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LA FOAD: VERS UN NOUVEL OUTIL D’ENSEIGNEMENT

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EXEMPLE D’UNE PLATEFORME D’ENSEIGNEMENT À DISTANCE: la P@D ENVIDROIT (http://foad-envidroit.fr/moodle/) .unilim.

c’est le cas pour les visioconférences diffusées en direct. . •  e manière asynchrone c’est-à-dire que les modules de cours d sont placés sur la plateforme et les étudiants/stagiaires se connectent librement et suivent les cours ouverts (cours audiovidéo numérisés. PDF…). documents textes.LES COURS EN FOAD Les cours en FOAD peuvent se dérouler: •  e manière synchrone c’est-à-dire à une date et à une heure d fixées par l’enseignant pour l’ensemble de la communauté des apprenants.

EXEMPLE DE MODULES DE COURS .

EXEMPLE DE MODULE DE COURS AUDIO-VIDÉO .

EXEMPLE DE MODULE DE COURS TEXTE EN PDF .

EXEMPLE DE FORUMS DE DISCUSSION .

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Un exemple de FOAD en coopération avec le réseau international de l’Agence Universitaire de la Francophonie .AUF: Le Master 2 DICE « Droit International et Comparé de l’Environnement » .

Uruguay. Venezuela Continent africain: Cameroun. Canada. partenaires des contenus pédagogiques: Continent américain: Argentine. Tunisie . Brésil.Master DICE Composante et Partenariat • COMPOSANTE DE RATTACHEMENT: FACULTÉ DE DROIT ET DES SCIENCES ÉCONOMIQUES DE LIMOGES Responsable pédagogique du Master: Jean-Marc LAVIEILLE Responsable de la gestion: François PÉLISSON • PARTENARIAT: AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE (AUF) CONSEIL RÉGIONAL DU LIMOUSIN UNIVERSITÉS ÉTRANGÈRES. Chili. Sénégal.

. .Master DICE Objectifs Validation d’un programme d’enseignement à distance (Master 2 ) sur le Droit International et Comparé de l’Environnement. • Objectifs de la formation: Conçu comme une formation juridique dans le domaine du droit international et comparé de l’environnement. réseau de Campus numériques francophones et Centres d’accès à l’information).de contribuer à l’émergence de professionnels.de former des étudiants en droit international et comparé de l’environnement. . avec le soutien de l’Agence Universitaire de la Francophonie (allocations d’études aux étudiants des pays de l’Est et du Sud. de chercheurs et d’experts dans ce domaine. • Diffusion internationale. ce diplôme doit permettre : .de former toute personne en activité professionnelle ou en reprise d’étude qui recherche une formation continue dans ce domaine.

Sénégal. Tchad. Congo. Burundi. Maurice. Congo (R. Bulgarie. Niger. Haïti. Madagascar. Maroc. Cameroun. Bénin. Mauritanie. Cambodge. Guinée. Mali.). Tunisie. Côte d'Ivoire. Angola.Master DICE Profil des étudiants •  142 étudiants de 29 pays en 2009-2010 Albanie. Burkina Faso. France. Roumanie. Turquie •  127 étudiants francophones (allocataires AUF et Prix Sud) •  8 étudiants en formation permanente/continue •  7 étudiants en formation initiale (ces derniers profitant du Master à distance pour faire des stages à l’étranger tout en continuant leur formation universitaire) . Liban. Togo.D. Inde. Rwanda.

soit au format texte (PDF) ou soit au format audio-vidéo (Real et/ou Mpeg4). Sélection des étudiants par le Collège pédagogique (début juillet). 142 étudiants inscrits pour la 6ème promotion 2009-2010. •  Présentation des 27 modules de cours (la totalité des cours est numérisée. Inscription définitive après retour des pièces justificatives et du dossier d’inscription universitaire (fin septembre).Master DICE Déroulement • Procédure de recrutement : Candidatures et pré-sélection en ligne (mars à juin) sur la plateforme dédiée de l’AUF. assistance et maintenance quotidienne de la P@D. téléchargement des cours…).fr/ moodle/) avec mot de passe personnel pour chaque étudiant donné lors de l’inscription au diplôme. • Ouverture de la formation : (1er novembre) •  Accès à la plateforme FOAD «ENVIDROIT» (http://foad-envidroit. •  Tutorat pédagogique et technique de la prise en main de la plateforme (forum de discussion. .unilim.

un sur le tronc commun . une université ou une ambassade.un sur l’option choisie (DIE ou DCE) •  Deux devoirs en salle (2 X 2 heures) dans un centre de l’AUF. . un consulat… sur le droit international et sur le droit comparé de l’environnement • Un mémoire •  Suivi de l’étudiant par un tuteur assigné en cours de formation après validation par le collège pédagogique du sujet de mémoire.Master DICE Contrôle des connaissances • Deux devoirs à envoyer par courriel : .

. maîtres de conférences ou docteurs en droit. •  Les tuteurs sont professeurs de droit. •  Depuis 2009. Un document « Charte de Tutorat » a été établi par l’Université de Limoges suite à l’envoi d’un questionnaire dans les universités françaises. •  En accord avec l’AUF.Master DICE Tutorat •  15 tuteurs assurent le suivi et le contrôle des connaissances des apprenants ainsi que l’encadrement pédagogique du mémoire. la FCU a constitué un groupe de travail sur la thématique « FTLV et FOAD » dont l’une des missions est de réfléchir sur les pratiques du tutorat dans les FOAD. 4 tuteurs du Sud ont été recrutés depuis 2004.

les Alliances françaises) permettent de suivre chaque étudiant au plus près de ses préoccupations et de faire passer les examens écrits en salle sous surveillance en totale simultanéité dans tous les pays concernés. laboratoires de recherche. MPEG 4…) lisibles pour la quasi-totalité des ordinateurs avec des logiciels gratuits. •  Difficultés de gestion des apprenants liées à leur dispersion géographique  Le partenariat avec l’AUF mettant en appui ses propres infrastructures pédagogiques (plateforme de gestion. .  La P@D ENVIDROIT se compose de fichiers numériques d’utilisation simple (PDF. le SCAC des Ambassades de France. de matériel informatique…). 44 CNF/CAI relais locaux pour les étudiants) ainsi que le réseau international du CRIDEAU (universités. de débit.Master DICE Difficultés rencontrées/Solutions apportées •  Difficultés techniques liées à la situation géographique de la grande majorité des étudiants du Master DICE (problème de connexion.

Master DICE Données statistiques des 6 promotions • PROMOTION 2004-2005 357 candidatures de 43 pays 107 inscrits de 21 pays 50 allocataires AUF 57 payants (+ formation continue et initiale) 85 diplômés • PROMOTION 2006-2007 442 candidatures de 34 pays 113 inscrits de 28 pays 55 allocataires AUF 58 payants (+ formation continue et initiale) 103 diplômés • PROMOTION 2005-2006 456 candidatures de 43 pays 86 inscrits de 19 pays 34 allocataires AUF 52 payants (+ formation continue et initiale) 74 diplômés • PROMOTION 2007-2008 446 candidatures de 44 pays 118 inscrits de 32 pays 50 allocataires AUF 68 payants (+ formation continue et initiale) 108 diplômés • PROMOTION 2008-2009 330 candidatures de 42 pays 104 inscrits de 22 pays 3 allocataires AUF 101 payants (+ formation continue et initiale) 85 diplômés • PROMOTION 2009-2010 356 candidatures de 39 pays 143 inscrits de 29 pays 50 allocataires AUF 93 payants (+ formation continue et initiale) 109 diplômés .

MERCI POUR VOTRE ATTENTION François PÉLISSON Pôle Formation à Distance (FOAD) francois.pelisson@unilim.fr .