PLAN DE CLASE Materia: Ciencias Naturales Ao de Bsica: Quinto Unidad didctica: Nuestros rganos internos estn bien protegidos

Tema: El sistema que ayuda al movimiento Competencias especficas: Identificar y describir la estructura y funcin de los msculos. Clasificar los msculos de acuerdo con su forma y movimiento. Valorar el trabajo muscular como mecanismo para realizar diversas actividades corporales. Establecer relaciones funcionales entre el sistema muscular y el seo.

Nivel de asimilacin: Reproductivo, inferencial, crtico, creativo. Fecha: Tiempo de duracin: 2 horas Logro: Describir las caractersticas y funciones de los msculos. Indicadores de desempeo: Relaciono la forma con la funcin que realizan los msculos en mi cuerpo. Establezco relaciones entre deporte y buena alimentacin. Propongo alternativas para cuidar mi sistema muscular.

Contenido (subtemas) Inicio/motivacin El cuerpo y el movimiento.

Momentos

Estrategias Tiempo metodolgicas 1. Pida a sus estudiantes 5 que se pongan de pie y minutos que, al ritmo de las palmas que usted deber dar, muevan sus

2.

Desarrollo

Estructura y funcin de los msculos. Clasificacin de los msculos

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cuerpos. Plantee a sus estudiantes la siguiente pregunta: Qu partes de su cuerpo permiten el movimiento? 40 Elabore una gua de minutos laboratorio para la observacin de los msculos que forman el ala de pollo y el anlisis de la estructura de las fibras musculares. Forme grupos de mximo tres personas para que se renan y apliquen la gua de laboratorio. Pida a los estudiantes que realicen la representacin grfica de la diseccin del ala de pollo y del anlisis de las fibras musculares. Solicite a los y las estudiantes que en grupos respondan las siguientes preguntas y elaboren un informe de la prctica. a. Qu color presentan los msculos del ala de pollo? b. Qu forma o formas presentan? c. Cmo se separan los msculos entre s? d. Qu ocurre al doblar el ala de pollo? Cuntos msculos se accionan para su movimiento?

e. Por qu los msculos esquelticos trabajan en pares? f. Por medio de qu estructura del msculo se une ste a los huesos que forman el ala de pollo? 5. Presente una lmina de los principales msculos del cuerpo humano y promueva una descripcin de acuerdo con la forma: planos, largos, cortos y circulares. Explique la funcin que realizan. 6. Induzca, mediante observacin de lminas, la clasificacin de los msculos en: estriado, liso y cardaco. 7. Solicite a los y las estudiantes que realicen el siguiente ejercicio fsico para analizar la actividad de los msculos del brazo: Sentado/a, coloca tu brazo derecho encima de tu pupitre con la palma de la mano hacia arriba. Coloca tu mano izquierda ligeramente alrededor de tu brazo derecho. Cierra la mano, aprieta el puo y luego dobla fuertemente el brazo sobre el antebrazo.

Cierre

20 1. Pida a los y las minutos estudiantes que contesten las siguientes preguntas: a. Explica los cambios que estn ocurriendo en tu brazo derecho. b. Ahora extiende, nuevamente, tu brazo derecho y describe los cambios que sientes. c. En qu partes del brazo y en qu momento percibes la contraccin de algn msculo? d. Con la ayuda de la ilustracin, identifica los msculos flexor y extensor involucrados en esta actividad y luego ubica en el ala de pollo dichos msculos. e. Indica cmo desarrollar una buena musculatura de los msculos de tus brazos. f. Determina dos medidas que debes adoptar para mantener saludables tus msculos. Msculos de Elaborar en plastilina una 30 la pierna. maqueta de los msculos de minutos

Refuerzo/tarea

la pierna de pollo y rotular el nombre de los principales msculos. Apoyo didctico: (materiales/recursos) Gua de laboratorio. Material de laboratorio: Ala de pollo cruda, tablero de diseccin, bistur u hoja de afeitar, lupa. Lmina del sistema muscular humano.

Evaluacin: La evaluacin es continua y procesual, a travs de autoevaluacin, heteroevaluacin, mediante la elaboracin de informes de laboratorio, cuestionario de aplicacin de conceptos y elaboracin de maqueta. Elaborar un informe de las actividades experimentales. Clasificar los msculos segn su forma y funcin. Localizar en su cuerpo los msculos estudiados. Proponer medidas para precautelar la salud del sistema muscular. Explicar la relacin de los msculos con los huesos para la locomocin.

Observaciones: Para la prctica de laboratorio se puede reemplazar el ala de pollo por una pierna de pollo. Para analizar las caractersticas de los msculos se puede trabajar con un pedazo de msculos de res. Es importante ampliar el tema tomando en cuenta los siguientes aspectos: Clasificacin de los msculos. Propiedades de los msculos y fibras musculares. Alteraciones o enfermedades del sistema muscular. Higiene muscular. Bibliografa: Manual por competencias, Ciencias Naturales 5. Grupo Editorial Norma. GAIA, Ciencias Naturales, de G. Fernndez. Editorial Vinces-Vives. 1995.

 Biologa: la vida en la Tierra, de Teresa Audesirk (et al). Editorial Pearson Prentice Hall. Sexta edicin. 2003. Enlaces: www.wikipedia.com http://icarito.latercera.cl/encvirtual/cnat/indexbiologia.htm www.rae.es http://www.prenhall.com/audesirk6