You are on page 1of 8

Kabanata 2 Mga Kaugnay na Literatura at Pag-aaral

Ang kabanatang ito ay tungkol sa mga kaugnay na literature at mga pag-aaral na maaaring makatulong sa mga manunuring ito upang

maisagawa at mapagtagumpayan nila ang kanilang thesis. Marami na ang magazines at pahayagan na naisulat sa pananaliksik , ngunit karamihan sa mga iyon ay upang makapagbigay kaalaman sa mga tao at maging sanggunian ng mga pananaliksik.Kadalasan, tinatalakay ang pananaliksik upang makapagbiga ng maaaring epekto at mas epektibong lunas o sulosyon sa isang suliranin o sa mas medaling salita, makapagbigay ng impormasyon sa tao.Mangilan-ngilan lamang ang mga akda at literature na may sariling opinion ng mga taong may kaugnayan sa pananaliksik.

a. Mga Kaugnay na Literatura Ayon kay Joe (1989), “Information-literate people are those who have learned how to learn.They know how to learn because they know how knowledge is organized, how to find information, and how to use information in such a way that others can learn from them.” Sinasabi rito na natuto ang mga tao dahil sa sarili nilang pagsisikap.Ginagamit nila ang kanilang mga natutunan upang

matuto.Natututo sila dahil alam nila kung paano nila mapamamahalaan ang kanilang mga nalalaman at natuklasan nila.Alam din nila kung paano humanap ng mga impormasyong kailangan nila.Ginagamit din nila ang

or enable clients to find the information they need.kanilang mga natutunan upang matuto ang ibang tao.Mas mauunawaan din nila ang mga napapanahong isyu kung mayroon silang sapat na kaalaman sa bagay na ito.” . pakikisalamuhasa iba at ang pagsasalita o pakikipagkomunikasyon. Sinabi naman ni Craven (2002). writing. pagsusulat. from other sources.Magagamit din nila ito upang mas lalo pa nilang mapaunlad ang kanilang mga sarili. libraries obtain more and more information. “Critical thinking was identified in four basic areas: reading. “Traditionally.Ang taong may natutunan ay ang taong binabahagi sa iba ang kaniyang mga nalalaman at natuklasan. While this is still largely the case.Maaari rin nila itong magamit upang maipaliwanag ang kahalagahn ng pagkakaroon ng tamang impormasyon. information has been collected in libraries. and speaking. Bilang paliwanag.Nagsisilbi silang instrumento upang mapalawak din ang kaalaman ng ibang tao. may apat na karaniwang aspeto ng pag-aaral ang mga estudyante: ito ay ang pagbabasa. Dito kadalasang nahahasa ang kakayahan ng mga mag-aaral lalo na kung kinakailangan nilang maghanap ng mga impormasyon at ang pag-uulat ng kanilang mga presentasyon.These are four normal activities during which students may be engaged in the gathering and presentation of information and eventually. Napag-alaman ni Elaine (1999).Gumagawa siya ng paraan upang hindi lamang siya ang matuto bagkus maging ang mga taong nakapaligid sa kaniya. group interaction. they may engage in conversation about the value of the information.

Gate counts for research libraries are dropping everywhere. This includes the vast array of information accessible via the Internet. “Information is also increasingly available online.Sa kasalukuyan ang silid-aklatan ang nagsisilbing pinagkukunan ng mga impormasyong kailangan natin sa araw-araw. Binigyang-diin naman ni Donnelyn (2002).Hindi nila naiisip ang mga kapahamakang maaaring idulot nito. but not physically stored in the library. and that’s the second fundamental change that is affecting the traditional model of library service.Kinakailangan ding malaman ng mga namamahala dito kung ano ang mga suliraning nakikita ng mga mambabasa sa loob ng silid-aklatan.” Sa modernisasyon. mas ginagamit na ng mga tao ang Internet upang kumuha ng mga impormasyong kailangan nila.Sa pangyayaring ito kailangang ang aklatan ay magkaroon ng mas marami pang mga aklat at mga reading materials.Umaasa na lamang sila sa mga impormasyong binibigay nito kahit walang kasiguraduhan. .Mabibigyan din nila ng mga posibleng solusyon ang mga problemang ito.Kailangan din nilang mapunan ang mga pangangailangan ng mga mambabasa sa impormasyon. “There is no longer any really compelling reason for patrons to visit the library in person.Tinatangkilik nila ang ganitong gawain kahit na mas nalalantad sila sa mga delikadong bagay sa loob ng mga Social Networking Sites.accessed via a computer. Dinagdag naman ni Roman (1999). Ang mga kaalamang nanggagaling sa Internet ay hindi nailalagay sa library kaya’y parang wala pa rin itong kasiguraduhan.

Napapatunayan nito na kahit gaano pa kamoderno ang panahon ngayon. Hindi na nila ginagawang prayoridad ang pagpunta sa mga library.and even public libraries are seeing more and more patrons who use the Internet to determine the availability of desired books and they only come to library itself to pick them up. Doon lamang nila naaalala na maaari rin palang makatulong sa kanila ang paggamit ng aklatan. Lumalabas din na hindi lamang ito problema sa loob ng paaralan. ipinakita rito kung gaano kadalas magpunta o gumamit ng library ang mga tao sa nakalipas na tatlong taon. 65 % ang paminsan-minsan at 10% ang nagsabing isang beses lang silang gumamit ng library. Ipinapakita rito na talagang malaking problema ang hindi pagpunta ng mga tao sa library upang kumuha ng mga impormasyon. Mga Kaugnay na Pag-aaral Sa survey na isinagawa ni Sandwell (1997).Lumabas sa kaniyang pag-aaral na 25 % lamang ang madalas na pumunta rito. b. Iyon ang dahilan kung bakit nakaklimutan nila ang kahalagahan ng aklatan. babalik at babalik pa rin sila sa nakagawian at mas produktibong paggamit ng silid-aklatan.” Ayon sa kaniya.Pumupunta lamang sila sa library kapag hindi nila mahanap sa Internet ang kailangan nilang impormasyon. problema rin ito sa lahat . hindi na pinupuntahan ng mga tao ang library dahil mas napagtutuunan nila ng pansin ang paggamit ng Internet.

Hindi na sila ganoon kadalas na gumamit nito hindi tulad noon.namigay sila ng mga survey forms na naglalaman ng mga katanunagan na may kaugnayan sa pamamalakad ng mga pampublikong silid-aklatan.Magagamit nila ang pag-aaral na ito upang makita nila kung gaano ka-episyente ang serbisyong binibigay ng mga ito. Lumabas sa pag-aaral na ito nangunguna sa mga kadahilanan ng paghiram ng mga aklat ay dahil nais lamang na magkaroon ng kasiyahan. Maging sa ibang bansa nagiging suliranin din ang kawalan ng interes ng mga tao na pumunta sa mga silid-aklatan.”There was a strong feeling that conventional statistics were not adequate to asses how well libraries provided materials and information to the public. Sumunod lamang dito ang kadahilanang .” Ayon dito. Tinalakay naman sa pag-aaral na ginawa ng Institute of Public Finance (1992) kung napupunan ba ng silid-aklatan ang mga pangangailangan ng mga tao. Napag-alaman naman sa ginawang pag-aaral Solon Consultants sa Hackney Libraries ng Aslib and (1995) ang mga karaniwang kadahilanan ng pagpunta ng mga tao sa library.Mas malalaman din nila kung ano ang mga suliranin na kanilang hinaharap.Maaari rin nila itong maging gabay upang magkaroon sila ng ideya kung ano ang maaari nilang baguhin sa loob ng aklatan.Maaari rin itong gamitin ng mga library upang mas lalo pa nilang mapaunlad ang kanilang sistema.”It was possible to do this because of public’s views.Nakakuha ito ng 43 %.ng mga pampublikong library.

” Sa pag-aaral na ito.ginagamit ang mga akat sa pag-aaral na may 21 %. .”Users were also asked about services that they might like to use in the future such as access to PCs and Internet.Lumalabas lamang na mas ginagamit ng mga tao ang mga aklat upang makapagbigay lamang sa kanila. Makikita rin na hindi na masyadong ginagamit ang mga aklat sa paggawa ng mga takda o anumang gawain na may kinalaman sa pagaaral. Ng pag-aaral sa Bromley Libraries (1992) kaugnay sa mga pasilidad na ginagamit dito.Hindi sila interesadong maghanap ng mga libro. Nagsagawa naman ang Capital Planning Information Ltd. 13 % naman ang sumagot na pampalipas oras lamang ito. Nakakuha naman ng 16% ang mga karagdagang kaalaman. At panghuli naman ang trabaho na may 7%. naipakita na mas pinapaboran ng mga estudyante ang paggamit ng mga makabagong teknolohiya kaysa sa manwal na paghahanap.Mas gusto nilang gumamit ng computer sa paghahanap ng mga kinakailangan nilang impormasyon. Kadalasan. ito ang mga taong mahilig talaga sa libro.Hindi na rin nila kinasasanayanan ang manu-manong paghahanap ng mga aklat.Tinalakay sa pag-aaral kung ano ang mas gustong gamitin ng mga tao sa kanilang pag-aaral sa silid-aklatan.

Sa pahayag naman ni Craven. ipinakita dito ang mga kakayahan ng isang tao na matuto sa sarili niyang paraan. Maaari rin nila itong magamit upang maipaliwanag ang kahalagahn ng pagkakaroon ng tamang impormasyon.Nagsisilbi silang instrumento upang mapalawak din ang kaalaman ng ibang tao. Ibinigay nito ang mga maaaring kadahilanan ng suliranin at ang mga maaaring kalutasan ng mga suliranin. Ibinigay din ng mga literaturang ito ang mga datos at impormasyong may kaugnayan sa silid-aklatan.Magagamit din nila ito upang mas lalo pa nilang .Gumagawa siya ng paraan upang hindi lamang siya ang matuto bagkus maging ang mga taong nakapaligid sa kaniya.Alam din nila kung paano humanap ng mga impormasyong kailangan nila. Natututo sila dahil alam nila kung paano nila mapamamahalaan ang kanilang mga nalalaman at natuklasan nila. Ipinapakita dito ang mga bagay na maaaring makatulong sa aming pananaliksik.Ginagawa niya ang lahat ng kaniyang mga nakakaya upang magawa niya ang mga bagay na nais niyang gawin. masasabi ng manunuring ito na malaki ang naitutulong ng kakayahan ng mga estudyante sa kanila. Sintesis Matapos masuri ng mga mananaliksik na ito ang mga kaugnay na literatura.Ginagamit din nila ang kanilang mga natutunan upang matuto ang ibang tao.c. masasabing malaki ang kaugnayan nito sa pananaliksik na ginagawa ng mga mananaliksik.Nabigyang-diin din dito ang mga aspetong may kinalaman sa pagpapatakbo ng isang library.Ang taong may natutunan ay ang taong binabahagi sa iba ang kaniyang mga nalalaman at natuklasan. Sa unang talata.

Mas mauunawaan din nila ang mga napapanahong isyu kung mayroon silang sapat na kaalaman sa bagay na ito.tinatalakay ang mga karaniwang kadahilanan ng hindi pagpunta ng mg mag-aaral sa silidaklatan. Sa paglalahad ng mga pag-aaral na ito makikita rin natin ang pagkakaiba ng mga ito sa pananaliksik na ginagawa.Kaya naman malaki talaga ang maitutulong ng mga kugnay na pagaaral na ito upang maging kapaki-pakinabang at matagumpay ang pananaliksik na ito.Ang kakayahan nilang ito ay maaaring makatulong para maging produktibo ang paggamit nila ng silid-aklatan.Ipinapakita rin dito ang mga kadahilanan ng hindi pagtangkilik ng mga estudyante sa silid-aklatan. Sa kaugnay na pag-aaral naman.mapaunlad ang kanilang mga sarili. Parehong may kaugnayan sa library ang pag-aaral na ito.Pinag-usapan din dito ang mga karaniwang problema ng bawat library. nalalapit ang mga suliranin nito sa isa’t isa.Tinatalakay din dito ang mga epekto ng mga makabagong teknolohiya sa pag-aaral ng mga mag-aaral. Sa pananaliksik na ito. .