Antecedentes filosóficos y científicos de la psicología.

Mundo y ciencia renacentista Después de que Europa pasará 1000 años sin descubrimiento ni avances en el área científica, en la edad media surge el renacimiento. Este periodo parte en Florencia durante los siglos XV y XVI en donde aparecen los primeros antecedentes filosóficos y científicos formales de la psicología. Los descubrimientos y hechos más importantes fueron: 1. Invención de la imprenta: impresión de los primeros libros. El primer libro impreso fue la Biblia la cual se tradujo a varios idiomas, además distintos textos y estudios de científicos de la época dentro de los cuales dos eran pertenecientes a la psicología pre científica. 2. Los conocimientos geográficos de la tierra aumentaron con el descubrimiento de América y con nuevos trayectos de comercialización como el Cabo de Hornos (Magallanes). Además de la postulación y posterior aceptación de la idea de que la tierra era redonda. 3. Durante esta época los estudios se centraron en un enfoque más antropológico y dejando de lado a Dios en todas las ramas de conocimiento. En el caso del arte, Leonardo da Vinci es uno de lo mas importantes influyentes en esta idea. 4. Astronomía: Nicolás Copérnico postula la teoría heliocéntrica, por la cual la iglesia católica lo condena con el destierro y le prohíbe volver hablar acerca de esta teoría. Luego, Galileo Galilei da las bases del método científico y crea el telescopio logrando grandes descubrimientos para la época (aros de Saturno es una luna completamente destruida, etc.) y cree que el telescopio podía ser usado para estudiar los astros, así como también utilizarlo dentro de la ciudad. Otro descubrimiento astronómico fue sobre el cometa Halley logrando calcular su trayectoria en el espacio. 5. En el contexto religioso, Martín Lutero ya se había revelado contra la Iglesia católica en donde escribió sus postulados, los cuales fueron 95. 6. Isaac newton: experimento con la luz, logrando separar la luz blanca a través de un prisma. De esta manera se podían ver por separado todos los colores primarios (colores del arco iris). Este hecho revoluciono a los científicos de la época que quisieron encontrar la manera de separar la conciencia humana para poder estudiarla a cabalidad de la misma manera que Isaac logro separar la luz. Otro aporte de newton a la ciencia fue la creación de la ley de la gravitación universal. 7. Biología: Versaliu estudio la anatomía a través de la observación de cuerpos. Realizo estudios sobre la circulación y el corazón descubriendo así, la omnipresencia de la sangre en los animales. También se logro dilucidar que el corazón no genera sangre (como se pensaba antes), sino que solo la bombea.

Filosofía Renacentista René Descartes (1596-1650) 1.- Asistió a un colegio jesuita: por lo tanto, era creyente.

lo cual lo llevo a crear a partir del suelo y la muralla la distancia de la mosca en un plano cartesiano” (Geometría analítica). quien lo hizo su filosofo y matemático personal. sin sentimientos. También él mismo realizó disecciones sin anestesia. por ejemplo.La mente según él se ubica en la glándula pineal... 2. porque creía firmemente que los gemidos de los animales eran solo ruidos de una acción maquinada. existen 6 primarias: asombro. la postura cartesiana (método cartesiano) de que diferentes principios y leyes rigen las acciones del cuerpo. 3. 7° Decía que los animales no tenían sentimientos ya que no poseían mente ya que no tienen lenguaje y conciencia propias. 8° Su aporte más fundamental sin duda para la psicología era el dualismo mente-cuerpo. 4. 4. También esta mismísima distinción es considerada aporte ya que diferenció entre ideas innatas y derivadas antes de los conceptos de naturaleza y ambiente. 5° Postuló dos ideas: las innatas que habla de las cosas que son tal cual son. diariamente lo que un invierno lo llevó a morir de neumonía ( 1650). este sólo es una maquina sumamente compleja.2. llegan a la mente pasivamente experimentándolas y éstas generan acciones corporales.A los 23 años escribió el “manifiesto racionalista”. 5. 6° La pasiones que tenemos surgen del cuerpo.Funda la filosofía occidental moderna quería crear un sistema filosófico científico y lógico. dicha y tristeza.En 1618 se mete al ejército mercenario como voluntario donde experimentó “el conversar consigo mismo” y en un sueño el espíritu de la verdad entró en él. lo que llegó a oídos de la Reina Cristina de Suecia. y de las ideas derivadas. buscó la verdad siempre: “cosas de las que no pudieran dudarse y que fueran ciertas”.Dualismo mente-cuerpo. Aportes a la filosofía renacentista: 1. más lo que fue la ciencia de la mente... Julien de la Mettrie (1709-1751) 1° En 1748 publica su libro llamado „L‟homme machine‟ (El hombre máquina): “somos solos maquina y que nuestros actos se explican únicamente por medio de principios mecánicos. que surgen de la experiencia y se basan en recuerdos de sucesos pasados... Durante este período le surgió la revelación por “dedicarse a buscar la verdad y la unificación de la ciencia mediante la razón”. un caballo.Dudo de muchas cosas hasta llegar a la prueba final: su propia existencia era confirmada por el acto de pensar (mente). amor. dándole clases a las 5 de la mañana. sigue distintas leyes: .Se hizo famoso como matemático y filósofo. deseo. odio. y el hecho que viviera durante 20 años solo llamó más la atención. 3.El cuerpo sabe lo que tiene que hacer sin necesidad de pensar antes.” .. ya que era la única que no se duplicaba y así crear interacción entre mente y cuerpo. Las demás que puedan existir son las mezclas de estas 6..“Cuando estaba en su habitación divisó una mosca la cual quiso ubicar en un espacio determinado.

nació en Wrington el 29 de agosto de 1632. p. como decir que los seres humanos somos perfectamente racionales”. así que se le rechazaron sus ideas en esa época y después de casi 200 años la psicología comparativa demostró que el posible que un chimpancés aprenda el lenguaje de señas y pueda emplearlo. sentando con ellos las bases del estudio psicológico del aprendizaje y la memoria. Hobbes consideraba que la monarquía era fundamental para cualquier sistema de Gobierno no porque existiera algún derecho divino de los reyes. 4° Refutó la idea de Descartes de que solo los humanos son capaces de adquirir y utilizar un lenguaje simbólico. nos motiva la búsqueda o necesidad del placer y evitar así el dolor. lo que es peor. John Locke (1632 – 1704) John Locke fue el primer empirista británico importante. si no que también estudio el contenido de la mente e hizo informaciones sobre la naturaleza humana. como en la enseñanza de un niño sordo por ejemplo. sin la cual no habría “arte ni escrito ni sociedad y. Thomas Hobbes (1588 . 5° El lenguaje era considerado un atributo humano exclusivo.2° Dijo que sólo nos diferenciamos de los animales por la complejidad maquinaria del cuerpo humano y no porque nosotros poseamos mente (Descartes) y/o alma (Teólogos) y éstos últimos no tenían. y evidenciar que puede emplear el lenguaje. si no porque la designación de lideres sucesivos seria indiscutible. y la vida del ser seria solitaria. la proximidad social de los miembros individuales incremento las posibilidades de agresión interna autodestructiva dentro del grupo. En su obra Leviathan 1650. 85). repugnante. En razón que Hobbes consideraba que somos animales básicamente agresivos.1679) No solo anticipo el empirismo británico y fue una influencia importante en el pensamiento filosofo y político del siglo XVII. los monos también son capaces de adquirirlo mediante el cuidado y la diligencia. pensaba que pequeños grupos de personas se reunieron en un origen para protegerse de la agresión de los demás. brutal y breve (Hobbes. al igual que estos. Sin embargo. Filosofía Posrenacentista: empirismo. Los asociacionistas posteriores consideraron el papel que la mente activa desempeña en la formación de asociaciones. 1650. lo que descartaría la posibilidad de conflicto. Ambos tienen grados de pensamiento: “es tan incorrecto decir que los monos y otros animales carecen por completo de racionalidad. Su padre era un abogado rural quien le enseñó a Locke a amar la sencillez y odiar al adorno y . El planteamiento sobre la naturaleza humana formo la base de sus teorías sociales y políticas referente a los orígenes y a la organización de orígenes. habría un temor y un peligro constante de muerte violenta. asociacionismo y nativismo Los primeros empiristas Durante los años que siguieron al Renacimiento. se realizaron varios progresos en la filosofía que a la larga establecerían los fundamentos de la psicología. pobre. Así la cognición podía tener cantidades mayores o menores dependiendo del organismo. 3° Las personas somos “animales racionales” ya que. Según Hobbes la única forma en que podía mantenerse la integridad del grupo era mediante una autoridad fuerte y centralizada.

durante los 18 años de encarcelamiento en la isla Robben . Según Locke los niños se vuelven lo que son debido a sus experiencias.la exhibición excesiva. Nelson Mandela leyó a Locke e incluyó los tratados de éste en el plan de estudios de la universidad de prisioneros que organizó. El claro planteamiento de Locke sobre la dignidad y el valor del individuo y la defensa de los derechos humanos se reflejan en los códigos modernos de la ética profesional. Locke consideraba que el Gobierno debía basarse en un contrato social entre los gobernantes y los gobernados ya que el Estado tiene una obligación con los ciudadanos de proteger ciertos derechos como: la libertad personal. a la edad de 56 años. tales postulados ejercieron reconocida influencia en la creación de la Constitución de Estados Unidos. El Conde nombró a Locke como su secretario de presentaciones. La influencia de Locke persiste en la actualidad. . A pesar de los sucesos políticos del momento y la ejecución del rey de Inglaterra Carlos I Locke fue un alumno excelente. Los primeros enunciados disponen que los psicólogos deben “… respetar la dignidad y el valor del individuo y luchar por preservar y proteger los derechos humanos fundamentales” Locke y la filosofía de la educación El sostenía una postura mucho mas optimista y liberal sobre la humanidad. incluidos en los Principios éticos de los psicólogos. pensaba que el Estado original de la naturaleza humana era bueno y que todas las personas nacen igual en términos de potencial lo cual hacia que la educación resultara decisiva. Cuando son pequeños. ya que lo ubicó en el centro de los sucesos políticos. En 1647 Locke ingreso a la escuela de Westminster en donde recibió una rigurosa educación clásica con énfasis en el griego y el latín. en 1652. la igualdad ante la ley y la igualdad religiosa aunque no estaba seguro de que la igualdad debiera extenderse a los católicos. Locke también temió que lo persiguieran y el 1683 huyó a Holanda. Como estudiante sintió una atracción por la investigación médica y aunque estaba facultado para ejercer la medicina no se convirtió en medico profesional en el sentido de que sus prácticas ocasionales nunca fueron para obtener una remuneración monetaria. disposiciones o temores innatos a los niños. Locke inicio su asociación con Lord Ashley y luego con el Conde Shaftesbury. Como empirista negaba la existencia de tendencia. Un año después de su regreso a Inglaterra publicó su obra política más importante. Rechazó la especulación pura como método de investigación. Para impedir la perdida de estos derechos él pensaba que el Estado debía limitarse mediante un sistema de controles y equilibrios. Two Treatises on Government. Fue elegido para una beca de estudios superiores en Christ Church. el más importante era la división del Gobierno en los poderes ejecutivo. los gabinetes de su mente están vacíos y se llenan con la experiencias. defendió los métodos experimentales y de observación de científicos como Harvery y Newton. sin embargo influido por su elección como miembro de la Royal Society. legislativo y judicial. lo veía con sospecha. En 1667. también sostenía que todos los niños deben tener acceso a una buena educación. Si un Gobierno rompía su contrato abusando de sus poderes podía derrocársele. Shaftesbury fue encarcelado en la torre de Londres cuando disminuyó la influencia política. A Locke la filosofía que enseñaban en Oxford le parecía aburrida y a pesar de haber reconocido que Descartes había sido una influencia liberadora en su desarrollo intelectual. en Oxford. son “viajeros recién llegados a un país extraño del que nada saben”. solo cuando Guillermo de Orange derrocó al rey Jaime II en 1688 regresó a Inglaterra. Al nacer.

y las reflexiones u operaciones internas de la mente. del mismo modo que Newton había refractado la luz. ¿Por qué a tantos niños les desagrada la escuela y evita la lectura de libros? Porque la escuela y los libros se asocian con castigos y golpes. Combinando diversas ideas simples para formar una idea compleja 2. y según Locke las únicas cosas que tenemos en forma innata son el dolor y la perdida del placer. Separando ideas simples de otras ideas que las acompañan. externos. Locke escribió este ensayo asistiendo a seminarios en que los participantes debatían temas filosóficos. En nuestra experiencia según Locke hay dos fuentes de ideas: las sensaciones derivadas del contacto con objetos “sensibles“. El ensayo de Locke fue publicado tres años después de los principios de Newton. Locke rechazó la doctrina de Descartes sobre las ideas innatas y planteo la idea de una tablilla en blanco como Aristóteles. aprendemos a evitar los objetos asociados.¿Por qué. las ideas se asocian como resultado de la experiencia. para el los elementos básicos de la mente son las ideas las cuales provienen de una sola fuente: la experiencia. por lo que Locke se percató que para resolver estas diferencias antes se debían descubrirse las capacidades del conocimiento y entendimiento humano y establecer criterios para separar los conocimientos verdaderos de lo falso. Las ideas son simples o complejas: las ideas simples se asocian y forman entonces una idea compleja. El sistema de Locke como el de Newton es anatomista y reduccionista. entonces hay tantos niños que le temen a la oscuridad? “si a los niños se les dejara en paz ya no sentirían el temor en la oscuridad como no lo sienten en un día soleado. Uniendo dos ideas simples y percibiendo la relación entre ellas 3. donde muchas sesiones terminaban con opiniones encontradas. rutina que se practica en muchas aulas británicas hasta mediados del siglo XX. La mente elabora ideas complejas a partir de ideas simples en varias formas diferentes: 1. nos brindan la información del mundo externo (sensaciones) y conocimiento de las operaciones de nuestra propia mente. Locke señaló que los niños acostumbran a recibir su “alimento y costumbres amables” solo de una o dos personas porque si estuvieran expuestos a mas individuos correrían a los brazos de un extraño como lo hacen a sus padres. Cada idea en la mente fue primero una sensación o una reflexión. Locke pretendía refractar la conciencia en sus elementos básicos.proceso de la abstracción . Locke afirmó como los antiguos griegos que las sensaciones no son siempre confiables y las sensaciones contrarias dan ideas falsas (ilusorias). Así es como se adquieren los miedos Locke y su ensayo sobre el entendimiento humano Locke trabajó en su ensayo sobre el entendimiento humano el cual marca el inicio formal del empirismo británico y resulto de gran importancia en el devenir de la psicología. Estas dos son fuentes se conocimiento de las que brotan todas las ideas que podemos tener en forma natural. Debido a la experiencia. en cambio recibirían aquella para dormir y este para jugar”. científicos y políticos.

Esta teoría del nativismo explica que los contenidos de la mente no son solo producto de la experiencia si no que en ellos influye la estructura innata. con respecto a solo las partes que componen la mente. que existe una conexión causal entre ellas. coincidió con Locke en que todo conocimiento del mundo externo proviene de una sola fuente: la experiencia. Se genera por la necesidad de describir las conexiones y fusiones de las interacciones mentales. El nativismo esa dentro de la filosofía post-renacentista. Su aseveración se resume en: (ser es ser percibido).1753) Fue sucesor inmediato de Locke. Nativismo: Surge después de Descartes. El nativismo subraya las características hereditarias. dos obras: Tratado sobre la naturaleza humana (1739): distinguió entre las impresiones y las ideas. Los filosofos que parten con esto son: Wilhelm. que cuando se dan juntas. Representantes  David Hume Sus principales aportes a la psicología. y afirmó que la existencia misma del mundo externo depende de la percepción. Von Leibniz y Kant. La aseveración de la materia no existe sin una mente. disciplina que se definio de manera inicial como la ciencia de la mente. hace menos énfasis en el ambiente y en consecuencia adopta un punto de vista mas conservador sobre el resultado esperado de la experiencia educativa. La materia según Berkeley no existe en y por si sola. Ensayos sobre el entendimiento humano (1748): separación de la naturaleza humana de la filosofía como una nueva ciencia. . Kant le da una respuesta a lo que los empiristas no pudieron responder: qué es la experiencia misma. yendo más en profundidad a los temas que habían sido planteados por los empiristas. Asociacionismo en el siglo XVIII El contexto histórico del asociacionismo se sitúa en el siglo XVIII. Wilhelm dedico su vida a la psicología cultural y antropológica. se asocian y llegan a parecerse a la impresión. existe porque es percibida. es audaz y obviamente importante para la psicología. Kant se inclinaba mas por una observación antropológica de la gente.George Berkeley (1685.

Hartley las explica como vibraciones en los nervios y luego en el cerebro. Jhon mill propuso el utilitarismo. John Mill: Jhon mill propuso un análisis de causa y efecto con respecto a manipular activamente variables para determinar sus efectos relativos. este fue de causa y efecto el examen de cierta variable que ocurra en forma natural como la educación o la ausencia de esta. En la actualidad muchos psicólogos utilizan estudios longitudinales sobre los niños. Describe el proceso de reverberación. pues están relacionados biológicamente. la ética y el comportamiento moral. son explicables por medio de la ciencia. Las complejas se pueden combinar con ideas simples y complejas a la vez para formar ideas dobles las cuales se componen de 2 o más ideas complejas. filosofía según la cual las acciones son equivocas en proporción a la infelicidad que generan en los demás. Mil distingue asociaciones más fuertes que otras. las complejas eran ideas simples unidas. estas asociaciones se pueden clasificar por tres criterios: permanencia. Estableció que las facultades mentales son parte del cerebro y dependen de la blanca sustancia medular del cerebro. Hartley anticipó una rama de la psicología. A los cinco sentidos propuestos por Aristóteles agregó el sentido orgánico que proporciona la sensación de los músculos y guarda relación con los movimientos.La política. Reconoció la importancia de las pulsiones interiores elaborando una concepción activa de las motivaciones. Los movimientos aleatorios pueden ser agradables o desagradables y así los primeros causan placer y los otros causan desagrado. cien años después establezca una ciencia de la mente. Para explicar las acciones humanas Bain dice que los hábitos son de gran importancia. Establece que las ideas de postimágenes son derivadas de estímulos visuales y auditivos. entre otros y la formulación de generalizaciones con respecto a sus efectos. por ende. El asociacionismo tiene un fundamento biológico. Postulaba que deben estudiarse la mente y cuerpo. Alexander Bain: Fundó la revistar Mind. la que 100 años después es la psicología fisiológica. Hume los considera productos naturales de los procesos mentales. gracias a esto demostraría que ciertas experiencias infantiles producen caracteres morales distintos sin daño alguno en su procedimiento. la certeza y la facilidad. Mill distingue también entre ideas simples y complejas. así uno aprende. el tamaño de la familia o la clase social. James Mill: Los sucesos externos dan lugar a las sensaciones.  David Hartley Su obra más importante para la psicología fue Observations on Man. Establece las bases para que Wundt. la razón. la crítica. . esta sirvió para el desarrollo de la psicología como disciplina independiente de la filosofía y la psicología. a las que siguen en la conciencia a las ideas y estas a ideas asociadas.

Simbolizaba con los métodos experimentales y los modelos de desarrollo Aportes A los sentidos dichos por Aristóteles (vista. John Stuart Mill (1806-1873) Complementó la teoría de James Mill. Presenta una mente bastante pasiva que invita al análisis de sus elementos. oído. pero estaba lejos de ser un reduccionista porque siempre sostuvo que los datos conscientes son de primera importancia. el comezón y sensaciones del canal alimentario. . Obra más importante: “Sistema de Lógica” Alexander Bain Explicaciones en términos las acciones y los pensamientos humanos. la primera publicación psicológica. Obras psicológicas: -Mind and body (1837) . con pocas variantes en sus posibilidades de aprendizaje. En Enero de 1876 Bain fundo la revista “Mind”.Recorrido Histórico: James Mill (1773-1836) Todos los niños nacen iguales. tacto y gusto) Mill agregó el sentido muscular que da lugar a las sensaciones de los músculos (cinestesia) como las cosquillas. La fundación de “Mind” constituyo una aportación considerable al desarrollo de la psicología como disciplina independiente de la filosofía y psicología. Los hábitos son de importancia primordial. olfato. John Stuart Mill inspira a Bain. ya que Mill se interesaba por los problemas del gobierno. El conjunto asociativo de una idea compleja es algo más que la suma de las ideas simples que la componen. La mente del niño era una tablilla o pizarra en blanco. “el pensamiento sucede al pensamiento”. en el cual los maestros imprimen cualquier cosa que deseen. Los movimientos aleatorios constituyen el fundamento del aprendizaje.The senses and the intellect (1855) -The emotions and the will (1859) Estos textos durante 50 años fueron los textos psicológicos británicos estándar. Las sensaciones generan ideas Bain (1818-1903).

Kant fue inspirado por Humes. Denominó los juicios “a priori” (conocido de antemano) y a el “a posteriori” posteriormente). otras. Aportes a la Psicología A Bain le interesaba explicar en términos psicológicos. Movimientos aleatorios. estas obras filosóficas lo consolidan como el principal epistemólogo alemán y además constituyeron un contrapeso filosófico a los empiristas Británicos. Recorrido histórico Immanuel Kant (1724-1804) Kant se introduce de lleno en la psicología cuando se forma un contraste de filosofías entre él y los pensadores Hume. los cuales generan consecuencias placenteras y. Abogó por practicar labores y progresistas.Bain estaba más cerca de ser un psicólogo que cualquiera de los filósofos y académicos que hemos analizado antes. considerando capacidades y habilidades de las personas trabajadoras. Bain simpatizaba con los métodos experimentales y modelos de desarrollo. Hizo hincapié en la importancia que tienen las observaciones de las actividades cotidianas de los seres humanos y animales. Se interesó en los problemas de la psicología aplicada: el diagnóstico del carácter y diseñar pruebas de evaluación de capacidades y actividades. las acciones y los pensamientos humanos. Hartley y los 2 Mill. es decir Kant fue el némesis de los empiristas. por lo que elaboró una concepción activa y no pasiva de la motivación. Reconoció la ascendencia de las pulsaciones internas. Kant estableció 3 categorías de la mente humana: (Conocido . Hábitos importantes para comprender las acciones humanas. ya que decía que lo “despertaron de los sueños dogmático” Aportes a la Psicología Publico en 1781 su afamado libro “la crítica de la razón pura” y en 1788 “crítica de la razón práctica”. ya que Kant era un sucesor subjetivista. desagradables constituyen el fundamento del aprendizaje. innatista y racionalista de Descártes y Leibriz. A los 5 sentidos sentidos agrego el sentido orgánico. Las consecuencias placenteras se repiten y generan un hábito. el cual proporciona las sensaciones de los músculos y guarda estrecha relación con la coordinación de movimiento.

una psicología racional y/o experimental. juicio y razón.-cognición 2.-afecto 3.1. las cuales son las observaciones antropológicas del comportamiento real de la gente. La primera generación de psicólogos alemanes tuvo que luchar contra los planteamientos de Kant. Kant también pensaba que era imposible que la psicología realizara experimentos vendedores y a observar los estados mentales inevitablemente modificaría los estados mentales observados.-conación o motivación Las facultades superiores del conocimiento las dividió entre: entendimiento. . es decir. Kant negaba la posibilidad de una psicología verdadera. esto implica que la mente varía con el tiempo. el deber como imperativo categórico. La crítica de la razón práctica es un código de conducta. Fue una figura fundamental en la filosofía alemana y una influencia importante en la primera generación de psicólogos alemanes. pero aceptaba un método legítimo de la psicología.