Professional Documents
Culture Documents
Berbasis TIK
PENGEMBANGAN KURIKULUM 2013 DAN IMPLEMENTASINYA BAGI GURU WORKSHOP PENGUATAN PEMANFATAAN ICT TIK MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT 2013
LoadingPlease wait.. Selamat datang di Workshop Penguatan Pemanfataan ICT MGMP TIK Propinsi Jawa Barat 2013
Perkembangan Kurikulum di 1975 2004 1947 Indonesia Kurikulum Rintisan Rencana Pelajaran
Dirinci dalam Rencana Pelajaran Terurai 1968 Kurikulum Sekolah Dasar Sekolah Dasar 1994 Kurikulum 1994 Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 2013 Kurikulum 2013
1975
1985
1995
2005
1984 Kurikulum 1984 1973 Kurikulum Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP)
Persepsi Masyarakat
Terlalu menitikberatkan pada aspek kognitif Beban siswa terlalu berat Kurang bermuatan karakter
Kurikulum 2013
Sedang Dikerjakan Telah dan terus Dikerjakan - Peningkatan
Kualifikasi & Sertifikasi - Pembayaran Tunjangan Sertifikasi - Uji Kompetensi dan Pengukuran Kinerja - Rehab Gedung Sekolah - Penyediaan Lab dan Perpustakaan
STANDAR PEMBIAYAAN
KERANGKA DAS AR KURIKULUM (Filos ofis , Yuridis , Kons eptual) S TRUKTUR KURIKULUM
S T AND AR IS I (S K LMAPEL ,S KMAPEL, K D MAPEL ) S T AND AR PR OS E S S T AND AR K OMPETENS I L UL US AN S T AND AR PENIL AIAN
P ED OMAN S IL AB US
R ENCANA PEL AK S ANAAN PEMBEL AJAR AN Oleh S atuan P endidikan PEMB EL AJAR AN & PENIL AIAN B UK U TEK S S IS W A
No KBK 2004
1 2
Standar Kompetensi Lulusan diturunkan dari Standar Isi Standar Isi dirumuskan berdasarkan Tujuan Mata Pelajaran (Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran) yang dirinci menjadi Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Pemisahan antara mata pelajaran pembentuk sikap, pembentuk keterampilan, dan pembentuk pengetahuan Kompetensi diturunkan dari mata pelajaran Mata pelajaran lepas satu dengan yang lain, seperti sekumpulan mata pelajaran terpisah
Tema Kurikulum 2013 an, Isi, Struktur, Proses Pembelajaran, Proses Pen Buku* Kurikulum yang
dapat menghasilkan insan indonesia yang:
12
13
Kelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila & 2 Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Bahasa Inggris
Kelompok B
8 Seni Budaya (termasuk mulok)* Pend. Jasmani, OR & Kesehatan 9 (termasuk mulok) 10 Prakarya (termasuk mulok) Jumlah
* Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah
Idealnya
Semua mata pelajaran diajarkan dengan Idealnya pendekatan yang sama, yaitu pendekatan saintifik melalui mengamati, menanya, mencoba, menalar,.... TIK merupakan sarana pembelajaran, dipergunakan sebagai media pembelajaran mata pelajaran lain Baiknya
15
C
Uji Publik
16
21.4% 7.7%
Setuju Tidak Berpendapat setuju
5.1%
6.2%
Tidak Berpendapat
Online N = 1174
53.2% 36.5% 10.3%
Setuju Tidak Berpendapat
17
Setuju
Tidak Berpendapat
Online N = 3990
63.4%
Pada umumnya responden tidak menyebutkan secara spesifik struktur kurikulum SD mana yang dipilih. Hanya 8 orang yang menyebutkan secara spesifik memilih alternatif 2, hanya 5 orang masingmasing yang menyebutkan secara spesifik memilih alternatif 1 dan 3
25.2% 11.4%
Setuju Tidak Berpendapat
18
7.7%
Setuju
16.6%
Tidak Berpendapat
17.8% 10.9%
Setuju Tidak Berpendapat
67.0%
Online N = 97
27.8% 5.2%
Setuju Tidak Berpendapat
19
Online N = 417
59.5%
25.2% 15.3%
Setuju
Tidak Berpendapat
20
Bahasa Daerah TIK Lain-lain BK Bahasa Inggris Pend. Agama Ekskul Jam Pelajaran UN Prakarya
34.0% 31.3% 18.8% 4.5% 3.9% 1.9% 1.8% 1.4% 1.4% 0.8% 21
on-line
N =2416
TERIMA KASIH
MATA PELAJARAN TIK YANG ADA DI TINGKAT SMP DAN SMA MEMANG DIHAPUSKAN DALAM KURIKULUM 2013 YANG AKAN BERLAKU JULI 2013 INI.
BAGAIMANA NASIB GURU YANG MATA PELAJARANNYA DIHAPUS? BAGAIMANA NASIB GURU PENGAJAR TIK YANG SUDAH TERSERTIFIKASI? BAGAIMANA KEMUNGKINAN GURU KEKURANGAN JAM MENGAJAR MINIMAL, AKIBAT MAPEL YANG BERKURANG?
Solusi untuk guru mata pelajaran (mapel) Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang keberadaannya dihapuskan pada Kurikulum 2013 Wakil Mendikbud, Musliar Kasim, menegaskan tidak ada guru yang dirugikan saat Kurikulum terbaru itu berlaku Pemerintah juga menjanjikan puluhan ribu posisi para guru Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) beserta sertifikasinya tetap aman Guru TIK akan kita kembalikan (ke posisi sebelumnya). Sebab sebelumnya kan memang ada yang dari guru Fisika, Matematika, dan lainnya
Solusi untuk guru mata pelajaran (mapel) Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang keberadaannya dihapuskan pada Kurikulum 2013 memastikan sertifikat para guru TIK itu tidak batal. Sertifikasinya akan melekat pada guru masing-masing sehingga masih bisa digunakan saat dibutuhkan untuk mata pelajaran yang sama Kemdikbud yang akan mengintegrasikan TIK ke dalam semua mata pelajaran TIK sudah menjadi media dalam proses pembelajaran
1. guru tersebut tetap akan memiliki peran yang penting di sekolahnya masing-masing membantu guru lain dalam mempersiapkan materi ajar 2. bisa dimasukkan dalam Pusat Teknologi Pendidikan yang ada di sekolah untuk membantu guru dalam mempersiapkan materi ajar 3. Haris Iskandar Direktur Pembinaan SMA Ditjen Pendidikan Menengah menilai, saat ini belum seluruh guru mampu menyiapkan materi ajar dengan memanfaatkan multimedia 4. Kurikulum 2013 adalah kurikulum teknologi yang dalam pelaksanaannya banyak mengandalkan kerja sama tim 5. Kemdikbud akan menempatkan guru TIK dalam sebuah wadah baru yang nanti akan diberi nama Pusat Teknologi Pendidikan untuk membantu para guru mempersiapkan materi ajar secara multimedia
Direktur Pembinaan SMA Ditjen Pendidikan Menengah, Haris Iskandar mengatakan, meski mapel TIK dihapus, namun eks guru TIK tidak akan menganggur, sehingga tidak mengurangi jam mapel, walaupun demikian diakui masih ada persoalan yang terkait dengan sertifikasi guru TIK. Yakni, menemukan jalan keluar bagaimana caranya agar guru TIK yang sudah alih tugas itu tetap memperoleh tunjangan sertifikasi