You are on page 1of 32

Lengua casteLLana y Literatura

ESO y BACHILLERATO 2012-2013

2 02

ÍnDice
ESO
Claves del Proyecto Material para el alumno Material para el profesor Propuesta didáctica Adaptación curricular DVD del profesor Índice de contenidos pág. 4 pág. 5 pág. 6-7

BACHILLERATO
Lengua castellana y Literatura Apóstrofe XXI y Apóstrofe A Literatura universal Índice de contenidos pág. 8-15

pág. 16-17 pág. 18-19 pág. 20-25

3 03

noveDaD para eL curso 2012-2013
tus recurs Os DigitaLe s en:
incLuye DVD

incLuye DVD

www.ecasal
tus recursOs DigitaLes en:

www.ecasals.net/alumnos/lengua2eso

so Lengua ca ste y Lengua casteLLana Literatura 4 LLana y Literatura 2 os/lengua4e
emilia navar ro, alfredo reina

s.net/alumn

Lengua casteLLana y Literatura 2

lengua castellana

y literatura4

.indd 1

Lengua cas

teLLana y Literatura 4

Pedro Moreno, emilia navarro, alfredo reina, andrés rico, Lourdes salvador, ana soblechero

13/12/10 11:11:53
lengua castellana y literatura2.indd 1 13/12/10 11:06:41

PLAN LECTOR
Tu espacio de literatura www.bambulector.com pág. 26-27

MATERIAL COMPLEMENTARIO
Refuerzo y recuperación de Lengua Parque léxico Prácticas de sintaxis Taller de ortografía

pág. 28-29

www.ecasals.net
Portal de recursos educativos y libros digitales de Editorial Casals

pág. 30-31

un 75% de los asociados son profesores de eso en activo. 100 vídeos. atendiendo a la funcionalidad de los aprendizajes del currículum de la Loe. Proyecto disponible en libro digital . competencia comunicativa para afrontarlas con éxito e incorpora la comprensión de textos orales. contribuye al plan lector de tu centro. 100 enlaces web y 10 documentos pDF. incorpora las novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española (2010) de la rae. 7 atiende la diversidad del aula con más de 1. con propuestas de lecturas de obras que atienden a los modos y niveles de lectura del informe pisa. noveDaD de dichas pruebas.000 actividades de refuerzo. 8 con recursos interactivos integrados en cada página del libro. permanentemente actualizados: más de 60 audios. ampliación y consolidación.000 profesores asociados. 6 realiza un enfoque comunicativo de la lengua. cuenta con más de 3. 4 Forma en las pruebas de diagnóstico en 5 incide en la adquisición de las competencias básicas con propuestas de actividades específicas.4 04 eso ClAVes Del PROYeCTO proyecto de Lengua castellana y Literatura Loe-esp mejor valorado por la FASPE (Federación de asociaciones de profesores de español).

Lourdes salvador.indd 2 21/12/10 12:20:49 Editado por Editorial Casals.net/alumnos/lengua4eso Pedro Moreno. También disponible en: www. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual.net/libro/lengua2eso 21/12/10 12:21:34 disponible en: Editado por Editorial Casals. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual.indd 1 13/12/10 11:08:42 13/12/10 11:11:53 1 ESO libro del alumno isBn 978-84-218-4339-0 2 ESO libro del alumno isBn 978-84-218-4733-6 3 ESO libro del alumno isBn 978-84-218-4340-6 4 ESO libro del alumno isBn 978-84-218-4811-1 DVD DEL ALuMNO un DVD específico para cada curso.ecasals. Lengua casteLLana y Literatura 3 recursos digitales off line galeta lengua castellana y literatura2. emilia navarro. S. • Enlaces web.indd 2 21/12/10 12:21:07 Descubre el ÍNDICE de CONTENIDOS de los libros en las páginas 8-15 del catálogo. no se autoriza la comercialización independiente de este DVD. Lourdes salvador.indd 2 También www.ecasals. A. S. Pedro Moreno.ecasals. S.5 05 MATeRiAl PARA el AluMnO nOVeDAD CuRsO 2012-2013 incLuye DVD incLuye DVD incLuye DVD nOVeDAD CuRsO 2012-2013 incLuye DVD tus recursOs DigitaLes en: tus recursOs DigitaLes en: tus recursOs DigitaLes en: o www. no se autoriza la comercialización independiente de este DVD.indd 1 13/12/10 10:47:50 lengua castellana y literatura3. alfredo reina. Begoña Davila. literatura y música. Lengua casteLLana y Literatura 1 recursos digitales off line También disponible en: www. Lourdes salvador Lengua casteLLana y Literatura 1 Lengua casteLLana y Literatura 2 www.net/libro/musicaIeso Lengua casteLLana y Literatura 2 recursos digitales off line Editado por Editorial Casals. A. • Vídeos para el análisis de la comprensión oral. esO . S. ana soblechero www. y rutas literarias.net/alumnos/lengua2eso roberto Bravo.ecasals. galeta lengua castellana y literatura4. andrés rico. emilia navarro.ecasals. A.net/libro/lengua3eso Lengua casteLLana y Literatura 4 recursos digitales off line galeta lengua castellana y literatura3.indd 1 13/12/10 11:06:41 Lengua casteLLana y Literatura 3 lengua castellana y literatura4.ecasals. ana soblechero Lengua casteLLana y Literatura 3 Lengua casteLLana y Literatura 4 Lengua casteLLana y Literatura 4 emilia navarro. andrés rico. alfredo reina. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual.indd 2 21/12/10 12:23:50 También disponible en: www. alfredo reina Lengua casteLLana y Literatura 1 lengua castellana y literatura2. no se autoriza la comercialización independiente de este DVD. • Vídeos de literatura y arte. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual. literatura y cine. • Audios de dictados. no se autoriza la comercialización independiente de este DVD.net/alumnos/lengua3eso Lengua casteLLana y Literatura 2 Pedro Moreno. A.net/libro/lengua4eso Editado por Editorial Casals.ecasals. galeta lengua castellana y literatura1.

¿Qué características distinguen al cómic de otro tipo de publicación escrita? ________________________________________________________________________________________________ 5. Juan Torralba Lengua casteLLana y Literatura 2 propuesta didáctica Óscar Ayala. La viñeta es la unidad narrativa básica del cómic y consiste en un recuadro en el que se presenta el espacio y el tiempo de la historia narrada. en ese instante. sumisión… 1.1 La comunicación humana no verbal 4 ¿Qué significan las líneas cinéticas de estas imágenes? 6 Inventa un cómic a partir de estos pasos: cuaderno para el profesor en formato fotocopiable para que los alumnos con necesidades educativas especiales puedan trabajar los mismos contenidos del libro del alumno en un nivel básico. Onomatopeyas Son las palabras que imitan sonidos. un mapa e iconos que también proporcionan información sobre el lugar. a nariz roja d cejas altas RealizaestasactividaLa gesticulación la realizamos muchas veces de forma espontánea. 2. códigos verbales (la lengua escrita) y códigos no verbales (fotografías. animal o persona que proporcionan ilusión de movimiento. lo desenrolla y en él dice FELICIDADES. boom. símbolos. a nariz roja ________________________ b ojos muy abiertos ________________ d cejas altas _______________________ e ojos desorbitados ________________ f boca muy abierta ________________ 9 • __________________________ 8 __________________________ _________________________ c cejas fruncidas __________________ . Clasifica los siguientes ejemplos de comunicación según pertenezcan a la comunicación verbal o a la comunicación no verbal.net/libro/lengua2eso propuesta didáctica Óscar Ayala. Una sierra y un tronco representan dormir profundamente.net/profes/lengua2eso y Literatura 1 www. Vanessa Saborido. En él se distinguen la silueta (superficie donde se escribe el texto) y el delta (signo que apunta en dirección al emisor). Ejemplo: un arqueólogo excava en un desierto y se encuentra un sarcófago. La comunicación no verbal transmite información mediante códigos visuales (mapa. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 6. a Es aquella que transmite una información a través de gestos. los globos. en el segundo. en la expersonajesdelassecuenciasde presión de tu cara. diagramas. como inEncuentra cinco diferentes de las que aquí aparecen. Carmen Martín. ¿Qué es la comunicación verbal? Escoge la respuesta correcta. Indica qué información transmiten los gestos de las siguientes secuencias. dan sensación de movimiento. estados y actitudes a tu interlocutor. Carmen Martín. niones laborales o sociales. Unidad 2 • Lengua ACTIVIDADES Unidad 2 • Lengua • Leer y escribir [la comunicación] 1. sorpresa. Ej. 125 cm cuando se trata de reu2 Dibujacómoexpresaríascongestosestosmensajes:todo va bien. Líneas cinéticas Son las dibujadas cerca de un objeto o personaje. enfado o frío. detente. auditivos (sirena. una nota. 2. como crak. enfado o frío. gráficos. expresan el estado de un personaje. 3 onomatopeya: palabra que imita sonidos. que combina palabras y dibujos. En el cómic se aúnan elementos de la comunicación verbal (el texto de las viñetas repartido en globos. b Es un tipo de comunicación en el que se utilizan muchos verbos.). 1 1 2 3 globo: lugar donde aparecen las palabras pronunciadas (globo de diálogo) o pensadas (globo de pensamiento) por los personajes. Comunicación verbal y comunicación no verbal [29] [30] 1. Explica qué indican las siguientes metáforas visuales: terror.indd 1 lengua castellana y literatura2_profe. el desarrollo y el final de la historia. María Jesús Cueto. Juan Torralba Lengua casteLLana y Literatura 1 ana y literatura1_profe. figuras…). estrechar las manos. La comunicación verbal emplea la lengua oral o escrita como código para transmitir información. aparecen sus compañeros de expedición para celebrar su cumpleaños. Se calcula que en una conversación cara a cara hay un 10. 5 Explica qué indican las siguientes metáforas visuac Dibuja las viñetas no verbal les: terror. y 2 o 3 m cuando el interlocutor es una persona acércate. Vanessa Saborido. decimos que la comunicación es verbal y. en el cartucho salen las del narrador. cartuchos y onomatopeyas) y elementos de la comunicación no verbal (líneas cinéticas y metáforas visuales). dividida en viñetas. gestuales (guiñar un ojo. sorpresa. suele ser de forma rectangular. material de adaptación curricular. Enumera los elementos que pueden aparecer en un cómic. 5 ACTIVIDADES ¿Te das cuenta de que cuando hablas utilizas la gesticulación para que tu 1 Indicaquéinformacióntransmitenlosgestosquerealizanlos mensaje se entienda mejor? Piensa en cómo mueves las manos. ufff. Ej. de componente no verbal.net/profes/lengua1eso www. comunicaciónnoverbal. clang… 4 metáfora visual: signos dibujados que.6 06 MATeRiAl PARA el PROfesOR PROPuESTA DIDáCTICA + ADAPTACIÓN CuRRICuLAR nOVeDAD CuRsO 2012-2013 INCLUYE DVD INCLUYE DVD us recursOs DigitaLes en: tus recursOs DigitaLes en: www. cartucho: espacio destinado a un texto narrativo o descriptivo. • Unidad 2 lengua 24-41:lengu_lite:eso 13/09/11 10:21 Página 29 Unidad 2 lengua 24-41:lengu_lite:eso 13/09/11 10:16 Página 30 2 LEER Y ESCRIBIR comunicación verbal [LACOMUNICACIÓN] comunicación no verbal 2 LEER Y ESCRIBIR [LA COMUNICACIÓN] 1. el dibujo de una sierra y un tronco representa dormir profundamente o el dibujo de una bombilla significa una idea brillante. Comunicación verbal y comunicación no verbal A la derecha se reproduce el interior de una guía de turismo rural de Lanzarote y se muestra la hacienda Casa Barranco. no verbal. lo abre y en su interior halla tan solo un pergamino. Se utilizan. 2. un desarrollo y un final. pitidos de un silbato…) y táctiles (besos. mapas y otras figuras). la persona que cuenta la historia. miedo.indd 1 9/12/10 11:34:23 Lengua casteLLana y Literatura 2 9/12/10 12:12:47 1 ESO Propuesta didáctica isBn 978-84-218-4843-2 2 ESO Propuesta didáctica isBn 978-84-218-4844-9 Aprende lo básico. b Piensa en cuántas viñetas vas a dibujar la presentación. seguridad. Junto al texto que facilita la dirección de la finca. Metáfora visual Son los dibujos que representan el est a d o d e u n a p e rsona. 35 % de componente verbal y un 65 %Intenta recordar un sueño que hayas tenido y escríbelo. sado. por semejanza o parecido. pues podemos molestar a ________________________________________________________________________________________________ c cejas fruncidas f boca muy abierta 7 Busca en cómics líneas cinéticas y metáforas visuales. Editorial Casals • Material fotocopiable • Llengua catalana i literatura 1 Cartucho Es lo que cuenta el narrador. se disponen fotografías.net/libro/lengua1eso Lengua casteLLana www. el timbre de la puerta 3. El cómic y la comunicación verbal y no verbal El cómic es la narración de una historia. Crack. a Piensa una historia en la que haya una presentación de los hechos. El cómic y la comunicación verbal yteniendo en cuenta las líneas cinéticas.ecasals. no sé qué ha paajena a tu entorno. En el primer caso. Ana Soblechero. indicar silencio con los dedos y la boca…). Globo Es el lugar donde aparecen las palabras de los personajes. una palmadita en la espalda. Si en el globo aparecen las palabras de los personajes. Ana Soblechero. boom. las características y las actividades que ofrece. Ana Isabel de Arriba. nuestro interlocutor o transmitir información que no deseamos. María Jesús Cueto.ecasals. Editorial Casals • Material fotocopiable • Llengua catalana i literatura 1 4. una canción. 2 4 5 comunicación verbal comunicación no verbal líneas cinéticas: líneas o nubes colocadas cerca de un objeto. Por ejemplo.. la noticia de un periódico. c Es aquella que utiliza la lengua oral o escrita para transmitir información. y eso 3 b ojos muy abiertos e ojos desorbitados dessobrecomunicaciónverbaly puede ocasionarnos algún que otro problema.ecasals.ecasals. planifica y ajusta los contenidos siguiendo la metodología del libro del alumno. en la manera de mirar… Todos estos gestos comunican arriba. sssh. incluso la distancia que mantienes con él informa de la relación que existe entre ambos: unos 50 cm cuando el interlocutor es un familiar o amigo íntimo. los car________________________________________________________________________________________________ tuchos y las onomatopeyas. fff. las metáforas visuales. una señal de tráfico. bang. por tanto. caricias. incluye un solucionario. Ana Isabel de Arriba..

Ana Soblechero. 21/12/10 12:21:20 galeta lengua castellana y literatura4_profe. No se autoriza la comercialización independiente de este DVD. 21/12/10 12:22:07 Lengua casteLLana y Literatura 4 propuesta didáctica Recursos digitales off line galeta lengua castellana y literatura3_profe. A.ecasals. S.evaluaciones • Evaluaciones trimestrales.ecasals.ecasals. Vanessa Saborido. • Recursos digitales del libro del alumno. 21/12/10 12:24:03 Acceso a los recursos digitales del libro del alumno: en cada unidad del libro. A.orientaciones didácticas .net esO .Banco de actividades .net/profes/lengua3eso www. S. Carmen Martín. • Desarrollo de cada una de las unidades didácticas: .ecasals.indd 1 lengua castellana y literatura4_profe.ecasals.ecasals.ecasals. DVD DEL PROfESOR Lengua casteLLana y Literatura 1 propuesta didáctica Recursos digitales off line un DVD específico para cada curso con todos los recursos para preparar y dinamizar tus clases.7 07 nOVeDAD CuRsO 2012-2013 INCLUYE DVD INCLUYE DVD cursOs DigitaLes en: tus recursOs DigitaLes en: w. Juan Torralba Lengua casteLLana y Literatura 3 _profe. A. S. Lengua casteLLana y Literatura 3 propuesta didáctica Recursos digitales off line galeta lengua castellana y literatura2_profe.net/profes/lengua2eso www. Ana Isabel de Arriba.programación de aula .indd 2 21/12/10 12:21:47 Recursos también disponibles en www. S. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual.net/profes/lengua3eso w.net/libro/lengua3eso Editado por Editorial Casals.ecasals.ecasals.ecasals.solucionario . Juan Torralba Lengua casteLLana y Literatura 4 propuesta didáctica Óscar Ayala. Ana Soblechero. No se autoriza la comercialización independiente de este DVD.ecasals. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual. audios y clips (animaciones multimedia).net/libro/lengua4eso propuesta didáctica Óscar Ayala. Vanessa Saborido.net/profes/lengua4eso y Literatura 3 www.indd 2 También disponible en: www.net/libro/lengua3eso Lengua casteLLana www.net/libro/lengua4eso Editado por Editorial Casals. clasificados en vídeos. A.net/profes/lengua1eso www.indd 2 También disponible en: www. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual. Lengua casteLLana y Literatura 2 propuesta didáctica Recursos digitales off line galeta lengua castellana y literatura1_profe. • Programaciones.net/libro/lengua1eso Editado por Editorial Casals.ecasals.net/libro/lengua2eso Editado por Editorial Casals.indd 2 También disponible en: www. Carmen Martín.net/profes/lengua4eso www. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual.indd 1 9/12/10 12:16:21 Lengua casteLLana y Literatura 4 9/12/10 12:20:41 3 ESO Propuesta didáctica isBn 978-84-218-4845-6 4 ESO Propuesta didáctica isBn 978-84-218-4846-3 PARA PizARRA DigiTAl Y ORDenADOR Acceso a la propuesta didáctica en PDF integrada en cada unidad del libro. María Jesús Cueto. No se autoriza la comercialización independiente de este DVD. No se autoriza la comercialización independiente de este DVD. También disponible en: www.ecasals.

Pronombres personales. el género de los nombres. Posesivos. Preposiciones. Comparativos y superlativos irregulares el verbo y su función. la carta y correo electrónico (e-mail) Tratamiento de la información y competencia digital Planeta en peligro Kaopi. ideas principales e ideas secundarias. serra i fabra Textos de ámbito académico: la exposición y la enciclopedia Tratamiento de la información y competencia digital. Clases de resumen Autonomía e iniciativa personal el adjetivo. Pautas para resumir Autonomía e iniciativa personal Textos de ámbito académico: el resumen (ii). lugar Michael ende Competencia cultural y artística los determinantes. Dialectos y hablas. 4. J. 7. pronombres determinativos y pronombres relativos 6.08 1 ESO Competencia en comunicación lingüística LENGuA ESCuCHAR y HABLAR LEER y ESCRIBIR CONOCIMIENTO DE LA LENGuA Escucho y comprendo Me expreso La lectura Ganas de reñir. lenguas y dialectos. Que hablen las matemáticas las reglas de un juego: el sudoku Competencia matemática ¡Una visita inesperada!. la prensa como medio de comunicación. Soy quien soy el role playing Competencia social y ciudadana. Clases de nombres según su significado De viaje narración de vivencias personales: el viaje Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Presentación de informes Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. el artículo. 8. 3. los géneros periodísticos Autonomía e iniciativa personal Textos de los medios de comunicación: el poder de crear noticias. Autonomía e iniciativa personal Textos de ámbito académico (i): el resumen. Clases de signos. la estructura de la noticia Competencia social y ciudadana la estructura de la palabra. Autonomía e iniciativa personal la narración de hechos reales Autonomía e iniciativa personal Viaje al centro de la Tierra. Tipos de palabras según su forma. lenguas en contacto: bilingüismo y diglosia. Worl Wide Web. el esquema. fernández flórez Competencia cultural y artística la exposición de un tema Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico la entrevista personal Competencia social y ciudadana. Conjunciones. A hurtadillas la conversación Competencia para aprender a aprender El niño lobo del cine Mari. gradación del adjetivo. Tipos de adjetivos calificativos. las notas y los avisos Autonomía e iniciativa personal Taller de escritura las propiedades del texto (i): la adecuación La gramática el lenguaje y las lenguas. los accidentes gramaticales del verbo. el contenido de la noticia. Julio Verne Textos de la vida cotidiana. fantásticos W. 5. Perífrasis verbales el adverbio. Raíces cultas . Autonomía e iniciativa personal Webquest 2 el texto expositivo el pronombre. su función. Tipos de morfemas 10. Hinton Páginas web. el título y la conclusión. luis Bustos las propiedades del texto (ii): la coherencia las propiedades del texto (iii): la cohesión ¿En qué lugar del mundo? la descripción de un Momo. Demostrativos. los medios de comunicación. Horacio Quiroga Indígenas El precio de la fama entrevista a Rafa nadal Textos de los medios de comunicación: la prensa. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Comunicación verbal y comunicación no verbal. lexemas y morfemas. Verbos irregulares. sus clases. indefinidos. susan e. sujeto y predicado. José María Merino el léxico de la lengua. Comunicación oral y comunicación escrita Competencia cultural y artística. las instrucciones. el cómic y la comunicación verbal y no verbal Autonomía e iniciativa personal Textos de la vida cotidiana. Dialectos del castellano. la interjección Leyendas urbanas narración de hechos Yo y el ladrón. Autonomía e iniciativa personal Webquest 3 El almohadón de plumas. Alguien miente Rebeldes. la formación de palabras. interrogativos y exclamativos el nombre o sustantivo. numerales. Clases de palabras 1. las lenguas de españa. Autonomía e iniciativa personal Lengua casteLLana y Literatura 2. Conjugación regular de los verbos. las secciones del periódico. Portales o buscadores Tratamiento de la información y competencia digital. Palabras y monemas. 9. serafín Álvarez Quintero y Joaquín Álvarez Quintero La comunicación ¿Qué es la comunicación? los signos. el número de los nombres. niveles de uso de la lengua y registros Webquest 1 la lengua y sus unidades. la oración.

LéxICO Diccionario el diccionario. los narradores en la literatura y en el cine Literatura y arte. las acotaciones. Partición de palabras. El fantasma de Canterville. los subgéneros teatrales: tragedia. uso de G/J. la poesía épica y narrativa Literatura y música. el punto. de C/Z/Q y de R/RR Acentuación la sílaba: sílaba tónica y sílaba átona. los dos puntos. Diptongos. de Oscar Wilde Cuento de Navidad. la descripción y el retrato en el arte Webquest 5 ¿Qué se entiende por poesía? la poesía lírica. ¿Qué es una narración? elementos de la narración. Homógrafos y homófonos. Palabras agudas. Diccionario y correctores ortográficos en los procesadores de textos. Tratamiento de la información y competencia digital en la piel del personaje Y ahora. las figuras literarias. subgéneros líricos. Rima asonante y rima literario: consonante. los versos según su de los textos El lenguaje medida. la narración en el arte Ruta literaria. la forma a partir del contenido Webquest 6 en la piel de poeta El teatro: la palabra cobra vida el teatro. el poetamúsico la estructura de los textos la técnica de describir los géneros cinematográficos Poesía eres tú 4. la localización y el tema la sinalefa. cine Competencia cultural y artística 1. jugar con las palabras Clasificación Literatura y música. de José luis Velasco. Competencia para aprender a aprender. drama Literatura y música. gustavo Adolfo Bécquer Literatura y cine. el monólogo. 5. subgéneros narrativos: la épica. esquema métrico. Acentuación de adverbios acabados en –mente Puntuación ¿Para qué sirven los signos de puntuación? la coma. los géneros en la literatura y en el cine la medida de los versos. 2. comedia. Tratamiento de la información y competencia digital. Tabúes y eufemismos Webquest 4 LITERATuRA La información Competencia cultural y artística El comentario de textos Competencia para aprender a aprender El taller de escritura Autonomía e iniciativa personal. la voz de los personajes un modelo de (el diálogo. el humor en la música el cine. esdrújulas y sobresdrújulas. un medio de comunicación Cambio de narrador Algunos apuntes sobre el lenguaje cinematográfico La narrativa: érase una vez… 3. el comentario literario aparte). Prosa y texto: qué es. llanas. Reglas generales de acentuación. qué dice y El arte de verso. El crimen de lord Arthur Savile y otros relatos. las estrofas. ¿Qué es la literatura? literatura Cómo se comenta un oral y literatura escrita. un país de leyenda.09 MANuAL DE ORTOGRAfÍA y LéxICO ORTOGRAfÍA Grafías fonemas. sinónimos y antónimos. el acento y la tilde. triptongos e hiatos. la puesta en escena. el teatro musical escribimos diálogos el texto teatral y el guion cinematográfico TRABAJOS DE LITERATURA Fernando el Temerario. los géneros literarios cómo lo dice las palabras Literatura y cine. de Charles Dickens esO . el cuento y la novela. Polisemia y parónimos. sonidos y letras. los puntos suspensivos Autonomía e iniciativa personal. Tipologías textuales de la narración Literatura y arte. el punto y coma.

Autonomía e iniciativa personal el debate Competencia social y ciudadana. Tratamiento de la información y competencia digital Webquest 2 ¿sabes qué son los deícticos? Competencia para aprender a aprender Con moderación 7. los complementos. CC y CPvo. avisos y foros. Oraciones sin sujeto: las impersonales Competencia para aprender a aprender estructura del predicado. la comunicación no verbal Competencia social y ciudadana Bernardino. el vasco o euskera. CD. Autonomía e iniciativa personal ¿sabes cómo crear un texto coherente? Competencia para aprender a aprender ¿sabes cómo crear un texto bien cohesionado? Competencia para aprender a aprender ¿sabes cómo crear un texto bien cohesionado? Competencia para aprender a aprender Se buscan superhéroes Estamos de campaña la dramatización de una campaña publicitaria Competencia social y ciudadana. Ci. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. las lenguas del mundo. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Origen y evolución de las lenguas de españa. Clases de oraciones según la estructura del predicado Competencia para aprender a aprender ¿Cómo podemos conectar unas partes del texto con otras? Competencia para aprender a aprender . elementos paratextuales de la prensa digital. Competencia social y ciudadana. Comunicaciones: notas. Andreu Martín Competencia cultural y artística Fahrenheit 451. Las aventuras de Tom Sawyer. el núcleo del predicado: el verbo. loísmo. Autonomía e iniciativa personal La llamada de la selva. la prensa digital. Pásatelo de miedo la narración de historias de terror Competencia social y ciudadana La sombra del gato. el castellano o español. el comentario de noticias breves Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. ¿Cómo se organiza la lengua? el proceso de composición de la lengua Competencia para aprender a aprender ¿Qué es el enunciado? Tipos de enunciado según su estructura y según la modalidad. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Oraciones con sujeto omitido. las cartas de solicitud Competencia social y ciudadana. Tareas del ámbito académico Competencia para aprender a aprender. los textos expositivos. el gallego. estar y parecer. Tipos de predicado: nominal y verbal. Tratamiento de la información y competencia digital Textos de los medios de comunicación: la noticia y la crónica Competencia social y ciudadana. Mark Twain Competencia cultural y artística el predicado. elementos de la oración: los sintagmas Competencia para aprender a aprender estructura de la oración: sujeto y predicado. el significado del verbo y su funcionamiento Competencia para aprender a aprender 2. Otros componentes de la oración Competencia para aprender a aprender estructura del sujeto. leísmo. Competencia social y ciudadana. Autonomía e iniciativa personal Un mundo curioso 6. un sistema organizado. el atributo. Ana María Matute Competencia social y ciudadana lenguaje y lengua. el catalán y el valenciano Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Webquest 1 la lengua. las variedades sociales y estilísticas. la concordancia. lengua y habla. 5.10 013 vedad curso 2012-2 No Competencia en comunicación lingüística LENGuA ESCuCHAR y HABLAR LEER y ESCRIBIR CONOCIMIENTO DE LA LENGuA 2 ESO Escucho y comprendo Me expreso La lectura La comunicación La gramática La elaboración de textos ¿sabes qué es un texto? Competencia para aprender a aprender Lengua casteLLana y Literatura Código de signos 1. el CRV. los complementos. Herbert Competencia social y ciudadana george Wells Competencia social y ciudadana El pozo de los mil demonios. ¿Qué La isla del doctor son las funciones del lenguaje? Moreau. Ray Bradbury Competencia cultural y artística Textos de la vida cotidiana. el concurso de monólogos Autonomía e iniciativa personal la entrevista de trabajo Autonomía e iniciativa personal la intención comunicativa. Construcciones con ser. laísmo. Jack london Competencia cultural y artística Textos de los medios de comunicación. Clasificación de las oraciones según la estructura del predicado. géneros y secciones Competencia social y ciudadana. las modalidades oracionales en el discurso. 4. Autonomía e iniciativa personal Textos de ámbito académico. el complemento agente Competencia para aprender a aprender el predicado. la instancia o solicitud. Concha lópez narváez Competencia cultural y artística ¿sabes construir un texto adecuado a la situación? Competencia para aprender a aprender Monólogos 3. Tipos de sujeto.

polisemia. Tratamiento de la información y competencia digital LITERATuRA ESCuCHAR y HABLAR Escucho y comprendo Me expreso La información los géneros literarios. la métrica. Autonomía e iniciativa personal los diálogos Competencia para aprender a aprender escribimos diálogos Autonomía e iniciativa personal el teatro y el cine Competencia cultural y artística.11 MANuAL DE ORTOGRAfÍA y LéxICO ORTOGRAfÍA LéxICO Sonidos y letras • letra sin ningún sonido: h • letras que representan el mismo sonido: b/v/w. la acotación y el aparte. siglas y acrónimos • las palabras en el ámbito profesional: los tecnicismos • las palabras en el ámbito social y cultural • frases hechas y refranes. la poesía. pos/post. Literatura y cine: Relato breve y cortometraje Competencia cultural y artística. los temas de la lírica Literatura y arte: la belleza femenina en la historia del arte Literatura y música: la elegía. Competencia para aprender a aprender. el resumen narrativo. raya. Letra y música la exposición de letras de canciones Competencia social y ciudadana. significado literal y figurado • significado implícito • Relaciones entre el significado de las palabras: sinónimos. Autonomía e iniciativa personal el cortometraje. los personajes. paréntesis y guion • la separación de palabras a final de renglón Diccionario y correctores en los procesadores de texto las palabras de nuestra lengua • ¿Qué es el léxico de una lengua? • ¿De dónde procede el léxico de nuestra lengua? • Otros préstamos • Procedimientos de creación de palabras: derivación. los personajes del cuento. la coma. Autonomía e iniciativa personal Érase más de una vez 3. el narrador de la historia Literatura y música: La bella durmiente Competencia cultural y artística la narración: el cuento Competencia para aprender a aprender escribimos un cuento Autonomía e iniciativa personal LITERATuRA El comentario literario El taller de escritura Y ahora. elementos de la novela. g/j • letras que representan sonidos similares: ll/y • grupos consonánticos: ns. la comedia y el drama Literatura y música: sentimientos universales. composición. Tratamiento de la información y competencia digital Cuentos. el monólogo interior. Tratamiento de la información y competencia digital Webquest 4 el teatro: espectáculo y texto. el diálogo (estilo directo. Reparto de papeles la representación teatral Competencia social y ciudadana. c/z. Autonomía e iniciativa personal un cuento debe ser breve y conciso. el diálogo. estilo indirecto. Autonomía e iniciativa personal la lectura y la escucha de un cuento Competencia social y ciudadana. las características de la lírica. la poesía no siempre es lírica. subgéneros: la tragedia. hiperónimos / hipónimos. mn/nn • las mayúsculas Acentuación • Reglas generales de acentuación • Acentuación de diptongos. el punto y coma • Otros signos de puntuación: interrogación y exclamación. Autonomía e iniciativa personal la descripción Competencia para aprender a aprender escribimos una descripción Autonomía e iniciativa personal AnExO las fuentes de información esO . las estrofas. estructura del cuento. el espacio y el tiempo. 2. Jugar con las palabras la representación de un anuncio publicitario Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística Origen y evolución de la novela moderna. el monólogo. triptongos e hiatos • Acentuación de monosílabos: la tilde diacrítica Puntuación • el punto. dos puntos. la acción dramática. Tratamiento de la información y competencia digital 1. monosemia. estilo indirecto libre). Tratamiento de la información y competencia digital 5. c/k/qu. Camilo José Cela Trabajo de literatura: El valle del miedo. Características lingüísticas del diálogo Literatura y cine: grandes novelas en la historia del cine Ruta literaria: el Lazarillo de Tormes Lectura comentada: La colmena. ps. los puntos suspensivos. elementos narrativos: la acción. comillas. las figuras literarias Competencia social y ciudadana. Tratamiento de la información y competencia digital Webquest 5 la lírica expresa sentimientos. Arthur Conan Doyle Competencia cult-ural y artística. antónimos. de Cervantes Competencia cultural y artística. cine los géneros cinematográficos Competencia social y ciudadana. novelas y cine Competencia cultural y artística. Dialectalismos • las palabras según la procedencia geográfica: dialectalismos El significado de las palabras • las palabras son portadoras de significado • significado léxico y gramatical. Herramientas para interpretar un cuento. Mejor no te cuento el final Recomendaciones de lectura Competencia social y ciudadana. homonimia Webquest 3 Autonomía e iniciativa personal. la tensión teatral. shakespeare y Verdi: Otelo Literatura y cine: influencia del teatro en el cine Trabajo de literatura: Entremeses. la acción. Orfeo y eurídice Literatura y arte: la representación artística del dolor y la muerte Trabajo de literatura: La rosa de los vientos Competencia cultural y artística la argumentación Competencia para aprender a aprender escribimos una argumentación Autonomía e iniciativa personal 4. materia misteriosa. la elipsis narrativa.

Competencia para aprender a aprender la adecuación a la situación. la comunicación y sus elementos. Variaciones léxicas del texto: nominalización Autonomía e iniciativa personal. Competencia para aprender a aprender De tú a tú La historia interminable. C/z/Qu. Competencia para aprender a aprender En el punto de mira 5. Variedades sociales. las comillas. Clases de palabras. Acentuación de palabras compuestas. las perífrasis verbales. el noticiario Competencia social y ciudadana El mundo ya se ha olvidado de Haití la cohesión lingüística. el sintagma nominal: determinantes y complementos. Variedades individuales: el Establecemos registro. los puntos suspensivos. el paréntesis LéxICO Diccionario y correctores ortográficos en los procesadores de textos. la anáfora Autonomía e iniciativa personal. la noticia Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Webquest 2 Textos de los medios de comunicación: la crónica y el reportaje Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico unidades gramaticales. los complementos del sintagma nominal. clasificación y posición el predicado: el núcleo. función y significado. Diptongo. H. la coma. Otros procedimientos de formación de palabras Autonomía e iniciativa personal. estructura de la exposición Competencia social y ciudadana. los dos puntos. Competencia para aprender a aprender Edición especial 4. Modalidades del enunciado. Competencia para aprender a aprender MANuAL DE ORTOGRAfÍA y LéxICO ORTOGRAfÍA Grafías uso de g/J. concordancia. Palabras de escritura dudosa Acentuación Reglas generales de acentuación. Tratamiento de la información y competencia digital . la conjugación verbal. el bilingüismo en españa contacto Competencia social y ciudadana. Variaciones léxicas del texto Autonomía e iniciativa personal. 2. lenguaje y lengua. funciones del lenguaje. el lenguaje del periodismo. Variedades geográficas. el adjetivo: género. la comunicación verbal o lingüística. la interrogación y la exclamación. la voz pasiva. Acentuación de interrogativos y exclamativos. la estructura de las palabras: derivación. el sintagma. Variedades de la lengua. niveles de la lengua. Tratamiento de la información y competencia digital Webquest 1 Textos de ámbito académico: la exposición. la estructura de las palabras: composición. las formas verbales. los determinantes. locuciones adverbiales el predicado. triptongo e hiato. la raya. Michael ende De película 3. el predicado verbal: los complementos. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Lengua casteLLana y Literatura Quiero hablaros de alguien 1. Acentuación de mayúsculas Puntuación el punto. sustantivación y clasificación. Condiciones de la comunicación humana. la exposición de información Competencia social y ciudadana El cine 3D la coherencia textual. el adverbio. ll/Y. los verbos irregulares. el guion. el verbo: forma. la oración: sujeto y predicado el núcleo del sintagma nominal: nombres y pronombres: género y número del sustantivo. fenómenos semánticos. Variaciones léxicas del texto: los hiperónimos Autonomía e iniciativa personal. Competencia para aprender a aprender. número y grado. los géneros periodísticos. Clasificación de las oraciones por su predicado el texto. el predicado nominal: el atributo. información y opinión. Tilde diacrítica. situación plurilingüe de españa. significado de las palabras.12 Competencia en comunicación lingüística 3 ESO LENGuA ESCuCHAR y HABLAR LEER y ESCRIBIR CONOCIMIENTO DE LA LENGuA Escucho y comprendo Me expreso La lectura La comunicación La gramática La elaboración de textos 0. el sintagma verbal: el núcleo. la narración de historias Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico el diálogo Competencia social y ciudadana La sombra del viento. Conectores: relaciones lógicas del texto Autonomía e iniciativa personal. el enunciado. Tratamiento de la información y competencia digital Textos de los medios de comunicación. CC. la entrevista personal Competencia social y ciudadana El tren de la muerte la progresión del tema. el punto y coma. Carlos Ruiz zafón Textos de ámbito académico: la narración literaria y la narración no literaria Competencia artística y cultural Textos de ámbito académico: la descripción objetiva y subjetiva Competencia artística y cultural. B/V.

Competencia para aprender a aprender Webquest 5 4. popular Lectura comentada: Las Coplas. el teatro barroco: una revolución en escena. Primer Renacimiento: garcilaso de la Vega. la prosa del Barroco Ruta literaria: el Madrid de los Austrias Literatura y arte: Renacimiento y Barroco: mismos temas. Competencia para aprender a aprender Webquest 4 Nueve liras de hiedra y un secreto. evolución del amor en el cine Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender. Rinconete y Cortadillo Autonomía e iniciativa personal. Tratamiento de la información y competencia digital Lazarillo de Tormes. 1. la prosa culta del siglo xii. Tratamiento de la información y competencia digital Literatura de ideas 6. lope de Vega y Calderón de la Barca. la prosa medieval. la prosa de ficción del siglo xiv.13 LITERATuRA La información Trabajos de literatura Y ahora. el culteranismo: luis de góngora. Orígenes y expansión del castellano. los personajes y la historia Competencia cultural y artística la novela prerromántica y el cine Competencia cultural y artística el ciclo artúrico y el Cid Competencia cultural y artística el siglo xv: contexto histórico y características de la época y de la literatura prerrenacentista. anónimo Autonomía e iniciativa personal. el Renacimiento español. Idealismo y realismo literarios Renacimiento: contexto histórico y características. RUTAS DE LECTURA Nueve liras de hiedra y un secreto. Competencia para aprender a aprender. estética medieval: El señor de los anillos Ruta literaria: un viaje a los orígenes del castellano y su literatura Ruta literaria: el Cid parte al destierro Literatura y arte: la vida de los santos y de la Virgen en el arte Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender. gonzalo de Berceo Autonomía e iniciativa personal. Métrica y rima. neoclasicismo. Tratamiento de la información y competencia digital Entremeses. Competencia para aprender a aprender. la combinación de versos. el esquema. temas Lectura comentada: Cantar de Mío Cid Lectura comentada: Los milagros de nuestra señora. características de la ilustración. lírica tradicional de la edad Media: jarchas. el resumen. novela y teatro. Renovación de la lírica castellana. las figuras literarias o retóricas Tradición oral y narrativa culta edad Media: contexto histórico y características de la literatura medieval. literatura religiosa: santa Teresa y san Juan de la Cruz. 3. Benito Jerónimo feijoo. Alfonso x. evolución del personaje épico: del héroe épico al personaje de novela Ruta literaria: la ruta de don Quijote Literatura y música: El Quijote Competencia cultural y artística. Prerromanticismo. El Quijote: la novela moderna. Competencia para aprender a aprender. El conde Lucanor. los mapas de ideas y los buscadores de internet esO . el teatro popular en los siglos de Oro. Tratamiento de la información y competencia digital la comedia. los géneros literarios. cantigas de amigo y villancicos Poesía épica: el mester de juglaría. la poesía culta del siglo Nacimiento de xv: los Cancioneros: el marqués de santillana y Jorge Manrique. La novela moderna y la evolución del héroe Madurez de los géneros literarios 5. el teatro neoclásico: leandro fernández de Moratín Literatura y música: La flauta mágica. las novelas idealistas y la novela picaresca Literatura y cine: el amor como tema literario. Tratamiento de la información y competencia digital AnExO estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio: el subrayado. Competencia para aprender a aprender. la poesía neoclásica y prerromántica. La Celestina: entre la los géneros edad Media y el Renacimiento literarios Literatura y música: el Romancero Competencia cultural y artística. visiones diferentes Competencia cultural y artística. Miguel de Cervantes Autonomía e iniciativa personal. el verso. de Mozart Competencia cultural y artística. la literatura. Barroco: contexto histórico y características. Tratamiento de la información y competencia digital El Romancero. los subgéneros literarios. Competencia para aprender a aprender Miguel de Cervantes: poesía. Competencia para aprender a aprender Webquest 6 el siglo de las luces: contexto histórico. Juegos verbales: el conceptismo: francisco de Quevedo. Poesía narrativa: el mester de clerecía: gonzalo de Berceo y el arcipreste de Hita y el Libro de Buen Amor. Autonomía e iniciativa personal. gaspar Melchor de Jovellanos y José Cadalso. estrofas. los ensayistas del siglo xvii. Competencia para aprender a aprender 2. Competencia para aprender a aprender El sí de las niñas. Tipos de estrofas y poemas. influencias del Renacimiento. segundo Renacimiento: fray luis de león. cine Formas de la lengua literaria 0. la literatura oral en el siglo xv: el Romancero. leandro fernández de Moratín Autonomía e iniciativa personal. Don Juan Manuel Literatura y cine: literatura medieval en el cine. Jorge Manrique. lírica tradicional: géneros.

Textos de la vida cotidiana: el currículum vítae Competencia para aprender a aprender Webquest 1 «la lucha contra el cambio climático: solidaridad frente a un mundo dividido». Análisis de la oración compuesta Competencia para aprender a aprender Clasificación de las oraciones adverbiales: subordinadas adverbiales de lugar. unidad de comunicación. Textos de ámbito académico: la información objetiva. el vocativo. Manual de filosofía en la pequeña pantalla. el complemento agente Competencia para aprender a aprender la oración simple: esquema semántico y sintáctico de la oración simple. Informe sobre el desarrollo humano 2007-2008. el complemento de régimen verbal. Autonomía e iniciativa personal «la bahía de las luces». correlación temporal. de isaac Asimov. Conectores de causa. conectores textuales. de santiago navajas. unidades gramaticales. de Tristam stuart. géneros periodísticos: información objetiva. gregorio salvador. ¿Qué son las palabras? Clases de palabras. Textos del ámbito académico: la exposición Competencia para aprender a aprender «Despilfarro». Variedades diafásicas. estilo indirecto. país plurilingüe. errores sintácticos. Oraciones impersonales Competencia para aprender a aprender el predicado. los sintagmas Competencia para aprender a aprender el texto y sus propiedades. ¿Qué es una oración? Concordancia entre sujeto y predicado. Alternancia entre construcciones oracionales y nominales. Bilingüismo y diglosia. el discurso relatado: estilo directo. las lenguas de españa. Tipos de predicado. de Apóstolos Doxiadis Textos de ámbito académico: la narración. ¿Cómo se analiza sintácticamente una oración simple? la oración compuesta: yuxtaposición y coordinación Competencia para aprender a aprender Oración compuesta por subordinación. la situación comunicativa Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Clasificación de la oración simple. Variedades diastráticas o sociales. Cambios de categoría gramatical por procedimientos morfológicos. Cien preguntas básicas sobre la ciencia. el tratamiento de la información Competencia social y ciudadana. de modo y circunstanciales. de tiempo. el complemento directo. el tema. los informes y el debate Competencia social y ciudadana. «la historia de Petros Papachristos». situación del español en el mundo. la estructura de la oración. Autonomía e iniciativa personal Webquest 2 Propiedades del texto: la cohesión lingüística Competencia para aprender a aprender Un chef de primera 5. géneros periodísticos de opinión: subjetividad Competencia social y ciudadana los organizadores del texto Competencia para aprender a aprender A debate 7. Caracterización de las palabras por su forma y por su función sintáctica. lengua oral. Autonomía e iniciativa personal Conectores lógicos: causa y efecto. la anáfora: recordar la información anterior Competencia para aprender a aprender Sesión de cine 6. el español de América. la progresión del tema Competencia para aprender a aprender SOS 4. ¿Qué es el sujeto de una oración? Presencia del sujeto. el complemento predicativo.14 013 vedad curso 2012-2 No Competencia en comunicación lingüística LENGuA ESCuCHAR y HABLAR LEER y ESCRIBIR CONOCIMIENTO DE LA LENGuA 4 ESO Escucho y comprendo Me expreso La lectura y La comunicación La gramática La elaboración de textos El español en el mundo 1. consecutivos. españa. Textos de ámbito académico: la argumentación y la interpretación de la información de un texto Competencia para aprender a aprender unidades lingüísticas: unidades gramaticales sin significado completo. Textos de la vida cotidiana: la instancia Competencia social y ciudadana «¿Qué es el principio de incertidumbre de Heisenberg?». adverbial. el complemento indirecto. sustantiva. condicionales y finales Competencia para aprender a aprender . El tío Petros y la conjetura de Goldbach. el cinefórum Competencia social y ciudadana. «noticia del reino de Cervantes». el complemento circunstancial. la adecuación del texto a la situación Competencia para aprender a aprender Lengua casteLLana y Literatura De viaje Cubriendo la noticia 3. Cincuenta lugares de ensueño (el País-Aguilar) Textos del ámbito académico: la descripción Competencia para aprender a aprender. Clases de oraciones subordinadas: adjetiva. la palabra. el enunciado. el complemento oracional. el orden de los elementos. Autonomía e iniciativa personal unidades gramaticales. subordinadas adverbiales impropias consecutivas y subordinadas adverbiales impropias comparativas Competencia para aprender a aprender Propiedades del texto: la coherencia lógica.uu. Textos de ámbito académico: el ensayo y las formas de expresión de la subjetividad. 2. Competencia social y ciudadana la descripción oral planificada. Autonomía e iniciativa personal «una televisión educativa». Textos de la vida cotidiana: la conversación informal Competencia social y ciudadana. Autonomía e iniciativa personal la narración oral planificada Competencia social y ciudadana. Autonomía e iniciativa personal la argumentación oral Competencia social y ciudadana. el español en europa y ee. Ausencia del sujeto.

Oscar Wilde. la prosa costumbrista: Mariano José de larra. la poesía social de los cincuenta. la poesía de los setenta: los novísimos Revista literaria de hoy la literatura de la democracia: contexto histórico hoy. el teatro romántico: Duque de Rivas y José zorrilla Literatura y arte: la revolución de los sentimientos Webquest 3 Realismo y naturalismo: contexto histórico. Baroja. el campo semántico. el tabú y el eufemismo. Bécquer (valor simbólico de los elementos de la naturaleza) Lectura comentada: Don Juan Tenorio. la tilde diacrítica Puntuación la coma. Pío Baroja el neorrealismo El arte de 1900 Tradición y vanguardia 4. gustavo Adolfo Bécquer Lectura comentada: El estudiante de Salamanca. los hiperónimos y los hipónimos.15 MANuAL DE ORTOGRAfÍA y LéxICO ORTOGRAfÍA Grafías las grafías g/J. la narrativa hispanoamericana en el siglo xx: gabriel garcía Márquez y Mario Vargas llosa Literatura y cine: Revista literaria de hoy Literatura y arte: la novela gráfica Webquest 5 el cine español (1978-2010). el naturalismo (a partir de 1880). Miguel de unamuno y Azorín. Lectura comentada: La busca. Jorge guillén. el teatro comprometido (1949-1975). luis garcía Montero Lectura comentada: La lengua de las mariposas. el resumen. las vanguardias europeas: ruptura radical con el pasado. estructura de la palabra. Casos especiales de acentuación. 7. leopoldo Alas «Clarín» Literatura y música: el Realismo y el verismo Literatura y cine: el Realismo del siglo xix el Modernismo y el grupo del 98: contexto histórico. X. leopoldo Alas «Clarín» Trabajo de literatura: Marianela. la novela del 98. Lectura comentada: los símbolos de Machado. el teatro de hoy. el ensayo y la poesía: Ortega y gasset. Renovación. los fenómenos semánticos. Antonio Machado. el punto y coma. federico garcía lorca surrealismo y expresionismo 5. 3. Miguel Hernández. Manuel Rivas Lectura comentada: La sombra del viento. los dos puntos. Lectura comentada: Romancero gitano. evolución de la poesía romántica y posromántica: José de espronceda. rebeldía social y libertad creadora. luis Cernuda. Procedimientos para la formación de unidades léxicas. Miguel Delibes Lectura comentada: La colmena. la edad de Plata: contexto histórico. del Modernismo a la poesía pura. Fernando Arrabal Trabajo de literatura: Historia de una escalera. las vanguardias en españa. Y/ll. José de espronceda Lectura comentada: «Rima ii». la novela social de los cincuenta. evolución del teatro: 1900-1936. Pesimismo existencial. la novela filosófica. la poesía de los cuarenta. el punto. gustavo Adolfo Bécquer. la novela impresionista Literatura y música: Modernismo: Machado y Juan Ramón Jiménez Webquest 4 superación del Modernismo. Palabras de escritura dudosa Acentuación el acento y las reglas generales de acentuación. John steinbeck Lectura comentada: Historia de una escalera. Antonio Buero Vallejo Lectura comentada: Pic-Nic. triptongos e hiatos. Rosalía de Castro. Benito Pérez galdós Lectura comentada: La Regenta. el cuento de hoy: del realismo social al realismo mágico. la interrogación y la exclamación. B/V. el esquema. la generación del 27: Rafael Alberti. el teatro de humor de los cuarenta. gerardo Diego. la renovación poética de los sesenta. la poesía de la experiencia. el mapa de ideas y el mapa conceptual esO . de zorrilla Y ahora. federico garcía lorca Lectura comentada: La casa de Bernarda Alba. la novela de hoy. el campo léxico o asociativo. unamuno. Camilo José Cela Lectura comentada: El Jarama. La novela entre 19361975 Lectura comentada: Cinco horas con Mario. Benito Pérez galdós. cine el Romanticismo 1. poeta del Rexurdimento la novela histórica: idealización del pasado medieval. Vicente Aleixandre. Ciencia y literatura Lectura comentada: Fortunata y Jacinta. Juan Ramón Jiménez. el Realismo del siglo xix. H. Rafael sánchez ferlosio Trabajo de literatura: La perla. Jacinto Benavente y Ramón María del Valle-inclán Literatura y música: la generación del 27: lorca y Alberti la literatura de posguerra (1936-1975): contexto histórico. Juan Ramón Jiménez. gabriel garcía Márquez el cine de posguerra El teatro y la poesía entre 1936-1975 6. diez películas recomendables AnExO estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio: el subrayado. la novela realista: 1868-1880. Pedro salinas. la novela existencial y tremendista de los cuarenta. de Benito Pérez galdós Lectura comentada: El cumpleaños de la infanta. el pensamiento del 98. el Modernismo hispanoamericano. el Modernismo español. D/z/CC. M. del simbolismo a la poesía cívica. un género de moda: el microrrelato. la novela experimental: 1962-1975 Literatura y cine: la novela entre 1936 y 1975 2. la acentuación de palabras compuestas. los puntos suspensivos. la raya y el paréntesis LéxICO Diccionario y correctores ortográficos en los procesadores de textos. la acentuación de diptongos. novecentismo. Antonio Buero Vallejo Lectura comentada: «Primer día de vacaciones». poeta simbolista. federico garcía lorca. el diccionario LITERATuRA La información Lectura comentada / Trabajo de literatura Lectura comentada: Leyendas. Carlos Ruiz zafón Lectura comentada: El coronel no tiene quien le escriba. La revolución de los sentimientos Romanticismo: contexto histórico. el teatro de evasión de los cuarenta.

morfología. • Glosario de los principales contenidos del libro.16 BacHiLLerato lenguA CAsTellAnA Y liTeRATuRA APóSTROFE XXI APÓSTROfE xxI si tu comunidad autónoma incluye los siglos xviii y xix de literatura en 2. Propuesta didáctica isBn 978-84-218-3859-4 DVD DEL LIBRO DEL ALuMNO Se estructura en tres partes: • Mapa conceptual navegable en formato hipermedia de cada unidad. • Actividades complementarias de lengua oral. Propuesta didáctica isBn 978-84-218-4049-8 .º de Bachillerato. libro del alumno isBn 978-84-218-3847-1 libro del alumno isBn 978-84-218-4027-6 Propuesta didáctica Contiene los objetivos de la materia. gramática y literatura en formato pdf. léxico. la contribución de la materia a la adquisición de las competencias básicas. la programación de curso y de aula. el solucionario y la evaluación.

net • • • • • • • • • • • • • • • BACHilleRATO . ecasals. visita las páginas 20-23 del catálogo.17 APóSTROFE A APÓSTROfE A si tu comunidad autónoma incluye los siglos xviii y xix de literatura en 1.º de Bachillerato. libro del alumno isBn 978-84-218-4012-2 libro del alumno isBn 978-84-218-4014-6 Para conocer el índice de contenidos de los libros. DVD PROgRAMACiOnes sOluCiOnARiO ACTiViDADes COMPleMenTARiAs MODelOs De eXÁMenes Y ACTiViDADes De eVAluACión ReCuRsOs AuDiO ReCuRsOs VíDeO MAPAs COnCePTuAles PResenTACiOnes (guiones explicativos de las unidades didácticas del libro del alumno) glOsARiO DiReCTORiOs WeB www.

Producción literaria de su autor • Tema de la obra y su relación con otras obras del autor • forma de la obra • Valoración personal y relación de la obra con nuestro tiempo y con otras manifestaciones artísticas Descubre el ÍNDICE de CONTENIDOS de los libros en las páginas 24-25 del catálogo. y el solucionario. la programación de curso y aula.. Movimiento literario en que se encuentra • Obra y su contexto. ..net la guía de las lecturas obligatorias de tu comunidad autónoma: • Autor y su contexto. encuentra en www.18 liTeRATuRA uniVeRsAl OfeRTA CuRsO 2012-2013 PROPuESTA DIDáCTICA Contiene los objetivos de la materia. libro del alumno isBn 978-84-218-4030-6 Propuesta didáctica isBn 978-84-218-4053-5 Edipo Rey. la contribución de la materia a la adquisición de las competencias básicas. Hamlet.ecasals. Divina comedia.

acaba siendo transportada por un fuerte viento ahttp://www.com/watch?v=7_Cs4-_sXE8 por Madame de Villeneuve y Madame de Beaumont. El diseño de producción «¡Cómo cansa trabajar!» (hasta 1’26’’) consigue un ambiente barroco preciosista. • Atributos de los personajes. Este drama ha sido llevado en varias ocasiones «Sin Rostro» (hasta 0’25’’) a la gran pantalla: en 1950 por Michael Gordon. la joven queda prendada de las palabras de Cyrano creyendo que son de Christian. pues tienefinalmente realiza un diseño. compuesta por Joe Hisaishi. que se trataba de un monstruo. con gran dolor de su padre. Provocada un día por sus hermanas. escritos en el siglo XVIII http://www. de Peter Greeneway que popularizó la obra de sificación. Relaciona los audiosEn busca de la arquitectura moderna. Aunque tenía pro• El vídeo de Literatura y artes plásticas correspondiente a esta unidad: Soñando la arquitectura mohibido ver su rostro. • La película Supermán (1942. mucho más sugestivas una vez una se ha empapado con los colores de la otra. BACHilleRATO . El alma que le falta se la prestará el narigudo poeta («Yo seré tu espíritu. 1 Literatura y cine Editorial Casals. y con la obra teatral Cyrano de Bergerac. universal / Actividades web tienes los audios a tu disposición. acción y sonido. el dios del amor. poeta y precursor de la literatura de ciencia-ficción. acudió al oráculo en busca de ayuda y éste le dijo http://www. La gran superproducción de Miyazaki inspiró una hermosa banda sonora.A. el cual.youtube. S. a lápiz o color. nostalgia. los La leyenda de Psique la conocemos a través del escritor latino Apuleyo.net / Bachillerato / Literatura universal / Actividades web. Dave Fleischer) que encontrarás en www. lo melancólico. Boulée: los audios a tu disposición. y le añade una nariz desmesurada.ecasals.ecasals. real y sugestivo.ecasals. desesperado. El protagonista de este drama romántico es un personaje real: Héctor Savinien Cyrano de Bergerac (1619-1655).youtube. incluso «El pequeño dragón» (hasta 1’47’’) en escenas de masas.A. los elementos más modernos y los tradicionales.SOÑANDO LA ARQUITECTURA MODERNA tacular y de notas de piano íntimo. situada en el jardín de Roxana. En www. MITOS Y TEMAS BÍBLICOS EN EL CINE ACTIVIDAD Define: • Trama del relato. A este personaje Rostand lo convierte en gascón. Actividades web en ecasals. Escucha estos audios de El viaje de Chihiro y mira. En el acto III se llega al clímax en la escena del balcón. y «La sexta estación» (hasta 0’54’’) en 1990 por el francés Jean-Paul Rappeneau y genialmente interpretada por Gérard Depardieu 1 Literatura y artes plásticas Editorial Casals. «Al caer la noche» (hasta 0’54’’) El filme se abre con una secuencia antológica que muestra el ambiente típico de un teatro barroco francés. Su lugar privilegiado es la ciudad. MERITXELL MARTÍ Tras ver: • El vídeo de Literatura y artes plásticas correspondiente a esta unidad: El mito como germen de la literatura. morfosis (también conocida como El asno de oro) nos cuenta que Psique era una bella doncella que ACTIVIDAD (Cyrano). Literatura y cine LITERATURA CLÁSICA LEYENDAS. Misterio. con José Ferrer en el papel del poeta-espadachín. que superará la atracción inicial por la belleza sensible del joven mosquetero hasta llegar al amor por su alma –que es Cyrano. que abandonara a su hija en la cima de una montaña. «La casa del fondo del pantano» (hasta 1’00’’) La acción se desarrolla en la Francia del siglo XVII. a continuación. En él cada noche le visitaba el marido prometido por el oráculo. no le parecía un monstruo.youtube.com/watch?v=SbN0pmWtDZs&feature=related La historia tiene afinidades con los relatos posteriores de La Bella y la Bestia. acción. tanto la música como la imagen. En esta actividad te proponemos que crees un relato mítico. acabaron unidos y Eros pidió a Zeus 1 Fragmentos de la película El vientre del arquitecto. escrita en 1897 por el dramaturgo francés Edmond Rostand. mi belleza»). no conseguía casarse. Literatura y música LITERATURA ORIENTAL EL MUNDO MÁGICO DE ORIENTE Las narraciones mitológicas difundidas por la tradición oral constituyen la fuente donde bebió la literatura. Literatura y música 1 resalta su fuerte carácter y su exuberante ingenio. Obtuvo cinco nominaciones a los Oscar. con Paul Rappeneau. La declamación.youtube.com/watch?v=phfKFULZ2i4 (desde el 02’07’’ hasta el 03’13’’) Tras ver: palacio suntuoso. una mujer cultivada. Su padre.youtube. que así. Descubrió que se trataba de un joven muy hermoso: Eros.A. • Punto débil del héroe/s. hace llegar a Roxana todo su amor. capacidad de transformarse en cada situación. la expulsó de palacio. ACTIVIDAD Joe Hisaihi y la banda sonora de El viaje de Chihiro (2001. • Creación de personaje/s (héroe/es y antagonista/s). vuelve a ver La arquitectura es el arte de diseñar y construir el espacio habitable. irritado Vuelve a escuchar los siguientes cortes de audio y di cuáles de ellos te parece que remiten•a la vídeos que encontrarás en estos links: música de tradición oriental u occidental. tú. S.net Literatura y artes plásticas LITERATURA CLÁSICA EL MITO COMO GERMEN DE LA LITERATURA FRANCESC INFANTE ACTIVIDAD La creación de un héroe mitológico. prendada.com/watch?v=1xWkPzK2P08&feature=related En esta actividad te proponemos que catalogues los edificios más significativos de tu ciudad. de cada uno de los personajes que intervienen en el Podríamos la mito. El ritmo narrativo y la movilidad visual son extraordinarios durante las declamaciones. Editorial Casals.net / Bachillerato / Literatura universal / Actividades web tienes que convirtiera a Psique en diosa para poder casarse con ella. Finalmente. en versos alejandrinos la convierte «Aquel verano» (hasta 2’29’’) en una ópera verbal. sin sonido. un Abandonada ésta. Esta escena. A continuación. que afirmaban http://www. Psique quebrantó la prohibición e iluminó a su amado mientras dorLos 2 por mía. lo épico. como él. como en el original. magia. superando en esto a la estática versión de Gordon. Así. Clasifícalos en dos grupos y explica el porqué de tu clala desconfianza de la joven.19 DVD DEL ALuMNO • 23 vídeos que relacionan obras y periodos literarios con la música. Este defecto físico le atormenta y le impide mostrar su amor a la bella Roxana.net / Bachillerato / Literatura porque allí los diversos edificios y estilos conviven armonizados por la planificación urbanística. todos los EL SIGLO DE LAS LUCES sentimientos están recogidos y ampliados por la banda sonora en momentos de sinfonismo espec.. de la cual has escuchando diversos fragmentos en el vídeo de Literatura y música de esta unidad. amigo de Molière y Descartes. http://www. la música de El viaje de Chihiro consigue recrear todo el espectro emocional de la película resultando. los tres fragmentos de la película. Y JUAN JOSÉ MUÑOZ decir que esta obra se adapta como un guante versátil a la narración visual.com/watch?v=D-oox6Ee8eI derna. de Jean-esta ocasión vas a trabajar como productor musical. Esta última versión tiene el gran acierto de combinar perfectamente el género teatral y el cinematográfico. Esta actitud provocará la evolución amorosa de la joven. a través de las cartas de amor que escribe como si fuese Christian. buscando la adecuación de imagen. lo inquietante. que en su novela Las meta-vídeos con sonido ¡y verás si has acertado! En www. Ella está enamorada de Christian –compañero de armas de Cyrano–. mezclado con sonidos y giros musicales que remiten a la tradición musical de Japón. El guión es del mismo Rappeneau y de «El regreso» (0’ 36’’) Jean-Claude Carrière. Hayao Miyazaki) 1 En El mito de Eros y Psique en el cine: estudio concreto de Cyrano de Bergerac (1990). de las palabras elocuentes. apuesto pero superficial. las artes plásticas y el cine.. soldado. las escenas. S. Anne Brochet (Roxana) y Vincent Pérez (Christian). pues allí acudiría un monstruo para desposarla.

el adjetivo y los pronombres: forma. Contenido básico de todas las unidades en formato hipermedia navegable mediante mapas conceptuales. La comunicación la comunicación: elementos de la comunicación. dialecto y habla. La oración Oración y enunciado. argumentativos. modificadores. narrativos. CD. el catalán. las variedades diafásicas de la lengua: registros formal. el signo lingüístico. Práctica de lengua oral: retransmisiones deportivas (descripción). Práctica de lengua oral: debate (argumentación). el sintagma preposicional. Análisis de textos narrativos. nivel popular. CC. el sintagma nominal: núcleo. monosemia y familia de palabras. iconos y símbolos). nivel vulgar y lenguajes específicos. argumentativos. sintaxis y estilística. Práctica de sintaxis: análisis sintáctico de la oración compuesta (subordinadas adjetivas y adverbiales). expositivos. Situación lingüística de España en la actualidad las variedades geográficas de la lengua: lengua. 2. la narración: tema. narrativos. cambios de significación. la argumentación: tema. Práctica de morfología: procedimientos de formación de palabras. función y clasificación de los adverbios. nivel léxico-semántico: relaciones semánticas de las palabras. la oración compuesta: oración y proposición. líricos. periodísticos. Análisis de textos narrativos. nivel estándar. informal y coloquial.. perífrasis verbales. espacio y tiempo. la intención comunicativa: funciones del lenguaje. Análisis de textos narrativos. expositivos. Categorías gramaticales: el sintagma verbal el sintagma verbal: estructura y estilística. personajes. Variedades textuales: géneros orales y escritos. conjugaciones. Práctica de léxico: polisemia y homonimia. estructura. el valenciano. Práctica de lengua oral: español de América. periodísticos. Práctica de lengua oral: informativos (exposición y argumentación). tipología. los marcadores. situación lingüística de españa en la actualidad: el castellano y sus dialectos. 6. caracterización. nivel morfosintáctico: estructura de la palabra. Categorías gramaticales: el sintagma nominal los sintagmas y sus clases. Comunicación verbal y no verbal: signos y códigos (indicios. líricos.. 5. . Análisis de textos narrativos. Atr. el verbo: morfemas gramaticales. clasificación de los verbos. publicitarios. el sintagma adverbial: forma. Ci. el léxico español. clases de palabras. Práctica de lengua oral: monólogo humorístico. el diálogo en la narración y el diálogo teatral. Práctica de morfología: estructura del sustantivo y del adjetivo. clases de argumentos. Práctica de morfología: estructura del verbo. nivel fónico: fonemas y grafías. Análisis de textos teatrales. 4. Práctica de morfología: documento con raíces prefijas y sufijas. Práctica de lengua oral: publicidad. el gallego y el euskera. y sus El texto variedades el texto o discurso: propiedades. sistema fonológico. Análisis de textos narrativos. actualizadores. Variedad de los discursos y tratamiento de la información 7. elementos suprasegmentales. tipología. el sustantivo. la descripción: tema. Proposiciones coordinadas. estructura. proposiciones subordinadas adjetivas y proposiciones subordinadas adverbiales. la exposición: tema. lenguA CAsTellAnA Y liTeRATuRA 1 Apóstrofe XXI 3. y prefijos cultos. descriptivos. caracterización. Fonemas y palabras la lengua como sistema: lengua y habla. dialogados. 1. proposiciones subordinadas sustantivas. Práctica de lengua oral: tertulia (exposición). valor de las formas no personales.20 LENGuA BACHILLERATO COnOCiMienTO De lA lenguA VARieDAD De lOs DisCuRsOs Y TRATAMienTO De lA infORMACión Análisis de textos expositivos. periodísticos. Práctica de léxico: precisión léxica. La estructura de la lengua. CPred.. usos verbales en el discurso. estructura. punto de vista. teatrales. tipología. CAg. CRV o suplemento. funciones sintácticas: s. Práctica de sintaxis: análisis sintáctico de la oración simple y de la oración compuesta (coordinadas y subordinadas sustantivas). lenguaje e imagen. Las variedades de la lengua. las variedades sociales de la lengua: nivel culto. Práctica de léxico: sinonimia. argumentativos. función y significación.

el tratamiento informático de textos. Comentario de texto: «Oda a la vida retirada». los signos de admiración y de interrogación. cine: el carpe diem en el cine. fray luis de león. internet. cine: filmes clásicos y filmes barrocos. la lírica culta: la poesía de Cancionero y las Coplas de Jorge Manrique. los géneros literarios. la biblioteca: organización y localización de material. triptongos e hiatos. canción). cultismos y dobletes. Puntuación: la coma. El Renacimiento: la novela y el teatro el Renacimiento: novela y teatro. la poesía del Barroco: poesía culterana y luis de góngora. Tirso de Molina. La literatura medieval el contexto histórico. sin pensar. cc. la poesía narrativa popular-tradicional: el Romancero viejo. Pedro Calderón de la Barca. el subrayado. Práctica de lengua oral: lenguaje cinematográfico. palabras compuestas. garcilaso de la Vega. audiovisuales y tecnológicas. la prosa humanística. Análisis de la novela pastoril. cantigas de amigo y villancicos. c/z. 10. francisco de Quevedo. temas y lenguaje poético. los dos puntos. poesía tradicional y popular. fuentes tecnológicas de información: bases de datos. Comentario de texto: «Romance de la Jura de santa gadea». los recursos literarios. y ahora. 12. la prosa narrativa: picaresca. y ahora. r/rr. la poesía didáctico-moral (Coplas) y del teatro de La Celestina. la poesía amorosa de las Serranillas. el paréntesis. y la musicalidad de lope de Vega. el Renacimiento en españa. 8. Poesía europea en el siglo xvii. c. la poesía «a lo divino» de san Juan de la Cruz y otros temas. función poética del cine. La lengua literaria la creación literaria: la comunicación literaria. la prosa y el teatro europeos en el siglo xvii. el teatro: La Celestina. cine: símbolos y metáforas visuales. el esquema. Práctica de léxico: repaso. cine: las adaptaciones cinematográficas. Análisis de la poesía del Romancero. estilos cinematográficos. palabras con diptongos. BACHilleRATO . la novela de caballerías. Práctica de literatura: prosa y teatro del Barroco. Creación de textos literarios. la función poética. características. el teatro en el siglo xvi: el oficio de los cómicos y Cervantes dramaturgo. El barroco: la prosa y el teatro Análisis de la novela picaresca. el teatro de la «comedia nueva»: el tema del honor y la honra. Práctica de lengua oral: lenguaje verbal y no verbal. g. el guión. Práctica de literatura: poesía del Barroco. tilde diacrítica. el lirismo de fray luis de león. el mester de clerecía. poesía clasicista. tabú y eufemismo. x. El barroco: la poesía 14. Tratamiento de la información Técnicas de trabajo e investigación las fuentes de información: gráficas. la prosa medieval: Alfonso X el sabio. Creación de textos literarios. las novelas ejemplares. satírico-costumbrista y filosófico-alegórica. 13. la poesía moral. y ahora. la prosa de Don Juan Manuel y el teatro. la prosa no narrativa. la métrica/ el ritmo/la melodía. Práctica de lengua oral: concursos televisivos. h. Valoración de una obra: La vida es sueño. el teatro medieval: el Auto de los Reyes Magos. la raya o guión largo. Creación de textos literarios. d/z finales. social y cultural. Creación de textos literarios. Práctica de lengua oral: representación teatral. social y cultural. lope de Vega. el resumen. el punto y coma. la poesía narrativa: mester de juglaría y mester de clerecía. metáfora y metonimia. literatura europea en el siglo xvi. la lírica populartradicional: jarchas. El Renacimiento: la poesía el Renacimiento: características y precursores. géneros literarios. la poesía renacentista: aspectos formales. Poesía europea en el siglo xvi. el Barroco: prosa y teatro. otros ritmos (madrigal. cine: el antihéroe. literatura y sociedad. la novela filosófico-alegórica. Miguel de Cervantes: El Quijote y otras obras narrativas. fray luis de león. la novela picaresca: el Lazarillo. El Prerrenacimiento 11. salteada de la muerte». el canciller Ayala y Don Juan Manuel. v. y ahora. la novela y el sentimentalismo amoroso. la novela picaresca. Práctica de léxico: hiperonimia e hiponimia. Práctica de literatura: literatura prerrenacentista. soporte CD-ROM. Mapas conceptuales y cuadros sinópticos. y ahora. cine: la épica y los héroes. palabras patrimoniales. los puntos suspensivos. Valoración de una obra: Lazarillo de Tormes. Grafías: uso de b. poesía armonizadora y lope de Vega. 9. Creación de textos literarios. y ahora. Análisis de textos de la lírica popular-tradicional. el Barroco: contexto histórico y social. Práctica de literatura: poesía del Renacimiento. el teatro (entremés). Valoración de una obra: Poema de Mio Cid. Práctica de lengua oral: reportaje (instrucciones). Práctica de lengua oral: registros del lenguaje en la radio. tipos de montaje y el narrador en el cine. Conocimiento de la lengua La norma Acentuación: reglas generales de acentuación. el teatro: la «comedia nueva». Recursos literarios y versificación. j. figuras literarias en la gran pantalla. Práctica de literatura: novela y teatro del Renacimiento. Comentario de texto: «Romance del prisionero». Práctica de léxico: tabú y eufemismo. Calderón de la Barca. Comentario de texto: «signifícase la propia brevedad de la vida. i/y/ll. Práctica de lengua oral: lenguaje poético y canciones. la lectura: lectura comprensiva y lectura analítica de una obra literaria. la literatura europea. la épica. la literatura europea. poesía conceptista y francisco de Quevedo. fuentes hemerográficas: las hemerotecas. la poesía medieval. la forja heroica. Creación de textos académicos. san Juan de la Cruz. Análisis de la poesía de garcilaso. el contexto histórico. el punto. Análisis de la lírica culterana y conceptista. préstamos lingüísticos.21 LITERATuRA DisCuRsO liTeRARiO VARieDAD De lOs DisCuRsOs Y TRATAMienTO De lA infORMACión Análisis de la lengua literaria. y con padecer. Práctica de literatura: literatura medieval.

barbarismos y cultismos. La oración lenguA CAsTellAnA Y liTeRATuRA 2 Apóstrofe XXI compuesta Clasificación de la oración compuesta. argumentativos. Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas. disyuntivas.22 LITERATuRA BACHILLERATO COnOCiMienTO De lA lenguA VARieDAD De lOs DisCuRsOs Y TRATAMienTO De lA infORMACión Análisis de textos expositivos. Comentario de texto: el texto ensayístico. El lenguaje periodístico y publicitario Contenido básico de todas las unidades en formato hipermedia navegable mediante mapas conceptuales. Conocimiento de la lengua La norma Casos especiales de acentuación. los géneros periodísticos. causalidad. Análisis de textos periodísticos y publicitarios. Comentario de texto: el texto jurídico. el periodismo escrito. tipología de los textos humanísticos y caracterización lingüística. Práctica de léxico: préstamos lingüísticos y familia de palabras. Análisis de textos expositivos. reformulación y otras funciones textuales). Yuxtaposición y coordinación: coordinadas copulativas. la cohesión.unidades Las lingüísticas. Caracterización lingüística de los textos periodísticos. la documentación. periodísticos. elipsis. La formación de palabras estructuración del lenguaje verbal: las unidades lingüísticas. las lenguas en contacto. la forma de las palabras. sinonimia y antonimia. la elaboración formal. identidad referencial. Abreviaturas. historia y sociedad. Coherencia y cohesión textuales la coherencia: global o temática. jurídico-administrativos. Caracterización lingüística y usos expresivos. oposición. hiponimia y precisión léxica. la concordancia. los avances informáticos en la elaboración de un trabajo académico. Análisis de textos técnico-científicos. distributivas. 1. 5. el lenguaje de los textos jurídicos y administrativos. Práctica de léxico: denotación y connotación. Comentario de texto: el texto científico. estructura del mensaje publicitario. el comentario crítico. ordenación u organización del discurso. Práctica de léxico: polisemia y homonimia. lineal o estructural y local. subordinación adverbial. Práctica de léxico: hiperonimia. Construcciones sintácticas erróneas. deixis. Proceso de formación de las lenguas peninsulares. narrativos. localización temporal. el trabajo académico. el léxico español: el léxico heredado. argumentativos. periodísticos. Comentario de texto: el texto publicitario. adversativas y explicativas. y Lengua sociedad: las lenguas en España lengua. subordinación adjetiva. localización espacial. Análisis de textos narrativos. los cambios semánticos. el español actual. progresión temática. subordinación sustantiva. el lenguaje de las disciplinas humanísticas: estructura. Procedimientos de cohesión textual: repetición o recurrencia. Análisis de textos expositivos. las relaciones semánticas entre las palabras. la organización de materiales. . Valores connotativos de la publicidad. el uso correcto de las palabras. Origen y desarrollo de la lengua española. líricos. 2. el lenguaje de los textos técnico-científicos: estructura y caracterización lingüística. tabú y eufemismo. el español de América. la publicidad. morfosintáctico y léxico-semántico de la lengua. el fenómeno del bilingüismo. los medios de comunicación. Comentario de texto: el texto humanístico. líricos. el comentario histórico. Tratamiento de la información Técnicas de trabajo e investigación el análisis del texto. el comentario de un texto literario. las variedades del castellano: dialectos históricos y dialectos actuales. Práctica de lengua oral: la palabra: forma y significado. Práctica de lengua oral: la argumentación. 3. 4. Práctica de sintaxis: la oración compuesta. niveles fónico. el trabajo de investigación: la planificación. siglas y números. conexiones extraoracionales (los marcadores de adición. Práctica de lengua oral: el lenguaje periodístico y publicitario. Práctica de lengua oral: las lenguas de españa. el castellano en zonas bilingües. narrativos. el significado de las palabras. el léxico adquirido y el léxico inventado y multiplicado. locuciones y razón de estilo. el trabajo de investigación: la presentación definitiva. las lenguas cooficiales de españa. el mensaje icónico en el periodismo y la publicidad. narrativos. Comentario de texto: el texto periodístico. humanísticosensayísticos. Práctica de léxico: monosemia. Práctica de lengua oral: el lenguaje de las ciencias experimentales y humanas. expositivos. Práctica de lengua oral: el relato de experiencias personales. El lenguaje de las ciencias 6. neologismos.

cine: el movimiento romántico. literatura occidental. Comentario de texto: «insomnio». literatura occidental. el teatro y la poesía naturalistas. Juan Marsé. el lenguaje literario. la renovación narrativa y experimentalista (1961-1975). literatura occidental. cine: realismo mágico. los géneros literarios. Creación de textos literarios. y el La novela ensayo en la primera mitad del siglo xx Valoración de una obra: El árbol de la ciencia. generación del 98. Creación de textos literarios. literatura occidental: la influencia del «realismo mágico». y Prerromanticismo Contexto histórico y social: la ilustración. la poesía de los novísimos y la poesía última. el Realismo: la novela realista y el Realismo español. «Azorín». Blas de Otero. literatura occidental. la novela última. Julio Cortázar. Comentario de texto: El árbol de la ciencia. el teatro existencialista y social. el teatro de posguerra. «realismo mágico». del novecentismo. y ahora. y La poesía el teatro en la segunda mitad del siglo xx la poesía de posguerra. Don Juan Tenorio. generación del 27. el ensayo de la generación del 98 y del novecentismo. el siglo xviii en españa. y La novela el ensayo en la segunda mitad del siglo xx 14. la novela naturalista. Valoración de una obra: Últimas tardes con Teresa. la novela existencialista (1942-1954). la novela de la inmediata posguerra. y ahora. el teatro de la segunda mitad del siglo xx. el lenguaje literario. Romanticismo. Pío Baroja. Material documental Práctica de literatura: novela y ensayo en la segunda mitad del siglo xx. el teatro: teatro neoclásico y teatro prerromántico. 11. la literatura occidental. Material documental Práctica de literatura: la literatura hispanoamericana en el siglo xx. cine: unamuno y la estructura narrativa de la vida. Material documental Práctica de literatura: novela y ensayo en la primera mitad del siglo xx. Realismo y naturalismo. Vanguardismo. el ensayo: orígenes y evolución en el siglo xix. Material documental Práctica de literatura: poesía y teatro en la primera mitad del siglo xx. y ahora. la poesía: Modernismo. el siglo xx en Hispanoamérica: contexto histórico y social. últimos novelistas. los géneros literarios. Comentario de texto: «igual que vosotros». Práctica de literatura: Romanticismo. 7. Valoración de una obra: El sí de las niñas. cine: los vanguardismos europeos: expresionismo y surrealismo. Vanguardismo. 12. el Romanticismo: poesía. la prosa y el teatro románticos. Comentario de texto: Continuidad de los parques. 10. José Cadalso. de la generación del 98. la poesía de la generación del 50. Material documental Práctica de literatura: poesía y teatro de la segunda mitad del siglo xx. Práctica de lengua oral: el lenguaje literario. Análisis de textos de la poesía. Neoclasicismo 8. y ahora. Comentario de texto: Don Álvaro o la fuerza del sino. la novela realista. La literatura hispanoamericana en el siglo xx BACHilleRATO . teatro vanguardista y del 27: garcía primera mitad lorca. El lenguaje de la creación literaria Comentario de texto: La catedral. cine: técnicas narrativas en el cine. poesía pura. novecentismo. la literatura occidental. 9. la literatura hispanoamericana. el teatro renovador y experimental y el teatro último. Características del lenguaje literario. el siglo xx en españa. gerardo Diego. la poesía dieciochesca. la prosa prerromántica. el análisis de la obra literaria. Análisis de la poesía y el teatro de la segunda mitad del siglo xx. Pío Baroja. Análisis de la poesía y la narrativa hispanoamericana en el siglo xx. la parodia y el cine. Creación de textos literarios. Métodos de estudio de la obra literaria. literatura occidental. Tendencias de la literatura española en el siglo xx. Teatro: inicios del siglo xx. la poesía: autores y tendencias poéticas. Juan Ramón Jiménez. y ahora. últimos poetas. la narrativa: realismo tradicional. duque de Rivas. el teatro de humor. la poesía social. 13. el ensayo y la crítica del siglo xviii. Realismo y Naturalismo Contexto histórico y social. la poesía: Modernismo. la novela modernista. leopoldo Alas «Clarín». del siglo xx Comentario de texto: «Monotonía». del Vanguardismo y de la generación del 27. Análisis sobre la ilustración. el boom hispanoamericano y la novela experimentalista. y ahora. poesía de la negritud. la prosa: el ensayo y la crítica. Comentario de texto: Cartas marruecas. el teatro neoclásico. la novela del realismo social (1954-1961). leandro fernández de Moratín. el naturalismo: la novela. cine: la comedia en el cine y el teatro de humor.23 LITERATuRA DisCuRsO liTeRARiO VARieDAD De lOs DisCuRsOs Y TRATAMienTO De lA infORMACión Análisis de la comunicación literaria. Práctica de literatura: neoclasicismo y Prerromanticismo. Tendencias de la literatura española. posmodernismo. Creación de textos literarios. Análisis de la poesía y el teatro de principios del siglo xx. el siglo xix en españa. Valle-inclán. teatro en la teatro modernista y del 98: Valle-inclán. la comunicación literaria. y el La poesía Contexto histórico y social. prosa y teatro románticos. Valoración de una obra: La Regenta. Análisis de la novela y el ensayo de principios del siglo xx. Análisis de la novela y el ensayo en la segunda mitad del siglo xx.

• Contexto histórico. el teatro religioso y profano: farsas y danzas de la muerte Comentario de texto: El caballero del león. la poesía en italia: Parinni. social y cultural • las literaturas nacionales • los cantos épicos. y la creación de personajes universales Guía de lectura: Hamlet. 1-31 Literatura clásica 1. Henry fielding. Voltaire y Rousseau • el ensayo en italia. social y cultural: los cambios del mundo y la nueva visión del hombre. la narrativa inglesa: el nacimiento de la novela burguesa. el Talmud • el Corán • la literatura china Comentario de texto: «la creación». mitos griegos y temas bíblicos y obras cinematográficas que han surgido a partir de ellas. la narrativa francesa: novela ilustrada y sentimental. el mito de don Juan y sus repercusiones posteriores • el teatro isabelino en inglaterra: shakespeare y su influencia en el teatro universal. los grandes poetas personales: Villon y Ausiàs March. Dante Alighieri y la Divina Comedia. sutras. los herederos de Cervantes y de la picaresca: Jonathan swift. el periodo posvédico: Mahabharata y Ramayana. la poesía de los goliardos. esquilo LITERATuRA y ARTES PLáSTICAS el mito como germen de la literatura. el teatro italiano: música y teatro. la tragedia Comentario de texto: Los persas. giovanni Boccaccio y el Decamerón • Renacimiento y clasicismo en francia: Montaigne y el nacimiento del ensayo. La Eneida • la poesía lírica y didáctica. la poesía lírica. social y cultural: el desarrollo del espíritu crítico • Principales corrientes literarias del siglo xviii: Posbarroco. de Kenneth Branagh (1989). la poesía inglesa: Alexander Pope. el paso de la edad Media al Renacimiento • Humanismo y Renacimiento • el Renacimiento italiano y su influencia en europa. heroína de la mitología nórdica Literatura medieval 2. la enciclopedia. el teatro alemán Valoración de una obra: Los viajes de Gulliver. de Jonathan swift LITERATuRA y ARTES PLáSTICAS soñando la arquitectura moderna. el Dolce stil nuovo. social y cultural de las primeras civilizaciones • las literaturas mesopotámicas: Código de Hammurabi. françois Rabelais. la tragedia y sus autores: esquilo. social y cultural • la literatura griega: la creación literaria griega y sus épocas • la poesía épica: el nacimiento de la épica. de Chrétien de Troyes LITERATuRA y MÚSICA La dama de Shalott LITERATuRA y CINE la épica y los héroes en el cine. Otelo y Hamlet. • Contexto histórico. Montesquieu. safo. • Contexto histórico. los poemas caballerescos: el ciclo artúrico • la lírica medieval. el epigrama • el teatro latino: los géneros y la representación teatral. Virgilio. sófocles y eurípides. Alceo y Píndaro • el teatro griego: orígenes del teatro. la comedia y sus autores: Aristófanes y Menandro • la literatura latina: rasgos y manifestaciones creativas • la poesía épica: los períodos épicos. el teatro francés en los siglos xvi y xvii: el teatro barroco y el teatro clásico: Pierre Corneille y Jean Racine. la poesía francesa: la poesía ilustrada. Portugal y Alemania • la novela del siglo xviii. liTeRATuRA uniVeRsAl • Contexto histórico. Daniel Defoe • la poesía en el siglo xviii. Brahmanas. el petrarquismo y los nuevos temas y estilos de la lírica europea: el Cancionero. el teatro francés: la comedia burguesa. de William shakespeare LITERATuRA y MÚSICA shakespeare: Romeo y Julieta y la concepción del amor imposible en relación con el ballet de Prokofiev y la balada rock de Dire straits LITERATuRA y CINE shakespeare en el cine. Poema de la Creación y Poema de gilgamesh • la literatura egipcia • la literatura india. estudio de Ser o no ser (1942). inglaterra. Catulo. la fabulística y la narrativa • la Biblia: el Antiguo Testamento y el nuevo Testamento. Ovidio y Horacio. la poesía en Portugal: los árcades. Molière: El avaro y El enfermo imaginario. neoclasicismo y Prerromanticismo. el héroe contra la bestia: Teseo – David – sigfrido –superman LITERATuRA y MÚSICA la valquiria Brunilda. génesis i. la forja heroica Renacimiento y Clasicismo 3. el mito de eros y Psique en el cine: Cyrano de Bergerac (1990). la literatura budista. la Ilíada y la Odisea • la poesía lírica: modalidades líricas y los grandes poetas. la poesía en Alemania: el clasicismo • el teatro en el siglo xviii.24 LITERATuRA BACHILLERATO COnTeniDOs Del liBRO Del AluMnO DvD LITERATuRA y CINE Relaciones existentes entre leyendas. de Ang lee . el drama. la narrativa alemana: del Clasicismo al Romanticismo. estudio y comparación de escenas de Sentido y sensibilidad (1995). los géneros literarios en el siglo xviii • el ensayo en francia: las ideas de la ilustración. Adaptación cinematográfica de Enrique V. la lírica popular tradicional: cantigas y villancicos. la poesía arábigo-andaluza • narraciones en verso: los fabliaux. el teatro inglés: los actores. • Contexto histórico. Cantares de gesta: el Cantar de Roldán y los Nibelungos. el periodo védico: samhitas. el Roman de Renart y el Roman de la Rose • los narradores del mester de clerecía: Berceo y arcipreste de Hita • el cuento: Las mil y una noches • los grandes narradores: Ramon llull y Chaucer • los libros de caballerías • el teatro medieval. Macbeth. la comedia y sus autores: Plauto y Terencio. Romeo y Julieta. la lírica culta: los trovadores y la poesía provenzal. de ernst lubitsch El Siglo de las Luces 4. la arquitectura visionaria de Boullée y ledoux LITERATuRA y MÚSICA fígaro y el nacimiento de una nueva conciencia LITERATuRA y CINE las adaptaciones cinematográficas de las grandes obras del cine. de Jean-Paul Rappeneau Literaturas orientales 0.

el teatro inglés: los «jóvenes airados». la novela histórica: Walter scott y su influencia posterior: Victor Hugo y Alejandro Dumas • el Romanticismo en francia. el doctor frankenstein y su monstruo en la gran pantalla El movimiento romántico 5. la novela de misterio: Patricia Highsmith. de Victor Hugo • Contexto histórico. las hermanas Brontë y Henry James • la literatura americana: edgar Allan Poe. John le Carré. de Bertolt Brecht LITERATuRA y ARTES PLáSTICAS Del rito al mito y viceversa. Artaud • la poesía desde la segunda guerra mundial. el arranque de la modernidad poética: de Baudelaire al simbolismo. Thomas Mann y franz Kafka. norman Mailer. el neorrealismo italiano: elio Vittorini. de Honoré de Balzac Guía de lectura: Oliver Twist. los continuadores de la novela realista: Henry James y Josep Conrad. Rainer Maria Rilke y la espiritualidad germánica. teatro de la crueldad. el «flaneur». Hunter s. social y cultural de la primera mitad del siglo xix • el Romanticismo: definición y características • el Prerromanticismo: Sturm und Drang. Michel Butor. Reinhart y Piscator: tratamiento de la escenografía. la noveau roman: Robbe-grillet. social y cultural de la segunda mitad del siglo xix • el Realismo y el naturalismo El Realismo • la novela francesa: stendhal. Tom Wolfe.25 LITERATuRA COnTeniDOs Del liBRO Del AluMnO DvD LITERATuRA y ARTES PLáSTICAS la pintura de historia contemporánea. Yeats y el resurgir de los mitos celtas. • la poesía del cambio del siglo xix al siglo xx. fausto Comentario de texto: poesía de lord Byron Valoración de una obra: Los Miserables. gericault. Happening BACHilleRATO . simone de Beauvoir y Albert Camus. el teatro existencialista: sastre y Camus. Poesía inglesa: Dylan Thomas. el teatro norteamericano: Arthur Miller y Tennessee Williams • Aportaciones del teatro experimental a partir de los años 60 • el reto del teatro en los últimos años Comentario de texto: Casa de muñecas. Cesare Pavese. la narrativa hispanoamericana. lord Byron. gustave flaubert y Émile zola y el • la novela rusa: Tolstoi y Dostoievski Naturalismo • la novela anglosajona: Charles Dickens. eluard. teatro expresionista. graham greene. • Contexto histórico. Marcel Proust. la narrativa fantástica. el teatro libre: André Antoine y la relación del actor con el público. el mito de fausto LITERATuRA y CINE frankenstein y el mito de Prometeo en el cine. Teatro de vanguardia: Jarry.s. «la balsa de la Medusa» LITERATuRA y MÚSICA goethe. la novela histórica. Prometeo. surrealismo: Reverdy. Marc Twain Comentario de texto: Eugénie Grandet. • Transformaciones del teatro en el último tercio del siglo xix: el teatro realista. el musical LITERATuRA y CINE el papel de la mujer en la novela del siglo xix y su influencia en el cine. francis scott fitgerald. nuevas corrientes poéticas Guía de lectura: antología poética LITERATuRA y ARTES PLáSTICAS Constantin guys. ezra Pound. Hölderlin • el Romanticismo en inglaterra. el pintor de la vida moderna. Honoré de Balzac. el Accionismo. la generación Perdida americana: ernest Hemingway. T. Caín. poesía beat y poesía negra. Dramaturgos realistas renovadores: Chejov. la novela crítica contemporánea Comentario de texto: En busca del tiempo perdido: Por el camino de Swann. el nuevo periodismo: Truman Capote. los grandes renovadores: James Joyce y el Círculo de Bloomsbury. John steinbeck. el romanticismo conservador: Victor Hugo • el Romanticismo en italia: leopardi • el teatro romántico • los grandes mitos del Romanticismo: frankenstein. luigi Pirandello. • Caracterización de la novela del siglo xx • Corrientes narrativas hasta la ii guerra Mundial. y Ken follet. el realismo crítico. Del teatro romántico al teatro realista. strindberg • la revolución teatral del siglo xx: innovaciones en los aspectos teóricos del teatro. la narrativa beat: William Burroughs. el teatro ritual. Método de stanislavski: identificación del actor con el personaje. Pessoa y Kavafis. la novela existencialista: Jean Paul sartre. Beuys. de Charles Dickens 6. el teatro desnudo: Meyerhold. Poesía expresionista. Diálogos para fugitivos. el teatro del absurdo: ionesco y Beckett. William faulkner. eliot. Keats. LITERATuRA y MÚSICA Oliver Twist. el distanciamiento crítico: Bertolt Brecht • Teatro de la primera mitad del siglo xx. de Henrik ibsen. la Metrópolis frente a la naturaleza LITERATuRA y MÚSICA el simbolismo y las nuevas formas de pensamiento a finales del xix y xx LITERATuRA y CINE el cine como arte literario de masas el surrealismo LITERATuRA y MÚSICA el héroe contemporáneo LITERATuRA y CINE las grandes películas y guiones cinematográficos del siglo xx La novela del siglo xx 8. Teatro épico de entreguerra: Brecht • Teatro de la segunda mitad del siglo xx. Herman Melville. Moby Dick: comparación entre la novela norteamericana y la adaptación cinematográfica La poesía del siglo xx 7. John Dos Passos. Margarite Duras y Claude simon. Thompson. Precedentes: shelley. el nacimiento de nuevos géneros novelescos. schiller y goethe • el Romanticismo en Alemania: novalis. de Marcel Proust El teatro del siglo xx 9. la renovación poética de Walt Whitman: Hojas de hierba • la poesía de primer cuarto del siglo xx. M. la narrativa vanguardista. Seis personajes en busca de autor. italo Calvino • Corrientes posteriores a la ii guerra Mundial. ibsen.

2 Exit Récord. como fernando lalana o Marisol Ortiz de zárate. • un test autoevaluable que registra los tres procesos de comprensión lectora de PisA. nOVeDAD en las pruebas de diagnóstico. 1 Con autores nacionales reconocidos.26 pLan Lector el Plan Lector de Editorial Casals ofrece. que incluyen comprensión de audios. nueva colección de clásicos modernos. Títulos avalados por la crítica y aclamados por los lectores. desde hace cuatro años. • unas actividades multimedia asociadas. esO. . Cada título de nuestro Plan lector dispone del siguiente material didáctico: • una guía de lectura en formato papel. lecturas que mejoran la competencia lectora y desarrollan el hábito lector de los alumnos.

edición anotada de obras íntegras.indd 1 2012 09/02/12 18:02 . Obras adaptadas por Alfredo Reina león y emilia navarro Ramírez.com PlaN lector eSo lecturaS Para BacHIllerato amplía esta información en el nuevo catálogo 2012 portadacontra_CAST. 4 Clásicos universales esO y Bachillerato. incluyen cuaderno documental y estudio de la obra. incluyen un trabajo crítico de apoyo al lector.º de Bachillerato.º de esO y 2.bambulector. incluyen cuaderno documental. profesores en activo con gran experiencia en las aulas y en la elaboración de materiales didácticos.27 3 Clásicos castellanos adaptados esO y Bachillerato. 5 Clásicos de literatura española esO y Bachillerato. encuentra fácilmente todo el material didáctico de las lecturas en www. Once grandes traducciones de literatura universal para 4.

libro del alumno fungible.esO Actividades de ortografía. léxico. Autores: Andrés Mínguez gallego / Consuelo de la Rubia guijarro 144 páginas Refuerzo y recuperación de Lengua 1 isBn 978-84-218-3661-3 Refuerzo y recuperación de Lengua 2 isBn 978-84-218-3662-0 Refuerzo y recuperación de Lengua 3 isBn 978-84-218-3663-7 Refuerzo y recuperación de Lengua 4 isBn 978-84-218-3664-4 . gramática. lingüística del texto y literatura. solucionario y cuadríptico con tablas gramaticales.28 materiaL compLementario RefueRzO Y ReCuPeRACión De lenguA .

Autores: Alfredo Reina león / emilia navarro Ramírez 96 páginas Parque léxico 1 Abrapalabra isBn 978-84-218-3495-4 Parque léxico 2 Dicciosaurio isBn 978-84-218-3496-1 Parque léxico 3 Ciberxema isBn 978-84-218-3497-8 Parque léxico 4 futbolario isBn 978-84-218-3498-5 PRÁCTiCAs De sinTAXis . Puntuación isBn 978-84-265-4114-7 2. La oración gramatical isBn 978-84-218-2166-4 3.esO BACHilleRATO Método de aprendizaje basado en la técnica del contraste y la oposición. La oración compuesta: coordinación y subordinación sustantiva isBn 978-84-218-2140-4 8. funciones y categorías. Acentuación isBn 978-84-265-4115-4 3. libro del alumno fungible. libro del alumno fungible y solapas para tapar el texto clave. solucionario y tapas con glosario. Letras isBn 978-84-265-4116-1 4. libro del alumno fungible y solucionario. Los sintagmas isBn 978-84-218-2092-6 6. La oración compuesta: subordinación adjetiva isBn 978-84-218-2141-1 9. Las funciones oracionales isBn 978-84-218-2090-2 4.000 palabras organizadas en campos conceptuales. Repaso isBn 978-84-265-4117-8 . Las funciones sintácticas isBn 978-84-218-2139-8 2. La oración compuesta: subordinación adverbial isBn 978-84-218-2142-8 10. Autor: Jesús Mesanza lópez 64 páginas 1. La oración simple isBn 978-84-218-2093-3 7. Síntesis de la oración compuesta isBn 978-84-218-2143-5 TAlleR De ORTOgRAfíA esO BACHilleRATO Para contextualizar la ortografía en fragmentos de autores españoles. Las funciones de los pronombres personales y las formas interrogativas isBn 978-84-218-2091-9 5. Autor: Pedro lumbreras garcía 64 páginas 1.29 PARQue lÉXiCO .esO BACHilleRATO Actividades de léxico y expresión escrita con más de 2.

• Solucionario.30 www. • Banco de actividades. Profesor • Programaciones de todas las comunidades. Todos los recursos asociados a tus libros de ESO y Bachillerato en un solo espacio. . • Propuestas de evaluación. • Propuesta didáctica organizada por unidades.net PORTAl De ReCuRsOs eDuCATiVOs Y liBROs DigiTAles De eDiTORiAl CAsAls Elige la vía que mejor se adecue a la realidad de tu centro educativo: OPCión 1 Navegación por carpetas y recursos Alumno todos los recursos digitales referenciados en el libro accesibles sin registro.ecasals.

• Amplia oferta de recursos digitales especializados que se amplían y actualizan de forma constante. netbook. • Con actividades autoevaluables vinculadas a cada apartado. ordenador y tableta. • Con acceso directo a las programaciones de todas las comunidades. funciones sociales: Únicamente para alumnos con licencia del libro digital • Organización en grupos de alumnos que permite seleccionar diferentes actividades y recursos según tus necesidades. • Con la posibilidad de incorporar tus recursos en el contexto de cada apartado. • Con la propuesta didáctica visual integrada. • Disponibles a lo largo de todo el libro.31 OPCión 2 Libro digital Ventajas básicas: • Óptima visualización en Pizarra Digital Interactiva (PDI). . • Mayor rapidez de evaluación y seguimiento de resultados. contextualizados en cada página. • Con las soluciones de las actividades en el contexto de cada actividad. • Mayor enriquecimiento y personalización de la enseñanza: un muro para cada libro de texto y grupo te permitirá conversar y compartir recursos con tus alumnos.

com SLE1201 .editorialcasals.bambulector.com www.net www.com todo lo que Contacta con tu delegado comercial para solicitar muestras.: 902 107 007 casals@editorialcasals.encuentra buscas www.ecasals. Atención al cliente Tel.