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PLANIFICACIÓN ANUAL –ECI COMUNICACIÓN SOCIAL Prof.

: Rico, Valeria Roxana EXPECTATIVAS DE LOGRO • • • • • • • • • • Articulación entre las ideas previas y las nuevas categorías de análisis lingüístico para una mejor utilización del lenguaje como herramienta de comunicación Valoración de la integralidad del ser humano, conformando una visión holística del mismo Consideración del multiculturalismo contemporáneo como producto de la evolución en el pensamiento basado en el respeto y la integración intercultural Conocimiento de la estructura del campo social en el que se encuentran Desarrollo de competencias prosociales tendientes a la conformación de grupos de trabajo Adquisición de conductas y habilidades grupales efectivas para la consecución de objetivos Reconocimiento de las relaciones sociales y los conflictos del entorno social en el que se encuentran Análisis de la importancia de los medios de comunicación en la era de la información Comparación de los estudios relativos a la comunicación de masas, a fin de deducir los aportes realizados Reflexión crítica sobre la influencia de los medios de comunicación en la conformación de la opinión pública

CONTENIDOS 1ª Unidad: a) Lenguaje y comunicación de acuerdo a la lingüística estructuralista: lengua, lenguaje y habla. Clasificación de signos. Los signos lingüísticos: mutabilidad e inmutabilidad. Relación mente lenguaje. Nociones de programación neurolingüística b) Socialidad del ser humano: Características definitorias del hombre según Bleger. Disolución de las teorías rechazadas: innato vs adquirido, individuo vs sociedad, mito del hombre natural, hombre aislado, hombre abstracto. c) Importancia de la Cultura: Diferencia entre cultura y civilización. Relación entre los inicios de la antropología y el etnocentrismo: Morgan, Tylor. Estructuralismo de Levi Strauss (relación con Sausssure). Cultura para la semiología de Umberto Eco. 2ª Unidad: a) Agrupamientos humanos: categorías, conglomerados y grupos sociales. Definición y caracterización de cada uno de ellos. b) Grupos: Definición y caracterización, principios elementales para el trabajo grupal. Proceso de grupo. Distribución del liderazgo y su relación con la estructura del grupo. Comunicación efectiva en el grupo. Roles en el grupo y su participación. Sugerencias para la conformación de un grupo efectivo. c) Instituciones sociales: Definición y tipos de institución. Distinciones entre roles y status. Conflictos de roles. Influencias de la globalización en la conformación de la identidad social e institucional. 3º Unidad:

a) Medios de comunicación: rol en el mercado y la comunicación social. Principales líneas de debate respecto a los medios: apocalípticos e integrados. b) Paradigmas en torno al análisis de la comunicación de masas: teoría hipodérmica de Lasswell, funcionalismo. La teoría de Luhmann sobre los medios de comunicación: codificación de los géneros en noticias, publicidad y entretenimiento. c) 1° Generación de la Escuela de Frankfurt: Adorno y Horkheimer: análisis marxista de los medios de comunicación. Análisis y lectura de imágenes, publicidades y películas sobre el rol persuasivo de las mismas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • • • • • • • • • • Presentación de trabajos en tiempo y forma. Presentación de la carpeta, la cual debe incluir apuntes de clase, guías y tareas realizadas, evaluaciones, en estado completo, prolijo y legible Nivel de interpretación y relación de consignas y contenidos. Manejo y aplicación del vocabulario oral y escrito. Disposición comprometida frente a la tarea áulica. Fundamentación de sus puntos de vista Participación activa y responsable en los grupos que forme y en las clases Pertinencia de las respuestas a las consignas planteadas Nivel del desarrollo expositivo de sus saberes Comportamiento adecuado en clase

BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO • • • • • • • • BLEGER, “Psicología de la Conducta”. Ed. Paidós. 1998 CABANCHIK y DAMIANI, "Filosofía y formación ética y ciudadana: antropología filosófica". Ed. Longseller. Buenos Aires. 2002 DE SAUSSURE, “Curso de lingüística general”. Ed. Losada. Buenos Aires GIBB, “Manual de dinámica de grupos”. Ed. Humanitas. 1969 HORKHEIMER, ADORNO, “La industria cultural en la dialéctica del iluminismo”. Ed. Sudamericana. Buenos Aires. 1987 MARAFIOTI, "Sentidos de la comunicación". Ed. Biblos. 2° ed. Buenos Aires. 2008 TAVARONE, “ Fundamentos de lingüística”. Ed. Guadalupe. Buenos Aires. 1988. VILCHES, “La lectura de la imagen”. Ed. Paidós