Colegio Balandra-Cruz del Sur Guayaquil - Ecuador

Paula Luzuriaga Calero

III Bachillerato

Estudios Matemáticos

¿Tienen relación las estaturas y tamaño del pie de un grupo de bailarinas con el tiempo de equilibrio en un paso de ballet clásico?

Número de palabras: 1436

2011

Esto se muestra en la siguientes imágenes. En este caso se les pidió a las alumnas que realicen el paso en puntillas. como la relación entre el tamaño de pie y la altura de un grupo de bailarinas de ballet afecta en el equilibrio y por tanto en la ejecución de un paso de ballet clásico. Luego se les pidió que se mantengan en una misma posición que en esta caso fue “Passé”.2 002393-015 Introducción En el siguiente trabajo se analizó mediante el coeficiente de correlación de Pearson y la recta de regresión. Consiste en apoyar una pierna en la rodilla mientras que la otra pierna sirve de apoyo.Luzuriaga. . Para esto se tomaron una muestra de 15 bailarinas de entre 16 y 19 años que se encuentran en el mismo nivel de estudio (avanzado). Se midieron el tamaño total de sus pies y también sus estaturas. Los brazos sirven para balance. que es un paso básico de ballet en el que el equilibrio es de gran importancia para su ejecución.

Luzuriaga.3 002393-015 .

1 22.4 002393-015 Tabla #1: Datos de alturas.67 1.3 22.64 1.60 Largo del pie (cm) 23.7 19.1 22.9 22.63 1.6 23.8 23.60 1.5 22.7 22.7 23.69 1.64 1.3 19.53 1.55 1.74 1.4 Tiempo (seg) 13 10 9.66 1. largo de pie y tiempo de balance Altura (m) 1.Luzuriaga.5 23 22.67 1.2 15 6 10 14 7 29 4 5 10 8 6 4 .65 1.57 1.6 19.59 1.

se pueden observar datos que se calcularon necesarios para hallar la desviación típica de las dos variables y la covarianza. se necesita hallar el coeficiente de correlación de Pearson. .013 En la tabla a continuación. esto significa que se saco un promedio.Luzuriaga. Antes de cualquier proceso se tuvo que hallar la media de las variables “x” que corresponde a la altura de la persona y “y” que corresponde al tiempo en segundos de duración sobre la punta de su pie.5 002393-015 Para determinar si existe una relación directa o indirecta y si es fuerte o débil esta.86 Este mismo proceso fue aplicado para la variable “y” que es el tiempo de duración. La fórmula es la siguiente: Media = Se procedió a reemplazar los valores necesarios: Media = Media = 162. Media = Media= Media= 10. para esto se efectúan diferentes procesos matemáticos y cálculos.

en la columna 7 se multiplico la columna 2 y 5. este proceso se efectuó a la variable y como se ve en la columna 5 y 6. Esto es necesario para hallar la desviación típica de la variable x. .6 002393-015 En la columna 1 y 4 están los datos obtenidos por medio de las mediciones tomadas en la clase de ballet. ya que se necesitaba este valor para la covarianza.Luzuriaga. Por último. en la columna 2 se le resto a las mediciones la media y en consiguiente en la columna 3 se elevo al cuadrado.

05 12.25 11.54 8.13 4.00 14.00 160.81 4.52 -0.13 3.00 15.58 61.05 16.01 -0.06 9.24 437.16 553.00 6.13 2.00 167.00 1.7 002393-015 Tabla #2: Cálculos efectuados para datos necesarios para el coeficiente de correlación de Pearson entre la variables “x” y “y” Tiempo Altura (m)(x) (x-x) (x-x)² (seg.88 97.80 123.00 167.00 150.00 4.05 1.00 160.00 165.00 164.13 -9.00 29.28 17.00 2443.00 4.77 (y-y) (y-y)² (x-x)(y-y) La sumatoria se presenta en negritas al final de la tabla.00 157.99 -0.Luzuriaga.00 10.99 -6.13 0.00 169.13 -2.01 18.87 -0.90 9.01 -0.00 6.98 -39.98 1.13 11.48 -33.99 -4. Con los datos obtenidos se cálculo la desviación típica para la variable x como se presenta a continuación: .38 0.01 -2.46 14.00 174.24 17.30 19.00 0.20 15.40 -0.16 25.00 10.00 155.42 34.00 -4.87 1.10 36.55 17.10 0.99 -3.87 4.13 0.00 10.20 2.40 35.66 24.00 166.26 -182.01 3.94 8.)(y) 164.00 9.64 3.08 360.92 0.01 0.00 153.00 4.53 -187.87 16.28 0.01 -0.87 -3.87 -5.51 36.00 8.01 -4.06 4.02 37.01 -6.01 8.00 7.73 13.00 163.00 159.13 -7.87 -2.01 -5.00 5.13 6.01 -8.31 -8.

la desviación típica en “x” y en “y”.8 002393-015 Sx= √ Sx= √ Sx=√ Sx= 5.40 Calculo de la desviación típica para la variable y: Sy= √ Sy= √ Sy= √ Sy=6.18 Para calcular el coeficiente de correlación se debe utilizar los valores de la covarianza.Luzuriaga. esto se hace mediante la fórmula siguiente: Sxy= Sxy= Sxy= -12. ahora se necesita calcular la covarianza (Sxy).075 Al ya haber calculado la desviación típica. A continuación se presenta el método: r= .

013. Ahora se repitió el mismo procedimiento para los datos de largo de pie que será la variable “z” y el tiempo de duración en la posición de punta de pie para determinar si existe alguna relación entre ambas variables.9 002393-015 r= r= -0. El valor que se obtuvo nos permite concluir que la relación entre estas dos variables es débil dado su aproximación al número -1.371 Para determinar si una relación es fuerte o débil se debe de tomar en cuenta su aproximación al número 1 o -1. si el valor está más próximo a -1 seria débil mientras que si es más próximo a 1 seria fuerte.Luzuriaga.21 La media de la variable “y” ya fue hallada anteriormente y equivale a 10. . Para completar la tabla se saco un promedio de la variable “z” ( largo de pie). Esto se presenta a continuación: Z Media = Z media= Z media= 22. Los datos de la variable “y” son los mismos presentados anteriormente.

88617 -12.20 2.09 -2.16 553. Largo del pie (z-z) (cm)(z) 23.96637 -1.4681 0.79 0.8 23.00 0.01 8.00507 -0.00 14.28265 Tiempo (y-y) (y-y)² (z-z)(y-y) .6 23.05 0.0361 30.10 0.92 0.99 -3.14247 -64.13 0.87 16.2401 2.3441 0.1 22.00 8.00 5.81 4.7 23.66 24.10 002393-015 Tabla #3: Cálculos efectuados para datos necesarios para el coeficiente de correlación de Pearson entre las variables “z” y “y”.49 1.00637 -3.Luzuriaga.9 22.05 16.1881 6.3481 1.00 6.8561 0.01 -6.00 9.29 0.00 4.9321 8.89 0.00 7.99 -6.35233 -4.6241 0.0121 0.01 -0.91 -0.71 0.19 0.7 22.00 10.5 22.0841 0.3 19.2401 0.01 -0.11 0.4 333.59 1.66143 -1.99 -4.45377 -0.69 0.40197 -1.5 23 22.65843 -0.7 19.01 -2.7921 0.00 6.39 -2.00 4.6175 (z-z)² (seg)(y) 13.25217 0.18807 -55.1 22.20 15.90 9.51737 10.08 360.00 10.01 -0.3001 7.01 3.00 29.6 19.2 0.00 10.87523 -0.49 0.00 15.01 0.01 18.16 25.00 150.99 -0.01 -4.51 -2.64 2.39 1.51 36.1521 1.3 22.00 4.10 36.01027 2.01 -5.

ahora se necesita calcular la covarianza. a continuación se presenta el reemplazo de la fórmula. Con los datos cálculados que se presentan en la tabla anterior se procedió a calcular la desviación típica para la variable “z”: Sz=√ Sz= √ Sz=1.Luzuriaga.075. Al ya haber calculado la desviación típica necesaria.11 002393-015 Los datos al final de la tabla que estan con negritas son la sumatoria de toda la columna.50 Dado que el coeficiente de correlación de Pearson es menor que 0 y no se aproxima tanto a menos 1. . esto se hace mediante la siguiente fórmula: Szy= Szy= Szy= -4. r= r= r= -0. la desviación típica en “x” y en “y”. la relación entre el tamaño del pie y la duración del Passé es débil.428 La desviación típica de la variable “y” ya fue calculada anteriormente. es 6.285 Para calcular el coeficiente de correlación se debe utilizar los valores de la covarianza.

4175x + 78.4176x + 68.4176x + 78.02 y= -0.4176x + 68.01 Recta de regresión entre alturas y tiempo de balance tiempo (seg) y = -0.12 002393-015 Recta de regresión Para hallar la recta se introducirán los valores encontrados anteriormente en la siguiente fórmula: y.= x) y.01= 0.01 y= -0.1378 Alturas (cm) .017 R² = 0.Luzuriaga.10.

67 Recta de regresión entre tamaño de pie y tiempo de balance Tiempo (seg) y = -2. menos tiempo se pueden quedar en balance.4176z + 68. menos tiempo tendencia La recta de regresión muestra que mientras mayor sea el tamaño del pie.01 y= -0.Luzuriaga. se puede ver que a más altura.13 002393-015 En la recta de regresión.101z + 56. Luego se repite el mismo proceso para hallar la recta de regresión entre las variables “z” y “y” y.10.13= 0.0996x + 56.4176z+ 78.02 y= --2.651 R² = 0.2438 Tamaño de pie (cm) .= z) y.

14 002393-015 Esta recta de regresión se muestra que mientras el tamaño del pie sea mayor.Luzuriaga. Sin embargo los coeficientes de correlación mostraron una relación débil tanto de la estatura con el tiempo de equilibrio como del tamaño de los pies con el tiempo. . Conclusión Si bien en las rectas de regresión se pudo ver una tendencia que indica que en este grupo de bailarinas. menores son sus capacidades de equilibrio en Passé. mientras mayores sean sus medidas de estatura y pie. hay una menor duración del equilibrio en Passé. Debido a esto se puede concluir que las variables de la estatura y tamaño del pie no afectan en gran medida en la ejecución del Passé por lo que otros factores como la práctica y la habilidad de la bailarina se pueden atribuir la duración equilibrio.

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