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Actividad de Aprendizaje Significativo

Actividad de Aprendizaje Significativo

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Published by: Raúl A. Huamanlazo Sánchez on Apr 03, 2013
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

I.- DATOS INFORMATIVO 1.1 Centro educativo : EPM.Nº 11010 “Mariano Melgar Valdiviezo”. 1.2 Nivel Modalidad :Primaria de Menores. 1.3 Grado de Estudios : Cuarto Grado. 1.4 Sección : “E” 1.5 Número de Alumnos : 34. 1.6 ÁREA : Comunicación Integral . 1.7 Profesora de Aula : Vilma Violeta Sandoval Sanchez. 1.8 Fecha : Chiclayo 10 de Octubre del 2008.

2.1.3 .2 . Justificación : A través de la presente actividad se pretende que el alumno identifique el predicado y el núcleo del predicado en la oración. Integración de áreas . “Comunicación Integral”. Denominación de la Actividad : “Reconozco el Predicado y el Núcleo del Predicado en la Oración”.II. Área Específica . 2.4 . PARTE DIDÁCTICA 2. 2.

INDICADOR . experiencias. sentimientos y su mundo imaginario. CAPACIDAD .Reconoce el predicado y el núcleo del predicado en las oraciones. COMPETENCIA Producción de textos Produce textos de diverso tipo para comunicar ideas.necesi dades. .ÁREA Comunicación Integral. elementos textuales y lingüisticos que favorecen el sentido y la organización de los textos. intereses. adecuándolos a situaciones comunicativas de su entorno y aplicando de modo reflexivo.Produce con claridad y coherencia sus oraciones e identifica el predicado y el núcleo del predicado.

Se reconoce como parte de su entorno familiar. cooperativa y solidaria mostrando sentido democrático. .Valora los sentimientos de sus compañeros. Se reconoce y aprecia como persona valiosa con responsabilidad y derechos. . escolar y comunal e interactúa de manera autónoma.ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR PERSONAL SOCIAL Construcción de la identidad y convivencia democrática.Respeta y valora opiniones de sus compañeros. participa y comparte sus opiniones. .

Identifica los componentes de una oración como el predicado y el núcleo del predicado. .6 Contenidos CONCEPTUAL -El predicado y el núcleo del predicado en la oración. ACTITUDINAL .2. Tiempo aproximado . 90 minutos 2.Elabora sus oraciones para reconocer el predicado y el núcleo del predicado.5 . PROCEDIMENTAL .

-¿Qué observan? --¿Qué creen que vamos a trabajar? --¿La oración tiene partes? -¿Qué partes creen que vamos a trabajar MEDIOS Y MATERIALES -Cartulinas -Pizarra -Plumones -Mota INDICADORES DE LOGRO Demuestra interés con su participación.5 Tiempo aproximado : 90 minutos 2. luego preguntará .2. pegando en la pizarra..MOTIVACIÓN PROCESOS DE APRENDIZAJE -La docente motivará la clase mostrando a los alumnos tarjetas con oraciones desordenadas para cada grupo: los alumnos deberán ordenarlas.6 Contenidos MOMENTOS METODOLÓGICOS 1. .

Con sus saberes previos se construye el concepto de predicado.2.BÁSICA A través de lluvia de ideas la docente declara el tema “reconozco el predicado y el Núcleo del predicado en la oración”. .. Luego les presenta un papelote con el contenido de la clase y les explica con claridad el tema(anexo Nº1) -Papelote -Plumones -Pizarra -Hoja informativa -Identifica el predicado en las oraciones construidas por ellos mismos.

3.PRÁCTICA La docente -Hoja práctica dará una -Papelote pequeña -Plumones lectura para que identifique el predicado y el núcleo del predicado. . seguido de otros ejercicios(anex o Nº 2) Resuelve los ejercicios asignados..

4.EVALUACIÓN La evaluación Hoja de es permanente. evaluación adicionando una hoja de autoeva luación para que manifiesten como se han sentido en clase y lo que han aprendido. Resuelve hoja de evaluación.(ane_ xo Nº3). .

..5.EXTENSIÓN Se les entregará Hoja de una hoja con extensión ejercicios para que lo resuelvan en casa (anexo Nº 4). Aplica lo aprendido en clase.

.V.MARCO TEÓRICO De la presente actividad se debería lograr que los alumnos elaboren correctamente oraciones en sentido completo. VI. .Coreffo de 5º Grado .BIBLIOGRAFÍA • • • • .Enciclopedia Lexus.Movigrama 5º Grado . partes.Santillana 5º Grado .. para que ha medida que se profundice el estudio conozcan la gramática de nuestro lenguaje.

El colegio tiene buenos profesores y excelentes alumnos.Los alumnos del cuarto grado participaron en la obra de teatro. .La ONU promociona la educación. (Lo que se dice del sujeto es el predicado). El predicado es la parte de la oración bimembre que indica la acción que realiza el sujeto. .HOJA INFORMATIVA (ANEXO Nº 1) Reconozco el predicado y el núcleo del predicado Ejm: . . la ciencia y la cultura.

¿qué hace el sujeto? El núcleo del predicado siempre es un verbo conjugado que puede ser simple o compuesto.Para ubicar el predicado debo preguntar al sujeto.P. (verbo simple) -Mary había llamado por teléfono N-P (verbo compuesto) . Ejm: -Mary llama por teléfono N.

..... ..... Un lobo hambriento olfateó el olor a cerditos.....-Extraer las oraciones de la lectura e identificar el predicado y el núcleo del predicado.. 3.............. 1....... Los buscó por el bosque para comérselos. Primero... 4... I..... El tercero.......... encontró la casa de paja..-............ El cerdito no le abrió.. El segundo hermano la hizo de madera. construyó su casa de ladrillos. El más perezoso levantó una casa de paja para evitar la fatiga.HOJA PRÁCTICA (ANEXO Nº 2) El Predicado Los tres cerditos Tres cerditos construyeron su casa en el bosque...-…………………………………………………………………………………………………….... Entonces el lobo sopló muy fuerte. 2........-……………………………………………………………………………………………………....... más responsable................-……………………………………………………………………………………………………..............

7....Las neuronas cerebrales no se regeneran.-………………………………………………………………………………………………. 5.María Teresa lava la ropa de cama... 3..-……………………………………………………………………………………………………….Tenemos un gran compromiso con nuestra patria... 4.Los terremotos causan desastres en las ciudades.-Los gobiernos fortalecen una cultura de paz en el nuevo milenio.-………………………………………………………………………………………………………..... .Ubico los predicados de las siguientes oraciones: 1.-………………………………………………………………………………………………………… II... 6.. 6. 2.-………………………………………………………………………………………………………… 9. 8..5.El oxígeno se enrarece por la presencia de monóxido de carbono...

.ME AUTOEVALÚO Marco con un aspa(x) el casillero que indique mi nivel de logro 1. 3.Puedo formar y completar oraciones.. 2..Identifico el núcleo del predicado en oraciones. 4.Me gusta trabajar en grupo ..Identifico el sujeto y el predicado en las oraciones.

El alcalde del pueblo presidirá la ceremonia.-……………………. C.. .Nuestro equipo ganó el primer puesto..PRÁCTICO EN CASA (ANEXO Nº 4) 1.-………………….Los partidos políticos nombraron a sus candidatos..-……………………... B.Analiza las oraciones y transcribe los núcleos del predicado. D. A.Reían con el público los graciosos payasos.-…………………... B. D.. Núcleos : A. C.

estoy en quinto grado. . iremos al campo. Inés y yo El perro Yo tiene manchas. . ladraba en el jardín.2. Las tías de Beatriz Romina. Su vestido verde han llegado hoy.Empareja cada sujeto con un predicado.

3. héroe del Combate del 2 de Mayo . B. A.En las siguientes oraciones señala el predicado y el núcleo del predicado. murió en el Torreón de la Merced. D.-José Gálvez . C.-El agua . E. fuente de energía es utilizado en las centrales hidráulicas.-El rostro de la virreyna estaba marchito por el paludismo .-La Biología es la ciencia que estudia los seres vivos. .-Muchos pájaros viven en el follaje del bosque.

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