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1.

Verificao Mensal de Portugus - 2 Trimestre Cidadania e igualdade


Mais do que em outras pocas da nossa histria, o momento em que ingressamos num novo sculo exige a construo da cidadania e a implementao dos direitos humanos como tarefa de urgncia. Realiz-la implica uma srie de atitudes que envolvem, antes de mais nada, o indivduo, o seu grupo, a comunidade e os diversos segmentos da sociedade. Impe-se a cada pessoa o desafio de acreditar - ou voltar a acreditar, se perdeu tal crena - na possibilidade de uma sociedade justa e solidria, exercitando uma nova conscincia crtica, conhecendo a realidade em suas vrias nuances e mudando o que precisa ser mudado para uma vida melhor. Ter conscincia crtica significa tambm saber analisar, com realismo, as causas e os efeitos das situaes que precisam ser enfrentadas, para, a partir dessa atitude, descobrir os melhores caminhos na busca da transformao social, poltica, econmica e cultural. Significa, do mesmo modo, abrir-se para as mudanas e capacitar-se, de todas as formas, para absorv-las. H hoje cada vez mais espaos para aes de parceria voltadas ao desenvolvimento sustentado e realizao dos direitos humanos. O desafio apresenta-se de duas formas. De um lado, preciso abrir-se para alm dos crculos fechados em que as pessoas normalmente vivem, estimulando o respeito e a cooperao por uma sociedade com menores desigualdades, e de outro, para exercer o direito de cobrar das instituies do Estado a sua responsabilidade na preservao dos direitos humanos. O desafio essencial de cada um de ns e sempre ser fazer respeitar a nossa condio de ser humano vocacionado a uma vida digna e solidria. O princpio de igualdade a base da cidadania e fundamenta qualquer constituio democrtica que se proponha a valorizar o cidado. No diferente com a nossa. Na Constituio de 1988, o direito igualdade destacase como tema prioritrio logo em seu artigo 5.: ''Todos so iguais perante a lei, sem distino de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no pas a inviolabilidade do direito vida, liberdade, igualdade, segurana e propriedade (...)''.
(Guia Cidadania e Comunidade)

1. A realizao da ''tarefa de urgncia'', de que trata o primeiro pargrafo do texto, exige... (0,3) a) iniciativas enrgicas por parte do poder estatal. b) a defesa do convvio em crculos sociais restritos. c) uma nova reforma constitucional. d) uma alterao no fundamento da Constituio de 1988. e) novas atitudes dos indivduos e dos grupos sociais. 2. Considere as seguintes afirmaes: (0,3) I. As ''duas formas'' de desafio de que trata o 3. pargrafo acentuam a importncia do papel da iniciativa do Estado. II. A frase No diferente com a nossa, no penltimo pargrafo, lembra que o princpio da igualdade bsico tambm na Constituio brasileira. III. O direito igualdade, tratado no artigo 5. da Constituio de 1988, amplo em relao aos cidados brasileiros e restrito em relao a todos os demais. Em relao ao texto, est correto o que se afirma em: a) I, somente. b) II, somente. c) I e II, somente. d) II e III, somente. e) I, II e III. 3. O texto manifesta a necessidade urgente de se evitar: (0,3) a) uma anlise realista das causas e efeitos das situaes que precisam ser enfrentadas. b) a prtica de cobrar de setores do Governo suas responsabilidades constitucionais. c) a tendncia de se viver no interior de crculos sociais fechados e estanques. d) a discriminao social, a no ser nos casos previstos no artigo citado da atual Constituio. e) qualquer desafio que diga respeito mudana de atitude ou de hbitos tradicionais.

4) Leia e responda: H palavras que, por serem parecidas, podem deixar-nos em dvida no momento de escrev-las. a) Aquelas que tm sentido diferente, mas tem a mesma grafia ou pronncia, so chamadas de ____________________. Exemplos: ________________________ , _________________________ e ______________________. (1,0) b) Aquelas que tm grafia e pronncia parecidas, chamamos de : ___________________________. Exemplos: ____________________ , _________________________ e ______________________. (1,0) 5) Escreva (V) ou (F): (0,6) ( ) A variao lingustica consiste num uso diferente da lngua, num outro modo de expresso aceitvel em determinados contextos. ( ) A variedade lingustica usada num texto deve estar adequada situao de comunicao vivenciada, ao assunto abordado, aos participantes da interao. ( ) As variedades que se diferenciam da variedade considerada padro devem ser vistas como imperfeitas, incorretas e inadequadas. ( ) As grias so expresses que marcam a lngua coloquial, ou seja, uma variante mais espontnea, utilizada nas relaes informais entre os falantes. ( ) pampa, truta so expresses resultantes de variao lingustica, empregadas entre falantes, marcadas por uma poca e o grupo social de que fazem parte. ( ) O vocbulo tribos est empregado em um sentido denotativo, isto , real. 6) Responda: a) Quem foi Gil Vicente? Cite uma obra famosa que ele escreveu. (0,5) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ b) O filme a que assistimos em aula, O Auto da Compadecida, assemelha-se muito obra de Gil Vicente, pois ambos abordam a temtica religiosa, criticam os representantes da Igreja que se entregam aos prazeres mundanos, ao preconceito e ao autoritarismo. Cite duas cenas diferentes do filme, que exemplificam a afirmao anterior. Cena 1: (0,5)_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Cena 2: (0,5)______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Boa Prova!

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