Contoh Lembar Validasi Untuk Soal Ujian

Efektivitas Perangkat Pembelajaran Matematika Berorientasi Open-Ended Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah lembar kerja siswa (LKS), dan buku petunjuk guru masing-masing dilaporkan seperti berikut. Hasil validasi RPP Validasi RPP dilakukan oleh 2 orang validator (1 orang ahli pendidikan matematika sekolah dasar dan 1 orang guru senior matematika SD). Validasi RPP dilakukan meliputi 5 aspek dengan rentangan skor masing-masing aspek adalah 1 sampai 4. Analisis ini didasarkan pada skor rata-rata , mean ideal (MI) dan standar deviasi ideal (SDI). Hasil validasi disajikan dalam tabel 3. Tabel 3. Has ... validasi ahli dan uji coba terbatas. Validasi ahli dilakukan oleh dua orang validator, yaitu satu orang ahli pendidikan matematika sekolah dasar dan satu orang guru senior yang telah berpengalaman minimal 5 tahun mengajar matematika SD dengan kualifikasi pendidikan, S2 pendidikan dasar. Uji coba dilakukan menggunakan dua jenis penelitian, yaitu action research dan penelitian eksperimen kuasi untuk menguji keefektifan perangkat pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini dilakukan pada SD ... soal-soal matematika terbuka yang disajikan dalam buku siswa adalah: Sebagian besar (60%) siswa saat pertama kali menghadapi soal-soal terbuka tidak bisa menyelesaikan soal karena tidak mengerti dengan perintah yang ada dalam soal tersebut. Dalam menghadapi situasi demikian, pada tahap awal guru membimbing siswa untuk menemukan solusi-solusi yang mungkin dari soal yang diberikan. Guru memotivasi siswa agar mereka berupaya untuk menemukan berbagai solusi sesuai dengan kemampuan masing-masing ... Ni Nyoman Parwati (1)AbstractProblem solving ability is important aspect that should be developed in mathematics learning. Problem solving ability is main objective in learning on mathematics. Open ended problem can be used as an alternative to grow and develop studentsability of creative problem solving. A set of learning material should be provided to make the learning process running efectively. The objective of this research is to develop mathematics learning material for elementary school with open-ended problem solving oriented was effectively to develop students problem solving ability. Development of learning material prototype was carried out using 4-D model (Define, Design, Develop and Desseminate) developmental research. Mathematics learning material has been developed for fifth grade student of elementary school using open ended problem solving. The materials were valid, effective and applicable to student. Pengembangan kemampuan pemecahan masalah dikalangan peserta didik merupakan hal yang sangat penting dalam era persaingan global ini, karena tingkat kompleksitas permasalahan dalam segala aspek kehidupan modern ini semakin tinggi. Kemampuan pemecahan masalah tergolong kompetensi tingkat tinggi dan dapat dipandang sebagai kelanjutan dari kompetensi dasar (basic skills). Basic skills dalam pembelajaran matematika biasanya dibentuk melalui aktivitas yang bersifat konvergen. Aktivitas ini cenderung berupa latihan-latihan matematika yang bersifat algoritmik, mekanistik dan ... Read Article

1/1