TALLER DE SEMEJANZA DE TRIANGULOS

EJEMPLO 1: Hallemos los valores pedidos, justificando todos los pasos:

Solución: 1.

ˆ A ˆ B

ˆ D 28º ˆ E 59º

1

2

A A

x 8
x 8 1 2 3 y

1 2
1 2

3 y

Estableciendo proporcionalidad entre sus lados homólogos.
x 8 2 x y 4 6

y

2 3

2.

15 3

9 porque 3=3 y 3

porque 1=1 (están en una misma razón de 3 a 1)
15 x 5 4  9 31 3 15 4 5 1

ˆ G

ˆ J

40º

3

4 (L-A-L)

x

x

12

3.

30
1  3 9  3 1  4 12  3

180 º (Suplementarios);
1  6 18  3

180º 30 ;

150

5

6 (L-L-L)

Obsérvese que se colocaron arriba los lados de triángulo 5 organizados en orden creciente; por lo tanto abajo se colocaron los lados del triángulo 6 también en orden creciente; y al simplificar quedan en una misma razón de 1 a 3. También se pudieron haber organizado en orden creciente de valores, por lo tanto:

20º

y

150

en 6

 20

180º

( sum a de angulosint eriores en un triangulo )

150 180 ( Sustitució ) n 180 20 150 ; por lo t an to

10

EJEMPLO 2: En la figura, AB // CD. Establecer la proporcionalidad entre los lados homólogos en los dos triángulos de la figura, y hallar el valor de x. Solución: A= D B = C (alterno internos entre paralelas) ECD (A-A) AB AE BE ; Se estableció CD ED EC proporcionalidad entre sus lados homólogos X 12 3 12 = X= X=9 4 3 4 EJEMPLO 3: Si CA AD y AB CD; demostremos que ABD ACD y establezcamos la proporcionalidad entre los lados homólogos. Solución: 2 = α = 90º (definición perpendicularidad) D = D (ángulo común) Entonces ABD ACD (A-A) AB BD AD AC AD CD AEB

una

de

EJEMPLO 4: BA CA, AB BC demostremos que ED CD En la figura DE BC,

Solución: C = C (Ángulo común) CED = CAB = 90º (Definición de perpendicularidad) CD ED CE CED CAB (A-A) CB AB AC    
AB ED BC CD

EJEMPLO 5: Para hallar la altura de un asta de bandera, un muchacho cuyos ojos se encuentran a 1.65 metros del suelo coloca una vara de 3 metros de largo clavada en el piso a 15 metros de distancia del asta. Entonces retrocediendo 2.55 metros encuentra que donde va l apunta del asta está alineada con la punta de la vara. ¿Cuál es la altura del asta? Solución:

1

2

90 (Perpendicularidad)
(Ángulo común)

ˆ

ˆ

1

2 (A-A)

BG BK

FG DK

15 2.55 2.55

h 1.65 1.35

17.55 1.35 1.65 h 10.94 m h 2.55 EJEMPLO 6: Un muchacho observa que la sombra de un árbol tiene 15.68 metros de largo cuando el de su sombra es de 1.95 metros. Si la altura del muchacho es de 1.73 metros ¿cuál es la altura del árbol? (Nota: Supóngase que los rayos del sol son paralelos). Solución: ˆ ˆ B E 90º (tanto el árbol como el muchacho se superponen derechos forman recto ) ˆ D ˆ (ángulo A entre dos paralelas)

1

h 1.73

2 (A-A) 15 .6 1.95

h h

15.6 1.73 1.95 13.84 m

EJEMPLO 7: Hallemos el valor de x

Solución:

ˆ A ˆ1

ˆ C 90º (por perpendicularidad) ˆ 2 (opuestos por el vértice) 1 2 (A-A)
x 15 5 9 x 15 5 9 x 25 3

EJEMPLO 8: Hallemos el valor de x

Solución:

ˆ
ˆ A

ˆ B (dado)
ˆ A
12 x
(

com ún)
12 16 x2

1

2 (A-A)

x 16

x

12 16

por lo tanto : x 8 3

Obsérvese que si dos ángulos son respectivamente iguales en dos triángulos, los terceros ángulos son iguales y ˆ ˆ Cuando decimos y

12 x

x 16

lados del 1 lados del 2

12 x

ˆ va de A a ˆ ˆ va de A a ˆ

ˆ ˆ y A A;

ˆ

ˆ

y

x 16

va de va de

ˆ Aa ˆ ˆ ˆ AaB

ˆ y A

ˆ A;

ˆ ˆ B

EJERCICIO PROPUESTO 1:

El tanque en forma de cono invertido de la figura tiene agua hasta una altura de 10 m. Halle el radio del cono de agua. Observa:

EJERCICIO PROPUESTO 2: Halla el valor de x en las dos figuras siguientes, justificando todos los pasos.

EJERCICIO PROPUESTO 3: Halla el valor de x justificando todos los pasos.

EJECICIOS PROPÚESTOS 4:

En las siguientes figuras se presentan 7 pares de triángulos. En cada caso indicar si los triángulos son semejantes. Si lo son, nombrar el criterio en que esto se base.

(a)

(c) (b)

(e) (d)

(g)

(f)
-------------------------------------------------------------------“Colaborar para que los demás vivan felices es abrir la puerta para acoger la propia felicidad” --------------------------------------------------------

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