O ensino ideal para uma criança surda que ainda não domina muito bem a LIBRAS e sendo esta

língua a primeira língua do surdo, seria necessário, que o aluno se apropriasse primeiramente desta, tendo acesso a uma escola especial só com surdos e após o domínio da língua,ser inserido em uma escola regular, para aprender sua segunda língua, o português. No entanto,para que uma criança surda alcance o seu desenvolvimento total em uma escola de ensino regular é preciso haver inclusão, ou seja, conduzir a criança surda em condições sociais, vinculando-a aos ouvintes. Esta, necessitará de acompanhamento adequado, precisará de professores capacitados a desempenharem este trabalho,posssuindo o mínimo de conhecimento, sabendo trabalhar com materiais e maneiras adequadas para a realização deste trabalho sistemático e contínuo de acompanhamento ao desenvolvimento do aluno surdo.

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