Ptje. Total: 27 ptos.

Obtenido: _______ ptos.

NOTA:

PAUTA DE EVALUACIÓN
Categoría/ Ptje.

Nombre: ___________________________________ Curso: 6º Año “B” Fecha: ____-08-12 1 Pto. 0 Pto.
Tono débil, habla entre dientes, mala pronunciaci ón. Demuestra una mala memorizaci ón de la obra. No hay continuidad en los diálogos. No realiza pausas y su expresión es monótona. No representa con actitud. No trae vestimenta para represen tar la obra. No ayuda en la realización de la escenografí a. No participa de los ensayos o los interrumpe. Conversa, distrae e interrumpe.

3 Ptos.
Se expresa en forma clara con buen volumen de voz. Demuestra una completa memorización del diálogo. Hay continuidad con los diálogos de los otros personajes. Realiza énfasis, pausas y su entonación es correcta. Representa con actitud, personificando al personaje. Se preocupa de su vestimenta y maquillaje, según contexto. Aporta en la realización de la escenografía totalmente. Comprometido en los ensayos y puesta en escena siempre Presencia la obra en forma atenta y respetuosa.

2 Ptos.
No hay claridad o bajo volumen de voz.

1) Lenguaje Verbal

Bajo volumen de voz y no se entiende lo que dice. Demuestra una parcial memorización del diálogo. Falta continuidad en los diálogos. Falta énfasis, expresión, entonación. Apoya en forma parcial con lenguaje no verbal. Su vestimenta no es acorde al personaje. Aporta con material, pero no ayuda en la realización. Poco motivado en los ensayos y en la implementación. Se distrae y tiende a conversar.

PAUTA DE EVALUACIÓN
Categoría/ Ptje.

2) Parlamento

Demuestra una buena memorización de la obra. Falta cierta continuidad en los diálogos. Su lenguaje es expresivo, pero falta entonación. Apoya con gesticulaciones y movimientos corpóreos. Viene con vestimenta especial. Ayuda en la realización de la escenografía parcialmente. Ensaya y ayuda en la puesta en escena. Permanece en silencio.

3 Ptos.
Se expresa en forma clara con buen volumen de voz. Demuestra una completa memorización del diálogo. Hay continuidad con los diálogos de los otros personajes. Realiza énfasis, pausas y su entonación es correcta. Representa con actitud, personificando al personaje. Se preocupa de su vestimenta y maquillaje, según contexto. Aporta en la realización de la escenografía totalmente.

2 Ptos.
No hay claridad o bajo volumen de voz.

1 Pto.
Bajo volumen de voz y no se entiende lo que dice. Demuestra una parcial memorización del diálogo. Falta continuidad en los diálogos.

0 Pto.
Tono débil, habla entre dientes, mala pronunciaci ón. Demuestra una mala memorizaci ón de la obra. No hay continuidad en los diálogos. No realiza pausas y su expresión es monótona. No representa con actitud. No trae vestimenta para represen tar la obra. No ayuda en la realización de la escenografí

1) Lenguaje Verbal

3) Diálogo

2) Parlamento

4) Lenguaje Paraverb al 5) Lenguaje no Verbal 6) Vestimenta

Demuestra una buena memorización de la obra. Falta cierta continuidad en los diálogos.

3) Diálogo

4) Lenguaje Paraver bal 5) Lenguaje no Verbal 6) Vestimenta

Su lenguaje es expresivo, pero falta entonación. Apoya con gesticulaciones y movimientos corpóreos. Viene con vestimenta especial.

Falta énfasis, expresión, entonación. Apoya en forma parcial con lenguaje no verbal. Su vestimenta no es acorde al personaje.

7) Escenografía

8) Trabajo Grupal

9) Audición

7) Escenografía

Ayuda en la realización de la escenografía parcialmente.

Aporta con material, pero no ayuda en la realización.

No participa de los ensayos o los interrumpe. Se distrae y tiende a conversar.8) Trabajo Grupal 9) Audición Comprometido en los ensayos y puesta en escena siempre Presencia la obra en forma atenta y respetuosa. Ptje. Total: 27 ptos. Permanece en silencio. a. distrae e interrumpe. Ensaya y ayuda en la puesta en escena. Obtenido: _______ ptos. NOTA: Nombre: ___________________________________ Curso: Fecha: ____-1__-09 . Conversa. Poco motivado en los ensayos y en la implementació n.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful