe na koloritnite zborovi i izrazi. 4. trupot.Pticite zaminaa.Esen. da se osposobuvaat da ~itaat i da pi{uvaat zborovi i tekst. 10 2009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional.bukvarka Zapoznavawe Rodnini obrabotka na okolinata Fizi~ko obrazovanie Frlawe top~iwa vo cel uve`buvawe Da ja sovladuvaat tehnikata na frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina i da razvivaat preciznost. sinteza.. razvoj na psihomotornite sposobnosti.Lisjata pad -naa.Lu| eto brzaat doma.od u~ebnik.A sonceto sî pomalku go ima.dijalo{ka. 5.izrazi.topki U~enicite da steknuvaat znaewa za svoite rodnini. formirawe naviki za to~nost. Hajdn.svirewe Slu{awe:J... postapnost.Re`enicata e sostavena od zborovi -pro{iruvawe na re~enicata so novi zborovi 3.Oblacite se sivi. da gi razlikuvaat.koordinacija na dvi`ewata naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe monolo{ka. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina so dve race.Sosema bavno diktirawe za da se ima vreme da se dopolnuvaat re~eni cite i da se napi{at novi Esen Dojde esen. a tie }e gi dopolnuvaat so ubavi zborovi.Gradinite se ta`ni.. i so edna raka naizmeni~no vo dale~ina i vo cel Elementarna igra - - Razgovor za esenta Slu{awe na kompozicijata Razgovor poet.^itawe na nekolku sostavi. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok u~ebna Datum : 30. voo~uvawe.dijalo{ka.Vrne do`d.metodi Nast.dijalo{ka fizi~ka ve`ba. Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddeleki nastavnik: Direktor -------- OU . 10 i 11 zada~a Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti. samostojnost.Ta`na e esenta. pedantnost. analiza. prepoznavaat i imenuvaat.diskusija. analiza. sred.1..tekst raboten list. upornost monolo{ka.

-zborovite se zapi{uvaat Istaknuvawe novite bukvi ^itawe zborovite pod ilustraciite(napi{ani na kirilica i na latinica) Pi{uvawe po eden red so novite bukvi Prepi{uvawe zborovi i re~enici od u~ebnik Dopolnuvawe na izostaveni bukvi vo zborovi Prepi{uvawe od kirilica na latinica Doma{na rabota (u~ebnik) Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as. Petti ~as d opolnitelna.. L . 5. na strana. frlawe vo dale~na frlawe vo cel Elementarna igra Struktura na aktivnostite: Igra ... • • • • • IZRABOTKA NA SEMEJNO STEBLO SLOGOVI: KOJ [TO TI E TEBE RABOTA SO PODATOCI: VOZRASNI I DECA VO SEMEJSTVOTO ODDELENSKI ^AS: MOITE OBVRSKI VO SEMEJSTVOTO RABOTA SO KOMPJUTERI:GRAFIKA .... Razgovor za toa deka sekoj ~ovek ima semejstvo. dopolnuvaat so soodvetni zborovi (majka mi. 2 009 DEN: PONEDELNIK TEMA: ODNOSI VO SEMEJSTVOTO MOETO SEMEJNO STEBLO JAZI^NO PRIRODONAU^NO NASTAVNA SODR@INA: NASTAVNI PODRA^JA: AKTIVNOSTI . individualna frontalna. no ima i svoi rodnini Istaknuvawe plakati so stihovi. vujna) Aktivnosti vo raboten list (rodovo steblo)vo obla~iwata se vpi{uvaat imiwata na najbliskite rodnini po majka i po tatko • • • • • • • frontalna.grupna Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti. dodatna nastava. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina so dve race. se ~itaat. 11..LICA CELI: .Re{avawe na kombinirani i tekstualni zada~i Oddelenski nastavnik: ----------Direktor 2. trupot. u~enicite ka`uvaat po ne{to za rodninite..Nast.Na bukvata. U. na peti. Ve`bi za racete i rameniot pojas.individualna.~as Dopolnitelna nastava:Matematika . forma frontalna..

Vozrasni i deca vo semejstvoto.sorabotka.~lenovi na semejstvoto.ALBUM METODSKI OBLICI I POEDINOSTI: USNO IZLAGAWE NA NASTAVNIKOT I U^E.semejstvoto. • Razvoj na percepciite. Semejno steblo .Zapoznavawe so neposrednite zada~i (razvoen razgovor) REALIZACIJA: Prva aktivnost: Razgovor.. boewe.TEKST. GRUPNA.po~i.IZVE[TAJ. TOLKUVAWE. voop{tuvawe.klasifikacija.ODGOVOR NA PRA[AWA. Rotacija na grupite Treta aktivnost . B) . V Rabota so podatoci: Broj na ~lenovi vo semejstvoto.voo~uvawe . ~lenovi.qubov kon semejstvoto.RABOTEN LIST. • Osposobuvawe za sobirawe na podatoci. INFORMIRAWE.RAZGOVOR I DISKUSIJA. ZAKLU^UVAWE. • AKTIVNOSTI NA D E N O T: INSTRUIRAWE : ZAPOZNAVAWE SO CELTA NA RABOTNIOT DEN. DEMONSTRATIVNA.suvawe zaklu~oci.DIJALO[KAT.Koj {to ti e tebe? -otkrivawe na rodninski vrski i sostavuvawe na zborovi ..analiza.qubopitnost.kako se popolnuva Vtora aktivnost: Rabota vo grupi : A) Izrabotka na semejno steblo.popolnuvawe so imiwa. pretstavite. • Razvivawe. da znaat koi se nivnite obvrski i prava vo semejstvoto. RABOTA SO PODATOCI.potesno i po{iroko semejstvo. • ^uvstvo na pripadnost kon domot. Da gi izvr{uvaat svoite obvrski. INDIVIDUALNA.tuvawe.od strana na majkata i tatkoto. OBJASNUVAWE. .razvivawe na inicijativnost.Pro{iruvawe na znaewata za semejstvoto.komunikativnost. nivno imenuvawe.imiwa na rodnini po dadeni slogovi. vozrasni i deca vo semejstvoto • Sostavuvawe na zbor od dadeni slogovi . pomagawe. • U~enicite da gi znaat razli~nite zada~i i ulogi koi gi imaat lu|eto vo svoite semejstva.zaedni~ka rabota .ime na rodnina.postapnost.nivna obrabotka i pretstavuvawe.naso~enost. da umeat da gi opi{uvaat i sporeduvaat ulogite i zada~ite na ~lenovite.done.diferencijacija. GENERALIZACIJA.ILUSTRACII.TEKST NASTAVNI SREDSTVA: SLIKI.povtoruvawe od minatata godina.Semejstvo.potesno i po{iroko semejstvo. KLASIFICIRAWE.DISKUSIJA VO GRUPA.sporeduvawe.NICITE. da prifatat deka site imaat obvrski NASTAVNI METODI: MONOLO[KA. FORMI NA RABOTA: -FRONTALNA.tolerantnost vo rabotata.konkretizacija.

Fizi~ko i zd. znaewa Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional.zaklu~ok.Evolucija na rabotata . Kako mo`e nau~enoto da go koristime vo sekojdnevniot `ivot? OU . eden pod drug Nastavnikot ~ita voobi~aeni zadol`enija vo semejstvoto.Prenesuvawe predmeti.Makedonski jazik jazik Obrabotka na pe~atnite latinski bukvi Rr i Bb i pi{uvawe so latini~nite bukvi obrabotka Da gi usvojat golemite i malite pe~atni latinski bukvi Rr i Bb.Muzi~ko obrazov.. dopolnuvawe. a u~enicite zapi{uvaat koj od nivnoto semejstvo go izvr{uva toa zadol`enie (na listot do imeto) Diskusija.generalizacija ^etvrta aktivnost Igra .demonstrirawe.. vospitni 1. Zaklu~oci: Za da mo`e semejstvoto dobro da funkcionira..Voop{tuvawe. da se osposobuvaat da ~itaat i da pi{uvaat zborovi i tekst. 2 009 5. dali ima nekoj bez zadol`enija. analiza. Dolgi i kratki traewa ve`bi Steknuvawe znaewa za ritamot. koi se zadol`enijata na u~enikot. ...redosledno i jasno iznesuvawe na fakti Izlagawe na grupite . vo levo i vo desno Samostojna rabota -sekoe dete na list gi pi{uva imiwata na ~lenovite od negovoto semejstvo. SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Vtornik u~ebna 2 009/ Datum : 3 .ACO [OPOV.. 3.Matematika Re{avawe zada~i ve`bi Natamo{no osposobu vawe za re{avawe zada ~i so sobirawe i odze mawe bez .vo krug se prenesuvaat dva predmeti. Klackawe na grb obrabotka Da se osposobuvaat za pravilno klackawe na grb. [to pravevme? 2. 11. Raspredelbata na obvrskite treba da bide fer i deteto da bide vklu~eno vo istite. sporeduvawe. voo~uvawe. Kako se ~uvstvuvavte? 3. site negovi ~lenovi prezemaat odredeni zadol`enija i redovno gi ostvaruvaat.obraz. Refleksija: 1. 4.. [to nau~ivme? 4. do`ivuvawe na kratki i dolgi traewa.Makedonski 2.koj ~len ima najmnogu zadol`enija.

trupot... analiza..stap~iwa frontalna.. dijalo{ka.. pedantnost..dolgi traewa OOOO -kratki traewa .dijalo{ka...... prak ti~na primena na znae wata.. vo red i vo kolona. ..... postapnost.. razlika) Re{avawe zada~i od tabla: 1..ACO [OPOV..raboten list. Zagrevawe preku igrata .sinteza. samostojnost. pravilen odnos kon rabotata Nast....grupna Struktura na aktivnostite: Pi{uvawe i ~itawe zborovi so izu~enite latini~ni bukvi Nabquduvawe ilustracii i ~itawe zborovite pod niv. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Sreda Datum : 4. 52+15+2= 79-23-4= (13+45)-36= 87-(21+13)= Re{avawe od u~ebnik (36) Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od u~ebnik. demonstrat..Pa|aat listenca. forma monolo{ka. vnimanieto. upornost razvoj na psihomotor nite sposobnosti.... na strana 49) Doma{na rabota -prepi{uvawe na tekstot ... namalitel.individualna...Pajaci i muvi.. zbir. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot premin. . naviki za to~nost.. sred...... sporeduvawe.peewe na pesnata . bukvarka frontalna. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata U~enicite. OU .kasetofon frontalna.individualna za bele`ewe. za proverka na zada~ite monolo{ka.dolgi i kratki traewa Grafi~ko pretstavuvawe . upornost. se klackaat na grb (na du{eci) Elementarna igra Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe za komponenti na sobiraweto i odzemaweto (sobirok. Zabele{ka: Oddelenski nastavnik: Direktor .tekst sliki. sistemati~nost.. formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe... individualna monolo{ka. (naizmeni~no gi menuvaat ulogite mom~iwata i devoj~iwata) Ve`bi za racete i rameniot pojas. fizi~ka ve`ba frontalna. zaklu~oci.dijalo{ka ilustacija.. (od u~ebnikot. strana 36. samostojnost.Oktomvri.... Razgovor-povtoruvawe Raska`uvawe prikazna od nastavnikot Preraska`uvawe na prikaznata i imitirawe odeweto na majkata i na Goran Nastavnikot pleska so racete. Utvrduvawe....metod i Nast.Oktomvri. 11 2 009 Den: .. . formirawe naviki za to~nost.. razvoj na muzi~kata memorija...dijalo{ka smetalo. Nast.. voo~uvawe novite bukvi Rr i Bb Pi{uvawe po eden red so novite bukvi Prepi{uvawe zborovi i re~enici Sostavuvawe re~enici od dadeni zborovi ^itawe re~enicite ^itawe tekstot ...... razvivawe qubov i interes kon muzikata. namalenik.

Likovno okol obrazov. pedantnost Pravilen odnos vo semejstvoto. 6.koj kade `ivee ku}a ili stan. razvoj na psihomotornite sposobnosti. istrajnost monolo{ka. formirawe naviki za samostojnost.. naviki za samostojnost.dijalo{ka. logi~ki kontrolen list individualna 3.dijalo{ka. na koi ulici `iveat B)Sporeduvawe . urednost. ureduvawe na kat~eto so izrabotkite Zabele{ka: Redosledot na ~asovi e izmenet zaradi integrirawe na aktivnostite. sporeduvawe.Makedonski jazik Raskazni.se~ewe.vor za sodr`inata 2.adresa na `iveewe 2.Izlagawe.ku}a ili stan Tridimenzionalno oblikuvawe:Izrabotka na maketa na ku}a ili zgrada obrabotka U~enicite da nau~at kade `iveat lu|eto (ku}a ili stan).razgo. forma Struktura na aktivnostite: Istaknuvawe celta na ~asot Podelba na listovite so zada~i Davawe nasoki za rabota Samostojna rabota na u~enicite Sobirawe na kontrolnite zada~i Razgovor za zada~ite. postapnost. to~nost.sostavuvawe. voo~uvawe i sostavuvawe vakov vid na re~enici vo usna i pismena forma.Zapoznavawe na 4. postapnost monolo{ka.i5. sporeduvawe.boewe. sinteza.individualna.Samostojno sostavuvawe na raskazni .Rotacija na grupite . prakti~na primena na steknatite znaewa. pra{alni i izvi~ni re~enici.Podra~je Sodr`ini 1. da ja osoznaat namenata na prostoriite vo domot..meto d Nast.RL frontalna.Rabota vo grupi. povtoruvawe Da se povtorat i utvrdat zna ewata za raskazni. upornost. Da se osposobuvaat za rabota so hartija i karton. sinteza. sli~nosti i razliki me|u `iveeweto vo ku}a i stan 3.pra{alni i izvi~ni re~enici.sli~nosti i razliki V)Obvrski na ~lenovite vo semejstvoto okolu odr`uvaweto na domot G) Izrabotka na maketa na ku}a.Razgovor .zaklu~oci.tekst tekst. A) Istra`uvawe . Matematika 2. naviki za samostojnost.^itawe na raskazot . upornost. razvoj na tvore~kite sposobnosti.maketa. fantazijata.individualna Nast.demonstrativna ilustracija.Oblaci. sred.kolku u~enici `ivveat vo ku}a a kolku vo stan.pra{alni i izvi~ni re~enici Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni Kontrolna zada~a Sobirawe i odzemawe bez premin proverka Da se sistematiziraat steknatite znaewa za obrabotenite nastavni sodr`ini.pravilno organizirawe na vremeto monolo{ka. razvivawe pravilen odnos kon rabotata.raznovidni materijali. stanbena zgrada .dijalo{ka.Slika. dokolku ima vreme 1. Mojot dom .nastaven list frontalna. Nast.lepewe.Definirawe na poimite 4. diskusija.Podvlekuvawe i ~itawe na vidovite re~enici 5.pomagawe.ukrasuvawe voo~uvawe. analiza. Oddelenski natavnik: Direktor --------------- . to~nost. analiza.Rabota vo RL 1.Voo~uvawe na vidovi re~enici 3.

formirawe naviki za to~nost. da odzemaat ednocif ren i dvocifren broj od polna desetka. urednost. naviki za samostojnost.topki frontalna. upornost Matematika Sobirawe i odzemawe so premin obrabotka Da se osposobuvaat da sobira at dvocifren i ednocifren broj so dopolnuvawe do polna desetka. voo~uvawe. pedantnost.`el ba za peewe i slu{awe monolo{ka.dijalo{ka.. analiza. Nast.Veseli svira~i.demon. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Datum : 5.kredi vo boja frontalna.dijalo{ka fizi~ka ve`ba.formi rawe na elementarni peja~ki umeewa.stap~iwa frontalna.individualna Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni Makedonski jazik Potvrdni i odre~ni re~enici obrabotka U~enicite da nau~at da razlikuvaat i da sostavuvaat potvrdna i odre~na re~enica. analiza.tekst pesna. individualna monolo{ka.usvojuvawe na tempo. prakti~na primena na znaewata.smetalo. 11 2009 Den: Muzi~ko obrazovanie Obrabotka na pesna .dijalo{ka kasetofon. samostojnost.OU .to. obrabotka Sfa}awe i do`ivuvawe na sodr`inata na pesna.ACO [OPOV. Da se osposobuvaat da igraat elementarni igri so frlawe i fa}awe topki.ta.meto d Nast. sinteza... razvoj na psihomotornite sposobnosti. voo~uvawe. sporeduvawe. forma monolo{ka. m.na muzi~ kata memorija Qubov kon muzikata.grupna Struktura na aktivnostite: . sred..ilustacija frontalna. zaklu~oci.ritamot i melodijata Imitirawe na sodr`ina ta so razli~ni dvi`ewa Razvoj na osetite. to~nost. zaklu~oci. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe Nast. sporedu vawe.dijalo{ka.individualna Fizi~ko obrazovanie Elementarni igri steknuvawe znaewa i ve{t. za proverka na zada~ite monolo{ka.

razvoj na psihomotornite sposobnosti. Struktura na aktivnostite: 1. 4.so kogo? Povtoruvawe za.. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok u~ebna Datum : 6.Izrazno recitirawe na pesnata . sred..metodi Nast.ACO [OPOV.Pogodi ja metata.deka na redosle.[to e imenden?Koj go proslavu va. na peti. razvivawe prijatelstvo.dijalo{ka fizi~ka ve`ba. Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas. formirawe grupi i davawe nasoki za igrawe Igrawe: . a tri se odre~ni) ^itawe i sporeduvawe na odgovorite Doma{na rabota . 34+6= 30+4+6=30+10=40 40-6= 30+10-6=34 40-34= 40-30-4=10-4=6 Re{avawe zada~i od u~ebnik.kako se sna{le da svirat? 2. strana 38.samostojnost monolo{ka.Razgovor. Nast. karli~niot pojas i nozete Objasnuvawe na igrite.Lanec od zborovi.vesela pesna.`uva i preraska`uva.na mislovnite procesi. Preku razgovor se obrabotuva novata • Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti.dijalo{ka. da gi po~ituvaat pravilata na so`ivot i po~ituvawe na sosedite i prijatelite.. na .osposobuvawe za usno i pisme.kako. forma monolo{ka.Melodiska obrabotka .pi{uvawe po tri potvrdni i odre~ni re~enici Povtoruvawe zada~i od vidot: 4+6= 10-5= 50-30= Objasnuvawe postapkite za sobirawe i odzemawe. -redosled na nastanite obrabotka Sfa}awe deka nastanite se odvivaat po eden logi~en redosled. drugarstvo.. Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddeleki nastavnik: Direktor -------- OU . trupot.Sakam da bidam..dijalo{ka.Sre}en imenden.Ritmi~ka igra so dolgi i kratki traewa.no izrazuvawe po hronolo{ki red postapnost.topki frontalna..Rodnini.Slu{awe na melodijata. .. individualna Zapoznavawe na okolinata Sosedi i prijateli na semejstvoto obrabotka U~enicite da ja osoznavaat ulogata na sosedite i prijatelite na semejstvoto. strana 37 Re{avawe zada~i vo kolona Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od u~ebnik. strana 53 Zapoznavawe so potvrdni re~enici ^itawe odre~nite re~enici od u~ebnik Samostojna rabota: -odgovor na pra{awa od u~ebnik (tri odgovori se potvrdni re~enici.Koj povisoko i koj podaleku...sodr`ina .grupna Nast...^itawe na pesnata.tekst strip frontalna.koordinacija na dvi`ewata naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe monolo{ka.tekst ilustracija frontalna. ^itawe odgovorite od u~ebnik.dot treba da se vnimava koga se raska. dobrososedski odnosi Fizi~ko obrazovanie Frlawe top~iwa vo cel uve`buvawe Da ja sovladuvaat tehnikata na frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina i da razvivaat preciznost. 11 2009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional.imitirawe na dvi`ewata. Elementarna igra .pridru`uvawe so sopstven instrument 5.. .. Razgovor po slika:Koi u~enici svirat. 1.individualna. . 3.po muzi~ki re~enici.. vospitni Makedonski jazik Strip .Sreduvawe na sodr`inata na stripot po logi~en red Razvoj na pretstavite.

da ja sfatat sodr`inata na tekstot.obraz. SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Vtornik u~ebna 2 009/ Datum : 4.ka`uvawe primeri.Makedonski 2. Izrabotka na pokana za prijatel. naviki za to~nost. i da steknat znaewa za pravilata na pozajmuvawe i vra}awe na knigite. naviki za ~itawe.u~ili{na i doma{na.do`d .poplava. prakti~na primena na znaewata. nastavna sodr`ina: -Koi se va{ite sosedi? -So kogo najmnogu se dru`ite? -[to se zaedno pravite so sosedite? -Koi se va{ite prijateli? -Koj vi gi bira prijatelite? Objasnuvawe na pogovorka: Prijatelstvoto e golemo bogatstvo. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Frlawe i fa}awe top~e vo viso~ina so dve race.2..ACO [OPOV.konkretizacija.visina. boga.ozna~uvawe na redosledot na stripot so brojki.Oblaci .te.gradska.naviki za pozajmuvawe i vra}awe na knigite 3. 10 .sosed. formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe..Makedonski jazik: Povtoruvawe od gramatika i jazik Oddelenski nastavnik: Direktor ----------- OU . voo~uvawe. vospitni 1. analiza.Makedonski jazik jazik Medium: Biblioteka Interpretacija:Bibliotekarot na oddelenieto obrabotka U~enicite da ja nau~at ulogata na biblioteki.na Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional .Kako mi po~nuva denot . sporeduvawe. ..pe ewe so francuska fonomima.Fizi~ko i zd. Klackawe na grb i na stomak uve`buvawe Da se osposobuvaat za pravilno klackawe na grb i na stomak razvoj na psihomotor nite sposobnosti. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon .Matematika Sobirawe i odzema.Samostojna rabota .. 4. Ve`bi za racete i rameniot pojas.tewe na re~nikot na u~enicite razvivawe qubov i interes kon knigata.~itawe 5.so imiwa ta ili noti i na neut ralen slog Razvoj na osetite. trupot. 5..we so premin ve`bi Sistematizirawe na steknatite znaewa za sobirawe i odzemawe so premin. dodatna nastava. 11 2 009 5.. sporeduvawe. • • • • • • strana.Muzi~ko obrazov Sole(SOL) i Mira (MI) obrabotka Do`ivuvawe.akusti ~ no i vizuelno vospri emawe na dvata tona SOL i MI.Redosled na nastani . Petti ~as d opolnitelna. frlawe vo dale~na frlawe vo cel Elementarna igra Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as.^itawe na stripot i otkrivawe {to ne e vo red so nego? 3.~as Dopolnitelna nastava . sistemati~nost.Kako treba pravilno? . vo red i vo kolona.

dijalo{ka ilustacija.Roden kraj. individualna Struktura na aktivnostite: Poseta na bibliotekata vo naselba Radi{ani. trupot.Potsetuvawe .Zapoznavawe na 4.i5...dijalo{ka..meto d. na pozajmuvawe i vra}awe na knigi Vra}awe vo u~ilnica i razgovor za posetata ^itawe tekstot od u~ebnik Razgovor za sodr`inata Aktivnosti vo tetratkata: -prepi{uvawe i dopolnuvawe na re~enici vo vrska so bibliotekata ^itawe re~enicite Zagrevawe preku igrata . Mojot dom -prostorii vo domot Kompozicija .Makedonski jazik [to nau~iv povtoruvawe Sobirawe i odzema. razgovor so bibliotekarot za fondot na knigi i za negovata rabotata.kasetofon frontalna.grupna Nast. dijalo{ka.na neutra len slog i so tonovi. Nast... strana 39 .we so premin ve`bi 3. Zabele{ka: Oddelenski natavnik: --------------Direktor OU . forma monolo{ka.individualna muzi~kata memorija Interes za muzi~ko opismenuvawe monolo{ka.pesa Kukavica. fonomima i so imiwata.Pol`av i cvet. Nast. fizi~ka ve`ba frontalna.odzemawe i proverka na odzemaweto .dijalo{ka smetalo.Pajaci i muvi. 3.kolektivot samostojnost.razli~na visina. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Sreda Datum : 11.ACO [OPOV. upornost. 2.stap~iwa frontalna. Likovno okol obrazov. demonstrat.individualna.. za proverka na zada~ite monolo{ka.re{avawe tekstualni zada~i Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od RL 1. -se pee so zborovi.. (naizmeni~no gi menuvaat ulogite mom~iwata i devoj~iwata) Ve`bi za racete i rameniot pojas. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata U~enicite. se klackaat na grb (na du{eci) i stomak Elementarna igra Proverka i analiza na doma{nata rabota Re{avawe zada~i od u~ebnik. 4..tekst ilustracija frontalna..ku-ku motiv (sol-mi)so mala muzi~ka ve`ba . na~inot na za~lenuvawe. 11 2 009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as 1.sporeduvawe zbirovi i razliki .Do`ivuvawe na tonovite preku vizuelna slika.Detska simfonija .peewe so fean.Slu{awe. Matematika 2.Slu{awe.skica na prostoriite vo domot obrabotka . sred.

.konkretizacija.raznovidni materijali..potvrdni i odre~ni re~enici . izvi~ni i interpunkciskite znaci . Razvoj na kreativnosta i sposobnosta za kombinacija na raznovidnosta na liniite i formite.Da nau~at da crtaat skica . logi~ki didakti~ki materijal individualna Da se povtorat i sistematiziraat znaewata za obrabote nite nastavni sodr`ini.Rabota vo grupi . analiza. spored sliki ^itawe i sporeduvawe na zada~ite Proverka. upornost. dlabo~ina.zaklu~oci Zabele{ka: Redosledot na ~asovi e izmenet zaradi integrirawe na aktivnostite. upornost. prak -ti~na primena na znae wata. 11 2009 Den: .dijalo{ka. zaklu~oci.Izlagawe . dramski tekst. so ka`uvawe i pi{uvawe primeri. pedantnost Pravilen odnos vo semejstvoto. ~itawe i analiza na doma{nata rabota Istaknuvawe celta. naviki za samostojnost.povtoruvawe na sodr`inite Povtoruvawe preku pra{awa i odgovori.meto d Nast.dijalo{ka. razvivawe pravilen odnos kon rabotata. monolo{ka. samostojnost. sporeduvawe. sistemati~nost. naviki za povtoruvawe na obraboteniot nastaven materijal. plan na tekst. 2. vo red i vo kolona. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Datum : 12.ACO [OPOV.plan na domot voo~uvawe.generalizacij a formirawe rabotni naviki.maketa.demonstrativna ilustracija.mebel i aparati vo domot -Ilustracija na omilenoto kat~e 5. za proverka na zada~. Oddelenski natavnik: Direktor --------------OU . samostojnost.opi{uvawe na prostoriite.Skica na prostoriite vo domot .dijalo{ka. voop{tuvawe.mojot dom. pra{alni.Rabota vo tabeli .nastaven list frontalna. sistemati~nost. da go istaknat i omilenoto kat~e od domot. Nast.tekst tekst.opis. pedantnost monolo{ka. Nast.Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni Sistematizirawe na steknatite znaewa za sobirawe i odzemawe so premin. vo red i vo kolona. Da nabrojuvaat i ja znaat namenata na mebelot i aparatite vo prostorijata. za: . biblioteka . Mebel i aparati vo domot Moeto omileno kat~e 4. upornost.individualna. forma Struktura na aktivnostite: Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe na postapkite za re{avawe na zada~ite od vidot: 36+4= 50-8= 80-74= Re{avawe zada~i.vidovi re~enici spored celta (raskazni. namena na prostoriite 3. sporeduvawe.Izlagawe.Povtoruvawe .namena.upotreba na golema po~eyna bukva pri pi{uvawe na geografskite imiwa ~itawe i pi{uvawe latinica 1.RL frontalna.orientacija vo prostor. sred.pravilno organizirawe na vremeto monolo{ka.plan na prostorii vo domot . naviki za to~nost. od tabla: 52+8= 40-2= 90-86= Sostavuvawe i re{avawe tekstualni zada~i od u~ebnik. Sovladuvawe na tehnikata slikawe so flomaster.Ilustracija .individualna U~enicite da ja osoznaat namenata na prostoriite vo domot. postapnost.pomagawe. istrajnost.

vo grupa. dopolnuvawe.dijalo{ka. naviki za samostojnost. Osposobuvawe za pravilen odgovor na pra{awa. zaklu~oci.8 = 15 . urednost. Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddeleki nastavnik: Direktor -------- .ilustacija. da nau~at da gi pi{uvaat vo petolinieto.smetalo.. poedine~no. Povtoruvawe za petolinie. individualna Matematika Sobirawe i odzemawe so premin 48+7.grupna monolo{ka. to~nost.dijalo{ka fizi~ka ve`ba. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe..RL frontalna.dijalo{ka kasetofon. noti. Nast.demon. naviki za to~nost..dijalo{ka kontrolen list frontalna. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bite U~enicite skokaat so ja`e.Podra~je Sodr`ini Makedonski jazik Kontrolna zada~a Re~enica proverka Da se sistematiziraat stekna -tite znaewa za obrabotenite nastavni sodr`ini od gramati ka i jazik prakti~na primena na steknatite znaewa.stavawe noti na mestoto na tonovite SOL i MI vo petolinieto (modeli) Pi{uvawe tonovite SOL i MI vo petolinieto Ve`bi vo pi{uvawe na violinski klu~ Peewe . m.55-48. sporeduvawe. istrajnost monolo{ka. Analiza na zada~ite i davawe napatstvija za rabota 3.stap~iwa frontalna. to~nost. voo~uvawe. violinski klu~ Aktivnosti vo grupi . Povtoruvawe zada~i od vidot: 30+16= 60-3= Demonstrirawe na tabla od nastavnik: 48+7=40+(8+7)=40+15=55 55-7=55-5-2=50-2=48 55 . forma monolo{ka.Pa|aat listenca. 557. da odzemaat ednocif ren i dvocifren broj od polna desetka.Lanec od zborovi.individualna Struktura na aktivnostite: 1. Da se osposobuvaat za pravilno i ve{to skokawe so ja`e. Istaknuvawe na cel i podelba na kontrolnite listovi 2.48= 55 . sporedu vawe. postapnost. voo~uvawe. trupot. Pribirawe na listovite.. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni Muzi~ko obrazovanie Postavuvawe na tono vite SOL i MI vo petolinie obrabotka Da se zapoznaat so mestoto na tonovite SOL i MI. razvoj na vnimanieto.zaokru`uvawe formirawe naviki za samostojnost. obrabotka Da se osposobuvaat da sobira at dvocifren i ednocifren broj so dopolnuvawe do polna desetka.8 =7 Re{avawe zada~i od tabla: 56+8= 73-6= 87+4= 45-9= Re{avawe od u~ebnik Doma{na rabota Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas. za proverka na zada~ite monolo{ka.meto d Nast.ja`e frontalna.40 . urednost Nast. analiza. vo parovi Elementarna igra . sinteza. sred. Samostojna rabota na u~enicite 4. razvoj na psihomotornite sposobnosti. upornost. analiza.individualna Fizi~ko obrazovanie Skokawe so ja`e steknuvawe znaewa i ve{t.

. da se zapoznaat so zna~eweto na nejasnite zboro vi. sred. da znaat so {to mo`at da pomognat doma. razvivawe drugarstvo. Igra . aparati gi ima vo sekoj dom? Koj aparat e najmalku zastapen? Razgovor za opasnostite od nepravilno rakuvawe ili od neispravnost na elektri~nite aparati. na nastaven list.. i vo poliwata zapi{uva razli~ni na~ini na koi mo`e da pomogne doma. obrabotka Da ja sfatat i do`iveat sodr`i nata na raskazot...) a ostanatite pogoduvaat Sekoj u~enik dobiva raboten list . nastavni listovi frontalna. {to ne mo`at da . na okolinata Matematika Davawe i primawe pomo{: Pomagam doma Gri`a za mojot dom Rabota so podatoci :Elektri~ni aparati vo domot obrabotka U~enicite da ja osoznaat potrebata od za{tita i gri`a za svojot dom.tekst ilustracija frontalna. gi zaokru`uva elektri~nite aparati {to se upotrebuvaat doma . SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Ponedelnik u~ebna Datum : 16. Nast. analiza. Voo~uvawe. da sogledaat deka davaweto pomo{ e pozitivna vrednost. .Zaklu~oci: Koi el. vo grupa (4 grupi) popolnuvaat tabela so pribranite podatoci ... izvlekuvawe zaklu~oci od niv da se sozdavaat naviki za pravilno rakuvawe so aparatite vo domot monolo{ka. Napi{anoto go prezentiraat pred ostanatite u~enici.sekoj u~enik.dijalo{ka. forma raboten list .dijalo{ka..se popolnuva zaedni~ka tabela za celoto oddelenie . miewe sadovi i sl. da pobaraat i prifatat pomo{.ACO [OPOV. sinteza.OU . individualna. naviki za samostojnost.tekst Nast. Steknuvawe znaewa za pribirawe i sreduvawe na podatoci. da umeat da pomognat koga nekoj im bara pomo{.. da ja sfatat osnovnata misla. 11 2009 Makedonski jazik Interpretacija na raskazot .metodi Nast.Pomagam doma.u~enicite.individualna Pi{uvawe po tri re~enici za drugarstvoto i sporeduvawe so drugar~eto ^itawe raskazot od nastavnik i razgovor ^itawe od u~enici i objasnuvawe nejasni zborovi Razgovor za osnovnata misla i za postapkite na likovite ^itawe na raskazot so izmena na postapkata na Kate (da se odnesuva kako vistinska drugarka) Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. grupna Struktura na aktivnostite: Povtoruvawe za domot i prostoriite vo nego Razgovor za toa koi elektri~ni aparati gi imaat vo sojot dom i na {to rabotat tie Istra`uvawe: .Elektri~ni aparati vo domot..Pantomima. da ja procenat postapkata na glavnite likovi. vospitni Oddelenski ~as Zapoz. zo{to e va`no da se pomaga. sporeduvawe.. to~nost monolo{ka. -u~enik poka`uva edna aktivnost {to se pravi doma (pravosmukawe. Diskusija: Na kogo i kako pomagaat doma.Drugarstvo.

dijalo{ka. Preraska`uvawe so izmena na sodr`inata steknuvawe na znaewa Natamo{no osposobuvawe za preraska`uvawe na raskaz so izmena na sodr`inata.individualna.ACO [OPOV. urednost monolo{ka. Kolut napred 4. drugarstvo. SKOPJE u~ebna 2 009/ 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Datum : 17 .pomognat. naviki za to~nost. formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe.obraz.violin ski klu~ i notite SOL i MI voo~uvawe. sred.plan frontalna. .me|usebno pomagawe monolo{ka.. dijalo{ka.Makedonski jazik jazik Govorna i pismena ve`ba. upornost. prak -ti~na primena na znaewata.Makedonski 2.dijalo{k a ilustacija. samostojnost. sporeduvawe.grupna obrabotka Da se osposobuvaat za pravilno i ve{to izve duvawe na kolut napred. analiza.Fizi~ko i zd.tekst ilustracija. no ima raboti koi {to decata ne mo`at da gi pravat.we so premin ve`bi Sistematizirawe na steknatite znaewa za sobirawe i odzemawe so premin. za proverka na zada~ite monolo{ka. sporeduvawe. Nast.dijalo{ka smetalo. 11 2 009 Den: Vtornik Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni 1. razvoj na psihomotor nite sposobnosti.du{eci frontalna. Zaklu~ok: Postojat razli~ni na~ini na koi decata mo`at da pomognat doma.tolinie ve`bi Steknuvawe znaewa za pi{uvawe vo pettolinie . razvoj na tvore~kata fantazija Naviki za samostojnost. pedantnost. to~nost.. razvoj na vnimanieto. demonstrat. pravilna konstrukcija na re~enicite.razvoj na tehnikata na usno i pismeno izrazuvawe preraska`uvawe. Refleksija: Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na prviot ~as. analiza.Drugarstvo. analiza. individualna Nast. sistemati~nost.. vo red i vo kolona.Matematika Sobirawe i odzema. 3.Muzi~ko obrazov Pi{uvawe vo pe.. Redosledot na ~asovi e izmenet zaradi integrirawe na aktivnostite Oddeleki nastavnik: Direktor -------OU . sporeduvawe.individualna 5. pridr`uvawe kon hronolo{kiot redosled na nastanite.meto d.kasetofon frontalna. fizi~ka ve`ba. zaklu~oci.stap~iwa frontalna. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot. postapnost.postapkata na edna od glavnite li~nosti. Nast. naviki za to~nost. prakti~na primena na znaewata.

Potsetuvawe .6 .Pajaci i muvi..i5..^itawe raskazot .Davawe nasoki za samostojna rabota Samostojna rabota Sledewe rabotata na u~enicite 4. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata U~enicite izveduvaat kolut napred Elementarna igra Proverka i analiza na doma{nata rabota Re{avawe zada~i od tabla (povtoruvawe): 57+6= 84. na okolinata Slobodno vreme hobi obrabotka 3.poraka 2. 11 2 009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as 1. .8 --------------U~enicite re{avaat zada~i od u~ebnik na strana 40 Proverka na tabla Doma{na rabota od u~ebnik..Makedonski jazik Int.^itawe i analiza na nekolku pismeni sostavi 5.7= Re{avawe na tabla od nastavnik: 43 72 54 +9 . strana 41 1. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Sreda Datum : 18.Zapoz.Mal muzi~ki diktat Zabele{ka: Oddelenski natavnik: --------------Direktor OU .Drugarstvo.likovi.pesna Kukavica..Usno preraska`uvawe so izmena na raskazot.forma Struktura na aktivnostite: 1.razli~na visina. 3.. (naizmeni~no gi menuvaat ulogite mom~iwata i devoj~iwata) Ve`bi za racete i rameniot pojas.violinski SOL klu~ i tonovite SOL i MI 4. slu~ka. na prikaznata .. Zagrevawe preku igrata ..razgovor za sodr`inata. Likovno obrazovanie Pe~atewe . Sobirawe i odzema. trupot.we so premin ve`bi 4.. fonomima i so imiwata.ku-ku motiv ve`ba . Matematika 2.ACO [OPOV.kompir pe~at Dezen obrabotka obrabotka .Kako mi`urkaviot krt ja spasi Baba Meca od smrt.peewe so fean. 2.Rezime na govornata i pismenata ve`ba.Do`ivuvawe na tonovite preku vizuelna slika.Pi{uvawe vo petolinie . taka {to Kate da se odnesuva kako vistinska drugarka 3.

SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Datum : 19.demonstrat. postapnost monolo{ka. fantazijata. Baba Meca e zarobena vo pe{terata. da prifatat deka slobodnoto vreme mo`e da se iskoristi za pro{iruvawe na svoite znaewa. 2. da se zapoznaat so zna~eweto na nejasnite zborovi. pe~ati frontalna. analiza.izrabotka na pe~ati . obrazovni 17. voo~uvawe. navika za proverka monolo{ka. sistemati~nost. sporeduvawe. razvoj na tvore~kite sposobnosti. prakti~na primena na znaewata. 3.. korekturi Analiza na likovnite tvorbi OU . da nau~at da sozdavaat dezen so ritmi~ko povtoruvawe na kompir pe~at.tekst plakat. 4. da umeat samostojno da go osmisluvaat svoeto slobodno vreme Da ja sfatat i do`iveat prikaznata.vo raboten list . naviki za to~nost. samostojnost. vospitni Sistematizirawe na steknatite znaewa za sobirawe i odzemawe so premin. Nast. so logi~ki pauzi i diskusija za sekoja celina ^itawe od u~enici i objasnuvawe nejasni zborovi ^itawe i preraska`uvawe po celini i sostavuvawe naslovi: 1. vo red i vo kolona.u~ebnik. Krtot ja spasuva Baba Meca. zaokru`uvaat edna od predvidenite aktivnosti Diskusija i zaklu~oci: Vo slobodnoto vreme mo`e da se pravat raboti za zabava. bogatewe na re~nikot.kade i kakvi {ari imaat videno (opi{uvawe) Zapoznavawe so tehnikata pe~at Razgleduvawe na detski tvorbi i voo~uvawe {arite Razgovor: Kakva {ara sakaat da napravat? Davawe nasoki za rabota vo grupi (pet grupi) Samostojna rabota. voo~uvawe. Krtot ja moli Baba Meca da go pu{ti. funkcional 18.dijalo{ka. upornost. davawe nasoki i pomo{. razvivawe pozitivni karakterni osobini monolo{ka. formirawe naviki za samostojnost.dijalo{ka.vo grupite se razmenuvaat pe~atite za da se dobijat raznovidni {ari Sledewe na rabotata na u~enicite.individualna Nast. sred. Izvlekuvawe pouka (pogovorkata) Razgovor za {ari.ACO [OPOV. 11 2009 Den: . analiza.. da se zapoznaat so razli~ni na~ini na koristewe na slobodnoto vreme. Baba Meca veli deka krtot ne mo`e nikoga{ da i pomogne. analiza..smetalo frontalna.Slobodno vreme.tabela frontalna. forma monolo{ka. da izvle~at pouka.Celi: 16. logi~ki R. sporeduvawe.bukvarka frontalna.meto d Nast. zaklu~oci. pedantnost..list. da opredelat naslovi na dadenite celini. preciznost. sinteza. sporeduvawe.individualna Struktura na aktivnostite: Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe na postapkite za re{avawe na zada~ite od vidot: 36+8= 54-8= 86-74= Re{avawe zada~i od u~ebnik na strana 41 i 42 -tekstualni i numeri~ki zada~i Re{avawe zada~i od nastavni liv~iwa Kolektivna proverka Igra so dopirawe na predmeti {to }e gi poso~i nastavnikot Aktivnosti vo parovi. individualna Da se zapoznaat so poimot hobi.dijalo{ka.tekst ilustracii.individualna Da se zapoznaat so tehnikata pe~atewe. a mo`e da se pravi i ne{to od {to mo`e da se nau~at novi raboti Nabquduvawe i razgovor po ilustracijata od u~ebnik (30) Razgovor za divite `ivotniopi{uvawe me~ka i krt ^itawe prikaznata od nastavnik. zaklu~oci.dijalo{ka.

i odz. bogatewe na re~nikot. analiza.meto d Nast.du{eci frontalna. analiza. violinski SOL klu~ i tonovite SOL I MI voo~uvawe. Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddeleki nastavnik: Direktor -------- . voo~uvawe. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot. so premin 34+28. da opredelat naslovi na dadenite celini. sporeduvawe. razvoj na vnimanieto.RL frontalna..dijalo{ka kasetofon. 4. stap~iwa frontalna. Baba Meca veli deka krtot ne mo`e nikoga{ da i pomogne. zaklu~oci. Baba Meca e zarobena vo pe{terata. da se zapoznaat so zna~eweto na nejasnite zborovi. individualna Muzi~ko obrazovanie Pi{uvawe na violin. razvoj na psihomotor nite sposobnosti. poskoci Ve`bi za racete i rameniot pojas.dijalo{ka.dijalo{ka Ilustracija. sporeduvawe. Povtoruvawe za petolinie. naviki za to~nost. Da se osposobuvaat za pravilno i ve{to izve duvawe na kolut napred.. Izvlekuvawe pouka (pogovorkata) Povtoruvawe zada~i od vidot: 33+20= 62-30= Demonstrirawe na tabla od nastavnik: 34+28=34+20+8=54+8=62 62-28=62-20-8=42-8=34 Re{avawe zada~i od u~ebnik. to~nost.Kade si Jakove?. zaklu~oci. urednost.dijalo{ka fizi~ka ve`ba. za proverka na zada~ite Fizi~ko obrazovanie Kolut napred steknuvawe znaewa i ve{t. sporeduvawe. forma monolo{ka.. noti. Matematika Sob. sinteza. Nast.Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni Makedonski jazik Int.opi{uvawe me~ka i krt ^itawe prikaznata od nastavnik.. formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe. da izvle~at pouka. naviki za samostojnost. tr~awe. na prikaznata . razvivawe pozitivni karakterni osobini monolo{ka. Krtot ja moli Baba Meca da go pu{ti.individualna Struktura na aktivnostite: Razgovor za divite `ivotni. trupot.ilustacija.ski klu~ i tonovi vo petolinie ve`bi Steknuvawe znaewa za pi{uvawe vo petolinie.grupna obrabotka Da ja sfatat i do`iveat prikaznata. Matemati~ko smetalo.demon . strana 44 Zagrevawe so odewe. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata U~enicite izveduvaat kolut napred Elementarna igra. strana 43: -sobirawe i odzemawe vo red i vo kolona Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od u~ebnik. analiza.Kako mi`urkaviot krt ja spasi Baba Meca od smrt.individualna monolo{ka. urednost Nast. sred. 2. so logi~ki pauzi i diskusija za sekoja celina ^itawe od u~enici i objasnuvawe nejasni zborovi ^itawe i preraska`uvawe po celini i sostavuvawe naslovi: 1. violinski klu~ Aktivnosti : -pi{uvawe po eden red na violinskiot klu~ i tonovite SOL I MI Mal muzi~ki diktat -samostojna rabota Proverka – na tabla. monolo{ka.plan frontalna. 3. Krtot ja spasuva Baba Meca. postapnost. 6228 obrabotka Da se osposobuvaat da sobiraat i da odzemaat dvocifreni broevi so premin.

plan frontalna. Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional.dijalo{ka.tekst Ilustracija.. zaklu~ok.. dlabo~ina. vospitni Natamo{no osposobuvawe za usno i pismeno preraska`uvawe. 2. Oblici na semejni zaednici. naviki za to~nost. dodatna nastava. Nast. urednost monolo{ka. (naizmeni~no gi menuvaat ulogite mom~iwata i devoj~iwata) Ve`bi za racete i rameniot pojas. analiza. prostorii.Pajaci i muvi. Ku}a. 3.dijalo{ka. 6. Moeto semejstvo i dom povtoruvawe Da se povtorat i sistematiziraat steknatite znaewa za obrabotenite nastavni sodr`ini.Kako mi`urkaviot krt ja spasi Baba Meca od smrt. razvivawe pravilen odnos kon rabotata. Sosedi i prijateli. 11 2009 Den: Podra~je Sodr`ini Makedonski jazik Preraska`uvawe na prikazna. sporeduvawe. za zapazuvawe na hronolo{kiot redosled na nastanite.ta. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok u~ebna Datum : 20. naviki za redovno u~ewe monolo{ka. sred. formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe.du{eci frontalna.OU .ACO [OPOV. stan. Povtoruvawe na sodr`inata Usno preraska`uvawe spored planot od prethodniot ~as Davawe nasoki za rabota Samostojna rabota ^itawe nekolku pismeni sostavi i nivna analiz (pozitivno. Rodnini. 4. forma Struktura na aktivnostite: ^itawe prikaznata .plan frontalna.dijalo{ka fizi~ka ve`ba. individualna Nast. so koristewe na planot: 1. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata U~enicite. negativno) Istaknuvawe celta na ~asot i sostavuvawe plan za povtoruvawe Povtoruvawe preku pra{awa i odgovor. voop{tuvawe.. Potesno semejstvo. prakti~na primena na znaewata. 5.~as Dopolnitelna nastava . Petti ~as dopolnitelna.so razlo`uvawe Oddelenski nastavnik: ----------Direktor .. trupot... samostojnost.metodi Nast. sistemati~nost...individualna. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot monolo{ka. Zdravo `iveewe. se klackaat na grb (na du{eci) i stomak Elementarna igra Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as. 5.grupna mi`urkaviot krt ja spasi Baba Meca od smrt.Matematika:Sobirawe i odzemawe so premin.tekst Ilustracija.Kako steknuvawe znaewa Zapoznavawe na okolinata Fizi~ko obrazovanie Klackawe na grb i na stomak uve`buvawe Da se osposobuvaat za pravilno klackawe na grb i na stomak razvoj na psihomotor nite sposobnosti. Osvrt na ~asot-izvlekuvawe na najbitnoto Zagrevawe preku igrata .

Drugar~e. da sogledaat deka preteranoto jadewe {e}eri gi rasipuva zabite monolo{ka.) Rabota vo ~etiri grupi: vo raboten list gi zaokru`uvaat so zeleno produktite {to treba da se jadat za pojadok.tekst Ilustracija. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Sabota u~ebna Datum : 21.metodi Nast.individualna. individualna Struktura na aktivnostite: Razgovor: Osven u~ebnici i lektiri. Nast. i .Drugar~e. .no odewe.^itame.grupna 1.OU .. forma monolo{ka. da se zapoznaat so sodr`inite na .igri za zagrevawe .detski pe~at. sporeduvawe razvivawe qubov i interes za ~itawe na detski pe~at Zapoznavawe na okolinata Zdravo `iveewe vo semejstvoto ...topki frontalna.tekst spisanija frontalna.. ~itawe sodr`ini po izbor -Kako mo`e da se sorabotuva so detsko spisanie ..orientacija vo prostor formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe. so zna~eweto na ova spisanie za niv. site u~enici ka`uvaat za sebe {to najmnogu sakaat da jadat.. Igri vo igrali{teto zad u~ili{niot dvor: .Razvigor. 3.elementarni igri .ACO [OPOV.tr~awe i igri vo priroda razvoj na psihomotornite sposobnosti. da znaat razli~ni vidovi zdrava hrana. Nast. za drugi spisanija {to gi znaat Poim za Detski pe~at Razgleduvawe na .dijalo{ka fizi~ka ve`ba. da umeat da razlikuvaat zdrava od nezdrava hrana. minerali i drugi hranlivi materii . razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot monolo{ka.Volk i jagne.Raboten list frontalna..grupna Fizi~ko obrazovanie Igri vo priroda steknuvawe na ve{tini Da se osposobuvaat za pravil.Vra}awe vo u~ilnica.dijalo{ka. strana 32 (piramida na ishrana) Zaklu~oci i sostavuvawe plan: 1. sred. 11 2009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. {to drugo ~itaat. Razgovor za spisanieto {to go dobivale vo gradinka... dali imaat omileno spisanie? ^itawe i analiza na pesnata . so crveno onie {to treba da se jadat za ru~ek i se obojuvaat onie {to mo`e sekoj den da se jadat Diskusija za nivnite naviki za konsumirawe na razli~ni vidovi hrana Diskusija po spored ilustracijata od u~ebnikot.dijalo{ka..Pipni -stoj.Ishrana obrabotka U~enicite da steknuvat znaewa za zdrava ishrana i ~uvawe na zdravjeto.nasoki za sobirawe na tvorbi i ispra}awe Vovedna aktivnost: Po red. vospitni Makedonski jazik Detski pe~at poim Da se zapoznaat so poimot .. a {to najmalku (prv po~nuva nastavn. treba da se hranime pravilno i da koristime raznovidna hrana koja sodr`ini vitamini... .... Za da bideme zdravi.. da umeat da ja identifikuvaat hranata {to e {tetna po nivnoto zdravje.Pro{etka vo bliskata okolina 2.Kade si Jakove?. voo~uvawe..

Krstozbor Steknuvawe na osnovni znaewa za ~uvawe na zdravjeto.diferencijacija da umeat samostojno i redovno da praktikuvaat higienski naviki. slatki raboti i dr.voo~uvawe. individ. navika za proverka na zada~ite dijalo{ka. da ja cenat li~nata higiena kako pozitivna karakteristika.lekar.konkretizacija.logi~ki frontalna. grupna.ja mudrost. gricki.sporeduvawe. L Razvoj na I percepciite. zelen~uk. Zemaweto prete`no na eden vid hrana e {tetno za organizmot.pravilna ishrana. prakti~na primena na znaewata. Ima hrana koja e neophodna za pravilno rastewe i treba da se jade sekoj den (leb. dodatna nastava. Ima hrana {to e {tetna ako se jade sekoj den (gazirani sokovi. Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as.Skopje DNEVNA PODGOTOVKA data 23. naviki za to~nost.tekst sredstva raboten list OU . analiza.tekst formi frontalna..2. sistemati~nost.Oddelenski 3.pretstavite. dijalo{ka. vo red i vo kolona. metodi monolo{ka. mle~ni i mesni proizvodi) 3. Petti ~as dopolnitelna. Oddelenski nastavnik: Direktor ----------- (Ponedelnik) podra~je 2.parovi.RL STRUKTURA NA AKTIVNOSTITE .Zapoznavawe 4. upornost. samostojnost. zaboluvawa i za{tita Narodni pogovorki za zdravjeto. individualna. C Zapoznavawe so pogovorkite kako kratki tvorbi koi ka`uvaat E neko. ACO [OPOV. voop{tuvawe. ilustracija.nivno tolkuvawe. ovo{je..) 4. 11 2009 5. . da se sozdavaat naviki za redovna poseta na stomatolog.analiza. demonstrativna.odr`uvawe na li~nata i op{tata higiena. Makedonski jazik ~as na okolinata nastavna Vodewe gri`a za li~nata higiena: Mojata higiena-mojata sodr`ina odgovornost Higiena. sporeduvawe. Matematika Sobirawe i odzemawe so premin -ve`bi Sistematizirawe na steknatite znaewa za sobirawe i odzemawe so premin.

. za potrebata od poseta na stomatolog -Popolnuvawe na krstozborot i odgovor na pra{awata. pokraj soodvetniot lik nacrtan na tabla.. -Poim . Nastavnikot konstatira za kogo ima pove}e glasovi i stava .. Nastavnikot ~ita serija pra{awa povrzani so li~nata higiena na decata: -Koj e odgovoren za mieweto na va{ite zabi? Vozrasnite ili vie samite? Decata odgovaraat na toj na~in {to krevaat eden od dvata nacrtani kruga (polniot krug za decata. Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe so primeri na postapkite: -na sobirawe i odzemawe vo red i kolona -na brojni izrazi so zagradi Re{avawe zada~i od u~ebnik na strana 44 -tekstualni i numeri~ki zada~i Kolektivna proverka na zada~ite Sostavuvawe tekstualna zada~a po daden broen izraz.. za ambulantata i vrabotenite vo nea. tato.+.___________________________ . ^lenovite na parovite zastanuvaat eden sprema drug i se obiduvaat to~no da memoriraat kako izgleda drugiot. Za to~nosta na odgovorot vedna{ dobivaat povratna informacija od drugar~eto za koe pogoduvaat.odgovor na pra{awa. Se prodol`uva so drugi pra{awa: -Koj e odgovoren za miewe na liceto? -Koj e odgovoren za miewe na racete pred jadewe? -Koj e odgovoren za miewe na racete po koristewe toalet? -Koj e odgovoren za miewe na racete po vleguvawe od nadvor? -Koj e odgovoren za miewe na kosata? -Koj e odgovoren za ~e{lawe na kosata? -Dali treba da odite sami vo toalet ili so nekoj vozrasen (mama. pri {to edniot go obojuvaat.narodna pogovorka. ZABELE[KA: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Rasporedot na ~asovi e izmenet zaradi integrirawe na aktivnostite Odd. a prazniot za vozrasnite). -Dali drugiot nosi ~evli ili patiki? Dali imaat vrvki? Kakva boja se tie? i sl.b odd. Decata na dva mali lista crtaat po eden krug. za vakciniraweto i negovoto zna~ewe. za na~inot na prenesuvawe i za{tita.T E K N A ^ A S O T -^itawe i tolkuvawe na rodnite pogovorki za zdravjeto. Na daden znak decata se zavrtuvaat so grb i treba da odgovorat naizmeni~no na slednite pra{awa postaveni od nastavnikot. [to pravevme? 2. Direktor . Kako mo`e nau~enoto da go koristime vo sekojdnevniot `ivot? Doma{na rabota. Na tabla nastavnikot crta lik na dete i na vozrasen pod nego.) Zaedni~ki se konstatira kade ima pove}e znaci. nastavnik - III . Refleksija: 1. Razgovor za bolestite {to mo`at da se dobijat od nehigiena i za drugi bolesti kaj decata. [to nau~ivme? 4. a drugiot go ostavaat prazen. Kako se ~uvstvuvavte? 3.zapi{uvawe na pogovorki {to gi znaat -Decata se delat vo parovi.

S. Razvoj na pretstavite. obrabotka Sfa}awe i do`ivuvawe na sodr`inata na tekst.Fizi~ko obraz.te procesi. SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Vtornik u~ebna 2 009/ Datum : 4. da steknat osnovni znaewa za kompozitorot.Pro{iruvawe na zna ewata za nega i za{tita na zabite. razvoj na psihomotor nite sposobnosti.ACO [OPOV.na karakteristikite na dramskiot tekst. 11 2 009 5.Muzi~ko obrazov Slu{awe muzika: Kamij S..konkretizacija.obid za dramsko ~itawe i glumewe. prak 24 . da go do`iveat karak terot.Mamo me bolat zabite.Makedonski 2..ot. formirawe naviki za sekojdnevno telesno . Trkalawe po nadol`nata oska obrabotka Da se osposobuvaat za pravilno i ve{to trkalawe po nadol` nata oska na teloto.-Lebed obrabotka U~enicite da gi prepoznaat instru mentite.sfa}awe na poimot pribli`no sistemati~nost.sporeduvawe.analiza.Matematika Re{avawe zada~i ve`bi Sistematizirawe na steknatite znaewa za sobirawe i odzemawe so premin.razvoj na muzi~kata Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni 1...Makedonski jazik jazik Interpretacija i dramsko ~itawe na tekst:. izdvojuvawe na likovite i dijalozite.na mislovnite i psihi~ki. vo red i vo kolona. 3.OU .

dijalo{ka.za dramatizacija. formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe.dijalo{ka smetalo. sporeduvawe. samostojnost.individualna memori ja. demonstrat. Interes za ~itawe na vakov vid tvorbi. forma monolo{ka. Interpretacija na dramskiot tekst: .stomatiolog. Pro{iruvawe na znaewata za zabite . Nast.Kaj zabniot lekar.Kako rastat zabite. vnimanieto.diferencijacija. 2.dijalo{k ilustacija.~itawe po ulogi 4. individualna monolo{ka.~itawe i razgovor za sodr`inata. naviki za to~nost. 6. ^itawe na stihovite za zabite. analiza.karies . razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot -ti~na primena na znaewata.tekst ilustracija. za proverka na zada~ite monolo{ka. ve`bawe.du{eci frontalna.kako se neguvaat zabite 3.mle~ni i postojani . fizi~ka ve`ba.izdvojuvawe na junacite i dijalozite.kasetofo frontalna. razvoj na psihomotornite sposobnosti.naviki za neguvawe i le~ewe na zabite.Boewe i popolnuvawe na boenkata . razvivawe qubov i interes za slu{awe muzika Nast. sred. 11.redovna kontrola i popravka na zabite kaj zaben lekar . Razgovor . Nast.raboten list frontalna. 2 009 DEN: SREDA Direktor TEMA: ODNOSI VO SEMEJSTVOTO GRI@A ZA ZDRAVJETO JAZI^NO PRIRODONAU^NO I ESTETSKO NASTAVNA SODR@INA: NASTAVNI PODRA^JA: .meto d. Da se osposobuvaat za pravilno i ve{to trkalawe po nadol`nata oska na teloto.neprijatel na zabite . .grupna Struktura na aktivnostite: 1.Osposobuvawe za ~itawe po ulogi. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot Proverka i analiza na doma{nata rabota Re{avawe zada~i od u~ebnik na strana 45 -tekstualni i numeri~ki zada~i Kolektivna proverka na zada~ite Ve`bi za procenuvawe na zbirot ili razlikata na dadeni broevi Re{avawe zada~i od nastavni liv~iwa Kolektivna proverka na zada~ite Razgovor za `ivotinskiot svet vo zoolo{kata gradina Opi{uvawe na lebed Slu{awe na kompozicijata Davawe naslov od u~enicite Vtoro slu{awe i razgovor za instrumentite (pijano i violon~elo) Opredeluvawe na karakterot na slu{anata muzika Zabele{ka: Oddelenski natavnik --------------25. upornost.dijalo{ka. Obid za dramatizacija 5.pravilno i redovno miewe .jadewe zdrava hrana .stap~iwa frontalna. .individualna.

FORMI NA RABOTA: -FRONTALNA. INFORMIRAWE.zaklu~oci. bolesta i nejzinoto negativno vlijanie.KOGA BEV BOLEN.@elba. voop{tuvawe.sporeduvawe.postapnost.konkretizacija. postapki i na~ini za sobirawe. zapoznavawe so novi termini .FLOMASTERI CELI: Steknuvawe na osnovni znaewa za toa koj se gri`i za na{eto zdravje. pretstavite. ZAKLU^UVAWE.bogatewe na re~nikot na u~enicite. • Osposobuvawe za ~itawe so razbirawe.zdravstveni ustanovi.nivna obrabotka i pretstavuvawe. • Osposobuvawe za sobirawe na podatoci.naso~enost.razvivawe na inicijativnost. diferencijacija.tolerantnost vo rabotata. • Razvivawe. NA D E N O T: INSTRUIRAWE : ZAPOZNAVAWE SO CELTA NA RABOTNIOT DEN. qubopitnost. . zarazni bolesti i kako da se za{titime od niv.donesuvawe zaklu~oci.KOGA BEV BOLEN. • Steknuvawe znaewa za opredeluvawe problem.TEKST NASTAVNI SREDSTVA: SLIKI.ILUSTRACII. RABOTA SO PODATOCI. DEMONSTRATIVNA.klasifikacija.. GRUPNA. • Komponirawe na raznovidni linii so flomasteri • Razvoj na percepciite. • AKTIVNOSTI Koga bolesta bi bila meur~e od sapunica. zborovi.RABOTEN LIST. • • • • • BOLESTI NA DECATA I KOJ SE GRI@I ZA NA[ETO ZDRAVJE MISLOVNA MAPA .. prerabotka i pretstavuvawe na podatoci. RABOTA SO PODATOCI: BOLESRI OD KOI BOLEDUVALE U^ENICITE KOMPOZICIJA OD RAZNOVIDNI LINII .NICITE. RASKA@UVAWE SO ODGOVOR NA PRA[AWA. za odgovor na pra{awa.voo~uvawe . 1 Pesna ..ALBUM METODSKI OBLICI I POEDINOSTI: USNO IZLAGAWE NA NASTAVNIKOT I U^E. }e duvnam i }e ja snema. TOLKUVAWE.analiza.TEKST. KLASIFICIRAWE.. INDIVIDUALNA. OBJASNUVAWE..LEKAR. • Sozdavawe naviki za redovna poseta na lekar.DIJALO[KAT..RAZGOVOR I DISKUSIJA.sorabotka.komunikativnost.AKTIVNOSTI . NASTAVNI METODI: MONOLO[KA.DISKUSIJA VO GRUPA.ODGOVOR NA PRA[AWA.. • Znaewa za popolnuvawe na mislovna mapa.razgovor za sodr`inata .IZVE[TAJ.pravilna upotreba na lekarstva. GENERALIZACIJA. naviki za za~uvuvawe od zarazni bolesti. personal vo niv.

..naso~uvawe.. Razgovor ......... Rotacija na grupite Treta aktivnost .......Ureduvawe na kat~eto so tvorbite na u~enicite......zaklu~ok..............ACO [OPOV..lekar...... • V) Popolnuvawe na tabela ...... Zabele{ka ... Vtora aktivnost: Rabota vo grupi : • A ) Mislovna mapa -zborovi {to asociraat na zborot . 2.. bolesti .. Sostavuvawe re~enici od napi{anite zborovi • B)Odgovor na pra{awata i dopolnuvawe na re~enicite........po dadeni zborovi (zdravstveni ustanovi............ OU .bolesti.......generalizacija .... ..... • G) Sobirawe na podatoci: Od koi bolesti boleduvale u~enicite vo na{ata paralelka................ pomagala vo zdravstvoto).......Toga{ ne }e treba nitu lekari........... Oddelenski nastavnik: Direktor: .. aparati...... ustanovi...Voop{tuvawe...redosledno i jasno iznesuvawe na fakti Izlagawe na grupite ...Koe kade pripa}a? . 11 2009 Den: ............. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Datum : 26.......... dopolnuvawe.....lekovi.... nitu nekoj lekovi }e zema.demonstrirawe.......... le~ewe.zaedni~ka rabota Evolucija na rabotata ............... ..Koga jas se razbolev....

blagorodna) preku dvi`ewa (pantomima.. voo~uvawe.. formirawe naviki za to~nost. od latinica na latinica Ve`bi vo ~itawe na tekst so zborovi i sliki Doma{na-prepi{uvawe na tekstot na latinica i ve`bi vo negovo ~itawe Proverka i analiza na doma{nata rabota Re{avawe zada~i od tabla 1. zaklu~oci. sporeduvawe.RL frontalna. upornost monolo{ka. Matemati~ko smetalo.Sen-Sans (i prethodno ja imaat slu{ano u~enicite) Pottiknati od nastavnikot. upornost.grupna Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni Muzi~ko obrazovanie Kamij.. 3. samostojnost. sred. ne`na. formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe..dijalo{ka fizi~ka ve`ba.Lebed. analiza. trupot.. Od zbirot na broevite 69 i 31 odzemi go brojot 28.so toa se otkrivaat novite bukvi Pi{uvawe po eden red so bukvite. voo~uvawe. frontalna. 57+43= 24+76= 100-37= 100-25= 2. mimika) da go izrazat nivniot karakter.meto d Nast. Slu{awe na kompozicijata .Sans.demon . strana 48 Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od RL Zagrevawe so odewe. prepi{uvawe zborovi i re~enici.dijalo{ka. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot. tr~awe. Kon razlikata na brojot 100 so brojot 76 dodaj go brojot 96.individualna Fizi~ko obrazovanie Kolut napred steknuvawe znaewa i ve{t. igrata monolo{ka. sinteza. -muzi~ko ritmi~ki dvi`ewa obrabotka U~enicite da se osposo. u~enicite go izrazuvaat svoeto do`ivuvawe na muzikata (minrna. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata U~enicite izveduvaat kolut napred Elementarna igra. monolo{ka.Podra~je Sodr`ini Makedonski jazik Obrabotka na latini~nite bukvi: Cc i Čč obrabotka Da gi usvojat golemite i malite pe~atni latinski bukvi Cc i Čč. za proverka na zada~ite monolo{ka. Da se osposobuvaat za pravilno i ve{to izve duvawe na kolut napred.dijalo{ka bukvarka. poskoci Ve`bi za racete i rameniot pojas.Leb ed.du{eci frontalna. da se osposo -buvaat da ~itaat i da pi{uva. sporeduvawe. individualna Matematika Sobirawe i odzemawe so premin ve`bi Natamo{no osposobuvawe za sobirawe i odzemawe so premin vo red i vo kolona. samostojnost. pedantnost. prakti~na primena na znaewata. naviki za to~nost.Kade si Jakove?. sistemati~nost. razvoj na tvore~kite sposobnosti. postapnost.. analiza.buvaat da gi pogoduvaat likovite i preku pantomima (dvi`ewa.individualna Nast. Sostavuvawe i re{avawe tekstualni zada~i od u~ebnik.at zborovi i tekst. qubov kon muzikata. tanc) Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddeleki nastavnik: Direktor -------- . od K.dijalo{ka kasetofon.ilustacija. Nast. RL frontalna. kon tancot.S. razvoj na psihomotor nite sposobnosti. forma Struktura na aktivnostite: Sostavuvawe re~enica od dadeni zborovi (na latinica) ^itawe zborovite do ilustraciite.

karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata U~enicite. dlabo~ina.plan frontalna.. naviki za redovno u~ewe. sistemati~nost.grupna Gri`a za zdravjeto povtoruvawe Da se povtorat i sistematiziraat steknatite znaewa za obrabotenite nastavni sodr`ini. bogatewe na re~nikot. . voo~uvawe.Rozi mesto } otek. da izvle~at pouka.du{eci frontalna.tekst Ilustracija.. razvivawe pozitivni karakterni osobini monolo{ka.OU . se klackaat na grb (na du{eci) i stomak Elementarna igra Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as. forma Struktura na aktivnostite: Razgovor za nekoja slu~ka na u~enicite koja bila pri~ina za raspravija so drugar~iwata i kako zavr{ila raspravijata Istaknuvawe naslovot ^itawe raskazot od nastavnik i razgovor za sodr`inata ^itawe od u~enici i objasnuvawe nejasni zborovi ^itawe vo sebe i podelba na logi~ki celini Izvlekuvawe pouka Ve`bi vo ~itawe na raskazot: . SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok u~ebna Datum : 27.ACO [OPOV. analiza. so koristewe na planot: 1. Osvrt na ~asot-izvlekuvawe na najbitnoto Zagrevawe preku igrata . sred. Nast. Zdrava hrana 3. Bolesti i nivno lekuvawe.dijalo{ka. trupot. formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe.~itawe po ulogi Doma{na rabota -da nau~at da go ~itaat i preraska`uvaat raskazot Istaknuvawe celta na ~asot i sostavuvawe plan za povtoruvawe Povtoruvawe preku pra{awa i odgovor. Petti ~as dopolnitelna. obrabotka Da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na raskazot.metodi Nast. zaklu~oci. dodatna nastava. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot monolo{ka.{tafetno ~itawe .tekst Ilustracija. razvivawe pravilen odnos kon rabotata.Pajaci i muvi. monolo{ka...dijalo{ka. da se zapoznaat so zna~eweto na nejasnite zborovi. da opredelat logi~ki celini. 11 2009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. Nast.plan frontalna. individualna Zapoznavawe na okolinata Fizi~ko obrazovanie Klackawe na grb i na stomak uve`buvawe Da se osposobuvaat za pravilno klackawe na grb i na stomak razvoj na psihomotor nite sposobnosti. vospitni Makedonski jazik Interpretacija na raskazot .individualna. Odr`uvawe na li~na higiena i higiena na na{ata okolina 2.. voop{tuvawe.. sporeduvawe.dijalo{ka fizi~ka ve`ba. (naizmeni~no gi menuvaat ulogite mom~iwata i devoj~iwata) Ve`bi za racete i rameniot pojas. naviki za zdravo `iveewe.

sporeduvawe. nejasnite zborovi. voo~uvawe.. razvivawe patriotski ~uvstva. vospitni 2.Rozi mesto } otek.Makedonski jazik Analiza i preraska`uvawe na raskazot . analiza. individualna. grad) obrabotka U~enicite da gi pro{irat soznanijata za svojata tatkovina. sred. razvivawe pozitivni karakterni osobini monolo{ka.. samostojnost.metodi Nast.modeli frontalna. 11 2009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional.Si be{e edna{ edna mnogu..didakti~ki mat. raska`uvawe pred karta.. poukata Eti~ka analiza.nadvore{en opis na glavnite likovi -razgovor i ocenuvawe na nivnite postapki ^itawe dadeniot plan za .5. naviki za to~nost.so razlo`uvawe Oddelenski nastavnik: ----------Direktor OU . voo~uvawe. steknuvawe na znaewa Da ja povtorat i utvrdat sodr`inata i poukata na raskazot. kon tatkovinata.. forma Struktura na aktivnostite: Vo krug.tekst Ilustracija.ACO [OPOV.grupite odgovaraat na pra{awa postaveni od nastavnikot.individualna. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Ponedelnik u~ebna Datum : 30..tekst Ilustracija. mnogu ubava zemja i tamu. voop{tuvawe. zaklu~oci.individualna Re{avawe tekstualna zada~a + 17= 29 Nepoznatiot broj (kvadrat~eto) se zamenuva so bukva X Re{avawe ravenka na tabla: X +25=38 Proverka: X= 38-25 13 +25=38 X =13 Re{avawe ravenki od u~ebnik Nast.roden kraj. Gradewe pozitiven odnos kon svojata zemja: Kolku znam za Makedonija Mojot roden kraj (selo.Oddelenski ~as 3. kon simbolite na svojata zemja monolo{ka. poim za grad i selo. sporeduvawe. da se osposobuvaat da re{avaat ravenki so nepoznat sobirok i da vr{at proverka na to~nosta na re{enieto na ravenkata. dlabo~ina. da umeat pozitivno da ja opi{at i da ja pretstavat vo pozitivno svetlo (vo ramkite na svoite znaewa). zaklu~oci.dijalo{ka. upornost. navika za proverka na to~nosta na ravenkite monolo{ka. da se zapoznaat so nekoi od ubavite ne{ta na svojata zemja. Razgovor za doma{nata rabota ^itawe raskazot od u~enici Povtoruvawe na sodr`inata. Zapoznavawe na okolin. da go preraska`uvaat raskazot spored daden plan. Aktivnosti vo pet grupi. .Matematika:Sobirawe i odzemawe so premin.plan frontalna. da gi ocenat postapkite na likovite. u~enicite sozdavaat prikazna so pomo{ na klop~e. a za nagrada dobivaat edna geometriska forma vo razli~na boja Na golem list hartija se pravi poster za Makedonija Opi{uvawe rodniot kraj.dijalo{ka kredi vo boja. frontalna. analiza. 5. Matematika Ravenki so nepoznat sobirok obrabotka Poim za ravenka...klop~e volna.grupna 4. Nast.plan. so re~enicata: .plakati .~as Dopolnitelna nastava .dijalo{ka. poim za grad i selo. pravilen odnos kon rodniot kraj.

razvivawe naviki za samostojnost.. sporeduvawe. slog i glas.grupna Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni 1. visina. {to znam za nego.meto d. 12 2 009 5.Matematika Ravenki so nepoz. . melodijata Razvivawe na muzi~. da se zapoznaat so zna~eweto na nejasnite zborovi i izrazi. da se zapoznaat so samoglaskite i soglaskite. da go opredelat brojot na re~enici i brojot na zborovi vo re~enicite vo pesnata. Nast.dijalo{k modeli. da se osposobuvaat da gi delat sborovite na slogovi. na pesna . razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot Nast. zaklu~oci.Fizi~ko obraz..raboten list frontalna. spored dadeniot redosled na nastanite Objasnuvawe na porakata: .individualna 1 . voo~uvawe.RL frontalna.kasetofo frontalna.du{eci frontalna.Muzi~ko obrazov Slavej~e (sol-la-sol) obrabotka Zapoznavawe so mode lot Slavej~e. monolo{ka. navika za proverka na zada~ite monolo{ka. Nast. naviki za to~nost. Trkalawe po nadol -`nata oska ve`bi Da se osposobuvaat za pravilno i ve{to trkalawe po nadol` nata oska na teloto. sred. objekti) .malo naseleno mesto. upornost. analiza.naselenie. na strana 49 Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od u~ebnik Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddelenski nastavnik: ----------OU .sliki od Skopje. glas obrabotka Da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na pesnata.sposobnosti za peewe po dadeni simboli. samostojnost. individualna .Skopje.. slog. prakti~na primena na znaewata.krivawe na modelot Interes za muzi~ko opismenuvawe.ot.ACO [OPOV. . SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Vtornik Direktor u~ebna 2 009/ Datum : 4. prakti~na primena na znaewata. sporeduvawe.grb.(mestopolo`ba. to~nost. razvoj na psihomotor nite sposobnosti. pedantnost monolo{ka. demonstrat.dijalo{ka smetalo..Makedonski jazik jazik Int.dijalo{ka. Zbor.karakteristiki na gradot.Selo .kata memorija.moeto mesto .nat sobirok ve`bi Sistematizirawe na steknatite znaewa za re{avawe ravenki so nepoznat sobirok.Postapuvaj so lu|eto onaka kako {to saka{ tie da postapuvaat. da se povtori za zbor. 3.individualna. formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe.. Osposobuvawe za ~uv stvuvawe na ritamot.Makedonski 2. traewe. sistemati~nost. dijalo{ka.tekst ilustracija.Od neboto ne{to padna. bogatewe na re~nikot.. fizi~ka ve`ba.Mojot roden kraj . sinteza. karakteristiki preraska`uvawe na raskazot Usno preraska`uvawe. da go otkrijat osnovnoto ~uvstvo. analiza. da se osposobuvaat izrazno da ja recitiraat.

sol-zi.Ringe ringe.. 12.Pridru`uvawe na ritamot so pleskawe. ne-bo-to... objasnuvawe zborovi i izrazi Memorirawe po edna strofa. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot Proverka i analiza na doma{nata rabota Re{avawe ravenki vo tetratki i na tabla: X +35=78 24+ X =62 Re{avawe zada~i od u~ebnik na strana 50 -tekstualni zada~i-ravenki Kolektivna proverka na zada~ite Re{avawe zada~i od nastavni liv~iwa Doma{na rabota od u~ebnik 1... 2 009 DEN: SREDA TEMA: MOJOT RODEN KRAJ MOETO MESTO ....Otkrivawe na tonot LA -mestopolo`ba. 6. Skopje vo minatoto i denes.so zborovi .Peewe na pesni~kite.visina 3.Igra so kartici ...strofi. na~in na ureduvawe i odr`uvawe na gradot.....tonovite SOL i LA Zabele{ka: Oddelenski nastavnik: Direktor: . razvoj na psihomotornite sposobnosti..forma Struktura na aktivnostite: Samostojna rabota.. formirawe naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe.... recitirawe Razgovor za brojot na re~enicite vo pesnata.Peewe na tonovite sol. • • • • • IZRABOTKA NA PLAKAT ZA SKOPJE PRO[IRUVAWE NA ZNAEWATA ZA SKOPJE -tekstovi..SKOPJE JAZI^NO PRIRODONAU^NO I ESTETSKO NASTAVNA SODR@INA: NASTAVNI PODRA^JA: AKTIVNOSTI .la .. pad-na Da se osposobuvaat za pravilno i ve{to trkalawe po nadol`nata oska na teloto.P~eli~ka. so neutra... ~itawe i sporeduvawe na napi{anoto so drugar~eto. broj na zborovi vo prvata i tretata re~enica(Lanec od zborovi) Povtoruvawe za slog i ~itawe na zborovi po slogovi Poim za samoglaski i soglaski Ve`bi za podelba na zborovite na slogovi: pti-ca....Ve`bi so izu~enite tonovi SOL i MI 2. .svirewe..SLIKA OD SKOPJE RAVENKI SO NEPOZNAT NAMALENIK CELI: • Pro{iruvawe na soznanijata za rodniot kraj....legendi....len slog i imiwata na tonovite 5... pe-e.. sol... ^itawe pesnata od nastavnik Razgovor za osnovnoto ~uvstvo (taga) i za drugite ~uvstva ^itawe od u~enici i analiza. nas-mav-ki.16..fonomimija Str.. gradot Skopje.pi{uvawe vo tetratkite zborot PTICA i vo dve koloni gi zapi{uvaat site ubavi i site grdi zborovi {to gi pobuduva kaj niv pticata.na neutralen slog. 4. 2.. rima. stihovi.pesni RASKA@UVAM ZA MOJOT GRAD(po pra{awa) RABOTA SO KOMPJUTERI: SLO@UVALKA ... op{tini.

.demonstrirawe.tolkuvawe. DEMONSTRATIVNA.RABOTEN LIST. • • • AKTIVNOSTI NA D E N O T: INSTRUIRAWE : ZAPOZNAVAWE SO CELTA NA RABOTNIOT DEN. GRUPNA.zaedni~ka rabota Evolucija na rabotata .DIJALO[KAT.RAZGOVOR I DISKUSIJA.komunikativnost.ILUSTRACII. pretstavite.ODGOVOR NA PRA[AWA. • . INFORMIRAWE.zna~ajni objekti vo nego Steknuvawe znaewa pismeno raska`uvawe po dadeni pra{awa.NASTAVNI METODI: MONOLO[KA. OBJASNUVAWE.povtoruvawe od minatiot ~as . TOLKUVAWE.naso~enost.generalizacija .od Internet.konkretizacija. .postapnost.qubopitnost. ZAKLU^UVAWE.sorabotka.dekorirawe na listot V) Ravenki so nepoznat namalenik Rotacija na grupite Treta aktivnost . • Razvoj na percepciite. dopolnuvawe. DISKUSIJA VO GRUPA.sporeduvawe.TEKST NASTAVNI SREDSTVA: SLIKI.NICITE. • Razvivawe..diferencijacija.qubov kon tatkovinata i rodnoto mesto. GENERALIZACIJA.Voop{tuvawe. • ^uvstvo na pripadnost. KLASIFICIRAWE.po dadeni pra{awa.Zapoznavawe so neposrednite zada~i (razvoen razgovor) REALIZACIJA: Prva aktivnost: Razgovor.moeto rodno mesto Razgleduvawe na doneseniot materijal .generalizacija.pesni. Vtora aktivnost: Rabota vo grupi : C) Izrabotka na plakat za Skopje so doneseniot materijal D) Raska`uvam za rodniot grad. ~itawe.redosledno i jasno iznesuvawe na fakti Izlagawe na grupite . FORMI NA RABOTA: -FRONTALNA.PLAKAT METODSKI OBLICI I POEDINOSTI: USNO IZLAGAWE NA NASTAVNIKOT I U^E.razvivawe na inicijativnost.zaklu~ok. voop{tuvawe.voo~uvawe . legendi i dr.. sliki.klasifikacija.analiza. Da se osposobuvaat da re{avaat ravenki so nepoznat namalenik i da vr{at proverka na to~nosta na re{enieto na ravenkata.IZVE[TAJ.TEKST.demonstrirawe..tolerantnost vo rabotata. INDIVIDUALNA.

12 2009 Den: Muzi~ko obrazovanie Ve`bi so tonovite MI.Kade zgre{ilo tvoeto drugar~e. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Datum : 3. ve`bi Matematika Ravenki so nepoznat namalenik ve`bi Fizi~ko obrazovanie Lazewe so provlekuvawe steknuvawe znaewa i ve{t. SOL i LA ve`bi Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Makedonski jazik Pravopis-ve`ba .- Dovr{uvawe na plakatot i zaka~uvawe na panoto ^etvrta aktivnost Rabota so kompjuteri .ACO [OPOV... . slika od Skopje OU .Slo`uvalka...

kredi vo boja.. vo dve grupi.svirewe.Ringe ringe. 5.grupna Struktura na aktivnostite: Razgovor-Kako treba da postapime ako pogre{ime ne{to kon nekogo? ^itawe pismoto vo koe ima pove}e pravopisni gre{ki Davawe nasoki za rabota Samostojna rabota spored dadenite upatstva od u~ebnikot na strana 71 Kolektivna proverka.. bele`ewe Osposobuvawe za ~uv -stvuvawe na ritamot. voo~uvawe.(17+28) = 33 Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od u~ebnik Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti..greda. lazaat i se provlekuvaat pod niska greda Elementarna igra .Mal muzi~ki diktat Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddelenski nastavnik: OU . upornost. forma monolo{ka. zaklu~oci.. sporedu vawe. analiza.sposobnosti za peewe po dadeni simboli.Ve`bi so izu~enite tonovi SOL .MI i LA 2. frontalna. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok Direktor -------- u~ebna Datum : 4. melodijata Razvivawe na muzi~kata memorija.dijalo{ka fizi~ka ve`ba.dijalo{ka kasetofon. na peti.P~eli~ka. monolo{ka. samostojnost Sistematizirawe na steknatite znaewa za re{avawe ravenki so nepoznat namalenik.. 3.la . . formirawe naviki za pravilno i to~no pi{uvawe. sistemati~nost. navika za proverka na zada~ite Da se osposobuvaat pravilno i ve{to da lazaat i da se provlekuvaat.spravi frontalna. trupot. za urednost.Peewe na pesni~kite.16. 12 2009 Den: Podra~je Makedonski jazik Zapoznavawe na okolinata Fizi~ko obrazovanie . razvoj na psihomotornite sposobnosti.RL frontalna. prakti~na primena na znaewata.Peewe na tonovite sol. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Davawe nasoki U~enicite. Nast. naviki za to~nost. 1.. sred.ilustacija.demon . so neutralen slog i imiwata na tonovite 4. od vidot: X .individualna monolo{ka.visina. samostojnost.individualna Nast.mestopolo`ba vo petolinieto.otkrivawe na modelot Interes za muzi~ko opismenuvawe.fonomimija Str....so zborovi . individualna monolo{ka. analiza i zaklu~oci Nasoki za pi{uvawe pismo do nepoznato drugar~e Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe na postapkata za re{avawe na ravenkite i za nejzina proverka Re{avawe zada~i od u~ebnik na strana 52 -tekstualni. prakti~na primena na znaewata.na neutralen slog..dijalo{ka pismo frontalna. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe Utvrduvawe na trite tona. sol.Lanec od zborovi ..meto d Nast. sporeduvawe. Ve`bi za racete i rameniot pojas.ACO [OPOV.Pridru`uvawe na ritamot so pleskawe..Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni U~enicite da se osposobat da gi voo~at i da gi ispravat gre{kite od dadenoto pismo.dijalo{ka.

Sodr`ini Tip na ~as Celi:
• • • obrazovni funkcional. vospitni

Interpretacija na narodna prikazna,,Dvajca drugari,, obrabotka
Poim za narodna prikazna, da ja sfatat sodr`inata i poukata, da nau~at da ja ~itaat i preraska`uvaat;opredeluvawe na celini i naslovi; Voo~uvawe, analiza, sporeduvawe, zaklu~oci;razvoj na tehnikata na ~itawe i preraska`uvawe. Razvivawe na drugarstvo,interes za ~itawe na narodni prikazni
monolo{ka,dijalo{ka,tekst Ilustracija,nastaven list frontalna, individualna

Na{ata op{tina, gradona~al- nik,institucii vo nea obrabotka
U~enicite da gi pro{irat soznanijata za op{tinata vo koja `iveat, da ja imenuvaat op{tinata i da gi zapoznaat pova`nite institucii vo nea, da se zapoznaat deka vo sekoja op{tina rakovodi gradona~alnik Da napravat razlika me|u gradot i seloto; Razvoj na pretstavite ,na mislovnite procesi; Qubov kon rodnoto mesto.
monolo{ka,dijalo{ka,tekst Ilustracija,plan,plakati frontalna,individualna,

Lazewe so provlekuvawe
uve`buvawe Da se osposobuvaat pravilno i ve{to da lazaat i da se provlekuvaat; razvoj na psihomotornite sposobnosti;orientacija vo prostor,koordinacija na dvi`ewata; naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe,drugarstvo

Nast.metodi Nast. sred. Nast. forma

monolo{ka,dijalo{ka fizi~ka ve`ba,du{eci frontalna,grupna • • • • • • • • • Postrojuvawe,prebrojuvawe Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe , poskoci Ve`bi za racete i rameniot pojas, trupot, karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Davawe nasoki U~enicite, vo dve grupi, lazaat i se provlekuvaat pod niska greda Elementarna igra ,,Poplava i avioni,,

Struktura na aktivnostite:
1.Potsetuvawe ,so ~itawe na prikaznata koja ja obrabotivme minatata godina,,^ovekot u~i dodeka e `iv,, -razgovor za sodr`inata i podelba na listovite. 2. ^itawe prikaznata od nastavnik -Razgovor za sodr`inata -~itawe po delovi,opredeluvawe na naslovi A)Sredba so me~kata B) Edniot drugar izbegal, a drugiot se prepravil mrtov V) [to zboruval so me~kata ? G) Lo{ite lu|e gi ostavaat svoite drugari sami 3.Sporeduvawe na dvete prikazni,Poim za prikazna Avtorot ne e poznat,se raska`uva za nastan od `ivotot,Pou~uvaat. 4.Ve`bi vo ~itawe i preraska`uvawe. A) Povtoruvawe - mojot grad Skopje,rakovode- we i ureduvawe na gradot,10 op{tini, 1.Site naselbi od ist kraj se organizirani vo op{tini; 2.Na{ata op{tina se vika Butel,,nova,opfa}a - naselbi Butel 1 i 2 i Radi{ani -selaQuboten,Qubanci i Vizbegovo i vo nea `iveat Makedonci, Albanci i drugi `iteli; 3.Vo op{tinata postojat i rabotat pove}e institucii: u~ili{ta, gradinki, biblioteki, zdravstven dom, po{ti, policiska stanica i dr. 4.So op{tinata rakovodi gradona~alnik koj se gri`i za re{avawe na problemite na naselenieto. (ekologija,komunalii,osvetluvawe, ureduvawe,u~ili{ta itn.) 5.Seloto kako najmala zaednica na lu|e karak- teristiki

Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as. Petti ~as dopolnitelna, dodatna nastava. 5.~as Dopolnitelna nastava - Matematika: Re{avawe ravenki Oddelenski nastavnik: Direktor -----------

OU ,,ACO [OPOV,, SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Ponedelnik

u~ebna Datum : 4.Matematika 7. 12 2009 Den:

Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi:
• • • obrazovni funkcional. vospitni

2. Zapoznavawe na okolin.3.Makedonski jaz. Istoriski nastani vo mojata tatkovina Raska`uvam za poznata li~nost,nastan od minatoto obrabotka
U~enicite da se zapoznaat so pova`nite istoriski slu~uvawa vo svojata tatkovina, pom za istorija, minato, likovi od istorijata; Razvoj na pretstavite,voo~uvawe, analiza, sinteza, sporeduvawe, zaklu~oci; Osposobuvawe za raska`uvawe na nastan ili li~nost od istorijata; Razvivawe patriotski ~uvstva i ~uvstva na pripadnost kon svojata zemja

5.Oddelenski ~as Prevencija od bolesti Kako da ozdravam?
obrabotka Da nau~at deka treba da gi prifa}aat sovetite na vozrasnite vo odnos na bolestite i zdravjeto; da umeat da gi sogledaat posledicite od neprifa}aweto na sovetite na vozrasnite, sozdavawe naviki za ~uvawe na zdravjeto

Re{avawe ravenki re{avawe zada~i
Steknuvawe znaewa za ispolnu- vawe na postapkite i operaciite pri re{avawe ravenki so nepoznat sobirok i namalenik; Sistemati~nost, prakti~na primena na znaewata, sporedu vawe;logi~no mislewe; Naviki za to~nost, samostojnost, upornost, navika za proverka na zada~ite
monolo{ka,dijalo{ka,logi~ki raboten list. frontalna,individualna,

Nast.metodi Nast. sred. Nast. forma

monolo{ka,dijalo{ka,tekst

monolo{ka,dijalo{ka plakat frontalna,individual,grupna

legenda, kratki tekstovi, sliki so istoriski li~nosti, lenta na vremeto
frontalna, individualna,grupna

Struktura na aktivnostite:
Voveduvawe vo poimite sega{nost, minatost i idnina preku razgovor so u~enicite za vremeto koga bile mali, za sega i {to sakaat da bidat koga }e porasnat. Istaknuvawe lenta na vremeto i nejzino objasnuvawe od strana na nastavnikot Pod lentata se lepat sliki od poznati li~nosti od minatoto (u~enicite, podeleni vo grupi imaa zada~a za odredena li~nost da istra`at) 1. grupa: Aleksandar Makedonski 2.grupa: Sv.Kiril i Metodij i Sv.Kliment Ohridski 3.grupa Car Samuil 4. grupa: Goce Del~ev, Ilindensko vostanie 5. grupa: NOB 6. grupa: Makedonija 2 001 - 2 009 Povtorno razgleduvawe lentata na vremeto i voo~uvawe likovite 1.Povtoruvawe na postapkite na re{avawe ravenki so nepoznat sobirok i namalenik 2.Raboten list - analiza na zada~ite i davawe napatstvija za rabota 3.Samostojna rabota na u~enicite 4.Proveka 5.Sostavi tekstualna zada~a po dadena ravenka. U~enicite se delat vo parovi i igra so dvi`ewe na dlankata U~enicite, podeleni vo trojki, dobivaat razli~ni instrukcii, a potoa glumat situacii na davawe soveti Diskusija i zaklu~oci: -treba da se prifa}aat sovetite na vozrasnite za da se izbegnat razni bolesti, a neprifa}aweto mo`e da go dovede vo opasnost zdravjeto

i nastanite povrzani so niv po redosledot na slu~uvawata

Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddelenski nastavnik: -----------

Direktor

LENTA NA VREMETO I S T O R I J A Likovi na istorijata odamna minato minato vreme

sega{nost Aleksandar Makedonski Ohridski Car Samuil vostanie NOB. Naum Goce Del~ev Ilindensko . partizani idnina Sv. Kiril i Metodij Sv.

prodlabo~uvawe na znaewata od istoriskoto mi.Mice.tekst Nast.naviki za proverka.flomasteri obrabotka Sfa}awe i do`ivuvawe na sodr`inata na skaznata vo stihovi.vawe na nastan ili li~nost od istorijata.ASNOM 8 Septemvri 1991 OU . sporeduvawe. monolo{ka.analiza. diferencijacija. osposobuvawe za izrazno ~itawe i preraska`uvawe na skaznata Interes za ~itawe na vakov vid tvorbi.dijalo{ka. da se izdvojat glavnite nastani vo skaznata. Likovno obrazov..fikuvaat junacite i da gi opredelat nivnite nadvo -re{ni i karakterni osobini. Razvoj na percepciite i pretstavite. Komponirawe na serija sliki. na okolinata Izrabotka na plakat Mojata tatkovina vo minatoto obrabotka Pro{iruvawe.da se zapoznaat so poetot.Makedonski jazik 4.da gi identi.zaklu~oci.postap nost vo rabotata. voo~uvawe.meto d monolo{ka. od Van~o Nikoleski Kompozicija od serija sliki: Mice.ACO [OPOV.sinteza.razvivawe na matemati~koto mislewe. analiza. Razvivawe patriotski ~uvstva i ~uvstva na pripadnost kon svojata zemja monolo{ka. Osposobuvawe za raska`u.dijalo{ka. da se zapoznaat so vrednos tite na narodniot jazik so koj e pi{uvana skaznata.i5.sinteza. Matematika 2. 12 2 009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: obrazovni funkcional vospitni 1. Lektira:..dijalo{ka. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Sreda Datum : 9. prosleduvawe na fabulniot tek na dejstvoto.spored planot na skazn.tekst .avtomatizam vo sobirawe i odzemawe Samostojnost.nato na na{ata tatkovina Ravenki so nepoznat namalitel obrabotka Steknuvawe na znaewa za re{avawe ravenki so nepoznat namalitel proverka na to~nosta Analiza. razvivawe na pozitivni karakterni osobini. sinteza... Razvoj na pretstavite. konkretizacija. zaklu~oci. logi~ki 3. samostojnost.Zapoz.zaklu ~uvawe.

od kade se pojavilo gluv~eto.menska lenta na tabla.X =29 Proverka: X= 56 .29 56 . kako zavr{ila skaznata? Sostavuvawe plan : 1.Nast. mesto. opis.so {to se zanimavale. .ilustracii frontalna.zaklu~o ci.u~ebnik..grupna Struktura na aktivnostite: Re{avawe tekstualna zada~a 56 . Ta`en kraj. 2. vistinito i nevistinito vo nea Pra{awa.pronao|awe na naroden jazik...kako im bilo zaedno.se zaka~uvaat sliki.kako izgledale. Sre}niot `ivot na semejstvoto na Mice. - - Oddelenski nastavnik: ----------OU .karakteristika Jazik .~itawe na delovi:Kade `iveele. Izrabotka na plakatot so sliki -oddamna minato -minato -sega{nost 3. Vpe~atoci od pro~itanata kniga.smetalo frontalna. ^itawe na skaznata.Trubin ek. individualna plakat so sliki frontalna.individualna.27 = 29 X = 27 Re{avawe ravenki od u~ebnik na strana 53 Kolektivna proverka na zada~ite Doma{na rabota od u~ebnik 1. . Izrabotka(slikawe) serija os sliki spored planot za Mice Istaknuvawe.____ = 29 Nepoznatiot broj se zamenuva so bukvata X Re{avawe ravenka na tabla: 56 .individualna kniga.stari predmeti Kakov bi sakale da bide krajot .Popolnuvawe na rabotniot list .voop{tuvawe.. Vo starata.list.Mice. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Direktor Datum : 10. Analiza : Vreme. . sred.Bele{ka za avtorot Rabota vo grupa: . Gluv~eto Mice im donese radost vo kolibata. Nast.Povtoruvawe od minatiot ~as so pomo{ na vre.Voop{tuvawe. obrabotka Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Makedonski jazik Obrabotka na latini~nite bukvi: i Ńń obrabotka Ġġ Matematika Ravenki so nepoznat namalitel ve`bi Fizi~ko obrazovanie Frlawe top~e vo cel steknuvawe znaewa i ve{t. forma R. ~itawe.ACO [OPOV. 4.{tafetno Poim skazna.ureduvawe na kat~eto. 12 2009 Den: Muzi~ko obrazovanie Obrabotka na melodiska ve`ba .drvena kolipka samuvale dvajca starci. 3... vremiwa i imiwa 2.Likovi.

samostojnost.dijalo{ka.preciznost..slu{awe od kasetofon Peewe na ve`bata so solmizacioni slogovi.cel frontalna. 48. sporeduvawe. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe.RL frontalna.dijalo{ka.X = 54 87.X = 15 69. vnimanieto. qubov i interes kon muzikata monolo{ka. voo~uvawe. Mirjana imala 90 denari. forma monolo{ka.Lanec od zborovi.. grupno. analiza. upornost monolo{ka.RL frontalna. Nast. sporeduvawe. razvoj na muzi~kata memorija. trupot. so literaturen tekst i na neutralen slog.ilustacija. Ako od brojot 36 se odzeme nekoj broj. Kolku denari platila za molivot? Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok u~ebna Datum : 11. Otkako kupila moliv i ostanale 30 denari. kredi vo boja. samostojnost.meto d Nast. kolektivno. navika za proverka na zada~ite monolo{ka. Povtoruvawe na izu~enite tonovi Zapoznavawe so melodiskata ve`ba. Kupila blok~e za 35 denari. zaklu~oci.Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni Da gi usvojat golemite i malite pe~atni latini~ni bukvi Ġġ i Ńń ..individualna Nast.topki. da se osposobuvaat da ~itaat i da pi{uvaat zborovi i tekst.individualna Da se osposobuvaat pravilno i precizno da frlaat top~e vo cel. postapnost. voo~uvawe. Koj e nepoznatiot broj? 3. sistemati~nost. }e se dobie brojot 18. vo parovi Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddelenski nastavnik: Direktor -------- OU . naviki za to~nost. na neutralen slog i so literaturen tekst Peewe individualno.. upornost. sinteza. pedantnost.dijalo{ka fizi~ka ve`ba.grupna Struktura na aktivnostite: U~enicite pi{uvaat zborovi od dva sloga so u~eni bukvi Voo~uvawe novite bukvi vo zborovit pod slikite Pi{uvawe po eden red so novite bukvi (w ja pi{uvaat na dva na~ina: Ńń i nj ) Ve`bi vo prepi{uvawe: -zborovi i re~enici od latinica na la tinica -re~enici od kirilica na latinica Samostojno sostavuvawe re~enici so izu~enite bukvi ^itawe na re~enicite Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe na postapkata za re{avawe ravenki so nepoznat namalitel i proverka Re{avawe zada~i vo tetratka i na tabla: 1. formirawe naviki za to~nost.dijalo{ka kasetofon.demon . individualna Sistematizirawe na steknatite znaewa za re{avawe ravenki so nepoznat namalitel. razvoj na psihomotornite sposobnosti. frontalna.X = 29 2. prakti~na primena na znaewata. pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot U~enicite da nau~at da ja peat melodiskata ve`ba solmizacioni slogovi. sred. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata U~enicite frlaat top~e vo korpa i vo yid Elementarna igra . 12 2009 Den: .tekst latini~ni bukvi.ACO [OPOV.

Naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe. 3. osposobuvawe za opi{uvawe. 1. Fizi~ko obrazovanie Frlawe top~e vo cel uve`buvawe Steknuvawe znaewa za pravilno. analiza... kade se nao|a spomenikkot. vospitni Makedonski jazik ^itawe na legendi obrabotka Poim za legenda kako tvorba koja tolkuva ili objasnuva nastan. 5.Sekoj u~enik raska`uva za svoite sliki.Razgleduvawe i istaknuvawe na donesenite materijali od u~enicite . objasnuva nekoj nastan ili lik od minatoto. sred.(vo nea se zapi{ani slu~uvawata i nastanite od minatoto) • • • Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as.zaklu~oci.prebrojuvawe Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe . objekt ili lik od minatoto.plakati frontalna..Spomenicite svedo~at za istorijata i minatoto. 6.nastaven list frontalna.tekst Ilustracija.plakat . monolo{ka. Struktura na aktivnostite: ^itawe na edna legenda ( Za gradot Ohrid) Tolkuvawe na poimot legenda prikazna od minatoto koja tolkuva. trupot.so pomo{ na hronolo{ka lenta i plakat.na mislovnite procesi. poskoci Ve`bi za racete i rameniot pojas.Povtoruvawe.Izrabotka na album .dijalo{ka fizi~ka ve`ba.plan.preciznost.sliki od spomenici. Razvoj na pretstavite. Nast.Kade si Jakove?.dijalo{ka. Razvoj na psihomotornite sposobnosti.. Voo~uvawe.Lepewe na ostanatite sliki vo svoite tetratki Minato e vremeto {to pominalo odamna. 2.Spomenici vo Makedonija Oddelenski nastavnik: Direktor ----------- .koja najmnogu im se dopadnala? Zo{to? Voop{tuvawe. 4.grupna • • • • • • Postrojuvawe.od nastavnik. sporeduvawe. pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot Nast.Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. forma • • monolo{ka. 5. Interes za ~itawe na vakov vid tvorbi.Kako treba da se odnesuvame sprema niv..dijalo{ka. zaklu~oci. a istorijata go prika`uva minatoto.metodi Nast. raska`uvawe Razvivawe na patriotski ~uvstva. Petti ~as dopolnitelna. dodatna nastava. od u~enici Diskusija . ^itawe i drugi legendi.razvoj na tehnikata na ~itawe i preraska`uvawe. istoriski nastani od minatoto .svedoci na minatoto obrabotka U~enicite da nau~at deka spomenicite se svedoci na minatoto i istorijata na edna zemja.individualna.tekst Ilustracija.~uvstvo na pripadnost kon svojata zemja. karli~niot pojas i nozete U~enicite frlaat top~e vo korpa i vo yid Elementarna igra .du{eci frontalna.~as Dodatna nastava: Rabota na internet .Da steknat znaewa kako treba da se odnesuvaat kon niv Da izrabotat album so najzna~ajnite spomenici vo na{ata zemja. monolo{ka. vo ~est na kogo.. ve{to i precizno frlawe top~e vo cel. individualna Zapoznavawe na okolinata Spomenicite .

PLAKATI. zna~ajni obele`ja i karakteristiki.naso~enost. Razvoj na tehnikata na usnoto i pismenoto izrazuvawe. KLASIFICIRAWE.postapnost.sorabotka.ILUSTRACII. GRUPNA.generalizacija. pretstavite. • NASTAVNI METODI: MONOLO[KA.raz . .pro{iruvawe i prodlabo~uvawe na znaewata za tatkovinata. OBJASNUVAWE.TEKST NASTAVNI SREDSTVA: SLIKI.komunikativnost. GENERALIZACIJA.kon rodniot kraj.no svetlo(vo ramkite na svoite znaewa) Razvoj na percepciite. • Povtoruvawe: Mojata tatkovina vo minatoto i sega • Sostavuvam re~enici za mojata tatkovina • Re{avawe ravenki CELI: • • • • • • Povtoruvawe. Razvivawe..za istoriskite spomenici..qubov kon nea. ZAKLU^UVAWE. ^uvstvo na pripadnost kon tatkovinata.za pova`nite istoriski nastani i likovi od minatoto.razvivawe na inicijativnost. TOLKUVAWE.klasifikacija.ODGOVOR NA PRA[AWA.DIJALO[KAT.vivawe na patriotski ~uvstva.qubopitnost.analiza.raska`uvawe.NICITE. INFORMIRAWE. DEMONSTRATIVNA.LENTA NA VREMETO METODSKI OBLICI I POEDINOSTI: USNO IZLAGAWE NA NASTAVNIKOT I U^E.DISKUSIJA VO GRUPA.diferencijacija.konkretizacija.sporeduvawe.voo~uvawe . sreduvawe na nastanite po hronolo{ki red. Da steknat znaewa svojata tatkovina da ja opi{at i pretstavat vo pozitiv.RAZGOVOR I DISKUSIJA.14. 12. 2 009 DEN: PONEDELNIK TEMA: MOJOT RODEN KRAJ KOLKU ZNAM ZA MAKEDONIJA?-povtoruvawe JAZI^NO I PRIRODONAU^NO NASTAVNA SODR@INA: NASTAVNI PODRA^JA: AKTIVNOSTI . voop{tuvawe. INDIVIDUALNA.tolerantnost vo rabotata. FORMI NA RABOTA: -FRONTALNA. RASKA@UVAWE.za rodniot kraj.

AKTIVNOSTI NA D E N O T: INSTRUIRAWE : ZAPOZNAVAWE SO CELTA NA RABOTNIOT DEN.zaklu~oci.. Sega{nost. Spomenicite svedoci na minatoto ( 5 grupi) . Voop{tuvawe .Izlagawe na grupite.plakati i podgotovka za izlagawe B) Izlagawe na grupite.Idnina. Nasoki za prestojnata poseta na muzejot.Podgotovki.zaka~uvawe na listot.Etnolo{ki del . .izbor na sliki. . .sostavuvawe re~enici za Makedonija(plan i plakat) Vtora aktivnost: Rabota vo grupi : E) Podelba na grupite :Glaven grad.Rotacija na grupite .Kakva sakame da bide na{ata tatkovina vo idnina? .plakatite i lentata.{tafetno.. Makedonija. REALIZACIJA: Prva aktivnost: Raska`uvam za mojata tatkovina . zaka~uvawe na slikite i istaknuvawe na plakatite. dopolnuvawe od drugite.generalizacija Treta aktivnost -Rabota vo grupi (2) A) Pronao|awe na skrieni zborovi i sostavuvawe na re~enici za na{ata tatkovina B) Re{avawe na ravenki .Odamna minato.u~enicite ka`uvaat. Minato. nabrojuvaat nivni mislewa za ona kako ja zamisluvaat tatkovinata vo idnina...Zapoznavawe so neposrednite zada~i (razvoen razgovor) . ^etvrta aktivnost Zaka~uvawe prazen list so naslov .

da crtaat i ozna~uvaat prava.na mislovnite procesi.Narodna {ara... Komponirawe so linija .gatanki. ilustracii. razvoj na psihomotornite sposobnosti. da gi po~ituva tradicijata i kulturnoto nasledstvo na svojata zaednica i drugite zaednici vo rodniot kraj monolo{ka. voo~uvawe. individualna 2.narodna {ara. sinteza. samostojnost.Makedonski jazik 4.tekst knigi.gatanki i poslovici Nasoka na linijata . Likovno obrazov. preciznost monolo{ka.dijalo{ka. imenuvaat i razlikuvaat prava.prikazni. logi~ki R.plakat. na tehnikata na usnoto izrazuvawe. Nast.linijar. Razvoj na pretstavite.list.konec frontalna.ACO [OPOV.i5.stari predmeti frontalna.individualna.Steknuvawe znaewa za poimite: tradicija. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Sreda Datum : 16.arhitektura.opi{uvawe. bo.na tvore~kata fantazija.poslovici.u~ebnik. na okolinata3.Zapoz.metod Nast.percepciite. forma Struktura na aktivnostite: .flomasteri obrabotka U~enikot da gi pro{iruva znaewata za kulturnite tradicii na tatkovinata. 12 2 009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: obrazovni funkcional vospitni 1. Matematika Prava . analiza. folklor.narodni instrumenti i stari zanaeti. Kulturni tradicii i kulturno nasledstvo Narodno tvore{tvo . sred.OU . sporeduvawe.grupna Nast.poim obrabotka U~enicite da se osposobuvaat da prepoznavaat.gatewe na re~nikot na u~enicite.dijalo{ka.raska`uvawe. Zapoznavawe so narodno tvore{tvo -pesni.

Ureduvawe na kat~eto so izrabotkite i materijalite na u~enicite.ACO [OPOV. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Direktor Datum : 17. sporeduvawe.. zaklu~ok. sporeduvawe. vnimanieto. da go podelat na logi~ki celini i da napravat plan. razlikuvaat. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe. razvivawe naviki za samostojnost.knigi.dijalo{ka. Zabele{ka: Oddelenski nastavnik: ----------OU .gatanki. Da se osposobuvaat pravilno i ve{to da izveduvaat kolut napred.Raska`uvawe . qubov i interes kon muzikata monolo{ka.voo~uvawe.zanaet~istvo 3. sinteza. prakti~na primena na znaewata. crtaat i ozna~uvaat to~ka.Razgovor za vidovite linii koi {to gi znaat Poim za prava preku crtawe prava i kriva linija Zapoznavawe so na~inot na nivnoto ozna~uvawe Ve`bi vo crtawe i ozna~uvawe so bukvi na pravi linii Aktivnosti vo u~ebnik na strana 57 Proverka na izvr{enite aktivnosti Doma{na rabota.Gajda obrabotka Zapoznavawe so narodni ot instrument gajda. da se zapoznaat so zna~eweto na nejasnite zborovi i izrazi.plakati.prikazni.Voop{tuvawe. razvoj na muzi~kata memorija.Ilustrirawe -Narodna {ara 6.meto monolo{ka. voo~uvawe. U~enicite da nau~at da ja peat melodiskata ve`ba solmizacioni slogovi.razgovor. voo~uvawe.vezovi. pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot Nast. obrabotka Da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na raskazot.crtawe i ozna~uvawe na pravi 1. sinteza. postapnost Fizi~ko obrazovanie Kolut napred steknuvawe znaewa i ve{t.. razvoj na psihomotornite sposobnosti. glaven i sporeden lik.tvore{tvo(poslovici. naviki za samostojnost.demonstrirawe na sliki.stari gradbi V)Stari zanaeti G)Tradicionalni jadewa 4. .Rabota vo grupi: A) Folklor:Narodni instrumenti. to~nost Matematika To~ka -poim obrabotka Da se osposobuvaat da prepoznavaat.istaknuvawe na materijalite {to gi donele u~enicite. monolo{ka.Koga ~asot ozna~uva 12.daxija.demon .tekst monolo{ka. so literaturen tekst i na neutralen slog..Podgotovki . analiza.dijalo{ka Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni Makedonski jazik Interpretacija na raskaz .gaj. to~nost.Izlagawe na grupite.Tolkuvawe na poimite: tradicija.dijalo{ka .arhitektura..zaklu~oci 7.{to doznav za `ivotot vo minatoto? 2.rakotvorbi. 5. 12 2009 Den: Muzi~ko obrazovanie Veselo oro sred selo .folklor. analiza. imenuvaat.dijalo{ka.pesni) B)Arhitektura .

natamo{no osposobuvawe za raska`uvawe po sliki i pi{uvawe so pe~atni latini~ni bukvi. zaklu~oci. Vasek e snaodliv. 3. sporeduvawe. na strana. voop{tuvawe. grb. prakti~na primena na znaewata.d Nast. razvivawe patriotski ~uvstva i ~uvstva na pripadnost kon svojata zemja Fizi~ko obrazovanie Lazewe so provlekuvawe uve`buvawe Da se osposobuvaat pravilno i ve{to da lazaat i da se provlekuvaat. podelba na logi~ki celini..koga se site doma Istaknuvawe naslovot na raskazot ^itawe raskazot od nastavnik i kratok razgovor za sodr`inata Razgovor za likovite.plan frontalna. zname. dlabo~ina. na neutralen slog i so literaturen tekst Peewe individualno. 2. forma iilustracija. trupot. kako funkcionira. voo~uvawe. grupno. Zapoznavawe na okolinata Obele`ja na mojata tatkovina obrabotka Da steknat osnovni znaewa za obele`jata na RMakedonija: himna. frontalna. kolektivno. sred.ACO [OPOV. Ve`bi za racete i rameniot pojas. 12 2009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok Direktor -------- u~ebna Datum : 18.slu{awe od kasetofon Peewe na ve`bata so solmizacioni slogovi. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata U~enicite izveduvaat kolut napred Elementarna igra Od minatiot ~a .individualna fizi~ka ve`ba.. vo parovi Peewe so imitirawe na svirewe gajda.RL frontalna. Crte`ot na Vasek.ilustacija.. sostavuvawe naslovi: 1. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe .grupna kasetofon. Nast. analiza. sistemati~nost. sporeduvawe. vospitni Makedonski jazik [to nau~iv? povtoruvawe Da se povtorat i sistematiziraat steknatite znaewa za obrabotenite nastavni sodr`ini.pari.. formirawe naviki za to~nost.du{eci frontalna. razvoj na psihomotornite sposobnosti. na peti. Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddelenski nastavnik: OU . ^itawe po ulogi Poim za to~ka preku crtawe na to~ka na hartija so moliv i na tabla so kreda Istaknuvawe celta Aktivnosti vo u~ebnik na strana 58: -voo~uvawe nacrtanite to~ki -zapoznavawe so na~inot na nivnoto obele`uvawe -re{avawe zada~ite od u~ebnik Aktivnosti vo tetratka -crtawe to~ki i nivno obele`uvawe so bukvi Doma{na rabota Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti. Te{ka zada~a.individualna Struktura na aktivnostite: Razgovor za ~lenovite od semejstvoto.gajdaxija..orientacija vo prostor.narodni pesni Naroden instrument gajda. individualna kredi vo boja. zaklu~oci. Povtoruvawe na izu~enite tonovi Zapoznavawe so melodiskata ve`ba. opredeluvawe glavniot lik ^itawe od u~enici i objasnuvawe nepoznati zborovi ^itawe vo sebe.

IZRABOTKA NA ALBUM OD TRI STRANICI. pedantnost. 2 009 DEN: PONEDELNIK TEMA: MOJOT RODEN KRAJ PRIRODNI BOGATSTVA VO NA[ATA TATKOVINA JAZI^NO I PRIRODONAU^NO NASTAVNA SODR@INA: NASTAVNI PODRA^JA: AKTIVNOSTI . razgovor za tekstot na himnata. slog. Povtoruvawe na prethodnata nastavna sodr`ina Istaknuvawe celta Obrabotka na noviot nastaven materijal preku razgovor i so koristewe ilustracija.EZERA.UBAVINITE NA MOJATA TATKOVINA.individualna.kasetofon frontalna. glas -narodna prikazna -kuklena pretstava -glaven lik Usno raska`uvawe na prikaznata Mravkite i {turecot spored dadeni sliki vo u~ebnikot Preraska`uvawe na prikaznata so pi{uvawe na latinica ^itawe na nekolku pismeni sostavi Davawe nasoki za doma{na rabota Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as. trupot.nastaven list frontalna. 5.tekst Ilustracija.~as Dopolnitelna nastava:Makedonski jazik . Nast. rabotni naviki Nast.Den-no} . • • • • PRIRODNI BOGATSTVA: REKI.greda frontalna. ..du{eci. 12. upornost.tekst Ilustracija. lazaat i se provlekuvaat pod niska greda Elementarna igra . karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata Davawe nasoki U~enicite. individualna monolo{ka. vo dve grupi.PLANINI.dijalo{ka fizi~ka ve`ba.PASI[TA..grupna • • • • • • • Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas.dr`avni obele`ja.metodi Nast.. forma monolo{ka. dodatna nastava.dijalo{ka.Gramatika i pi{uvawe latinica. Oddelenski nastavnik: Direktor ----------- 21.. Petti ~as dopolnitelna. pari (banknoti i moneti) i kasetofon (slu{awe na himnata na RM) Opi{uvawe na znameto. Struktura na aktivnostite: Povtoruvawe preku pra{awa i so davawe primeri za: -redosled na nastanite -detski pe~at -zbor. koga se intonira i koga se istaknuva znameto monolo{ka. sred.dijalo{ka.POLIWA SOSTAVUVAWE ALBUM -PLAKAT SO PRIRODNITE UBAVINI RASKA@UVAM ZA EDNA PRIRODNA UBAVINA Rabota so kompjuteri .samostojnost.

. KLASIFICIRAWE.da steknat znaewa da gi imenuvaat. • NASTAVNI METODI: MONOLO[KA.tolerantnost vo rabotata.sorabotka.Zapoznavawe so.ILUSTRACII.voo~uvawe .qubopitnost.diferencijacija.komunikativnost. INDIVIDUALNA. orienta. DEMONSTRATIVNA. TOLKUVAWE.-Planini .Pronao|awe na objektite na kartata na Makedonija .DISKUSIJA VO GRUPA.NICITE. da soberat podatoci za niv i da gi interpretiraat Da sostavat album. AKTIVNOSTI NA D E N O T: INSTRUIRAWE : ZAPOZNAVAWE SO CELTA NA RABOTNIOT DEN.pronao|aat na kartata na RMakedonija.cija na nema karta Razvivawe.. GRUPNA..RAZGOVOR I DISKUSIJA.kako se raboti na nea Vtora aktivnost: Rabota vo grupi : A)Podelba na grupite : .generalizacija. RASKA@UVAWE. .• TO^KA.postapnost.klasifikacija.sporeduvawe.Pro{etka niz Makedonija.razvivawe na inicijativnost.plakat so slikite i podatocite za prirodnite ubavini. karta na Makedonija. Razvoj na tehnikata na usnoto i pismenoto izrazuvawe.qubov kon nea. ^uvstvo na pripadnost kon tatkovinata.Donesen materijal od u~enicite REALIZACIJA: Prva aktivnost: .kon rodniot kraj.RE[AVAWE ZADA^I CELI: • • • • • • • U~enicite da gi pro{irat znaewata za prirodni ubavini na rodniot kraj i na na{ata tatkovina. OBJASNUVAWE. Da rabotat vo nema karta .DIJALO[KAT. nema. odnos kon prirodnite bogatstva na tatkovinata. METODSKI OBLICI I POEDINOSTI: USNO IZLAGAWE NA NASTAVNIKOT I U^E.naso~enost. ZAKLU^UVAWE.vnesuvawe na imiwa na pozna~ajni prirodni bogatstva Razvoj na percepciite. pretstavite.konkretizacija. INFORMIRAWE. FORMI NA RABOTA: -FRONTALNA. voop{tuvawe. GENERALIZACIJA.raska`uvawe. .analiza..Zapoznavawe so neposrednite zada~i (razvoen razgovor) .^itawe na pesnata.TEKST NASTAVNI SREDSTVA: SLIKI..PRAVA I OTSE^KA .PLAKATI..ODGOVOR NA PRA[AWA.

.Stripovi. zaka~uvawe na slikite i istaknuvawe dopolnuvawe od drugite..zaklu~oci.. Izrabotka na ~estitka i pi{uvawe tekst obrabotka .kotlini [umi i pasi{ta .Ubavinite na rodniot kraj.. OU .i5.Makedonski jazik 4. na okolinata Tematsko povtoruvawe obrabotka Dol`ina na otse~ka steknuvawe znaewa 3.likovi. 6. Likovno obrazov. Voop{tuvawe .generalizacija Treta aktivnost A) Izrabotka na plakat so prirodnite ubavini na RMakedonija B) Re{avawe zada~i od geometrija ^etvrta aktivnost Rabota vo parovi( Rabota so kompjuteri) -programa za kombinirawe na informacii.- Reki Ezera Poliwa.~as Rabota so kompjuteri Interpretacija na raskazot... -izrabotka na album od tri stranici so vmetnuvawe na tekst.Zapoz.^estitkata na \or|i. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Sreda Datum : 23.. Matematika 2.ACO [OPOV.izbor na sliki.rabota na nema karta.plakati i podgotovka za izlagawe B) Izlagawe na grupite. 12 2 009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as 1.

sistemati~nost. individualna Da se povtorat i sistematiziraat steknatite znaewa za obrabotenite nastavni sodr`ini. samostojnost.Kolku ~estitki ispratile a kolku dobile po povod Nova godina? Istaknuvawe naslovot na tekstot ^itawe tekstot od nastavnik i razgovor za sodr`inata ^itawe od u~enici i objasnuvawe nejasni zborovi Voo~uvawe na napi{anat ~estitka vo samiot tekst i razgovor za nejzinata sodr`ina Zapoznavawe so na~inot na pi{uvawe na ~estitki i nivnoto adresirawe. Istoriski nastani vo mojata tatkovina 4.Celi: obrazovni funkcional vospitni Da se osposobuvaat da merat i sporeduvaat otse~ki po dol`ina. Nast. da nau~at pravilno da ja pi{uvaat sodr`inata na ~estitkata i da ja adresiraat. sporeduvawe. sinteza.dijalo{ka. zaklu~ok. naviki za preciznost. dlabo~ina.individualna. naviki za redovno u~ewe Da ja sfatat sodr`inata na tekstot. SKOPJE u~ebna 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie ^etvrtok Direktor Datum : 24.meto d Nast.izrabotka na ~estitka Oddelenski nastavnik: ----------OU . da se zapoznaat so zna~eweto na nejasnite zborovi. postapnost. so koristewe na planot: 1.grupna Struktura na aktivnostite: Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe za otse~ka Zapoznavawe so na~inot na ozna~uvawe na dol`inata na otse~kata Ve`bi vo merewe na dol`ini na otse~ki i vo crtawe otse~ki po dadeni dol`ini Aktivnosti vo u~ebnik na strana 60 i 61 Proverka na zada~ite Doma{na rabota Istaknuvawe celta na ~asot i sostavuvawe plan za povtoruvawe Povtoruvawe preku pra{awa i odgovori. analiza.plan frontalna.. Prirodnite bogatstva na rodniot kraj i tatkovinata Osvrt na ~asot-izvlekuvawe na najbitnoto Razgovor.ACO [OPOV.tekst plakat so sliki. Institucii vo op{tinata (gradona~alnik) 3. logi~ki R. voo~uvawe.tekst modeli na ~estitki. Kulturni tradicii i kulturno nasledstvo 7. Stari i novi gradbi 6. urednost monolo{ka. prakti~na primena na znaewata.dijalo{ka. sinteza. sporeduvawe.. da nau~at da pi{uvaat ~estitka. naviki za to~nost.list. da crtaat otse~ki po dadeni dol`ini. sred. Obele`ja na mojata tatkovina 5.individualna monolo{ka.dijalo{ka. analiza. forma monolo{ka.raznoviden materijal frontalna.Da rabotat i kombiniraat so raznovid. voop{tuvawe. razvivawe pravilen odnos kon rabotata. upornost Nast. pedantnost.izrabotka na novogodi{na ~estitka Davawe nasoki za pi{uvawe na ~estitka Samostojna rabota na u~enicite ^itawe na napi{anite ~estitki i voo~uvawe na eventualni gre{ki Ureduvawe na panoto so Novogodi{ni ~estitki Rabota na kompjuteri . samostojnost. grad) 2. 12 2009 Den: .linijar frontalna. razvoj na tvore~kite sposobnosti. fantazijata.ni materijali voo~uvawe. Mojot roden kraj (selo. da go sfatat zna~eweto od ispra}awe na ~estitki. Rabota so raznoviden materijal .

zaklu~oci. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot Muzi~ko obrazovanie Obrabotka na pesna . pedantnost. sinteza.RL frontalna. obrabotka Da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na pesnata. forma monolo{ka. da nau~at da ja pejat po sluh. to~nost. razvivawe qubov i interes kon pesnata Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional vospitni Nast.meto d Nast. kolektivno Zabele{ka: Angliski jazik se realizira na prviot ~as Oddelenski nastavnik: Direktor -------- .dijalo{ka kasetofon. zaklu~oci.. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe. grupno i samostojno. individualna monolo{ka. na strana. analiza. osposobuvawe za precizno rakuvawe so linijar naviki za samostojnost. samostojnost. voo~uvawe. str. formirawe naviki za to~nost. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na ve`bata U~enicite dodavaat i primaat topki so edna i so dve race.topki frontalna. frontalna. trupot. individualno.dijalo{ka. sporeduvawe. prakti~na primena na znaewata. analiza.Dz i dz da se osposobuvaat da ~itaat i da pi{uvaat zborovi i tekst. formirawe umeewa za kultivirano peewe. 90 i 91 Samostojno sostavuvawe re~enici so izu~enite bukvi ^itawe na re~enicite Doma{na rabota Proverka i analiza na doma{nata rabota Povtoruvawe za iskr{ena linija Objasnuvawe na postapkata za merewe na dol`ina na iskr{ena linija Aktivnosti vo u~ebnik na strana 63 -merewe i presmetuvawe dol`ina na iskr{ena linija Doma{na rabota od u~ebnik Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti.individualna Fizi~ko obrazovanie Dodavawe i fa}awe na topki Uve`buvawe Da se osposobuvaat pravilno i precizno da dodavaat i primaat topki. urednost monolo{ka.Sne`en dar. sporeduvawe.tekst iilustracija. voo~uvawe.demon .. Matematika Dol`ina na iskr{ena linija obrabotka U~enicite da se osposo -buvaat da merat i presme.individualna Struktura na aktivnostite: ^itawe zborovite pod sliki~kite i voo~uvawe novite bukvi Pi{uvawe po eden red so novite bukvi Hh i Dz dz Ve`bi vo prepi{uvawe: -zborovi i re~enici od latinica na latinica Ve`bi za ~itawe -tekst od u~ebnik. razvoj na psihomotornite sposobnosti.Dz i dz obrabotka Da gi usvojat golemite i malite pe~atni latini~ni bukvi Hh i Dz dz. razvoj na muzi~kata memorija..dijalo{ka.ilustacija. na peti.plan frontalna.na linija. Ve`bi za racete i rameniot pojas.Podra~je Sodr`ini Makedonski jazik Obrabotka na pe~atnite latini~ni bukvi Hh i Dz dz. Nast..grupna monolo{ka.tuvaat dol`ina na iskr{e. Crte`. vo grupi Elementarna igra Razgovor za zimskite ubavini (se koristi slika) Istaknuvawe celta Obrabotka na tekstot na pesnata -izrazno ~itawe -razgovor za sodr`inata Raspejuvawe Obrabotka na melodijata -po muzi~ki re~enici Utvrduvawe na pesnata -peewe po grupi.. sinteza. sred.dijalo{ka fizi~ka ve`ba. vnimanieto.

Petti ~as dopolnitelna. razvivawe pozitivni karakterni osobini. izdvojuvawe na najbitnoto. 5.. trupot.kasetofon frontalna.grupna • • • Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe Ve`bi za racete i rameniot pojas. naviki za samostojnost.Narodna.dijalo{ka.tekst Ilustracija. SKOPJE 2 009/10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Petok u~ebna Datum : 25. to~nost.podelba na u~eni. formirawe rabotni naviki monolo{ka. dodatna nastava.dijalo{ka fizi~ka ve`ba. individualna Zapoznavawe na okolinata Povtoruvawe na nastavniot materijal od prvo polugodie obrabotka Da se povtorat i sistematiziraat steknatite znaewa za obrabotenite nastavni sodr`ini od prvo polugodie. Proglasuvawe na pobednikot Nast.du{eci.OU . naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe.. forma Struktura na aktivnostite: Objasnuvawe kako go razbiraat podavaweto raka nekomu. analiza. samostojnost monolo{ka. sinteza.cite vo dve grupi Igra.individualna. to~nost.deni zlatnici. obrabotka Poim za bajka. voop{tuvawe. dlabo~ina.Yvez.metodi Nast..greda frontalna.~as Dopolnitelna nastava: Oddelenski nastavnik: Direktor ----------- . sred.dijalo{ka. za poukata i glavniot lik Tolkuvawe narodnata pogovorka: Dobroto so dobro se vra}a! Ve`bi vo ~itawe i preraska`uvawe Razgovor i za drugi bajki ili skazni {to im se poznati na u~enicite Razgovor za naslovite na obrabotenite temi vo prvoto polugodie Istaknuvawe celta Povtoruvawe na obrabotenite nastavni sodr`ini preku pra{awa i odgovori Osvrt na ~asot. davawe nasoki za polugodi{en test • • • Zabele{ka: Angliski jazik po raspored se realizira na vtoriot ~as. karli~niot pojas i nozete Demonstrirawe na igrata Davawe nasoki. razvoj na psihomotornite sposobnosti.dr`avni obele`ja. vospitni Makedonski jazik Interpretacija na bajka. da ja sfatat i usvojat sodr`inata i poukata... Nast.tekst Ilustracija frontalna.. Fizi~ko obrazovanie Igra : Narodna topka uve`buvawe Da se osposobuvaat pravilno i precizno da dodavaat i primaat topki. sporeduvawe. voo~uvawe. ^itawe bajkata od nastavnik Razgovor za sodr`inata ^itawe od u~enicite Razgovor za poimot bajka. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot monolo{ka. 12 2009 Den: Podra~je Sodr`ini Tip na ~as Celi: • • • obrazovni funkcional.ACO [OPOV. pravilen odnos kon rabotata. da go opi{at glavniot lik i negovite osobini. sistemati~nost. zaklu~oci.

individ. upornost. so nivnoto poteklo i prigodite koga se ka`uvaat.Re{avawe zada~i na Razgovor za Nova godina i za `elbite na u~enicite .Fizi~ko i zd.vawe za igrawe igri vo mesto i vo dvi`ewe. sporeduvawe. razvivawe pravilen odnos kon rabotata i kon kolektivot 4.obraz.dopolnuvaw e rabota vo tabela.dijalo{ka Linijar. SKOPJE 10 Dnevna podgotovka za III b oddelenie Den: Vtornik Podra~je Sodr`ini 1. formirawe umeewa za kultivirano peewe. voo~uvawe. sred.Proverka na doma{nite raboti 2. da se zapoznaat so zdravica i so koledarska pesna.individualna Tip na ~as Celi: • • • obrazov ni funkcio nal. individualna monolo{ka. forma Struktura na aktivnostite: 1.tekst monolo{ka. sporeduvawe.Muzi~ko obrazov.osposobuvaw e za rakuvawe so linijar naviki za to~nost.Makedonski jazik Polugodi{en test proverka Steknuvawe znaewa za pravilen odgovor na pra{awa.meto di pesna Nast. naviki za sekojdnevno telesno ve`bawe.Matematika Re{avawe zada~i od geometrija ve`bi Natamo{no osposobuva we za re{avawe zada~i po dadeni barawacrtawe... Osposobuvawe za rabo ta vo kontrolen test. fizi~ka ve`ba. Obrabotka na pesna po sluh .. 12 2 009 5. Igri vo mesto i vo dvi`ewe obrabotka Natamo{no osposobu.Makedonski jazik Poim zdravica . na peti.dijal. razvivawe qubov i interes kon pesnata 2. frontalna. samostojnost. razvoj na muzi~kata memorija. obrabotka Zapoznavawe so poimot zdravica. vnimanieto. 1..obele`uvawe..instrumenti frontalna. Nast. grupno i samostojno.Novogodi{na zdravica. merewe na otse~ka i iskr{ena linija prakti~na primena na znaewata.samostoj nost vo rabotata. demonstrat..dijal.OU .grupna Ve`bi za zagrevawe so odewe i tr~awe na prsti.fleksibilnost na znaewata. analiza.tekst Nast.. razvoj na mislovnite operacii Postapnost. da se zapoznaat so zna~ewe to na nejasnite zborovi.Istaknuvawe cel na ~asot i podelba na testovite Razgovor za pretstojnite praznici Badnik i Kolede-kako gi odbele`uvaat U~enicite peat koledarski pesni dijalo{ka. zaklu~oci razvivawe interes kon makedonskite zdravici i koledarski pesni 3. sinteza.ACO [OPOV. obrabotka Da ja sfatat i do`iveat sodr`inata na pesnata.Nova godina. za proverka na zada~ite monolo{ka.RL frontalna. test individualna frontalna. razvoj na psihomotor nite sposobnosti. na strana.operativnost. analiza.dijalo{ka modeli. vospitni monolo{ka. Razvienost.. da nau~at da ja peat po sluh..naviki za proverka u~ebna 2 009/ Datum : 29.

.2. . trupot.. tab.la iv o tetratkite -zaemna polo`ba na prava i to~ka -otse~ka -iskr{ena linija 3.... 3..Rabota vo RL Istaknuvawe celta Obrabotka na tekstot na pesnata -izrazno ~itawe -razgovor za sodr`inata Raspejuvawe Obrabotka na melodijata -po muzi~ki re~enici Utvrduvawe na pesnata -peewe po grupi. .. kolektivno Zabele{ka: Oddelenski nastavnik: Direktor.Pribirawe na testovite. ^itawe..Lanec od zborovi. so skokawe na ja`e Igri vo mesto: ...... vo parovi.Rasipan telefon.. karli~niot pojas i nozete Davawe nasoki za rabota vo grupi i kolektivno U~enicite igraat igra so dodavawe i fa}awe na topka.Samostojna rabota na u~enicite 4...Analiza na zada~i....... razgovor za sodr`inata i u~ewe na koledarska pesna od u~ebnikot Recitirawe na pesnata kolektivno i individualno Poim za zdravica ^itawe zdravica od nastavnik od u~ebnik i razgovor za sodr`inata Ve`bi vo izrazno ~itawe na zdravicata Doma{na rabota-raska`uvawe za praznicite Badnik i Bo`ik (kako se proslavuvaat vo nivnoto semejstvo) Ve`bi za racete i rameniot pojas..te i davawe napatstvija za rabota. individualno.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful