Vodic Za Ucenje ITAcademy

KakodauspenoiefikasnouitePrirunik
|2
Sadraj:
Predgovor................................................................................................................................6 Uvod..10 tajeuenje?....................................................................................................................11 Vrsteuenja ..................................................................................................................11 . Osamnajveihproblemauuenju....................................................................................14 Najeiizgovoriuuenju.................................................................................................15 Nauitedauitefazeurazvojuznanja ...........................................................................17 . Nekolikonajbitnijihstvarizauenje..................................................................................19 Faktoriuspenoguenja ...................................................................................................21 . esnaestpitanjapreizavremeuenjalistazaproveru................................................24 STILOVIUENJA.....................................................................................................................26 Tristilauenjakojamoetekoristiti.................................................................................27 Kakodaunapreditesvojstiluenja?.................................................................................29 etiristilauenjapremaHanijuiMamfordu....................................................................30 METODEUENJA...................................................................................................................33 KakodauitepomouPPPmetode?............................................................................34 DalisteulizaMURDERsistemuenja? ..........................................................................36 . Uitepomoupartitativnemetode.Lakoibrzo...............................................................38 Otkrijtekakodauitepomoukombinovanemetode.....................................................39 STRATEGIJEUENJA..............................................................................................................40 Osamapsolutnoneoborivihstrategijauenja..................................................................41 Kakodaprimenitestrategijuaktivnoguenja?.................................................................43 Zatodakoristitestrategijurazmiljanjanaglas...............................................................45 Kakodauitekrozreavanjeproblema?..........................................................................46 Koraciuuenjukrozreavanjeproblema.....................................................................46 Laknaindauiteugrupi..................................................................................................49 MOTIVACIJAZAUENJE........................................................................................................51 Zatojevanodasemotivietezauenje........................................................................52 Jedanaeststrategijazapodizanjemotivacijezauenje....................................................53
CopyrightLINKgroup
|3
EFIKASNOUENJE.................................................................................................................55 Dobrekarakteristikekojetrebaposedovatizaefikasnouenje.......................................56 estelemenatakojiepomoidanauitenetobolje.....................................................58 Petkorakazaefikasnouenjelistazaproveru..............................................................59 Osamnaestzakonaefikasnoguenja................................................................................61 Petnaestpravilazaefikasnijeuenje................................................................................68 UPRAVLJANJEVREMENOMUUENJU..................................................................................70 Uvod..................................................................................................................................71 Petnajvanijihprincipaupravljanjavremenomuuenju.................................................73 estvelikihkradljivacavremenauuenju.........................................................................75 Test:Kradljivcivremena....................................................................................................77 Kakospreitiodlaganjeiodugovlaenje?Listazaproveru...............................................79 Strategijezapobeivanjeodugovlaenja...................................................................801 Postaviteciljeve.................................................................................................................81 Dvemetodepostavljanjaciljeva...................................................................................82 Osamsmernicazapostavljanjeciljeva..........................................................................82 Test:Dalisteciljnoorijentisani........................................................................................84 Devetstrategijazadobrokorienjevremenauuenju...................................................84 Paretovprincip80:20uuenju.........................................................................................87 28savetazaupravljanjevremenomuuenju..89 Upitnik:Organizacijavremenauuenju...........................................................................92 Upitnik:Vaiprioritetiikakoprovoditesvojevreme .......................................................94 . Veba:Odreivanjeslobodnogvremena..........................................................................97 UPRAVLJANJESTRESOM........................................................................................................98 Kakodaupravljatestresom?23strategije........................................................................99 Otkrijtekakodareiteispitnistres.................................................................................102 Strestest .........................................................................................................................104 . ITANJEGRADIVA................................................................................................................106 Petfazaprocesaitanjagradiva......................................................................................107 PrimeniteSQ3Rmetoduitanja......................................................................................108 Kakodaizvlaitebelekeizknjiga?.................................................................................110 Savetizaobeleavanjetekstaprilikomitanja................................................................111
CopyrightLINKgroup
|4
PISANJE................................................................................................................................112 Kakodaefikasnoiefektivnopiete?...............................................................................113 Desetuputstavazaefektivnopisanje.............................................................................117 PAMENJEGRADIVA...........................................................................................................118 Osamnainakakodasekoncentriete...........................................................................119 tajezaboravljanje?.......................................................................................................121 . Reiteproblemzaboravljanja..........................................................................................123 Strategijaoptimalnihintervala....................................................................................123 Zatojebitnodaredovnoponavljategradivo?..............................................................124 . Kakodazapamtitemnogovieprilikomuenja?Devettehnika....................................125 Dveidejezapoboljanjepamenja.................................................................................128 Testpamenja.................................................................................................................129 PREDAVANJA.......................................................................................................................131 Kakodasepripremiteiponaatenapredavanju?..........................................................132 Kakodahvatatebelekenapredavanjima? ...................................................................133 . Kakodautietenaprofesore?........................................................................................135 Zatodaaktivnosluate?................................................................................................136 etrnaestsavetazaaktivnosluanje..............................................................................138 Test:Umetelidasluate.................................................................................................140 ISPITI....................................................................................................................................145 Kakodasepriremitezaispit?Dvanaestpreporuka........................................................146 Kakodasepripremitezausmeniispit?...........................................................................148 Zatojenaispituvanamoglasa?................................................................................150 Kakodapoloiteispitnitest?..........................................................................................151 Rezimiranjeispita.Listazaproveru.................................................................................153 VETINAKOMUNIKACIJE.....................................................................................................154 Kakodaovladatevetinomgovora?...............................................................................155 Petnajvanijihosobinauspenihgovornika...................................................................156 Petnaestpravilaverbalnekomunikacije.........................................................................158 Sedamelemenataneverbalnekomunikacije..................................................................160 Savetizaneverbalnukomunikaciju.................................................................................162 Trikoviukomunikacijisaprofesorima.............................................................................162 Strategijezadranjedobreprezentacije ........................................................................166 .
CopyrightLINKgroup
|5
Test:Vetinaprezentacije...............................................................................................168 REZIME................................................................................................................................170 Sie:50uputstavazauspehuuenju.............................................................................171 . Mudremisliouenju ......................................................................................................175 . Literatura.............................................................................................................................184
CopyrightLINKgroup
|6
Predgovor
Dananjedrutvoprolazikrozperiodveliketransformacijekojukarakteriusledeitrendovi: Globalizacija.Tojeprocesudananjemsvetukojimsepostepenoukidajuogranienja protokaroba,usluga,ljudi,idejaiinformacijameurazliitimdravamaidelovimasveta. Eksplozijaznanja.Dvadesetprvivekjeoznaenkaovekznanjaukomesesposobnost drutvadaproizvodi,selektuje,prilagoava,komercijalizujeikoristiznanjepokazuje kaokritinifaktorrastajednogdrutvaipoboljanjakvalitetaivota. Informacionodrutvo.Tojedrutvoukomestvaranje,distribucijaimanipulacija informacijamapostajeznaajnakulturnaiekonomskaaktivnost.Centralnomestou ovimdrutvimazauzimajuinformacionetehnologijekojedirektnoutiuna proizvodnjuiekonomiju. Eksplozijastanovnitva.Mislisenavelikiporaststanovnitva.Brojstanovnikaraste geometrijskomprogresijom.Realneprocenesudae2011.godinenanaojplaneti ivetiokoosammilijardiljudi. Sasvimovimpromenamamenjaseiulogaobrazovanja. Dokjeranijiciljobrazovanjabiodaovekovladapostojeimznanjem,danas,pored ovladavanjaznanjem,onmoradanauiikakodastalnousvajanovaznanja.Udananje vremesetraenovevetine:pronalaenjeinfromacija,kritikorazmiljanje,upravljanje vremenom,efikasnopregovaranje,upravljanjestresom,vetinakomuniciranja,vetina prodaje,radutimovima,upravljanjeprojektima... Izsvihtihrazlogasvimimoramodabudemospremnidastalnostiemonovaznanjai iskustva.Danikadaneprestanemosaprocesomuenja.Neprekidnouenjepostaje minimalanuslovzaprilagoavanjesvimdananjimpromenamaipostizanjeuspehausvim oblastima.KaotoreeBrajanTrejsi:Akostalnoneuiteineunapreujetesebe,budite sigurnidanekodrugitamonegdetoradi.Kadabudetesrelituosobu,izgubiete. Zbogsvegatogarasteznaajkultureuenja,auznanjeseinvestiravienegoranije. Prviinajvanijiuslovneprekidnoguenjajesteznatikakouiti. Postojeisistemobrazovanjazasnovanjenapretpostavcidasupromeneznanjarelativno sporeidajeonotosenauidanasdovoljnodasestaviuupotrebudokrajaradnogveka. Takavsistemnasuidaseplaimogreakajerodmahbivamosankcionisaniloimocenama. Tonassputavaikasnijeseodraavananaulinosttakotoneelimodapriznamodasmo napraviligreku.Natajnaingubimoansudatugrekuispravimo,dadaljeuimoi razvijamosekaoemocionalnozdraveosobe.Nemoeseunapreditiznanjenitikreiratinove idejeakooveknijespremandaprobanetonovo.Darizikujedapogreipadakasnijeizvue
CopyrightLINKgroup
|7
poukuizsvojegreke.KaotokaeTeodorRuzvelt:Samoovekkojinitaneui,nikadane grei. Uspeneosobeznajuzaovajtrikinapredujubrezatotopraveviegreakaodljudikojisu nauenidajegreitiloeidajetoodraznjihoveneinteligencije. kolskisistem,kakavpostojikodnas,usvetujeodavnoprevazien.Njemujeneophodna sveoptareformakojaepresvegapodrazumevatiizgradnjunovihmetodauenja.Stari pristuppokomeprofesorilinastavnikrazmilja,aueniciizvravaju,postajestvarprolosti. Okruenjejesuviedinaminoipunopromenadabiklasianpristupuenjuopstao.Otuda svi,iprofesoriiuenici,morajudaue.Statuskvostanjetrebanapustiti.Ljudikojeue morajustalnodasemenjajuiusavravaju.Dabuduotvoreniispremninaradikalnepromene. Nastavnoosobljekodnassebavidranjemasova,aneobrazovanjem.Napitanjezato uenicipostiuproseneililoerezultate,profesorirazlogeobinotraeulenjostiuenika. Uenicisvojeneuspehepravdajuteinomgradiva.Postojinahiljadepojmova,nabrajanja, definicija,podela,formulakojejednostavnonemogudastanuunjihovuglavu.Informacijaje previeioniseoseajudezorjentisani.Svetostvaraoseajnelagodnosti,odlaeseuenje, izostavljajusetekestvari,uisekampanjski...Imotivisanistudentikojiulaudostatruda,ne postiurezultatekojiodgovarajuuloenomradu. Problemiuuenjukojeimamonepotiunizboglenjostistudenatanizbogteinegradiva. Problemsauenjempostojizatotonismonauenikakodauimo.Nepoznajemonaine planiranja,organizacijeirealizacijeprocesauenjaukoliilinafakultetu.Odsvihnasse oekujedasarazumevanjemsvakodnevnouimomnotvorazliitihmaterijalaigradiva,iz razliitihoblasti,aretkokadasmouprilicidaseupoznamosaproverenimstrategijamakoje namomoguavajudaefikasnijeiefektnijeuimo. Preputenojesvakojindividuidauinasopstvenimneuspesima.Previevremenapotroimo nauenje,adanasnikonijeuiokakodauimo.Takosamoukivrloretkopostiemodobre rezultate.A,uenjepostajemuenje. Potoivimouinformatikojeri,gdeseinformacijemnoeneverovatnombrzinom,veini ljudijepotrebnatehnikakojaeimomoguitida:brezavrekolu,bresavladajunovineu svomposlu,efikasnijeuestranijezik,pretraujuInternetisl. Zbogtogatrebanapravititakavsistemobrazovanjakojieporedosposobljavanjauenikai studenatazadanastraenevetine,ukljuitiioprobanemetode,strategijeivetine neophodnezabrzoiefikasnouenje. Postojivelikibrojtehnikazaolakavanjeprocesauenjaipoveanjanjegoveefikasnosti. Poznavanjeiprimenastrategijaiuputstavazauenjemoguvambitiodvelikepomoi. estostudentiiueniciovladavanjestrategijama,taktikamainainimazauspenijeuenje videkaododatnouenjeizbogtogapokazujuodbojnost.Stogajevrlovanodashvatiteda strategijeitehnikeuenjatakoetrebadanauite,razvijateiusavravate,kaoisvakudrugu aktivnostkojometesekasnijeuivotubaviti.Onetrebadavampomognudaostvareni
CopyrightLINKgroup
|8
rezultatibuduuskladusauloenimvremenom,energijomitrudom.Dauitesalakoomi zadovoljstvom,ipritomebudeteuspeni. Bitnojedaupamtiteisledee:bezobziranagodine,poliobrazovanje,svakomoeda zapamtiinauisvetopoeliako,koristeisvojeintelektualnesposobnosti,uinasvoj jedinstvennain,otkrijeiprimenisvojstiluenja. Zaprimenubilokojestrategijezauenjeizasavladavanjeobaveza,presvega,neophodnoje dabudetemotivisaniidaimatepozitivanmentalnistavkojiseogledakrozshvatanjatipa:U kolisamdauspem,danetonauim,Zavriisvezapoeteobavezeisl.Tojenajvaniji faktoruspehaukoliilinauniverzitetu. Sledeivaanfaktorjekakoplaniratevremeiodnositesepremaplaniranimobavezama. Potebnojedanauitekakodaorganizujetesvojevremejeretegasamonatajnainimati dovoljno,izauenje,aliizadrugeaktivnostikojesusastavnideovaegivota. Vrlojebitnoikakoseodnositepremastresu,nakojinainsekoncentriete,hvatatebeleke napredavanjima,kolikobrzoitateiusvajategradivo... Nezamislivojedanatrituveomaretkomoetenaiuputstvakojapomaudapostanete uspenijiuonometosvakodnevno raditeuite.Nasuprottome,zamnogodrugih,modaakimanjebitnihljudskihaktivnosti oduenja,postojeraznivodii,prirunici. Veomaretko,akiuustanovamakojesebaveobrazovanjem,sreemovoljudasepomogne studentima,dasesvebitnozauenjeuobliiujedanvodi,prirunik,gdeetenajednom mestuimatinajvanijesaveteipreporukezauenje. IztihrazlogajenastaoPrirunikzauspenoiefikasnouenje.Onpokazujenainekakoda postigneteciljeveuenja:danauitegradivo,zapamtitega,usvojiteznanje,poloiteispit, dobijetevisokuocenu,primenitenaueno... eljaautoraprirunikajedasepomognesvimakojimajeuenjesastavnideoaktivnostibez obziradalisuupitanjustudentiiuenici,uesnicineformalnogobrazovanja,zaposleniljudi ijiposaozahtevauenje.Prirunikevamodgovoritinanizdilemaiotvoritirazumiljanja tasveprocesuenjapodrazumevaiukojimsesvepravcimatrebarazvijatikakobisestepen savladavanjamaterije,kojajepredmetuenja,poveaodomaksimalnihgranicasvake individue,bezobzirananjeneprirodneilinesposobnosti. Ovajprirunikevampokazati: Kakodauspenouite? Kakodasenajboljepripremitezapolaganjerazliitihvrstaispita? Kakodaorganizujeteradniprostor? Kakodanapietedobarreferatiliseminarskirad? Kakodapostignetemaksimalnumentalnuifizikuformuuuenjuiostaneteunjoj? Kakodaorganizujeteiuteditevreme,stvoritekorisnenavike?
CopyrightLINKgroup
|9
Kakodapoveatekoncentraciju? Kakodapravilnouite? Kakodanajbreuoitekljunereiulekciji? Kakodabrzoitate? Kakodaaktivnosluateitoviegradivanauitenanastavi? Kakodaseboriteprotivzaboravnosti? Kakodasavladatestrahodispita? Kakodaorganizujetebelekesapredavanja? Kakodaseopustitetokomuenja? Prirunikevamdatiodgovorenaova,aliiostalabrojnapitanjaidileme.Ciljprirunikajeda vasuputikakodasebiolakateuenje,smanjitevremekojemuposveujete,auistovreme postieteodlinerezultate. Prirunikjesainjentakodasenemoraitatiodpoetkadokraja.Potrebnojeda jednostavnopregledatesadrajiodluitetaeteprvoproitati.Ostatakmoeteproi kasnije. Zapamtite:Uenjenemorabitimuenje! Uveridaeovakoprezentiranbitiodpomoivelikombrojustudenataiuenika,oekujemo svedobronamernesugestijekojeeuinitidanaredneverzijeprirunikabudujoboljei korisnije.
CopyrightLINKgroup
| 10
UVOD
CopyrightLINKgroup
| 11
tajeuenje?
Uenjejesvesna,svrsishodnainamernaaktivnostkojomstieteodreenasaznanjaivetine. Tojesloen,permanentanprocesprisutanusvimaspektimairazdobljimanaegivota. Bazirasenapamenjugradivakojeseui.Takoserazlikujekratkotrajnoidugotrajnouenje kaotoserazlikujekratkoronoidugoronopamenje. Uenjeobuhvatausvajanjenavika,informacija,znanja,vetinaisposobnosti.Tojeproces kojirezultiraurelativnotrajnojpromeniponaanja. Uenjemformiratetragoveumozgukojiostajukaodeoiskustvalinostiimoguimatirazliitu duinutrajanja,touglavnomzavisiodnamenezakojuuite. Uenjetrebarazlikovatiodpojmovaobuavanja,treninga,razvoja,obrazovanja. Obuavanjeoznaavasticanjenovihpraktinihznanjaivetinapotrebnihzarad, rukovoenje,upravljanjeorganizacijom,premausvojenimpravilima,propisimai standardima.Obuavanjedovodidopromenauvetinama. Treningpredstavljauvebavanjesteenihpraktinihznanjaivetina. Razvojjevezanzasticanjenovihznanja,vetinaisposobnostikojeomoguavajupojedincu preduzimanjesloenijihposlova,pripremajuigazabudunostizahtevekojitekdolaze. Razvojdovodidopromenaustavovimaivrednostima. Obrazovanjeznaisticanjeistalnoinoviranjeirihznanjaizprimenjenihnaunihdisciplinai poslovneprakse,relevantnihzadelatnosticiljevepreduzea.
Vrsteuenja
Postojinekolikovrstauenja: 1.Mehanikouenjejeuenjenapametpotosegradivouidoslovno,bezizmena, razumevanjaiuspostavljanjasmislenihvezaizmeupostojeeginekogdrugoggradiva(bez obziradalijeupitanjuistinastavnipredmetilinekidrugi).Upraksiseestoupotrebljava terminbukvalnouenje,auargonububanjeilitrebanje. Razlikujemonekolikovarijantiovemetodeuenja: 1)Uenjenapametgradivakojeseinaeneuismisleno(poputtablicemnoenjailinaziva organizamaizvedenihizlatinskogjezikakojiuenici,recimo,neue). 2)Uenjegradivakojemoedaserazume,alijeneophodnonauitiganapamet(naprimer recitacijailitekstzapozorinupredstavu). 3)Uenjegradivakojemoedaserazume,aliuprocesunastave,uglavnomgrekom profesora,togradivonijeuinjenosmislenim.
CopyrightLINKgroup
| 12
Ovakvouenjepostojiukolskojpraksi,alijenepoeljno. 2.Opservacionouenjepolaziodstavakojiglasi:dabiuenikilistudentbiouspean,mora bitipaljiv,imatipristupizadratiinformacije,morabitimotivisan,posedovatieljudanaui imorabitiustanjudatanoreprodukujeeljenevetine. 3.Uenjeputemotkriajemetodkojisezasnivanapristupudaueniciilistudentitrebada uspostaveinterakcijusasvojimokruenjemitotakotootkrivajuimanipuliuobjektima, dolazeidopitanjaikontroverzi,krozeksperiment.Osnovnaodlikauenjaputemotkriaje daonototrebadasenaui,nijedato,veonajkojiuimorasamostalnodotogadoitako toegaotkriti.Prvotrebapostojeepodatkeorganizovatiunovecelinedabisedolodo kombinacijekojavodikareenju.Uenjemputemotkriaostvarujuseopticiljevi obrazovanja,formiraseautonomija,sposobnostsamostalnogreavanjaproblema, sposobnostzaistraivanjaiprimenunauenognanovesituacije,razvijasemotivacijaisl. 4.Konvergentnouenjesejonazivailogikouenjejersezasnivanapravilimalogikog miljenja,odnosnologikiureenomsleduintelektualnihradnjikojidovodidojednogtanog reenja.Ovametodauenjajesvojstvenazanauneoblastiukolikaotosumatematika, fizika,hemija,biologija,istorija,geografijaitd,tj.zaoblastiukojimaseoduenikanajvie zahtevalogikorazmiljanje.Primerizaovumetoduuenjasubrojni.Umatematicisenaovaj nainusvajaalgoritamzareavanjenekeklasematematikihzadataka,auprirodnimi drutvenimnaukamanekeuzronoposledinevezekojedovodedoreavanjaodreenih problema(npr.zatosevodonikvienekoristizapokretanjebalona). 5.Aktivnouenjejeuenjekrozrad,izvravanjezadatakailinuakciju.Postiesedirektnim ukljuenjemuenikauprocesuenja. SutinaaktivnoguenjamoeseshavatitikrozcitatuvenogBendaminaFrenklina:Recimii jauzaboraviti,pokaimiijaumodazapamtiti,ukljuimeijaurazumeti." 6.Uenjeuvianjemjenajsloenijioblikuenja,zasnovannareavanjuproblemaputem uvianjabitnihodnosausituaciji.Uenjeuvianjemseodlikujetimetosenaglodolazido tanogreenja.Uspeannaindolaskadoreenjasegeneralizujeiprimenjujeuslinim situacijama.Uenjeuvianjemjedominantanoblikuenjakodoveka,kojionprimenjujeak iondakadauimaterijalkojisamposebinijeosmiljen. 7.Didaktikouenjejetradicionalniprocesuenjaukomejeucentruprocesauenja nastavnik,akarakteriugapredavanja,demonstracije,ispitivanjestudenataidirektno uenje. 8.Programiranouenjejesavremeninainuenjagdeseveegradivorazbijananiz meusobnopovezanihdelovakojeuenikzatimsavladavasukcesivno,deopodeo.Nakon svakogsavladanogdela,uenikproveravaznanjeinapredujeindividualno,srazmernosvom prethodnomznanju.Uspenosemoguprogramirativrstopovezaniistrukturisanidelovi gradivakojipredstavljajuosnovnaznanjakojaueniktrebadastekne.
CopyrightLINKgroup
| 13
9.Uenjepomodelujevrstazakojujekarakteristinougledanjeonogakouinauzorili model,ijeseponaanjeiosobinelinostiusvajajuimitacijomilinabilokojidruginain.Uzor ilimodeljeosobazakojujepojedinacemocionalnovrstovezan,kojuvoli,potujeili oboava.Udetinjstvu,najeimodeljeroditelj,ujak,starijibrat,uiteljilikasnijepoznati peva,sportista,politiar,naunik,knjievnik,biznismenilinekadrugajavnalinost. 10.Uenjenaosnovuulogajeviduenjazasnovannauenjuidentifikacijomiimitacijom kojimsepojedinciosposobljavajuzaizvoenjeonihulogakojee,kasnije,preuzimatiu ivotu.
CopyrightLINKgroup
| 14
Osamnajveihproblemauuenju
Prilikomuenjamogusepojavitibrojniproblemi.Unastavkuevambitipredstavljenioni najei: 1. Stalnoodlaganjepoetkaprocesauenja.Nistemotivisani.Nikakodasednete,da zagrejetestolicu.Svedrugovamjevanije. 2. Brzoodustajanjeoduenjazbogdrugihposlova,aktivnosti,obavezailiprovoda. Prijateljivaszovunaroendan,proslavu,urku.Roditeljisuvaszamolilidaodetedo prodavnice,daimpomogneteusreivanjustana...Svesuovosastavneaktivnosti ivota,alimogudaometajuprocesuenjaakonisudobrorasporeeneuodnosuna uenje. 3. Neredovnouenje(kampanjskouenje),uenjepredsamispit...Dvamesecajedo ispitnogroka,mislitedaimatedovoljnovremena,odlaetepoetakuenja.Ovoje obinovelikavarka.Vremedoispitabrzoproe,avisenaeteunebranomgrou jerimatemalovremenadakvalitetnopripremiteispit. 4. Oseajbrzogzaboravljanjaipomeanostinauenog.estosedeavadaseuivie odonogatojeoptimalnozatajdan,estonepovezujeteinjenice,informacijei znanjaizprethodnihslinihpredmeta,nistedovoljanbrojputaponoviligradivo,niste razjasnilinajvanijeceline,izvuklitezezalekciju...Svetomoerezultovatiu zaboravljanjupreenog. 5. Strahodispitajejedanodnajveihometaaprocesauenja.Jonasamompoetku uenjakreetedarazmiljateoispitu,onegativnomishodu,sluateraznepriei govorkanjaoovomilionomprofesoru.Javljasetrema,nervoza,predispitnistrah,a jonistezavriliprocesuenja. 6. Uenjebezproveravanjaiponavljanjagradiva.Prelazitegradivosamoitanjem.Dok itatesverazumete,zadovoljniste,mislitedaesveostatiumemoriji.Tojedruga varkauuenju.Uenjebezponavljanjaiproveravanjajeuzaludnouenje. 7. Nepostojanjevlastiteorganizacijegradiva.Nistenapraviliplanaktivnostizapredmet kojispremate.Nepostojidnevni,alininedeljninimeseniplan.Neznatekad poinjetetogdana,kojideoaktivnostijepredvienzauenje,akojizaslobodno vreme... 8. Postojanjevelikihtekoaurazumevanjugradiva.Nistebilinapredavanjuinisteuli izlaganjeprofesora.Ili,bilistenapredavanju,alistehermetikisluali.Posle predavanjanisterazjasnilinerazumljivedelove,nejasnoe,novereiisl.Niste razgovaralisakolegamaoobraenojtemi...Rezultatsuvelikiproblemiu razumevanjugradiva.
CopyrightLINKgroup
| 15
Najeiizgovoriuuenju
Postojebrojniizgovoridanezaponeteuenje.Predstavljamovamlistunajeihkaoi strategijekakodaiheliminiete:
1.Nemaminspiracijuzauenje
Akobudeteekalidasepojaviinspiracijazauenje,verovatnojeneetenidoekati.Ne moeteekatidasepoklopesvekockice.Dabudetevedri,raspoloeni,nadahnuti...Odlika pravihprofesionalacajestedaueiradeikadasuloevolje. tadaraditekadanemateinspiracije? Jednostavnoponitedauitebeznje.Kadjednomponeteuiti,moevamsedogoditidato inebudetakotekokaotosteuprvimahmisliliidavastotostenauiliilireilipodstakne nadaljeuenje.
2.Lekcijajejakovelika
Ponekadvamseinidajetotomoratenauitiprevie.Celalekcijavamizgledajakovelikoi inivamsedaebititekonauitije.Tovasmoeobeshrabritiidovestidotogada odustanete. tadaraditeuovakvojsituaciji? Izdelitelekcijunanekolikomanjihdelova.Zatimnauiteprviodtihmanjihdelova.Tosigurno neebitiproblem.Malideoseuvekmoenauiti. Akadnjeganauite,ovajmaliuspehevaspodstaidapreetenadrugideo.Panatrei, etvrtiitd.Malopomalo,nauietecelulekciju.
3.Nemoguneprestanouiti
Obinovamseinidastalnouitejerprvihpolasatatraitetavamsvetrebazauenje,pa sepolasatapremiljatekakodaponete,papolasatarazgovaratesakolegomsafakulteta...i svetoraunatekaouenje. Akovremeisplaniranozauenje,zaistaprovedeteuefektivnomuenju,neeteimatiutisak dastalnouite. Uitinijeuveklako.Morateuitiionotovamsesviaionotovamsenesvia.Sigurno bisteradijegledalinekifilmilisedruilisaprijateljima.Tonijeproblem.Ostvariteplan uenja,azatimnagraditesebenekimfilmom,knjigom,izlaskom
CopyrightLINKgroup
| 16
4.Iakobudemuio,dobiulouocenu
Jednastaraizrekaglasi:Pazitetaelite,moglobivamseiostvariti.Drugakae:Za optimistejeaanapolapuna,zapesimistejenapolaprazna. Jednaodbitnihstvariuuenju,kaoiuivotu,jestedabudeteoptimista.Neposmatrajte stvaricrno. Vipostajetenepopravljivioptimistasamoondakadastvaratenavikeoptimizma.Optimizam jetemeljpozitivnogmentalnogstava.OptimistisuljudisakrilaticomSvemoedaseuradii sredi.Oninalazedobreipozitivnestraneusvakojsituaciji.Kadnetokreneloeonikau: Dobroje,aondatraenaineimetodedatajproblemilitekouree. Optimistipraveplanoveakcija,postavljajuciljevekojeeleostvaritiiusmeravajusvojemisli naonototrenutnorade.Nasuprotnjima,pesimistisunapeti,depresivniiuoptene razmiljajutabiudatojsituacijimogliuiniti.Optimistitraekorisnelekcijeusvakoj prepreciilirazoarenju.KaotojeNapoleonHilrekao:Optimistiradepoprincipuda potekoedolaze,nedaspree,vedapodue.
5.Nemoguuitisam
akiakovolitedauitesami,ponekadjedobrodauitesanekimuparuiligrupi.Raspravao onometouitesadrugomosobommoevamznaajnoolakatisticanjeznanja.Partneru uenjumoevamobjasnitinetotovamnijejasno.Istotako,vaeobjanjavanjelekcije partnerumoevampomoidauvrstitegradivo. estosmouverenikakonetodobroznamoikakosmotonauili,alitekkadapokuamoto prenetinekomdrugom,vidimodatoinijebatako. Strategijauenjauparujeodliannainidauvebateprezentacijupredprofesorom,dase pripremitezaprezentacijuznanjanaispitu. Zajednikouenjedelujeinavaumotivaciju.Modabisteujednomtrenutkuodustaliod uenjajervamjesvegadosta,alivaspartnersvojomupornoupodstiedanastavite. Takoe,upauzamaevambitimanjedosadnokadasteudrutvu.
CopyrightLINKgroup
| 17
Nauitedauitefazeurazvojuznanja
Prilikomprocesauenjaisticanjaznanjaprolazitekrozetirifaze:
1.Fazanesvesnenekompetencije
Ovojeprvafazauenja.Unjojstenesvesnonekompetentni,neznatetaneznate,odnosno tasvetrebadanauite. Naprimer,kadabistegledaliprofesorailiuiteljakakodripredavanje,pomislilibisteusebi: Ovojejednostavno.Toinijenekiproblemnauiti.Iligledatevozaaautobusakakovozi, kakomenjabrzine,prestorojavaseikaete:Ovojeprosto,Tomoguija.
2.Fazasvesnenekompetencije
Udrugojfazi,fazisvesnenekompetencije,poinjevaeuenje. Prviputpostajetesvesnidaneuitedobro,daneznatekakopravilnotrebauitiikoliko.Ovo jekritinafazauprocesuuenjaisticanjaznanja.Naime,neznanjeneegaestomoe stvoritifrustracijukodljudiiuticatinatodaodustanuoduenja.Zbogtogajeveomavano dabudetedovoljnomotivisanizauenje. Naprimer,upisalistekursmanekenstva.Nakonprolaskateorijskeobuke,doaojeredna stvarikaotosu:ustaljivanjeosmeha,pravilnipokreti,hodanjeuvisokimtiklama,vebe izgradnjepravilnogponaanja,etaputovanja,stogedijete,ueenamodnimrevijama svakogdana...Pomislitekolikostvariimadasenaui.Kaetesebi:Janemogusveovo. Uhvativaspanika.Iodustanete. Ili,upisalisteasovevonje.Poloilitestove.Kreetenaprviasvonje,gledateinstruktora tasveradi:palimotor,menjabrzine,gledauretrovizor,pretie,ideurikverc,parkira,naglo koi...Mnotvostvarikojejeonnapraviozakratkovremevasdemotiviu,podstiuna razmiljanjetipa:Kakoujasveovo?.Nisamjazaovo.Modajenajboljedasveto napustim.
3.Fazasvesnekompetencije
Utreojfazisaznalistekakosepravilnoui.Svevieprimenjujeteuspenestrategijei metodeuuenju.Upornimradomivebompostajetesvebliisticanjuznanjaisavladavanju vetinauenja.Postajetesveuspeniji.Oseateseprijatnojerpostajetesvevetijiuuenju prisvakomnovompokuaju.Trebavamsamokoncentracijadabistebiliuspeniuuenju. Akoseposluimomalopreanjimprimeromvonje,toznaidavozitebezproblema, uspenopratitesaobraajneznakoveisignalizaciju,odlinomenjatebrzine,palitemigavce, pretiete,koite...Svakimdanomsvevieiviepostajeteblieautomatizmuuvonji.
CopyrightLINKgroup
| 18
Ilikaomanekenka,hodateuspravno,izgledvamjeskorosavren,prijatnoseosmehujete... etnjapomodnojpistipostajesveviemehanikiproces. Iakoovafazazahtevaneobinomnogotrudaikoncentracije,donosiivelikozadovoljstvo. 4.Fazanesvesnekompetencije Poslednjafazajestefazaukojojsteupotpunostiovladaliuenjem.Steklistevelikoznanje. Procesuenjajeprirodan,jednostavan,nezahtevatolikokoncentracije. Akotoprimenitenavonjuautomobila,tobimoglodaizgledaovako:vozitevegodinama, nauilistesvesituacije,ovladalimotorikomibrzinom,vonjapostajerutina,automatizovani proces.Nerazmiljatemnogodokvozite,sluatemuziku,pevate,razgovaratesa suvozaem...
CopyrightLINKgroup
| 19
Nekolikonajbitnijihstvarizauenje
Dabistepostigliuspehuuenju,potrebnojedavoditeraunaoetiribitnestvariuuenju:
1.Usloviukojimauite
Prepoetkauenjaobaveznoprovetritesobuukojojuite.istvazduhpomaeboljemradu mozga.Uprostorijinesmebitinipretoploniprehladno(optimalnatemperaturetrebadaje izmeu18stepenii22stepena). Drugabitnastvarjedauite,akojemogue,uvekuistovreme.Tojedobrastrategijaza razvojradnihnavika. Uiteuveknaistommestu,sedeizastolom.Voditeraunadastonebudeniprevisokni prenizak.Nastolupripremitesavmaterijalzauenje,asveostalestvarisklonite.Radioi televizorugasite.
2.Planiranjeuenja
Jednaodnajvanijihstvariuuenjujedanapravitestalnirasporedvremenazauenje, odmoriostaleaktivnosti. Svakogdanaodrediteredosleduenja. Uiteukontinuitetupo4560minuta. Uenjerazliitihtemaipredmetaprekidajtekratkimodmorom.
3.Nainnakojiuite
Prepoetkauenjapotrebnojedasesabereteiusmeritemislinaonotoeteuiti. Uietekrae,agradivoboljenauitiakoonotojebiloobraivanoukoliilinafakultetu uiteistogilisledeegdanakodkue.topretobolje. Prepoetkauenja,prvotrebadaprelistateudbenikibelekedabistesepodsetiligradiva kojesteuiliprologputa. Zatimproitajtepaljivolekcijuizabelekeuradnojsvesci.Akojepotrebno,proitajtei nekolikoputa.Zatimprouitecrteeitabeleuudbeniku.Nakonitanjarazmislitetaje vanoibitnoulekcijiitopodvuciteilioznaitepored,sastranetekstanekimznakom. Koristiteuobiajeneinajeeznakekaotosustrelicailizvezdica. Gradivoetenajboljeuitiiponavljatiukolikodeopodeoprepriateglasnosvojimreima. Gradivomoeteponavljatitakodanasloveizlekcijepretvoriteupitanja,napieteihi pokuateodgovoritibezgledanjauknjigu.
CopyrightLINKgroup
| 20
Zamoliteroditelje,prijateljedavaspresliaju,pregledajuzadatkeilitestoveiukauna eventualnegrekekojetrebadaispravite. Nakonuenjanagraditesamisebeizlaskom,nekomigricom,gledanjemtelevizijeisl.
4.Podsticajizauenje
Vrlovanastvaruuenjujestemotivacijaipodsticaji. Bitnojedakadgodmoetebudeteokrueniivedrimipozitivnimosobamakojerazumejuvas ivaeprobleme,kojeepokazivatiintereszavaerezultateuenja.Oneevammnogo znaitiutrenucimakadanaiekrizauenja,odnosnokadvamuopteneidesauenjem. Krozverbalnuilinekudrugupomo. Dobarnainmotivacijejestehvaljenjeibodrenjesebe.Onomoebitiznaajanpodstreku procesuuenja.
CopyrightLINKgroup
| 21
Faktoriuspenoguenja
Nauenjeutiumnogiinioci.Svakiodnjih,nasvojnain,manjeilivieutiinaproces uenjaiusvajanjaznanja. Najeesenavodesledeihsedam:
1.Fiziolokostanje
Zauspenouenjeizuzetnojevanovaezdravstvenostanje,nainnakojisehranite, boravaknavazduhu,fizikaaktivnost,dovoljnosna
2.Motivacija
Odugovlaitepoetakuenja,dosadnovamjedoksediteiznadknjige,itate,alipamtitevrlo malo,govoritesebikakomoratedauite,aipakneuite,kinjitesebezbogtoga... Ovosveznaidanistemotivisanizauenje. Kakodaprobuditemotivaciju? Glavnipodsticajuenjujesupozitivanstavivolja,ugodnemisli,pozitivnaoekivanja.Gotovo 50%uspehazavisiodtogakolikoimatepozitivnogleditenasveokosebe.Ishodestozavisi odoekivanja. Jojednadobratehnikajedaurediteprostorzauenje.Urednostjepolauenja(mislisena plan,radnutorbu,sto...).Napraviteoptimalnutemperaturu,nekaprostorijaukojojuite budeosvetljena,nemenjajtemestozauenje(istasituacijastvarapozitivneasocijacijeza uenje). Sluanjemuzikejetakoedobrastrategija.Muzikajaaum,oslobaakreativnesposobnosti, initelozdravim.UknjiziMocartovefektDonKampbelnavodidaugodna,nenametljivai tihamuzikaidopetputaolakavauenjeimotivieuenika.
3.Radnaasu
Ovopodrazumevaaktivnoprisustvonaasu(ueeudiskusijama,postavljanjepitanja...), zapisivanjebeleki,praenjenastavesapunomkoncentracijom...
4.Planiranjeuenja
Planiranjejejakovanojerpoveavaefikasnostuenja.Vrlojebitnodanapraviteplanuenja nadnevnominedeljnomnivou.Kodkreiranjadnevnogplanavoditeraunakolikopredmeta eteuitidanas,kakoeteihrasporediti,napravitedaplanbuderealaniizvodljiv,daizmeu
CopyrightLINKgroup
| 22
svakogpredmetapostojiodmor,daodmorsadriinekuugodnuaktivnost(Internet,odlazak ubioskop,napieisl). Pravljenjenedeljnogplanauenjajeneophodnojerviimateisvojprivatniivot,interesei elje.Kreiranjenedeljnogplanapomoievamdastekneteradnenavikeiomoguiti kontrolunadvaimaktivnostima. Evojednogpredlogakakobitrebalodaizgledadnevniinedeljniplanuenja:
Dnevniplanuenja
Nastavnipredmet Planirani satiza uenje oddo Realizovano da/ne Napomena
CopyrightLINKgroup
| 23
Nedeljniplanuenja

Sati 7.00 8.00 9.00 10.00 11.00 12.00 13.00 14.00 15.00 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00 ponedeljak Planirana aktivnost utorak Planirana aktivnost sreda Planirana aktivnost etvrtak Planirana aktivnost petak Planirana aktivnost subota Planirana aktivnost nedelja Planirana aktivnost
5.Snalaenjeumaterijikojaseui
Kadauite,vrlojevanodarazlikujetebitnoodnebitnoga,dasaimategradivouobliku vlastitihbeleki,dauoitekljunereiipojmove,dasadrajprepriatesvojimreimatj.da izbegnetedoslovnocitiranjeiuenjenapamet.
6.Ponavljanjeiuvebavanjegradiva
Veomajebitnodaponavljategradivokojesteprelikaoidaznatekolikoputatotreba uiniti.Dabisegradivodobronauilo,trebadagaponavljateinakontostegaprviput tanoprepriali.Ovakavnainuenjaevampomoidaprevazietestrahnaispituida tenoirazlonoodgovoritenaispitnopitanje.
CopyrightLINKgroup
| 24
esnaestpitanjapreizavremeuenjalistazaproveru
Prenegotoponetesauenjemodreenogpredmeta,trebadaprelistateknjigu,pogledate naslovelekcija,uoitekljunerei,azatimdaodgovoritenaosamosnovnihpitanjakojae vampomoidaodreditevaustrategijuineophodnekorakezauspenouenje. 1. Kakoglasinaslovpredmeta? 2. Kojesukljunereikojesespominjuuknjizi?Naprimer,akosprematepredmet menadment,kljunereisu:planiranje,liderstvo,strategija,okruenje,organizacija, kontrolaisl. 3. Dalirazumetesvekljunerei? 4. taveznateotojtemi?Modasteveitalinetootomeiliprialisaprijateljemili kolegom. 5. Daliimateznanjeizslinihpredmeta?Naprimer,sprematepredmetmarketing,a pretogastepoloilipredmetprodaja,znanjasteenanatompredmetuumnogome evamolakatiprocesuenjamarketingajerseradioslinomgradivu,samnogo zajednikihkarakteristika. 6. Kojevrsteinformacijaipodatakaevampomoiuuenju(dalisutografikoni,eme, tabele,statistikipodaci,istraivanja...)? 7. Dalieteseoslonitinasamojedanizvorinformacija(npr.udbenik)? 8. Dalietemoratipotraitidodatneizvore(npr.Interent,dodatneknjige,asopisi, publikacije...)? Zavremeuenjatrebadaodgovoritenasledeihosampitanja: 1. Dokuite,dalisezapitatedalirazumetegradivo?Ovojeneophodnostalnodaradite jernemasvrheuitibezrazumevanja.Napametnauenoznanjeisparivrlobrzo. 2. Dalisauenjemtrebadaidetebreilisporije?Procenitevaesposobnostitokom uenjaiuzavisnostiodtogaodreditesopstvenitempo. 3. Kadanetonerazumete,dalisezapitatezatotonerazumete?Ovojevrlovano pitanje.Uzrocinerazumevanjamogubitiloakoncentracija,loenapisanudbenik, nisteudubljeniugradivo,necrtate,nerazlaetegradivonamanjeceline... 4. Dalitokomuenjapravitepauzekakobistenapravilikratkoizlaganjeprethodno preenoggradiva?Nemasvrheuitisveodjednom.Gradivosemoraponavljati. Najboljejematerijurazdelitinaloginecelineilipoglavljaikadzavriteodreeno poglavlje,izvritinjegovoponavljanje.
CopyrightLINKgroup
| 25
5. Dalisezamisliteizapitatedalijegradivologinoizloeno?Akonije,potraitepomo unekimdrugimknjigama,udbenicima,naInternetu... 6. Dalikaduitegradivo,procenjujetestvari,tj.slaeteseilinesanapisanim?Bez obziratapieuudbeniku,imajtesvojstavosvakompitanju.Takoetebre zapamtitiinformacijeinauitilekciju. 7. Dalivamjeneophodanrazgovorsadrugimstudentimailiuenicimakakobiste usvojiligradivo?Ovomoebitiodlinastrategijadarazjasnitenejasno,dasazante noveinjeniceolekciji,daponovitenaueno. 8. Dalitokomuenjatrebadastupiteukontaktsavaimnastavnikom,asistentom...? Odlazaknakonsultacijekodvaegmentoraiprofesorajedobarnaindasavladate svetekoeirazjasnitemoguenejasnoe.
CopyrightLINKgroup
| 26
STILOVIUENJA
CopyrightLINKgroup
| 27
Tristilauenjakojamoetekoristiti
Dabisteuklonilinedostatkekojisejavljajuprilikomuenjaidabitajprocesbioto kvalitetnijiiproduktivniji,vanojedaznatesvojstiluenja. Bilodastesrednjokolac,studentilistezavrilifakultet,alielitedanastavitedase usavravate,sigurnostekodseberazviliodreeninainnakojiusvajateznanjeikojivam olakavauenje. Prilikomuenjamoetekoristitiviestilova,stimdaejedanverovatnobitidominantnijiod drugog.Kojistiluenjaeteizabrati,zavisiodsituacije,odnosnoznanjakojausvajate? Postojerazliitipristupiinaininakojimoetepristupitiuenju. Najrairenijainajednostavnijapodelatipovauenjajeonakojapodrazumevatritipauenja, atosu: vizuelni, auditivnii taktilini. Vizuelnitipuenjajekarakteristianzaoneljudekojinajlakeusvajajugradivokadasu informacijeprezentovanevizuelno,uoblikutekstaislika. Akoimateizraenovajstiluenja,ondaverovatnoestorazmiljateuslikama.Najboljeuite kadasusadrajiprezentovanivizuelnimtehnikamapoputPowerPointprezentacija,flip arta,dijagramaidrugogpisanogmaterijala. Karakterievasitodanajeekoristiteinformacijeizudbenikaibeleakaida,uglavnom, preferiratesamostalnouenje,doktokompredavanjapratiteprofesorovuneverbalnu komunikaciju. Auditivnitipuenjakarakterieonestudenteiuenikekojinajlakeue: sluanjempredavanja, ueemudiskusijama, razmenomideja. Akoimateizraenovajstiluenja,znaidasedobrosnalaziteuraduugrupiiliparu. Zavasjepisanainformacijaodmanjegznaaja.Sadrajelakeuiteipamtiteakoihujeteili itatenaglas. Svojeuenjeunapreujeteitajuitekstnaglasilikoristeisnimljenimaterijal. Akotokomprocesauenjahvatatebeleke,crtateslikeidijagramekakobistelakezapamtili informacije,ondavaskrasitaktilnitipuenja.
CopyrightLINKgroup
| 28
Najboljeuitekrozpokret,dodirilikonkretnuradnju.Aktivnoistraujetefizikisvetokosebe. Karakterievastodanemoetemirnodasediteduiperiodvremena.Vaupanjuometa potrebazaaktivnouiistraivanjem. Kadaotkrijetekojistiluenjakoristite,moietedaznaajnounapreditesvojeuenje,kaoi daprimeniteodgovarajuemetodeitehnikeuenja.
CopyrightLINKgroup
| 29
Kakodaunapreditesvojstiluenja?
Svojstiluenjamoetedaunapreditekorienjemrazliitihstrategijakojemogudovestido joboljihrezultata. Predvamasenalazilistakorisnihsavetazasvakistiluenjaponaosob: 1.Akopreferiratevizuelnistiluenja,ovajtipuenjamoeteznaajnousavrititakotoete: koristitimaterijalepoputfotografija,mapa,grafikona,dijagrama, koristitirazliitebojedaoznaitenajvanijedeloveutekstu, koristitimultimedijalnasredstva(video,kompjuter,projektor), vizualizovatiinformacijeuoblikuslikadabisteihlakememorisali, obezbeditineometanijasanpoglednapredavaa,takodamoetedapratitenjegovu neverbalnukomunikaciju, pisatibeleke,akopredavanijeobezbediopisanimaterijal, ilustrovatisvojeidejekaoslikeprenegotoihzapiete, uitinatihommestu,dalekoodverbalnihuznemiravanja, itatiilustrovaneknjige. 2.Auditivnistiluenjamoetepodiinaviinivoako: napietegovoriprezentaciju, itatetekstnaglas, uestvujteudiskusijamaidebatamanaasu, koristiteureajezasnimanjezvukaumestodapietebeleketokompredavanja, diskutujeteosvojimidejama, diktiratenekomesvojemisliiideje. 3.Taktilnistiluenjamoeteunapredititakotoete: sekretatidokuitenovestvari, koristitiredovnepauzetokomuenja, sluatimuzikudokuite, raditiustojeempoloaju, koristitibojedaistakneteononajvanijeutekstu, preletitiprekomaterijala,prenegotoponetedagadetaljnoitate,kakobiste dobilioptusliku, oivetisvojradniprostorsaslikamaiposterima.
CopyrightLINKgroup
| 30
etiristilauenjapremaHanijuiMamfordu
PostojislinaklasifikacijastilovauenjakojusudaliHaniiMamford.Onirazlikujuetiritipa: 1.Aktivista Akosteaktivista,ondauivatedabudeteucentrupanje.Bacatesesapunoentuzijazmana praktineaktivnosti.imnekuaktivnostzavrite,imateeljudaodmahpreetenanovu,bez eljedastaneteisagledatetajeuraeno,tj.tastenovonauili. Najvievamodgovarauenjekojesadrisledeemetode:obuka,projekti,igranjeuloga, uenjeuprirodi. 2.Revizor Najboljeuitekadaseditenegdepozadiiposmatratestvariizrazliitihuglovaprenegoto donesetenekizakljuak.Volitenatenanedaanaliziratetastenovonauiliprenegoto ponetedatoprimenjujeteupraksi. Najvievamodgovarauenjekojesadrisledeemetode:grupnediskusije,povratne informacije,mentorskirad,posmatranje,filmivideo. 3.Teoretiar Akosteteoretiar,ondavaskrasitodavolitedauitepomoupitanjaidastalnopronalazite logikuizpretpostavkiikoncepata.Cenitekadaimateintelektualniizazov.Imatelogian, racionalanpristupiteitedabudeteobjektivni. Najvievamodgovarauenjekojepodrazumevasledeemetode:istraivanje,itanje,uenje nadaljinu,dodatnoobrazovanje,uenjeuklasinimuionicama,predavanje,pitanjai odgovori. 4.Pragmatiar Kaopragamtiar,vistalnotraitevezuizmeuuenjaipraktineprimenetogznanja.Volite daeksperimentieteidejama:Daliikakoonefunkcioniuupraksi? Najvievamodgovarauenjekojeukljuujesledeemetode:mentorskirad,reavanjestudija sluajeva,postavljanjeciljeva,kreiranjetokauenjanaflipartu
CopyrightLINKgroup
| 31
Testodreivanjastilauenja
(Izvor:Hani&Mamfordu:Stiloviuenja", http://www.maksimalnoforum.com/forum/forum_posts.asp?TID=2655,14.09.2006) Postupak: izaberite25odponuenih40odgovorakojenajvieoslikavajuvaulinost zabeleitesvebrojeve 1.Volimdapriamsadrugimljudimaotomekakostvaritrebadaseurade. 2.Ponekadposmatramaktivnostidrugihljudi. 3.Volimdaitamidanatajnainuim. 4.Upotpunostisepredajemnovimizazovnimipraktinimaktivnostima. 5.Volimdaeksperimentiemkadatrebadaizvrimzadatak. 6.Potrebnomijevremekakobisenavikaonanoveideje. 7.Uenjepomoufilmovaivideapomaemidaboljerazumemgradivo. 8.Volimdefinisaneprojekteukojimamoguodmahdaponemsaradom. 9.Odgovaramiuenjepomoumetodauenjanadaljinuilieuenja. 10.Uivamuvoenjudrugihkrozprojekat(mentorskirad). 11.estomogudapredvidimrezultat. 12.Ispitujemiistraujemlogikukojastojiizapretpostavki. 13.Pronalazimdajediskusijanajboljinainzauenje. 14.Poredimsvojareenjasareenjimadrugihljudiilisituacijama. 15.Mogunostdasepostavipitanjejejakobitnozameneprilikomuenja. 16.Uenjenapoljuitreningsuveomainteresantni. 17.Raspitujemsezaskorosve. 18.Volimobukunaposlu. 19.estoistraujempitanjairazneteme. 20.Volimdaanaliziramsituacijuprepoetka. 21.Volimdauimuklasinopostavljenimkursevima. 22.Volimdauimkrozstvaranjaivizuelnuprezentacijuonogtosmoradili,kaonpr.flipart. 23.Predavanjejeestonajboljinainzamenedauim. 24.Iskrenouivamusluanjudrugihinjihovihmiljenja. 25.Preuzimamakcijeipoinjemsarealizacijomzadatakaodmah. 26.Dobarsamuvizualiziranjuzadatkaprenegotozaponemisti. 27.Studijasluajamipomaedastvarnorazumemnekikoncept. 28.estozamiljamkakobistvaritrebalodaseurade. 29.Trudimsedaisplaniramsvakiprojekatnakomeradim. 30.Samoukilikadamoguradomdauim,najboljijenainnakojiprihvatamnovaznanja. 31.Uimnajbojekadamogudapratimnekogakakoradiodreeniposao. 32.Teimdaklasifikujemiliuredimidejekakobireioproblem. 33.Volimdauestvujemubrejnstormingunatemesakojimasemojtimilijasuoavamo. 34.Veomasamorganizovan. 35.Najboljeuimkrozpraktinevebeiliigranjeuloga. 36.Mogudauimkrozistraivakirad. 37.Stalnovidimanseuokruenju. 38.Uimposmatranjemkakodrugirade. 39.Najbojeuimkrozmentorskirad.
CopyrightLINKgroup
| 32
40.Volimreavanjeproblema. Utabeliispod,zaokruite25odgovorakojesteizdvojiliizprethodneliste.Odreditekojeje poljeukomeimatenajvieizabranihstavova.Dalijetoaktivista,revizor,teoretiarili pragmatiar.Topoljejekarakteristinozavastiluenja. AKTIVISTA 1 4 8 16 18 25 30 35 37 40 REVIZOR 3 6 9 12 14 15 20 23 32 36 TEORETIAR 2 7 13 21 24 26 28 31 33 38 PRAGMATIAR 5 10 11 17 19 22 27 29 34 39 Akojeslinaprocentualnazastupljenostodgovorazasvakistiluenja(po6ili7odgovoraza razliitestilove),toznaidajonematedovoljnodefinisanstilidatrebadaodredite, odnosnoizgraditejedanglavni. Kakodaizgraditesopstvenistil? Takotoeteako,naprimer,odaberetestiluenjaaktivistaipriprvomtestiranjustedali sedamodgovorakojeodgovarajuovomstilu,raditinajotristvarikojevamfalekakobisteu potpunostizaokruiliovajstil. Sveovoneznaidaeteodbacitisveonotojekarakteristinozadrugestilove,vedaete imatijedankojisteprofilisaliisakojimsenajboljesnalazite.Uvekjedobrokombinovati razliite,adokazanestrategijeizostalihstilovauenja,kakobistepostigliciljzapamtilii nauiligradivoiuspenopoloiliispit.
CopyrightLINKgroup
| 33
METODEUENJA
CopyrightLINKgroup
| 34
KakodauitepomouPPPmetode?
Predvamasenalazijedanodmoguihnainaracionalnogprouavanjagradiva,takozvana PPPmetodauenjanastalapoprvimslovimarei: itatipovrnoprepotpunogkoncentrisanja. PPitatisekojijedeogradivavaan. itatisvesnoipamtiti. PPamtitiproitanoprepriavanjemilibeleenjem. PPonavljanjezapamenognakonnekolikosatiilidana.
1.itajtepovrnoprepotpunogkoncentrisanjanagradivo
Poentapovrnogitanjajedadobijetenajboljimoguipregledgradivapreprelaskana detalje. Kakodadobijetepotpunipregledmaterijekojutrebadanauite? a. Pogledajteakopostojispisaknajeekorienihreiiizraza.Obinosenalazina krajuknjige. b. Proitajtepredgovorisaznajtezatojeknjiganapisana,tajeautoreleodakae. c. Nakrajusvakogpoglavljaestojedatrezime.Tajsiejekorisnodaproitateuovoj fazi. d. Akovamsveovonijedovoljno,preletitegradivo.Proitajteipodnasloveiponeku reenicu.Akosuprisutnidijagrami,eme,tabeleilislike,dobroihpogledajte.Oni estosadrevaneisaeteinformacije.
2.Pitajtesekojijedeogradivajevaan
Ovdekoristitepitanjatipa:ko,kako,gde,ta,kada,zatoisl. Naovajnainetese: a. Mnogoboljeseatiinformacijaiinjenicakojestenauilikadasteodgovorilinaneko pitanje,negoonihkojestenauilinapamet. b. Lakemotivisatijeretepostavljanjempitanjaotkritisopstvenoneznanjeilislabost.
3.itajtesvesnoipamtite
Utreojfaziobavljatesledeeaktivnosti: a) Koncentrietese.Obenogesuvamnapodu,koristitetvrdustolicu,itatetobre moete. b) Pronalaziteglavneidejeimisli.Tojeprvinivovaegitanjagradiva. c) Podvlaiteioznaavatenajbitnijestvariuvezisalekcijom.Najeesekoristimarker kojimsetekstjednostavnoistie.Podvlaitesledeestvari:onotojepotrebnoda zapamtite,tj.onotojenovo.Nepodvlaiteonotoveznate,podvlaiteonotopri ponavljanjueliteuoitinaprvipogled.Bitnojedanepodvlaitevieodonogatoje stvarnopotrebno. d) Aktivnoitajte.Razmiljate,razjanjavate,razumite,pamtiteproitano.
CopyrightLINKgroup
| 35
e) Obraajtepanjunatabele,grafikeprikaze,slike.Pomenutielementiestoprikazuju mnogovieodonogatoreimamoeteiskazati.
4.Pamtiteproitanoprepriavanjemsopstvenimreimailibeleenjem
Ovdemoetedakoristitedvestrategijepamenjagradiva: a) Pamenjeponavljanjemsopstvenimreima.Kadastegotovisaitanjem,podignite pogledsaknjigeiprepriajtesvojimreimatajeautorknjigeeleorei.Ponavljanje sopstvenimreimapoboljavastepenpamenja.Uenjemnapametgradivosebrzo zaboravlja. b) Pamenjepisanjemzabelekisastrane.Beleitesopstveneutiske,razmiljanja, primedbeoglavnimidejamanaivicistranice.Glasnoizgovarajtetevaemisli.
5.Ponavljajtezapamenonakonnekolikosatiilidana
Svakogputakadnetonauite,trebalobitoodmahproveritiiutvrditi.Takoetespreitida preenogradivozaboraviteistogdana.Zatimmogudauslededaljaponavljanja.Jednaod preporukadabistespreilizaboravljanjejedaposleprvogponavljanjaistogdana,sledee budeposledvadana,panarednoposleosamdana.Izavrnonakon30dana.Timeeteu potpunostizapamtitipreenogradivo.
CopyrightLINKgroup
| 36
DalisteulizaMURDERsistemuenja?
Ovakavsistemuenjanosinazivpremapoetnimslovimarei: Mood(atmosfera) Understand(razumeti) Recall(podsetitise) Digest(razloiti) Expand(proiriti) Review(preispitati)
1.Kreirajtepozitivnuatmosferu
Vrlojevanodanapravitepozitvnuatmosferuukojojeteuiti.Trebadaodaberete odgovarajuevremezauenje,pogodnookruenjekaoidabudeteraspoloeni.
2.Uitesarazumevanjem
Kadanetonerazumete,prilikomuenja,bitnojedatooznaiteidasekasnjevratitenataj deogradiva.Pokuajtedagaponovorazjasnite,aakovamneuspe,potraitepomood nekogstrunjakautojoblastiiliodkolegeizkole.
3.Podsetitesepreenoggradiva
Nakonzavretkadelagradiva,potrebnojedazastanetesauenjemivlastitimreima prepriateonotostenauili.Ovojeodlinastrategijadaotkrijetegdekripiidase fokusiratenatedelove.
4.Razloitegradivo
Akovamseinidaimamnogogradiva,razloiteganaviemanjihcelinaikrenitedeopodeo. Akoimateproblemasarazumevanjeminformacija,poredkonsultacijakodprofesora,moe vampomoiiitanjedrugeliteratureilipretragapoInternetu.
CopyrightLINKgroup
| 37
5.Proiriteprocesuenja
Upetomkoraku,trebadapostavitesebitritipapitanjakojaseodnosenamaterijalkojiuite: Kadbistemoglidarazgovaratesaautoromudbenika,kojapitanjabistemupostavili, tajetotobistemuzameriliilitabistekritikovali? Kakobistemoglidaprimeniteovajmaterijalnaonotovaszanima? Kakobistemoglidauiniteoveinformacijezanimljivimirazumljivimzadruge studente?
6.Preispitajtedosadanjirad
Ponovitematerijalkojisteuili.Podsetitesekojesuvamstrategijepomogledarazumeteili zapamtiteinformacije.Primenitetestrategijeubuduemuenju.
CopyrightLINKgroup
| 38
Uitepomoupartitativnemetode.Lakoibrzo
Jednaodestokorienihstrategijauenjajeipartitativnametoda. Sastojiseodestfaza: 1.Pregledajtetekstkojitrebadauiteucelinidabisteuoilikojapitanjaseunjemu obrauju.Usvescizabeleitepodnaslove,pogledajteslike,crtee,grafikone,tabele, proitajtezakljukeizapojedinihdelovateksta.Tekstuovojfazinetrebadaitateucelini. 2.Pokuajtedaformulietepodnaslovegradivauvidupitanja. 3.Podelitegradivoudelove,logikeceline(naprimerpremapodnaslovimailidrugim kriterijumima). 4.Proitajteprvideotekstasanameromdaganauite.Podvucitenepoznatereiipotraite njihovotumaenjeureniku. 5.Zatvoriteknjiguipokuajteusebidaponovitegradivo,tj.presliajtese.Odgovoritena pitanjaizdrugefazekojaseodnosenaovajdeogradiva.Ukolikoneuspeteposleprvog itanjadaponovitepreeno,proitajtetajdeoponovosanameromdaganauite,azatimse presliajte. Kadastesavladaotajdeo,pokuajtepismeno,uviduteza,siea,rezimeadaopietesutinu togdelateksta. Zatim,kreirajtelistupitanjakojabimogaopitatiprofesorilikojavaszanimajuuvezisa gradivom,ananjihnemaodgovorauudbenikuiliknjizi.Zatim,naistinain,nauiteostale deloveteksta. 6.Kadastesvedelovedobronauili,pogledajtetezejojednom,skloniteih,zatvoriteknjigui usebiprepriajtelekcijeigradivoucelini.Akonemoetetodauraditedokrajasauspehom, posluiteseknjigomilitezamadabistesepodsetilionogtonistedobrozapamtiliili razumeli.
CopyrightLINKgroup
| 39
Otkrijtekakodauitepomoukombinovanemetode
Drugaestokorienametodauenjajestekombinovanametoda.Dostajeslina partitativnoj.Kljunarazlikajeudrugojfazi. Sastojiseodtrikoraka: 1.Kaoprvo,paljivoproitajtetekstucelini.Zatim,analizirajtecrtee,dijagrame,eme,slike itabele.Podvucitenepoznatereiipotraitenjihovoznaenje. Podelitetekstnadeloveilogikeceline(moekaoikodpartitativnepopodnaslovima). 2.Proitajteprvideotekstasanameromdaganauite.Utomdelupodvuciteonotoje vano.Usebiponovitenaueno. Kadastenauiliovajdeo,njegovusutinuizraziteuviduteza,azatimpreitenadrugideoi obraditeganaistinain.Kadaobraditeidrugideo,poveitegasaprvim. Ponovitezajednoprviidrugideokaocelinu.Zatimobraditetreideo,ponovitegazajedno saprvimidrugimdelomkaocelinu.Takonastavitedokraja,doknenauitesvedeloveknjige. Znai,brojpreenihlekcijaseuveavasvakimdanom,alinenautrbzaboravljanja prethodnonauenihiobraenihlekcija. 3.Pogledajtesvojeteze(zasvakideo)ipokuajtedajojednomponoviteitavogradivo. Udbenikkoristitesamoakovamnetonijejasnoiakonekedelovegradivanistedobro zapamtili. Kaoikodpartitativnemetode,formuliitepitanjakojabivammogaopostavitiprofesorikoja vasposebnointeresujuuvezisagradivom.
CopyrightLINKgroup
| 40
STRATEGIJEUENJA
CopyrightLINKgroup
| 41
Osamapsolutnoneoborivihstrategijauenja
Strategijeuenjasunainikojimaupravljatesvojimuenjem,abazirajusenapoznavanju linihosobinaisposobnosti,znanjuoobrazovnimzadacimakojemorateizvriti,vetinama sticanja,povezivanjaiprimenenovihznanja,nunompredznanjuipoznavanjusvrsishodnosti ikorisnevrednostinovogznanja. Dabistepostigliuspehuuenju,preporuljivojedarazvijateiprimenjujetestrategijekoje mogudaodvasnapraveuspenoguenika. Evoosamstrategijakojejedobrodaiskoristiteuprocesuuenja:
1.Razvijtenavikuuenja
Vrlojebitnodanapravitivremenskiplanzauenjekojiukljuujevaevremezauenjekaoi gradivokojesteplaniralidauiteuodreenimterminima.Preporukajedakodpravljenja planaponetesalakimgradivomjereteprelaskomovakvoggradivaizgraditi samopouzdanje. Trebalobidanastojitedaakinajjednostavnijegradivouprostite,dovedetedoelemenatai odatleponetesauenjem. Ponavljanjegradivatrebadavritesvedoknjimeupotpunostineovladateidokne postignetesitauacijudagabezproblemaisarazumevanjemmoetereprodukovati.
2.Primenjujteaktivnouenje
Uenjusemorateposvetiti,adelovematerijekojuuitenetrebadaostavljate nerazjanjenim. Trebadapokuavatesapronalaskomobjanjenjadorazumevanja,ponekadueiina grekama. Upokuajimarazumevanjagradivadobrojedapronaeteprimereizstvarnogsvetaili potraitedemonstracijuidejakojenerazumete. Odprofesoratraitesaetkepredavanjailiinformacijeotomekakodadoetedodrugih izvoraistihilislinihinformacija.
3.Koristitesvesposobnostiuuenju
Konstruisanjeilimodeliranjemoebitiodvelikekoristitokomuenja.Kadgodjemogue, koristitestvarne,konkretneobjektekaosredstvazauenje.Upotrebljavajterukeza konstruisanjeiobjanjavanjekaoitelozaizraavanje.
CopyrightLINKgroup
| 42
4.Saimajtegradivopisanjem
Jednaoddobrihstrategijauenjajestedasaimategradivopisanjem.Uprocesusavladavanja gradivarazraujtestrukturumaterijetakotoete,kadapraviteteze,navoditiprimere. Kadgodjemogue,koristiteslikeidrugevizuelneprikazezailustracijuodreenihdelova gradiva. Osvojimzabelekamarazgovarajtesadrugimosobamakojespremajuistogradivo.
5.Organizujteisistematizujteinformacijekrozizradukoncepata
Izradakonceptailikonceptmapegradivapomoievamuaktivnijemukljuivanjuuonoto elitenauiti.
6.Upotrebljavajtetehnologije
Zaefikasnouenjemoetekoristitirazliitetehnologije.Multimedijalnetehnologijemoete uspenokoristitidaprikupiteiorganizujeteinformacijeizvieizvora.Raunarskesimulacije, akiigrice,moguvampomoiuprepoznavanjusloenihslikailisistemailiuoponaanju situacijaiodnosaizstvarnogsveta.
7.Pripremiteispitnapitanja
Tokomuenjaiponavljanjagradivatrebadapriprematepretpostavljenaispitnapitanjaidao njimaraspravljatesakolegamailimentorom.Naovakonapravljenapitanjauvebavajte pismenoiusmenoodgovaranje. Korisnojedapokuatedaprizoveteatmosferuisituacijesaprethodnihpismenihispita.
8.Obezbeditesebimentora
Savetniknafakultetu,nastavnikilimentormoguvamznaajnopomoiuprocesuuenja. Dobarmentor: vampomaeurazvojustrategijakojeodgovarajuvaojlinosti,vaimsklonostimai interesima, vampomaeustvaranjugrupezauenjekojaimazajednikeciljeveikojarazvija svojemehanizmeproverenapredovanjauuenju, vaspodseanavaeobaveze, vasohrabrujeimotivie,prativaenapredovanjeiprocenjujevrednostrezultata uenja. Preuenjaobaveznoobezbeditekontaktisaradnjusaovakvomosobom.
CopyrightLINKgroup
| 43
Kakodaprimenitestrategijuaktivnoguenja?
Najboljerezultateuuenjumoetepostiikorienjemstrategijeaktivnoguenja.Toje uenjekrozrad,izvravanjezadatakailinuakciju. Kakodasprovedeteaktivnouenje? Takotoeteprocesuenjapodelitiupetfaza:prethodnipregledgradiva,postavljanje pitanja,itanje,reprodukovanjeizavrnipregledgradiva.
1.Prethodnipregledknjige
Prethodnimpregledomgradivastieteuvidutotaeteuiti,tj.dobijateuvidusmisaonu celinugradiva.Prelistavanjemipregledanjemsadrajanekeknjige,njenogpredgovora, naslova,podnaslova,tabelaidijagrama,moetezakljuitikakvajeoptakoncepcijai strukturaknjige.Natajnainuviatekojesuteorijskepostavkeautoraikakoonnaglaava pojedineprobleme. Uovojfazijepotrebnodaobratitepanjunasvaistaknutamestautekstu:reikojesu boldirane,reiobeleenekosimslovima,raznanabrajanjakojasuoznaenabrojevimaili slovima.Trebaidaproitateprvihnekolikoreenicasvakogpoglavljajerseestounjima izlaeosnovnikonceptcelogpoglavljakaoiredosledkojimematerijabitiizlagana.Uovoj faziuenjapreleetetekst,povrnogaitate,traitekljunereiipojmoveutekstu. Natajnainseupoznajetesagradivom,vritenjegovuselekciju,saznajetenatatreba obratitipanju,procenjujetepotrebnovremezauenje.Naosnovusvegatogabieteu stanjudakreirateiisplaniratetokuenja.
2.Postavljanjepitanja
Drugafazajestefazapostavljanjapitanja.Nadovezujesenaprvu.Uprvojfazisteuoili nasloveipodnaslove,znaajnestvariutekstu. Naosnovutogamoetedaponetesapostavljanjempitanja,kaotosu,naprimer:Oemu segovoriuovompoglavlju?Dalivamjetatemavepoznata?Sakogjeaspektajepisac knjigeobradioovutematiku?Nakojestvarijeautorobratioveupanju,anakojemanju? Vrlojevanodakreiratetoraznovrsnijapitanjadabistemoglidasagledatelekcijeiz razliitihuglova. Dobrojeidaimatetoveepredznanjeizoblastikojuuite.Utomsluajuetemoida postavitevieboljihikonkretnijihpitanja.
CopyrightLINKgroup
| 44
3.itanjegradiva
Radiseotreemkorakuuprocesuuspenoguenja.Uovojfazitrebadanastojitedatokom itanjapronaeteodgovorenapitanjaizdrugefaze. Prilikomitanjagradivanaleteetemamnotvonepoznatihinejasnihtermina.Ovakve pojmovetrebadapotraiteiproveriteurenicimaienciklopedijama. Posebnupanjutrebadaobratitenatabele,dijagrame,eme,slike,skice.Svioviprikazi pomauulakemrazumevanjuteksta. Uovojfazitrebadasprovedeteiprocespodvlaenjagradiva,alinikakopriprvomitanju. Podvlaenjejekorisnotekudrugomitanju,tj.kadasteustanjudarazlikujetevanood nevanog. Koristitemarkerprilikomoznaavanjaipodvlaenja.Bitnojedamarkiratesamoglavneideje, strunetermineinekevanijedetaljejerakopodvueteceotekst,toebitiprilinonejasnoi nepregledno.Moetekoristitiivieboja,stimdasvakojodrediteodreenoznaenje.
4.Reprodukovanjegradiva
Reprodukovanjepodrazumevaponavljanjeipresliavanjegradiva.Ovojeestoinajvanija fazaaktivnoguenja.Onanastitiodlaneslikedanetoznamo.Tekprilikomfaze presliavanja,moemozakljuitikolikosmonetoshvatili,razumeli...estosedeavadasmo netosapanjomirazumevanjempreli,proitali,danamseinijasnim.Meutim,kada trebadagaprepriamo,nastajeproblem. Najboljerezultateureprodukovanjugradivapostiieteakoponavljategradivosvojim reima.Dobrojeidaorganizacijaizlaganjabudedrugaijanegotojetouudbeniku. Ponavljatigradivomoeteputemglasnogpresliavanjailiusebi,moetecrtatiskicustrukture lekcijeiliponovitipanapravitirezimetj.osnovnezakljukekojemoeteizvuiizteksta. tovamjegradivokojeuitesloenijeitee,procespresliavanjatrebapoetikasnije,posle nekolikoitanja,kadasteupotpunostishvatilismisao. Tokomovefazedobrojeidaseuiviteuispit,zamislitemoguesituacije,moguapitanja profesoraidapokuatedaodgovoritenanjih.
5.Zavrnipregledgradiva
Petafazajefazareponavljanja.Znaajnajedanebistezaboraviligradivo.Sastojiseuglavnom odponovngpresliavanjamadajekarakterieiponovnoitanje.Uovojfazisemoedesitii daotkrijetenekestvarikojeuprethonomitanjunisteuspelidauoite. Bitnozafazuzavrnogpregledajeitodaseduezadritenateeshvatljivimlekcijama,na onimtakamasakojimasteimaliproblemauprvomitanjuidaihupotpunostiidokraja savladate.
CopyrightLINKgroup
| 45
Zatodakoristitestrategijurazmiljanjanaglas?
Uenjemoeteostvaritiitanjem,crtanjemtabela,emailidijagrama,sluanjem, korienjempokreta,sluanjemaudiozapisa,razgovoromsadrugimosobama,alii razgovoromsasamimsobom. Mnogistudentiuenicivoledaonekimstvarimadiskutujusadrugomosobomiligrupom ljudi,dabibilisigurnidasuihdrugirazumeli,aliisasamimsobomdabiseuverilidasustvar razumeliizapamtili. Glasnorazmiljanje,tj.govorsamomsebipredstavljakorisnualatkuuuenjuipredstavlja odrazangaovanjamozganavienivoa. Tajstiluenjamoebitiveomaefikasan.Uuenjuetekoristitivieulaiiskustavatootvara veibrojmogunostiiodgovarauspenijemuenju. Glasnorazmiljanjeigovorkoduenjamoetekoristitiusledeimsituacijama: kadatrebadaodriteusmenuprezentaciju kadatrebadazapamtitenovereinjihovimglasnimponavljanjem kadatrebadaureditetekstnjegovimglasnimitanjem kadatrebadareitenekematematikeilitehnikeprobleme kadaelitedadateznaajpojedinimdelovimatekstatakotoetegazvunijeili dramatinijeizgovarati Govorsamomsebikaoimetodaglasnograzmiljanjajedeouenjakojijeveomakoristani kojinebitrebalodaizostavite.
CopyrightLINKgroup
| 46
Kakodauitekrozreavanjeproblema?
Uenjekrozreavanjeproblemapredstavljauzbudljivualternativutradicionalnomnainu uenja.Obinoserealizujekroztimskirad(ueeviekoleganareavanjuproblema). Koduenjakrozreavanjeproblema,profesorvampredstavljaproblem,bezmnogo klasinogpredavanja.Umestoklasinogocenjivanja,onprativairadostalihlanovautimu nareavanjuproblema,nainrazmiljanjaikreativnost. Kodovakvoguenjaodvasseoekujeaktivanpristupkroziznalaenjeiapsolviranjesadraja potrebnihdaseproblemrei. Ulogaprofesorajedavamradnaproblemuolaka,dabudementor,alineiizvorzareenja problema. Uenjezasnovanonareavanjuproblemanudivamsledeemogunosti: Proveruiprocenuukupnihznanja, Otkrivanjeoblastiielemenatanakojimajotrebadaradite, Razvojvetinazaefikasnijiradutimu, Razvojvetinakomuniciranja, Definisanjeiodbranustavovakrozdokumentovanuiutemeljenuargumentaciju, Razvojfleksibilnostiuobradiinformacijaiizvravanjuobaveza, Uvebavanjeirazvojvetinakojeevambitipotrebnepozavretkuobrazovanja.
Koraciuuenjukrozreavanjeproblema
1.Razmotriteproblem
Prodiskutujtesaprofesoromoopisuproblemaizabeleitenjegovenajvanijedelove. Uovojfaziseobinoneznamnogooproblemuinemasedovoljnoznanja,aliutomeje izazovovakvognainauenja. Potrebnojedasakupitebrojneinformacije,nauitenovekoncepte,principeivetinekojee vampomoiuprocesureavanjaproblema.
2.Navediteonotojepoznato
Uovojfazitrebadanavedetesveonotoznateooblastiizkojejeproblem,anaosnovu prethodnihznanjailiiskustava. Ovdetrebadarazmotritenesamotasuvaaznanjaisposobnosti,negoiznanjai sposobnostisvihlanovatima. Trebadaregistrujetesvemoguedoprinoselanovatima,bezobzirakolikovamtouovojfazi delovalonepotrebnoilisuvino.
CopyrightLINKgroup
| 47
3.Definiiteproblem
Definiitepostvaljeniproblemirazvijtegavlastitimreimaimoguimkonceptom. Naveditepostojeaznanjalanovatima,aliionotoezauspenoreavanjeproblemabiti potrebnonauiti. Definisanjeirazvojproblemanapraviteupisanojformi.Zatimjeusaglasitesasvimlanovima tima.Dobraidejajedaproveritereakcijuprofesoranaovakorazraenidefinisanproblem. Definicijuirazraduproblemakasnijemoeteizmenitiilidopunitiuzavisnostiod novoprikupljenihinformacija.
4.Kreirajtelistumoguihreenjaproblema
Naveditesveidejeireenjakojelanovitimamogusmatratiadekvatnim. Predloenareenjaiidejerangirajtepremavrednosti. Zatimsesaostalimlanovimatimaopredelitezanajboljereenjeilireenjezakojevamse inidamoebitiprimenjenosauspehom.
5.Izraditevremenskiplanrealizacijeaktivnosti
Aktivnostikojetrebadadovedudoreenjaproblema,trebadarasporediteunutar raspoloivogvremena. Kodplaniranjavremenazazavretakpojedinihaktivnosti,trebadavoditeraunaotometa seveznaitajepotrebnouiti. Takoe,trebadanapravitevezeizmeuplaniranihaktivnostiilistemoguihreenja sainjenekrozkoraketiri.
6.Napravitepregledonogatotrebadanauite
Jasnoizdvojiteoblasti,teme,metodeisveonototrebadanauitedabisedolodoreenja problema.Listastvarikojetrebadanauite,trebadabudeuvezisapredloenimiusvojenim moguimnainimareavanjaproblema(koraketiri). Uovojfazipotrebnojedaprikupite,sistematizujeteiobraditenoveinformacije.Informacije traitenaunapredodreenimmestima(knjige,strunjaci,vebstranice,itd),aliinamestima zakojanaknadnoutvrditedamogubitidobriizvori.Potraguzainformacijamavremenski ograniiteiodsvihlanovatimatraitedasedreutvrenihrokova. Ukolikosprovedenaistraivanjaiprikupljeneinformacijeodgovarajupretpostavljenim reenjima,preitenasledeikorak.Akosakupljeneiobraeneinformacijenepruaju dovoljnogarancijadaeproblembitireen,vratitesenakoraketiri.
CopyrightLINKgroup
| 48
7.Prezentujteproblemiiznesitereenje
Prekonaneprezentacijeproblemainjegovogreenjadobrojedareenjadokojihstedoli predstavitekolegama,studentima.Uovompredstavljanjutrebadaukljuitedefinisanjei razraduproblema,pitanjakrozkojastepokualidoidoreenja,prikupljenepodatke,analizu prikupljenihpodatakaiargumentacijupredloenihreenjailipreporuka. Potrebnojedajasnopredstaviteprobleminjegovareanja.Ukratkopredstaviteproces primenjenureavanjuproblema,razmatraneopcijeitekoekojesupratileproces. Kodkonaneprezentacijeposebnupanjuposvetitenesamozakljucima(reenja, preporuke),negoinjihovomobrazloenju,tj.utemeljenosti. Prezentacijatrebadauveridrugedasupredloenareenjadobra,alijenesmetesvestina ubeivanje.Trebadanaetenainedaonikojimasereenjaproblemaizlau,bez predrasudaisumnji,objektivnorazmotrerazlogekojiihargumentuju. Akojeradnareavanjuproblemadoveodojasnihinedvosmislenihreenja,totrebajasnoi prezentovati. Ukolikoprocesnijerezultiraodobroobrazloenimreenjima,tobezustruavanjatrebada naglasiteipozovetenadaljerazmatranjeproblemaitraenjereenja. Predstavljanjerezultataradaprilikomreavanjaproblemaprilikajedaprofesorimai studentimapokaetetasteikolikonauili. Ukolikojeprocesuspenozavren,prezentacijatrebadastavidoznanjadasematerijom vlada.Akosutokomradautvreniproblemikojeovajprocesnijemogaoprevazii,totreba dashvatitekaopoziv,mogunostipotrebuzadaljimuenjemiradom.
8.Analizirajteradiprezentaciju
Miljenjeoradunareavanjuproblemainjegovojprezentacijitrebadaiznesesvakiod lanovatima,aliigrupakojojsureenjaprezentirana. Netrebadabeiteodoseajaponosazaonotojedobrouraeno,aliniodshvatanjadana onometonijebilodobro,trebajodaraditeiuite.TomasEdisonjebioponosaninasvoje neuspeneeksperimentejerihjesmatraokoracimanaputudouspeha.
CopyrightLINKgroup
| 49
Laknaindauiteugrupi
Jednaodmetodauspenoguenjajesteiuenjeugrupi.Radomugrupistietevetine liderstva,uitetimskoreavanjeproblema,izgraujetesamopouzdanje,razvijatevetinu reavanjasukoba,boljekomunicirateipregovarate,vebateprezentacijugradiva...Sveovo moebitiodvelikekoristiuprocesuvaegdaljeguenjaizaizgradnjuvaelinosti. Dabistesauspehomuiliugrupi,potrebnojedaprihvatitezajednikiizgraenevrednostii nainezaobavljanjeuenja. Drugabitnastvarzauspenoiefikasnouenjeugrupijedastespremnidaprihvatatei uvaavaterazlikekojepostojemeurazliitimuenicimailistudentima,daseuzajamno potujeteiohrabrujete. Vaanfaktoruspehaugrupijeikreativnostnjenihlanova.Pritomtrebadavoditeraunao meri.Preteranoiprevienapadnozasipanjeostalihlanovagrupeidejamanemorauvekbiti produktivno.Idejetrebadastaviteufunkcijuuspehauenja,aneisticanjasamogsebe. Kodradaugrupitrebadaimateuvidudasumoguiisukobimiljenja.Oniestonastajuiz kreativnosti.Reavanjesukobatrebadausaglasitesaciljevimauenjaidauzajamno uvaavateostalelanovegrupe. Radugrupiznaajnozavisiiodulogaprofesorailiinstruktora.Uenjeezavisitiod postavljenihciljevauenjakojedefinieprofesorkaoiododreivanjanainazapostizanje istih. Profesormoepomoiuspehugrupenenametljivimvoenjemiusmeravanjemprocesa uenja.Onmorastudentimailiuenicimastavitidoznanjadagrupnouenjenijeneka neformalnaaktivnostkojaeonimakojimaloradeomoguitidabezposebnihnaporabudu nagraenizajedniki"uspelimuenjem.Ukolikokodnekihuenikaugrupipostojeovakve namere,nastavniktrebadaintervenieiuenjereorganizujenatakavnaindaseobezbedi ueeidoprinossvihuenikailistudenata. Unarednomdelunavodimonekolikopreporukazaorganizacijuradagrupezauenje: 1. Naprvomsastankusvakilangrupezauenjetrebadapredstavisebe,svoje prethodnoiskustvoikvalifikacijeuslinimprojektima,oekivanjaodradagrupe. 2. Zatimtrebaizabratiosobukojaesazivatisastankegrupekaoionogakoevoditi zapisnik. 3. Potomjepotrebnoureditinaindostavljanjazapisnikasasastanaka,dalietobiti potom,mejlom. 4. Obavezatisvelanovedapresledeegsastankaproitajuzapisnikidajusvoju procenuunapreenjaradagrupe.
CopyrightLINKgroup
| 50
5. Naprvomsastankutrebadogovoritinain,sredstvaiuestalostkomuniciranja lanovagrupe. 6. Zatim,utvrdititerminesastanaka,tj.mestoivreme.Razmenitibrojevetelefona,mejl adreseiutvrditipogodnovremezakomuniciranjemeulanovima. 7. Sedmikorakjeformulisanjeciljevauenja.Trebadogovoritidasvakioduesnikau radugrupezasledeisastanakformulietridoetirinajvanijaciljauenja.Ciljevi trebadabuduspecifini,merljivi,dostini,bitniipovezani. 8. Nasledeemsastankucelagrupatrebadauporedirazliitavienjasvojihlanovai usaglasicljevegrupe. 9. Devetafazajeodreivanjeprocesazapostizanjeciljeva.Utvrivanjemetode, sredstavazarealizacijuiprezentacijuuenja,fazerealizacijeuenja,vremenske okvirezaprojekatzajednikoguenja,odreivanjepodgrupa,utvrivanjemetoda istraivanja(dalisutobiblioteke,terenskaistraivanjaisl). 10. Sledeaaktivnostjeanalizauinjenihistraivanja,proveranapretkaprocesa,analiza propusta,traenjepomoi... 11. Jedanaestafazajestezavretakzadatka.Dalijetopisanjenekogeseja,zavretak seminarskograda,izradaprezentacije,kreirajetestova,navoenjebibliografije... 12. Izavrnafazajesteevaluacijairevizija.Ocenjujeseproizvodradatima,procesrada grupe,ueeidoprinospojedinihlanova,rezimerada,ispravljajusepropustii greke,dajusugestijeizakljucizaunapreenjaitd.
CopyrightLINKgroup
| 51
MOTIVACIJAZAUENJE
CopyrightLINKgroup
| 52
Zatojevanodasemotivietezauenje?
Nemoetedasenateratedauitenavremeidautomeistrajete.Nematesnageili koncentracijedauraditesvekakotreba.Optuujetesebezaneuenjeililoerezultate. Gradivovamjeobimno,frustriranisterezultatimauenja,podstresomste,entuzijazamvam jesplasnuo.Razmiljatedaodustaneoduenjapredmetakojistezapoeli. Problemjeumotivacijizauenje. Tonijenitaudno.Tojenormalno.Zaoekivatijedavamnedostajemotivacijadase predanobavitetakotekimidugotrajnimposlomkaotojeuenjeilistudiranje. Motivacijasusvionifaktoriunutarvaskojipodstiu,odravajuikanaliuvaeponaanjeu svrhupostizanjacilja. Motivacijauuenjusuoniiniocikojipokreu,organizuju,usmeravajuiodreujuintenziteti trajanjeaktivnostiuenja.
Kadavasinspirienekivelikicilj,nekiizvanredanprojekat,svevaemislisuusmereneka tome.Vaumprevazilazigranice,vaasvestseiriusvimpravcimaivisenaeteunovom, ogromnomidivnomsvetu.Neiskorienesnage,znanjaitalentioivljavajuiviotkrivateda stemnogosnanijaosobanegotostetoikadisanjali. Kakodasveovoostvarite,tj.kakodasemotivietezauenje?Postoje2osnovnapreduslova: 1.vrstodonesiteodlukudaetestvarnouiti.Ovojejedanododluujuihuslovazauenje uopte.Akonemasnageivolje,jakeodluke,nemanimotivacije.Tadanepomauninajbolji postupci. 2.Imajtepozitivanstav.Donesiteodlukudaeteuspeti.AbrahamLinkolnjejednomrekao: Odlukadaeteuspetijevanijaodsvihostalihstvari. Glavnipodsticajuenjujesupozitivanstavivolja,pozitivnemisliioekivanja.Gotovo50% uspehazavisiodtogakolikoimamopozitivnagledita.Onotomisliteosebiuvelikojmeri utienavaaoekivanja,raspoloenje,rezultate.Uspehzavisivieodtrenutnogstanja,nego odsposobnosti.
CopyrightLINKgroup
| 53
Jedanaeststrategijazapodizanjemotivacijezauenje
Predvamasenalazijedanaeststrategijakojetrebadavasuzdignu,podignuentuzijazami samopouzdanje: 1.Napraviteugovorsasamimsobom.Ugovorjeuposlovnomsvetunetotoobavezuje. Onjegarancijadaeseodratire. Obaveiteseugovoromdaetepoloitiispit.Predviditesankcijeakoneuiteilinepoloite ispit.Kaousvakomugovoru. 2.Neekajteinspiracijuzauenje.Uenjezaponiteodmah.Buditeuporni,nedozvoliteda vasitapokoleba.Najlakejeodustati. 3.Ispuniteneophodnepreduslovezauenje: Urediteprostorzauenjeurednostjepolauenja(odplana,torbe,stola, utvrenogvremena...). Obezbediteoptimalnutemperaturu,svetlost,vlanost,stalnomesto(istasituacija stvarapozitivneasocijacijezauenje). Pustitemuziku.Onapozitivnodelujenaemocijeioputa,jaaum,podstie kreativnost,motivieteloidonekolikoputaolakavauenje.Vanojedamuzika budeugodna,nenametljivaitiha,zadobroraspoloenje. Buditeodmorni(vrlovanozauenjejedaimatedovoljnosna). 4.Planirajtevaeuenje.Pripremaje90%uspeha,preduslovsvega.Moeteuitistihijski, bezplana,alietoznatnousporitiefekteuenja.Zadobreibrzerezultatemorateplanirati. Napraviteplan,staviteganamestogdeevamstalnobitipredoimaidritegase. Napravitednevni,aliimeseniplan.Ipridravajtegase. 5.Postignitemaleuspehenasamompoetkujernitanemotiviekaouspeh.Podelite uenjenamanjeceline.Akorazloiteprocesuenjanamanjedelove,gradivovamsenee inititolikotekimidosadnim.Kadazavritejedandeo,prenegotopreetenadrugi, osetietezadovoljstvopostignutiminapredak,tosvedobropsiholokidelujeimotivie.To evasdodatnomotivisatidasedaljeprihvatiteposla.Primetietepromenuuraspoloenju. Bieteproduktivnijinegoikadaranije. 6.Koristitestrategijugrudvasnega.Vrlodobarnaindasemotivietezauenjejeste strategijagrudvasnega. Kakoonaizgleda? Otvoritevaudbenikipronaitenajzanimljivijideozauenje.Zaponiteodatleproces uenja.Natajnainetejednulekciju,deoknjigeilipoglavljesavladatinalakijednostavan nain.Toepoveativaesamopouzdanjeimotivaciju.Poputgrudvesnegakojasekotrljai poveava,takoeseivaenaredneaktivnostiuuenjuvezatizaprviuspenoobavljen zadatak.
CopyrightLINKgroup
| 54
7.Nemojtepreplitatinekolikozadataka.Postojeraznesmetnjeprilikomprocesauenja.Sve onesenemogueliminisati.Alionotosigurnomoetedauraditejedanezadajetesebi nekolikostvariuistovreme.Veomajebitnodaseusredsreditenajedanzadatakiuraditega najboljetomoete.Toepoveativanivomotivacijetoeznaajnouticatidaproces uenjazavritemnogobre. 8.Negledajtenegativnonagreke.Onesuvaandeovaegnapretkauuenju.Akone greite,ondastagnirate,nerazvijatese,nenapredujete.Uspehjerezultatpripreme,tekog radaiuenjaizgreaka. 9.Razmiljajteobudunosti.Vrlovaanfaktorvaegmotivisanjazauenjejestebudunost kojusteprojektovali.Uenjejekorakkatomcilju. Kojebudueciljevemoetedazacrtate? Nezavisnost.Dabudetenezavisni,daiviteodsvogposla. Obrazovanje.Dabudeteobrazovaninapoljimakojavaszanimaju. Vetine.Daposedujetevetinekojedanasnemate. Zaposlenje.Uenjemoedavamomoguiboljumogunostzapoljavanja. 10.Uitesaprijateljemilikolegom.Tosemoeispostavitikaomnogolake,efikasnijei podsticajnije. 11.Nagraditesezasvakiuspeh,izvrenjezadatka.Nagradastvarapozitivneasocijacije.To evampoveatieljuzauspehom. Nekanagradabudelina,daosetiteradost.Unapredodreditetajenagrada(npr.okolada, omiljenaknjiga,odlazakubioskopilipozorite...).Anajveanagradaiznadsvihjedabudete ponosninasvojeuenje.
CopyrightLINKgroup
| 55
EFIKASNOUENJE
CopyrightLINKgroup
| 56
Dobrekarakteristikekojetrebaposedovatizaefikasnouenje
Podefikasnimuenjemsepodrazumevaonouenjekojevodidugoronomskladitenju informacija,njihovompovezivanjusaprethodnimiskustvomkaoisaproblemimakojiseuz pomonjihmogureiti.Podefikasnimuenjemsepodrazumevaiproveraznanjakojatreba dabudeusmerenanasposobnostanalizeisintezegradiva,anesamonapukureprodukciju. Dabistebiliuspeniiefikasniuprocesuuenjapotrebnojedapokuaterazvitisledee karakteristike:
1.Preuzimanjeodgovornosti
Odgovornostuovomsmislureiznaidaumetedaprepoznateinjenicudajezauspeh potrebnodonetiodlukeovlastitimprioritetima,vremenuisredstvima.
2.Fokusiranjenavlastitevrednostiiprincipe
Ovoznaidanetrebadadozvolitedabiloko,biotoprijatelj,roak,poznanikupravljavaim miljenjemotometojezavasvano.
3.Odreivanjeprioriteta
Topodrazumevadaslediteprioritetekojestesamipostaviliistremiteciljevimakojeste zacrtalikaoidanedoputatedavasdrugiljudiiliinteresiometajuutome.
4.Mentalitetpobednika
Uvekrazmiljajteoptimistino,pobedniki.Tojeprvafazauprocesuuspenoguenja. Ocena,tj.poloeniispitjedrugafazavaepobede.
5.Razumevanjedrugih
Kadaimatenekiproblemsaprofesoromilikolegom,pokuajtedasestaviteunjihovukou. Sagledavajteinjeniceizugladrugihljudi.Tojenaindavasshvate,aliidavibudete shvaeni.
6.Traenjereenjazaprobleme
Ako,naprimer,nerazumetematerijukojuuite,nemojtejesamojojedamputproitati.Ne pomiljajtenaodustajanje.Pokuajtesaneimdrugim,novim.Uvekmoetedase konsultujetesaprofesorom,mentorom,asistentom,prijateljem,kolegom,danapravite grupuzauenjeipokuatezajednodareiteproblem...
7.Stremljenjeuvekneemnovom
CopyrightLINKgroup
| 57
Nastojteuvekpredsebepostavljatinoveizazove,zadatke,aktivnosti.Toevamomoguiti stalnouenje,sticanjenovihznanjairazvojvaelinosti.
CopyrightLINKgroup
| 58
estelemenatakojiepomoidanauitenetobolje
Postojebrojnirazlozizbogeganetouitebreiboljeimoetedagasesetitenakondueg vremenskogperioda: 1. Posveujetevelikupanjuprocesuuenja.Toznaidaesvakalekcija,poglavlje komeposvetiteznaajnupanjuprilikomuenja,bitibreilakezapameniuodnosu dasamopovrnoprelaziteprekolekcije. 2. Ponavljatedovoljanbrojputalekcijukojustepreli.Ponavljanjejemajkauenja.Ako tokomuenjaodreenuinformacijuililekcijuponovitenekolikoputa,priseanjena njuebitiznatnoolakano. 3. Nauenelekcijepovezujtesaprethodniminjenicamakojimasteovladali.Svaka informacijakojutokomponavljanjapovezujetesavepostojeimznanjemostaje dueurezanaumemoriju. 4. Dobororganizujteinformacije.Ovdesemislidaakoinformacijeipodatkekoje prilikomuenjanauite,organizujeteuodreenekategorijeipremapravim kriterijumima,daeonebitiboljezapameneodonihinformacijakojeuoptenisu organizovane. 5. Koristiteoptimalnevremenskerazmakeizmeuponavljanja.Naime,postoje odreenivremenskirazmaciukojimatrebaodreeneinformacijedaponovite,kako bisteihsemogliprisetitiinakonduegvremena. 6. Dobroizdvajatekljunerei.Mislisenareiilifrazekojeserazlikujuodostatka teksta.Njihovomdobromorganizacijom,pravovremenimvaenjemuradnusvesku, breeteihzapamtitiidueseati.Akokljunereiobeleavateutekstu,vrlojeje vanodaihuinitedrugaijimakorienjemmarkeraakoitateudbenikili podebljavanjem,iskoavanjem,podvlaenjemrei(fontova)akosediteiitateza raunarom.
CopyrightLINKgroup
| 59
Petkorakazaefikasnouenjelistazaproveru
Uenjejeproceskojiuvekmoetepodelitinaodreenekorake.Postojipetosnovnihnaputu kaefikasnomuenju.Potrebnojedaupoznatesamogsebe,svojkapacitetzauenje,procese kojesteranijeuspenoprimenjivali,dasaznatesveopredmetuilitemikojueliteuitiida preispitatesvojerezultate. Zbogtoga,prenegotoponeteuenjeodreeneoblastiilipredmeta,izvritejednuvrstu samoanalizekrozodgovorenadolenavedenapitanja.Kadatouradite,moietedarazvijete vlastitustrategijuuenja.
1.Preispitajtesebe
Uprvomkorakuutvrditekakvojevaeiskustvosauenjem. Dalivolitedaitate,reavateprobleme,pamtite,nabrajate,tumaite? Daliznatedarezimirate? Dalisebipostavljatepitanjaoonometasteuili? Daliimatenavikudaponavljate? Daliimatepristupinformacijamaizrazliitihizvora? Dalivolitesamostalnoiligrupnouenje? Daliuitesaprekidimailikontinuirano? Kakvesuvaenavikeuenja? tafunkcionienajbolje,atanajgoreuprocesuuenja? Kakonajboljeizraavateonotastenauili?Testitanjem,pismenimispitomili razgovorom?
2.Vratiteseusadanjost
Kolikostezainteresovanizauenje? Kolikovremenaeliteprovestiuuenju? taprivlaivaupanju? Dalisudobreokolnostizauspeh? tamoetekontrolisati,atajevanvaekontrole? Moetelipromenitiuslovezapostizanjeuspeha? tautienavaupredanostpremauenju? Imateliplanuenja? Uzimalitajplanuobzirvaaprolaiskustvainainuenja?
3.Razmotritetemuuenja
Kojijenaslov? Kojekljunereiseistiu? Daliihrazumete? taveznateotojtemi?
CopyrightLINKgroup
| 60
Dalipoznajetetemekojesupovezanesaglavnom? Kojiizvoriiinformacijeevampomoi?Hoeteliseoslonitisamonajedanizvor informacija(npr.knjigu)ilietetraitiidodatneizvore?
4.Analizirajteprocesuenja
Dalisedokuitepitatedalitorazumete? Dalitrebadauitebreilisporije? Akonetonerazumete,dalisepitatezatojetako? Dalistanetesauenjemunekomtrenutkuinapraviterezime? Dalistanetesauenjemiraditeprocenu(slaeteseiliseneslaete)? Dalivamjepotrebnodarazgovaratesadrugimuenicimailistudentimakakobiste obradiliinformacije? Dalitrebadapronaetenekiautoritetzapomo(profesor,asistentilistrunjakza temukojuuite)? Daliponekadstanetesauenjemizapitatesedaliimalogikeutometouite?
5.Rezimirajteprocesuenja

tastenapravilidobro? tastemoglinapravitibolje? Dalijevaplanbiouskladusavaimjakimislabimstranama? Dalisteodabraliadekvatneuslove? Dalistebilidisciplinovaniipridravaliseplana? Dalisteuspeli? Dalisteproslavilisvojuspeh?
CopyrightLINKgroup
| 61
Osamnaestzakonaefikasnoguenja
Uspenouenjenijeprivilegijagenijalnihljudi.Nekiljudiuebolje,drugiloije.Onikojiue uspenije,samoradeodreenestvaridrugaije,primenjujuodreenemetode,tehnikei taktike. Dobrastvarjedaivimoetenauitizakoneiprincipeuenjaiuspenoihprimenitiprilikom realizacijeprojektauenja. Bitnojedazapamtite:svakomoenauitikakodabolje,efikasnijeiuspenijeui.Potrebno jesamodasebipostaviteciljdaelitepostatiuspeniuuenju,kaoidausvojiteivebate strategijeuspenoguenja. Sledeihosamnaestzakonaopisujenainekakomoetepostatiuspeniuuenju.
1.Zakonverovanja
Jednastaraizrekakae:Utagodistinskiverujetesvimsrcem,postajevaastvarnost. Najgoreverovanjekojemoeteimatijesteonokadaverujetezasebedasteogranienina nekinain.Naprimer,mislitezasebedastemanjetalentovaniilisposobnijizauenjeod drugih.Dasudrugisuperiornijiodvas.Ovakvaverovanjakoevapotencijal.Vukuvas unazad.Stvarajusumnjuistrah.Paraliuvasispreavajudapreduzmetekorakekojimaete iskoristitivaistinskipotencijalzauenje. Dabistenapredovaliuuenju,dabistesekretalinapredinavie,morateodbijatipomisaoda steogranieninabilokojinain.Akodrugiljudiuspevajudanauevieidobijuboljeocene, tojezatotosurazvilisvojetalenteisposobnostivienegovi.Onotoonirade,istotako moeteivi.Samotrebadanauitekako.
2.Zakonuloenogtruda
Svavrednadostignua,patakoirezultatnaispitu,zaviseodtekograda.Moeteizvuivie oduenjasamoakovieuloiteuuenje.tovieulaete,boljueteocenudobiti.Biete motivisanijiiodgovorniji.Stvorietepozitivnuenergiju. Uveketeponjetionotoposejete.Akoposejetevie,nakrajueteponjetivie.
3.Zakonupornosti
Upornostjenajjaikvalitetuspehauuenju.Najvanijaprednostkojuimate,onajkvalitet kojivasodvajaoddrugih,jestesposobnostdaistrajetedueodbilokogadrugog.Kada istrajavateuprkossvakodnevnimpreprekama,vipokazujetesebiidrugimljudimada posedujetesamodisciplinuidavladatesobom,atosuonekarakteristikekojesuneophodne zapostizanjeuspehauuenju. Upornostsesmatravelikimkvalitetomkojivamomoguavadasavladatesvaogranienja, razoarenja,privremeneneuspeheibarijerekoje nadolazedokspremateispit.
CopyrightLINKgroup
| 62
Vaaupornost,vaaistrajnostuuenjujeonopoemusemerikolikoverujeteusebe. UveksesetitereeniceVinstonaerila:Nikadasenemojtepredati,nikada,nikadanemojte odustati. 4.Zakonsnageienergije Dabistebiliuspeniuuenju,moratedaimatedovoljnoenergijezauenje,dauvekbudete budniibistreglave.Energijajeneophodnazadobrukoncentraciju,razumevanjei memorisanje. Energijuprvenstvenodobijateizzdravogtelaimotivacije. tadainitedasteknetesnaguienergiju? Zatelojevanazdravairedovnaishrana,redovnoidovoljnospavanje(uperioduizmeu23 i7sati)iredovnafizikaaktivnost. Bitnojedastestalnofizikiaktivni.Moetedaraditekondicionitrening,vebeistezanjaili jaanjamiia.Upiitesenabilokojisport,upiiteseuteretanu,vebajtejoguilibarem svakodnevnoiditeuetnju.
5.Zakonbesprekornograda
Uspeniuenicisuosobekojeseopredeljujuzaperfekciju.Onisuposveenitomedabudu najbolji,dadobijunajboljeocene.Stalnoidukausavravanju.Predatisulinom perfekcionizmuusvemutorade.Najvierazmiljajukakodapobede,tj.dapoloeispit.
6.Zakonuenjakorakpokorak
Vrlojevanodauiteestoiredovnokaoidasvakiputdobrosavladatemaleceline.Bitnoje dastestalnousmereninaostvarenjesvojihciljevauenja,atopodrazumevadauite kontinuirano. Tanojedaneeteuvekbitiistosposobniiraspoloenizauenje,aliuspehuuenjuzavisi najvieodtogakolikouspetestvoritinavikusistematskog,svakodnevnog,vremenskiunapred tanoodreenoguenja. Kakoovodaizvedete? Redovno,akojemoguesvakogdana,uitemanjecelineidobroihnauite.Gledajteda steknetenavikusvakodnevnoguenja.Vrlojebitnodabudetedisciplinovaniuuenjukaoiu svimostalimaktivnostimaipodrujimasvogaivota.
CopyrightLINKgroup
| 63
7.Zakonrazumevanjaipovezivanjagradiva
Uspenistudentiiueniciprvenstvenonastojedadobrorazumejuglavnuporukuautora udbenikakaoiopteidejeikoncepte. Neuspeniuenicinastojedajednostavnoupamtetoviepodataka.estobezrazumevanja. Uspeniljudiuuenjupovezujunovogradivosairimkontekstomidrugimizvorimaznanja. Zatooniznajudarazlikujubitneodnebitnihinformacija.Timejekvalitetnjihovogznanja bolji. Kakodarazumeteipovezujetegradivo? Uveknastojtedanoveinformacijesmislenoorganizujeteipovezujete. Istraujte: kakosunoveinformacijemeusobnopovezane, kakojenovoistaroznanjepovezanoi kakosunoveinformacijepovezanesavlastitimiskustvomisvakodnevnimivotom.
8.Zakonodlunosti
Zakonodlunostikae:Nivodokogaetenapredovatiodreenje,uglavnomnivoomdo kogaelitedastignete.Kolikoetenapredovatiuuenju,neodreujuspoljnifaktori,tj.ono tosedeavaokovas.Touglavnomodreujuunutranjifaktori,odnosnoonotosedeavau vama.Valinistepeneljeiambicijeodreujevaeuenjeivarezultatvienegobilokoji drugifaktor.Visteonaosobakojaodluujeivietebitiuspeniuuenjutanoonolikokoliko stetoodluili. Preuzimanjeobavezedabudeteodliniuprocesuuenja,vienegobilokojadrugaodluka, obezbedievamzasigurnovelikiuspeh.Posveenosttomzadatkuevasguratisvevieivie. Onaevasmotivisatiiinspirisati.Onaevasodravatikadasesuoitesaobeshrabrenjemili razoarenjem.Sviuspeniljudi,ubilokojojoblasti,dolisudotognivoanakontosudoneli vrstuodlukudapostanunajboljiuonometorade.
9.Zakonplaniranjaipripreme
Najboljiueniciukoliinafakultetuuveksedobropripemeprepoetkauenja.Glavno obelejeuspenihstudentaseogledautemeljnojpripremiukojojsesagledavasvakidetalj, prenegotosekrenesauenjem.Onikritikisagledavajusvojeranijerezultateianaliziraju detaljeprethodnogprocesauenjavieputaprenegotoponu. Dalimoetedazamislitenekogfudbalerailikoarkaakojisenezagrejeprepoetkanekog takmienja.Istotakovamjeiuuenju.Akoelitedaspremiteipoloiteispitbezveih problema,moravampreiunavikudaseprepoetkauenjamaksimalnopripremite.
CopyrightLINKgroup
| 64
Upamtite:Svakiminutkojiutroitenaprethodnupripremuiplaniranjeciljeva,aktivnostii vremena,utedivam10minutaradanaizvrenjutihplanova.Sapaljivimplaniranjem ostvarujete1000postoveiefekatnaulaganjavaementalne,emotivneifizikeenergije.
10.Zakonmotivacije
Zatoseponaatenaodreennain?Zatonekouprkosbrojnimpreprekamaistrajeu onometojezapoeo,adrugivrlobrzoodustaje?Kadapostavljatesebitakvapitanjavi, zapravo,postavljatepitanjaomotivaciji,silikojapokreevaeponaanjepremanekomcilju. Motivacijazauenjejestanjekadaimatemotivdanetouiteinauite.Dabistepostigli uspehuuenju,bitnojedastezainteresovaniimotivisani.Akostemotivisani,postojaevei misaoninaporistepenmisaoneaktivnosti,imaeteboljukoncentracijutoedovestido boljihrezultatauuenju. 11.Zakonuenjaodoptegpremapojedinanom Onikojisuuspeniuuenju,nedoivljavajugradivokaovelikumasunepovezanihdelova,ve kaojednuvelikusmislenucelinukojajepovezanaisasvakodnevnimivotom.Oni posmatrajupojedinedeloveusvetluirecelineijisudeo.Toimolakavarazumevanjei pamenjepojedinihpodataka. tadaraditedaostvariteovajzakon? Nastojtedauvekdobijeteglobalnipreglednadgradivomidadobronauiteoptustrukturu. Onavamjekosturnakojipojedineinformacijemoetedobropovezati. Koristitesadrajeknjiga,saetke,nasloveipodnasloveicrtajtekognitivnemape.
12.Zakonpamenjakljunihinformacija
Uspeniljudiuuenjupreduzimajudodatnekorakedadobroupamtekljuneinformacije. Oniaktivnoiredovnoponavljajunajvanijedelovegradiva. Kakodazapamtitekljuneinformacije? Kaoprvoponavljajteredovno.Pritome,pokuajtedasetoviegradivaprisetiteizglave. Kodponavljanjavammogubitiodkoristiraznapomagala,kaonaprimerkartotekazauenje, flekarticeimnemotehnike(vetinekojeomoguavajudapovezivanjemslikailireilake zapamtiteinformaciju).
13.Zakonjasnoe
Devedesetpostovaeguspehauuenjuzavisiodjasnogvienjacilja.Nedostatakjasnog sagledavanjaciljanajviedoprinosifrustracijiiloemuspehuuuenju.Vienegobilokoji drugifaktor.
CopyrightLINKgroup
| 65
tosuvamvaeaspiracijeiciljeviuenjajasniji,toetebitidelotvornijiiefikasnijiunjihovom postizanju. Uenicikojiimajujasneciljevepostiudalekoviezakraivremenskiperiodnegoonikojiih nemaju.Kljuzapostizanjevelikihdostignuauuenjujestejasnoavaihciljeva.Vauspeh uuenjujeuvelikoodreentimekolikovamjejasnotazapravoelite.
14.Zakonprioriteta
Vaeumeedaodreditebitneprioriteteupogleduvremenaodreujeukupankvalitetvaeg uenja.Najgorekorienjevremenajestekadaraditedobronetotouoptenetrebada radite. Paretovzakon80:20kaeda20%vaihaktivnostiodreuje80%vrednostisvihdrugih aktivnosti.Akoimatelistuod50stvarikojetrebadauradite,10stvariodtih50imaveu vrednostnego40ostalihzajedno. Zbogtogajeveomavanodauuenjuusmeravatepanjunamalibrojaktivnostikoji doprinosevelikojvrednostivaeguenjairada.
15.Zakondoslednosti
Besprekornouenjejemoguesamokadasemaksimalnousresreditesvimbiemnajedan zadatak,jedanpredmetipredatemusesvedokgaupotpunostinezavrite.Akoutome uspete,moetedrastinopoveatisvojnivoproduktivnostiirezultata. Doslednouenjejejednaodnajmonijihtehnikauenja.Onavammoepoveatirezultatei zanekolikoputa.Moevamsmanjitivremekojeutroitenauenjezacelih70postosamim inompredavanjauenjuidisciplinovanjemsebedaneostavljatelekcijudokjenezavrite. Kadakrenetesanekomlekcijompajeostaviteiponovojojsevraatenekolikoputa,to drastinopoveavavremekojejepotrebnodabistetulekcijuzavrili.Sadrugestrane,kada krenetesauenjemiodbijetedagaostavitedoknezavrite,ustanjustedapostignete dalekovienegotostemislilidajeuoptemogue.Disciplinovanjemsebedazavritelekciju dokraja,viznaajnopoveavatevrednostsvogrezultata.
16.Zakonvizualizacijegradiva
Uspenistudentiiuenicitokomuenjastvarajuive,zanimljiveslikepojedinihinformacijaili opisanihdogaaja.Onivizualizujuinformacije,tj.pokuavajustvoritislikuonogatoeleda zapamte.Natajnainaktivirajuveideomozgaiteslikepostajuznacikojiimpomaudase priseteinformacija. tadauinitedavizualizujetegradivo?
CopyrightLINKgroup
| 66
Koduenjauvekmalostaniteizamislitenekuslikukojaopisujegradivo.Akonpr.uiteo Solunskomfrontuzamislitevojnike,puke,srpskeifrancuskezastavenajednojstrani, nemakeiaustrougarskenadrugoj,zamislitekakosesvedimiodtopova,bombi...
17.Zakontestiranjaznanja
Ljudikojisuekspertizauenje,nepreputajuuspehuenjasluaju.Onisamiproveravajuda lisuupamtilinajvanijepodatkekaoidalisudobrorazumelimateriju. Onisebestalnotestiraju. tadainitedatestiratevaeznanje? Nakonuenjaispitajtesebetakodasamostalnopokuateponovitinajvanijedelovegradiva svojimreimailipokuajteodgovoritinapitanjavezanauzgradivo. Moetecrtatiiminikognitivnemape. Modajenajkvalitetnijeispitivanjeonouparu.Zamolitenekogdrugogdaproverivaeznanje takotoevampostavljatipitanja.
18.Zakonanalizeiprovereuenja
Uspeniljuduuuenjuimajurazvijenumetakognitivnesposobnosti,tj.sposobnostdamotrei reguliusopstveniprocesauenja,razmiljanjaipamenja.Onisusvesnikadtrebada testirajusvojeznanjeirazumevanje,kadanisurazumeligradivoikadatrebadapromene strategijuinainuenja. Uspeniuenicineprekidnoproveravajukvalitetplanaiprocesauenja,znanjairazumevanja gradivaimenjajunainuenjapopotrebi. tadainitedaostvariteovajcilj? Nakrajuuenjaodvojitevremezakritikuanalizuprocesauenja.Preispitajtesvojplani strategijuuenjaidonesitezakljukekakodaunaprediteuenje. Odlinametodajepisanjednevnikauenja.Nakonsvakoguenjaukratkonapiiteosnovne zakljukeotometasteuili,tanauili,kakosteuiliikakodaunaprediteuenje. Zarazvojmetakognitivnihsposobnostimoevampomoitodaponeteprouavatiuenje. Pohaajtenekiseminarouenju,itajteknjigeouenjuidiskutujtesadrugimljudimao uenju.
CopyrightLINKgroup
| 67
Petnaestpravilazaefikasnijeuenje
Konebivoleodauibrzoiefikasno,adamuostanevremenaizadrugestvari?Ali,naalost, uenjezahtevapunoenergije,linogangaovanjaivremena. Ipakdobrojedratiseodreenihpravilakojauveinisluajevapomau: 1.Pripremitesezauenje.Dabisteoptimalnoiefikasnouili,prvotrebadasepripremite. Kakoetetouraditi? Odrediteperioddanakojieteposvetitiuenju.Naprimer:Uiusutraod07do13h. Odreivanjevremenazauenjejevanaodlika.Akoznatedaeteuodreenovremepoeti dauite,toeprevamozakpoetipripremuzaodreenutemuusmislusortiranjaislaganja informacija.Takoe,postaeteodgovornijijeretegledatidadotogvremenaispunitesve preduslovezauspenouenje:prikupieteliteraturu,napravitiplan,odreditibrojstranicaili lekcijakojeeteprei,napravitiodgovarajuuatmosferuzarad... Takoe: Napraviterasporeddnevnihaktivnosti,isplanirajtevremezauenje,odmori razonodu. Uitesvakogdanauplaniranomterminukojivamnajvieodgovara. Napraviteplanuenja:gdeetedauite,taetedauiteikojimredosledom. Najboljejedauitezastolomjerodravabudnost. Poredsebeimajtesamopredmeteneophodnezauenje. Imajtestalniradniprostorilikutak,dobroosvetljeniprovetren. Obezbeditetomirnije"uslovezauenje,bezbuke,galameitelefonskihpoziva. 2.Sluajtedobrotaseprianaasu,bilodaprofesorpredajeiliispituje.Akomnogo vremenaprovoditeukoliilinafakultetu,iskoristitegakorisnoitusaznajtetoviepae vamkodkuebitipotrebnomanjevremenazauenje. 3.Hvatajtebelekenapredavanjimanasvojnain,razmiljajuioonomeoemuprofesor govori.Voditebelekeikodkue.Procesvoenjabelekiponiteposleprvogitanja.Kada budetepravilibeleke,koristiteboje,slike,asocijacije,prostor,matu.Dobroorganizovanei odlinosreenebelekeevamolakatiuenje,ponavljanje,pomoidaorganizujetemislii prezentiratesadrajkojiuite.
CopyrightLINKgroup
| 68
4.Kodkueproitajtenovulekcijuizknjigeistogdanakadajepredavana,bezoptereenjada jenauite,uporeditejesavaimbelekamasaasai,popotrebi,dopunite. 5.Kadaodluitedauite,nekreiteodmahnaitanjeiponavljanje.Sagledajte,prvo,lekciju ucelini,proitajtenaslove,podnasloveionotojepisacudbenikavesampodvukao (masnimslovima),pregledajteslike,grafikone,uoitebitneelementeulekciji.Pitajteseta trebadanauite,taodpostojeegznanjamoetedaiskoristite(bilodasteotomeitali, pisali,sluali,gledalinateleviziji)iemutoznanjeslui. 6.Doksteodmorni,prvotrebadauitegradivokojejetee.Neuiteslinenastavne predmetejedanzadrugimkakonebidolodomeanjainformacijaiinjenica. 7.Rasporediteuenje.Akogradivosadrivelikibrojpodatakakojetrebadamemoriete,ne pokuavajtedanauitesveodjednom,verasporediteuenjenaviedana.Uitedeopo deo.Ukolikojelekcijadugakaiteka,dobrojedajepodeliteusmisaonecelineiuite segmentposegment. 8.Podvlaenjemkljunihreiilireenicaistaknitebitneinformacije. Tekstpodvlaitenasvojnain,moeuraznimbojama,aporedtekstabeleitesvoje komentareipitanja. 9.Obaveznorazjasnitesvetermineiinjenice,nemojtedauitenapametonotone razumete. 10.Presliavajteseponavljajuisutinulekcije,tezeilitakotoetepostavljatisebipitanja onakokakotoprofesorini. 11.Ukolikoimatemogunosti,proitajteiiznekogdrugogizvoraoistojstvari(enciklopedije mogubitivrlokorisneinaravnoInternet). 12.Koristitetehnikepamenja.Dabistezapamtilitovieinformacija,moetekoristitirazne tehnikepamenja:asocijacije,vizualizacije,akronime,crtanjementalnihmapa.Natajnain etese,kadabudeteponavljaligradivo,samoletiminimpogledomprekonjih,setitisvih stvarikojesteuili. 13.Nauenogradivoredovnoobnavljajte.Vrlovanastvaruprocesuuenjajeste ponavljanjepreenoggradiva.Veinaljudizaboravi7080%informacijaveposlejednog dana.Dabistetospreili,trebadaorganizujetepravovremenoponavljanjematerije.Najbolje jedaprvoponavljanjebude24sataposleuenjaidatrajedo10minuta. Drugoponavljanjesepreporuujeposletridoetiridananakonuenja,sledeenakon nedeljudana.Zatimslediponavljanjeposle30dana.Zaveeiobimnijepredmete,ija priprematrajedue,dobrojeizvritijojednoponavljanjenakon5,6meseci.Posleovoga etememorisativaeznanjezastalno. 14.Uiteuintervalima.Mnogobrojnaistraivanjaprocesauenjasuutvrdiladajeboljeuiti uintervalima,negoodjednom,bezprestanka.Naunojedokazanodasenajboljeuiu intervalimaod45do60minuta.Nakontogvremena,najpametnijejedanapravitekratku
CopyrightLINKgroup
| 69
pauzuod10do15minutaipromeniteaktivnost:protegnetenoge,uraditenekuvebu, skuvateaj,popijetesok...Pauzesuveomavanezaefikasnouenjejerdajuvremenavaem mozgudaintegrieisloisteenoznanjeipoveegasaprethodnonauenim. 15.Nemojteuitinou.ovekimasvojbiolokisatpremakomejenopredvienaza spavanje,anezauenje.Nouevambitimnogoteedazapamtitegradivo.
CopyrightLINKgroup
| 70
UPRAVLJANJEVREMENOM UUENJU
CopyrightLINKgroup
| 71
Uvod
Zavelikeuspeheuuenju,kaoiuivotu,potrebnojevreme.Vremejeogranieniresursi veomajevanodaznatekakodanjimeefikasnoupravljate. Uovimturbulentnimvremenimanikonemoedaoekujedaeostvaritispektakularne rezultateuuenjuakoneumedapotujevreme,itonesamodagapotuje,veidasanjim vrloobazrivoiracionalnopostupa.Naime,zadacisedanassvakodnevnopoveavaju,stalno pristiunoveinformacije,obavezestiujednadrugu,takodaseestodeavadavreme predvienozaslobodneaktivnostikoristitezaobavljanjekolskihzadataka.Tovrloesto rezultirastresomkojimoeugrozitifizikoimentalnozdravlje.Uspehukoliifakultetukaoi kvalitetivotazavisiodtogakakoupravljateraspoloivimvremenom. Gubljenjevremenajenajskupljanavikaodsvihkojestudentiliuenikmoedaimausvom uenju.Jednostavnoreeno,akotraitesvojevremenabeskorisnestvari,neeteostvariti uspeh. Studentiiiueniciudananjevremeneznajudaefikasnoupravljajusvojimvremenom,ato ihspreavadamaksimalnoefikasnoiskoristesvojekapacitete. Dabisteuklopilisvojeplaniraneaktivnostiuvremekojevamjenaraspolaganju,morateda kontrolietesvojradnidan,anedaradnidankontrolievas. Vremenomsemoeupravljatiakosesviposloviobavljajuondakadasuisplaniraniiakoimse posveujeonolikovremena,kolikojeplanirano. Upravljanjevremenompolaziodplaniranjazadataka,utvrivanjaprioriteta,planiranjai distribucijevremena.Onoosiguravadasebavitepravimaktivnostima,zadacima,kljunim problemima. Takoe,troenjevremenamoratestalnoanalizirati.Analizomtroenjavremenamoete saznatikojesuaktivnostiproduktivne,akojenisu,kolikovremenaizgubiteutokudanaza rutinskeposlove,kolikovremenautroitezarazvojneikreativneposlove,kolikojejo zadatakaostaloisl. Samproblemupravljanjavremenomuuenjubievamjasnijiprekosledeeeme:
CopyrightLINKgroup
| 72
1.Dalipostieteonotoeliteuuenju? Neba Poneto Da,upotpunosti 2.Dalijesvepodkontrolomilisevrtiteukrugisamonastavljate? Samonastavljam Podkontrolom 3.Kolikovremenaprovoditenastvarimakojesuzaistabitne? Praktinonimalo Malo Poprilino Svevreme 4.Daimatesamojosamotrimesecadokrajakolskegodine,kakobisteiskoristilito vreme? UpotpunostiUvelikojmeribihNetobih Nitanebih gapromenio/lapromenio/lapromenio/la Prvaemagovoriotomedaliimatepostavljeneciljeveuenjakaoidaliihpostiete. Udrugojsemislinaplanuenja,dalisteganapravili,daligasepridravate. Treagovoriovetiniupravljanjaprioritetimauuenju(vanimstvarimakojetrebada obavite). etvrtauprviplanistievauspremnostdapromenitesveonotonevaljauvaem upravljanjuvremenomuuenju.
CopyrightLINKgroup
| 73
Petnajvanijihprincipaupravljanjavremenomuuenju
Predvamasenalazeosnovniprincipiorganizacijevremenakojisemoguprimenitikakouuenju, takoiudrugimivotnimoblastima: 1.Pripremajeosnovnielementupravljanjavremenom.Ufazipripremesedefinieplan uenjaipravirasporedaktivnosti.Planomuenjarasporeujetesvojednevneobavezeoko uenjasaostalimobavezama.Vrlojevanodatokomkreiranjaplanapredviditei svakodnevnemalepauze,prekide,krizeiodgaanja.Pokuajtenapravitiirasporedza porodicu,prijatelje,sport,izlaske... Zapamtite:svakiminutpotroennapripremuviestrukosevraakasnijekrozefektei rezultateuenja. 2.Drugiprincipupravljanjavremenomuuenjujesteformulisanjeciljauenja.Iakoje postavljeniciljnanajveipokreta,najveibrojuenikaistudenatanemapostavljencilj uenja.NunojedapostaviteciljkojieVaspodsticati.Dalijetopoloenispit,ocenana ispitu,poloenkolokvijum...Tajciljmoratedubokousebiosetiti,moraVasponeti.Svim svojimbiem,svomsvojomdelatnou,znanjem,strau,inteligencijom,oseanjimamorate seposvetitidostizanjusebipostavljenogcilja. 3.Treiprincipupravljanjavremenomuuenjujerazlaganjezadatakanamanjekomade. Razbijanjemvelikogzadatkauserijumanjihiizradomrasporedavremenazasvakikorak moetenapravitigotovosvetozamisliteuzpunomanjestresainerviranja,negokada pokuavatezavritisveodjednom. 4.Sledeiprincipjesteodreivanjeprioritetazadacima.Vrlojevanodadodeliteprioritete zadacima.Prvo,napravitelistunajvanijihzadatakautokudana,zatimlistusrednjebitnih zadatakakojetrebadaobaviteutokudanailistuzadatakakojeeteuraditiakovamostane slobodnogvremena.Natajnaineteznatinatadaseusredsreditenajvie,azaostalo,ako stigneteodlino,akonebievremena. 5.Petiprincippodrazumevadanajteeinajzahtevnijestvaritrebaraditikadaste najproduktivnijiinajkoncentrisaniji.Timeeteosiguratidanajkomplikovanijeinajsloenije stvarizavravatedokstesvei,orni,odmorniipunienergije.Ovajprincipevamznaajno pomoiikasnijeutokukarijere,jeretegamoiprimenitiinavaposao.
CopyrightLINKgroup
| 74
estvelikihkradljivacavremenauuenju
akikadaimatedobrunamerudazavriteobavezeokouenja,utokujednogdanapostoje kradljivcivremenakojiepokuatidavamoduzmudragocenovreme. Postojiestvelikihkradljivcavremenakojivasometajuuizvrenjuvaihaktivnostiuuenju: 1.Slaboplaniranje ViktorIgojejednomrekao:Gdenemaplana,ubrzozavladahaos.Ueniciistudentiesto proputajudaplaniraju.Todovodidotogadasvojupanjuusmeravajunamanjebitnestvari, aproputajudazavrevaneposlove.Planiranjeaktivnostijeodliannaindaovospreite. 2.Nedostatakprioriteta/ciljeva Ovojeverovatnonajvei/najvanijilopovvremena.Utienasvetoobavljamoinalinomi naplanuuenja.Onikojitokomdanaostvarenajvie,znajutanotaeledaostvare.Na nesreu,mnogiodnasmisledaseciljeviuenjapostavljajugodinje,anednevno.Rezultat togajeprevieutroenogvremenananebitnestvari,anenastvarikojesuvaneunaem uenju.
3.Odlaganje
Lepojeplanirativreme,alijebeskorisnoakoodgaatevaeobaveze.Najveilopovvremena nijedonoenjeodluka,negoizbegavanjedonoenjaodluka.Akoveostavljatenetoza kasnije,gledajtedatobudumanjebitnestvari,onekojeneeostavitiposledicezbog neizvravanja.Odlaganjenevanihstvarimoeimatipozitivnuvrednostuvaemdanu.Veliki problempredstavljaodlaganjevanihstvari.
4.Prekidanja
Dobroplaniratevreme,nevoliteodugovlaenje,aliiporedtoganestietedazavritesve poslove.Pitatesetajeuzrok? Prekidanja. Prekidisuvelikiubicavremena".Onivasuznaajnojmerimoguliitiproduktivnosti. Otkrivenojedasezajedansatneometanogradauradiistokolikoizaetirisataometanog. IstraivaisaUniverzitetaIlinoissuotkrilidanamjeposlejednogminutaometanograda potrebno15minutavremenadasevratimonanivokoncentracijepreometanja. Akosteometeni10putatokomdana,izgubilistedvaiposataskoncentrisanograda. Prekidanjedolaziizdvaizvora:odosobaielektronskimputem(mejl,faks,fiksniilimobilni telefon...). Telefon,najvanijesredstvokomunikacije,moebitinajveineprijateljefikasnosti.Akone znatekakodakontrolietenjegovuupotrebu,moevamseuinitidanistestudentiliuenik, vedastezaposleniutelemarketingu. Prekidanjamogubitidobrailoa.Postojeprekidanjakojasuvanaikojaprihvatate bezuslovno.Onazavasimajuvrednostidobrodolasuvam(npr.pozvaovasjekolegada
CopyrightLINKgroup
| 75
vamsaoptidajesaznaopitanjakojasemogupojavitinaispituilisejaviodavamsaoptida jeuspeodareizadatakiliproblemuvezisauenjemkojivasjeobojemuioprethodne nedelje).Naravnodaeteovakveprekidedoekatisaodobravanjem. Aliimaprekidanjakojaimajumaluiliskoronikakvuvrednost(npr.navratiovamjeroakda vamprepriasinonufudbalskuutakmicuilipozvaovasjeprijateljdavamispriasvoje ljubavnejade...).Ovakvaprekidanjavasodvlaeispreavajudabudeteproduktivnikadato elitebiti. Znatikakodaizaetenakrajsaprekidimajejednaodnajboljihstvarikojumoetedanauite.
5.Previetruda
Mnogiueniciistudentiimajuoseajdamorajudazavresveutokujednogdanainedaju sebivremenadauradestvarikakotreba.Tovodidopoladovrenihprojekatauenjai oseajaneuspeha.
6.Pretrpansto
Kadaproitateovajpasus,pogledajtesto.Akomoetedaviditemanjeod80%povrinestola, ondaverovatnopatiteodstonogstresa.Najuspenijiueniciistudentiradenaraienim stolovima.

CopyrightLINKgroup
| 76
Test:Kradljivcivremena
Odgovor Retko = X2 = X3 = esto Uvek Sledeapitanjatrebalobidavampomognuda utvrditekakokontrolietekradljivcesvogvremena Ponekad = X1 =
Telefonvasgnjavidokuite. Telefonskirazgovorisuskorouveknepotrebnodugi.
Prijatelljiilikolegeprekidajuvaeaktivnostidabivam isprialisvojeproblemeilidabiaskali. Roditelji,bratilisestraprekidajuvaradupadajuibez upozorenja. Nastoluimategomilustvarisakojimaradite.
Tekovamjedautvrditeiispunitekrajnjerokove,sem podpritiskom. Nastoluimatepreviepapira,knjigaidrugih materijalazaitanjekojivamodizimajupuno vremena. Ostavljatezaposlednjiasvanezadatkekojiiziskuju mnogokoncentracije. Nemoetedaodreditesvojezadatkeiprioritete.Oni suzbunjujuiipromenljivi. estosebavitesekundarnimstvarima. Nepravitednevniplanrada. Uvekpokuavatedauraditestvaritobolje.Previe steobuzetidetaljima. estoreavateproblemekojebiidrugireilina dovoljnokvalitetannain. Zapiitepoenezasvakukolonu. Pomnoitezbirsvakekolonevrednostimakojesu prikazane. Ukupanzbir = X0 = =
CopyrightLINKgroup
| 77
Rezultati: Od09poena: Doputatesebidasvakogdanabudeteoteeniodstranekradljivacavremena.Potone planiratesvojevreme,onivamoduzimajuveideovremena. Od1019poena: Pokuavatedainstaliratesigurnosnisistemdavaszatitiodkradljivacavremena.Alisistemne raditakopreciznoidovoljnoredovno. Od2029poena: Upravljatesvojimvremenomdovoljnodobro,aliprimeujetenekeproblemeislabetakeusvom sistemukontrolevremenakrozkojebikradljivcivremenamogliizvritinapadnavaedragoceno vreme. Od3039poena: Vaedragocenovremeneelakoupastiurukekradljivcimavremena.estitamo,vistemodelza sveonekojieledanauedaupravljajusvojimvremenom.
CopyrightLINKgroup
| 78
Kakospreitiodlaganjeiodugovlaenje?Listazaproveru
Postojerazliitemetodedaprekineteodugovlaenjeuuenju.Ovdeevamkaotehnikaza poetakuenjabitipredstavljensetpitanjanakojatrebadaodgovorite.Sauvajteodgovore napostavljenapitanjaikoristiteihkaopomozapraenjeuinjenognapretkauuenju.
1.taelitedauradite?
tajekonaniciljirezultat? tasunajvanijikoracidadoetedociljairezultata(mislisenakrupnekorake)? tastedosadapoovompitanjuuradili?
akiakonitanisteuradili,znajtedastenadobromputujerouenjurazmiljate(dok odgovaratenaovapitanja).Kaotokaeposlovica:Inajduiputpoinjeprvimkorakom.
2.Zatotoeliteuraditi?
tajevanajveimotiv?Nemojtebrinutiakojevaamotivacijanegativna.Ukolikoje tako,trebadapokuatedajedrugaijeizrazite,modadairesagledatestvarii postojiansadaonaiznegativnepreeupozitivnu. tasudrugipozitivnirezultatikojieproisteiizuspenogzavretkauenja? Navoenjeovakvihrezultatamoevasvratitidobrimidejamaizamislimakojesu zbogpomanjkanjasamopuzdanjabilepotiskivane. Imatelivoljeisnagedazavriteuenje? Kojisuspoljniresursipotrebni?Resursinisusamomaterijalneprirode(sredstva, oprema,novac),negoukljuujuivremeiljude(eksperte,kolege,iskusnijekolege). taesedesitiakonebudenapredovanjairezultata?
3.Naveditetamogubitiotporiipreprekeuuenju

4.Napraviteokvirniplan
Najvanijiirealnoostvarljivikoraci. Uenjejelakeostvaritikadjepripremljenoirealizovanokrozfaze.Trebadaponete samanjezahtevnimfazamaidananjih,kakonapredujeteurealizaciji,dodajete detaljeisloenijeelemente. Kolikovremenaepojedinefazeiuenjeuzeti?Vremenskiplaniokvirpomaeu praenjuplaniranognapretkaipodseadanaputudozavretkaprojektauenja postojeiprepreke. Kojideodanajeostavljenzauenje?Ovopomaeurazvojuradnihnavika,stvara dobroradnookruenjeiudaljavavasodraznoraznihsmetnji(uenjusemnogovie posveujetejednomkadstesereilismetnji). Nagradekojeetesebipriutiti.Ovdetrebadaukljuiteionotoetesebiuskratiti (izlasci,naprimer),doknestignetenacilj. Vremezapregledireviziju.Zamoliteprijatelja,kolegu,strunjaka,mentorada povremenonapraviuvidurealizovano.Toevamporedjednevrstenadzora,pomoi iumotivaciji.
CopyrightLINKgroup
| 79
5.tatrebadapriznateiprihvatite?
Poetneproblemeigrekeuradu.Uinjenegrekekojeotkrijeteipopravite, dugoronosuvrednijeodsamihciljevauenja.Nagrekamaseuiistieiskustvo. Padkoncentracije,zasienostibeanjeoduenja.Tokomuenja,dolazido zasienostiisituacijakadaeteodnjeganastojatipobei.Ovotrebadapriznateida sesatimsuoite,alidanedozvolitedavasovoiskuenjesavlada. Emocije.Frustracijasejavljakadasestvarineodvijajuueljenompravcuieljenom dinamikom.Zapitajtesedaliraditenajboljetomoetenareenjuiliprevazilaenju problema. Mata.Ponekadsebetrebadazamislitekaozadovoljnu,srenu,ponosnuosobukoja jeuspenozavrilaprojekatuenja.
Nemojtemislitidajeodlaganjeuenjadeovaegponaanjaidanatomenemoetenita uraditi.Eliminacijaodlaganjaseprevazilazijednostavnokrozposveivanjeobavezama kojeekaju.
CopyrightLINKgroup
| 80
Strategijezapobeivanjeodugovlaenja
1.Zakaitesastanaksasamimsobom.Odluitekadaetegaodratiiizdvojitevreme. 2.Nekabudevidljivoonotoradite.Npr:otvorenaknjiganaradnomstolu.Ukolikosenalazi tamo,podseavasnauenje,ailakejedaponete. 3.Ustaljenarutina.Neprijatnizadacikojiserutinskirade,neradesesvesnopasemnogo lakeobavljaju. 4.Stvoriteslikubudunosti.taakouspetedazavritezadatak?Kolikoetesedobrooseati daviditezadatakzavrenupotpunosti? 5.Zaponitedantekimzadatkom.Umestodarazmiljateoneprijatnomzadatkucelog dana,zavritesnjimibuditezadovoljni.Nekavamovopostanenavika:jedanteakzadatak napoetkusvakogdana. 6.Gledajtenauenjekaonapriliku.Akonepostojidobarrazlog,zatonetouopteradite? 7.Energija.FizikaspremnostisaneuticatinaVausposobnostdaizaetenakrajsa zadacimanaodluanienergiannain.Prematome,redovnovebajteidostaspavajte. 8.Bacitesenaposaoikrenite.Nebriniteokoplaniranjasvakogdetalja,samoponitei izlazitenakrajsadetaljimakakonanjihnailazite.Kadajednomponete,mnogizadaci postanuprijatnijiibudubreodraeni. 9.Radnistokojineprivlaipanju.Nekavamstobudeuredan,netrebadaimanita primamljivonanjemu.Takoe,dritesvojepauzepodaljeodsvogradnogstolatakodana umuimate:Radnistoznaiuenje. 10.Taskmaster.Zamoliteprijatelja,brata,sestrudabudeVaezvaninozvocalo,daVas podseadnevnoilinedeljno.Uivaedavampomau... 11.Uivajteuzadatku.Pronaitenaindavamzadatakbudeprijatan.Gledajtenanjegakao naigricuilipronaitenekeodaspekatakojisuprijatni.Govoritesebidavolitedagaradite.
CopyrightLINKgroup
| 81
Postaviteciljeve
Dabistepostigliuspehuuenju,moratedadefinieteciljevekojeelitedapostignete.Uspeh jesazdanodciljeva. Sviuspenistudentiiuenicisuciljnoorijentisani.Znajutaeleisvakodnevnose usresreujudatoipostignu. Vaasposobnostdapostaviteciljevejekrucijalnavetinadauspetenafakultetuilikoli.Ako odluitetajetotoeliteukoliilifakultetu,poeetenepogreivodasekreeteupravcu svogacilja. UsvojojknjiziemuVasneuenaHarvardskojkolibiznisaMarkMekKormakgovorio istraivanjusprovedenomnaHarvardu1979.godine.Tadajeodpolaznikapostdiplomskih studijazatraenodaodgovorenapitanjedaliimajujasnopostavljeneciljevekaoiplanoveza njihovoostvarenje.Samotripostopostdiplomacajeodgovorilodaimajasnozacrtanei definisaneciljeve.Kadasu10godinakasnijeistraivaiponovointervjuisalinekadanje postdiploimce,ustanovilisudaovih3%ljudikojisuimaliciljevezarauje10putavieod preostalih97%postdiplomacazajedno. Uspeniljudiulaupotrebnovremedaodredesvojeciljeveiprioritetedabiimpostalojasno kosuitaele.Kaokadarhitektaprepoetkagradnjecrtadetaljanplanzgrade. HenriDejvidTorojedavnonapisao:Dalistesagradilisvojekuleuvazduhu.Jeste.Odlino. Tamojeitrebalodaihsagradite.Asadsedajtenaposaoisagraditetemeljeispodnjih.Isto takojeiuuenju.Kulu(zavretakkoleilifakulteta,polaganjeispitaisl)stesagradiliu mislima,asadatrebadanapravitemerdevinedasepopnetedotekule.
Dvemetodepostavljanjaciljeva
Kakodapostaviteciljeveuuenju?Moetekoristitimetodumodaneturbulencije. Evokakoonafunkcionie: Izaberitenekiciljkojiimate,zapiitegauformipitanjanavrhuparetapapira.Onda,napiite tridesetodgovoranatopitanje.Naprimer,moetenapisati:tamoguuraditidabihupisao sledeegodinu?Tadamoetenapisatinekeodgovore,recimo:Odlaziuredovnona predavanja,Ustajausvakogdanaranije,Uiujedansatdueodostalih,Poeu uenjenavremeiliPlanirausvojeaktivnostijedandanpreisl.Trebadateiteda napietenajmanjetridesetodgovoranaovajnain,aakojemogueivie. Izaberitejednuidejusavaelisteipreduzmitekorakeuvezisanjom,odmah.Raditeovu vebusvakogdanaunedelji.Nekavamtobudeprvastvarujutruzabilokojepitanjeilicilj. Drugametodajestedanapraviteglavniplan(obinoseodnosinaperiodjednekolske godine)kojisesastojiodmanjihciljevakojetrebadaispunite,ukolikoelitedagadostignete. Zatimkreirajteestomeseni,tromeseniijednomeseniplannainjenodmanjihciljevakoje
CopyrightLINKgroup
| 82
bitrebalodadostignetekakobisteostvarilisvojeglavneciljeve.Svakiodnjihbitrebalodase zasnivanaprethodnomplanu. Ikonano,postavitelistustvarikojetrebadauraditeutokudanakakobistesepribliavali optimciljevima.Uranojfazioviciljevimogubitiitanjeknjigaisakupljanjeinformacijao ostvarivanjuvaihciljeva.Ovoevampomoidapoboljatekvalitetirealnostprilikom postavljanjaciljeva.Inajzad,ponovopregledajtevaeplanoveiuveritesedasepoklapajusa nainomnakojielitedaivite. Potosteseodluilizaprvugrupuplanova,nastavitedaponovopregledateiauriratelistu svojihdnevnihobaveza.Svremenanavremeponovopregledajtedugoroneplanovei prilagoditeihtakodaodraavajuvaepromenljiveprioriteteiiskustvo.
Osamsmernicazapostavljanjeciljeva
Uputstvakojasledeevampomoidapostaviteefektivneciljeve: 1.Pozitivnoiskaitesvojeciljeve. 2.Buditejasni.Postavitejasancilj,stavitedatume,vreme,merilakakobistemoglidaocenite dostignue.Ukolikoovouradite,tanoeteznatikadastepostigliciljimoieteu potpunostidauivateutometostepostigli. 3.Postaviteprioritete.Tamogdeimatenekolikociljeva,dajtesvakomprioritet.Ovovam pomaedaizbegneteoseajpretrpanostiprevelikimbrojemciljevaipomaevamda usresreditepanjunanajbitnije. 4.Zapisujteciljeve.Toihkristalieijaa. 5.Operativniciljevitrebadaostanumali.Akojeciljprevelik,ondavamsemoeinitidane napredujete.Ukolikociljeveodravatemalimipromenljivim,postojeveeansedabudete nagraeni.Odvojitemaleciljeveodvelikih. 6.Postaviteciljeveperformansi,anekrajnjeciljeve.Trebalobidavoditeraunadapostavite ciljevenadkojimaimatetojeviekontrole.Nitanijetakoobeshrabrujueodneostvarenja ciljazbograzlogakojisuvanvaekontrole.Ukolikopostavljateciljevenaosnovulinih performansi,moetedakontrolietedostignuesvojihciljevaibudetezadovoljninjima. 7.Postaviterealneipragmatineciljeve.Vanojepostaviticiljevekojemoeteda postignete. 8.Nemojtedapostavljateciljevesuvienisko.Istokaotojevanodanepostavljateciljeve nerealnovisoko,nemojteihpostavljatinisuvienisko.Trebalobidapostaviteciljevetakoda sumalovanvaegneposrednogdomaaja,alinetolikodalekodanemanadedasedostignu. Nikoneeuloitiozbiljnenaporeuostvarivanjeciljazakojiverujedajenerealan.
CopyrightLINKgroup
| 83
Test:Dalisteciljnoorijentisani?
(Izvor:http://www.plark.net/literatura/mng005.php,16.10.2009) Predvamasenalazidvanaestpitanjanakojatrebajednostavnoodgovoriti,saDAiliNE. 1.Daliimatezapisanesvojeciljeveuenja? 2.Dalivaiciljevipoinjusaglagolomradnje(nauiti,poloiti,postii...)? 3.Dalivapostignuticiljproizvodikljunirezultat? 4.Dalijevaciljmerljiv? 5.Dalisevaciljuklapauvaeaktivnosti? 6.Dalijavaciljrealaniostvarljivuzizvestannapor? 7.Dalijevaciljuskladusavaimplanovima? 8.Dalistezaostvarenjeciljaobezbedilipotrebneresurse(vreme,materijale,ambijent...)? 9.Kadasecilj,ostvari,dalieopravdatiuloenasredstva? 10.Dalistezadovoljnikakosteformulisaliciljeve? 11.Dalisuvamjasnekoristiodostvarenjacilja? 12.Dalisteutvrdilikalendarpraenjaievaluacijeostvarenjaciljeva? Rezultati: 10,11i12odgovorasaDAUvekznatetatrebadauraditeitaseodvasoekuje. 7,8,9i10odgovorasaDANematedobrorasporeeneprioritete.Prednostdajeteciljevima iaktivnostimakojepreferirate. 4,5,6odgovorasaDAImapunokonfuzijeizbrkeuformulisanjusvojihcileva.Posavetujte sesaonimakojisuuspeniupostavljanjuiostvarenjuciljeva. 1,2i3odgovorasaDAOkovasjegustamagla.Neznatetatrebaraditi.
CopyrightLINKgroup
| 84
Devetstrategijazadobrokorienjevremenauuenju
Uprocesuuenjatrebadabudetesvesnikakokoristitesvojevreme.Vremejevaanresursu organizovanju,odreivanjuprioritetaipostizanjuciljevauuenju.Aliizadrugeaktivnosti druenje,porodicu,hobiitd. Predvamasukorisnestrategijezaefikasnoupravljanjevremenomuuenju: 1.Uvekdefiniitesopstveneciljevetojejasnijemogue.Daliimateoseajdaneraditeono toelitejernistepostaviliciljeve?Jedanodfaktorakojiizdvajauspeneuenikeistudente jenjihovasposobnostdarazmisletaeledapostignuiimajuzapisaneciljevekoje konstantnoobnavljaju.Vaidugoroiciljevitrebadautiunavaednevneaktivnostiida budunavaojlistiobaveza.Bezciljaljudiodlutajunalinomplanuiplanuuenja. 2.Analizirajtekakotroitevreme.Daliprovoditedovoljnovremenanaprojektima(iako modanisutakohitnisada)kojisupotrebnidarazvijetesebeilisvojukarijeru?Kojaje najbitnijaupotrebamogvremenasada?Tojepitanjekojebimoglodavampomogne,ako gapostavljatesebiesto,dasefokusiratenavanezadatkeiprestanetedagledatezadatke kojiseinehitnim(iliprijatnim),alinisubitnizavaeciljeve. 3.Imajteplan.Kakomoeteostvariticiljevebezplana?Veinaljudiznataeli,alinemaju plandatoostvare,osimobinimnapornimradom.Nauitedasastavljatelistuobaveza, koristitednevneinedeljneplanere.Uplanerunesitesvebitnedogaajeuvezisakolomili fakultetom.Kadasupismeniiusmeniispiti,kolokvijumi,testovi,dokadatrebapredati seminarskiraditd.Kadasukonsultacije,sastanci,vebe.Planmoetepredstavitiigrafikiako vamjetakolake. Vagodinjiplantrebadasednevnoauriraipreureujekakopostepenopostietezacrtano. Uspeniljudikonstantnopraveliste.Toimomoguavadavoderaunaoprioritetimaida budufleksibilninapromenuprioriteta.Ovobitrebaloraditiisalinimiplanovimauenja. Lekcijakojutrebadanauitejedatovievremenaprovedeteplanirajuivaevremei aktivnosti,vieetevremenaimatizateaktivnosti.Postavljanjemciljevaiuklanjanjem lopovavremenaitakvimpostupanjemsvakogdanashvatietedaeteimatidodatno vremenanedeljnodaiskoristitenaoneaktivnostiiljudekojisuvamanajbitniji. 4.Analizirajteplaniraneaktivnosti.Problemieseuvekjavljati,vrednostdobrogplanajeda ihnavremeprepoznateinaetereenja.Dobroupravljanjevremenomomoguavada meritekolikosteblizuciljevajeronotomoetedamerite,moeteidakontroliete.Uvek pokuajtedadelujetepreventivno.Dobrastrategijauenjajedaisplaniraterevizijupreenog materijalajednomnedeljno. 5.Zapiitetasvetrebadauradite,zatimodluitetaeteuraditiodmah,atakasnije,za taetezaduitinekogdrugog,taeteodloitizanekinaredniperiod.
CopyrightLINKgroup
| 85
6.Potrebnojedaodreditenakolikoetepravitipauzeuuenju.Dalijeto45minuta,jedan sat?Kolikoevremenskiiznositipauze?Njihovudinamiku.Nekadevambitipotrebneee pauze,naprimerakojematerijatea. 7.Sedmabitnastvarjedanauitedazadatkeporeatepoprioritetu.Gledajtedakad kreetesauenjem,poneteodteihstvari. 8.Iskoristitevremezauenjedomaksimuma.Nemorateuitisamozaradnimstolom. Moeteuitikadaputujeteautobusom,presliavatisetokomtranjailietnjeisl. 9.Neposrednopreasarezimirajteonotostenauili.Takoe,posleasa,rezimirajte ispredavanogradivo.Dokazanojedasenajviezaboravljaurokuod24sata,ukolikosene rezimira.
CopyrightLINKgroup
| 86
Paretovprincip80:20uuenju
estoetesenaiusituacijidaprovoditeprevievremenauuenju,obavljajuipritomstvari odmanjevanosti. Svakodnevnoseuputateuaktivnostikojevamsamedolaze,apritomsenikadnezapitate: Daliinimpravustvar?Ili:Daliobavljamzadatkesamanjeefikasnosti?" Ukolikonevoditeraunaoovome,naieteseusituacijikakoobavljatepunoposlova, bieterastrgnutiizmeunjih,nikadaneeteimatidovoljnovremena,bieteiscrpljeni,apravi rezultatieizostati. ItalijanskiekonomistaVilfredoParetoje1906.godinenapraviomatematikuformulukoja opisujenejednakudistribucijubogatstvaunjegovojzemlji,posmatrajuikako20%ljudi poseduje80%bogatstva. Dr.DozefM.Juranprepoznaojeuniverzalniprincipiprimenioganarazliitapodrujapa samimtiminauenje.Rezultatisubiliuniverzalniusvimivotnimoblastima.Nazvaogaje 80/20zakon("Vitalfewandtrivialmany"Mnotvonevanih,amalovanihstvari). 80/20zakonznaidaje20%uzrokaodgovornoza80%rezultata.Manjideouzroka,inputaili naporadovodidonajveegdelaposledica,autputailirezultata. Paretovprincipuuenjuznaida20%aktivnostiuuenjudonosi80%uspeha.80%rezultata uuenjudolaziod20%uloenognapora.80%vrednostikojurealizujeteuuenju,ostvarite zasamo20%provedenogvremena. Izsvegatogasledidajevelikideovaihnaporauuenju(80%etiripetine)unajveojmeri nebitaniirelevantan.AkobudetepotovaliParetovprincip,ovakvesituacijeeteograniiti nanajmanjumoguumeru. Mismoueniivaspitavanidarazmiljamolinearno,nanaindasvakiuzrokimasvoju oekivanuposledicu,dapostojeuhodani"odnosi,stabilniivotniuslovi,predvidiviishodiitd. Meutim,problemjeutometorealansvetnijetakav.Realansvetjepodloannizuuticajau komesuuzrociiposledicezamagljeni,ukomejeravnoteailuzija,aneravnoteastvarnost,u komepostojijasantrendnepredvidivihdogaaja. Princip80/20jenajkorisnijikadamoetedautvrditetesilekojesenalazeispodpovrine kakobistemoglidaprekinetenegativneuticajeidatesnaanpodsticajpozitivnimsnagama. IzdelovanjaParetovogprincipatrebalobiizvuisledeezakljuke: Vrednujteiunapreujteizuzetnuproduktivnostumestodapodieteprosenu produktivnost. Traitepreice"umestodatritetrkudokraja".
CopyrightLINKgroup
| 87
Buditeselektivni,anesveobuhvatni. Teitesavrenstvuuodabranimstvarima,anesolidnostiusvimstvarima. Usvakojoblastiivotapokuajtedaotkrijetekojih20%aktivnostidonosi80% rezultata. PostavitemanjibrojvrednihciljevaukojimaePrincip80/20raditizavas,aneprotiv vas.
JedanodparadoksanakojeukazujePrincip80/20jedajeboljebitivetiinteligentanna pravommestuupravovreme,negobitivredansvevremeinasvakommestu. Paretovprincipjeefikasanalatkojibitrebalodasekoristikaodnevnipodsetnikdabiste usmerili80%vremenaienergijena20%uenja,kojijestvarnovaandeo. Nemojtesamouitiiraditi.Uiteiraditepametnonapravimstvarima.
CopyrightLINKgroup
| 88
28savetazaupravljanjevremenomuuenju
Predvamasenalazi28najvanijihsavetazaefikasnoupravljanjevremenomuuenju: 1.Vaneativnostiuuenjuobavljajteranoujutrujersevremezaobavljanjetekihzadataka pronalazisveteekakodanodmie. 2.Ponitedansapozitivnimrazmiljanjem.Pokuajtedamisliteopozitivnimstvarimana samompoetkudana.Ovoevampomoidaueteupozitivnostanjesvesti. 3.Imajtelaganidoruakbezurbeikrenitenauenjerelaksirani.Dobardoruakevamdati energijupotrebnuzadanpredvama. 4.Poniteradtojeeemogueuistodobadana.Ljudskabiasupodlonanavikama. Uslovitesamisebekakobistezapoeliposaouodreenodobadana. 5.Pokuajtedaizbegnetejutarnjenavike.Gledajtedaizbegneteilispreitejutarnjerituale kaotosusluanjevesti,gledanjetelevizijskogprograma,itanjenovinaislino.Prebacite oveaktivnostiumanjeproduktivanperioddanakaotojepauzazaruakilikasnopopodne. 6.Iskljuiteraunardokuite.Nedozvolitedavasetovanjeiliprimanjeelektronskepote poremetiuuenju.Odvojitevremezaslanjeiprimanjemejlova.Dvaterminadnevnosu sasvimdovoljna. 7.IzbegavajteslanjeSMSporukaipriutelefonomuvremeuenja.Moguvasznaajno poremetiti.Uperiodupauzeovaaktvnostjedozvoljena. 8.Dobroporeajteprioritete.Napraviterazlikuizmeuhitnogivanog.Hitnomoevrlo estobitiorak"kojivamsamooduzimavreme.estagrekajedaseenergijagubinahitne posloveidasesveostaloostavljapostrani.Raditenatomedasmanjitehitnezadatkekoje morateobavitidabisteimalivremenazavane.Oznaavanjeilipodvlaenjeciljevanavaoj listiobavezamoevampomoidavanestvarinepostanuhitne. 9.Zavritezapoetizadatakprenegotopreetenanetodrugo.Razmislitenatrenutak kolikojevremenapotrebnozapripremuvanogzadatka.Ukolikozadatakprekinetenapola puta,postojivelikaansadaetemoratidaponoviteovajpripremnideoposla.Treba izbegavatiprelazaksajednogposlanadrugiirezervisatidovoljnovremenadabisevaan zadatakzavrio.Ukolikojeprekidneizbean,napravitebelekuostvarimakojeevas podsetitinatooemuseradi,popovratkunaovajzadatak.Toevamutedetidosta vremena. 10.Neposmatrajteradnistokaomestozaodlaganjepapira.Papirimogudavamoduzmu satdnevnoakostalnonetotraiteiakovastostalnoometa.Mnogiljudiimajunavikudaim radnistopostanegomilaspiskovaobaveza,dokumenata,pisama,telefonskihporukaitd. 11.Zadatkesakojimasesuoavate,reavajtepostupno.Nikakoneekajtedasenagomilaju kakobistetektadapoelidaihreavate.
CopyrightLINKgroup
| 89
12.Razmotritevaebiolokovreme.Tojevremedanakadaseoseatenajbolje.Daliste ranoranilac,nonapticailinajboljefunkcionietepopodne?Efikasnoupravljanjevremenom jekadaznatekadsteunajboljojformiikadatovremekoristitezaonotojebitno. 13.Uraditepravustvar.IstaknutiekspertizoblastimenadmentaPeterDrukerkae:Uraditi pravustvarjevanije,negodastvariraditekakotreba.Uraditipravustvarznaiuspenost, obavljanjestvariznaiefikasnost.Prvoseusredsreditenauspenost(prepoznajtepravu stvar),aondasekoncentriitenaefikasnost(daraditekakotreba). 14.Nemojtebitiperfekcionista.Nepostojiapsolutnosavrenaosoba.Trebadateiteda stvarikojeraditebudublizusavrenstva,aliperfekcionizam,nepotrebnopoklanjanjepanje detaljima,moebitiformaodlaganjazadataka. 15.Izbegavajteneplaniraneaktivnosti.Sviponekadadobijemonagondaiznenadauradimo netodugaijeprilikomuenja,npr.datelefoniramoinakratkoporazgovaramo.Kaopravilo, vauinakebitismanjenzbogtakvogponaanjajervaszatrenutakodvlaiodprioriteta. 16.Koristitepauzuuodreenovremeizadritedobartemporada.Uvekimavremenaza pauzu.Intenzivanraduduemvremenskomperioduseneisplati.Vaakoncentracijai efikasnostsesmanjujuipoinjetedapravitegreke.Pauzenikadnetrebaposmatratikao gubitakvremena.Onesuzaistaneophodne.Najboljejeimatiregularne,kratkepauze.Ovoe vamobnovitienergijuzazadatakkojimsebavite. 17.Nabaviterokovnikgdemoevoditiraunaosvomvremenu.Zapisujteaktivnosti, obavezeidogaajedabistememorijuoslobodilizauenje. Moetekoristitiidnevnik.Dnevnikbitrebalodasadriglavnulistu(uradiugavremenom), dnevnulistu(uradiudanas)ipodsetnik. Listaglavnih Listadnevnih Podsetnik aktivnosti aktivnosti
______________ NEOPHODNO 1. ______________ URADITI Prekapotreba ______________ ___________ 2. ______________ ___________ ______________ 3.
______________ 4. TREBALOBI ______________ 5. URADITI ______________ 6. ___________ ______________ 7. ___________ ______________ 8. Vanost ______________ MODABI 9. ______________ TREBALO ______________ URADITI ______________ ______________
Petak14.Mart
9 10
11 12 13 14 15 16 17
CopyrightLINKgroup
| 90
Sve zapisujte!
Dnevnikmoebitipapirililiniplaner,tagodvamaodgovara, alitrebalobidaobuhvatiiposlovneikuneobavezeidabude maliiprenosiv. 18.Dodatnovrememoetepronaiakoodreditedanunedeljikadaustajetesatvremena preilikreetenaspavanjesatkasnijenegoobino. 19.Nauitedakaetene.Jednaodnajkraihreikojujenajteeizgovoriti.Koncentrisanje nazadatkevammoepomoi.Ograniavanjevremenazavanestavri,aliestoneplanirane, kaotosuporodicaiprijatelji,takoemoedapomogne.Kaoprvo,moratebitiubeenida steiviivaiprioritetivaniinisedajetonajteideouuenjudakaetene.Kada jednompostaneteubeeniutuvanost,reinenevanimstvarimauivotu,postaje jednostavnije. 20.Dobroiskoristiteviakvremena.Povremenoevamsepojavitinekiviakvremena. Iskoristiteovovremezarutinskezadatkeilizaplaniranje. 21.Razmisliteovremenuutokudanakadamoeteoekivatinajvieprekidanja. Planirajtesvojeaktivnostiizmeuovihdelovadana,takodazadatkemoeteizvravatibez uznemiravanjainarazumaniracionalannain. 22.Manjinedovrenposaozavritenakrajudana.Pokuajtedazavritemanji,nedovren posao(itanjemejlova,sreivanjestana,telefoniranjeprijateljimaisl)poslezavretka uenja. 23.Jedansatunedeljiposvetitiseureenjusobe,radnogprostora.Urednostosigurava preglednost,apreglednostomoguavaupravljanjevremenom. 24.Akosesuoitesakriznomsituacijom,zapitajtesezatoseto dogodiloiodrediteglavnirazlog.Svakakriznasituacijaima glavnirazlog.Veinakriznihsituacijasusedeavaleipre.Ne dozvolitedaseponove. 25.Nikadnemojtepotpunodapopunitesvedaneisateunedelji. Ostaviteprostorazahitnestvarikojemogudaiskrsnu. 26.Nakrajusvakogradnogdanapripremitesezasledeiradnidan.
CopyrightLINKgroup
| 91
27.Zavriteuenjesapozitivnimstanjemduha.Dozvolitesebidaseoseatezadovoljno nakontostezavriliuenje.Zaboravitenasvojemukeiradujtesezboguspehakojiste ostvarilitogdana. 28.Pridravajteseplanatroenjavremenajerjeusuprotnombeskoristan.
CopyrightLINKgroup
| 92
Upitnik:Organizacijavremenauuenju
Proitajtesledeih20reenicaitiklirajtepoljeoznaenosaDA"iliNE"akoreenicaopisuje stanjenaorganizacijuvaeguenja.
1.Nematenikakvurutinuilisistemzaorganizovanjesvogvremenauuenju. 2.Plaitesedaetezaboravitinetodauradite. 3.Nepostavljatestandardeuspenosti. 4.Nedostajevamusmerenjeuradu. 5.Neispratiteuvekuenjedokraja. 6.Obinoreagujetenahitneposlove,odlauionotonijevano. 7.Nematevremenazaplaniranje. 8.Vievolitedadelatenegodarazmiljate. 9.Nemateprioritetetatrebaitatiikolikodetaljno. 10.Neobeshrabrujetenenajavljeneposetioce. 11.Tekovamjedaprivedetenekuposetukraju. 12.Neznatekakodakaetene",adaneuvredite. 13.Nedostajevamkrupnaslikaiperspektivavaegrada. DA NE
14.Vaproblemjetonerealnoprocenjujetevremeinepostavljaterokove 15.Nevoltedadonositeodlukezbog strahatabisemoglodesitiakose napravegreke 16.Nepredviateuvekefektevaihodluka. 17.Imateneefikasanpristupdonoenjuodluka.
OdreenicakojesteoznailisaDA"odaberitepetkojeimajunajveiuticajnavau uspenostipokuajtedaihporeatepovanosti.Zatim,staviteakcenatnatihpetglavnih razlogavaesmanjeneproduktivnostiiraditenatomedaihotklonite. 1._________________________________________________________ 2.__________________________________________________________ 3.__________________________________________________________ 4.__________________________________________________________ 5.__________________________________________________________
CopyrightLINKgroup
| 93
Upitnik:Vaiprioritetiikakoprovoditesvojevreme
Predvamasenalazikvadrant(slikaispod)kojievampomoidanalaknainupravljate vremenomuuenjukaoidaporeatesvojeaktivnostipremakriterijumimahitnostii vanosti. Sastojiseodetiripolja: Ikvadrantgovorioaktivnostimakojesuistovremnoiurgentneivane.Tosuonestvarikoje nemogudasepomere.Naprimer,izlazaknaispit,kontrolnirad,kolokvijum...Postojitano utvrenterminkadajeispit,kontrolni,kolokvijum.Ovestvariueniciistudentiobinodobro procenjuju. IIkvadrantjekljuvaegupravljanjavremenomuuenju.Tuseogledavaeumee upravljanjaprioritetima.Podrazumevastvarikojedelujukaodanisuhitneidasemogu odloiti.Meutim,takveaktivnostiimajuveomavelikuvanost.Npr.odlazaknapredavanje ilikonsultacijesaprofesorom.Tosuaktivnostikojemoetepropustitiiliodloiti.Alitonee bitikorisnozavas.Redovniodlascinapredavanjaikonsultacijesaprofesorimasuvaandeo strategijeuspenogpolaganjaispita.Uovomkvadrantutrebadanavedetevaenajvanije aktivnostiuuenju. IIIkvadrantgovorioaktivnostimakojenaprvipogleddelujukaohitne,aliiakoihpomerite, neesenitadramatinodesiti.Naprimer,nistesevidelisaprijateljemdugovremena. Smatratedatotrebadauraditetopre.Aliobavezeokouenjavamtonedozvoljavaju.Nita strano.Javieteprijateljudavamseispitpribliava,davamjesaduenjenajvanijeidaete musejavitiimzavritesaispitom.Izlasciioputanjejesuvaandeostrategijeuenja,ali nisunjenikrucijalnielementi. IVkvadrantgovoriozadacimakojisemogupomeritiiodloiti,kojinezauzimajuvisoko mestonavaojlestviciprioritetaikojeeteobinozavravatiakosteuspenozavrilizadatke izI,IIiIIIpolja.Recimo,gledanjetelevizije,odlazakubioskop,pozorite,nafudbalisl.Ilina primerodlazaknaplaninuilimore.Onejesubitneuvaemivotu,aliznajuseprioriteti (upisatigodinu,poloitiispitilikolokvijum,napisatiseminarski...).Oveaktivnostiobino dolazenakraju,kaonagradazauloenitruduuenju.
CopyrightLINKgroup
| 94
Sada,usvakikvadrantvremenskematricenavediteiupiiteaktivnostikojeobavljate. TABELAUPRAVLJANJAVREMENOM
HITNO V A N O I NIJEHITNO II
M A NJ E V A N O
III
IV
Tokomnarednenedeljepratitekakoprovoditesvojevreme. Dalisteostvarilisvojeprioriteteizdrugogkvadranta?Akoniste,zato? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Napraviteplankakodasledeenedeljeboljeostvaritesvojeprioriteteizdrugogkvadrantai prikaitegaovde.Nekaonbudedeoalatakojekoristiteuplaniranju,prikaitesvezadatke kojebitrebaloobaviti. __________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Sadaznategdetroitenajveideosvogvremena.Dalistezainteresovanidapodignete granicu?Dalielitedaseizvueteizprvog,treegietvrtogkvadrantaidasveprebaciteu drugi?Hajdedavidimokakosetomoepostii.
CopyrightLINKgroup
| 95
Kojisutomaliproblemikojivamblokirajuenergiju?Kojajesvrhavaeguenja?Razmislite nekolikominutaizapiitesvojemisliotomegdestevisadauodnosunavaciljuenja. __________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Nemojtemislitidajeneobinototoimatepotekoasauenjem.Mnogiueniciihimaju. Veomaestovammoepomoistrategijarazmiljanjaoprvojstvari.Imajuiprvustvarna umu,odgovoritenasledeapitanja: 1.Dalizaistaelitedatraiteisleditesvrhuuenja?Akojetako,zato?Akonije,zato? __________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.tadobrofunkcionieuvaemuenju,atane? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.tabistepromeniliusvomuenju? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.Prenegotosepretrpatezadacima,naveditelistumalihpromenakojemoeteodmahda sprovedeteumestodapokuavatedasveodjednompreuzmetenasebe. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.Sadakadastezapisalinekeodstvarikojemoeteodmahdauinite,napravitenekoliko realistinih,dugoronihciljevaistrategijakojeevampomoidanapredujetenaputu. Modabistemoglidasvojeciljevepogledateikrozperspektivunavika. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6.Kakoeteseosiguratidaetesebezuslovnopridravatipostavljenihciljevaistrategija? ________________________________________________________ ________________________________________________________
CopyrightLINKgroup
| 96
Veba:Odreivanjeslobodnogvremena
Predvamasenalazitabelasaspiskomaktivnostikojeevampomoidaodreditekako provoditesvojevreme:
KolonaI: naveditekolikovremenanedeljno provoditeuovimaktivnostima(usatima). KolonaII: pomnoitesvakodnevneaktivnostisapet(radnidani)ili sasedam(svakidan)dabisteprocenilikolikosati nedeljnosebavitetimaktivnostima. Putovanjanafakultet(x5=) Kuvanje/jelo(x7=) Linahigijena(x7=) Spavanje(x7=) Ostalo(x7=) ____ ____ ____ ____ ____
Predavanja Uenje Posao(akostezaposleni) Fizikevebe Aktivnostikojeseredovno ponavljaju(fudbal, teretana,pilatesisl) Druenjesaprijateljima Zaduenjaisitniposlovi Ostalo
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
UkupnoA:
______
UkupnoB:
_____
UkupnoA+B=UkupnoC:______sati Ujednojnedeljiima168sati.OduzmiteCod168=_____slobodnihsati(168C)
CopyrightLINKgroup
| 97
UPRAVLJANJESTRESOM
CopyrightLINKgroup
| 98
Kakodaupravljatestresom?23strategije
Podstresomsepodrazumevanekaspoljnasila(stresor)iskazanauviduagenasa,stimulatora, podsticajakojiizazivajupromenuenergijeiuzbuujureceptore,dovodeinaegoustanje neprijatnosti,uzbuenjailipotitenosti. Stresjeumniifizikinaporkojioseatekaorezultatuticajaokolnihinilaca. Zbogtogajeveomavanoupravljatistresom. Upravljanjestresomznaidauspevatedazadritekontrolukadasituacije,ljudiidogaaji predvaspostavljajuprekomernezahteve. Kakodaupravljatestresom?Postojivelikibrojdobrihstrategija: 1.Prestanitedaodlaeteaktivnosti.Stresnemoeteupotpunostiukloniti,aligamoete kontrolisati.Stresizazivaprevieaktivnostikojetrebaobaviti,avremenazanjihjesvemanje. Prvoiosnovnopraviloizbegavanjastresajedaprestaniteodgaatiaktivnosti.Ukolikoneto moeteobaviti,obavitetoodmah,danas.Odlaganjemaktivnostonaneenestati,samoete imatimanjevremenadajeizvrite.Jedanodnajboljihnainakakosenositisastresomjeste planiratiunapred. 2.Osvrniteseokolo.Pogledajteokosebeividitedalipostojinetotobistekodsebemogli dapromenite,kaoidalimoetekontrolisatisituaciju. 3.Stopirajtenegativnemisli.Negativneizastraujuemislimoetezaustavititakotoete poetimislitioneemohrabrujuemipozitivnom,onekojosobikojavamjepodrka,kojoj verujeteilionekommestugdeseoseatedobro.Akovolitereku,zamislitekakosasvojim prijateljimaploviteamcemiliidetenapecanje,akovolitedaigratemalifudbal,setitese vaihpobedanaddrugimekipamaitd... Potrebnojedastalnorazmiljateoptimistinoidaraditenajboljetosemoe.Nemoesve uvekdaideunajgoremmoguempravcuidasestalnopogorava.Reavanjeproblemaje stepeniknaputudouspeha.Naproblemipaktrebagledatisavedrijestrane. 4.Postavitesebirealnodostineciljeve.Potrebnojedasmanjujetebrojposlova,obavezai dogaaja.Tojejedanodnajboljihnainazasmanjenjepreoptereenja. 5.Neiviteuprolosti.Prestanitedagunateidasestalnonanetoalitejervamtostvara mentalninapor,proizvodistresismanjujesposobnostdabudetepozitivniinapredujete. 6.Nemojtepaniiti.Nemojteseuplaitiodkoliineonogatomorateuraditiiizvriti.Jedna odpoetnihgreakauenikaistudenataukolamainafakultetimajetoponudapanie kadashvatetasvemorajuuraditikolikoispitapoloiti,kolikostranicanauiti, kolikokontrolnihilikolokvijumapoloiti,kolikopredavanjaodsluati... 7.Svesnouivajteusadanjosti.Shvatitesvojetrenutnostanjekaoavanturu,kaozanimljivu zagonetkukojutrebareiti.Govoritesebidavamjesituacija,modanaporna,ipaklepa,da
CopyrightLINKgroup
| 99
etejesekasnijeradoseatijereteiznjeizaikaopobednikiostvaritisvojeciljeve.Ovakav stavepozitivnouticatinavaupodsvest,bieteboljeraspoloeniidobietevieenergijei eljezaakcijom. 8.Stavitestresunormalneokvire.taidadobijeteslabuilinegativnuocenuilineuspeteda poloiteispit.Moraetejojednomdaodgovarate,dapietetest,daobjasniteroditeljima. Tonijenitastranoitragino.Svesedapopravitiiponovoostvariti.Bitnojedaupamtiteda suipadovikoracinaputuuspeha. 9.Poboljajtevausposobnostdaizlazitenakrajsastresomkorienjemtehnikakaoto su: Sakupljanjemsvihinjenicaprenegopekulisanjemibrigom.Strahodnepoznatogi pesimizamuvezisabudunoumoedasesmanjisakupljanjeminjenica. Razmiljanjemnasledeinain:Nikonemapravodamenaljuti.Jaotome odluujem. Zapisivanjemsvega,naroitoposlovakojitrebadaseuradeiproblemakojimaje potrebnapanja. Sastavljanjemlistesvihproblema,njihovihnajgorihmoguihishoda,ipravljenjem listemoguihakcija. 10.Nauitedaseoputate.Vrlojebitnodaznatenanajboljinaindaseopustite.Meditacija ilivebedisanjasuprovereniiefiksaninainidakontrolietestres. 11.Neiscrpljujtesemanjevanimstvarima.Usporitemalo.Problemekojisejavljaju svakodnevnotrebadaporeatepoprioritetimaiposvetitesemanjembrojuvanihstvari. Manjebitneostavitezakasnije. 12.Bavitesefizikimaktivnostima.Naunojedokazanodafizikaaktivnostpovoljnoutie nasmanjenjestresa.Fizikaaktivnostjeapsolutnopotrebnaitoizvierazloga:odravava celokupanorganizamudobrojformi,reguliekrvnipritisak,povoljnoutienavaupsihu, oputavaemiie,takoepovoljnoutienadisanje.Moetezapoetaketatisvakogdana pomalo.Posletogaponitedatrite.Kasnijeiditedvaputanedeljnonaplivanje,toje odlinastrategija. 13.Imajteuvekreenicuiliporukuzaohrabrenje.Prilikomuenjajavljajusesvakakvecrne misli.Tojenormalno.Dovoljnojedavamnetoneidepadaponetestvaridaposmatrate negativno.Naprimer:Meniovoneide,Nemaansedapoloimovajispit,Nijeovoza meneitd. Vrlojevanodanasvakuzastraujuumisaokojasejavljauvekimatenekiohrabrujui odgovor,nekureenicukojaevasdovoljnomotivisati,odagnaticrnemisliipodii samopouzdanje.Moetenaprimerrei:Nisudrugipametnijiodmene,Kadjemogao on/ona,moguija,Glavugore,ovojesamoprolaznaslabost
CopyrightLINKgroup
| 100
14.Ponavljajtemudremisliuspenihljudi.Jednaoddobrihtehnika,slinaprethodnoj,jeda izaberetemudremislikojesugovoriliuspeniljudi,daihzapieteidanasvakiproblem, negativnumisaouvekimatespremnumudrost. Evopetnaestakdobrihkojeevaspodstaidarazmiljatepozitivno: a. Veinuvelikihstvaripostiglisuljudikojisenisupredavaliiondakadajesveizgledalo beznadeno. b. Savnaporseisplatisamoondakadaneodustajeteodonogatostenaumili. c. elimoliuspetiuovomsvetu,moramonajpreposedovatisamopouzdanje,azatim samoportvovanost. d. Ukolikouuenjunemateprobleme,viineuite. e. Putdouspehavodikroz99%neuspeha. f. Svakiporazneznaiautomatskiineuspeh.Praviporazetedoivetisamoondakada prestanetedapokuavate. g. Akoelitedapostigneteuspeh,nekavampreeunavikudaraditeonoegase plaite. h. Nepostojeprepreke.Tosukoracinaputudouspeha. i. Kadseborimo,borimosedopobede,neuspehnijeopcija. j. Odlukadauspejejedininaindauspe. k. Verauuspeh,uspehajepola. l. Preuspehabogoviodrediedaseovekoznoji. m. Tajnauspehaleiuciljanojupornosti. n. Nitanedolazisamoodsebe.Svemoratedapostignete. o. Kadgodsampostigaouspeh,znamdasampozitivnorazmiljao. 15.Pokuajtedaiskoristitestres.Akosenemoeteboritisaonimtovasuznemiravaiako odtoganemoetepobei,ondasastresomtrebadaplivateidagledatedagaiskoristitena najboljimoguinain. 16.Napravitepauzuoddnevnihaktivnosti.Naitevremenadaseodmoriteodsvega,akone stietevie,barempolasata,satdnevno.Potraiteaktivnostkojivassmiruje:TV,radio, itanjeknjiga,sluanjemuzike,nekihobi... 17.Dovoljnospavajte.Vrlojevanodaredvnoidovoljnospavate.Nedostatakodmoramoe pogoratistanjestresa. 18.Razvijajtesenalinompolju: itajte(napravitespisakknjigaipronaiteonekojesuvamkorisnenaosnovu bibliografija). Trenirajte. Druiteseiuiteodljudinakojebistevolelidaseugledate.
CopyrightLINKgroup
| 101
19.Organizujtesvojevreme.Ponitesvojadannavreme,nemojtespavatidokasno.Ako imateobavezenaposluiliukoli,isplanirajtekadaeteraditinasvojimprojektima,nemojte dozvolitidakasnite. 20.Smejtese.Smehnajboljilekzastres.Tekojenasmejatisekadavamjeivotutotalnom haosu,alinekadvredizastatizatrenutakipogledatinanekestvariizvedrijeperspektive.Kad vamnaiunekiproblemi,nasmejeteimse,recitesebidauoptenijevrednobrinutionjima. 21.Akotrenutnonisteustanjudareitenekiproblem,dajtesebimalovremenada razmislite.Promenitetemuokojojrazmiljate,preusmeritemisli,uraditenetodrugo,sveto uciljudavamseumrazbistri...Kadasekasnijevratitenasvojproblem,obinovambude lakedagareite. 22.Sluajtemuzikukojavasispunjava,kojavasinspirie,kojavasoputa.Muzikamoebiti odliannaindaseopustiteidasmanjitestres.Pustitemuzikuglasnoilitiho,kakogodvolite. 23.Pojednostavitestvari.Nekadajepotrebnodazastaneteirazmislite:tajenajgoreto vamsemoedesiti?Miestoumemodapreterujemoipreviekoristimosvojumatu,nataj nain,usvojojglavi,odsitnihstvaramoveomavelikeprobleme.Ureavanjusvakog problemapokuajtedatoviepojednostavitevapoglednacelustvar.
Otkrijtekakodareiteispitnistres
Nijeneobinodaosetitevelikistrespredsampoetakispitailijoeezavremetrajanja ispita. Ispitnistresjestanjeukompostajegotovonemoguedarazmiljate.toduetraje,stanjese samopogorava. Obinosejavljanakontosteproitaliispitnapitanjainisteodmahznalitaneodgovore. Nekiodsimptomaispitnogstresakojivamsemogujavitisu:nedostatakkoncentracije,brzo disanje,munina,vlanidlanovi,oseajvruine,blokadamozga(misliprolazeprebrzoda bisteihmoglizapisati,nemoeteseniegasetiti). Sledeeetirimetodeomoguavajudaumnogomesmanjitesimptomepredispitnogi ispitnogstresa: 1. Zastanite.Preuzmitekontrolunadsvojimtelom.Ponitedakontrolietesvoje disanje.Dubokoudahnite,zadritedahipolakoizdahnite.Ponovitetonekolikoputa. 2. Ponavljajtestalnousebi:Jasamsposobandasesuoimsaovimizazovom.Vredno samradioipripremaosezaispit.Neprihvatamdaneznamnita.
CopyrightLINKgroup
| 102
3. Nemojtepokuavatidaodgovoritenasvapitanjailidareitesvezadatke odjednom.Polako.Jedanpojedan.Nemojtebrinutiosledeempitanjudok odgovaratenasadanje.Zabrinutostvamutomtrenutkuneepomoi. 4. Razmiljajtepozitivno.Buditeoptimista.Unajgoremsluajutrebadaznate:padna ispitunijenajgorastvarkojavamsemoedesitiuivotu.ivotjepunusponai padova.Pastinaispitunijenitastrano.Popravieterezultatvrlobrzo,veu sledeemroku.
CopyrightLINKgroup
| 103
Strestest
Postojimnogouzrokastresaitiuzrocivarirajuodosobedoosobe.tojezavasuzrokstresa, zanekogadrugognemorabiti,iobrnuto. Meutimnekiodzajednikihuzrokastresajesu:loaorganizacijavremena,loafizika aktivnost,neredovnaishrana,nezadovoljstvoprocesomuenja,nezadovoljstvouprivatnom ivotu,loodnossadrugimljudimaislino. Veomajevanodaraditenasmanjenjustresatojeviemogueilibardamenjateodnos premastresuidagalakepodnosite. Minimiziranjestresailismanjenjestresanaodreenu,prihvatljivunormujezaistanetona emubitrebalodaraditeizdanaudan. Sledeitestvammoepomoidaizraunatevanivostresa,daodreditekategorijukojoj pripadateidanaosnovutogapreuzmetepotrebnekorakezaminimizacijuilieliminicaiju stresa. IzraunajtesvojuvisinustresaispunjavajuiupitnikKolikoestodoivljavatenekuod sledeihsituacija? Nikad 1bod Jednomnakondugovremena 2boda Retko 3boda Ponekad 4boda esto 5bodova Obino 6bodova Uvek 7bodova Tabela.Skalabodova Nakontozavritepopunjavanjeupitnika,saberitebodove(korienjemskalebodovau tabeliiznad)iimaeterezultat.

CopyrightLINKgroup
| 104

Jednom nakon dugovremena
Nikad
Retko
Ponekad esto Obino Uvek
Umorniste Oseateseutueno Nematedobarsan Fizikisteiscrpljeni Emotivnosteiscrpljeni Nemoetedostatoga podneti Nesreniste Oseateseskrueno Oseateseulovljeniu klopku Oseatesebezvredno Zamorenisteivotom Previebrinete Oseatesebezidejaivolje Slabisteisklonibolestima Oseatesebeznadeno Oseateseodbaeno Oseatesepesimistino 1.Akojevarezultatizmeu17i51,znaidavamdobroideupravljanjestresom. 2.Akovamjerezultatizmeu52i68,bilobimudrodapreispitateivot,vrednujetesvoje prioriteteirazmotritemoguepromene. 3.Akovamjerezultatizmeu69i85,proivljavateizgaranjedonivoakadajeneophodno dapreduzmetenetouvezistim. 4.Rezultatizmeu86i119ukazujenaakutnostanjeipotrebuzahitnompomoi.
CopyrightLINKgroup
| 105
ITANJEGRADIVA
CopyrightLINKgroup
| 106
Petfazaprocesaitanjagradiva
1.Pregledajtepoglavlje
Proitajteuvodnopoglavlje,nasloveipodnaslove,kaoisaetakzadnjegpoglavlja. Pregledajtesvedijagrame,grafikone,tabliceifusnote.Svetoevamoduzetisvegapolasata, sat. Naovajnainetesteiuvidusriglavneodrednicetekstakojesenalazeupoglavlju.Toe vampomoidaselakeukljuiteuuenjeiizvravanjepostavljenogzadatka.
2.Postavitepitanja
Pretvoritesvakinaslovupitanje.Naprimer,naslovOsnovniaspektipreduzetnitva"moe postatitasuosnovniaspektipreduzetnitva? Postavljanjempitanjaprepoetkaaktivnoguenjasauvaetesnaguzakasnijememorisanje vanihinformacija.
3.itajteteksttakodabistedobiliodgovornapitanja
Proitajtetekstimajuinaumupitanjekojestepostavilikadasteproitalinaslovpoglavlja. Toevasusmeritiinateratidapronaeteglavnuidejukaoidaodabereteonotoje najvanije.
4.Oznaiteipodvucite
Nakonitanjakratkogpoglavlja,vratiteseipodvuciterei(necelereenice)kojedaju odgovornapitanjekojestepostavili.itanjespodvlaenjemsvegaisvaegadovodidozbrke, konfuzije.Prednostpodvlaenjaioznaavanjasamoonogatojevanozadobijanje odgovoranapostavljenopitanjejeutomedasmanjujekoliinutekstakojitrebadaponovite imemoriete.
5.Ponovite
Nakrajuodlomkapodsetitesenapitanjekojestesebipostaviliiznaslovaiprobajtedati odgovornanjega.Toevasnateratidaproveritesvetostenauiliuproitanomodlomku prenegotopreetenasledei.Ponavljanjemetevidetidalizaistarazumetetotoste proitali.Nastavitetajproces,odlomakpoodlomak,krozcelopoglavlje.
CopyrightLINKgroup
| 107
PrimeniteSQ3Rmetoduitanja
NazivSQ3Rmetodadolaziodpoetnihslovaengleskihrei: Survey(pregledati) Question(pitati) Read(itati) Replay(reinaglas) Review(ponovopregledati). Izovogsledidaprocesitanjalekcijeiligradivamoetepodelitiupetfaza:
1.Pregledajteoblastilitekst
Ovafazapodrazumevadapreitanjanapravitebrzipreglednaslovazaglavlja,podnaslova, naslovaslika,tabela,dijagrama,daletiminopreeteprekopitanjazaproveruznanja,ako postoje. Proveritedalipostojeuputstvazauenjeteksta.Akopostoje,pregledajteih. Dobrojepregledatiuvodneizakljuneparagrafekaoirezimegradiva.
2.Formuliitepitanja
Jotokomprvogpregledagradivatrebadaformulietepitanja.Moetenpr.naslovei podnasloveodmahtransformisatiupitanja.Krozpitanjaetesepodsetititajeprofesor rekaootekstukojitrebadaproitate. Postavitepitanjasebitasveodranijeznateotemikojuuite,krozprethodnapredavanja, itanjedodatneliterature,pohaanjaseminara,kursevailikorienjeminformacijasa Interneta.
3.Krenitenaitanjegradiva
Treafazajestesamprocesitanja.Ponitedaitatemateriju.Prilikomitanjaobratite panjunapodvuene,podebljaneilinadruginainistaknutedeloveteksta. Ponovoproitajtenasloveslika,dijagrama,ema. Kadanaletitenateedeloveteksta,smanjitevaubrzinuitanja.Prostudirajteih, izanalizirajte.Tekkadihskrozrastumaite,preitenasledeulekciju. Oznaitevanedelovetekstamarkerom.Zatimsevratitenapitanjakojesteformulisaliu drugojfaziipokuajtenanjihodgovoriti.
CopyrightLINKgroup
| 108
4.Prepriajtetekstkojistezavrili
Nakonzavretkalekcijepokuajtedajeprepriate. Glasnopostavljajtepitanjauvezisatekstomkojiprepriavateinaglasodgovarajtesvojim reimanaovapitanja. Tokomprepriavanjapravitenovebelekesvojimreima. Osimglasnogprepriavanjalekcijemoetekoristitiiaputanje,alijeprvinainmnogoboljii efikasniji.Glasnoprepriavanjetekstaimasvojeprednosti,jernavizuelnousvojene informacijedodajeteizvunuslikuiizgraujetesopstvenirenikivetinuizlaganja.
5.Ponovnopregledajteirazmotritemateriju
Tojepeta,poslednjafazauprocesuitanja.Onaznaidasevraatematerijalukojisteve obradili.Odnosisenatodamaterijalponovopregledate,ponavljateirazmatrate.Redovno ponavljanjepruamogunostdarazmiljateosadraju,konceptimaiidejamagradivananovi nain. Ponavljanjemeteosveitipamenje,dobitinoveidejeimislikojeetenavremesmestitina odgovarajuamesta. Ovafazaevammnogoznaitikadadoevremekonanogspremanjaispitajereteranije otkritieventualnepropusteuuenju,konsolidovatiinformacije,preformulisatisvoje zakljukeiidejeogradivupaneetegubitidragocenovremenekolikodanapredpolaganje kadajeispitnanervozanajvea.
CopyrightLINKgroup
| 109
Kakodaizvlaitebelekeizknjiga?
Kadaitateudbenik,normalnastvarjedaposlejednogilidvaitanjaponetedaizvlaite belekeiztekstova.Ovosunekaodpravilakojihsemoratedratiprilikomizvlaenjabeleki: 1.itajteonolikokolikomoeterazumeti.Akoprimetitedavamopadakoncentracija, odloiteknjigunanekovreme,odmoriteiosveitese.Kasnijesevratiteitanju. 2.Neizvlaitebelekeodmahtokomprvogitanja.Takoe,nemojtezapisivationotone shvatate.Akobudetezapisivaliuporedosaprvimitanjem,toeuglavnomznaitipisanje bezrazumevanjaisaprevieinformacija. 3.Kadazavritesaprvimitanjem,obeleiteilocirajtenajvanijeideje,poruke,naslovei podnaslove. 4.Poslelociranjanajvanijihidejaizakljuaka,odloiteknjiguzatrenutakipokuajteda parafrazirateteinformacije.Belekemoeteunositinaosnovuvaegparafraziranja. 5.Nemojteprepisivatidelovelekcijekojeitate.Uzmitesamoonolikodetaljakolikoje potrebnodarazumetemateriju. 6.Kadavaditebeleke,koristitevieizvora.Naravnonemojtepreteratisamnotvom materijala,kojivasmoeusporitiizbuniti.Dobarnainjedaprvoodabereteglavniizvor beleki,konceptualnodobar,izvuetebelekeiznjega,napraviteglavnikostur,aondana njegadodateinformacijeizdrugihizvora. 7.Nakonzavretkazapisivanjabelekiizvritenjihovoporeenjesatekstomlekcije, proitajteihjojednom,izvriteanalizutekstabeleki(zapitajtesedalijesvetostezapisali jasnoirazumljivo).
CopyrightLINKgroup
| 110
Savetizaobeleavanjetekstaprilikomitanja
Obeleavanjetekstaprilikomitanjajevaandeovaestrategijeuenja.Onovampomaeza jednostavnijipregledgradiva,omoguavadapravitekvalitetnebeleke,tezeiolakava usvajanjegradiva. Ovosunekiodsavetakojivammogupomoidanakvalitetannainobeleavateprilikom itanja: 1.Prenegotopristupiteoznaavanjuteksta,obaveznoproitajtecelopoglavljeiliunapred odreenideoteksta.Naovajnainstieteuvidurazvojideje,aunekimlekcijamasenalazei deloviukojimaautorsamsaimaireinterpretiraidejeilikoncepte. 2.Namarginamabrojevimaoznaitevanedeloveteksta(definicije,koncepte,ideje,itd). Obeleitenajvanijeinjenice,primerekojiolakavajurazumevanje,definicijeimanje poznateinepoznaterei.Akojemogue,namarginamailiizmeupasusaupiiteparafraze, pitanjaisaetke. 3.Tekstoznaavajtepodvlaenjemilibojenjemposebnimmarkerima.Markiranjeteksta moevambitiodvelikepomoi,posebnokadatrebadasevratitenjegovimvanimi zanimljivimdelovima. 4.Prilikommarkiranjanekoristitemnogoboja.Rezultatvelikogbrojabojamoebitiprevie iaranaihaotinastranicanakojojneetemoidasesnaete. 5.Nemarkirajtetekstprilikomprvogitanja.Proitajtegadokraja,paondadonesiteodluku kojisunjegovinajvanijidelovi,rei,definicije. 6.Umestopodvlaenjaibojenjareiutekstu,efikasnijejedastavljatevertikalnelinijeili uzvinikeporedvanijihredovateksta.Prilikomnarednogitanjatekstaimaetejasan pregledtaakakojesuvanezatulekciju,aistranicaneebitiiarana. 7.Koristitesopstvenereizakratkebelekekadainterpretirateidejuumestoreiautora. Izraavanjevlastitimreimateravasnadubljerazmiljanjeoidejiidovodidonjenog potpunogshvatanja. 8.Napomenemoetedapieteilinamarginamatekstailinaposebnompapiru.Vrlojevano daonebudukratkeijasne.Toevamkasnjeomoguitiefikasnijipregledmaterijalainjegovo ponavljanje.Napomenenemojteoptereivatimnogobrojnimdetaljimakojimajednalekcijaili tekstmoeobilovati.Pokuajteizdvojitivanoionotozarazumevanjetekstaimasmisla.Cilj jedanapravitesintezuinformacijaurazumljivucelinukojuetelakomoizapamtiti.
CopyrightLINKgroup
| 111
PISANJE
CopyrightLINKgroup
| 112
Kakodaefikasnoiefektivnopiete?
Pisanjejeprateioblikuenja.Podnjimseukoliilinafakultetupodrazumevapisanjena pismenimispitima,pisanjeseminarskihistrunihradova,pisanjaeseja,magistarskihi doktorskihradova,pisanjeuciljuprezentacijepredavanjaisl. Pisanjejevanasposobnostjednogintelektualcainarazvojuovevetinetrebadaraditeod poetkakolovanjajerevammnogoputakasnijezatrebatiuprofesionalnojkarijeri. Unastavkuevambitipredstavljenefazeprocesapisanjakaoiosnovnisavetizaefikasno pisanje. Prilikomizradepisanogradavoditeraunaosledeimstvarima: daseobraateciljanomauditorijumu daimateorganizovansadraj dajeprezentirannaubedljiviefikasannain. Izradupisanogradamoetepodelitiuetirifaze: 1.Priprema: definisanjeteme, pripremanainaobraanjaciljnomauditorijumui sprovoenjeistraivanja 2.Koncipiranjeipisanje: kreiranjesadraja, razvojporukai razvitakstilapisanja 3.Provera: pregledporukai pregledorganizacijesadraja 4.Korektura: posveivanjepanjegramatici, ispravkagreakaupisanju...
CopyrightLINKgroup
| 113
1.Pripremapisanja
Kodpisanjasvihtipovapisanihradova(seminarskiradovi,ispitnieseji,pismeniispiti...)treba dapotujeteodreenekorake: a.Uvodnafaza o Odreivanjeteme.Ovdetrebadaizrazitetezu,temu,ciljeveukratko,uparreenica. o Definisanjepublikeiodreivanjenainaobraanja.Utvrditedalieradocenjivati samoprofesoriliasistent?Daliebitipredstavljenkolegama?Strunjacimai profesionalcimavanfakulteta? o Odreditenainpisanjakojiebitinajefikasnijizakomunikaciju. o Odreditestrategijuistraivanjailistuizvora.Razvijtelistukljunihreiitermina (preporuujeseizdvajanjeoko50reiilitermina,aliovajbrojmoebitimanjiilivei, uzavisnostiodvrsterada).Ovalistaevampredstavljatiosnovuzaprikupljanje, literaturnoistraivanjeipisanje. o Odreditevremenskiokvir.Kodplaniranjavremenazapisanjeuraunajteiureivanje teksta,njegovurevizijukaoineplaniraneokolnosti. b.Inspirativnafaza Ovafazatrebadaobezbediuvanjeidejaiinspiraciju.Naodreenommestuzapiitei sauvajtedobrefraze,izraze,inspirativnedogaajekojimogubitiobraeniutekstukojiete pisati. c.Fazaistraivanja Uovojfaziskupljate,zapisujeteisnimateinformacije,ideje,podatke,injenice...Takoe, vritepregleddokumenata,tekstova,rezultataeksperimenata,bazapodatka,vebstranica, izvetajaitd. Veomajebitnoda,omoguimizvorimaipreporukamazasadrajiciljevetekstakoji pripremate,razgovaratesaprofesorima,asistentima,bibliotekarima,strunjacimaizoblastio kojojetepisati. Kaoliteraturneizvoremoetekoristiti:udbenike,knjige,nauneistruneradove,veb stranice,profesionalneizvetajeitd.Oveizvoreprilikomitanjabeleiteiispravnonavodite. d.Fazaorganizovanja Uovojfazipotrebnojedanapravitekonceptiokvirnuskicuiliemutekstakojietepisati. Poeljnojedarazraditestilinainnakojietenaglasitiosnovneporukeiciljeveteksta.
CopyrightLINKgroup
| 114
2.Pisanjenacrtateksta
a.Uvodupisanirad Uvodnideopisanogradatrebadasadrinekolikoelemenatavanihzaitavtekst: Uvodutemu,priemutrebavetadadanastojitedazainteresujeteitaoca(ne zaboraviteciljnupubliku). Naznaiteperspektivuivanetakegledita. Naznaitenekolikotaaka(tri,etiri)kojeetekstombitirazraene. b.Utvrivanjeredosledainainaprelaskasapasusanapasus Zasvakipredmetrazradeskicirajtepojednureenicukojaseodnosinatutakui odreditenjenomjestoustrukturirazrade. Napravitenacrtprelaznihreenicailireikojimaesevritipovezivanjeprethodnei narednetakeurazradi. Izbegniteveomakratkeparagrafe(jednailidvereenice)jerovakavparagrafmoe znaitidasupredmetilitakaslaborazraeni. Krozitavpisaniradraditenarazvojusvoje,ilinapoetkuprihvaene,tuetake gledita. Nemojteseprevieudaljavatiodglavnetemeiidejerada. Kodrazradenetrebadauritesazakljucimaiskraivanjemreenica,tipinimza pisanjezakljuakairezimeadoievremezato. Tekstualnuinterpretacijuobogatitecitatima,podacimaisl. Ukolikocitirate,touraditepoutvrenimpravilima. c.Zakljuak Prepisanjazakljunogdelaproitajteuvodnipasusirazradu. Razradusumirajteumislimaiskicirajtezakljuak. Zatimsejojednomvratiteuvodnompasusuirazradiiproveriteodgovarajuina pitanja: o Dalizakljunideoukratkoiznosiglavneideje? o Dalizakljunideoodraavaglavnepravceipodvlainajvanijeelemente razrade? o Dalizakljunideologinoodraavarazvojrazrade? Ponekadje,nakondefinisanjazakljuka,potrebnodaprepraviteiliprilagoditeuvodnideoda biitavraddobionakonzistentnosti. Nakonzavrenogpisanjanacrtatekstauzmitedvadanaodmora.
CopyrightLINKgroup
| 115
3.Revizijateksta
Treafazapodrazumevadaprethodnouraeninacrttekstaeditujeteirevidirate.Ovotreba dauraditesapunomkoncentracijom.Izvriteevaluacijuteksta.Bitnojedaimate samokritianstav. a. Radproitajtenasamoinaglaskaodaitatepublici.Iznenadietesekolikoete propustauoitiovakvimnainomitanja. b. Zamolitenekudruguosobu(najboljenekogakojeupuenutemu)daproitaradida dsvojesugestijeiliukaenaeventualnegrekeilibitne,aproputeneelemente. c. Revizijutekstauraditepaljivoipopravitetekstnasvimmestimanakojimajeto potrebno.Poeljnojedauporediterevidiranuiprethodnuverzijutekstajeretena tajnainsmanjitimogunostdasterevizijomnetopropustili.
4.Proveragramatikihgreakaupisanju
Izdvojitevremezapaljivuproverumoguihgramatikihnepravilnostiigreakaupisanju.To jevanafazarada.tavreditojeonoutekstunapisanonadobariubedljivnain,akorad pratemnogegramatikeipravopisnegreke.
CopyrightLINKgroup
| 116
Desetuputstavazaefektivnopisanje
Predstavljamovamdesetosnovnihsavetazasveoblikepisanja. 1.Vrlojevanodaredovnopiite,bilodajetoizradastrunogiliseminarskogradailiobino izvlaenjetezaizudbenika.Viepisanjaznaibruizgradnjuvetinekvalitetnijegpisanja. Dobropisanjespadauredvetinakojesekodstudenataiuenikaveomacene.Onoodraava vastililinost. Pisanjevamtakoepomaeustvaranjuprocesakonciznijegmiljenja.Postojijednaizreka kojakaedaseneznataovekmisli,doksetotosemislinenapie. 2.Odreditesebirokoveupisanju.Onivammogubitiodvelikepomoi,jereteposveivati vieenergijeikoncentracijepisanju. 3.Voditeraunadaprilikompisanjauporedopregledavateiureujetetekst. 4.Bitnojeidavoditeraunaoduinitekstaprilikompisanja.Duinamoeznaajnouticati nakvalitetstilapisanja. 5.Piitejednostavnemisli.Jednostavnimreenicama.Jednostavnimreima.Bez komplikovanihilinepotrebnihreiilifrazailiprideva.Nastojtedauinitepisanje zanimljivijimisveim.Okojojgodtemidapiete,onanemorabitisuvoparnaidosadna. 6.Piitekratkimreenicama.tosukraereenice,tobolje. 7.Stalnoodravajteritamreenica.Nekolikoduihreenicapresecitekratkomiobrnuto. 8.Neprekidnoodravajteritampasusa.Nekolikoduihpasusapresecitekratkimiobrnuto. 9.Prilikomsreivanjateksta,primenitetehnikuseenja:dugereeniceodvojitezarezomi pretvoriteihuviekratkihreenica. 10.Kakobisteboljerevidiraliisredilitekst,korisnojedanjegovuprvuverzijuostavitena nekolikodana.Ostavljanjemvremenskograzmakaizmeupisanjanacrtatekstai njegovogureivanja,dobietemnogovieideja,bietesveijiikvalitetnijeeteurediti tekst.Zato,saekajtepardanaiponovoproitajteiispravitegdejetapotrebno.
CopyrightLINKgroup
| 117
PAMENJEGRADIVA
CopyrightLINKgroup
| 118
Osamnainakakodasekoncentriete
Primetilistedaunekimsituacijama,kadauite,vaemislilutajuodjednedodrugeteme, spoljnidogaajivamskreupanju,sadrajjedosadan,teakinijevaminteresantan. Jednaodnajvanijihstvariuuenjujestesposobnostkoncentrisanjaodnosnousmeravanja miljenja.Onopredstavljasposobnostfokusiranjanaodreenuaktivnostbilodaitate gradivo,odgovaratenaispitu,reavatetestisl. Poentakoncentracijeuuenjujedauspetedaeliminietesveonotoodvraavaupanjuu procesuuenja. Kakodapostignetekoncentracijuneophodnuzauspenoiefikasnouenje? Postojinekolikonaina: 1. Naitemestonakometeuiti.Inemenjajtega.Nemojtemenjatistolicu,radnisto, osvetljenjeineposrednookruenje. 2. Umanjiteprekide.Naprimer: a. Izbegavajtedranjefiksnogimobilnogtelefonaublizinimestazauenje.Nauno jedokazanodasvakiprekidrada,zahteva1520minutavremenazanovo zagrevanjeiuspostavljanjekoncentracije. b. Navratasobeukojojuitestavitejasannatpisdavasneuznemiravaju. 3. Pridravajteseplanauenja.Ispunitesvakuplaniranuaktivnost.Neispunjenjesamo jedneplaniraneaktivnostimoepromenitiitavtokrealizacijeplanaimoedovestiu pitanjeitavprocesuenja. 4. Fokusirajtesenauenje.Prepoetkauenjauzmitenekolikominutadarezimirate naueno,darazmislitetaevamsvebitipotrebnotokomprocesauenja,dase podsetiteuspenihstrategijakojestekoristiliuprethodnimuenjima. 5. Dajtesebinekipodsticaj.Motiviitese.Odreditenagradukojuetesebipriutitipo zavretkuuenja(izlazaksadrutvom,omiljenaTVserija,film,hranakojuvoliteisl). 6. Akoosetiteumor,nakonnekogvremenapromenitetemuilipredmetkojiuite.Alii ovdemoratevoditirauna.Previepromenatemamoeprouzrokovatimalotoga uraenogizapamenog.Preporuujesedautokujednogdananeidetenavieodtri novetemeilipredmeta. 7. Menjajtestiloveuenja.Promenitemetoduitanja,tehnikumotivacijezauenje. Pokuajtesagrupnimuenjem.Krierajteispitnapitanjanakojaeteuenjemodgovarati. Posavetujtesesamentoromiliprofesoromokoizboranajboljegmetodauenjagradiva. Akoprimenitevierazliitihaktivnostiuuenju,imaeteboljerezultateuuenju.
CopyrightLINKgroup
| 119
8. Napraviteplansadrajazapauzeiodmoripridravajtegase.Tokompauzeradite netopotpunodrugaijeoduenja:proetajte,osveitese,iditenarekreacijuisl.
CopyrightLINKgroup
| 120
tajezaboravljanje?
Proceszaboravljanjapodrazumevapotpunoilidelimino,trajnoiliprivremenogubljenje onogatosmonauilikaoinemogunostreprodukcijeiliprepoznavanjanauenog materijala. Razlikujemodvevrstezaboravljanja: 1. Spontanozaboravljanje Ovavrstazaboravljanjanastajeakosenekogradivoneponavljailiakoseznanjene upotrebljava.Utomsluajuznanjepolakoiezava. 2. Aktivnozaboravljanje Ovavrstazaboravljanjanastajekadasemeusobnoometajudvevrstegradiva(na primerprvoseuimenadment,paseposlepreenamarketing). Brzinazaboravljanjanauenognastavnoggradivanajveajenakonprestankauenja.S vremenom,zaboravljanjejesvesporije,aliidaljeraste. Postojeetiriosnovnarazlogazatozaboravljateonotostenauili: 1. Retroaktivnainhibicija.Tojesituacijakadaonotosadauiteometapamenje onogatosteranijenauili.Uenjemnovihinformacijabrieterezultate prethodnoguenjajerihjonisteupotpunostiukomponovaliustrukturuvaeg znanja.Tojerazlogzatosenemoetesetitionogatostenauiliranije. 2. Proaktivnainhibicija.Sluajkadaonotosteranijenauiliometapamenjeonoga stosadauite. 3. Dugvremenskiperiod.Proaojedugvremenskiperiododkadastenekogradivo uiliinauili.Svakainformacijaudugoronompamenjuimasvojbiohemijskizapis. Prolaskomvremenaodzadnjegkorienjatajzapisslabiivremenomsepolako izgubi.Zbogtogainformacijekojenekoristiteesto,vrlolakozaboravljate. 4. treberskouenje.Toznaidastelekcijeigradivouilinapametidaihniste meusobnopovezivalisapostojeimznanjem.Potosuonecelinezasebe,vrlobrzo sezaboravljaju.Tojekarakteristikauenjanapamet.Brzoispari.Modaeteipostii rezultatuenjemnapamet,tj.poloitipredmetiliispit,alivaeznanjeotomeevrlo kratkotrajati. Najeiuzrokzaboravljanjajeretroaktivnainhibicija(zaboravljanjekaoposledicaometanja nauenoggradivanaknadnimaktivnostima).Ovupojavunemoetedaizbegnete,alije moetesvestinaminimumtakotoeteprethodnogradivousvojiti,zatimnapravitipauzui bavitiseneimdrugim. Zaboravljanjejeveeukolikojeprethodnonauenogradivoslinijegradivukojeuite. Takoe,duivremenskiintervalizmeudvauenjaobezbeujemanjezaboravljanje.
CopyrightLINKgroup
| 121
tojegradivoboljenaueno,manjajemogunostzaboravljanja.Takoe,ukolikojegradivo boljeorganizovanouceline,manjajemogunostzaboravljanja.
CopyrightLINKgroup
| 122
Reiteproblemzaboravljanja
Dalivamsedeavadaseubrzonakonuenjanovogmaterijalamoetesetitisamomalog delanauenog?Odgovorjeverovatnopozitivan.Nemojtedavastozbuniidemoralie.Tose deavaskorosvima. tomanjeimateprilikedavebateonotostenauili,tojeveabrzinakojome novosteenoznanjebitizaboravljeno. Najboljinaindanetozapamtitejedaobnavljatenauenogradivo.Obnavljanjejemajka znanja. Aliestonematevremenadaobnavljatestarogradivo,jerprofesoristalnopredajunovoiliiz nekogdrugograzloga,materijakojutrebadanauitesestalnouveava.Uitenovoinovo, pritomneobnavljajuiprethodnonaueno. Dnevnipritiscivambanedozvoljavajudavebategradivokojestenauiliranije. Obrazovnisistemiromsvetajeorganizovannanaindakanjavaonekojenenauenovo gradivo.Vistepraktinogurnutiubesmislenusituaciju.Prisiljenistedatraitesvojevreme. Krajnjirezultatjekatastrofalan.Najveideovaegvremenapropadazbogtogato zaboravljatenajveideonauenog. Naravno,steieteopterazumevanjenauenoggradiva,alirazumevanjejetakoe zasnovanonatragovimaupamenjuipodjednakojepodlonozaboravljanju.Samojepitanje vremenakadaetenepovratnoizgubitinajveideovremenainvestiranoguuenje. Kakodareiteovajproblem? Korienjemstrategijeoptimalnihintervala.
Strategijaoptimalnihintervala
tapodrazumevastrategijaoptimalnihintervala? Podrazumevarasporeivanjeobnavljanjagradivaupaljivoodabranimvremenskim intervalimakojisenazivajuoptimalniintervali. Optimalniintervaliseizraunavajunaosnovudvasuprotstavljenakriterijuma: 1. Intervalitrebadabudutolikodugidaomogueniskuuestalostobnavljanjaida iskoristetakozvaniefekatrazdvajanja,pokomeduiperiodiizmeuobnavljanja,do nekegranice,dajuboljepamenje. 2. Intervalitrebadabududovoljnokratkidaobezbededamaterijaljouveknije zaboravljen.
CopyrightLINKgroup
| 123
Toznaidaintervalitrebadabudutolikodugikolikojepotrebnodasemalideoznanja zaboravi. Uvezisastrategijomoptimalnihintervalajesteipojamindeksazaboravljanja.Indeks zaboravljanjajeindekskojimsemerinemogunostreprodukovanjailiprepoznavanjaranije nauenogmaterijala.Indekszaboravljanja,moevariratiod3%,zasporijeiveomatano uenje,do20%zabreuenjekarakterisanomanjimzadravanjemznanja.Akoindeks zaboravljanjapadneispod3%,brzinasticanjaznanjapostajemnogosporaineprihvatljivo niska.Sadrugestrane,brzinasticanjaznanjadostievrhkadajeindekszaboravljanjanegde oko20%.Iznadtevrednosti,izadravanjeibrzinasticanjaznanjaopadaju. Kodklasinoguenja,ukomesuponavljanjaproizvoljnopostavljena,indekszaboravljanjaje znaajnoiznad50%.Takvouenjenijesamosporo,negojeiznadsvegazadravanjesteenog znanjaveomanisko.Umestodapamtitestvarikojesubitne,vipamtitesamostvarikojeje lakozapamtitiilionenakojesluajnonaletitetokompregledadrugihdelovamaterijala. Potoseoptimalniintervalirazlikujuzarazliitedeloveznanja,potrebojedanauene materijalepodelitenanajmanjemoguedelovekojesenazivajujediniceznanja. Korienjeoptimalnihintervalaijednostavnostjedinicaznanjapredstavljakljuzaveliku brzinuivelikozadravanjenauenog. Kaozakljuaksemoeizvestidajekljuzaefikasnouenjeuminimizacijibrojaobnavljanja potrebnihdaseeljenoznanjezadriupamenju.Kakoetetoostvariti?Odreivanjem optimalnihintervalakojirazdvajajupojedinanaobnavljanja.Znanjemorabitipodeljenou najmanjemoguedelove(tzv.jediniceznanja).Kvalitetvaeguenjazavisieodizbora materijalainainanakojijeonpodeljenupojedinanejediniceznanja. Kadaprimeniteovutehniku,moietedaskratitevremeneophodnozaobnavljanjeido nekolikoputa,dareitemnogeodvaihproblemasauenjem,daorganizujetesvoje pamenje.Uietebezikakvognapora.Asamprocesuenjaubrzaetenekolikoputa.
Zatojebitnodaredovnoponavljategradivo?
Jedanodnajboljihmetodapamenjagradivajestenjegovoponavljanje.Bezponavljanja veinainformacijasezadrisamoupodsvestiinemoeseupotrebitizastvaranjenovih asocijacija.Ponavljanjeneznaidatrebasamodaisitavatetekstvieputa,vedatokom ponavljanjautvrujeteinjeniceipromiljate.Ponavljanjenauenogtrebadavrite neposrednoprenegotosezapamenoponegubiti. Prvoponavljanjejenajboljedanapraviti1520minutanakonuenjakojejetrajalookojedan sat.Onobi,premapravilnonapravljenimbelekama,trebalodatrajeokodesetminuta.Na ovajnainetezatititizapamenoodzaboravanapriblinojedandan.
CopyrightLINKgroup
| 124
Zatim,sledeegdanatrebadanapravitedrugoponavljanjekojeeotpriliketrajatipet minuta.Nakondrugogponavljanjanivopamenjapreenihlekcijaebitiznatnovii. Poslesedmogdana,napravitetreeponavljanjeutrajanjuodnekolikominuta.Ovo ponavljanje,zajednosaetvrtimponavljanjemnakonmesecdana,obinojedovoljnoza trajnopamenje. Oznaajuponavljanjazauspenoiefikasnouenjegovoreipreporukemnogobrojnih istraivaaprocesauenja.Onisuutvrdilidanajmanjeetvrtina,apoeljnobibilodajeu pitanjupolovinaodukupnopredvienogvremenazauenje,trebadabudepotroenana utvrivanjeiponavljanjegradiva. Pritome,prvoponavljanjetrebadabudecelovitarevizijanainjenihbeleki(odbacivanje nepotrebnih,dodavanjezaboravljenihbelekiinjihovooblikovanjeukonanuverziju). Svasledeaponavljanjatrebadanapravitebezgledanjabelekitakodanaistilistpapira napietesveegasemoetesetiti. Kadasveovouradite,uraditeproveruuodnosunaprvobitnebeleke.Naovajnainizvreno ponavljanjeimaenajboljikumulativniuinaknavaepamenje.Kodsvakogsledeeg ponavljanjamoeteodabratisamosloenijegradivoitakododatnouteditivreme. Vrlojevanodauenjeponetenavreme.Dobrojepoznatainaunopotvrenainjenicada jezapretvaranjekratkotrajnogudugotrajnopamenjepotrebnonajmanjeestdoosam nedelja.Kampanjskouenjeizgusnutousvajanjeinformacijamnogojetetnijeodvremenski dobrorasporeenoguenja,jeropadaintenzitetuenja,dolazibredoumoraizasienosti,a iznaajnijeopadamotivacija.
Kakodazapamtitemnogovieprilikomuenja?Devettehnika
Veinanasmislidaimapotekoasapamenjem. Ali,praviproblemnajeenijeuloemfunkcionisanjunaegmozga,negoutomedaimamo nerealnaoekivanjaodsvogpamenja. Velikibrojuenikanepristupauenjusastrategijomponavljanjagradivaiodbijajuda prihvatedarazumetinijeistotoizapamtiti. Novelekcijetrebadapregledatetojepremogue,aponavljanjetrebadavritevieputa izmeuprveobradelekcijeizavrnogponavljanjagradivazaispit. Kljuzauenjejeponavljanje.Sasvakimponavljanjemmaterijekojaseui,rastuanseza njenopermanentnousvajanje. Viestrukoponavljanjenesamodaeomoguitiutvrivanjeznanjaoveusvojenim konceptima,negoeiukazatinakonceptekojisubilipogrenoshvaeni.Pravovremeno uoavanjeovakvihmestaspreievampanikuiuposlednjemmomentu.
CopyrightLINKgroup
| 125
Dodatnirazlogzaponavljanjegradivajeitotoprirodnozaboravljateakionekonceptekoje steshvatili.Dugperiodbezponavljanjaiponavljanjetekpredispitjeestooteano predispitnomnervozominedostakomvremena. Postojivietehnikazamemorisanjeinformacija.Ovosunajeeprimenjivanetehnike.
1.Akronimiiakrostihovi
Akronimiiakrostihovisluezainformacijekojesepamtepomoukljunihrei.Akronim predstavljaizmiljenukombinacijuslova,priemusvakoodslovatrebadapodsetina injenicukojutrebazapamtiti.Npr.DOCNIjeakronimzaredpotezakodpucanjaizpitolja Diite,Opustitese,Ciljajte,Nanianite,Ispalite. Akrostihjeizmiljenareenicaukojojprvoslovosvakereitrebadapodsetinaidejukoju trebazapamtiti.Npr.EFIKASNOGRADIDUNAVSKUBRANUjeakrostihkojimoeposluitida sezapamtitenotenamuzikojskaliE,G,D,B.
2.Lokusmetoda
Lokusmetodasekoristizapamenjedodvadesetpojmova. Poentaovestrategijejeusledeem:trebadaodaberetenekomestonakomeprovodite mnogovremena(npr.stan)izamislitesebekakoetateiuvekprimeujeteistestvariistim redomnpr.vrata,fotelja,friideritd.Daljetrebadazamislitekakonasvakomodovih mestastavljatestvarikojetrebadazapamtite.Potrebnojedaimateuvekistipravackretanja (vratafoteljafriider).Npr.akojepotrebnodazapamtiteimenaastronautakojisu putovalinamesec(Gagarina,Armstronga,Oldrina),zamislitedaetatestanomidasena vratimasudaratesaGagarinom,zatimnailazitenaArmstrongausvojojfotelji,potomse okreetekafriideru,otvarategaiunjemuviditesmrznutogOldrina.Slinojeisastvarima kaoidrugimpojmovima.
3.Uvezivanje
Ovojetaktikakojasekoristizalistesailibezredosleda.Odpojmovakojetrebazapamtiti pokuajtestvoritikratkupriuukojojsvakareiliidejakojutrebadazapamtiteasocirana sledeureiliideju.Akonekimsluajemtrebadazapamtiterei:eril,usta,soba, pregovori,moetesmislitipriuukojojerilsvojaustadriotvorena,usobiukojojsenalazi grupaljudisakojompregovara.
4.Tehnikaskraivanja
Tojetehnikakojommoetesmanjitibrojinformacijatakodadobijetelakopamtljivucelinu. Naprimer,skraeniceMERR(ministarstvoekonomijeiregionalnograzvoja),NSZ(nacionalna
CopyrightLINKgroup
| 126
slubazazapoljavanje),ASUPI(agencijazastranaulaganjaipromocijuizvoza).Ove skraenicesunastaleuzimanjemprvogslovapojedinihrei.
5.Tehnikapovezivanjereiureenicu
Ovatehnikavampomaedazapamtitekljunerei.Ovomtehnikomslaetenepovezanerei ujednulogikureenicu.Naprimer,trebadazapamititereibiznis,preduzetnik,ideja, trite.Moeteihzapamtitiuoblikureenice:Zauspehubiznisupreduzetnikmoraimati dobruidejukojatrebadabudeprihvatljivasaaspektatrita.
6.Tehnikakodiranja
Ovasetehnikakoristikadatrebadazapamtitenekuformulu.Naprimer,jainadelovanjasile sedobijakadasepomnoimasasaubrzanjem(F=ma)semoezapamtitikrozreenicu:Bio jefudbalerMilanaiAjaksa.
7.Metodamesta
Ovametodasezasnivanatomedaodaberetenekiprostorkojiestokoristiteilikrozkoji stalnoprolazite,azatimodreenestvariilipojmoveizuenjaporeatevizuelnonaodreena mesta.Kadgodpogledateutomesto,znaetenakojipojamseodnosiiuveketemoidase podsetitepreenoggradiva.Tajprostormoebitivaasoba,kuhinja,itaonica...
8.Tehnikarimovanja
Tojetakoezgodnatehnikazapamenjeformula,aliidrugihstvari.Poentajenapravitineki stih,netotoserimuje.Naprimer,formuluzaakceleracijumoetezapamtitikrozstih:Iz fizikejeosnovnoznanje,silakrozmasajednakojeubrzanje.
9.Metodaprostornogureenjastranice
Ovametodepodrazumevadavaebelekesapredavanjarazmestitenastraniceprethodno saetogtekstazauenje.Takoetedobitiprostornirasporedzgodanzapamenje. Akoprimenitesvihovihdevettehnika,moietedapoveetenepovezano,veibroj podatakasvestinamanjibroj,napravitismislenoodbesmislenog,nauitikojeznakovebi valjaloupotrebitidaseprisetiteneega...
CopyrightLINKgroup
| 127
Dveidejezapoboljanjepamenja
1.Napravitespisakmoguihispitnihpitanjaipokuajtedadateodgovore
Izvucitejednopitanjesluajnimizborim.Potomnaitemalikomadpapirailikartona.Na prednjojstranipapirazapiitenaslovpitanja. Napoleinipapiranapiiteodgovornatopitanje. Zatimizvucite,drugopitanje,patreeitd.Zasvakopitanjeponoviteistustrategiju. Dokputujeteautobusom,ekatekodzubaraisl,izvucitesvojepapirieipokuajteda odgovoritenapitanja,bezgledanjanapoleinupapira. Moetedatiprijateljukomadpapirasapitanjemiodgovorom,zamolitigadavamproita pitanje,avipokuajtedaodgovorite. Akostezaboraviliodgovor,pogledajtesadrugestraneipokuajteponovitiodgovor. Primenomovestrategijemoeteumnogomepoboljativaepamenje.Dokpietepitanjai odgovore,vidobrimdelompamtitegradivo.Zatimponavljajuiutvrujetevaerupeu znanju.Toevamomoguitidaseusresreditenaslabetakeidouitedeokojisa nesigurnouprepoznajete.Itree,napravilistespisakpitanjaiodgovora,nekuvrstu rezimeaonognajvanijegtoevamdonetidodatnovremezaponavljanjepredsamispit.To tadaneetemoratidaradite. 2.Glasnoponavljajte Drugastrategijapolaziodtogadajeglasnoponavljanjenajvanijielementdugoronog pamenja. Prvikorakjedaizvueteonototrebadanauiteiproitatetoglasnonekolikoputasvakog dana.Tovamjekaokadpamtitereipesamavaihomiljenihmuzikihgrupa,pevaai pevaica.Viglasnoizgovaratereipesmeiposleparponavljanjaznatepesmuzasva vremena.Ilivebatenekiskeilirecitaciju.Glasnimponavljanjemdeopodeonauiliste zahtevanmaterijal. Osimglasnogponavljanja,ovustrategijumoetepodratiinekomrimomilizamiljenom slikomkojuvezujeteuzpojedinedeloveteksta.Nastojtedabudetekreativniipronaiterei kojeserimujusaonimtomoratezapamtiti.Gradivomoetepovezivatiisanekim seanjima,matanjimaisl.
CopyrightLINKgroup
| 128
Testpamenja
Unastavkusenalazezadacikojimaeteproveritisvojusposobnostpamenja. Zadatak1:Proitajtesamojednomsledeulistupojmova.Potruditesedatoviezapamtite kaoiredosledpokomesunapisani. zidirafa rekazgrada haljinaogledalo icatorba tortabiljka makazestruja ekserkutija satkruka doktorkljeta parfemreza Zadatak2:Posmatrajtesledeepojmoveminut.Zatovremepokuajtedazapamtitetovie pojmovakaoitopodkojimbrojemseoninalaze. 1)estica 2)biljka 3)teleskop 4)fotelja 5)streljana 6)krov 7)tamapa 8)pekmez 9)brija 10)dezodorans Zadatak3:Posmatrajtesvakiodovihnizabrojeva.Nasvakomsezadritenajvie30sekundi, azatimpokuajtedagaponovite,odnosnozapietenegledajuiponovo.Postupakponovite zasvakibrojposebno. 1)653549892167682 2)184239756184392 3)201745968205453 4)653739065914280
CopyrightLINKgroup
| 129
Zadatak4:Posmatrajtemaksimumdvaminutasledeebrojevetelefonaiprobajtedaihto viezapamtite. Picerija345859 Kolegasafakulteta321846 Stomatolog218089 Elektriar978428 Poslovnipartner230899 Turistikiagent443308 Muzej357701 Omiljeniklub921892 Fitnescentar570645 Deurnaapoteka415139 Zadatak5:Pokuajtedazadvaminutazapamtitetoviegodinakadasusedesilisledei istorijskidogaaji. 1)1929.Velikaekonomskakriza 2)1789.Buroaskarevolucija 3)1389.Kosovskabitka 4)1934.UbijenkraljAleksandarIKaraorevi 5)1454.Izumljenaprvatamparskamaina 6)1804.Isrpskiustanak 7)1942.Igmanskimar 8)1878.Berlinskikongres 9)1856.RoenjeNikoleTesle 10)1919.OsnovanajeLiganaroda(preteaUjedinjenihnacija) 11)2001.TeroristikinapadnaAmeriku Zadatak6:Promeajtepilod52karte.Zatimgaprelistajtejedno5,6minuta.Ondapokuajte da,negledajuiponovoupil,zapamtitetaanredosledsvihkarti.(Naprimer:prvajeosmica tref,drugajedevetkakaro,treajedamapik...pedesetprvajedvojkaherc,pedesetdrugaje kraljkaro). Reenjaovihestzadatakanapiitenajedanpapir,pritomnegledajuiunapisanizadatak. Zatimproveriteprocenattanihodgovora.Akonereitetestsaprocentomveimod50%, nemojteoajavati.Prosenaosobapamtiod20do60%ovihpojmova.Kadasavladate principeitehnikekojesmospominjaliuprethodnomdelu,moietedapamtiteod85do 100%tanihodgovora.
CopyrightLINKgroup
| 130
PREDAVANJA
CopyrightLINKgroup
| 131
Kakodasepripremiteiponaatenapredavanju?
Pripremazapredavanjapodrazumevaobavljanjesledeihaktivnosti: 1. Ukolikojenaprethodnimpredavanjimabilozadatakakojejetrebalodareite,topre predavanjasvakakoiuradite. 2. Neposrednopredpredavanjesekoncentriiteipripremitezapredmetpredavanja. Proitajtebelekesaprethodnihpredavanjaprepoetkanovog. 3. Akojetomogue,proitajteikoncipirajtegradivokojeetekbitiizloenona predavanju.Ovoomoguavadaunapredznatetanijejasnoida,akotonedobijete napredavnju,reagujeteiodnastavnikatraiteobjanjenjeodmah. 4. Koditanjabelekipripremazapredavanjanamarginamaproitanogtrebada unesetekratkebelekeioznaiteonotojeshvaeno,onotonijeshvaeno,zapiite moguapitanjazanastavnikailikolege. 5. Napredavanjadolazitenavreme.Tojemanirlepogipristojnogponaanja,amoe vambitikorisnojerprofesorinevolekanjenjanasvojapredavanja. 6. Uuioniciiliamfiteatruodaberitemestokojevamnajvieodgovara,tj.mjestosa kogaseujeividiprofesorisakogaetemoidarazgovaratesanjim. 7. Tokomsamogpredavanjanemojtezevati,negledajteokoloposaliiliuionici,ne razgovarajteuvremedokdrugiizlau,nerazmenjujtepapireiolovke,bezrazlogane skreitepanjukolegainastavnika. 8. Sluajtepaljivopredavaatokompredavanja.Pokuajtedabrzoprocenitetajeod reenogvie,atamanjevano.Dobrojedaznatedaodvojitenevanoodvanogjer etenatajnainzapisivatikljunestvari,aukasnijojpripremiispitatoevambitiod velikekoristi.Brzopisanjemoebitiodkoristikodhvatanjabelekisapredavanja,ali netrebadaautomatskizapisujetesvetojereeno.Trebadasluatedovoljnodugoi zapisujetesamoonotojenaglaenoilionozataprocenitedajevano. 9. Dodatnaobjanjenjaodpredavaatraitetopre.Toneznaidatrebadaga prekidateprilikomizlaganjagradiva.Najboljejedapitanjazapieteusveskuidana krajupredavanjaiskoristiteovosvojepravo.Nekiprofesoristimuliuprekidanjai postavljanjapitanja.
CopyrightLINKgroup
| 132
Kakodahvatatebelekenapredavanjima?
Pisanjebelekisapredavanjaveomajevaandeoupripremiispita. Najvanijastvarkojutrebadashvatitejedahvatanjebelekinapredavanjimanijemehaniko pisanjereenicakojeprofesorizgovori.Onetrebadabudurezultatbeleenjavaeg razumevanjaidejaikoncepatakojisubilipredmetpredavanja. Veinauenikaistudenatazapisujesvetoprofesorilinastavnikkae.Rezultattakvog hvatanjabelekijemnotvonepreglednihinformacijaipodatakakojenajeenerazumetei ukojimanemoetedasesnaete. Zakvalitetnohvatanjebelekibitnesutristvari: 1. daposedujeteiprimenjujetekritikorazmiljanje 2. daaktivnoiciljanosluatei 3. daumetedaproceniteprofesorovstilizlaganja. Unastavkuevambitipredstavljenodevetjednostavnihpreporukakakodavoditesvoje belekesapredavanja: 1. Presamogprocesahvatanjabelekisapredavanjaistraitenainnakojiprofesor izlaesvojegradivo.Zatimnapraviteorganizacijusvojihbeleki.Razmislitekakoe izgledati,kakoebitistruktuiraneitd. 2. Nabavitedobarnotesizkogetemoiizvaditistranice.estoeteprilikom spremanjaispitanekestranicemoratidapresloite,nekedadopuniteidodatno razvijete.Zatovamnotesovakvogformatatuzamisaoumnogomeolakava. 3. Svakonovopredavanje,svakinoviproceshvatanjabelekiponitenanovojstranici. Najboljejedanatojnovoj,prvojstraniciispieteosnovneinformacijeopredavanjui dabelekeponeteodnarednestranice. 4. Kadgodjemogue,koristiteeme,grafikone,mape,skice,tabeleisl. 5. Prilikomhvatanjabelekiizbegavajtestriktnonavoenjereiprofesora. 6. Ostavitemaloveiprostornalevojmargini.Tajprostorvammoeposluitiza navoenjenekihnapomena,definicija,interesantnihideja. 7. Belekeobaveznopregledajteprenarednogpredavanjailipreitanjanovog materijala. 8. Belekeorganizujtetakodaserezimeilisiecelokuonogpredavanjanalazinakraju stranicetogpredavanja.Siemoetenapravitiinapoetkulekcije.Ovakavkoncept vamumnogomeolakavaprocesuenjaukasnijemperioduitediznaajnovreme
CopyrightLINKgroup
| 133
kakoseispitpribliavajereteprethodnonauenogradivobrzoiefikasnoponavljati itanjemrezimea. 9. Prostornastranicizahvatanjebelekiorganizujtenasledeinain: Navediteprvodatumpredavanja. Zatimupiiterednibrojpredavanja. Potomzapiitenaslovpredavanja. Posletoganavediteimenaprofesora,nastavnika,asistenta. Ondaslediproceshvatanjabeleki.. Kadazavritesahvatanjembeleki,proitajtebelekeminimumjednom. Zatim,samitetekstnakonpredavanja.Topodrazumeva: o vaenjekljunihreivezanihzatulekciju o zapisivanjeinteresantnihfraza o pravljenjespiskapitanjanakojenemateodgovor Uveiteinformacijeitekstbelekisadrugimizvorimainformacija(prethodna predavanjanaslinutemu,dodatnaliteratura,internetizvori...). Formuliitenajvanijeidejeizakljuke.
Nakonovihfazaprocesuenjamoedapone.
CopyrightLINKgroup
| 134
Kakodautietenaprofesore?
Uspehnaodreenompredmetuumnogomezavisiodtogadaliina kojinainkomuniciratesaprofesorom.Profesorivoleuenikekoji pokazujuintereszanjihovopredavanjeikojipostavljajudobrai loginapitanja. Postojerazliitestrategijedapokaetezainteresovanostzapredavanjeidobijetenaklonost odprofesora.Ovosudevetnajeih: 1. Prilikomkomunikacijesaprofesoromdobrojedamustavitedoznanjadasuneki delovigradivailiukupnapredavanjadobrokoncipiraniirealizovani,alinetrebadase ustruavatedanakulturanidirektannainukaetenastavkekojesvojim predavanjemnijeispunio. 2. Dobrojedaznateidakoristiteimeprofesora.Profesorivoledaihosloviteimenomi prezimenom. 3. Stavitedoznanjaprofesorudacenitenjegainjegovpredmet. 4. Nastojtedagledatenagradivoiizlaganjeprofesoraiznjegovogugla. 5. Izbegavajteunerasprave,prepirkeisvaesaprofesorima. 6. Nemojtekritikovatiprofesorabezosnova,proglaavatiganesposobnimialitise stalnouvezisanjegovimpredavanjima.Boljesekoncentriitenagradivoinauljudan nainrazgovarajteoproblemimasarazumevanjemgradiva. 7. Akokrozraspravuutvrditedanisteupravu,totrebaidapriznate.Naravno,oekuje seidaprofesorpriznakadnijebioupravu. 8. Kadastavljateprimedbe,uveknaglasiteprofesorudavamjenameradaod predavanjadobijetenajvietosemoe. 9. Pohvalegradivaipredavanjatrebadabuduiskrene.Nemojtedalaskatekakobiste eventualnodobiliboljistatus.Veinakvalitetnihprofesoraznadaprepoznalana laskanjaitakvestvarismatrajunegativnimkoduenika.
CopyrightLINKgroup
| 135
Zatodaaktivnosluate?
Kodaktivnogsluanjapanjuusmeravatepremaprofesoruilidrugojosobikojagovori. Aktivnosluanjeobinojepraenoafirmativnimklimanjemglave,odranjemkontaktaoima iizbegavanjempokretakojiometaju. Dabisesluanjemoglonazvatiaktivnim,potrebnojedakoristitesledeevetine: parafraziranje,postavljanjepotpitanjaisaimanje. Parafraziranjeizreenogkoristitetokompredavanjausvrhurazjanjavanjaizreenog,a sastojiseodtogadaponovitesvojimreimaonotosteodprofesorauli.Vraateonotoje reenoonomekogovori. ParafraziranjeizreenogobinopoinjetereimaDrugimreimaIli:Dakle,Vikaete, Kakosamvasjarazumeoislino.Natajnainprofesorudajetemogunostdaispraviili potvrdionotosteuliirazumeli. Postavljanjepotpitanja.Uaktivnomsluanjuveomavanasupotpitanjajerihpostavljateu svrhupojanjavanjaonogaoemusegovori.Potpitanjatrebadasetiuiskljuivoteme razgovora. Saimanjeseodnosinatodaukratkoprepriateonotojeprofesorrekao.Obinosekoristi nakrajurazgovora.Ciljjedaprepriateisametesadrajpredavanja,onotosteuliivideli usvrhupojanjavanjaproblemaiisticanjakljunihtaaka. Ovetritehnikeneznaedatrebadabudetesaglasnisasvimonimtojeprofesorrekao,ve dasterazumelionotojeonrekao. Prilikomsluanjatrebadaizbegavatesledeesituacije: Pseudosluanjeponaatesekaodasluate,aliipaknesluate. Jednoslojnosluanjeznaidaprimatesamojedandeoporuke(npr.verbalni),dokdrugideo (npr.neverbalni)potpunozanemarujete. Selektivnosluanjepodrazumevasluanjesamoonogatovaszanima. Selektivnoodbacivanjeznaidasteusresreenisamonaonotoneeliteuti.Kadasetema kojuneeliteutipojaviupredavanju,vijepotisneteiodbacite. Otimanjerei.Sluanjejeusmerenonapronalaenjetrenutkadaubacitevlastitiproblemili iskustvoiskrenetefokuspredavanjanasebe. Odbrambenosluanjeilidefanzivnosluanjesejavljakadaizjaveprofesoradoivljavatekao napadnakojiodbrambenoreagujete.Natajnainonemoguavatenormalantokrazgovora. Sluanjeuzasedi.Sluatesaciljemnapadanjaprofesora.
CopyrightLINKgroup
| 136
Devetzlatnihpravilaaktivnogsluanjasu: 1. Stavitesenamestoprofesora. 2. Prestanitesaunutranjimdijalogom. 3. Koncentriitesenaonotosegovori. 4. Pokaitedasluate. 5. Parafrazirajtekadgodmoete. 6. Proveritedetaljeakonistesigurnidalijeshvaeno. 7. Voditeraunaoonometoprofesornijeizgovorio. 8. Napiitenajvanijedetaljeporuke. 9. Sluajteizmeuredova.
CopyrightLINKgroup
| 137
etrnaestsavetazaaktivnosluanje
1. Panjuusmeravajteprematemiiprofesoru.Izbegavajtedrugeaktivnostikojevode padukoncentracije.Ignoriiteumove,otvaranjaizatvranjavrata,onotosevidikroz prozorisl. 2. Podsetitesetaotemikojaseizlaeveznate.Ukolikoznatetaebititema izlaganja,naitevremenazanjuipripremitese(knjige,ranijapredavanja,novinski lanci,vebstranice,podsenjenakonkretnaiskustva,itd). 3. Nastojtedanaetemestozasedenjetoblieprofesoru.Uspostavitekontaktkako bistekasnijebiliumogunostidatraitedodatneinformacije. 4. Potisniteemocije.Tokomsluanja,privremeno,ostavitepostranisvojestavovei pretpostavke.Tustedaujetetaprofesorimadakae,anedasamisebepretvarate unepristojnogineumerenogsagovornika. 5. Staviteseuuloguonogakojigovori.Sluajteuima,aliioima.Nemojtebiti nestrpljivi.akikadavamseinidaizlaganjeiliprezentacijaidupogrenimtokom, sasluajteprofesora. 6. Neuznemiravajteostalekolegekomentarisanjemilislanjemrazliitihsignalapri neslaganjuilislaganjusaonimtoprofesorkae. 7. Reagujtenaeventualnapitanjaprofesora.Timepokazujetezainteresovanostipanju. 8. Onomkojegovorio,ostavitenekolikotrenutakadapredahnenakonizlaganja. 9. Proveritedalijeshvaenoonotojereenokroz: preformulacijunajvanijihtaaka,tojenajboljapotvrdadasterazumeli onotojereeno saimanjenajvanijihtaaka pitanjaitraenjeobjanjenja 10. Razgovorsaprofesoromposlepredavanjatrebadaproduite kroz: navoenjevlastitihiskustavatojeznakzainteresovanosti interpretacijuonogtojereenokaopokazivanjeshvatanja 11. Kodpostavljanjapitanjatrebada:kratkoizrazitezahvalnostili prviutisakoizlaganju,ukratkoukaitenaonouvezisaimete netopitatiijasnopostavitepitanje. 12. Kodueaudiskusijitrebadaseukratkoosvrnetenataku okojojsediskutujeinanainkakojeonaizloena,formulietei izreknetevlastituideju,predlog,sugestiju,interpretaciju,
CopyrightLINKgroup
| 138
zatraitekomentarilimiljenjeprofesoraiostalihslualaca. 13. Sakolegamaiprijateljimaprodiskutujteoonometoseslualo. 14. Napiitesaetakonogatasteslualizanaknadnorazmatranje. Zapamtite:dobriueniciistudentipaljivosluaju,doknajboljinitaneproputaju.
CopyrightLINKgroup
| 139
Test:Umetelidasluate?
(Izvor:http://www.mudrac.com/mod/quiz/view.php?id=68,21.10.2009) Predvamasenalazitestpomoukogaetedautvrditedaliposedujetevetinuaktivnog sluanja.Potrebnojedaodpetponuenihodgovoraodaberetejedankojinajvieodgovara vama. 1.Dalinaosobusakojomkomunicirateobraatepunupanju,akikadazatovremeradite netodrugo? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 2.Akosagovornikzastaneiokleva,daligaohrabrujetedanastavi? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 3.Dalizaboravljatetotosuvamrekli? a.uvek(1bod) b.skorouvek(2boda) c.obino(3boda) d.retko(4boda) e.nikad(5bodova) 4.Dalipokuavatedarazumeteporukekojestojeizastvarnihreiireenica? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 5.Dalisluateiondakadsuvamstvariunapredpoznate? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda)
CopyrightLINKgroup
| 140
d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 6.Dalipodjednakopaljivosluateimladeistare,mukarceiene? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 7.Daliusagovornikadirektnogledate,povremenosesmeiteiklimateglavom? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 8.Dalipostavljatepitanjadabivamstvaridetaljnijeobjasnili? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 9.Dalimoetedaignorieterazliitestvarikojevasometajudoknetosluate? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 10.Dalipodstietedrugenarazgovor? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 11.Dalizavremenekogpredavanjamisliteotometojereeno,akikadpredavanjenije najinteresantnije? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda)
CopyrightLINKgroup
| 141
c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 12.Dalinavaesluanjeutietodalivamjesagovornikprijatelj,poznanikilistranac? a.uvek(1bod) b.skorouvek(2boda) c.obino(3boda) d.retko(4boda) e.nikad(5bodova) 13.Daliseuzdravateodzakljuakadoknesasluatesve? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 14.Daliputatedavasagovornikzavrireenicuprenegotoponetedapriate? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 15.Dalivolitedasluatekadadrugiljudipriaju? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 16.Daliponoviteirezimirateneijuidejuipitatedalisteonotojereeno,dobrorazumeli? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 17.Dalisluateioneosobekojevamsenesviaju? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda)
CopyrightLINKgroup
| 142
c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 18.Dalitraitedavamsenekereiipojmovi,kojivamnisudobropoznati,razjasne? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 19.Dalisluatebezobziranastilneijegizlaganja(manirprianja,ton,izborreiisl)? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) 20.Dalipokuavatedaotkrijetemotivekojisekrijuizaodreeneporuke? a.uvek(5bodova) b.skorouvek(4boda) c.obino(3boda) d.retko(2boda) e.nikad(1bod) Reenje: IgrupaNeaktivnislua(2040bodova):Nevolitedasluate,nepostavljatepitanjadavam serazjasnenepoznatestvari,volitedaupadatesagovornikuure.Moratedostatogada uraditedabisteusvojilivetinuaktivnogsluanja. IIgrupayPasivnislua(4070bodova):Posedujetenekekarakteristikeaktivnogsluaa. Pravitenekegestikulacije,pokretetela.Klimateglavomnaprofesorovoizlaganje.Aline traitedavamsenekereiipojmovi,kojivamnisudobropoznati,razjasne.estoimate zamerkenaprofesorovstilizlaganja.Nesluateosobekojevamsenedopadaju.Ne parafrazirateizreeno. IIIgrupaSkoroaktivanslua(7090bodova):Blizustedostizanjaperfekcijeuaktivnom sluanju.Skorouvekparafrazirateizreeno,strpljivisteusluanju,putatesagovornikada zavri.Alinepokuavatedaotkrivatemotivekojunosiporukasagovornikaiumetedane sluatepaljivoosobukojavamsenesvia.PopraviteovedvestvariietovasuIVgrupi. IVgrupaSavrenislualac(90100bodova):Vistesavreniaktivnislualac.Posedujetesve karakteristikekojetrebadaimajednaovakvaosoba.
CopyrightLINKgroup
| 143
ISPITI
CopyrightLINKgroup
| 144
Kakodasepripremitezaispit?Dvanaestpreporuka
Uspehnaispitunijesamorezultatvaihsposobnostitogdana.Onzavisiodvaegponaanja upredispitnomperiodu,sposobnostidaprocenitesituacijuidaseuklopiteurealnerokove. Zauspenopoloenispitkljunojedaimateunapredpripremljenustrategiju,tj.nainnakoji etedaostvariteciljpoloiteispit. Najeapredispitnapitanjakojasejavljajusu: Nakojefazetrebapodelitigradivo? Kakonajefikasnijeuiti? Ukojedobadana(danju,nou)jenajboljeuiti? Kolikodugosprematiispit? Daliuitinapamet? Kakosavladatitremu? Dalidauitesanekimislino? Predvamasenalazidvanaestdokazanihiproverenihuputstavauorganizacijipripremanja ispita: 1. Pripremezaispitponitejokodprvogsusretasagradivom,naprvompredavanju, kodprvogpregledaudbenika,kodprvogsreivanjabeleki. 2. Voditebelekenapravilaniorganizovannain. Piitekvalitetnobeleketokompredavanja. Preglediobradubelekiponitetoprenakonpredavanja. Pregledajtebelekeprepoetkapredavanja. Detaljnijeidubljepregledajtebelekejednomnedeljno. Posebnupanjuposvetitehvatanjuiobradibelekionihdelovagradivakojie sigurnobitinaispitu,tj.uispitnimpitanjima.Kaopomoovojvrstiinformacija moguvambitiodkoristirazgovorisaprofesorom,starijimkolegama... Beleke,napomeneiizvorezaspremanjegradivaorganizujtepremaispitnim pitanjima. 3. Isplanirajtevremepotrebnozapreglediobradugradiva.Formirajtejedinicegradivai odreditevremeukojeetejedinicebitiobraivane. 4. Nemojteuitikadseoseatepsihikiloeilikadsteumorni.Tojesamogubljenje vremena.Najteeinajzahtevnijegradivouitenakonodmora,kadaimatenajvie sveineikoncentracije. 5. Napravitemalusimulacijuispita(naprimernapravitetestovezaispitikrenitedana njihodgovarate).
CopyrightLINKgroup
| 145
Kreirajtevlastitulistumoguihispitnihpitanja.Vebajteprezentacijupred profesorom.Listutrebapriprematistavljajuiseuulogunastavnika(tasupitanja kojabistevipostavilidapriprematetest),azatimtrebautvrditidalinapitanjasate listemoeteodgovoriti. 6. 7. 8. 9. Akojemogue,organizujteponavljanjeispitnoggradivaugrupi.Toevam umnogomeolakatipolaganjeispitaiuinitivashrabrijimpredispitninastup. Iditenakonsultacije.Razgovarajtesaprofesoromiliasistentomogradivusakojim imateproblem.Overazgovorenetrebadaobavljateneposrednopredispit. Uenjezavritejedandanpreispita.Danpredispitostavitezarelaksaciju,odmor, sreivanjemisli... Paljivopratiteispitnogradivonapredavanjima.Posebnupanjuposvetite uputstvimakojezauenjepreporuujeprofesornapredavanjima. Napredavanjimaobratitepanjunadelovekojeprofesornaglaava,ponavlja,vie putaimsevraa,zapisujenatabli,uvezisakojimpostavljapitanjastudentimatokom predavanjailinaglaavadaetajdeogradivabitinaispitu.
10. Akoprofesornegovoriopitanjimazatest,slobodnogapitajte.Nabaviteipogledajte prethodnetestovekojejepripremaoistiprofesor. Razgovarajtesakolegamaipokuajtezajednikipredvidetikojaepitanjatest sadravati. 11. Nemojteponavljatigradivosamopredispit.Procesponavljanjatrebadaobavljate nekolikoputautokuispitnogciklusa. 12. Zazavrnoponavljanjegradivaneposrednopredsamispit: Napravitelistuprovereuenja.Naovojlistitrebadasenaesavmaterijalkoji moedasepojavinaispituilitestu(beleke,formule,ideje,koncepti,zadaciisl). Kreirajterezimeisaetkeuenja.Kadgodjemogue,krozsaetekonceptetreba daizloiteiuveeteidejeitemekojeseue. Snimitenajvanijedelove.Akozatopostojimogunost,napraviteaudiozapis vanihdelovagradiva,zakljuaka,definicija,idejaisl.Isluajtepredispit. Napravitekartice.Karticesanajvanijimdefinicijama,formulama,listamakoje trebadazapamtite,pripremajtejotokomobradegradiva.Karticeuveknositesa sobomiprelistavajteihkadgodzatoimatemogunosti.
CopyrightLINKgroup
| 146
Kakodasepripremitezausmeniispit?
Zauspenupripremuusmenogispitatrebadaobratitepanjunanekolikobitnihstvari. 1. Ispittrebadobrodapripremite.Uenjejenajvanijeibeznjeganeeteimatiuspeha naispitu. 2. Navremeproveritetaandatum,terminimestopolaganjaispita.Proveritedalisena ispitukoristetehnikasredstva(raunar,kasetofonisl). 3. Dobrojedapitateprofesorakojasumoguapitanjanaispitu.Zapiitemoguaispitna pitanjaiuvebavajteodgovorenanjih. 4. Dobarnainpripremeusmenogispitamoebitiradsakolegamailistrunjacimaiz oblastiizkojeseispitpriprema. 5. Ponavljajteiuvebavajteodgovorepredogledalomdabistevideliiprocenilisvoje ponaanje,izrazelica,pokrete... 6. Naispituizgledajteprofesionalno.Pristojnoseobucite,iskljuitemobilnitelefon, nemojteometatiostalekolege,pravitibukuisl. 7. Namestopolaganjaispitadoiteuveknetoranije. 8. Vremedoispitaiskoristitezaoputanjeisagledavanjesituacije,anezaponavljanje gradiva. 9. Kadaispitpone,svupanjuusmeritepremaispitivau.Vanojedazauzmetedobrui pristojnupozuidapokuatedaostvaritekontaktoima. 10. Tokomispitasetruditedabudeteinteligentangovornik,aliiinteligentanslualac. Akoneznateodgovornanekopitanje,nemojteseudaljavatiodteme.Toprofesori nevole.Jasnorecitedaodgovornapitanjeneznate,alipokuajtedadoodgovora doete(krozsopstvenozakljuivanjekroznetotoznateodpre,kroznekustudiju sluajevaisl). 11. Tokomispitazadritesampouzdanjeipribranost,akikadstvarineiduunajboljem pravcu.estjesluajdaprofesortestiravaeponaanje. 12. Kadasupitanjapotvrdno/odrinogoblikauvekodgovarajtesada/ne. 13. Prilikomodgovaranjauveknaglaavajtevanedelove.Ubacitenekiprimerkojimete potkrepitipoznavanjepitanja. 14. Ponekadjedobropitatiprofesoradaliimajonetotobistemoglireiitobi pomoglodaformiramiljenjeooceni.
CopyrightLINKgroup
| 147
15. Bezobziranarezultatispita,izprostorijeizaitepristojno,dostojanstveno,uz pozdrav. 16. Nakonusmenogispitanapravitevlastituprocenuispitnognastupa.tasteuradili dobro,ataloe.Oveprocenezapiitekakobistemoglikorigovatisvojcelokupni nastupzasledeiispit.
CopyrightLINKgroup
| 148
Zatojenaispituvanamoglasa?
Tokomispitamoratepazitidazvukvaegglasaneodraavanunoivaestvarneemocije. Ukolikovaglaspostaneravan,bezizraajnihisnanihtonova,odavaeteutisakdaste uplaeniinesigurni.Nedostatakkoordinacijemisliiglasaproizvodineodluanglas,najee koduenikakojinisusigurniuonotogovore. Pravilnaupotrebaglasapomoiedakomunikacijasaprofesorombudeuspena.Dobro pripremljenalekcija,aliloeprezentovana,imaemanjeuspehaodloepripremljenog,ali dobropredstavljenoggradiva.Vaprofesorodvasunapredoekujestrunostipoznavanje gramatikekojajevidljivaizispravneupotreberei. 1. Usluajukadprimetitedaprofesornerazumeilinerazmiljaprevieoispitnom pitanju,naveuaktivnostmoetegapodstaiglasnimgovoromilineverbalnom komunikacijom(kretanjemisnanijimpokretima). 2. Koristitepauzeugovoru.Retorikepauzezadravajupanjusagovornika,adramske pauzenaglaavajuvanosttogdelagovora.Uenicikojibrzogovore,onikojima mozaktriispredjezika,imaepotekoadaihprofesorrazume,aneretkoodaju utisaknesigurneilinezainteresovaneosobekojatopreelidazavriispit. 3. Vanojedanegomilatenepotrebnereiukonverzacijisaciljemdaostaviteutisak ekstremnoobrazovaneosobe.Profesortomoeshvatitikaovapokuajdadobijete navremenujerneznatetaelitereiutomtrenutku. 4. Govortrebabitibeznepotrebnihrei,jasan,jednostavanilakzarazumevanje,alinei suvoparan. 5. Kodpripremanjazaispitmoratebitisigurnidaznateznaenjareikojeplanirateda koristite. 6. Nekoristitelatinskerei,kaonireilokalnogslengakojemoguimatidrugaije znaenje(najeevulgarnoiuvredljivo). 7. Izbegavajtemumljanje,iponavljanjeraznihpotapalicakaohmm,ovaj,znate, znai 8. Koristitetopliiblagihumoristvoriteprijatnuatmosferusvojimdobrim raspoloenjem.
CopyrightLINKgroup
| 149
Kakodapoloiteispitnitest?
Polaganjeuvidutestajeestnainpolaganjaispita.Studentigamnogovievoleuodnosuna usmenoispitivanje.Akostedoboropripremiligradivo,polaganjetestaezavaspredstavljati majikaalj.Meutim,akonistedobrosavladalimateriju,tj.prelivelikibrojstvariiz udbenika,tomoebitiproblem.Testuglavnomtraiprecizneodgovorenasitnedetaljeiz pojedinihtema. Najboljinainpripremezatestjedareavatetestovesaprethodnihpolaganjailiispita. Pitanjaneebitiupotpunostiista,alimogubitislina.Unajgoremsluajumoguvam pokazatikojapoglavljatrebadanauite.Ukolikoimatesree,moesedogoditidanaispitu dobijetepitanjakojasuvebilauprethodnimispitnimrokovima. Prouavanjetestovasaprolihispitaiodgovaranjenanjihizsvojihbelekiipreporuene literature,najboljijenainzapripremuovevrstetesta.Neetemoratipamtitisvaku informacijukojajenapisanaodatojtemi. Postojerazliiteopcijeodgovoranatestu.Nekadasetraisamojedantaanodgovor,nekada etemoratidazaokruitevietanihodgovora.Ponekadsetraidaseodaberejedan netaan,aponekadvienetanihodgovora.Zbogtogajevrlovanodapaljivoitatepitanja kakobisteznalitaseoekujeodvas. Zaproveruznanjanaispituuvidutesta,morateimatistrategijuzazaokruivanjeodgovora: 1. Prvotrebadapogledateponuenapitanjaidaihpodeliteupetkategorija: pitanjanakojasigurnoznatetaanodgovor pitanjanakojamislitedaznatetaanodgovor pitanjazakojapretpostavljateodgovor pitanjazakojanistesigurniuodgovor pitanjazakojasigurnoneznateodgovor 2. Zatim,ponovoproitajtesvapitanjautestu.Oznaitekljunerei,negacije, dvostrukenegacije,problematinapitanja,svetovamjevanoupitanju.Akosmete dapietepotestu,naivicamastranicazapiiteinformacijekojebistemoglida zaboravite,aodnosesenapostavljenopitanje. 3. Zatimodgovoritenapitanjanakojasigurnoznateodgovorkakobistesebipodigli samopouzdanje.Akojetestpodeljennadvadela,(tj.postojepitanjasaponuenim odgovorimaipitanjaukojimavimoratenapisatiodgovor),reiteprvopitanjasa ponuenimodgovorima.estosedeavadauponuenimodgovorimaimate odgovornanekopitanjeizdrugogdelatesta. 4. Nakontogaponitedaodgovaratenapitanjazakojamislitedaznatetaanodgovori napitanjazakojapretpostavljateodgovor.
CopyrightLINKgroup
| 150
Pokuajtenasledeinain.Proitajtepitanjeiodgovoritenanjegasvojimreima.Zatim pogledajteponueneodgovoreiodreditekojijenajbliivaem. Uovojfazimoetepoetidakoristitepostupakeliminacijeodgovoranapitanje.Netrebada sedugozadravatenapitanjimanakojanipomoumetodeeliminacijenemoeteda odgovorite.Uvekvoditeraunakolikovamjeostalovremenadokrajatesta. 5. Pretposlednjafazajesteodgovaranjenapitanjanakojaneznateodgovor.Ako netaniodgovorinisukanjivi(nebodujusenegativno),gledajtedaodgovoritenasva pitanja.Akopostojenegativnibodovi,proveritedaliimatedovoljnosigurnihbodova. Akoimate,nemojtesekockati.Akonemate,probajte.Nematetadaizgubite. Postojinekolikometodazazaokruivanjeodgovoranapitanjaokojimanitaneznate: Akosuponuenadvaveomaslinaodgovora,obino,nijedannidruginisutani. Akosudvaponuenaodgovorajakorazliita,jedanodnjihjetaan. Odgovorikojizapoinjureimauvek,nekada,nikada,niko,izuzev,najee,najree estonisutaniodgovori. 6. Nakraju,proveritedalisteodgovorilinasvapitanja.Akoseodgovoripiunadrugom listu,buditepaljiveprilikomoznaavanjaodgovora.estosemoedesitidaodgovor znate,alidaumestoBzaokruiteC.
CopyrightLINKgroup
| 151
Rezimiranjeispita.Listazaproveru
Bezobziradalistebiliuspeniilineprilikompolaganjaispita,uvekjedobrodanapravitemali rezimeuraenogkakobistemogliponovitionotojebilouspenoiispravitionoto eventualnonijebilodobro. Predvamasenalazispisakodosampitanjakojatrebadapostavitesebikadastezavrilisa predmetomiliispitom: 1. tastenapravilidobroprilikomuenja? 2. tabistemoglidanapraviteboljeunarednimfazamauenja? 3. Jesteliimalitekoasaplanomuenjakojistenapravili? 4. Dalisteodabraliodgovarajueuslovezauenje? 5. Dalisteizvrilisvojplanuenja? 6. Jestelibilidisciplinovaniuizvrenjuplana? 7. Dalisteuspeliusmisluoceneukoliilirezultatanaispitu? 8. Dalisteobeleiliiproslavilisvojuspeh? Odgovorinaovapitanjapredstavljaedobresmernicezapravljenjenovogplanauenja prilikompripremesledeegpredmeta.Svenapravljenegrekeeteizbei,unaprediete sistemuenja,aibreetesavladatigradivo.
CopyrightLINKgroup
| 152
VETINAKOMUNIKACIJE
CopyrightLINKgroup
| 153
Kakodaovladatevetinomgovora?
Uspenakomunikacijasaprofesorompretpostavljaupotrebupravihreiupravovremeina pravinain.Nekolikojelinihkvalitetakojerazlikujugovornikeinjihovuuspenost:jasnoa, tanost,empatija,kontaktoima,izgled,telesnodranje,vokalnikvaliteti. Jasnoaseodnosinatodaidejetrebadaizraziteorganizovano,smislenoijednostavnim jezikom,danepokuavatedaimpresionirateprofesoradugakimsloenimreenicamai stranimreima.Dabisereimoglepravilnorazumeti,vanaje,kakojasnoaurazmiljanjui oblikovanjureiireenica,takoijasnoauizgovaranju. Tanostpredstavljazahtevdaonotogovoriteodraavaupravoonotoeliterei.Potreban jerelativnobogatrenikkojisestieobrazovanjem,izkogsemoguodabrationereikojima esedatipreciznoznaenjesvojimmislimaiispuniticiljkomunikacijesaprofesorom. Empatijajekvalitetkojimpokazujeteuivljavanjeuoseajeipotrebedrugestrane.Empatija neznaiobaveznoslaganjesaonimtojedrugaosobaranijeizrekla,veprepoznavanjei razumevanjepozicijesluaoca(profesora). Kontaktoimasesmatravaniminiocemodnosatokomkomunikacijesaprofesorom. Odnosisenasmeriduinupogledaipokazujedasluateiopaateprofesora.Suprotnotome negledanjeuoiiliuestalepromeneusmeruiduinipogleda,estoaljuporukekaonpr. Nezanimame,Nesviamise,Nisamsiguranusebe,Neznamtogovorim, Nemojmiverovatiitd. Izgledjeznaajanzatotoutienatokakovasdrugidoivljavajuirazumeju.Izgledodraavai kakoviditesamogsebe,odnosnokakvuslikuosebieliteprenetidrugima.Dvasukljuna podrujauvezisaizgledomonogakojigovori:a)istoaiurednostib)odeaiizgled prikladansituaciji. Dranjetelajevanozatotoprenosiodnosistavpremaizgovorenomsadrajuiprofesoru. Takonpr.poluleeipoloajustolicimoeposlatiporukuprofesorudasteoputeniiliumorni ilivamjedosadnoinijevamstalodotogataongovori. Vokalnikvalitetigovoraestosesmatrajuuroenimali,tojesamodeliminotano,budui daseonimogustalnounapreivatipogotovouciljupostizanjakvalitetnijekomunikacije. Vokalnikvalitetiznaajnisuiradivaeuverljivosti.

CopyrightLINKgroup
| 154
Petnajvanijihosobinauspenihgovornika
Unastavkusenalazipetnajznaajnijihkarakteristikakojemoratedaposedujeteukoliko eliteuspenodakomuniciratesaprofesorom. 1.Raspoloenostzakomunikaciju Dobargovornikzastupatezudajesvepodlonorazgovoru,danemazabranjenihtemai stavovakojisenemogumenjati.Onneverujeobaveznousvetomusekaeispremanjeda otvorisvakutemuzakojusmatradajebitna.Onjeuvekspremandadovedeupitanje miljenjedrugestrane.Uspeangovornikteidazatitisvojeinterese,toneznaidane potujeintereseprofesora. 2.Sluanjesvojihsagovornika Jednaodnajvanijihkarakteristikauspenihgovornikajedaumejudasluajusvoje sagovornike. Bitnojeda: Voditeraunadavaprofesornapredavanjimagovorivieodvas. Neprekidatepredavaa.Iakoponekadelitedaprekinetesvogprofesorazatoto smatratedaimatedakaetenetovano,probajtedasesuzdriteiostavitetoza pogodantrenutak. Nauiteaktivnodasluate.Timesvompredavaudajetedoznanjadapaljivopratite svakunjegovure. Zatraitedavamprofesorpojasnistvarikojenisurazumljive. Znatedaitategovortelasvogprofesorajersenaosnovunjegamoemnogotoga zakljuiti. 3.Strpljenje Dobargovorniktrebadabudestrpljivirazuman.Trebadaseosloboditetenjedatopre zavriteodgovaranje.Naispitueteimativelikuprednostakonisteoptereenifaktorom vremena,akoneuriteipritiskateprofesoradatopreprihvativaodgovoristavove. 4.Umeepostavljanjapitanja Karakteristikauspenihstudenataiuenikajedaznadapostavljamnogopitanja.Dobri uenicisuustalnojpotrazizanovimikorisniminformacijama.Onipostavljajujasna,direktna iotvorenapitanja.NanjihovapitanjasenemoeodgovoritisaDa"iliNe".(npr.moete pitati:tamisliteotome?Umesto:Dalivamsesviaovo?).Bitnojeidanepostavljate pitanjakojasuneprijatna.Umestodapitate:Zato?"Ili:Zbogegatakomislite?
CopyrightLINKgroup
| 155
5.Naklonjenostkarezultatu
Studentiiliuenicikojisusudobrigovornicisuuvekorijentisanikarezultatu.Njihinteresuje ishodispita,anelinostprofesora.Oninepokazujuemocijeineprimajustvarilino. Osimovogamoratebitii: 1. ljubazni,alinefamilijarni; 2. paljivi,alinenametljivi; 3. tani,alinesitniavi; 4. smireni,alizainteresovani; 5. uredniipedantni,bezpreterivanja; 6. duhoviti,alinesarkastini; 7. jasni,alinekrtinitipreopirniuobjanjavanju; 8. struni,alinearogantni; 9. komunikativni,alinebrbljivi; 10. sposobni,alineprepredeni(lukavi); 11. optimistini,alinelakoverni; 12. neposredni,alinikadneobuzdani; 13. iskreni,alinenepristojni; 14. sigurni,alibezispoljavanjasuperiornosti; 15. preduzimljivi,alinikadabezmere; 16. slualac,alinepasivni,veaktivni; 17. oprezni,alinikakoplaljivi. Kvalitetneipravovremenepripremesujedanododluujuihfaktorazauspenurealizaciju govorakaonainakomunikacije.Bezobziranatokolikostestruniikolikostegovorave izveli,morateseuvekpripremiti.Ukolikotouinite,bietesigurnijiusebeizadobiete poverenjesvojihsagovornika,avaautoritetiugledeporasti.
CopyrightLINKgroup
| 156
Petnaestpravilaverbalnekomunikacije
Ovosunekaodpravilakojatrebapraktikovatiprilikomkorienjaverbalnekomunikacijesa profesoromilidrugimsluaocima(asistent,mentor,kolegaizkoleilisafakulteta...): 1. Govoritejasno,takodasluaocimoguutiirazumetitasekae. 2. Koristitejezikkojijeadekvatantemiipoznatsluaocima.Netrebakoristititehnike termineakoihsluaocineerazumeti. 3. Trebaizbegavatinepoznateistranereiiliizrazeitruditisedasemaksimalnokoristi maternjijezik. 4. Koristiteadekvatantondabisepospeilaipojaalaporuka. 5. Neophodnojevoditiraunaoterminimaiizbegavatipomodarskeizrazeiargon. 6. Koristitereikojesuadekvatnezadatusituaciju.Trebaizbegavatikolokvijalneizraze ilivreanjaprilikomrazgovora. 7. Obratitepanjukakoljudireagujunaonotoimsaoptavate.Onooemu razmiljaju,ljudiuglavnomneizraavajunaglas.Nauitedaitatenjihovemislikroz izrazlica,pokretenoguiruku.Presvega,pokuajteunjihovimoimadaproitate znakezbunjenosti,neslaganja,neverice,otporailirazumevanja. 8. Dabistezadralipanjuljudi,podeavajtesvojglas.Vieeihzainteresovationoo emugovoriteakoiznenadanetokaeteglasnijeilitie,breilisporije,ako zastanetepreiliposlenekesutinskekonstatacije. 9. Ljudekojimaseobraategledajtepravouoi. 10. Posvetitepanjuosobisakojomrazgovarate. 11. Izbegavajtealizapovezivanjereenica.Ovarekodljudi odmahizazivaodbrambenistav.Boljejekoristitivezniki. 12. Prilagoditegovordatojsituaciji.Nainnakojiserazgovara sakolegamamodaneebitiadekvatankaokadase razgovarasabratom,majkom,ocem. 13. Paljivoposmatrajteneverbalneznakekojimogudaukau tadrugaosobastvarnomisli.estoonimogubitii suprotniodonogatataosobakae. 14. Postavljajtepitanjakojimaseproveravadalidrugastrana razumeonotosegovori.
CopyrightLINKgroup
| 157
15. Paljivosluajtetadrugaosobagovori,pratitenjene komentare.Dozvolitiejojdagovori.Odgovoritenasvako njenopitanje.
CopyrightLINKgroup
| 158
Sedamelemenataneverbalnekomunikacije
Savremenaistraivanjapokazujudajeneverbalnakomunikacijanajvanijaipresudnau prvomkontaktu.60%kompletnogutiskaformirasenaosnovuneverbalnekomunikacije. Postojisedamelemenataneverbalnekomunikacijeokojimamoratevoditiraunaprilikom komunikacijesanastavnicima,profesorima,kolegama:
1.Izrazlica
Reakcijalicajenajeinainbrzogslanjapovratneinformacije.Izrazomlicapokazujetenivo razumevanjailiukljuenostiurazgovortenajbreizraavateoseje(radost,strahitd). 2.Pogled Pokretimaoijusignaliziratedrugimosobamatoodnjihoekujete.Naprimer,na predavanjupogledprofesorapremauenikumoeizazvatidaonponedaizlaesvoje miljenje,iakonijebiodirektnoverbalnoprozvan.
3.Poloajtelaikretanje
Poloajtelaikretanjeodraavajustavove,oseaje,odnosesdrugima.Nagnutosttelanapred zavremerazgovoramoeznaitidastezainteresovanizasagovornika,dokodmicanjegovori daelitedaprekinetekomunikaciju.Ili,akosezavremerazgovoraseditenaivicistolice,time verovatnopokazujeteeljudatopreodete.
4.Pokreti
Uzizrazlicapokretisunajizraajnijideoneverbalnekomunikacije.Pokretimaestomoete komuniciratisamostalno,bezverbalnogdelaporuke(npr.odmahivanjerukom,moeznaiti Mapustinijebitno). Pokretimatakoepojaavateverbalnuporukuiliiskazujeteemotivnostanje(npr.lupkanje prstimapostoluznainervozu,dosaivanjeitd).
5.Prostornabliskost
Razdaljinaizmeuvasidrugeosobeznaajnoutienatokkomunikacije.Nijeistodalistena udaljenostiodjednogmetrailipetmetara,dalivisedite,anekodrugistoji.Bitnajeirazlika uvisiniizmeuvasisagovornikaisl.
6.Spoljniizgled
Spoljniizgledodraavaslikuovamaiutienaponaanjeistavoveprofesorailikolega. Frizura,nakit,odea,obuasadreporukeolinosti,drutvenojpripadnosti,stavovimai emotivnomstanju.Naosnovunjihprofesoriikolegestvarajuprviutisak.
CopyrightLINKgroup
| 159
7.Paralingvistikiznakovi
Oniseodnosenanainizgovaranjarei.Paralingvistikiznakovisuonikojiseglasomidrugim nainimaaljuuzverbalnuporuku:emocionalniton,visina,jasnoa,brzina,glasnost,tanost. Oninisupovezanisasadrajemonogatogovorimo,aliznaajnoutiunaznaenjeonogato jereeno.Zavisnoodparalingvistikihznakova,istareenicamoeimativrlorazliito znaenje,npr.reenicaDobrosammoebitiizreenasazadovoljstvomiliironijomitd.
CopyrightLINKgroup
| 160
Savetizaneverbalnukomunikaciju
1. Upotrebljavajteneverbalneznakove. 2. Upotrebljavajteneverbalneznakovekojisuprilagoenidrugojosobi. 3. Upotrebljavajteneverbalneznakovekojisuprilagoenisituacijiiokolini. 4. Upotrebljavajteneverbalneznakovekojisuprilagoenivama. 5. Buditedosledniuupotrebineverbalnihznakova. 6. Odaberiterazliiteznakovekakobisteodaslalirazliitaznaenja. 7. Izbegavajteupotrebusuprotstavljenihverbalnihineverbalnihznakova. 8. Upotrebljavajtepokretetelaiizrazelicakakobistepovealirazumljivostvaeporuke. 9. Prikladnoupotrebljavajtegestove. 10. Upotrebljavajteotvorenistavtelakadaseeliteukljuitiu interakcijusadrugimailizatvorenistavtelakadasene eliteukljuiti. 11. Uskladitesvojstavtelasastavomdrugeosobekadase slaetesanjenimuverenjima,oseajima,vrednostimaili imajtesuprotanstavtelakadaseneslaete. 12. Uspostavitekontaktoimaiodritegakadaelite komuniciratisanekomosobomilikruitepogledompo prostorijiineuspostavljajtekontaktoimakadaneelite. 13. Upotrebljavajteugodnuudaljenostkadarazgovaratesa drugima. 14. Upotrebljavajtedodirkakobistepokazalitoplinu,zabrinutost, sklonostiliotvorenostpremadrugima. 15. Menjajtevisinu,brzinu,intonacijuijainuglasakakobiste prikladnoiskazalisvojenamereiupotpunilisvojuverbalnu poruku.Izbegavajtepotapalice. 16. Upotrebljavajteprikladnubrzinu,glasnou,kvalitetan izgovor. 17. Prikladnoseodevajte.
CopyrightLINKgroup
| 161
18. Izbegavajteekstremnaponaanja. 19. Pokuajteprilagoditisvojuneverbalnukomunikaciju kontekstu.
CopyrightLINKgroup
| 162
Trikoviukomunikacijisaprofesorima
Unastavkuevambitipredstavljeno19dobrihsavetazauspenoostvarenjeprocesa komunikacijesaprofesorom: 1. Neodustajteunameridarazgovaratesaprofesorom.Neoekujteunapred odbacivanje. 2. Pokaiteprofesorudastedobarslualaciskazujuinjegoveizjavedrugimreima. 3. Koristitekontaktoimaismeakkaovaprvidodirsanjim. 4. Traitezajednikeciljeve,intereseiiskustvasaprofesorimasakojimakomunicirate. 5. Uravnoteiteprimanjeidavanjeinformacija. 6. Neupotrebljavajtereti"kadaznaija". 7. Pitajteprofesorezanjihovomiljenje. 8. Gledajteonopozitivnouprofesorimasakojimakomunicirate. 9. Iskaiteprofesorimasvojeoseaje,miljenjaiemocije. 10. Kadapriatepriu,predstaviteprvoglavnetake,aondadodajtedetalje. 11. Buditesvesniotvorenogiskrivenoggovoratela. 12. Prihvatitepravodrugeosobedabudeindividua. 13. Buditetolelantnipremauverenjimaprofesora,iakoseneslaetesanjima. 14. Nikadaneuzimajtereakcijuprofesorailinjegovuljutnjulino,iakojetonaizgled upuenolinovama.Dubokoudahnite,izbrojitedodesetividitetaonzaistahoei taimanaumu. 15. Nemoratedaimateodgovorenasvapitanja.Uredujerei:Janeznam.Probajte danaetezajednikoreenjetouvekdobrodoe. 16. Odgovoriteinjenicama.Nemojtereagovatisamoemocijama.Preuzmite odgovornostzasvakukomunikacijukojuobavljateirazmislitedaestovae ponaanjemoedaizazovenekenegativnereakcijekodnjega. 17. Profesoriseestoaledaihnesluaju.Moeteimdatidoznanjadaihsluate,a panjuimskrenitesledeimreenicama: Jelmoetedamikaetenetovieotome?
CopyrightLINKgroup
| 163
Menetunajvieimpresionira Zainteresovalomejeonotosterekli.Moetelimiobjasnitiumaloviedetaljao 18. Zapamtite,jednojetaprofesorelirei,adrugotaviustvariujete.Nailini filteri,pretpostavke,rasuivanjeiverovanjamoguitekakopromenitionotoujemo ionotoelimodaujemo.Razmislitedobrooonometoujeteizapitajtesedali stesvedobrorazumeli.Akoniste,upitajteprofesora:Moetelimiboljeobjasnitita stehtelirei? 19. Uvektraitezajedniketakeumestodasefokusiratenarazlike.tajetotomoe bitiodzajednikoginteresazaobestrane?Recitemu:Mojanamerajeda saraujemodabismouspelinaovomprojektu(polaganjuispita). 20. Buditeuvekpozitivnoraspoloeni.Pitajtesebe:tajedobrouovome?Ili:tasam nauioizovoga?Izsvegamoeteizvuinetopozitivnoizadratidobro raspoloenje.
CopyrightLINKgroup
| 164
Strategijezadranjedobreprezentacije
Vaprofesorvamdajezadatakdaprezentiratepreddrugimstudentimailiuenicimaneku lekciju,tj.predavanje.Davasnebioblioznojidavamnebiklecalakolena,evosedamdobrih savetakakodaodritedobruprezentaciju.
1.Pripremitese
Kvalitetnapripremajekljusvakoguspenoobavljenogposla.Prenegotokrenetena osmiljavanjesameprezentacije,moratesenaoruatisvimpotrebniminformacijama. Nemojteseplaitidapitateonotoneznate.Boljedapitate,negodauprskatestvarkadje vesvegotovo.Odkolegakojiboljepoznajutematikuiliimajuvieiskustvaodvas,izvucite svedetaljekojisuvampotrebnikakobistedobroodradiliposao.
2.Osmisliteformuprezentacije
Uosmiljavanjusameprezentacijeposebnupanjudajtenjenojformi.Nasamompoetku prezentacijesepredstaviteirecitetajetemakojuprezentirate. Vaaprezentacijamoraimatiuvodutemugdeetesluaocaupoznatisaonimoemuete govoritiinatajnaingauvestiutemu.Usrednjemdeluetegovoritiosamojsrivaeteme pamupridajteposebnuvanost.Nakrajuprezentacijezakljuitesaparreenicatedajte mogunostkomunikacije.Toznaidasluaocimatrebadaobaveznodatemogunostda postavepitanjaakoimnetonijebilojasnoiliakoelenetoviedasaznajuotemi.Priprema zaprezentacijujekljunazaovajdeo.Nemojtedopustitidaneznateodgovornapostavljeno pitanjeilidanekodrugitrebadaodgovaraumestovas.
3.Vebajte
Kadastenapapiruosmislilisvojuprezentaciju,trebadajeuvebate.Toneznaidamorate napametnauitionotostestavilinapapir.Najboljejedanapravitemalipodsetniko najvanijimdetaljimaprezentacijeinaosnovutogauvebatesvojgovor.Prezentacijatreba daizgledapoputrazgovora,iakogovoritesamovi.Zbogtogajepotrebnodavebate. Vebajtepredsvojimprijateljima,lanovimaporodiceilipredogledalom.Vebajtedoonog trenutkadoknebudeteupotpunostizadovoljnisvojimizlaganjem.
4.Pazitenavreme
Uspenaprezentacijajeonakojasluaocainformieonajvanijimdetaljimaprezentovanog materijala,anijemuniunijednomtrenutkunapornailidosadna.Toznaidatrebapogoditi pravovremetrajanja,kakoprezentacijanebibilaprekratkaiprekrtainformacijamaili,sa drugestrane,tolikodugaiopirnadaslualacnakrajunineznatajesluao.Istraivanja pokazujudajenajefikasnijeprvih15minutanekogpredavanja.Tokomvremenasluaocu progresivnopadakoncentracijatakodapredugaizlaganjanemajusvrhu.
CopyrightLINKgroup
| 165
5.Pripazitenadranjetela
Dranjetelapunogovorionamasamima.Izbegnitevrpoljenjenamestu,preplitanjeprstijuili naslanjanjenasto.Ovosusamonekiprimerikojimasvomsluaocudajetedoznanjadaste nervozni,odnosnonezainteresovanizatemuokojojgovorite.Zauzmiteodluanstavinataj nainpokaitedavladatetemomokojojgovorite. 6.Odaberiteprikladnuodeu Nitaosimvaetemenesmezaokupljatipanjuvaihsluaoca,aknivaaodea.Uobzir dolazineupadljivaodeakaotojenekilepoodeloilikostimsaodgovarajuomkouljom. Izbegavajtemajice,kratkesuknje,visokepotpetice,upadljivnakit,sveonoimemoete izazvatiodvraanjesluaocaodprezentacije.
7.Opustitese
Nastojtedabudetetooputeniji.Vaisluaocieznatiakostenervozni.Zbogtogajevano dasedobropripremitejerevamtoulitisamopouzdanjekojevamjepotrebno.Akovamsei desinekimanjipropust,nemojtedopustitidavastozbuniilipokoleba.Nastavitedaljeido krajazavriteprezentaciju.
CopyrightLINKgroup
| 166
Test:Vetinaprezentacije
(Izvor:http://www.plark.net/literatura/mng059.php,17.10.2009)
Predvamasenalazitestkojievamdatiodgovornapitanjekolikodobropripremateidrite prezentacije. Odaberitejedanodetiriponuenaodgovora:skoronikad,ponekad,esto,skorouvek. Opcijuskoronikadbodujtesajednim,ponekadsadva,estosatriiskorouveksaetiri poena. Saberiteinaosnovuzbiraproveriteukojojsegrupinalazite.
Zasvakuodnavedenihtvrdnjiodaberite onukojanajvieoslikavavaupripremu itokprezentacija Svojeprezentacijeprethodnodobro 1. uvebam. Neplaimsedaemojaprezentacija 2. bitineuspena. Uorganizacijiprezentacijenita 3. nepreputamsluaju. Trudimsedaunapredsaznamtamoji 4. sluaocioekuju. Voditeljuskupakaemunapredkako 5. damepredstavi. Oseamseprijatnoirelaksiranoza 6. vremeprezentacije. Paljivoizaberemnainnakojiu 7. zapoetiprezentaciju. Sluaocimaunapredkaemkojeeimati 8. koristiodmojeprezenatcije. 9. Unapreddefiniemciljprezentacije. Mojglasnedrhtitokomprezentacije,veje 10. smirenioputen. 11. Poprostorijisekreemprirodnoileerno. Nastojimdausmerimdvosmernu 12. komunikacijusapublikom. Paljivopratimponaanjeslualaca 13. iakotrebaadekvatnoreagujem. 14. Svojesluaocegledamdirektnouoi. 15. Koristimrazumljiviprimerenrenik. Tokomprezentacijeprisutnima 16. postavimnekolikopitanja Koristimkratkebelekeradibolje 17. organizacijeprezentacije. skoro nikad ponekad esto skoro uvek
CopyrightLINKgroup
| 167
Nekoristimbelekeukojimajesve 18. napisanoodreidorei. 19. Kadanetonaglaavam,koristimpovieniton. 20. Promiljenokoristimgestoveipokretetela. Razmiljamomoguimpitanjimaipripremam 21. odgovorenanjih. Zahvalimsesluaocimana 22. postavljenimpitanjima. Koristimmogunostikojepruajuvizuelna 23. sredstvaimodernatehnologija. Paljivoodaberemnainnakojiu 24. zavritisvojuprezentaciju. Vodimraunadaneprekoraim 25. predvienovremezaprezentaciju.
Reenja: GrupaI(029bodova):Nitanevaljaodpoetkadokraja.Vrloloepripremateidrite prezentaciju.Upiitenekikursiponitedaraditenaizgradnjiovevetine. GrupaII(3049bodova):Nistedobropripremljeni,belekesuvampreobimne,nevladate vetinomgovora,glasvamdrhti,negledatesluaoceuoi. GrupaIII(5074bodova):Vladatematerijom,alisamovipriate,nepodstieteaktivnu diskusijuvesamovipriate.Obaveznoprelaziteprekolimitavremenazaprezentaciju. GrupaIV(7589bodova):Solidnopripremateiizlaetetemuprezentacije.Podstietepitanja slualaca.Glasvamjedobar,alifalivamdranje.Govortelaaljeporukudajonisteu potpunostioputeni.Nisteunapredpripremiliodgovorenamoguapitanjaslualaca,ve pokuavatedasesnaetenalicumesta.Prekoraujetevremezaprezentaciju. GrupaV(90100bodova):Visteskorosavrenizaprezentaciju.Materijuizlaetetenoi razlono,dobrostepripremljeni,podstietepitanja,imateunaprdspremljeneogovore,znate tajeciljprezentacije,potujetevremetrajanjaprezentacije,koristevizuelnapomagala, belekesuvamkratkeijasne.estitamo.
CopyrightLINKgroup
| 168
REZIME
CopyrightLINKgroup
| 169
Sie:50uputstavazauspehuuenju
Predvamasenalazisieisublimacijasvegaprethodnoobraenogostrategijamaimetodama uspenoguenjauvidupedesetpreporukazauspehuuenju. 1.Ukolietedobitionolikokolikouloite.Douspehaetestiisamoradom.Uztajrad povremenoeiiistres.Odlaganjeiizbegavanjeobavezamodajedobrastrategijaza privremenoublaavanjestresa.Ali,morateznatidaovakavpristuppoveavastresu narednomperiodu.Kadaponetedaraditenanekomispituilipredmetu,izbacite razmiljanjaotomekakojetoveliko"ilikakojetoteko".Trebadaizaberetemalideo velikogposlaidakrenetenapred. 2.Druitesesauspenimkolegama.Motivacijumoeteznaajnopoveatikrozdruenjesa kolegamailiprijatejimakojiimajuuspehauuenju.Trebadanastojitedauiteoddrugih,da poduavatedruge,datraiteizazoveuuspehukolega.Dobrobibilodasakolegama formirategrupuzauenjekojaesprematiispiteiorganizovatiispitivanjaitestiranjapre samogispita.Unutargruperazgovarajteostrategijamauuenju,ociljevimauenja,alii strahovimakojetrebanastojatidazajednikieliminiete. 3.Preispitajtesopstvenipristupuenju.Ispitimogubitiveomabolnaistresnaiskustva.Alii korisnosredstvokojeevamukazatinakvalitetuenja.Umestodaodlaeteuenjedo poslednjegtrenutka,trebadagauiniterutinskomnavikomisvakodnevnomobavezom. Takoe,trebadaostavitedovoljnovremenazapripremugradivaiproveruznanjapreispita. Naovajnainetemoiuoitipropusteuuenjuiizgraditisamopouzdanjepredpolaganje ispita. 4.Fokusirajtesenauspeh.Pozitivanpristupjejedanodnajvanijihfaktorazauspehukoliili fakultetu.Preuzimanjeodgovornostizadogaaje,izvravanjeobavezaistalnaposveenost postavljenimciljevimadoprineevaemuspehuuuenju. 5.Izgraditesvojstiluenja.Istalnogapoboljavajteiunapreujte.Koristitedobrestranesva tristilauenja:adaptivnog,vizuelnogitaktilnog. 6.Planirajteikontroliitesvojevreme.Planiranjevremenajeodizuzetnevanostizava uspehuuenju.Napraviterasporeddnevnihaktivnosti,isplanirajtevremezauenje,odmori razonodu,izlaske,druenjesaprijateljima.Koristiteplaner,odrediterokovezazavretak zadatakakojisuutoku,aliiunesiteaktivnostikojiizanjihslede. 7.Akoimatedrugezadatkeiliobavezekojevamsemotajupoglavi,zapiiteihnapapiri odreditekadaeteihobaviti.Zatimodloitepapirivratitesenazadatakkojiobavljate. 8.Trebadaznatetasuvaiciljevi.Prepristupabilokojojmaterijitrebajasnodadefiniete ciljeve,tj.nemojteprilazitistvarimatekonako.Uviditevanostuenjaipostavitejasancilj uenja.Svakogdanaodrediteprioritetetatrebadauiteistrogoihsepridravajte. 9.Ostvaritepotrebneuslovezarad.Napravitenajboljiambijentzauenje.Najboljejeda uitezastolomjerodravabudnost.Imajtestalniradniprostorilikutak.Veomajevanoda
CopyrightLINKgroup
| 170
mestonakomuiteimadovoljnosvetlosti,dastoistolicepostavitetakodavamjekima prava,davamjesavmaterijalzauenjenadohvatruke(knjige,sveske,olovke,gumice,police ifiokegdetakavmaterijalodlaete...).Izbegavajteskueniprostor,nekavambudeudobno. 10.Kombinujtetoviemetodazapostizanjeboljeefikasnostiuenja,toukljuuje pronalaenjepodataka,izdvajanjeiprocenuglavnihdelovateksta,organizovanjei povezivanjeslinegrae,ponavljanje,vebanje... 11.Vrlojevanodaseunapredupoznatesasadrajempredmetaikurseva.Toevam omoguitipoglednapredmetizperspektiveprofesora,olakatianalizusadrajapredmetai razumevanjeciljeva.Saznanjetajenakursuilipredmetuvieilimanjevano.Toevam olakatiplaniranjeipomoidausmeritepanjupremaciljuuenja. 12.Iskoristitemaksimalnonastavu,buditeredovninapredavanjima.Buditeaktivni, uestvujteunastavi.Uenjenaasumoeskratitivremeuenjakodkueza50%. 13.Aktivnosluajtetokompredavanja.Aktivnosluanjeznaidasapanjomi zainteresovanoupratitepredavanjeprofesora. 14.Vrlojebitnodavoditebelekesapredavanja.Posebnupanjuposvetitepoetkuikraju izlaganjakojiobinoukazujunaorganizacijusadrajaiosnovneidejeipredstavljajusie predavanja.Vanestvarizapiite.Traiteobjanjenjezaonotouizlaganjunijejasno.Treba daseodvikneteodnavikepasivnogsluanjaidanezapisujetesvetojeizloeno.Procenite tajekorisnoodonogatoujetenapredavanju. 15.Prvideovremenapredvienogzauenjetrebadautroitenaponavljanjegradivakojeste togadanaobraivaliukoliilinafakultetu(dokvamjepamenjejosvee).Topodrazumeva dadopunitebeleke,proitatelekciju,podvueteonotojebitno.Onotostenauiliiuliza vremeasabrzoetezaboravitiakoganeponoviteineproraditeponovokodkue. 16.Prenegostokrenetedauite,pregledajtepoglavlja.Proitajteuvodnopoglavlje,naslove ipodnaslove,kaoisaetakzadnjegpoglavlja.Pregledajtesvedijagrame,grafikone,tablicei fusnote.Svetotrajesamonekolikominuta,apomaevamdaviditeoemuseradi,da stekneteutisakidaimateuglavistrukturuonogatoeteraditi.Daznatetasesaimmoe povezivati.Toevampomoiiprilikomorganizacije,znaetetajelakse,tateeimoiete boljeisplanirativremezauenje. 17.Podelitegradivoumanjedelovekojemoetenauitizakraevreme.Prisilitesebeda zavritejedanmalizadatakitekondanastavitesasledeim.Usresreditesenasamojedan manjizadatakodjednom. 18.Prvouiteteegradivo,azatimlake.Boljeeteuitiakonaizmeninobudeteuili predmetekojisumeusobnorazliiti,npr.prematematikeuiteistorijuilisrpskijezik.Ako uiteprogramiranje,nakonnjegapreitenamenadment,akoraditeprodajunakonnje preitenaupravljanjeljudskimresursimaisl. 19.Neprelaziteestosapredmetanapredmet.Koncentriitesedovoljnodugonajedan predmetkakobiupotpunostiusvojilidefinisanucelinu.
CopyrightLINKgroup
| 171
20.Koristiteperiodenajveebudnostiikoncentracijezauenjetekihdelovagradiva. Najlakejeuitiranoujutro,satvremenanakonbuenjajertadamozaknajlakeabsorbuje informacijeipodatke. 21.Kadavammisliodlutaju,odreditejednureenicukojuetereisamomesebi,akojae vambitipodsticajdaseponovoskoncentrietenauenje(npr.Usredsredise",Vratisena uenje"iliNeodustajisl). 22.Dobroikvalitetnoitajte.Preduslovuspenoguenjajedobroitanje.Tekstjepotrebno daprvoletiminoproitateiuoitebitnedelove.Zatimdaprepriateproitanovlastitim reimatovampomaedagradivoboljezapamtite.Nazavrecimapoglavljaestojedat rezime.Preporuujesedagaproitate.Unutartekstaobratitepanjunadeloveteksta prikazanemasnimslovimailiuokvirenedeloveteksta.Tosuuglavnomvanipodaci. 23.Postavljajtepitanjaipotpitanja.Pretvoritesvakinaslovupitanje.Naprimer,naslov Osnovniaspektiprogramiranja"moepostatitasuosnovniaspekti programiranja?"Postavljanjempitanjaprepoetkaaktivnoguenjasauvaetesnaguza memorisanjebitnihinformacija.Dokitatetekst,razmiljajteopojmovimanakojenailaziteu tekstu,setitesedalistevenetootojtemiulidosad,dalinetootomeveznate.Akosu nakrajupoglavljapostavljenapitanja,svakakoihproitajteiodgovoritenanjih,onasuva vodiuuenju. 24.Podvuciteioznaitenajbitnijedeloveteksta.Vrlojevanodapodvaliteioznaavate samovanedeloveteksta.Najboljejeutusvrhukoristitimarkererazliitihboja.Jedan markerzakljunerei,drugizatermineipodatkekojetrebadazapamtite,treizadefinicije. Podvlaenjemkljunihreiilireenicaistiusebitneinformacije.Podvuciteonotojenovoi tovaljazapamtiti.Nijepotrebnodapodvlaiteodranijepoznatestvari.Takoe,podvlaite onotopriponavljanjueliteodmahuoitikaoideotekstakojiupuujenasrproblemai kojipruajasneodgovorenavaapitanja. 25.Razmiljajtekadaitategradivo.Aktivnoitanjejevrlokorisnastrategijazapoveanje efikasnostiuenja.Onopodrazumevaitanjesarazmiljanjemoproitanom.Potrebnojeda itatisanastojanjemdasenapisaneidejeikonceptirazumejuidoveduumeusobneveze. Koditanjanastojtedasameteosnovneidejeidaizloenetemeinterpretiratekrozkritiko razmiljanje. 26.Kadazavritesaitanjemipodvalenjemgradiva,potrebnojedaprepriateproitano. Lekcijupokuajteponovitivlastitimreima.Prepriavanjesopstvenimreimajenajbolje ponavljanjeproitanogizarezultatimaveinivozapamenog.Nijepotrebnodapamtitesve toseutekstunalazi.Trebadaitateselektivno,uzizdvajanjeinformacijakojesubitneza predmet. 27.Koristiteasocijacije.Upotrebljavajteasocijacijekakobistelakeupamtilinekoime, pojamPokuajteihgrafikiprikazati,formirajteupeatljivusliku,kojavasnaknadnomoe podsetitiinasadrajgradiva.Praviteeme,mape,prepisujtedelovegradiva,svetoevam pomoidaboljezapamtitegradivo.
CopyrightLINKgroup
| 172
28.Napraviteskicuilisliku.Napiitekratkisaetak,skicirajteslikusaglavnimidejama.Takav pristupevampomoijersenaispitu,bilopismenomiliusmenom,netraesamoinjenice, veirazumevanjekaoipovezivanjejednespoznajesdrugima.Izradaslikajepreporuljiva tokomcelogprocesauenja,takodaihmoetekoristitiiunedeljnomponavljanjuiu ponavljanjupredispit. 29.Uiteudrutvu.Traitepomoprijateljaizrazredailidrugihljudi.Udrutvujemnogo interesantnije.Akouiteugrupi,delegirajtetanozadatke.Natajnainezajednikouenje bitiefikasnije. 30.Izraditenalepnice.Kadvamnetonikakoneulaziuglavu,uzmitepapiruboji,nalepitega tamokudaestoprolaziteiproitajtetosvakogputa.Nekiodnajuspjenijihljudipisalisu matematikeihemijskeformulenapapiriuilepiliihnaputudokupatila.Svakogputakadsu prolazilituda,italisutoitakolakepamtili.Drugisulepiliistorijskeinjenicenaziddo kreveta,italipredspavanjeiprvoutogledalikadotvoreoiujutru. 31.Akonepoznajetenekiterminilikadnaietenatekedelove,nemojtestati,venastavite dalje,modajeobjanjenjenasledeojstraniciilidaljeutekstu.Nepoznatetermine podvuciteinaknadnoihtraiteureniku. 32.Ponavljajteiizgovarajtenaglasideje,odnosnobitneinjenicekojeelitezapamtiti,na nainkaodaihobjanjavatenekomdrugom.Pokrijtestranicutekstaikoristitekljunerei kojestezabeleilinamarginudabisteusebi,ilijobolje,naglasponovilitekst. 33.Akoimateproblemasnekimpredmetom,nemojtetajproblempotiskivati,suoiteses njimiodmahponitedaraditesistematskinanjemu,ulaganjemveegnapora. 34.Upravljajtestresom.Uenikiistudentskiivotjeprilinostresan.Zbogtogajebitnoda prepoznatestanjestresa,napravitepauzuuraduidelujetenaublaavanjunjegovih posledica.Smanjenjestresamoetepostiinekomfizikomaktivnou,aktivnimodmoromili rekreacijom.Toslobodnovremeiskoristitezapronalaenjeuzrokastresa.Kadtajuzrok prepoznate,trebadaraditinanjegovomreavanju. 35.Identifikujtedistraktorekaotosu:zvonjavatelefona,pisanjeiprimanjeSMSporuka, poseteisl.Smanjiteihilipomeritedozavretkauenjailipauze.Iskljuitekompjuter, televizor... 36.Kadauite,izbegavajteometanja:obavestiterodbinuiprijateljedauite,postavitenatpis navratimadavasneometaju,zakljuajtese,iskljuitetelefon. 37.Pobrinitesedasmanjitebukuokosebedokuite.Akovamjepotrebnamuzikau pozadini,nekabudelaganaitiha. 38.Teitestalnomnapredovanju.Jedanodkljunihelemenatauspehaukoliilina univerzitetujesteradnaiskustvusteenomkrozranijepredmeteiispite.Kodanalize iskustavaposebnupanjuposvetitedobrimiloimiskustvima,iznjihuiteinaosnovu nauenogdelujte.
CopyrightLINKgroup
| 173
39.Organuzujteuenje.Recimoovako:trebadapreeteknjiguod315stranicazaispit. Trebavamdvadanasamodaproitateceluknjiguinformativno.Moetedanauite35 stranadnevnouproseku,znaitrebaevamdevetdanadatuknjiguleposavladate.Knjiga imapetpoglavlja.Jedandanodvajatesamozaponavljanjepoglavlja,tojejopetdana.Ijo dvaputapotridanadajojednompreeteceluknjiguiponovitenaueno.Toje22dana. Desiesedaevastridanamrzetidauitepauraunajteito.Tojeukupno25danaza uenje.Znaitrebadaponetedauite25danapredispit. 40.Usresreditesenaonotoradite.Osimurasporeduvremena,tajnauspehauuenjuleii upotpunomusresreivanjunaonotoseradiuodreenomtrenutku.Dobrojedanauiteda odmahreavatenajteezadatke,kaoidanauitedaporeateaktivnostipremavanosti,te onenajvanijereiteprve. 41.Buditeuvekmotivisani.Zauspenoiefikasnouenjevanojedastalnonalazite delotvornumotivaciju.Ogromnajerazlikakadanetouitesaeljomdanauiteilibezte elje.Porastommotivacije,rastevaavoljazauenjem. 42.Podstiitesamogsebe.Predoitesebisveprednostiizadovoljstvakojevasoekujupo uspenomzavretkuuenja.Pomislitenaradostkojuetedoivetinakonpostizanjacilja. 43.Uvekbuditeradnoaktivni.Nikadanetrebadaseskrozopustite.Ikadaodmarate,tone znaidatrebaupotpunostidaseiskljuiteizonogatojeglavno,krucijalnozavas.Ne razmiljajteneradno.Kadaujutroueteukolskuilifakultetskuzgradu,nemojtesasobom unositidrugemisli.Dokstetamo,mislitesamootemamaisadrajimakolskihasovaili fakultetskihpredavanja. 44.Odmarajte.Nemojtesepreforsirati.Uenjebezodmoranijepravouenje.Preporuljivo jedanasvakihsatvremenaradanapravitepauzuod15minutatokomkojeete:popitisok, protegnutinoge,izainavazduh...Anakontogmalogodmora,natragnauenje. 45.Opustiteseposleuenja.Neposrednoposleuenjasemaloopustite.Proveditepolasata ilisatusluanjumuzike,gledanjutelevizijeisl. 46.Nemojteuitinou.ovekimasvojbiolokisat,premakomejenopredvienaza spavanje,anezauenje.Nouevambitimnogoteedazapamtitegradivo. 47.Nekistudentiiuenicipraktikujudaproitajulekcijuprespavanja.Akosteustanju,pre negotosklopiteoi,jojednomproitajtelekciju.Idokspavate,mozakpamtiiradi.Nakon toga,uivajteusnovima. 48.Kadauspenozavriteplaniranizadatak,nagraditesebeizlaskom,druenjemili itanjemknjige. 49.Nemojtedozvolitidavamfakultetilikolabudeglavniizvorproblema,nezadovoljstva, strahainesigurnostikadatonijepotrebno.
CopyrightLINKgroup
| 174
50.Akoimateeljedazavritefakultetilikolu,potrebnojedabudetespremnidazatuelju netoidate.Mislisenavaevremeitrud.
CopyrightLINKgroup
| 175
Mudremisliouenju
NepismeniuXXIvekuneebitionikojineznajuitatiipisati,negoonikojineznajuuiti, zaboravitineprimenjivoinauitinovo! AlvinTofler Obrazovanjetrebadaponeodsebesamoga. LudvigFojerbah Nenapredovatiznainazadovati. JohanVolfgangGete Samouupornomraduiuenjuleinaabudunost. D.R.Gilbert Onotosmonauili,nijemnogo,alionotonismojeneizmerno. PjerdLaplas Osnovniciljedukacijenijedasestvarinaue,vedasenezaborave! Gilbertesterton Ljudineuedabiznali,vedabisteklisigurnost. BertrandRasel Poslovniambijentnepostajesnaanzahvaljujuiradnojsnaziilisirovinama,vezahvaljujui stalnomiintenzivnomuenju. PeterDruker Uenjejevrstaprirodnesnagezaum! Ciceron Edukacijajedugdananjicepremageneracijamabudunosti! DorPibadi Odluitipogrenojerazumljivo,aliodbitipermanentnouenjenije! FilipKrozbi Edukacijajeonotopreivisveonotozaboravimonakonuenja. B.F.Skiner UenjejeonotoeuXXIvekuodrasliraditidabiiveliiradili. S.J.Perelman Obrazovanjejesposobnostdasvesasluate,adaseneiznervirateidazadrite samopouzdanje. RobertFrost
CopyrightLINKgroup
| 176
Sutinaznanjajedagaprimeni,akogaima!Akoganema,priznajiui! Konfuije Uenjejeonotosteznalicelogivota,alinadruginain. DorisLesing ovekostarionogtrenutkakadavienemoenitadanaui. ArturoGraf Obrazovaniserazlikujuodneobrazovanihistokaoiviodmrtvih. Anonimniautor Samoovekkojinitaneui,nikadanegrei. TeodorRuzvelt ivotuisamoonekojigaprouavaju. Kljucevski Cenimonogakoividabiuio. FridrihNie Boljejenauitiinepotrebno,negonita. Anonimniautor Neuimozakolu,negozaivot. Anonimniautor Kaotonjiva,madaplodna,nemoeraatibezobrade,takonioveknemoestvaratibez uenja. Ciceron Onikojineznaju,nekaue,aonikojiznaju,nekanalazezadovoljstvoutomedasepodseaju. Latinskaizreka Akosvakodnevnoodvojitevremezauenje,razmiljanjeiplaniranje,bieteustanjuda razvijeteiupotrebitemokojamoepromenitiVausudbinu. V.KlementStoun Neprestanouenjejeminimalanuslovzauspehubilokojojoblasti. DenisVeitli Edukacijajekljunielementpreivljavanja,jersmoizperiodaindustrijsketranzicijepreliu postindustrijsku,kojasebaviobradominformacija,aneproizvodnjomdobara. GordonMekfarlan
CopyrightLINKgroup
| 177
Dajteovekuribuinahranitetegazajedandan,nauitegakakodajeloviiprehranietega zaceliivot. LaoTze Obrazovanjejemetodkojimsestieviistepenpredrasuda. LorensD.Piter Onikojielenetodanaue,nikadanisubesposleni. Anonimniautor Obrazovanjesenesastojiodtogakolikostezapamtiliilikolikoznate.Sastojiseodtogada razlikujetekolikoznate,akolikone. AnatolFrans Uenjejekaoveslanjeuzvodno,imseprestane,odmahsekreenazad. Anonimniautor toviekolatomanjerobova.tovieznanjatovieimanja. StjepanRadi Nikonasvetunijejaiodovekakojizna. Japanskaposlovica Ljudisedoekujupremaodei,aispraajupremaznanju. Turskaposlovica Znanjeipravdagovore,dokneznanjeinepravdaurliu. ArturoGraf Znatidaznamotoznamoidaneznamotoneznamo,pravojeznanje. HenriDavidTorej Onotomiznamojesamojednakaptoneznamojeokean. IsakNjutn Svakiovekpopriroditeiznanju. Aristotel Znatineznaibiti.Nauenomoratepokuatiprenetiusvakodnevniivot. BlezPaskal Znanjejemo,alineznanjejouvekneznainemo! NilsBor Znanjejevrednijeodnovca,otrijeodsablje. Gruzijskaposlovica
CopyrightLINKgroup
| 178
Sveonotopodrazumevamoznanjemdokazujeseupraksi.Danasjeznanjeinformacijakoja jeprimenjivaupraksi,informacijausmerenakarezultatu. PiterF.Druker Neznanjemoedaseoprosti,alineznanjedaneznajeneoprostivo! HenriAdams Imperijebudunostisuimperijeuma. Vinstoneril Znanjejekovegsablagom,akljuzatajkovegjeveba! TomasFuler Znanjejekaonovac.togavieima,vietitreba. DoBilings Neznamomilionitideojednogprocentaobiloemu! TomasAlvaEdison Blagoonomekoznadanezna,ahoedazna. Anonimniautor Podelisvojeznanjesadrugima.Tojeputdapostanebesmrtan. DalajLama Nijesiroeonajkojeostaobezroditelja,negojesiroeonajkojeostaobezznanjaiodgoja. Anonimniautor Teorijskoznanjejeblagoijijekljupraksa. TomasFuler Kozna,zna,konezna,moedazna. MiroslavZori Diplomesekupuju,alineiznanje. Anonimniautor Upravoonakokakoznanjeraste,smanjujusepredrasude. TomasKarlajl Znanjejeotrovkojiuvelikimdozamalei,aumalimubija! MorJokai Uinformatikomperiodu,stratekevrednostiebitikreativnost,znanjeiinformacija. DonNezbit
CopyrightLINKgroup
| 179
Uinformatikomdrutvuznanjenijeastiprivilegija,veglavniresurszarastiprofit. DonNezbit Onajkojinajmanjezna,najviepretpostavlja. TomasFuler Znanjenapredujekoracima,aneskokovima. TomasMakolej Znanjedolaziizanalizestvariipojava,amudrostdolaziiznjihovogkombinovanja. DonMorison Prvikorakkautedivremenajedautvrdimokakogasadatroimo. VilijamRati Vremejekaobrzivoz,jeriznjeganemoedaiskoiinikadaneideunazad. MihajBabits NajvanijevremejeSADAjerjetojedinovremekojejemonoinakojemoemodautiemo. LavNikolajeviTolstoj Radidanasizavridanas! Donalden Nikadneepronaivremenanizata.Akoelivreme,moraganapraviti. arlsBukston Vremejenajdeficitarnijiresursi,ukolikosenjimeneupravlja,niimsedrugimnemoe upravljati. PeterDrucker Zapoznavanjevrednostijednegodinepitajtestudentakojijepaogodinu. Anonimniautor Stalnazaokupljenostmislimatasvetrebauraditijeverovatnonajveipojedinanipotroa vremenaienergije. Keri Nezaboravite:sutinaupravljanjavremenomnijeutomedaraditevie,negodaostvarujete vamanajbitnijeibudetesretni. Anonimniautor Negubivremealeizboggreakanainjenihuprolosti.Izvuciiznjihnaravuenijeiguraj dalje. Braun
CopyrightLINKgroup
| 180
Vikontrolietesvojivottakotokontrolietesvojevreme. HajrumSmit Akovodimoraunaominutima,godineebrinutisameosebi. BendaminFrenklin Zavrememogintenzivnogivotamnogisumepitalikakojasvetouspevam?Odgovorje jednostavan:svesamobavljaoodmah! RiardTangje Vremeteelagano,aliprolazibrzo! AlisVoker Odugovlaenjejeumetnostdranjakorakasaonimtojebilojue. DonMarkis Nitanijevrednijeodovogdana. VolfgangGete Uvekimamodovoljnovremenaakogakoristimonapravinain. Anonimniautor ovekkojimoeupravljatisvojimvremenom,moeupravljatigotovosvime. BernardBoru Vremejevrednijeodnovca.Moetedobitivienovca,alinemoetedobitivievremena. DimRon Vremeleti.Natebijedabudenavigator. RobertOrben Vremejekaovetar:Dobroiskorieno,vodinasdosvakogcilja. Anonimniautor Upravljativremenomneznaidatrebaraditivie,negomudrije. Anonimniautor Raenjestvariuposlednjemtrenutkujemnogoskupljenegopretogtrenutka. ValentinKuleto Zapoznavanjevrednostijednedesetinkepitajtenekogkojeosvojiosrebrnumedaljuna Olimpijskimigrama. Anonimniautor Nepostojehitnestvari,vesamoljudikojikasne. Kineskaposlovica
CopyrightLINKgroup
| 181
Nikadnezaponidanakoonnijevezavrennapapiru. Anonimniautor Razmislite:dalistezaistatakoprezaposleniilisamozbrkaniineorganizovani. Anonimniautor Setise:haosnaradnomstolu,haosuglavi! Anonimniautor Sadanjiminutjeboljiodminutakasnije. Anonimniautor Vremejesvetoimamo.Iskoristimogananajboljimoguinain. Anonimniautor Zagodinudanaalietonisipoeodanas. KarenLamb Mimoemoodlagati,alivremenee. Antifon Odlukakakodakoristitevreme,znaiuteduvremena. FransisBejkon Onekomovekunetrebadasesudipoonometonezna,vepoonometozna. EtjenKondijak Nijepametanonajkojimnogozna,veonajkojiznaonotomujepotrebno. Anonimniautor Zanoveprodorepotrebnasunovaznanjaiefikasnijemetode. Anonimniautor Znanjekojesenedopunjujesvakogdana,smanjujesesvakogdana. Kineskaposlovica Postojisamojednodobroznanjeisamojednozloneznanje. Sokrat Znanjejekapumoruneznanja. Narodnaposlovica Trebadugouitidabisemaloznalo. Narodnaposlovica Nikonasvetunijejaiodovekakojizna. Anonimniautor
CopyrightLINKgroup
| 182
oveksajasnimciljemnapredovaeakinaputuprepunomprepreka,aovekbezciljanee dalekodospetiakikadasumusviputeviotvoreni. TomasKarlajl Ciljjesansarokom. HarviMakej ivotnepruaveezadovoljstvoodsavladavanjapotekoanaputuuspeha,postavljanje novihciljevainjihovodostizanje. DrSamuel Ciljevisusnovisakcijom. Anonimniautor Akonemateciljkojimteite,tomoebitivelikiproblem.Akonemateuporiteiliakonemate trenutnicilj,neteitesmislu,negosesamoboritesproblemimakadaseonipojave. Anonimniautor Najvanijastvarnasvetunijegdesmo,veukojemsmeruidemo. O.V.Holms Akonematesvojeciljeve,osuenistedaostvarujetetue. BrajanTrejsi Ciljnijerad,vepostizanjerezultata. Anonimniautor Samopostavljanjeciljevanijedovoljno.Moratesenanekinainobavezatidaihispunite. Anonimniautor Akosiseuputiopremaciljuiputempoeozastajkivatidakamenomgaassvakogpsakoji lajenatebe,nikadaneesstiinacilj. Dostojevski Moetenauitisvetojepotrebnodaznatekakobisteostvarilibilokojiciljkojisebipostavite, ogranienjanepostoje. BrajanTrejsi Odrediteprioriteteciljeva.Velikideouspehauivotuzavisiodsposobnostidapravestvari stavitenapravomesto.tavie,razlogzbogkoganepostiemonajveibrojglavnihciljeva, leiutometoprvoobavljamosekundarnestvari. RobertMakajn Naciljmoebitipostignutsamopomouplanaukojimoramostrasnoverovatiinaosnovu kogamoramostrasnodelati.Nepostojidrugiputdouspeha. StefanA.Brenen
CopyrightLINKgroup
| 183
Planovineuspevajuzbognedostatkaciljeva!Kadaneznateukojulukuplovite,nemavetra kojijedobar! Seneka Ciljevinisusudbina,onisusmer! Ciljevinisunaredba,onisudogovor! Ciljevineodreujubudunost. Onimobiliuresurseiposlovnuenergiju,jerpravebudunost. PeterDrucker Postojijedankvalitetkojimorateposedovatidabistebilipobednik,atojeodreivanje konanogcilja,svestoonometoeliteigoruaeljadatoposedujete. NapoleonHil ivoteseretkoizmenitiakonemanovogcilja. Anonimniautor Uspehjerezultatneprestanebrigezapostizanjecilja. Disraeli oveksediezajednosasvojimciljevima. iler Buncajuljudiipostajuumorniodivotakadanemajupredsobomnekiciljpremakomebi upravilisvakisvojnaporisvakusvojumisao. MarkoAurelije Postojinekiautomatizamukreativnomrazmiljanju.Jednomkadasebipostavitecilj,moete seprepustitiautomatizmukojievasodvestidociljauspenije,negotobisvesno razmiljanjeikadbiloustanju.Vihraniteciljrazmiljanjemokrajnjemrezultatu,a automatizamobezbeujesredstvazapostizanjecilja. MaksvelMalts Nitadrugo,negodelovanjepremaodreenomciljujesteonotoiniivotpodnoljivim. Fridrihiler Inajsporiji,akonegubiizvidasvojcilj,idejouvekbreodonogkojilutabezcilja. GotholdEfraimLesing
CopyrightLINKgroup
| 184
Literatura:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Andrilovi,V,Samostalnouenje,Jastrebarsko,NakladaSlap,2001. Dryden,G,dr.Vos,J,Revolucijauuenju,Zagreb,Educa,2001. Furlan,I,Primenjenapsihologijauenja,Zagreb,kolskaknjiga,1984. Howe,M.J.A,Psihologijauenja,prirunikzanastavnike,Jastrebarsko,NakladaSlap, 2002. JovanovicIli,M,Razvojsposobnostiuenja.Beograd,Prosveta,1977. Knoblauch,J,Uenjenemorabitimuenje.Zagreb,STEPpress,2001. Zarevski,P,Psihologijapamenjaiuenja,Jastebarsko,NakladaSlap,2002. iropaa,Lj,Psihologija,igoja,Beograd,2006. S.Krnjaji,Socijalnoponaanjeuenika,Institutzapedagokaistraivanja,Beograd, 2004. Woolfolk,A,Educationalpsychology,AllynandBacon,Boston,1998. Maksi,S,Darovitodeteukoli.Beograd,Institutzapedagokaistraivanja,1998. Meyers,C,TeachingStudentstoThinkCritically,SanFrancisco,London,JosseyBass Publishers,1986. Paris,P.G.Criticalthinkingandtheuseoftheinternetasaresourse,International EducationJournal,2002. KerrK.Austin,SomeTipsonWritingPapersforHistoryCourses,OhioStateUniversity, 2002. Danilovi,M,Hipermedijalnainteraktivnaobrazovnatehnologijaiuenje,Beograd, 2004. Gardner,H,Kornhaber,M.L.&Wake,W.K,Inteligencijarazliitagledita, Jastrebarsko,NakladaSlap,1999. Greenfield,P,Yan,Z,Children,adolescentsandInternet,Anewfieldofinquiryin developmentalpsychology,Developmentalpsychology,2006. Grgin,T,Edukacijskapsihologija,Jastrebarsko,NakladaSlap,2004. Huffman,K,M.Vernoy&J.Vernoy,PsychologyinAction,JohnWiley&Sons,NewYork, 1994. Lazarevi,D.Kritikomiljenjeufunkcijiinformatikogobrazovanjauenika,2005. Callender,AimeeA,&McDaniel,MarkA,TheLimitedBenefitsofRereadingEducational Texts,2009. Claxton,CharlesS,&Murrell,PatriciaH,LearningStyles:ImplicationsforImproving EducationalPractices,1987. Holland,JohnL,ThePsychologyofVocationalChoiceWaltham,MA:Ginn&Co,1966. Karpicke,JeffreyD,Butler,AndrewC,&RoedigerIII,HenryL,MetacognitiveStrategiein Studentlearning:DoStudentspractice,2009. Kolb,DavidA.,ExperentialLearning:ExperienceastheSourceofLearningand Development,EnglewoodCliffs,NJ:PrenticeHall,1984. McDaniel,MarkA,Howard,DanielC,&Einstein,GillesO,TheReadReciteReview StudyStrategy:EffectiveandPortable,2009. Sternberg,RobertJ.,ThinkingStylesCambridge,UK:CambridgeUniversityPress,1999. Swerdlow,JoelL.,August,ThePowerofWriting,1999. BrianTracy,100apsolutnoneoborivihzakonaposlovnoguspeha,Sentiment,Beograd, 20004. www.irl.org/projects/projects.htm
CopyrightLINKgroup
| 185
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50.
http://ppf.unsa.ba/pdf/mitu.pdf http://www.mingl.org http://www.studygs.net/index.htm http://www.accessexcellence.org/LC/TL/filson/writhypo http://www.wisc.edu/writing/Handbook/ http://www.skolarac.net http://www.kakouciti.com http://www.portalalfa.com http://www.pedagog.org.yu http://www.cse.buffalo.edu/~rapaport/howtostudy http://www.oln.org http://www.howto.co.uk http://parlament1.21.forumer.com http://www.metpb.edu.rs http://www.step.hr/stdinfo/zanimljivosti/kakouciti.shtml http://www.roditeljportal.com http://www.edukacija.rs http://www.plark.net http://www.mudrac.com http://www.mudremisli.com
CopyrightLINKgroup

Vodic Za Ucenje ITAcademy

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Vodic Za Ucenje ITAcademy

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KakodauspenoiefikasnouitePrirunik

Zamoliteroditelje,prijateljedavaspresliaju,pregledajuzadatkeilitestoveiukauna eventualnegrekekojetrebadaispravite. Nakonuenjanagraditesamisebeizlaskom,nekomigricom,gledanjemtelevizijeisl.

Dalipoznajetetemekojesupovezanesaglavnom? Kojiizvoriiinformacijeevampomoi?Hoeteliseoslonitisamonajedanizvor informacija(npr.knjigu)ilietetraitiidodatneizvore?

tastenapravilidobro? tastemoglinapravitibolje? Dalijevaplanbiouskladusavaimjakimislabimstranama? Dalisteodabraliadekvatneuslove? Dalistebilidisciplinovaniipridravaliseplana? Dalisteuspeli? Dalisteproslavilisvojuspeh?

Upamtite:Svakiminutkojiutroitenaprethodnupripremuiplaniranjeciljeva,aktivnostii vremena,utedivam10minutaradanaizvrenjutihplanova.Sapaljivimplaniranjem ostvarujete1000postoveiefekatnaulaganjavaementalne,emotivneifizikeenergije.

Koduenjauvekmalostaniteizamislitenekuslikukojaopisujegradivo.Akonpr.uiteo Solunskomfrontuzamislitevojnike,puke,srpskeifrancuskezastavenajednojstrani, nemakeiaustrougarskenadrugoj,zamislitekakosesvedimiodtopova,bombi...

Prijatelljiilikolegeprekidajuvaeaktivnostidabivam isprialisvojeproblemeilidabiaskali. Roditelji,bratilisestraprekidajuvaradupadajuibez upozorenja. Nastoluimategomilustvarisakojimaradite.

Nemojtemislitidajeodlaganjeuenjadeovaegponaanjaidanatomenemoetenita uraditi.Eliminacijaodlaganjaseprevazilazijednostavnokrozposveivanjeobavezama kojeekaju.

Buditeselektivni,anesveobuhvatni. Teitesavrenstvuuodabranimstvarima,anesolidnostiusvimstvarima. Usvakojoblastiivotapokuajtedaotkrijetekojih20%aktivnostidonosi80% rezultata. PostavitemanjibrojvrednihciljevaukojimaePrincip80/20raditizavas,aneprotiv vas.

27.Zavriteuenjesapozitivnimstanjemduha.Dozvolitesebidaseoseatezadovoljno nakontostezavriliuenje.Zaboravitenasvojemukeiradujtesezboguspehakojiste ostvarilitogdana. 28.Pridravajteseplanatroenjavremenajerjeusuprotnombeskoristan.

14.Vaproblemjetonerealnoprocenjujetevremeinepostavljaterokove 15.Nevoltedadonositeodlukezbog strahatabisemoglodesitiakose napravegreke 16.Nepredviateuvekefektevaihodluka. 17.Imateneefikasanpristupdonoenjuodluka.

OdreenicakojesteoznailisaDA"odaberitepetkojeimajunajveiuticajnavau uspenostipokuajtedaihporeatepovanosti.Zatim,staviteakcenatnatihpetglavnih razlogavaesmanjeneproduktivnostiiraditenatomedaihotklonite. 1._ 2. 3. 4. 5.____

Ponekad esto Obino Uvek

Dodatnirazlogzaponavljanjegradivajeitotoprirodnozaboravljateakionekonceptekoje steshvatili.Dugperiodbezponavljanjaiponavljanjetekpredispitjeestooteano predispitnomnervozominedostakomvremena. Postojivietehnikazamemorisanjeinformacija.Ovosunajeeprimenjivanetehnike.

zatraitekomentarilimiljenjeprofesoraiostalihslualaca. 13. Sakolegamaiprijateljimaprodiskutujteoonometoseslualo. 14. Napiitesaetakonogatasteslualizanaknadnorazmatranje. Zapamtite:dobriueniciistudentipaljivosluaju,doknajboljinitaneproputaju.

15. Bezobziranarezultatispita,izprostorijeizaitepristojno,dostojanstveno,uz pozdrav. 16. Nakonusmenogispitanapravitevlastituprocenuispitnognastupa.tasteuradili dobro,ataloe.Oveprocenezapiitekakobistemoglikorigovatisvojcelokupni nastupzasledeiispit.

15. Paljivosluajtetadrugaosobagovori,pratitenjene komentare.Dozvolitiejojdagovori.Odgovoritenasvako njenopitanje.

18. Izbegavajteekstremnaponaanja. 19. Pokuajteprilagoditisvojuneverbalnukomunikaciju kontekstu.

You might also like