Professional Documents
Culture Documents
KANDUNGAN
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Prinsip-Prinsip Rukun Negara Lirik Lagi Lima Prinsip Rukun Negara Pendahuluan Latar Belakang Penubuhan Kelab Rukun Negara Objektif Penubuhan Kelab Rukun Negara Modus Operandi Kelab Rukun Negara Pengisian Aktiviti Kelab Rukun Negara Sumber Kewangan Kesimpulan Peraturan Kelab Rukun Negara 10.1 10.2 10.3 Pendahuluan Prosedur Penubuhan Kelab Rukun Negara Peraturan
11.
Lampiran B -
12.
Lampiran C -
Rukun Negara
Pengisytiharan
BAHAWASANYA NEGARA KITA MALAYSIA mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran Negara akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden; MAKA KAMI, Rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut: KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN
: Dato Wah Idris : Dato Cosmas J. Abah Dato Azman Amin Hassan
1.
PENDAHULUAN
1.1
Peristiwa
rusuhan
kaum/etnik
pada
13
Mei
1969
telah
mengganggugugat keamanan dan kestabilan negara pada ketika itu dan tindakan serta merta telah diambil untuk mengisytiharkan darurat di seluruh negara. Dengan pengisytiharan tersebut, sistem kerajaan berparlimen telah digantung dan seterusnya Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) telah ditubuhkan untuk
mengembalikan keamanan, menegakkan semula undang-undang negara serta memupuk suasana harmoni dan percaya mempercayai di kalangan rakyat.
1.2
Berikutan
dengan
peristiwa
itu
juga,
MAGERAN
telah
menubuhkan Majlis Perundingan Negara di bawah PeraturanPeraturan Perlu Majlis Perundingan 1970 yang berfungsi untuk membincangkan serta meneliti isu-isu perpaduan nasional dan mencari jalan bagi menyelesaikan masalah-masalah berkaitan dengan hubungan antara kaum. Melalui beberapa perbincangan dan mesyuarat, Majlis Perundingan Negara telah memutuskan bahawa Malaysia yang terdiri daripada rakyat berbilang kaum memerlukan satu ideologi negara yang boleh diamalkan oleh seluruh rakyat ke arah membentuk sebuah negara yang bersatu padu. Berdasarkan kepada keputusan tersebut, maka terbentuklah Rukun Negara yang telah diisytiharkan oleh DYMM Seri Paduka
Baginda Yang di-Pertuan Agong pada 31 Ogos 1970 menjadi pegangan, panduan dan amalan oleh seluruh rakyat Malaysia ke arah pemupukan dan pengukuhan semangat perpaduan, ketaatan dan kecintaan kepada bangsa dan negara. 6
1.3 Dalam usaha menyuntik kesedaran dan penghayatan murid-murid mengenai prinsip-prinsip yang terkandung dalam Rukun Negara, maka Kelab Rukun Negara yang telah diperkenalkan di sekolahsekolah dan di Institusi Pengajian Tingggi (IPT) dimantapkan dan diperkukuhkan lagi selaras dengan keputusan Mesyuarat Jemaah Menteri pada 11 Ogos 2004.
2.
2.1
Penubuhan Kelab Rukun Negara (KRN) ini telah diilham dan disarankan oleh Y.A.B Dato Seri Abdullah Bin Haji Ahmad Badawi (ketika itu selaku Timbalan Perdana Menteri) semasa merasmikan sambutan Hari Perpaduan Peringkat Kebangsaan 2000 di Melaka. Malah sebelum itu, ketika merasmikan Hari Perpaduan Peringkat Kebangsaan 1999 di Pahang, beliau telah menyeru agar seluruh rakyat Malaysia sentiasa berpegang kepada prinsip-prinsip Rukun Negara untuk menjamin perpaduan dan kemakmuran negara terus berkekalan. Menerusi Kelab Rukun
Negara ini, para pelajar akan didedahkan mengenai prinsip-prinsip tersebut supaya mereka benar-benar dapat memahami serta menghayatinya agar dapat diamal dan dijadikan budaya hidup seharian.
2.2
Selaras dengan saranan tersebut, pihak Kementerian Pendidikan pada masa itu telah mengambil inisiatif untuk menubuhkan Kelab Rukun Negara di sekolah-sekolah menengah seluruh negara. Inisiatif ini dilaksanakan melalui Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 7
17/2000: Penubuhan Kelab Rukun Negara Di Sekolah-sekolah bertarikh 16 November 2000 kepada semua Pengarah Pendidikan Negeri. Walau bagaimanapun, sejak Kelab Rukun Negara ditubuhkan, tiada sebarang garis panduan yang terperinci dikeluarkan untuk dijadikan sebagai panduan pengurusan dan pengisian program serta aktiviti yang dilaksanakan oleh kelab ini.
2.3
Atas kesedaran untuk mengukuhkan perhubungan kaum dan meningkatkan penghayatan masyarakat terhadap prinsip-prinsip Rukun Negara, maka Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional, Jabatan Perdana untuk Menteri (JPNIN, JPM) telah erat
dipertanggungjawabkan
mewujudkan
kerjasama
dengan pihak Kementerian Pelajaran Malaysia dan Kementerian Pengajian Tinggi bagi tujuan tersebut (Keputusan Mesyuarat Jemaah Menteri bertarikh 11 Ogos 2004).
3.
3.1 3.2
Memperkenalkan prinsip-prinsip Rukun Negara; Memberi pengertian dan kefahaman tentang lima prinsip Rukun Negara;
3.3
Menyubur dan mempertingkatkan kesedaran kerohanian akan kepentingan Rukun Negara sebagai asas norma kehidupan; dan
3.4
Menjadikan prinsip-prinsip Rukun Negara sebagai satu amalan cara hidup yang berterusan bagi melahirkan masyarakat yang mempunyai jati diri, setia, bersatu padu, berwawasan, bermaruah, bersikap terbuka dan beretika sejajar dengan wawasan negara. 8
4.
Peranan yang perlu dimainkan bagi mewujud dan memperkukuhkan Kelab Rukun Negara di sekolah-sekolah adalah seperti berikut:-
JABATAN
TANGGUNGJAWAB
TINDAKAN / PELAKSANAAN Garis Panduan Cadangan aktiviti Kepegawaian / Fasilitator Bahan cetak Promosi Kewangan Pemantauan Pelaporan
JABATAN
TANGGUNGJAWAB
TINDAKAN / PELAKSANAAN Garis Panduan Cadangan aktiviti Kepegawaian / Fasilitator Bahan cetak Promosi Kewangan Pemantauan Pelaporan
Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Pengarah Bahagian Sekolah Pengarah Bahagian Pendidikan Guru
3. Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional Negeri /Jabatan Pelajaran Negeri
Pengarah Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional Negeri Pengarah Pelajaran Negeri
Pelaporan Penyelarasan
10
JABATAN
TANGGUNGJAWAB
TINDAKAN / PELAKSANAAN Penubuhan kelab Pelaksanaan aktiviti Pemantauan Pelaporan Sumber Kewangan
5. Sekolah
11
5.
PENGISIAN PROGRAM DAN AKTIVITI KELAB RUKUN NEGARA 5.1 Kelab Rukun Negara yang diwujudkan di sekolah-sekolah akan melaksanakan pengukuhan pelbagai aktiviti yang berteraskan kepada dan
pengetahuan,
pemahaman,
penghayatan
pengamalan (4P) Rukun Negara di kalangan murid. Selain daripada matlamat untuk memperkenal dan menyedarkan murid tentang kepentingan Rukun Negara, kelab ini juga akan dijadikan sebagai salah satu strategi utama ke arah pengukuhan semangat perpaduan dan integrasi nasional di kalangan murid pelbagai kaum. Bagi mencapai matlamat ini, aktiviti Kelab Rukun Negara akan dirangka dan dilaksanakan berlandaskan kepada lima prinsip Rukun Negara iaitu:
* * * * *
Kepercayaan Kepada Tuhan Kesetiaan Kepada Raja dan Negara Keluhuran Perlembagaan Kedaulatan Undang-Undang Kesopanan dan Kesusilaan
5.2
Antara aktiviti-aktiviti yang boleh dilaksanakan melalui Kelab Rukun Negara ialah seperti di Lampiran A, manakala Cadangan Perancangan Tahunan Aktiviti Kelab Rukun Negara adalah seperti di Lampiran B.
5.3
Selain daripada aktiviti-aktiviti yang dinyatakan di atas, dari semasa ke semasa Jabatan ini juga akan terus merancang dan merangka pelbagai aktiviti lain yang difikirkan lebih berkesan, 12
mantap
dan
relevan
dengan
situasi
semasa.
Selain
itu,
Jawatankuasa Kelab Rukun Negara yang akan ditubuhkan di sekolah juga digalakkan untuk melaksanakan aktiviti yang menjurus kepada peningkatan penghayatan dan pengamalan nilainilai yang terkandung dalam Rukun Negara serta pengukuhan semangat patriotisme, perpaduan dan integrasi nasional di kalangan murid.
6.
SUMBER KEWANGAN
6.1
Peruntukan daripada pihak pentadbiran sekolah (menggunakan peruntukan kokurikulum sedia ada);
6.2
Peruntukan daripada Ibu Pejabat Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional, Jabatan Perdana Menteri;
6.3 6.4
Sumbangan daripada pihak PIBG Sekolah; Sumbangan daripada agensi-agensi kerajaan, pertubuhan-
pertubuhan bukan kerajaan dan swasta; 6.5 Perkongsian bijak dengan agensi-agensi kerajaan, pertubuhanpertubuhan bukan kerajaan dan swasta; dan 6.6 Sumbangan individu dan lain-lain yang difikirkan sesuai.
7.
KESIMPULAN
Bagi mencapai matlamat untuk membina bangsa Malaysia yang bersatu padu selaras dengan wawasan negara, penubuhan Kelab Rukun Negara akan menjadi pemangkin kepada proses untuk mencapai perpaduan yang unggul di negara ini. Justeru, peranan Kelab Rukun Negara dari semasa 13
ke semasa akan diperkemas dan diperkukuhkan lagi supaya pencapaian matlamat tersebut dapat direalisasikan. Pengetahuan, pemahaman, penghayatan dan pengamalan (4P) terhadap falsafah Rukun Negara perlu dipertingkatkan terutamanya di kalangan murid untuk menjadikan mereka sebagai rakyat yang lebih bertanggungjawab dan prihatin dalam sebuah negara majmuk. Bagi mencapai matlamat ini, Jabatan Perpaduan Negara akan mewujudkan kerjasama erat dan berterusan dengan
14
1.
PENDAHULUAN
1.1
Penubuhan Kelab Rukun Negara adalah diwajibkan kepada semua sekolah rendah dan menengah.
1.2
Pelaksanaan kelab ini di sekolah rendah dan menengah akan dikendalikan oleh murid dengan bimbingan guru kelab/pihak sekolah.
1.3
Kelab yang ditubuhkan di sekolah akan dipantau oleh satu jawatankuasa yang dibentuk di peringkat kebangsaan dan negeri. Selain memantau, jawatankuasa ini juga bertanggungjawab kepada perancangan aktiviti, garis panduan, peraturan dan segala perkara yang berkaitan dengan Kelab Rukun Negara.
2.
2.1
2.2
Jawatankuasa Penaja tersebut hendaklah mengemukakan satu permohonan penubuhan Kelab Rukun Negara di sekolah masingmasing.
15
2.3
Setelah menerima kelulusan daripada pendaftar, Pengetua/Guru Besar, Jawatankuasa ini perlu memanggil satu mesyuarat agung untuk menubuhkan Kelab Rukun Negara dan memilih ahli-ahli jawatankuasa.
2.4
Jawatankuasa Penaja hendaklah dibubarkan setelah terbentuknya Jawatankuasa Kelab Rukun Negara sekolah melalui mesyuarat agung.
2.5
Jawatankuasa hendaklah mengemukakan secara bertulis kepada Pengetua/Guru Besar dalam tempoh 14 hari laporan-laporan seperti berikut:-
Perlembagaan kelab; Senarai Ahli Jawatankuasa dan minit mesyuarat agung; Senarai aktiviti utama kelab; dan Laporan Kewangan.
2.6
Jawatankuasa Kelab Rukun Negara perlu mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya 3 kali setahun.
3.
PERATURAN
1.1
Kelab Rukun Negara ini boleh ditubuhkan sebagaimana yang terkandung dalam Peraturan Penubuhan Kelab/Persatuan Sekolah 1997. 16
1.2
Nama pertubuhan ini ialah Kelab Rukun Negara dan diikuti dengan nama sekolah masing-masing.
1.3
Peraturan 2 : Objebtif
2.1
2.1.1
Memperkenalkan Rukun Negara kepada murid supaya mereka dapat mengetahui dan memahami falsafah serta prinsip-prinsip Rukun Negara;
2.1.2
2.1.3
Mempertingkatkan kesedaran dan pemahaman murid tentang kepentingan Rukun Negara kepada negara;
2.1.4
2.1.5
Menyemai dan mempertingkatkan lagi semangat perpaduan di kalangan murid berasaskan sikap saling percayamempercayai, hormat-menghormati, toleransi dan
2.1.6
2.1.7
Mempertingkatkan kefahaman dan menghormati budaya, adat resam dan pantang larang kaum-kaum di Malaysia.
Peraturan 3 : Keahlian
3.1
Semua murid sekolah rendah dan menengah adalah digalakkan menjadi ahli Kelab Rukun Negara. Justeru, mereka hendaklah terlibat secara aktif dengan aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan oleh kelab ini.
3.2
Keahlian Kelab Rukun Negara mestilah terdiri daripada pelbagai kaum dan tidak boleh dipelopori oleh satu kaum sahaja kecuali bagi sekolah-sekolah yang muridnya terdiri daripada satu kaum sahaja.
3.3
Ahli kelab adalah tertakluk kepada peraturan kelab dan berjanji mentaati perkara-perkara berikut:-
3.3.1
Saling hormat-menghormati di antara satu kaum dengan kaum yang lain sama ada dalam kelab mahupun di manamana sahaja dan dalam apa jua keadaan. 18
3.3.2
Setiap ahli dikehendaki melibatkan diri dalam setiap aktiviti yang dilaksanakan oleh kelab;
3.3.3
Setiap ahli dilarang mempengaruhi ahli atau orang lain membuat propaganda yang boleh memecah-belahkan
3.3.4
Setiap ahli dilarang mengamalkan diskriminasi antara kaum dan seterusnya memantau agar amalan tersebut tidak diamalkan.
3.3.5
Setiap ahli dilarang menyentuh atau membicarakan secara terbuka perkara yang sensitif bagi sesuatu kaum;
3.3.6
Berusaha ke arah memelihara semangat perpaduan sehingga menjadi satu budaya di kalangan rakyat Malaysia.
Peraturan 4 : Aktiviti
4.1
Kelab Rukun Negara yang ditubuhkan harus melaksanakan aktiviti-aktiviti berdasarkan kepada lima prinsip Rukun Negara seperti berikut:-
4.1.1
19
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.5
Kesopanan Dan Kesusilaan - Program /aktiviti yang berbentuk pemahaman mengenai tatasusila dan kebudayaan sesuatu kaum.
4.2.1
Program/aktiviti lain yang difikirkan sesuai seperti dalam Buku Panduan Kelab Rukun Negara.
Peraturan 5 : Pentadbiran
5.1.
Jawatankuasa Kebangsaan
Induk
Kelab
Rukun
Negara
Peringkat
Jawatankuasa ini adalah bertanggungjawab dalam menggubal dasar serta menentukan hala tuju Kelab Rukun Negara.
20
Jawatankuasa ini adalah seperti berikut : 1. Penaung Bersama Menteri di Jabatan Perdana Menteri Menteri Pelajaran Malaysia
2.
Pengerusi
Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Ketua Pengarah Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Jabatan Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia Timbalan Ketua Pengarah (Operasi) Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional
3.
Timbalan Pengerusi
4.
Setiausaha
Pengarah Bahagian Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia Pengarah Bahagian Perpaduan Masyarakat dan Integrasi Negara a) Bahagian Perpaduan Masyarakat dan Integrasi Negara Bahagian Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pendidikan Guru Kementerian Pelajaran Malaysia Jabatan Penerangan Malaysia Bahagian Teknik dan Vokasional 21
5.
Ahli
b)
c)
d) e)
Kementerian Pelajaran Malaysia f) Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional Negeri
5.2.
Jawatankuasa ini adalah bertanggungjawab dalam pelaksanaan aktiviti Kelab Rukun Negara di peringkat Negeri. Di samping itu, peranannya juga adalah dalam melaksanakan dan memantau pengendalian Kelab Rukun Negara di peringkat daerah dan sekolah-sekolah.
i. ii.
Penaung
Exco Perpaduan Pengarah Pelajaran Jabatan Pelajaran Negeri/ Pengarah Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional (JPNIN) Negeri Penolong Pengarah JPNIN Negeri Ketua Unit Kokurikulum Jabatan Pelajaran Negeri Ketua Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan Jabatan Pelajaran Negeri Pegawai Pelajaran Daerah/Bahagian 22
Pengerusi bersama -
iii.
Setiausaha
iv.
Ahli
5.3
5.3 1. Penasihat Pengarah Jabatan Pelajaran Negeri/ Pengarah JPNIN Negeri Pegawai Pelajaran Daerah/ Pegawai Perpaduan Daerah Penyelia Kokurikulum Pejabat Pelajaran Daerah Pembantu Pembangunan Masyarakat JPNIN
2. Pe 3.
5.
Ahli
5.4
Jawatankuasa Peringkat Sekolah Keanggotaan Jawatankuasa Kelab Rukun Negara di peringkat sekolah adalah seperti berikut: i) ii) iii) iv) v) vi) Penaung Penasihat Penyelaras Pengerusi Timbalan Pengerusi Setiausaha - Pengetua/Guru Besar - Penolong Kanan Kokurikulum - Guru Penasihat - Seorang murid - Seorang murid - Seorang murid 23
- Seorang murid - Seorang murid - 10 orang murid - 2 orang (seorang guru dan seorang murid) Timbalan Pengerusi, Setiausaha,
Jawatan
Pengerusi,
Penolong Setiausaha dan Bendahari adalah Jawatankuasa Eksekutif yang dilantik melalui Mesyuarat Agung Tahunan yang perlu diadakan sebelum 31 Mac setiap tahun. Jawatan Juru Audit Dalam dilantik oleh Pengetua atau Guru Besar.
Pengerusi
Bertanggungjawab ke atas keseluruhan perjalanan kelab. Mempengerusikan mesyuarat kelab. Menyusun dan merangka aktiviti kelab. Merapatkan hubungan dengan Kelabkelab Rukun Negara yang lain. Berhubung dengan Pejabat Perpaduan Negeri / Daerah / Bahagian untuk mendapatkan bahan penerbitan dan sebagainya. Lain-lain tugas pentadbiran kelab. Bertanggungjawab kepada Pengerusi. Membantu Pengerusi mentadbir kelab. Mempengerusikan ketiadaan Pengerusi. kelab semasa 24
Timbalan Pengerusi -
Membantu Pengerusi merancang aktiviti kelab. Tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengerusi. Mencatat minit mesyuarat. Menyediakan laporan kegiatan dan aktiviti. Menguruskan urusan surat-menyurat. Menyimpan dan merekodkan segala failfail kelab. Tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengerusi dan Timbalan Pengerusi. Membantu Setiausaha menjalankan tugas-tugas kesetiausahaan. Menjalankan tugas Setiausaha semasa ketiadaan Setiausaha. Bertanggungjawab menguruskan urusan kewangan kelab. Menyimpan dan merekodkan segala urusan kewangan kelab. Mengusahakan sumber kewangan kelab. Tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengerusi dan Timbalan Pengerusi. Bertanggungjawab sepenuhnya kepada Pengerusi/Timbalan Pengerusi. Membantu Jawatankuasa Eksekutif menjalankan urusan kelab. Menghadiri mesyuarat kelab apabila dipanggil. Membantu Pengerusi menambah keahlian kelab. Membantu pengerusi menjalankan aktiviti kelab. Tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengerusi.
Setiausaha
Penolong Setiausaha
Bendahari
AJK
25
Memeriksa dan mengesahkan penyata perbelanjaan Kelab Rukun Negara sekurang-kurangnya dua kali setahun.
7.1 Akaun bagi tiap-tiap kelab di sekolah dan hendaklah di bawah kawalan Pengetua /Guru Besar.
7.2 Pengetua/Guru Besar hendaklah menyimpan atau menyebabkan supaya disimpan suatu akaun yang sewajarnya dan hendaklah menyimpannya di bawah jagaannya bagi tempoh tidak kurang dari enam bulan setelah berakhir tiap-tiap tahun kewangan dan hendaklah sedia ada bagi pemeriksaan oleh pihak pendaftar.
7.3 Apa-apa tajaan atau kutipan derma bagi setiap kelab di sekolah hendaklah mendapat kelulusan Pengetua/Guru Besar
8.1
Setiap Kelab Rukun Negara hendaklah mengadakan mesyuarat agung pada setiap tahun.
8.2
a)
b) c) d) e)
Membentangkan Laporan Tahunan Kelab; Membentangkan Penyata Kewangan Kelab; Menerima dan meluluskan usul dan resolusi; Hal-hal lain.
Peraturan 9:
9.1 Jawatankuasa Induk Kelab Rukun Negara berhak untuk membatal, meminda dan menambah mana-mana peraturan yang terkandung di dalam buku ini pada bila-bila masa dan tanpa terikat kepada manamana pihak.
27
28
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
TINDAKAN
1.
Pengetua/ Guru Besar Semua murid AJK Kelab Rukun Negara Pegawai Perpaduan Daerah (Pemantauan)
2.
Di pintu masuk hadapan sekolah. Sudut khas dalam kelas dan pejabat. Mural di dinding Papan kenyataan
3.
29
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
TINDAKAN
4.
1. Memperkenalkan nilainilai sejagat dalam agama. 2. Menghormati kepercayaan agama lain. 3. Menghormati penganutpenganut agama lain.
5.
1. Mendedahkan nilai-nilai sejagat dalam agama. 2. Menerapkan unsur-unsur positif dalam kehidupan.
Menjemput panel penceramah bertauliah daripada JPNIN, KPM dan Jabatan Penerangan Malaysia.
6.
1. Mengasah minda dan mencungkil bakat murid 2. Memupuk minat membaca. 3. Menggalakkan penggunaan ICT untuk mencari bahan.
Pertandingan terbuka kepada setiap murid. Sempena Bulan Kemerdekaan / Bulan Perpaduan Peringkat Daerah, Negeri dan Kebangsaan.
30
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Menganjurkan lawatan ke rumahrumah ibadat yang dibuka untuk lawatan/seperti di Masjid Negara/Putrajaya, Batu Caves Selangor, Sam Poh Tong di Ipoh, Perak. Mendapatkan kebenaran bertuulis daripada ibu bapa. Mendapat kebenaran daripada rumahrumah ibadat.
TINDAKAN
7.
1. Mengenali secara lebih dekat rumahrumah ibadat penganut agama lain. 2. Menyemai perasaan/sikap menghormati prinsip kebebasan beragama di kalangan setiap warganegara.
8.
MERAIKAN HARI Mendedahkan murid PERAYAAN kepada pelbagai hari PELBAGAI KAUM perayaan seperti Hari Raya Aidilfitri, Tahun Baru Cina, Deepavali, Krismas, Hari Gawai dan Pesta Kaamatan.
Mengadakan majlis sambutan di sekolah. Murid digalakkan melibatkan diri di dalam aktivitiaktiviti yang dianjurkan. Program dianjurkan dalam bulan-bulan berkaitan.
31
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Pertandingan Buku Skrap tentang kepercayaan kepada Tuhan. Sebelum dan selepas Hari Perayaan Agama; contoh: pada hari Maulidur Rasul. Mengumpul bahan-bahan berkaitan dengan keindahan dan kemusnahan alam ciptaan Tuhan.
TINDAKAN
9.
1. Memupuk sikap mencintai dan menghargai anugerah Tuhan di kalangan murid. 2. Memberi kesedaran dan keinsafan kepada murid tentang kesan terhadap alam sekitar akibat daripada perbuatan manusia.
10.
11.
BAHAN PENERBITAN
32
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
TINDAKAN
1.
Supaya murid sentiasa menghayati falsafah serta prinsip prinsip Rukun Negara
Pengetua/Guru Besar Semua murid AJK Kelab Rukun Negara (KRN) Pegawai Perpaduan Daerah (Pemantauan)
2.
33
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Lawatan ke Istana, Muzium DiRaja dan Muzium Negeri Lawatan Integrasi semasa Hari Keputeraan Agong. Lawatan semasa Persidangan Parlimen dan Dewan Undangan Negeri.
TINDAKAN
3.
LAWATAN
4.
1. Menyemai rasa cinta dan bangga kepada Raja dan Negara. 2. Memberi pendedahan mengenai sistem pemerintahan negerinegeri di Malaysia. 3.
34
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Mengadakan majlis pelancaran Kempen Kibar Jalur Gemilang dan Bendera Negeri. Nyanyian lagu Jalur Gemilang dan patriotik Tayangan gambar berunsurkan patriotik untuk semua kaum. Ahli KRN menyertai Perbarisan sempena ulang tahun Hari Kemerdekaan. Sempena Sambutan Bulan Kemerdekaan. Majlis rasmi yang lain.
TINDAKAN
5.
JPNIN
6.
1. Mengingati dan menghayati sejarah dan pembangunan negara. 2. Menghargai jasa-jasa pemimpin negara.
35
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN dan sejarah Mengadakan pameran. Menyediakan bahan. Mengadakan lawatan ke pameran yang dianjurkan oleh agensi-agensi lain.
TINDAKAN
7.
2. Memupuk perasaan cintakan negara. 3. Menghargai jasa-jasa pemimpin tempatan dan pejuang negara.
8.
36
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN c) mencipta lagu patriotik menyanyi tarian buku skrap cerpen kata bestari kenegaraan pertandingan pertandingan lain yang difikirkan sesuai dan selaras dengan prinsipprinsip Rukun Negara.
TINDAKAN
3. Memberi pendedahan kepada murid tentang kebudayaan dan kesenian kaum-kaum lain.
d) e) f) g) h)
i)
9.
KARNIVAL PATRIOTIK
1. Memupuk semangat patriotik dan menyuburkan semangat perpaduan di kalangan murid. 2. Menyemarakkan jati diri murid.
37
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
TINDAKAN
1.
Supaya murid sentiasa menghayati falsafah serta prinsip prinsip Rukun Negara
2.
38
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Semasa kempen/ minggu kesedaran sivik. Salah satu aktiviti Kursus Kepimpinan/ Perkhemahan. Salah satu aktiviti Bulan Patriotisme.
TINDAKAN
3.
CERAMAH
4.
LAWATAN KENEGARAAN
1. Memberi peluang kepada murid menyaksikan proses sistem perundangan Negara dijalankan. 2. Mempertingkatkan kefahaman murid mengenai sistem perundangan negara.
5.
1. Memupuk kemahiran pengucapan awam. 2. Menilai/menguji tahap pengetahuan murid tentang perlembagaan.
39
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Aktiviti luar sekolah/ceramah motivasi. Kerjasama dengan agensi kerajaan / swasta.
TINDAKAN
6.
PERKHEMAHAN (MOTIVASI)
1. Memupuk sifatsifat kepimpinan berlandaskan prinsip-prinsip Rukun negara. 2. Meningkatkan pengetahuan murid tentang sistem perlembagaan negara.
7.
1. Menggalakkan integrasi kaum. 2. Memupuk perpaduan dan nilai kerjasama. 3. Menambah pengetahuan dan pengalaman tentang sistem perlembagaan negara.
Permainan Mencari Harta Karun (Treasure Hunt) Clue yang digunakan berdasarkan sistem perlembagaan negara. Pelaksanaan agensi-agensi kerajaan/swasta.
40
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Pertandingan Menulis Esei Cerpen / Puisi peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan Berkala
TINDAKAN
8.
PERTANDINGAN MENULIS
1. Memupuk kemahiran kreatif menulis tentang isu-isu perlembagaan negara. 2. Mencungkil bakatbakat dalam bidang berkaitan. 3. Kesedaran tentang isu-isu semasa perlembagaan negara.
9.
DRAMA / SKETSA
1. Memupuk kreativiti.
daya
2. Menghayati sistem perlembagaan negara. 3. Sebagai pemangkin percambahan fikiran. 4. Menggalakkan integrasi kaum.
41
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Dianjurkan di peringkat sekolah. Kerjasama dengan agensi luar. dan
TINDAKAN
10.
FORUM PERLEMBAGAAN
11.
1.
42
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Kerja keumpulan untuk mengendalikan pameran. Menonjolkan pencapaian individu/syarikat yan berjaya. Melibatkan PIBG. .
TINDAKAN
12.
PAMERAN KENEGARAAN
1. Memupuk daya kreativiti murid. 2. Kesedaran isu-isu semasa dalam sistem perlembagaan.
13.
BULAN KEMERDEKAAN
1. Memupuk kesedaran kebangsaan yang merangkumi Prinsip Rukun Negara. 2. Menghayati kebebasan demokrasi. idea dan
Kerja keumpulan untuk mengendalikan pameran. Menonjolkan pencapaian individu/syarikat yan berjaya. Melibatkan PIBG. Menganjurkan aktiviti-aktiviti yang boleh menyemarakkan semangat patriotisme. Contoh: Pertandingan mencipta lagu patriotik, melukis poster dan lainlain. .
3. Mengetahui tentang latar belakang kronologi penggubalan perlembagaan Malaysia. 4. Memupuk semangat setia dan cintakan negara
43
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
TINDAKAN
14.
1. Mencungkil bakat murid sebagai pemimpin negara. 2. Memberi kebebasan membahas isu penting untuk pembangunan negara.
15.
1. Memberi kesedaran dan kefahaman tentang pembentukan perlembagaan/kelu huran perlembagaan/kont rak sosial 2. Memperjelaskan isu-isu yang timbul yang kurang difahami/keliru. 3. Perkongsian pengetahuan dan pengalaman.
Mempamerkan naskhah Perlembagaan Negeri/Persekutua n dalam Pusat Sumber Sekolah dan di papan kenyataan. Menganjurkan ceramah mengenai perlembagaan daripada agensiagensi yang terlibat. .
44
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Penyeragaman dalam penyediaan soalan kuiz. Hadiah disediakan oleh JPN KPM/JPNIN. .
TINDAKAN
16.
45
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
TINDAKAN
1.
Supaya murid sentiasa menghayati falsafah serta prinsip prinsip Rukun Negara
2.
46
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Syarahan semasa perhimpunan sekolah. Mempamerkan keratan akhbar di papan kenyataan. Pertandingan buku skrap pertandingan melukis/fotografi.
TINDAKAN
3.
1. Memberi kesedaran tentang kepentingan undang-undang serta penghayatan terhadap tugastugas penguatkuasa. 2. Menghayati cara undang-undang dipraktikan. 3. Mengetahui caracara penggubalan dasar-dasar dan peraturan tertentu.
4.
Menganjurkan pameran dengan kerjasama agensiagensi yang berkaitan seperti PDRM, Majlis Perbandaran, Pihak Berkuasa Tempatan dan AADK.
47
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Tayangan Multimedia/slaid berkenaan tugastugas unit penguatkuasa undang-undang. Bahan dibekalkan oleh Unit-unit Majlis Perbandaran/Piha k Berkuasa Tempatan/PDRM/ JPJ/Jabatan Penerangan Malaysia.
TINDAKAN
5.
LAWATAN
1. Kesedaran tentang implikasi melanggar undang-undang. 2. Melihat sendiri cara-cara pentadbiran tempat berkenaan.
Menganjurkan lawatan ke Mahkamah Penguasa Tempatan. Lawatan ke institusi-institusi pemulihan seperti Pusat Serenti/sekolah pemulihan akhlak dan sebagainya.
48
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Permainan mengenali peraturan sekolah/undangundang negara. Kerjasama dengan agensi kerajaan / swasta.
TINDAKAN
6.
PERMAINAN (EXPLOLAW)
1. Menggalakkan interaksi murid pelbagai kaum. 2. Memberi pengalaman tentang pelaksanaan undang-undang.
49
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
TINDAKAN
1.
Supaya murid sentiasa menghayati falsafah serta prinsip prinsip Rukun Negara
2.
50
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Menjemput penceramah dari agensi kerajaan/ swasta dan lainlain. Pertandingan Syarahan (wujudkan piala) di peringkat sekolah/daerah. Ceramah mengenai kesopanan dan kesusilaan untuk pemimpinpemimpin murid:Pengawas Ketua Kelas Pengerusi/AJK Kelab/ Persatuan
TINDAKAN
3.
1. Memperkenalkan dan memupuk prinsip-prinsip Rukun Negara di kalangan murid. 2. Mempertingkatkan kesedaran murid tentang nilai-nilai murni dalam masyarakat.
KPM JPNIN
51
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Menganjurkan lawatan ke Rumah Orang Tua, Anak Yatim dan sebagainya.
TINDAKAN
4.
LAWATAN
1. Memberi keinsafan dan kesedaran semasa melakukan lawatan ke institusiinstitusi yang berkenaan. 2. Menyemai dan memupuk nilai-nilai murni seperti kasih sayang, simpati dan hormat-menghormati di kalangan murid.
5.
PERKHEMAHAN (MOTIVASI)
3. Memberi pengertian dan menerapkan nilai-nilai murni bagi mengukuhkan semangat perpaduan kaum.
Penerangan budaya antara kaum. Contoh:a) Adat Resam/ Pantang Larang b) Permainan Tradisional/ Sukaneka c) Kebudayaan
52
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Memilih murid terbaik bertutur berbudi bahasa. yang dan
TINDAKAN
6.
1. Menentukan pertuturan yang baik di kalangan murid. 2. Menggunakan laras bahasa yang sesuai dengan semua peringkat umur. 3. Memupuk sikap beradab sopan dikalangan murid.
7.
Memupuk dan mengeratkan kasih sayang yang mendalam antara ahli keluarga.
Pendedahan dan panduan kepada ibu bapa dan murid di peringkat sekolah. Ibu bapa dan murid akan melaksanakannya di rumah untuk seluruh keluarga.
53
AKTIVITI-AKTIVITI LAIN
STRATEGI PELAKSANAAN Peringkat sekolah, Contoh: gerai jualan dan pameran. Pameran Kelab Rukun Negara.
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
TINDAKAN
1.
1. Meningkatkan minat murid untuk menjadi ahli Kelab Rukun Negara. 2. Mempromosikan Kelab Rukun Negara di kalangan murid pelbagai kaum.
2.
Mengingatkan murid tentang kepentingan Rukun Negara dalam mengekalkan keharmonian kaum di negara ini.
Pelbagai aktiviti ke arah meningkatkan penghayatan Rukun Negara di kalangan murid dilaksanakan.
3.
KPM JPNIN
54
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Lawatan antara sekolah/daerah/ negeri/wilayah. Berkonsepkan Homestay (Program Anak Angkat). Contoh: Rumah Panjang Baba dan Nyonya, Perkampungan Melayu dan sebagainya.
TINDAKAN
4.
LAWATAN INTEGRASI
1. Memupuk semangat setiakawan dan perpaduan di antara murid. 2. Memahami dan menghayati adat resam sesuatu kaum.
5.
Memupuk semangat cintakan kesenian dan kebudayaan ke arah menyatupadukan rakyat pelbagai kaum.
Persembahan / pertunjukkan tarian/ nyanyian tradisional. Pameran budaya adat resam pelbagai kaum.
6.
SUKAN
1. Menggalak dan memupuk semangat kesukanan di kalangan murid. 2. Memahami dan menghayati adat resam sesuatu kaum.
55
BIL
AKTIVITI
OBJEKTIF
STRATEGI PELAKSANAAN Gotong royong di Rumah Orang Tua/Anak Yatim/Kawasan Rekreasi/Rumah Ibadat dan sebagainya. Memberi sumbangan dalam kerja-kerja kebajikan anjuran agensi kerajaan/swasta.
TINDAKAN
7.
56
57
Bulan
Objektif
Tindakan
Januari
3. Mesyuarat penaja/ 1. Melantik Agung KRN Jawatankuasa Kelab Rukun Negara. 2. Merangka aktiviti tahunan. 3. Mengemukakan aktiviti tahunan/kewan gan kepada Pengetua/ Guru Besar.
Membuat hebahan Poster Promosi Kain rentang Borang keahlian Pengumuman dalam perhimpunan sekolah Kempen
58
Bulan
Objektif
Tindakan
Februari
Memaklumkan Guru kepada JPNIN Penasihat Daerah/Negeri Kelab untuk AJK KRN menetapkan JPNIN tarikh dan masa yang sesuai untuk mengadakan ceramah.
59
Mencungkil bakat di kalangan murid dalam bidang penulisan rencana mengenai perpaduan dan integrasi nasional.
Anjuran JPNIN Ibu Pejabat Syarat-syarat pertandingan akan diedarkan melalui pihak KPM
7. Hari Thaipusam Sila rujuk Lampiran B 8. Sambutan Perayaan Tahun Baru Cina (tarikh sambutan mengikut kesesuaian)
60
Bulan 1. Mac
Objektif
Tindakan
3. Mesyuarat pertandingan debat perpaduan dan integrasi nasional peringkat sekolah. 4. Pertandingan debat perpaduan dan integrasi nasional peringkat sekolah. (tarikh pertandingan mengikut kesesuaian.)
61
BULAN
April
AKTIVITI / PERAYAAN
1. Hari Keputeraan Nabi Muhammad S.A.W 1. (Maulidur Rasul) 2. Hari Keputeraan Sultan Perak 3. Hari Keputeraan Sultan Johor
TINDAKAN
Guru Penasihat Kelab AJK Kelab
Mei
1. Sambutan Bulan Perpaduan peringkat Guru kebangsaan dan Negeri (boleh dibincang Penasihat bersama dengan JPNIN/Daerah/Bahagian) Kelab 2. Hari Wesak AJK Kelab 3. Hari Ulang Tahun Keputeraan Tuanku Raja Perlis 4. Pesta Kaamatan (Pesta Menuai) 5. Bengkel Kelab Rukun Negara Peringkat Kebangsaan 1. Perayaan Hari Dayak (Gawai) 2. Hari Keputeraan S. P. B. Yang di-Pertuan Agong Guru Penasihat Kelab AJK Kelab Guru Penasihat Kelab AJK Kelab
Jun
Julai
1. Harijadi T. Y. T. Yang di-Pertua Negeri Pulau Pinang 2. Hari Keputeraan Tuanku Yang di-Pertuan Besar Negeri Sembilan 3. Hari Keputeraan Sultan Johor 1. Pelancaran Perayaan Bulan Kemerdekaan 2. Ulang tahun kemerdekaan negara 3. Kempen Kibar Jalur Gemilang 4. Peristiwa Israk dan Mikraj
Ogos
62
BULAN
September
AKTIVITI / PERAYAAN
1. Harijadi T. Y. T. Yang di-Pertua Negeri Sarawak 2. Hari Pembentukan Malaysia (16 September 1963) 3. Harijadi T. Y. T. Yang di-Pertua Negeri Sabah 4. Umat Islam menjalani ibadah puasa 1. Harijadi T. Y. T. Yang di-Pertua NegeriSarawak 2. Hari Pembentukan Malaysia (16 September 1963) 3. Harijadi T. Y. T. Yang di-Pertua Negeri Sabah 4. Umat Islam menjalani ibadah puasa
TINDAKAN
Guru Penasihat Kelab AJK Kelab
Oktober
63