P. 1
Sila Bus

Sila Bus

|Views: 2|Likes:
Published by Indri Dicky

More info:

Published by: Indri Dicky on Mar 19, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/28/2014

pdf

text

original

Silabus

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : III /1 Tahun Ajaran : 2012/2013 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
Nilai Karakter • Kerja keras Alokasi Waktu 2 JP

Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan

Materi Pokok Teks berisi petunjuk tentang pembuatan sesuatu (untuk dibacakan oleh guru)

Kegiatan Pembelajaran • Guru menerangkan tentang melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan dengan benar • Guru meminta siswa untuk melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk atau urutan dengan tepat sesuai yang disampaikan oleh guru. • Guru meminta siswa untuk mendengarkan dengan seksama tentang urutan cara pembuatan celengan dari kaleng bekas seperti yang terdapat dalam buku halaman 7.

Indikator

Penilaian

Sumber Belajar Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

• Melakukan sesuatu

• Jujur

berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan • Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk atau urutan

• Mandiri

Kompetensi Dasar 1.2 Mengomentari tokohtokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

Materi Pokok Teks cerita (yang mengandung watak beberapa tokoh cerita)

Kegiatan Pembelajaran

• Guru menjelaskan tentang

Nilai Karakter • Jujur

Indikator

Penilaian

cara memberikan tanggapan terhadap tokoh dan perwatakannya dalam sebuah cerita. • Guru memberikan penjelasan mengenai cerita jenaka seperti yang terdapat dalam buku halaman 26. • Guru meminta siswa secara berkelompok untuk membaca sebuah cerita berjudul “Kembar Tidak Selalu Sama” seperti yang terdapat dalam buku halaman 22.

• Mengomentari tokoh-

Alokasi Waktu 2 JP

Sumber Belajar Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

• Mandiri

tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan. • Memberikan tanggapan dengan kalimat yang baik dan benar

• Kreatif

Standar Kompetensi : Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
Kompetensi Dasar 2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami Materi Pokok Cerita tentang pengalaman lucu, menarik, atau mengesankan yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter • Jujur Indikator Penilaian Alokasi Waktu 4 JP Sumber Belajar Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

2.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami.

Teks berisi uraian membuat atau menggunakan sesuatu

• Guru menjelaskan tentang arti sebuah pengalaman yang menarik bagi kehidupan. • Guru menjelaskan bahwa menceritakan sebuah pengalaman harus secara runtut dan menggunakan pilihan kata atau • Disiplin kalimat yang tepat. • Guru meminta siswa untuk membaca sebuah cerita pendek berjudul “Ulang Tahun Ning” seperti yang terdapat dalam buku halaman 10. • Kreatif • Guru menjelaskan tentang cara • Jujur memberikan sebuah penjelasan secara runtut dan mudah dipahami dengan menggunakan kalimat sendiri. • Guru meminta siswa secara berkelompok untuk membaca sebuah petunjuk “Membuat Majalah Sendiri” seperti yang terdapat dalam buku halaman 27 - 29. • Mandiri • Guru menugaskan siswa untuk menjawab soal latihan “Menjelaskan Urutan Membuat atau Melakukan Sesuatu” seperti yang terdapat pada buku halaman 30.

• Bercerita dengan

menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami.

• Memberikan

4 JP

penjelasan dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami.

Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

• Kerja Keras

Kompetensi Dasar 2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

Materi Pokok Masalah yang terjadi di sekitar

Kegiatan Pembelajaran • Guru menjelaskan tentang cara memberikan saran atau pendapat dalam menyelesaikan sebuah masalah. • Guru meminta siswa untuk membuat kelompok, masing-masing kelompok terdiri atas 3 orang. • Guru meminta siswa untuk menyimak cerita berjudul “Bermain Benteng” dengan seksama seperti pada buku halaman 43.

Nilai Karakter • Jujur

Indikator • Menanggapi masalah yang terjadi di sekitar • Memberikan tanggapan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat

Penilaian

Alokasi Waktu 4 JP

Sumber Belajar Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

• Mandiri

• Kerja Keras

Standar Kompetensi : Membaca 3. Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng.
Nilai Karakter • Mandiri Alokasi Waktu 4 JP

Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

Materi Pokok Teks agak panjang (sekitar 200 kata)

Kegiatan Pembelajaran • Guru menerangkan tentang cara pengertian lafal dan intonasi ketika membaca nyaring. • Guru menjelaskan cara mudah membaca nyaring menggunakan lafal dan intonasi serta jeda yang tepat seperti dalam buku halaman 4. • Guru melakukan kegiatan tanya jawab dengan siswa mengenai materi membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Indikator

Penilaian

Sumber Belajar Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

• Membaca teks (2025 kalimat) dengan suara jelas • Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat

• Jujur

• Komunikat if • Memahami isi bacaan • Menjelaskan isi teks (100-150 kata) 4 JP Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

3.2 Menjelaskan isi teks (100- 150 kata) melalui membaca intensif

Teks agak panjang (sekitar 200 kata)

• Guru menjelaskan materi tentang • Mandiri membaca intensif. • Guru memotivasi siswa untuk melakukan • Kerja tanya jawab mengenai cara membaca Keras intensif yaitu dengan cara menanyakan kegemarannya membaca dan menceritakan ringkasan isi bacaan yang dibaca siswa.

Kompetensi Dasar 3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca

Materi Pokok Teks dongeng

Kegiatan Pembelajaran • Guru menjelaskan materi tentang pengertian dongeng, memahami isi dongeng, dan cara menceritkan kembali isi dongeng. • Guru menjelaskan tentang cara mudah menulis kembali cerita atau dongeng dengan kata-katamu sendiri seperti pada buku halaman 49. • Guru meminta siswa untuk membaca dongeng berjudul “Si Kaki Raksasa” dengan seksama menggunakan lafal dan intonasi yang tepat seperti pada buku halaman 46.

Nilai Karakter • Rasa Ingin Tahu

Indikator • Membaca dongeng dengan lafal dan intonasi serta ekspresi yang tepat • Menceritakan isi dongeng yang dibaca dengan kata-kata sendiri

Penilaian

Alokasi Waktu 4 JP

Sumber Belajar Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

• Mandiri

• Kerja Keras

Standar Kompetensi : Menulis 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Kompetensi Dasar 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan Materi Pokok Teks paragraf Kegiatan Pembelajaran • Guru menjelaskan materi tentang menyusun paragraf yang baik. • Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai cara menyusun sebuah paragraf yang baik. • Guru memberikan contoh cara membuat paragraf yang baik dengan menggunakan kalimat utama. Nilai Karakter • Rasa Ingin Tahu • Jujur Indikator • Menentukan kalimat utama dalam paragraf • Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan Penilaian Alokasi Waktu 4 JP Sumber Belajar Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

• Mandiri

Kompetensi Dasar 4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

Materi Pokok Puisi anak

Kegiatan Pembelajaran • Guru menjelaskan materi tentang puisi dan cara menulis puisi dengan menggunakan gambar. • Guru meminta siswa untuk membaca puisi berjudul “Menjadi Dokter” pada buku halaman 33.

Nilai Karakter • Rasa Ingin Tahu

Indikator • Menulis puisi berdasarkan gambar • Menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat

Penilaian

Alokasi Waktu 4 JP

Sumber Belajar Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

• Mandiri

Medan, 10 Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hevy Anna Lubis

Indra Yasinta Oktavia Marpaung, SS

Silabus

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

: Sekolah Dasar : Bahasa Indonesia : III /2 : 2012/2013

Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Kompetensi Dasar 5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya Materi Pokok Teks cerita Kegiatan Pembelajaran • Guru menjelaskan materi tentang menceritakan pengalaman dan membuat sebuah tanggapan atas pengalaman yang diceritakan • Guru memberikan contoh tentang sebuah pengalaman sakit. • Guru memberikan contoh tanggapan terhadap sebuah cerita pengalaman. Nilai Karakter • Rasa Ingin Tahu Indikator • Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya Penilaian Alokasi Waktu 4 JP Sumber Belajar Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

• Mandiri • Jujur

5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya

Teks drama anak

• Guru menjelaskan materi tentang pengertian dialog dan macam-macam jenis dialog. • Guru menjelaskan cara mudah saat memerankan tokoh drama.

• Rasa Ingin Tahu

• Memerankan tokoh drama • Menirukan dialog dalam drama dengan intonasi, lafal dan ekspresi yang tepat

6 JP

Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
Kompetensi Dasar 6.1 Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas Materi Pokok Percakapan dengan kalimat yang ringkas, jelas, dan mudah dimengerti Kegiatan Pembelajaran • Guru menjelaskan kepada siswa mengenai percakapan melalui telepon. • Guru melakukan tanya jawab kepada siswa apakah siswa sering melakukan kegiatan menelepon. • Guru meminta dua orang siswa untuk membaca teks percakapan berjudul “Perjalanan dengan Kereta” pada buku halaman 118 – 119 di depan kelas. • Guru meminta salah satu siswa untuk menceritakan pengalaman yang menyedihkan dan pengalaman yang menyenangkan yang pernah siswa alami. • Guru memberikan contoh tanggapan terhadap pengalaman yang diceritakan oleh siswa. • Guru meminta siswa untuk membaca cerita pengalaman berjudul “Bertemu Sahabat Baru” seperti dalam buku halaman 96-97. Nilai Karakter • Komunikatif Indikator • Bertelepon dengan menggunakan kalimat ringkas, jelas, dan mudah dimengerti • Bertelepon dengan menggunakan bahasa yang santun Penilaian Alokasi Waktu 6 JP Sumber Belajar Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

• Jujur

• Komunikatif

6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar

Cerita pengalaman yang tidak terlupakan (mengharukan, mengesankan, menyedihkan, dll)

• Mandiri

• Menceritakan pengalaman dengan kalimat yang baik • Memberikan tanggapan dan saran

6 JP

Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

• Jujur

• Mandiri

Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Kompetensi Dasar 7.1 Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif Materi Pokok Teks fiksi (cerita asli, saduran, atau terjemahan) yang memuat beberapa tokoh cerita Kegiatan Pembelajaran • Guru menjelaskan kepada siswa mengenai membaca secara intensif. • Guru memberikan contoh membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Guru meminta siswa untuk membaca teks berjudul “TGV si Cepat dari Prancis" pada buku halaman 114 – 116 dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat. • Guru menjelaskan materi tentang beberapa hal yang harus diperhatikan ketika membaca sebuah puisi. • Guru menjelaskan tentang pengertian lafal, intonasi, dan ekpresi. • Guru mencontohkan cara membaca puisi dengan menggunakan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat. Nilai Karakter • Rasa Ingin Tahu • Kerja Keras • Mandiri Indikator • Membaca teks secara intensif • Menjawab pertanyaan isi teks • Mengajukan pertanyaan berdasarkan teks bacaan Penilaian Alokasi Waktu 4 JP Sumber Belajar Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

7.2 Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Puisi anak

• Rasa Ingin Tahu

• Rasa Ingin Tahu • Mandiri

• Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat • Membaca puisi dengan penghayatan dan memperhatikan jeda dengan benar • Menjelaskan puisi

6 JP

Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi
Kompetensi Dasar 8.1 Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik Materi Pokok Cerita dalam rangkaian gambar seri Kegiatan Pembelajaran • Guru menjelaskan mengenai materi tentang pembuatan sebuah karangan berdasarkan gambar seri sebagai sebuah ide karangan siswa. • Guru memberikan contoh penggunaan-penggunaan kalimat yang dan pilihan kata yang tepat dan rutut disertai penggunaan ejaan, huruf, dan tanda baca yang benar. Nilai Karakter • Rasa Ingin Tahu Indikator • Menulis karangan berdasarkan gambar seri • Menulis karangan sederhana dengan dengan pilihan kata dan kalimat yang tepat • Menulis karangan dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik. Penilaian Alokasi Waktu 4 JP Sumber Belajar Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

• Rasa Ingin Tahu

8.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

Puisi anak

• Guru menerangkan mengenai tahap awal penulisan puisi yaitu mendapatkan ide puisi. • Guru menerangkan mengenai pilihan kata dalam penulisan puisi.

• Kritis

• Berani

• Menjadikan gambar sebagai ide menulis puisi • Menulis puisi dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan sesuai serta menarik

4 JP

Buku Fácil: Bahasa Indonesia 3 untuk Kelas III , Penerbit Grafindo Media Pratama

Medan, 10 Juli 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Hevy Anna Lubis

Indra Yasinta Oktavia Marpaung, SS

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->