RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 3 Tarikh / Hari Masa Kelas Bil. Pelajar M / Pel Tajuk :11 April 2012 : 11.

.00am 12.00ptg ( 60 minit ) : Tahun 4A : 25 orang : Kajian Tempatan Tahun 4 : Rumah Sebagai Keperluan Asas

Struktur Binaan dan Bahan Binaan Objektif Pembelajaran: Murid dapat mengenali perbezaan rumah tradisional dan rumah Moden berdasarkan pembinaan rumah Kemahiran : Kaedah Inkuiri Penumuan

i. ii. iii. i. ii.

Mengenal pasti masalah Merancang cara penyelesaian Mengumpul maklumat

Mengkaji maklumat terkumpul dan membuat analisis Membuat rumusan Hasil Pembelajaran : Di akhir sesi pembelajaran ini, murid dapat a. Menyenaraikan bahan binaan rumah. b. Menamakan pihak yang terlibat dalam pembinaan sebuah rumah.

c. Menghuraikan bahan-bahan yang diperlukan untuk membina rumah. d. Menghuraikan perlunya proses yang betul dalam pembinaan e. Merancang penggunaan bahan-bahan alternatif yang boleh digunakan dalam pembinaan rumah. Pengetahuan Sedia Ada : i. ii. Murid telah mempelajari perihal rumah pada subtopic yang lepas. Murid pernah melihat proses pembinaan rumah melalui gambar, suratkabar,buku,dan televisyen. Konsep ; Murid dapat mengenali perbezaan rumah tradisional dan rumah moden berdasarkan pembinaan rumah. Bahan : Nilai : i. ii. Menghargai rumah sebagai tempat tinggal. Berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di Negara kita. Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid Catatan Buku teks, gambarajah,lirik lagu, radio, lembaran kerja.

Set Induksi

Murid memahami rumah sebagai tempat tinggal

a. Guru mengedarkan lirik 1. lagu Rumah Oh Rumah kepada murid. (Lampiran 11) b. Guru memanggil 5 murid ke hadapan untuk berperanan sebagai rumah dan 5 murid sebagai matahari.

( 5 minit )

Murid Matahari melakonkan bagaimana cahaya menyinari rumah sambil menyanyi berpandukan lirik yang diberi.

Strategi/Teknik: Kaedah soaljawab

Langkah 1

a) Murid memahamia. factor yang mempengaruhi pembinaan rumah

Membanding/ Membeza (25 minit)

Guru bersial-jawab a. dengan murid tentang lirik lagu yang dinyanyikan. -Kenapakah rumah menjadi panas?

Murid menjawab soalan guru. -Cahaya matahari menyinari rumah

Strategi/Teknik:

-Dinding luar rumah -Dimanakah pada bahagian rumah menerima paling banyak cahaya matahari? b. Murid cuba menyenaraikan dan menghuraikan bahanbahan pembinaan b. Guru meminta murid rumah. meyenaraikan bahanc. Murid mencatatkan bahan pembinaan rumah. maklumat yang c. Guru menerangkan pihak disampaikan oleh yang terlibat dalam guru. pembinaan rumah dengan menggunakan MS Power Point ( Lampiran 12) Guru membahagikan a. murid kepada 5 kumpulan bagi menjalankan aktiviti dalam kumpulan bagi sesi kemahiran berfikir. b. Guru meminta murid menyenaraikan bahanbahan alternative yang boleh digunakan dalam pembinaan rumah. Murid mencari maklumat di laman web yang disediakan.

Inkuiri Penemuan -mengumpul maklumat

a. Merancang a. penggunaan bahanAplikasi Idea bahan alternative yang boleh digunakan dalam pembinaan rumah b. ( 25 minit )

Strategi:

Kemudian wakil murid -Perbincangan dari setiap kumpulan kumpulan membentangkan hasil kerja di depan kelas. -menganalisis maklumat

c. Guru mengulaskan hasil perbincangan murid. ( Lampiran 13 ) Penutup Guru bersama murid a. merumus subtopik yang telah dipelajari pada hari ini. Guru menayangkan lirik a. lagu Rumah Oh Rumah dengan menggunakan MS Power Point. ( Lampiran 12 ) Murid menyanyikan lagu tersebut dan menyatakan idea utama serta mengaitkannya Strategi:

(5 minit)

-Penyoalan

dengan idea asal. b. Guru menyedarkan lembaran kerja. ( bahan penilaian 3 ) b. Murid menyiapkan lembaran kerja.

keseluruhan kelas

Sumber pengajaran:

-slaid PP