Adrián Dufflocq Galdames / Silabario HispanoAmericano

MÉTODO FÓNICO-SENSORIAL-SINTÉTICO-DEDUCTIVO

SILABARIO HISPANOAMERICANO Ilustraciones de CORÉ, 1ª 82ª 83ª 84ª 85ª 86ª 87ª 88ª edición: 15 de febrero de 1945. edición: enero de 2005. edición: noviembre de 2005. edición: septiembre de 2007. edición: enero de 2009. edición: enero de 2010. edición: enero de 2012. edición: octubre de 2012.

I.S.B.N.: 978-956-12-1672-3. © 1945 por Adrián Dufflocq Galdames. Inscripción Nº 10.533. Santiago de Chile. Derechos de edición exclusivos reservados para todos los países por Empresa Editora Zig-Zag, S.A. Los Conquistadores 1700. Piso 10. Providencia. Teléfono 810 7400. Fax 810 7455. E.mail: zigzag@zigzag.cl Santiago de Chile.

El presente libro no puede ser reproducido ni en todo ni en parte, ni archivado ni transmitido por ningún medio mecánico, ni electrónico, de grabación, CD-Rom, fotocopia, microfilmación u otra forma de reproducción, sin la autorización escrita de Empresa Editora Zig-Zag, S.A. Impreso por Santiago de Chile.

Introducción
Esta nueva edición del Silabario Hispanoamericano, constituye para editorial Zig-Zag una especial oportunidad de reconocer el aporte fundamental a la educación de los niños del genuino pedagogo chileno Adrián Duflocq, autor de este exitoso y reconocido método de lectoescritura publicado en 1945, que ha alcanzado en nuestra empresa editora 87 ediciones ininterrumpidas desde su aparición. Es importante destacar que la difusión y acogida de este silabario como material didáctico, superó las fronteras de Chile y trascendió prontamente a diversos países de Hispanoamérica, entre ellos: México, Argentina y Bolivia. Además obtuvo el reconocimiento especial del gobierno de España, que en 1948 lo declaró material recomendado para la enseñanza de la lengua española. Siguiendo la intención del autor y ajustándose a su propuesta didáctica denominada Método Fónico-Sensorial-Objetivo-Sintético-Deductivo, esta nueva edición ha revisado y respetado cuidadosamente su planteamiento original, innovando solo en aquellos aspectos contextuales que producían distanciamiento del objetivo inicial, considerando la realidad de los niños actuales. Con este propósito se han mantenido muchas de las ilustraciones originales de Mario Silva Ossa, de seudónimo Coré, quien plasmó en este texto su estilo y su aplicada labor a la ilustración infantil en revistas chilenas de reconocida trayectoria. Conjugar la tradición y rescatar la vigencia de un método de enseñanza que no ha sido superado, constituyen el propósito de esta reedición que rescata además, la propuesta inicial del autor de incluir como complemento un Cuaderno de escritura. Por ello, se ha incorporado este recurso como material adjunto, con el fin de que el aprendizaje de la lectura y la escritura sean simultáneos. El Cuaderno de escritura desarrolla múltiples y variados ejercicios, que se inician con el apresto más elemental de la escritura, hasta el desarrollo progresivo de la habilidad, proyectando al niño hacia el inicio de la expresión escrita personal. Así mismo, se ha intentado también en este cuaderno, salvar con mayor énfasis y libertad las barreras del tiempo y los desafíos del contexto de recepción, incorporando ejercicios pertinentes y adecuados tanto al método de enseñanza como a la actual realidad infantil, tanto en el lenguaje como en los temas y tópicos abordados. Se ha cuidado también, el diseño y la amenidad de las imágenes e ilustraciones incluidas. Es nuestra intención lograr que esta nueva edición del Silabario Hispanoamericano y su respectivo Cuaderno de escritura, tengan la continuidad y la acogida que el silabario original tuvo por décadas entre los docentes y sus principales receptores, los niños en proceso de alfabetización. Con este propósito, esperamos que esta edición actualizada sea un aporte a la vigencia y utilidad de este material de enseñanza, fundamental para el aprendizaje de la lectoescritura.

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.–..–. /.. ñ–r(suave)/rr–..ue.ci).–....leas. ...güe–güi..aprendido..om...................consonantes...... lis.dr........br.............–......gl.....–..–........pon........–...especiales........ .....28 – 29 Grupos.....ai...–.cl........que........lo....x Repaso...–...–...aprendido?..ei....g(ge......–.........–.–. 3 Índice..../.......... las.......–....lo. 30 – 37 g(gue–gui)/.um Repaso......güi Repaso......Índice Introducción................–..ir.lo..............–... q(ca–cu)... 5 Las.. les..sil..gi).–..io/.......–... –........ or.pr.....ui Repaso..–.....cr..–.....güe..fl...–......bl.pin..sal....–....vocales...aprendido........... 6 – 7 Las.......... .........–......er... ......... 73 Para. .... 70 – 72 Comprendo....silábicos..............lus/.......... .....eu/.........ia........ 40 – 43 Au.38 – 39 Diptongos...........–..lo...................–............r(fuerte)/z Repaso.h...z(ce................–....–.... 54 – 67 pl........ 68 – 69 ¿Cuánto............. 8 – 27 p–m–d–t–/ca–co–cu/s–n–j–b–v–f–ll–ch–......ar.....–.../....he./....tr.–.......pen.ur/... –...........aprendido............–..–.....ie.. em.pan.–......... fr.... 46 – 51 y...... .........aprendido.sul/.................. los... ...–....a...–.consonánticos....44 – 45 Letras.......sel...que..–...............–.lo. .k...lo.............–..aprendido. –.......leo.............–...........im....ua...–...am.........y..gusto.....sol..–.......52 – 53 Grupos.....pun.....–.. 74 – 96 ...

Aa Ee Ii Oo Uu c Aa Ii 1 Ee Oo Uu ¿Con qué vocal empieza? Rodea el objeto con el color de la vocal. Aa Ee Ii Oo Uu 6 @seis .

pm ilm i m ilm i m iim itm i m ivm i m islm i m ivm ijm i A @a E @e I @i O @o U @u @siete 7 .Aa Ee Ii Oo Uu c 2 Completa las vocales que faltan.

p c pa pe Pp pi po pu pi pa 1 2 3 4 5 Pe pa pi pa pa pa Pa pá pa pa Pe pe Pe pe @pa @pe @pi @po @pu P @p @papa P@epe P@epa @papá 8 @ocho .

c l la le li Ll 1 2 3 4 5 6 lo lu a la La lo le lo lu pa li la Lo la Lu lú pa lo pi la 1 pa pe pi po pu la le li lo lu 2 pa la a la pa la pe lo pi la 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 @la @le @li @lo @lu L @l @ala @palo @pila @pala nuev e 9 .

A mo a mi pa pá. 2 3 4 ma má pa pá 5 ma me mi mo mu M m mapa @paloma 10 @diez .m c ma me Mm mi mo mu ma má ma pa 1 2 3 4 5 6 7 8 ma me mu li ma ma ma a ma pa lo ma má mo la la pa po la 1 pa lo ma ma me mi mo mu la le li lo lu pa pe pi po pu A mo a mi ma má.

Pa pá de me la li ma. Pe pe da me la pa la. pe la do pe lu do 2 3 da ma de do 4 5 6 @da @de @di @do @du D d @dado @dedo @dama @once 11 .d c da de Dd di do du da do de do 1 2 3 4 da ma da de di du do do me da 1 La pa la de Pe pe. La li ma de mi pa pá.

La pe lo ta de Pe pi to. ta o a ta 2 3 pa to ma le ta @ta @te @ti @to @tu T t @tomate @pato maleta 12 @doce . La ma le ta de mi tí a.c t to te Tt ti to tu to ma te 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 pa pa la la pe lo pe lo ta ta to ti ta ti tí tí ta ti pa pi ta to 1 pa to ma le ta La ma má de Pe pi to.

c ca Cc co cu 1 2 3 4 5 6 7 8 10 ca ma ca ca co co co co co co cu ma mi ta la li ta pa pi ta co mi da cú co pa co la pe lu da Lo li ta co me to ma te. Mi ma má ta pa la ca ma. Me co mo to da la co mi da. 1 2 3 4 cu cú 5 @ca @co @cu C @c @cama @copa @cucú @trece 13 . Pe pi to da me la co pa.

La ca sa de mi tí o. E se sa pi to sa le de pa se o. La me sa se ca e. 14 @catorce . Pe pe sa lu dó a su tí a.c s sa se sa po Ss si so su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 o so o si to so pa so pi ta sa po sa pi to ca sa ca si ta me sa me si ta ca mi sa ca mi si ta sa co o so 1 La so pa sa la da. 2 3 4 5 @sa @se @si @so @su S @s Ese @sapo @sale @de @paseo.

E se mo no se co me to da su co mi da. to 2 ta do di to 3 4 to 5 na ne ni no nu N n Ese @mono no @come. La cu na de la ne na.n c na ne Nn ni no nu ni do 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 no ni no ni na ni ni ni pi no ca mi no ca nu ma ma mo mo lu lu mo no to 1 nu do mo no pe lu do ni do de pa lo ma La ma no de mi ma má. @quince 15 .

16 @dieciséis .c j ja je Jj ji jo ju o jo co ne jo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 o a pa co li te te mo co ne ti na jo jo ja jo ja ja ja do ja do jo ja Jo sé ti na ja 1 Mo no co jo. 2 3 4 @ja @je @ji @jo @ju J @j El @conejo no @come @ajo. Jo sé sa ca pa ja de la ca ja. La te ja se mo ja. Mi co ne jo no co me a jo.

Be no di bu jó una bo ta. La a be ja me pi có la ma no. nu a be di a 2 3 4 5 @ba @® @ø @bo @∑ B @b B@eno @di∑jó @una @bota. Be ti es bo ni ta.b c ba be bo ta Bb bi bo bu bo te bo ba bo be be be bi bu bo ba 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ta la ca so ja da jo ni to ni co a ba ni co 1 Be sé a mi ma má. E le na a ta jó la pe lo ta. @diecisiete 17 .

La ve la se a ca ba. 18 @dieciocho . Su bo a la na ve. La na ve baja sus ve las.v c va ve va ca Vv vi vo vu na ve va so 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 va so de vi no la na de o ve ja Vi vi se co me la u va. u na pa o na va va ve ve va vi vo ve va ca 2 la so no ja ja 3 4 5 6 va å ß vo ∂ V v V@iß @come @uva.

2 So fí a to ma ca fé. 3 Fi lo me na di bu jó u na fo ca.c f fa fe Ff fi fo fu fo ca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 fe so fá ca fé fa je fe fi Fe fo Fi Fe o so fá te lé fo no 1 ja la li pe co lo me na li sa El so fá de Fe li pe. @fu @diecinueå 19 . @fa @fe @fi @fo F @f El @sofá @de Felipe.

Mi ca ba llo se pa se a. Jo sé pi lló a su ca ba llo. 2 3 4 @lla @lle @lli @llo @llu Ll @ll La @botella @se @llenó. La lla ma de la ve la. 20 åinte .ll c lla lle Ll ll lli llo llu lla ve 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 si po po pe ca ca ba a ni bo te to bi lla llo lli to lle jo lle lla ve llo llo lla llo ca me llo 1 La bo te lla se lle nó.

no le co llo co la te le 2 3 4 @cha @che @chi @cho @chu Ch @ch Chepita @toma @leche. Pe pe no es chi le no. Che pi ta se to ma to da la le che. Be ni to se pu so mi cha le co. åintiuno 21 .ch c cha che CH ch chi cho chu chi no cha le co 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 co che cha no che le che chi ca cho cha cu chi cho Chi pa 1 A de la co me cho co la te.

Bo ni ta la pi ña. 22 åintidós .ñ c ña ñe Ññ ñi ño ñu mu ñe ca pi ña 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 u a ba le ca pi ni ma mo mu ña ño ño ña ña ña ño ño so ño ñe co 1 La ni ña se ba ña. ni ño ma ño so cha le co de pa ño El mo ño de la mu ñe ca. 2 3 4 5 ña ñe ñi ño ñu Ñ ñ La niña @se @baña.

Sa ri ta pi lló u na ma ri po sa a ma ri lla. åintitrés 23 . Ese lo ro me mi ra mu cho. Pe ri co co me u na pe ra ma du ra. pe a o lo to to ca a a sa le lla ve so pe ra ro ro ro ro re ro ra re na ra ña ro ro ra 1 2 3 4 Pe ri co Te re sa Sa ri ta @ra @re @ri @ro @ru R @r Mariposa @amarilla.c r ra re Rr ri ro ru 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 lo ro a ra ña La a ra ña te je una te la.

Tu pe rro ti ra ese ca rri to de ma de ra. Pe ri co co rre rá esa ca rre ra con su ca cha rro.rr c rra rre R rr rri rro rru bu rro ca rre ta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a ma ca ba ca cha se ca bu pe ca te rra rre rri rro rru rre rro rro rri rru pe rro ta ca 1 cho ra 2 Mi bu rro a ca rrea le ña de pi no. 24 åinticuatro . to ño 3 @rra @rre @rri @rro @rru @rr Correrá @esa @carrera.

2 3 @ra @re @ri @ro @ru R @r Rita @reßsa @su @ropa.c r ra re Rr ri ro ru Re mo li no 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ra re ri ro ru ra re Ri Ro Ru Re Re mo mo sa pa ca ta mo li no ta sa bén né na to Re na to Ri ta ro sa 1 Ri ta re vi sa su ro pa. åinticinco 25 . Mi pe rro co rre tea a la ra ta. Re né rom pió la re pi sa.

Zu le ma sa có ma le za de la te rra za. 26 åintiseis .z za ze Zz zi zo zu zo rro 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 bu la lo cho po ta pi ca be le chu ma le te rra za pa to zo zo za za zo za za rra za za za za le chu za 1 bu zo La ta za de lo za. Re né di bu jó la ca be za de u na le chu za. 2 3 za ze zi zo zu Z z La @taza @de @loza.

Zu le ma to ma le che a zu ca ra da.za 1 2 3 4 5 ze .zi 1 2 3 4 5 zo zo na 2 zo rri llo 3 zó ca lo 4 la zo 5 pe da zo 1 lo za ti za za pa llo pi za rra le chu za ze ze Ze piz ze á zi ta pe lín us ría mo zu 1 2 3 4 5 1 zu a zul a zú a zu Zu mo car le jo le ma 2 Za ca rí as tie ne u na ca ja de ti zas pa ra pin tar en su pi za rra. Zu le ma Za ca rí as Zacarías Zulema pizarra La @taza @azul @de Zulema. åintisiete 27 .

m aleta pem ota lam a sam o 28 åintiocho .R e p a s o Repaso lo aprendido 1 Lee. p. pala pulpo lupa 3 ¿Qué letra falta? Completa con: l. t. solo sal mesa paloma tomate mesa 2 paloma solo tomate sal Lee y une cada palabra con su objeto. une y pinta las palabras iguales. m.

Zapatos azules Mariposa amarilla Chaleco rojo 6 Lee y subraya la oración que corresponde al dibujo. Lola lee con su mamá. José lee solo.R e p a s o 4 Lee y pinta los recuadros que corresponden a cada dibujo. carreta carrera 5 muñeca mañoso camello caballo Lee y pinta el objeto según lo leído. Pepe y Renato leen. åintinueå 29 .

g ga gue Gg gui go gu ga to Ma ría da me una ga lle ta. 30 @treinta . El ga llo lle gó a la la gu na. Mi a mi ga mi ra a ese go ri la go lo so. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 mi a mi la so la ga ga go ga ga go ga ga go gu ga go gu llo rra ma 1 2 3 lli na te ra sa no lle ta lo so na 4 @ga @gue @gui @go @gu G @g Ese @gorila @goloso. El a gu je ro de la a gu ja.

2 @ga @gue @gui @go @gu G @g La @guitarra @de Guido. @treinta y uno 31 . su camino. 1 2 3 4 5 6 7 8 á a Pepe.gue gui ga gue gui go gu gui ta rra gui gue gui gui gui gue gue gui gui ta rra rra so la lu cho la vela. El a gui lu cho si gue a esa á gui la. no apa La carreta si Mi ami la 1 Esa a ve se llama á gui la. ta toca tarra.

32 @treinta y dos . 1 pa que te que so que da po qui to que so. A que lla va ca da mu cha le che. 2 3 @ca que qui @co @cu Q @q Queda @poquito @queso. 4 bu que pe que ño na ve ga po qui to.que qui ca qui 1 que co cu que so que mado bu que 2 Sa ra qui ta ese que so de la me sa. 3 Mi ga to pe que ño ca mi na po qui to. Ese va que ro le da co mi da a la va ca.

@lus @treinta y @tres 33 . las ma nos es co ba 6 as es is os us as no es co bas is la os cu ro us le ro La La Las Las Con el is os es as us la está lejos. lero se estira la masa. tomates rojos.as es is os us las lis 1 2 3 4 5 les los lus Las Las Las Los Las manos lavadas. tillas de la madera. piñas bonitas. peras maduras. cura noche. 7 8 9 10 11 12 @las @les @lis @los La @isla @está @lejos. uvas ricas. cobas están aquí.

al el il ol ul al il 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 el sol ol ul sal sal al pal al bal úl col ral sal bal úl tel jil to to ma ta de timo 1 sal ca ra col ca ra pe ro El ga llo sal tó al pe ral. sa ca tus ca chi tos al sol. El sa de jó el bal de ba jo el no gal. de timo 2 pas pe re 3 @al @el @il @ol @ul El @caracol @sale @al @sol. 34 @treinta y @cuatro . Ca ra col. ca ra col.

ar er ir or ur ar ir er ar di lla or ur 1 Ar tu ro cor ta le ña. Vas a la var tu cor ba ta. @treinta y @cinco 35 . En la tar de iré a na dar. 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ár ar ar Er Ir or c ar t ar c or l ar bol co ma nes to ma gu llo so te ra de to go 3 4 5 6 7 8 9 10 Ar tu ro Ar te mi sa Ber nar do Arturo @leer @salir @curso I@rma @reparte @la @torta. Vas a ti rar al ar co. La cor ti na es tá lar ga. Al ber to se va a dor mir. Es bue no sa lir a ju gar. Ber ta bus ca su car te ra. La ar di lla su be al ár bol. Ir ma re par te la tor ta.

Al fon so su be al mon te. El ban co es de ma de ra. to ta ta te co to to da do ta na tu ra ter na 2 3 4 5 6 7 8 Os car Ol ga Al fon so @an @en @in on @un Alonso @pinta @su @pandero. No u ses tan ta pin tu ra. 36 @treinta y @seis . Qui ta el be tún. Man ché mi pan ta lón con tin ta.an en in on un an in 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 en on un 1 pan pan can men tin len ban ton pun can ven pin lin Pon el pan en la me sa. El me lón es tá ver de. Mi man ta es de la na.

@treinta y @siete 37 .am em im om um am im 1 2 3 4 5 6 7 em om um po pa na pe si no bu do ba rra do bus te ro por tan te 1 em bu do El cam po es tá ver de. El em bu do y la bom bi lla. Los ju ga do res o lím pi cos. cam cam cam em em em im 2 3 cam pa na 4 5 @am @em @im om @um Amparo @toca @la @campana. Am pa ro to ca la cam pa na para a vi sar co sas im por tan tes. La cam pa na de los bom be ros.

Las guindas están en la mesa. La hormiga come merengue. marraque ta máque na que que que tasol 38 @treinta y @ocho .R e p a s o Repaso lo aprendido 1 Lee y une el objeto con la sílaba que contiene. gue go gui gu ga 2 Lee y marca el texto que corresponde al dibujo. 3 Completa con que o qui según corresponda al dibujo. Miguel come su guiso.

os. campana roja poncho azul lentes de sol @treinta y nuev e 39 . Oscuro escalera uslero isleño astilla lejos 5 Pinta la palabra que corresponde al dibujo. us. cortina cartera carpeta pulpo palpo papel bombo bombero bambú 6 Dibuja lo que lees. es.R e p a s o 4 Rodea las sílabas: as. is.

2 Mi pa pá se a fei ta pa ra ir al bau ti zo. @au @ai @ei @eu Laura @peina @a @la @reina. 40 @cuarenta .au ai ei eu au 1 2 3 4 5 6 7 ai au jau lau bau Au Lau Pau to la rel ti zo ro ra ra li na ne ta na do na dor ta do na ei cai ai bai nai vai tai mán re le pe na ma do eu 8 9 10 11 12 13 1 2 3 5 6 pei pei pei a fei rei 7 8 9 neu mático deu da Eu ro pa 1 El cai mán vi ve en las sel vas de A mé ri ca.

Ma rio lim pia su pie za. E mi lia rie ga las vio le tas. An to nio es cu cha la ra dio. A ma lia via jó en un día de llu via. 2 5 3 6 @ia @ie @io Siete @días @de @la @semana.ia ie io ia ie io 1 2 3 4 5 6 7 8 co me ra llu fa mi A ma pia no via je pia dia bia via lia lia 1 2 3 4 5 6 7 8 sie die mie nie rie tie pie vie 4 te ta do ve go rra za jo 1 2 3 4 5 6 7 8 ga vio ta vio le ta pa tio la bio ra dio ca na rio in dio fu rio so 1 El pia no es tá vie jo. @cuarenta y @uno 41 . En el in vier no cae mu cha nie ve.

ua ue ui

ua

ue

ui

1 2 3 4 5 6 7

gua na co a gua gua no len gua sua ve pe rua no gua po

1 2 3 4 5 6 7

rue da sue la mue la fue go cue ro pa ñue lo es cue la

1 2 3 4 5 6

cui rui Lui rui cui des cui

dar na sa do da do do

1

El gua na co vi ve en la cor di lle ra de los An des y pue de be ber po ca a gua. Los a vio nes vue lan a mu cha al tu ra. Los ni ños no de ben ju gar con fue go. El fue go que ma. Las que ma du ras due len mu cho. Los días de la se ma na son: lu nes, mar tes, miér co les, jue ves, vier nes, sá ba do y do min go.

2

3

4

@ua @ue @ui El @guanaco @®® @agua.
42

@cuarenta y @dos

au
1 2 3

ai
1 2 3

ei
1 2 3

eu
1 2 3

au ai ei eu ia ie io ue ui ua

au to jau la Pau la

ai re cai mán Aí da

pei neta rei na a fei ta

deu da neu mático Eu genio

ia
1 2 3

ie
1 2 3

io
1

oi
1 2 3

pia no fami lia E lia na

tie rra die ta Da niel

ga vio ta 2 cana rio 3 Ju lio

boi na oí do E loí sa

ue
1 2 3

ui
1 2 3

ua
1 2 3

rue da Es cue la Ma nuel

Lui sa rui do Lui sa

gua naco Esta tua Gua colda

Lau ra per dió su boi na en el bai le de Luis.

Laura @perdió @su @boina @en @el @baile @de Luis.
@cuarenta y @tres
43

R e p a s o

Repaso lo aprendido
1

Lee y rodea las palabras que contengan au - ai - ei.
cuanto pauta espuela pausa duende Paula samurai sabia paila esta viaje cambia caída

au ai ei
2

piel reina cien peineta pienso afeita

Lee y marca el texto que corresponde al dibujo. El caimán toma agua. Daniel toca el piano. El abuelo cuenta los naipes.

3

Une la sílaba y el dibujo con la palabra que corresponde. ia ie io oi

boina

piano

pierna

radio

44

@cuarenta y @cuatro

@cuarenta y @cinco 45 .ui . • Manuel tuvo miedo de ver a la momia.ie . pqu qu nte 5 cqu qu dar gqu ue ntes Rodea la palabra igual al modelo.ia .ua .ue. • Daniela usa boina. medias y guantes de lana en invierno. cuento acuario sucio miedoso cuanto ciento cuenta cuento descuento anuario ariano terrario acuario ocio sacio socia rucio sucio socio mediano medido mediodía miedoso 6 Lee y subraya las palabras que contengan: oi .R e p a s o 4 Completa la palabra con ue . • En la jaula del patio hay siete canarios y un loro guacamayo.ua .

Yo lan da co me ta lla ri nes. por que son mu y ri cos. su pa pá y su ma má co men de os y pas tas. 46 @cuarenta y @seis . con ten to. Yo no mien to y se a ca bó el cuen to.y ya yi 1 Yy ye yo yu pa ya so rey buey ley Voy Estoy a ju gar. 2 3 El pa ya so se ca yó al a gua y se rió. 4 Yo lan da ya ye yi yo yu Yolanda no @usa @joyas.

2 Me gus tan las ce re zas muy dul ces. @cuarenta y @siete 47 .za ce ci zo zu za ci ce zo zu ce bo lla ce ci zu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 za ce zo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 za zo ce ce ce ce ce do ce cal ce ca ce pa to rro bo lla ni za rro jo men to ba da na tín ro la co ci ci ra ci bo ci Zu dul zu cin cir cie su cio na rue la mo na le ma ra ta co lo 1 El cis ne na da en el la go. za @ce @ci zo zu Los @calcetines @azules.

@ha @he @hi @ho @hu Hernán @toma @un @helado. 2 El bú ho es un a ve que duer me de día y vue la por la no che. 48 @cuarenta y @ocho .h ha he Hh hi ho hu ho ja 1 2 3 4 5 6 7 8 ha ho hi hu hi ho he he cha ja jo mo lo yo la do bi lla 1 2 3 4 5 6 7 8 hue hue hor her hor Her Hil Héc vo so no ma no mi ga nán da tor 1 2 3 4 bú a a al mo ho hi ja do hu ma do ha da 1 El pan se ha ce con ha ri na.

E llos fa bri can her mo sos ob je tos de me tal que ven den en las ca lles. @cuarenta y nuev e 49 .g ja gi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ge jo ja Jo ji je gé gi ge ge gi gi ju rro se na nete fa nero gante neroso latina rasol tano gi ta nos 1 Los gi ta nos son u na co mu ni dad muy an ti gua re par ti da por di fe ren tes lu ga res del mun do. ja ge gi jo ju José @es @un @gitano @generoso.

un po qui to de té. 50 @cincuenta . Kel vin nos re ga ló co sas del kios ko de su pa pá. En la es ta del cur so can ta mos con un ka ra o ke y co mi mos co sas ri cas con ket chup. Los ka kis y los ki wis son muy ricos. un ki lo de ha ri na y un ki lo de pan. Ka ri na come ki los de ki wis.k ka ki 1 Kk ke ko ku kios co En ese pa que te hay va rias co sas: un ki lo de que so. 2 3 4 @ka @ke @ki @ko @ku K @k Karina y Kelßn @sa®n @karate.

xa @cincuenta y @uno 51 . En una sa li da Ca lix to ca si se lu xa una pier na. Fé lix via jó jun to a su a mi go Ca lix to. Su ex pe rien cia fue un é xi to. 2 3 4 xe xi xo xu @ax @ex @ix @ux X x El médico @examina @a F@élix.x ax ex Xx ix ox ux e xa men 1 El mé di co e xa mi nó a Fé lix y le dió per mi so pa ra ir a la ex cur sión. Vi si ta ron bos ques muy ex ten sos.

za Z a pato cal_ _ tín ce co_ _ na bo_ _ na lechu_ _ on_ _ ci pi_ _ rra terra _ _ 52 @cincuenta y @dos . • El gitano golpea las cacerolas con su martillo. • Cecilia lleva en taxi a su perro bóxer. ce-ci ge-gi ke-ki xe-xi 3 Completa y une cada palabra según corresponda. 2 Busca y escribe otras palabras para cada grupo.R e p a s o Repaso lo aprendido 1 Rodea y pinta las palabras según el color de las sílabas: ce-ci ge-gi ke-ki xe-xi • Ximena toca el xilófono y Kiko el saxofón.

_ilo 5 almo_ ada _ elado _ ormiga Une cada palabra con su dibujo y rodea ya . @cincuenta y @tres 53 .yu. • Kevin y su hermano se alojaron en el hotel. desayuno yo-yo yogur payaso yema 6 yate cochayuyo Lee y une la oración que corresponde al dibujo.yo .ye .yi . • Hoy visitamos a los enfermos del hospital. • Hay ricos helados en el kiosko.R e p a s o 4 Completa con h.

54 @cincuenta y @cuatro . ni ño a pli ca do sol da di to de plo mo plu ma de pa lo ma plá ta no ma du ro 2 3 so com tem 4 5 6 1 En o to ño so pla el vien to y las ho jas de los ár bo les de la pla za ca en co mo plu mas. El tem plo de la pla za se re ple ta los do min gos. 2 @pla @ple @pli @plo @plu P@luto @pasea @por @la @plaza.pl pla pli 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ple plo plu pla ple pli plo plu pla ple pli plo plu to to ca do mo me ro ti llo ca do to plu ma 1 com a me da lla de pla ta Fui al cum ple a ños.

@cincuenta y @cinco 55 . de ho jas blan das y de ma de ra muy du ra. 2 @œa @œe @œi @œo @œu P@aœo @pinta @su @taœero.bl bla bli 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ble blo blu ta bla ca ble ne bli na blo que blu sa ha bla dor ta ble ro o bli ga pue blo blu són 1 sa ble ta bla de ro ble ta ble ro pin ta do auto blin da do tem blor fuer te blu sa blan ca sa ble lar go 2 3 4 5 6 1 El ro ble es un ár bol muy al to. Blan ca de jó el ta ble ro en la me sa de ro ble de Pa blo.

In gla te rra es un pa ís de Eu ro pa. Glo ria o cu pa la re gla.gl gla gli 1 2 3 4 5 6 7 8 gle glo glu re gla in glés glo i glú glo i gle re gla ni ños glo bo bo de go ma sia pe que ña pa ra di bu jar to nes i gle sia 1 Gla dys a rre gla los glo bos. 56 @cincuenta y @seis . 2 3 4 @gla @gle @gli @glo @glu Gloria @arregla @los @gladiolos. Los gla dio los de la i gle sia.

2 3 4 5 @fla @fle @fli @flo @flu F@lorinda @arregla @el @florero. Fla vio in a su o ta dor. El au tis ta en se ña a Fla vio a to car su au ta. @cincuenta y @siete 57 . Do ña Flo ren cia nos re ga la cu chu ís. El pi ca or es un pa ja ri to muy chi co que se a li men ta so lo del ju go de las o res.fl fla fli fle flo flu 1 flo re ro 1 2 3 4 5 6 7 8 fle fla flo ri fle in fla flo fle flau cha co jo do res cos ta Flo rin da po ne o res en el o re ro.

cl cla cli 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cle clo clu cla cle cli clo clu cla cle cli clo clu vo ta ma ro ye do men te na ta an cla 1 bici Los bu ques u san an clas pa ra su je tar se al fon do del mar. A mi ma má le gus tan los cla ve les de co lo res cla ros. 58 @cincuenta y @ocho . in te in cho re 2 2 Clau dia re vi sa las te clas de su pia no. Los cla ve les son o res muy lin das. @cla @cle @cli @clo @clu Clara va @al @club @en @øcicleta. Hay mu chas cla ses de cla ve les.

tem pra no pre mio pri mo com pro pru den te pra do pre gun tón pri ma ve ra pro ble ma 1 2 @pra @pre @pri @pro @pru La @profesora @preguntó @por @el @proœema. Las per so nas se le van tan más tem pra no y pre pa ran sus pro pios pa se os pri ma ve ra les. @cincuenta y @nuev e 59 . La pro fe so ra pre mió a los ni ños que re sol vie ron el pro ble ma.pr pra pri 1 2 3 4 5 6 7 8 9 pre pro pru pri ma ve ra En pri ma ve ra o re cen las pri me ras ores.

60 @sesenta .tr tra tri 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 tre tro tru tra je tre llas tri go tro tru cha tram pa tre cho tris te trom po tru lla tri go El a ño tie ne cua tro es ta cio nes: pri ma ve ra. ve ra no. El o to ño tra e vien tos que bo tan las ho jas de los ár bo les. En la pri ma ve ra las no ches son es tre lla das. En in vier no llue ve mu cho y las per so nas se en tre tie nen en sus ca sas. es cua 1 es pa 2 @tra @tre @tri @tro @tru T@rini @atrapé @cuatro @truchas. o to ño e in vier no. En el ve ra no ma du ra el tri go.

ju nio. a bril. mar zo. Con le che de ca bra se ha cen muy ri cos que sos. sep tiem bre. @sesenta y @uno 61 . Brau lio y Ga briel via jan a Bra sil en fe bre ro. ma yo. oc tu bre. cu le hom mem llo ma ja 2 3 @¥a @¥e @¥i @¥o @¥u B@raulio ßaja @en @fe¥ero. no viem bre y di ciem bre. Los me ses del a ño son: e ne ro. a gos to. ju lio. fe bre ro.br bra bri 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 bre bro bru co li bra bre bri bro bru bra bre bri bro bru zo llo to 1 ca bra La ca bra vi ve en los ce rros y se a li men ta de yer bas.

2 3 4 Cris tó bal tie ne u na ca bra le che ra.cr cra cri 1 2 3 4 5 6 7 cre Cruz cro cru crá cre es cri mi cro cru cru re cre ter ma bo bus da ce o 1 El vol cán es una mon ta ña de la que sa le fue go. Por el crá ter sa le hu mo y la va de rre ti da. 5 6 @cra @cre @cri @cro @cru Escriøré @después @del @recreo. La le che en te ra tie ne mu cha cre ma. La bo ca del vol cán se lla ma crá ter. La le che cru da es da ñi na. 62 @sesenta y @dos .

pie ma pa cua ma al men pa la Pe ma cua 2 @dra @dre @dri @dro @dru P@edro madruga @para år a @su @padre. Las go lon dri nas se a li men tan de mos qui tos que ca zan du ran te el vue lo. @sesenta y @tres 63 .dr dra dri 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 dre dro dru dra dre dri no dro dru gar dra dre dri llo dro dru ga da dra do 1 go lon dri na Las go lon dri nas son a ves muy de li ca das. A tra vie san los ma res en rá pi do vue lo y sin per der se. Cuan do lle ga el in vier no vue lan has ta lle gar a lu ga res en don de ha ce ca lor.

Las fru tas se re fri ge ran pa ra man te ner las fres cas. 64 @sesenta y @cuatro . Es bue no dis fru tar un pos tre de fru tas. fru ti llas. La fru te ra es tá fra gan te y lle na de fru ta ma du ra. @fra @fre @fri @fro @fru Es @rica @la @fruta @fresca. a rán da nos. u vas y du raz nos. Al gu nas de es tas fru tas son: fram bue sas.fr fra fri 1 2 3 4 5 6 7 8 9 fre fro fru fra fre fri fro fru frá Al fre a zu fre Á fri za da sa to tar ta gil do ca 1 fru ta La fru ta es ri ca y sa lu da ble. 2 3 Chi le pro du ce y ven de fru ta a mu chos pai ses del mun do.

gr gra gre gri gro gru ti gre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 san pe li ti es en fo to gra gre gri gro gru gra gre gri gru gra no to ta cias ma do fía El ti gre es un a ni mal que vi ve en las sel vas y bos ques de A sia y Á fri ca. @gra @gre @gri @gro @gru Gracia @fotografió @al @tigre. Po se e bi go tes muy lar gos y gran des col mi llos. El ga to se pa re ce mu cho al ti gre. El ti gre es de co lor a ma ri llo y tie ne su cuer po man cha do con ra yas ne gras. @sesenta y @cinco 65 . El ti gre es un a ni mal ma mí fe ro y car ní vo ro que ne ce si ta co mer gran can ti dad de car ne fres ca.

pl bl cl gl br cr dr fr gr pr tr güe güi pl 1 2 3 4 5 bl 1 2 3 4 5 cl 1 2 3 4 5 gl 1 2 3 4 5 pla za com ple to a pli ca do plo mo Plu to po bla do a ma ble ne bli na Pa blo blu sa clau dia mez cle cli ma clo ro in clu ye Gla dys a rre gle gli ce ri na glo bo i glú fl 1 2 3 4 5 br 1 2 3 4 5 cr 1 2 3 4 5 dr ter cia ti ca bus do dra gón 2 pa dre 3 Ro dri go 4 cua dro 5 ma dru go 1 a co e cha a i gir Flo ra in u ye a bra zo co bre a bri go bro ma Bru no crá Lu cre cri mi cro cru fr 1 2 3 4 5 gr 1 2 3 4 5 pr com pra 2 pre mio 3 Pris ci lla 4 pro ble ma 5 pru den te 1 1 tr tra ba jo 2 tren 3 Tri ni dad 4 me tro 5 tru co Fran cis co co fre fri to fron te ra fru ti lla Gra cie la lo gre lá gri ma o gro gru ñón güe 1 2 güi 1 2 ci güe ña ver güen za pin güi no a güi ta 66 @sesenta y @seis .

sus pequeñas alas funcionan muy bien como aletas. Caminan muy des pa cio y no pueden volar porque tienen las alas de ma sia do cortas. En la An tár ti ca hay muchos pin güi nos.güe güi pin güi no Los pin güi nos son aves que viven en las orillas del mar donde hace mucho frío. pin güino ci güe ña ver güen za @sesenta y @siete 67 . No obstante. Con ellas pueden nadar debajo del agua y pescar muchos peces. Desde lejos. los pin güi nos parecen niños que están jugando sobre el hielo.

paragüita un lleva pingüino El 68 @sesenta y @ocho . brazo graso 3 presa fresa cuatro cuadro microbús metrobús Lee ordena y copia la oración.R e p a s o Repaso lo aprendido 1 Une y escribe la palabra. plá blo cla glo o tador tón que vo tano 2 Lee y pinta las palabras que corresponden al dibujo.

• Yo cruzo por el paso de cebra. ple com bla cla bro tru ha an ta in tar mos do mis so anclado bromista completar intruso hablamos 6 Dibuja una de estas oraciones. @sesenta y @nuev e 69 .tr.R e p a s o 4 Completa con dr . _ _ ucha 5 la _ _ illo _ _ es _ _ a je Lee. • Mi almendro ha florecido. ordena y une.

R g o i d r o C a l d u i a r u o B n 3 Completa con bl o br. • Los pájaros vuelan por el • Mi tía vive en un • En el hay muchas flores. _ _ anco mue _ _ e li _ _ o octu _ _ e pala _ _ a _ _ újula 4 Completa con güe o güi. golosinas cielo jardín departamento azul.c R e p a s o ¿Cuánto he aprendido? 1 Completa las oraciones con las palabras del recuadro. • Ángela come muchas 2 Ordena la letras del globo y escribe los nombres propios. anti _ _ _ dad pedi _ _ _ ño un _ _ _ nto len _ _ _ ta ci _ _ _ ña 70 @setenta .

Las funciones serán desde el 2 al 25 de enero. @setenta y @uno 71 . 6 Las funciones serán desde el 2 al 15 de febrero. La puerta es grande y café. Además tengo un bonito jardín en el que hay flores rojas y azules. hay un gran árbol de naranjas. con una perilla de color rojo. Mi casa tiene el tejado rojo y las paredes amarillas. Lee el anuncio y colorea la oración correcta. Por las ventanas se ven las cortinas celestes que han puesto mis padres. Las funciones serán desde el 2 al 15 de enero. Todo el patio está rodeado por una reja de madera de color verde claro. En un costado.R e p a s o 5 c Lee y colorea el dibujo de acuerdo con lo que dice la lectura.

I P J F J C O U I D T I G R E E H X G I Z A Z Z P R U F G F U K I S K O R A M K G G B W O M T L A O B H F U R I G O M N Ñ A P Q Z S I I P L D Ñ C T N O A B N N B D T U R H I E E C M O Q Ñ O N X R A O 72 @setenta y @dos .R e p a s o 7 Separa en sílabas estas palabras y escríbelas en los recuadros correspondientes. montaña sol mosquito carruaje aire or agüita 8 Busca en la sopa de letras las palabras que corresponden a los dibujos.

Porque quería competir con ella. c) ¿Por qué crees que aún siendo lenta. a) ¿Por qué la liebre se burlaba de la tortuga? Porque la tortuga era torpe y lenta.Comprendo lo que leo 9 R e p a s o Lee en las lecturas nales La liebre y la tortuga. la tortuga ganó la carrera? Porque siempre corrió sin rendirse. 10 ¿Qué aprendiste con este cuento? @setenta y @tres 73 . y responde marcando la respuesta correcta. b) ¿Qué hizo la liebre mientras la tortuga corría? Marca el dibujo que corresponde. Porque la liebre la dejó ganar.

se fueron a cer can do hasta que ter mi na ron ju gan do con él. por que el gi gan te ca mi na ba muy li ge ro. así.Para que leas Para que leas a gusto El gigante En un país muy le ja no la gen te era muy pe que ña y por eso se llamaba el país de los e na nos. en ton ces él se ponía a dormir es pe ran do que lle ga ran los enanos. Un día llegó un gi gan te. pero después vieron que el gigante no era malo y tenía buen ge nio. Al prin ci pio todos los e na nos le tu vie ron miedo al verlo tan grande. Lo malo estaba en que los enanos se can sa ban muy pron to. 74 @setenta y @cuatro .

En ton ces ellos. para de mos trar le que no estaba e no ja do.Para que leas Cierta vez el gigante no se des per tó. también por jue go. tapado con una al fom bra. por jugar. le qui ta ron su reloj y lo es con die ron. @setenta y @cinco 75 . porque tenía mucho sueño. El enanito. el gigante co gió. se arrancó un bolsillo y se lo regaló. Cuando despertó. le contó que el reloj estaba debajo de un árbol. a un e na ni to y lo levantó muy alto en la palma de la mano. para que con el gé ne ro se hi cie ra un par de abrigos. muy asustado. Entonces el gigante.

pero nadie le dijo. y comenzó a engañar. Le preguntó: “¿Sabe usted. Entonces se fueron a vivir muy lejos. don Sapo. porque todos sabían que volvería a comerse a los cabritos. Primero se encontró con un sapo. Caminó varios días. buen pastor”.Para que leas El lobo pastor En un lejano bosque vivían muchos cabritos contentos y tranquilos. hasta el día en que llegó un lobo que se comía a los más chicos. camisa y sombrero. El conejo le contestó: “Para ir a Redil tiene que llegar al río y pasar por el puente. Entonces se vistió de pastor para que no lo conocieran. Se puso pantalones. por dónde se llega a Redil?” Y el sapo le dijo: “Por la orilla del cerro. elegante pastor”. El lobo preguntó mucho por dónde se llegaba a Redil. hasta que encontró un conejo y le preguntó por Redil. 76 @setenta y @seis . en un pueblecito llamado Redil.

. y siguió caminando.Para que leas “Muchas gracias. Una cabrita que sabía leer estaba esperando el bote para ir a Redil. Entonces pensó que el lobo quería ir a Redil para comerse a sus hijitos.. le dijo el lobo. y dijo: “Por este puente se llega más pronto a Redil". Pero resulta que el puente estaba por quebrarse y había que pasar el río en bote. La cabrita llevó la noticia a Redil y todos saltaron de alegría. Allí habían puesto un letrero que decía: “El que pase por el puente se cae al agua. Y para engañarlo leyó el letrero de otra manera. El lobo corrió por el puente y cantando decía: “¿Comeré diez cabritos? Mejor veinte”. porque está quebrado”. En esto llegó el lobo y le dijo: “Señora Cabrita. @setenta y @siete 77 . porque yo no sé leer?” La cabrita reconoció al lobo cuando le miró las patas y la cola. se quebró el puente. el lobo se cayó al agua y se ahogó. ¿quiere leerme este aviso. Y. ¡pum!. don Conejo”.

Aceptó de inmediato el desafío. Qué lento caminas. Cuando despertó. ¡si apenas te mueves! Sin molestarse.Para que leas La liebre y la tortuga (Esopo) Cierto día una liebre se burlaba de una tortuga: –Qué patas tan cortas tienes –le decía. Con paciencia y constancia se logra tener éxito en lo que uno se propone. la tortuga caminaba y caminaba sin parar. se echó a descansar al borde del camino. Pero al llegar a ella. en cambio. de pronto se quedó dormida. la tortuga le replicó: –Tal vez tú corras más rápido que el viento. partió nuevamente a toda carrera hacia la meta. la tortuga la esperaba sonriendo. 78 @setenta y ocho . riendo–. Qué más quería la liebre. Pacientemente. ambas partieron al mismo tiempo. La liebre. Ya en sus marcas. Pero a pesar de ello. viendo que había dejado muy atrás a su competidora. Aburrida. te apuesto que te gano una carrera.

Cuando una semana más tarde volvió a repetir sus gritos de auxilio. diciendo: –¡Qué tontos! Era una broma. atacó a las ovejas. El lobo. y gritó: –¡Auxilio. quiso un día hacerle una broma a sus vecinos. las hirió e hizo lo que quiso con ellas. @sesenta y nuev e 79 . Al mentiroso termina por no creérsele. dándose cuenta de que ya no había peligro alguno. que viene el lobo! ¡El lobo! Pero cuando los habitantes de las cabañas cercanas llegaron hasta él. aunque diga la verdad. con voz de terror–. ¡Que viene el lobo! Los vecinos llegaron corriendo con palos y perros. el joven pastor se echó a reír.Para que leas El pastor que anunciaba al lobo (Esopo) Un joven pastor. –¡El lobo! –gritó. que estaba al cuidado de un rebaño de ovejas. nadie le hizo caso y nadie acudió. Unos días después volvió a hacer lo mismo. pero el joven se burló nuevamente de ellos.

Juanito se puso muy triste y fue a decirle a su mamá lo que pasaba. y después de un rato. y todos se pusieron a cavar la tierra en el jardín para sacar pan. sino de la tierra. 80 @ochenta .Para que leas El pan Cierta vez Juanito oyó decir a su padre que el pan salía de la tierra. Al llegar. Todo era cuestión de un poco de trabajo y de tiempo. Ahora saben ustedes –continuó diciendo la mamá– que para hacer pan se necesita harina. Ella. que para hacer harina se necesita trigo. y que la tierra daba al hombre lo que se le pidiera. y para que haya trigo se necesita tierra. sale convertida en pan. la mamá les dijo: “El pan no sale de un hoyo. Sin tierra y sin trabajo no puede haber pan”. en seguida. Entonces los niños dijeron a Juanito que era un mentiroso. Muy entusiasmado. Al cabo de un rato lograron abrir un hoyo bastante hondo. lo tomó de la mano y lo llevó donde estaban sus amigos. Juanito se lo contó a otros niños. y nunca se veía el pan. pero del hoyo no salían más que tierra y algunas piedras. Esta masa la corta en pedazos pequeños y la coloca en el horno para cocerla. entonces. el molinero muele el trigo y lo convierte en harina. En la tierra se siembra el trigo. después. el panadero le echa agua a la harina y hace una masa.

porque no se conformaba con las que tenía y quería tener más que los otros niños. Pronto tuvo tantas. La codicia castigó a Óscar. pues se quedó sin jugar. Se le había roto el bolsillo y se le cayeron. Óscar también jugaba. comenzó a comprarlas con el dinero que le daban sus padres para dulces. de una en una. @ochenta y uno 81 . que el bolsillo se le llenó de bolitas. por el camino lleno de tierra. Óscar estaba muy contento y se fue corriendo a su casa para guardarlas. Pero cuál no fue su sorpresa al comprobar que llegó sin ninguna.Para que leas La codicia Todos los niños jugaban a las bolitas en el patio de la escuela. Como no pudo ganarlas jugando. pero era muy ambicioso. sin las bolitas y sin comer dulces.

Te cuento que mi mamá me compró una muñeca muy bonita para el día de mi cumpleaños. Margarita. porque mi tía Filomena me va a regalar una caja de lápices de tinta de esos que no manchan y podré escribir con colores a mi gusto. Pero no importa. 82 @ochenta y @dos . Ella dice que me mancho las manos y que ensucio con tinta por todas partes.Para Para que que leas leas a gusto Carta de una niñita a una amiga Mi querida Inés: Te escribo esta carta para decirte que ya he aprendido a leer y escribir. Olvidaba decirte que me sacaron un diente que tenía suelto. Todos los días juego con ella apenas salgo del colegio. La hago con lápiz porque mi mamá no quiere que escriba con tinta todavía. Te abraza tu amiga que te quiere. y por la noche duerme conmigo. Contéstame pronto. pero casi ni lloré.

y a mi mamá se le ocurrió darme un remedio y no pude ir al teatro el domingo. Aquí todos estamos bien. porque mi hermano más grande dijo que yo no sabía leer bien todavía. para otra vez. Me alegro de que tú sepas escribir. no te olvides de poner esto. con letras bien grandes: “Los mal educados abren las cartas de otras personas”. Cuando me escribas nuevamente. y la leyó él primero. no me escribieras en hojas de cuadernos. Inés. Mi papá lo retó y mi mamá también. @ochenta y @tres 83 . Te abraza tu amiga. Yo estuve enferma el sábado. Pero me la entregaron abierta. Pero me gustaría que.Para Para que que leas leas a gusto Carta respuesta de Inés a Margarita Querida Margarita: Recibí tu carta.

Pero yo quiero ser chofer. A mí me tocó un libro de cuentos muy bonito que se llama “La Casa de Piedra”.Para Para que que leas leas a gusto Carta de un niño a un amigo Estimado Juan: Te escribo esta carta para decirte que ya salimos de vacaciones. pueden ser profesores. para manejar un camión por todo el país. Te ruego me contestes pronto. Te saluda tu amigo. cuando llegan a grandes. Patricio. 84 @ochenta y cuatro . En el colegio nos dieron premios a todos los niños porque aprendimos a leer y escribir. Ellos dicen que los niños y niñas aplicados. porque el domingo nos vamos al campo. Mi papá y mi mamá están muy contentos por las notas que me saqué en el colegio. médicos o abogados.

Antes de que llegue mi papá tengo que escribir 20 veces esta frase: “No debo comerme el postre de Susana”. Mi papá no dice nada. porque dice que los marinos se van muy lejos y que no llegan nunca a su casa. Se despide tu amigo. Tampoco quiere que sea aviador. Yo quiero ser capitán de un buque. No te cuento más porque estoy muy apurado. Juan. que cuando grande. @ochenta y @cinco 85 .Para Para que que leas leas a gusto Carta respuesta de Juan a Patricio Estimado amigo: Recibí tu carta en donde me cuentas. quieres ser chofer de camión. pero a mi mamá no le gusta. y mi hermanita Susana –que todavía no va al colegio– dice que a ella le encantaría tener un hermano grande que fuera dueño de una dulcería.

pero él no le hizo caso y se quedó mirando al mono. Julita se fue corriendo a decirle a su mamá lo que pasaba. pero él se reía del mono y se alejaba cada vez más y más. 86 @ochenta y @seis . Renato se detuvo en una esquina mirando a un hombre que tocaba un organillo y hacía saltar a un monito que llevaba atado a una cuerda. al volver a casa. Julita le recordó que debía seguir su camino. Los niños deben regresar a sus casas tan pronto salen del colegio”. porque su mamá siempre les decía: “No jueguen por el camino ni se detengan en las esquinas. Una tarde. Su hermanita le gritaba que debía volver a casa.Para Para que que leas leas a gusto La desobediencia Julita y Renato volvían juntos a su casa apenas salían de la escuela. El hombre se puso en marcha por otra calle y Renato lo siguió.

Al cabo de un rato.Para que leas Tanto se alejó el organillero.. Rendido ya. Anduvo otro poco y quiso descansar. se puso a llorar. pero no llegó a la casa. Al n tomó una calle que le pareció conocida.. pero al acercarse vio que estaba otra vez en el portón de donde salió el perro negro. Al verse perdido. @ochenta y @siete 87 .. Caminó para allá. caminó para acá. Más lloraba. se puso a descansar y se hizo de noche. divisó unos árboles muy grandes que le parecieron los pinos de la escuela. Y llorando de alegría le prometió no ser más desobediente. pero no encontraba el camino.. cuando quiso volverse. que Renato. Se acordaba de los ruegos de su hermanita y de su mamá. ¡Renato!”. y más lloraba. Dejó de llorar para oír mejor y escuchó: “¡Renato!. Renato tuvo mucho miedo y corrió para otro lado. De repente.. y a cada momento la fue notando más distinta. Corrió hacia ella y la abrazó y la besó muchas veces. pero de un portón salió un perro negro y le comenzó a ladrar.. hasta que al n el perro se entró. Era su mamá que se acercaba. no supo qué camino tomar para llegar a su casa.. le pareció que alguien gritaba desde lejos..

Para Para que que leas leas a gusto

Las cartas
Para escribir una carta se necesita papel, lapicero, pluma, tinta y una estampilla también. La letra debe ser clara, redonda o de estilo inglés, parejita y que, sin manchas, todos puedan entender. La dirección, muy exacta: que no le llegue a José una carta dirigida a un señor don Bernabé. Es cosa muy conveniente, detrás del sobre, poner el nombre del remitente y el domicilio también. Por muy curiosas que sean Merceditas o Raquel, no deben abrir las cartas si el sobre dice: “Manuel”.

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@ochenta y @ocho

Para Para que que leas leas a gusto

El tren
Mi trencito de madera donde quiera va a correr. No se cansa ni descansa, chu-cu chu-cu, por el riel. Es de carga y es expreso, muy travieso por doquier. Baja, sube y echa humo como nubes de algodón De repente, insolente, echa nubes de carbón.
(Estrofa 10 lenta)

Se alborotan los caballos y las vacas al pasar. ¡Los boletos de primera! ¡Los boletos de tercera! Y la gente, de repente, se comienza a preparar. La campana les avisa que de prisa hay que bajar. Y, en mi sueño, soy el dueño, chu-cu chu-cu, de este tren.

@ochenta y @nuev e

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Para Para que que leas leas a gusto

La tos de la muñeca
Como mi linda muñeca tiene un poquito de tos, yo, que en seguida me aflijo, hice llamar al doctor. Serio y callado a la enferma largo tiempo examinó, ya poniéndole el termómetro, ya mirando su reloj. La muñeca estaba pálida, yo temblaba de emoción, y al fin el médico dijo, bajando un poco la voz: –Esta tos sólo se cura con un caramelo o dos.
(Germán Berdiales)

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nov enta

¡qué raro! Camina cuando camino. ¡qué atento! Se para cuando me paro. ¡qué osadía! y cuando está abierta es más grande que mi cintura. ¡Qué buen amigo es mi pantalón! (Saúl Schkolnik) nov enta y uno 91 . Se sienta cuando me siento. ¡el muy bribón! y por las noches se queda quieto y bien estirado. espera el otro día ¡qué simpatía! para irse de nuevo a jugar conmigo. ¡qué descarado! como si yo no supiera que no duerme.Para Para que que leas leas a gusto Mi pantalón Mi pantalón tiene dos piernas igual que yo. ¡qué fino! Tiene una boca mucho mayor que la mía. ¡qué cara dura! Por las mañanas me abraza con su cinturón.

No me quedan más que nueve. de los seis que me quedaron. De los siete que quedaron. de los ocho que quedaban. No me quedan más que ocho. De los nueve que quedaban. uno se perdió en la nieve. de los nueve que quedaban.Para Para que que leas leas a gusto Los diez Perritos Yo tenía diez perritos. yo tenía diez perritos. No me quedan más que siete. uno se me fue en un cohete. De los seis que me quedaron. No me quedan más que cinco. de los siete que quedaron. uno se mató de un brinco. uno se comió un bizcocho. De los ocho que quedaban. 92 nov enta y @dos . uno se lo llevó el rey. No me quedan más que seis.

de los tres que me quedaban. y el perrito que quedaba. de los cuatro que quedaban. uno fue por desayuno. No me quedan más que tres. Y el perrito que quedaba. No me queda más que uno. ese se me fue al cerro. (Anónimo) nov enta y @tres 93 . No me quedan más que dos. no me queda ningún perro. uno se murió en el teatro. de los cinco que quedaron. uno se volvió al revés. No me quedan más que cuatro. uno se enfermó de tos.Para que leas De los cinco que quedaron. De los cuatro que quedaban. De los dos que me quedaban. De los tres que me quedaban. de los dos que me quedaban.

amigo arbolito… ¡siempre devolviendo tanto y pidiendo tan poquito! Para todos los presentes colita de lagartija… “Quien a buen árbol se arrima. (Clara Solovera) 94 nov enta y @cuatro . olvidando eso que dice que “los robles también caen”. Nunca olvido aquel refrán que escuché cuando pequeña: y es “que del árbol caído todos quieren hacer leña”. Hay unos que se las dan y hay otros que se las traen.Para Para que que leas leas a gusto Coplas del arbolito Tú eres el mejor ejemplo. buena sombra le cobija”. Dos seres hay en la vida que hay que criar derechitos con su puntal cada uno: El niño y el arbolito.

U.Para Para que que leas leas a gusto Las cinco vocales Con saltos y brincos del brazo las cinco muy poco formales vienen las vocales. u. llama que llama. Sólo quedan dos. se enfada y se irrita y se va al teatro. rueda que rueda. e . u. e. se marcha a la cama. con dolor de pies. o. A. Sólo queda una. Se sube a una silla porque ve un ratón. ¿Las recuerdas tú? a. muy asustada se ve abandonada y se va a la luna. sálvese quién pueda. i. grita que grita. o. Sólo quedan cuatro. (Carlos Reviejo) noånta y @cinco 95 . chilla que chilla. O. i. I. rodando se esfuma. ¿Las conoces tú? a. No queda ninguna. E. Sólo quedan tres.

y otra se viste de blanco. le gusta el pescado y la leche fría. Adivina adivinanza. Nunca podrás alcanzarme por más que corras tras mí. duerme de día. una nos trae muchas rosas. tocándola se le llena de musiquita la panza. y aunque quieras retirarte. no me quejo. otra deshoja la hojas.Para Para que que leas leas a gusto Adivinanzas Tengo hojas sin ser árbol. ¿Quién es ese caballero que no sale de su casa si no la rompe primero? 96 @nov enta y @seis Silabario HispanoAmericano . siempre iré yo detrás de ti. si me abres. Adivíname. quién soy. Sale de noche. te hablo sin tener voz. otra nos empuja al baño. Cuatro señoras preciosas que se reparten el año.

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